在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學無止境作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學無止境作文 篇1
知識是無窮無盡的，得到知識最主要的方法之一，就是要多讀書。所以我把書當成自己的朋友，希望它也能成爲大家的朋友。
記得兒時我家就有很多書，我常常在連環畫的世界裏遨遊，那一個個幽默、簡單卻有着深奧道理的書，讓我懂得了許多做人的道理。
慢慢地，我認識了許多字，開始看起了簡短的故事，一個個故事總會勾起我豐富的情感，或哭、或笑，或沉思。
上學了，隨着閱讀量和識字量的`增加，故事對我已沒有了吸引力，我開始讀起了中外名著：《水滸傳》、《三國演義》、《歐也妮·葛朗臺》、《哈姆雷特》等等，儘管對書中的有些東西還是囫圇吞棗，我還是把家裏兩大書櫃的書，都看遍了。
我從沒因爲自己看的書多而減少對書的喜愛，每每看到同學有一本好書，我就會像膠水一樣粘上他，直到那本書到手，同學們總說：“算是服了你了”。我則笑曰：“資源共享嘛！”
現在，我已經有了一定的閱讀積累，可是我知道：學無止境，我希望得到更多的書和書中的知識來充實自己，武裝自己的頭腦，爲了自己的理想而奮鬥。
學無止境作文 篇2
屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”從古到今，從古人到現代人，沒有哪個人將所有的知識學完。正是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”人的生命是有限的，但知識是永遠也學不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣······而我卻認爲知識給我們帶來了歡樂。
有一次，爸爸在書店給我買了一本四年級的卷子，讓我回家做一做題，而我卻不耐煩的對爸爸說：“這小兒科的東西還能考的住我。”而爸爸卻說：“那我們就走着瞧。”說完我就抱着不耐煩的心情開始做題，做着做着，忽然一道題把我弄得頭暈目眩，就是不會做，後來爸爸告訴我怎讓做。
從這件事中正像毛澤東主席說的：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西必須從不自滿開始。從那以後，每當我學習學到不耐煩的'時候，“學無止境”這四個字突然出現在我的腦海，學無止境是推動人前進的動力，有了學無止境，才能讓天下所有人愛惜知識，知道知識是沒有源頭的。
學無止境作文 篇3
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。學習是永遠沒有止境的。有的名人，用盡一生都在學習，甚至有的人窮盡一生，只爲解決一道世紀難題。
《孫權勸學》這篇課文給了我極大的感觸。孫權用自身的學習經驗來告訴呂蒙學習的重要性，讓那個對知識一問三不知的吳下阿蒙變成了一個有才幹與謀略的大將，讓呂蒙知道了學習的重要。
我也曾爲學習苦惱。那是一節數學課，我面對老師講的題，心裏一直有個疑問，卻一直沒有提出，導致整節課聽得一知半解，但在老師問我們聽懂沒時，我卻充當南郭先生，與大家混在一起說聽懂了。到了做作業時就無法可逃了，只能靠着聽懂的.一些知識來答題，我答的題大多隻解決了一半，不完整。這樣的作業交上去，果不其然被叫去辦公室了。老師問我爲什麼做得這麼差，我只好說實話，老師聽了並沒有說什麼，只是給我將題再講了一遍，把我的疑問解決了。
我由此想到，我們讀書學習，不僅要注重量，更要注重質，要有思考，要把知識真正內化爲我們自己的東西，如此，才能像呂蒙一樣被人刮目相看。
學無止境作文 篇4
最近開始接觸王君，看了她講得一系列作文公開課，每看一次，就認爲這纔是真正的語文老師，啓迪我們尊重內心寫作的老師。作文的寫作可以沒有文采，卻一定是尊重內心的真實情感。
越來越認爲自己不是合格的老師，合格的班主任。儘管這兩個身份我已經很用心了，但也許了初出茅廬，所以沒有足夠的能力去把課上得有聲有色。
