在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的又是一年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又是一年作文1
清楚的記得去年開學前的日子，彷彿就是昨天。爲了孩子能上個稱心如意的好學校，真是跑斷了腿，磨破了嘴，最終敲定上五小----經典誦讀特色學校。離兩邊的家都近，接送孩子也方便。
誰知開學報到那一天，天上下起了瓢潑大雨，貝貝又發起了高燒。先送孩子去輸液，由他爸爸照看着，我去學校代她報到。可老師要求必須孩子親自來，我又等孩子輸完液把孩子帶來。結果是家長會也開了，座位也排了，書也發了。孩子去了坐最後一排，還暫時沒有書。
暑假裏我們瘋玩了兩個月，幼兒園裏學的一點拼音知識全配飯吃了，也沒備戰國小知識。再加上發燒持續了兩三天，又沒書，開學一個月孩子楞沒進入國小生狀態。等過完“十一”開學考拼音。最基本的聲母，韻母，整體音節都搞不清，後來天天晚上回來背，寫，終於搞清了。再考試還不行，書寫不規範，有的音節我教的時候按英文字母寫法，和漢語拼音不符。
那段時間因爲這漢語拼音真是搞得我一個頭兩個大。整個一年級上學期因爲這漢語拼音脫節，步步跟不上。語文學不好就沒信心，數學也跟着不行，口算題會，速度跟不上。上個一年級真費勁呀，只因我們備戰不足。如果暑假裏能提前把幼兒園學過的拼音知識再鞏固鞏固，數學口算題卡多練習練習，孩子上學時候一學就會，自信心肯定更強。學習起來也不吃力，家長也不費勁。
後來在校訊通上我看到烏吉木老師說過這樣一段話：“在孩子尚幼，不具備自動自發能力時，教育便是父母之間的比賽，誰付出得多，誰就會收穫得多。”
孩子所有的不足，只因我付出的不夠，付出的方向不對。一年級下半期的時候，我開始專注於孩子的學習，孩子的確進步很大，儘管不是很優秀，可在我心裏那已經是莫大的滿足。起步已經晚了，只能腳踏實地一步一步慢慢向前走了。
今年暑假，我取消了所有行程計劃。貝貝的所有特長班也停了，我們要把文化課底子補紮實。每週一三五上午時間用來補習一年級的課程，背經典誦讀，寫暑假作業。二四六上午時間預習二年級課程，語文數學英語輪節制。週一到週六下午時間午休完畢後用來讀課外書，寫博，看博。週日休息一天。週一到週日晚上時間出去玩。
前一個半月我們堅持的很好，完全按計劃來的。暑假作業十幾天就完成了，經典誦讀背的也差不多了，小作文也天天寫着。二年級英語預習了前五個單元，語文預習了兩個單元，數學預習了前四章中的一二四章。只是基本學了個大框，有了初步的瞭解，充分掌握要等到貝貝開學後的努力。
後半個月時間計劃是留給我和貝貝放鬆一下的，學習不上日程，只憑自覺性和習慣性早上起來背英語，下午看書寫博。放鬆心情再開學才能全身心的投入到學習中間。
再有三天就開學了，新的學期又如約而至。王者歸來兮，備戰新學期兮!
又是一年作文2
過羊年的最後一天，也就是除夕夜。看着身邊的山東人正在歡天喜地過年時，我卻想起了我的家鄉黑龍江那疙瘩的年。這麼多年了，我還是沒有入鄉隨俗，每到過節，我就會想起來我們東北的節日。可能這就是所謂的“每逢佳節倍思親”吧。於是，伴隨着陣陣爆竹聲，東北過年時的情景又浮現在我眼前……
在東北，過了臘八之後，人們開始殺豬宰雞，把豬肉切成塊，放在大缸裏，送到倉房凍起來以備節日期間用。誰家殺豬都要用酸菜和肥肉、血腸放在大鍋裏燉，這便是人們常說的“殺豬菜”。
臘月二十三是東北的“小年”。在東北，小年這天要祭竈。祭竈時要買些用麥芽糖做的祭竈糖供着，是希望竈神昇天到玉帝那兒稟報時，請他多多美言之意，又以糖封上竈王爺的嘴不讓他多說壞的事。有一句歇後語：“竈王爺昇天——好話多講”。
在過小年以後，賣東西的逐漸多了起來，所以人們在這時就把年貨置辦齊全了。對聯、“福”字、年畫、鞭炮、窗花等等對一個普通人家來說都是必不可少的。除此之外，有小孩子的人家，還要再多準備些小玩意兒給孩子們玩兒。所以，在俺的記憶裏，俺小時候最喜歡的就是過年了。在過年的前幾天俺常常興奮地睡不着覺，朝思暮想的。
俺們東北人兒最講究的要數除夕夜的年夜飯了，這天晚上家人團圓，歡聚一堂，有說有笑。東北的年夜飯必須包括所謂的“四大件兒”，即雞、魚、排骨和肘子，比較常見的菜有鍋包肉、小雞燉蘑菇、豬肉酸菜燉粉條等。而且過年一定要吃餃子。就好像只要缺了其中一樣，這頓飯就顯得不“地道”、不“東北”。吃完年夜飯，開始吃凍梨、凍柿子。由於東北天氣寒冷，一些水果凍過之後，就另有一番滋味。這些凍水果酸甜可口，果汁充足，可以解酒、解油膩。
年夜飯吃完後，孩子要給長輩磕頭，然後大人發紅包。成年人也要給父母拜年，祝福老人健康長壽。然後就是從七年級開始要帶上禮物給親朋好友街坊鄰居挨家挨戶拜年，要很多天。
高蹺和秧歌向來都是東北人兒的摯愛。雖然城市中的表演已不再像往日一樣紅紅火火，但一到過年還是會讓這一傳統項目得到最大頻率的曝光。生長在黑土地的人們那熱辣豪爽的性格全都在這熱情洋溢的大秧歌中揮灑出來，讓人體驗到的不只是過年的喜慶，更多的還是來年的好兆頭。
這就是我記憶中的東北的春節。雖然離開那裏已經有七八年的時間，可我的心還時時刻刻牽掛着那裏。每次逢年過節，我彷彿還在那裏和當地的老鄉兒們一起過節，一起感受那種喜悅的氣氛。可惜啊，家在夢中何日到，松花江上幾人還?松花江上幾人還?