剛纔看了王君老師的博客，裏面有一個情節是班主任在教室辦公，這種案例我還沒有見過，還沒有認識過這樣的老師。這樣做的確更能瞭解每位孩子。
這樣的老師真的很有愛心、很負責任。班主任的.繁瑣工作，已經讓我們很煩，現在看來，我們太缺少各種技能了。也太缺少耐心。
我們看過去的自己是無比的稚嫩和羞澀，正是這樣一步步的成長，才讓我們的胸懷變得寬大起來。
這學期對自己的要求是：在有空閒時間的前提下，多去學習，去研究本專業的書，去涉獵本專業外的書，去讀班級管理的書。
學無止境。且學且堅持。
學無止境作文 篇5
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我們認爲自己的學知程度已經到了“海納百川，”的境界，已經到“泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬的境界，”你認爲你的讀書像吸水欲墜的布，那時我們便會習慣性的停止腳步，僅有的自傲會成爲主宰知識的`主人，可若干年後，你僅有的自傲也會在停止不前中而退化，你的人就會愚昧畏縮，也會被社會淘汰，落伍的你會頓時感到：“黑雲壓城城欲摧。”
相反，若我們把書當成人類進步的階梯，你會被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁着前進的步伐，你會衝破讀書的三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會跟緊時代的步伐，知識的風氣會改變你的人生觀，會讓你與更傑出的人物相識，會爲祖國的明天譜寫更輝煌的篇章。讀後感範文
此時，你可能認爲你的知識依舊未滿，但你卻在不斷充實自己，完善自己，正向成功的彼岸一點點邁進。
學無止境作文 篇6
知識是永遠學不完的，就像海灘上的沙子一樣多，一粒粒的沙子組合起來是一個沙堆，能吸收很多水分，但是，如果沙子少，吸水量就會少，就像我們知識一樣，一點一點積累起來，就比喻成一堆沙子，誰就比喻爲國家，人們學的知識越多，對國家的用出就很多，爲國家做貢獻，不就是一件很好的事情嗎?
有些人之所以學知識，是因爲對自己有好處，有些人不是因爲這個，而是爲了對國家有益，有句話這樣講學到老，活到老，我們都在讀書，人的書是讀不完的，我們要珍惜時間，用這些時間來學習。
知識是一點點積累的`，只要我們努力學習，什麼事都能成功，知識很廣，不管你學到了什麼知識，都能在生活中有用處。
不管你在讀什麼書，都是無窮無盡的，每個人都有學習目標，他不懈努力，終於，他完成了他的學習目標，他就認爲他成功了，不用再學了，如果你也是這樣，那你就大錯特錯了，知識就像珠穆朗瑪峯一樣，你只是剛剛在起點上，還要繼續爬，一直爬到終點爲止，佔領上峯，即使你這樣也做到了，也要不斷進步。
學無止境作文 篇7
“活到老，學到老”這是我國的偉大領袖毛澤東說過的一句話。是啊！人只有不斷地學習，才能使自已進步，無論在什麼時候，永不改變的是人的學習能力，只要想學，就不怕沒有時間和精力。英國的着名哲學家培根曾經說過這樣一句話“天生的才幹如同天生的'植物一樣，需要靠學習來修剪。”沒錯！只有不斷汲取新的知識，給這株植物給予新的養料，才能使其長成一棵茂盛美觀的大樹。
古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生。”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度！
是啊！我們也應該堅持每天不斷地學習，爭取每天都學一些新的知識，這樣便能使自己的學習更上一層樓！
學無止境作文 篇8
在考試前一個星期的的下午，我糊里糊塗的'把作業寫完了便肆無忌憚的玩了起來。正好被爸爸看見！可想而知後果是多麼的嚴重啊！
哎哎！“都什麼時候了還玩，都快考試了你知道嗎？”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎麼迎接考試啊！”我辯解道“我寫完作業了，難道不可以玩會嗎？”“現在是什麼時候了還玩呀！”“在玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想：寫完作業還不讓玩會呀！真是的！還我片自由天地吧！爸爸看見我還在發愣又說道“快去好好複習考一個好成績你想幹嘛就幹嘛！我聽完漫不情願的看起了書。我翻呀翻根本沒有心思學。再說我已經全掌握了！想偷偷溜出去，可是事實沒有那麼簡單？沒等走出一步。爸爸說：幹嗎去？”嚇了我一跳，我不好意思的說：“沒幹嗎連忙看起書來。”看着看着我看見了這樣一條至理明言：學無止境！我才明白爸爸的苦心！爸爸是讓我鞏固鞏固知識啊！想到這我專心致志的讀起書來！
現在我已經考完試了從中我知道了：學無止境！和學如逆水行舟，不進則退，這兩句話的道理！”
學無止境作文 篇9
我喜歡的座右銘是“學無止境”。這句話不僅僅是指在一門學問要學紮實，研究深入，也是講要學習更多的技能和知識。
從來沒有人嫌自己學的東西太多。爲什麼？因爲這是一個競爭激烈的時代，多一樣技能，就多了一條接近成功的門路。人們經常說一句話“複合型人才“。畫畫、鋼琴、小提琴、二胡等樂器可以提高學習質量和思維能力。學琴不是爲了取得考級證書，也不是爲了將來當一個演奏家。學習畫畫不是爲了參加畫展比賽，也不是爲了將來當個大畫家。琴棋書畫是古人提高修養增加知識的重要必修課。今天我們的學習環境比古人好多了，難道不應該多學一點課外知識嗎？學無止境，學問的海洋太廣闊了，人真得活到老學到老，要不停地增加新知識，充實自己。業餘時間有空還是要多學一點東西，給自己提供一個動手動腦的機會，爲自己營造一個立體的學習空間。面對鋪天蓋地的信息，面對浩如煙海的知識，我想起韓愈的'一句話“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。要真獲得學問，人要具備勤奮刻苦的態度，才能在學問的海洋裏獲得大量的財富。
我要牢記“學無止境”這就話，在學習的道路上永遠做勤奮刻苦的人。
學無止境作文 篇10
我們現在所在的社會是一個信息爆炸、知識豐富、發展迅速的時代。如果你跟不上時代的腳步，那你始終會被社會所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會，要想立於不敗之地，那就要必須從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學習了文化的基礎知識，出於工作的`需要，我們還要應接不暇去學習五花八門的專業知識。，。當你不想去學習的時候，千萬不要以“學完了”爲藉口，因爲知識是永無止境的，我們所學的只不過是滄海一粟罷了，所以說：“活到老，學到老”這是所有人都應該遵守的法則。
我們從小就應該善於學習，不要埋怨那小山似的作業，應該從中找到快樂。尤其到高中的時候，我們一定要堅持下去，應該“勤學”不錯，但在勤學的同時，也要樂學。找到學習的方法再學習比盲目學習好上一千倍。
在善於學習的時候，也要時刻保持求知慾。有句話是：“好奇心能殺死人。”我不認同這句話，因爲如果每個人都沒有好奇心，那麼我們哪來這些偉大的發明，那我們也只能停留在原始社會，那又何談進步呢？
所以說善於學習和保持求知慾是通往成功的兩大重要因素。
學無止境作文 篇11
什麼是無止境的？你會疑問，當然是學無止境啦！對，學無止境。也許你會說：學習有什麼難的？不就是背背課文寫寫題嘛？可是你錯了，背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱着老師在課上講的這些我全都學會了，還有什麼課複習的呢這種心理，一定要堅信“學無止境”！
“學無止境”，下課了，我一直在回味着老師在課上說的這句話，當時在課上還不能理解這句話的含義，現在我懂了，學習時無止境的。只有堅信“學無止境”這句話，你才能成爲人才，成爲國家的棟樑，只有學習，才能踏入外面的'世界，走出我們的家鄉，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
昨天我看到了一篇報道，題目是：考研人的一天，內容是一個在上大三男學生，名叫阿寶，爲了考研，每天早上從5：10，阿寶已經開始他的早讀。
直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，直接去了考研教室，午飯吃的是泡飯。
阿寶的故事很簡單，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復一日的學習，和每一個有夢想的人一樣，堅持再堅持，奮鬥再奮鬥！才能成功！
學無止境作文 篇12
我讀了一則關於我國現代地理學家和氣象學家竺可楨老爺爺的故事，故事的名字叫“我知道的太少”。故事主要講的是：當老爺爺處於生命垂危之時，他夫人不得不把來探望的許多親朋好友都攔在門外。可是，有一個晚輩的聲音較大，被病牀上的老爺爺聽到了，老爺爺就迫不及待的讓夫人請他進來。因爲老爺爺一直對自己缺乏“基本粒子”這門新科學的知識很着急，而那位晚輩正是研究高能物理的。老爺爺便打起精神，恭恭敬敬地聽着晚輩的講述。這時，夫人說：“你坐都坐不住了，還學這些幹什麼？”老爺爺生氣地說“不成！我知道的太少了！”
是啊，我知道的太少了，名譽海內外的老爺爺在生命垂危時，仍想着學習，想着補充新知識。而且總認爲自己知道的'太少了，真是學無止境啊！通過了老爺爺的故事，使我對“百尺竿頭，更進一步”有了更深的理解。我現在還是少年，我應該從現在做起，珍惜時間，認真學習，全面發展，長大做一個對社會、對祖國有貢獻的人。
學無止境作文 篇13
俗語說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”在學習的道路上從未有過盡頭。我們學習就不斷努力，汲取新的知識。
有人問德國著名的物理學家愛因斯坦說：“您可謂是物理學界空前絕後的天才了。爲什麼還要孜孜不倦的學習，而不去放鬆地享受生活呢？”愛因斯坦打了一個比方，他畫了一個大圓，一個小圓說：“你知道的是小圓我知道的是大圓，然而整個物理學是無邊無際的。對於小圓，它的周長小。未知領域的面小他感受到自己的未知少，大圓與外界接觸的這一週長大。所以要趕到自己的未知東西多，會更加努力去探索。”愛因斯坦這樣的偉大物理學家還在不斷的.學習，我們區區一個過路人又有什麼好埋怨學習苦累的呢？
從古至今，有多少文人墨客留下名垂千古的文章，所以我認爲學習是沒有止境的。想要成功，必須要不斷地探索。不能像仲永的爸爸一樣，因爲兒子獲得一點小成績而沾沾自喜。
學習的道路是沒有盡頭的。正所謂學無止境，想要在這條道路走的長遠，必須要不斷的探索和學習。才能在這條道路上走得更加堅定。
學無止境作文 篇14
人的一生是學無止境的，想要在這漫漫人生路里生活，就應該不斷學習，讓我們獲得新知識。知識的海洋是無邊無際的，我們就要勇往直前，不能停下學習的腳步，不能半途而廢。就像這句“學無止境”，就要先明白他的意識。
就像“學習的.敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始”。
我在五年級時，爸爸媽媽要給我加一個作文班，我就想我的語文也不差，爲什麼要加，媽媽講想讓我再提高一點，我到了那裏才發現有很多的不會，還是缺少見識。這個老師上課很幽默，讓我們在歡笑下學習。後來還有一個老師，對我們是那樣嚴肅，每位老師的教育方法各有所長，還懂得那麼多，作爲一個國小生，我們應該青出於藍而勝於藍呀。
我覺得不論是孔子還是孟子都是我們學習的例子，他們都在向我們述說，我們要不斷提升學習錘鍊才能更加精益求精，精力不集中，即使去學了也不會有作爲。而有些人只學到了一點皮毛，而驕傲自滿，他們已經覺得自己學會了很多了。實則不然，在知識這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已。
在學習的路上是無止境的，讓我們繼續努力吧！