又是一年作文3
又是一年的梔子花開，也正好到了要離別的季節。
儘管我如此誠心的祈禱，儘管我力挽狂瀾，但我終究是無法控制時間的齒輪，更無法操縱過去的每分每秒。我是如此渴望可以再過一天國小的生活，不，只要一小時就夠了，可是我知道，當我走出校門的那一刻起，我就不再是那所學校的學生。我終究是跨過了那扇六年來夢寐以求要跨過的門，那看似只要一步就可以走過的距離，我花了六年的時間去承載，直到走出的那一刻，我依然很後悔，但對我來說悔也沒有用，畢竟六年已過，早就應該想到會有這一天，我真的就這樣離開了嗎？我不知道我是如何走出這個學校的，哪怕之前覺得它有再多的不好，哪怕之前的自己是那麼渴望離開這個牢籠，看着同學們一個個快樂坦然地走過這個學校，不，他們是跑過那扇門的，我卻無法理解，其實這也很正常，或許只是我一個人想的太多罷了，對我來說，這段日子如此單純，這個年紀如此稚嫩，所以纔會有這麼多不捨。一件件，一樁樁往事浮現於眼前，那些熟悉的聲音，不停的迴盪於耳畔，我在走出學校的那一刻起就已知道自己放下了這段記憶，不是商量着放下，而是必須放下，我必須這麼做，才能進入一個新的環境，我不得不承認我不是那麼喜歡這個地方，但總算是適應了，這不僅僅是對這個學校的留戀，更是對時間匆匆而過的無奈，我無法挽留，但一切都不可以回到原點。
聽到老師最後的一次嘮叨，我這才終於感到自己的無知，我明白，更知道，從我可以正視她的面容時，從我感到她也有美麗的一面時，我就知道自己徹底被這個女人折服了，只是自己一直不肯承認而已，我早就不恨了，其實終究都沒有恨過，她不是我該恨的人，俗話說“一日爲師，終生爲父。”我不是真的恨她，只是恨一直沒有一個解釋而已，她推心置腹的話語讓我意識到我的無知，她給我帶來的榮譽和挫折，都值得我去感激她，因爲她一直是因爲愛，因爲一個老師的職責纔去做，我應該想到自己並不是《基督山伯爵》中的愛德蒙·唐泰斯，“我愛愛我的人，我恨恨我的人”，其實她並非是恨我的人，我的心態一直都錯了，她不該是我恨的人，我們之間並沒有深仇大恨，不需要這樣浪費精力和心情，可這個道理，我現在才明白，一切都晚了，但我知道自己其實在生活中也沒有恨起來，一切都只是一個寄託。於是在臨別之時，我另類地給了她一個最真實的擁抱！當然這是發自內心的感謝！
我給了自己兩條路，其一是忘記，即逃避；其二是繼續，即昂首挺胸的面對。我選擇了其二。
我相信畢業的陣痛總會過去，青春也總會走向成熟，從國小進入中學，將面對更加真實的生活，再次回想這段往事，一定是生命中最美好的一段回憶。
又是一年作文4
我的家鄉夷陵最出名的特產便是柑橘了。你看那鄉下農家的小院裏、田野間、小河邊甚至於公路兩旁，滿滿的都是橘樹。又是一年柑橘紅，金色果實掛在枝頭，彷彿一個個張開笑臉的娃娃，笑盈盈地客人們說：“歡迎你，快來嚐嚐我的滋味吧！”每當我看到那滿山遍野的青黃色，那一顆顆掛滿枝頭沉甸甸的果實，我就不由得回想起母親深沉的愛。
那已經是好久以前的事了，一個初秋的早上，我對媽媽說道：“媽，今天開學，你送我去學校吧！”媽媽說：“今天不行，家裏要下橘子，太忙了，你拿五塊錢，自己坐車去吧！多的就是零花錢，別亂花！”我拿了錢正準備出門，媽媽喊道：“柔柔，把傘帶着，順帶帶幾個橘子去學校吃吧！”我愣了幾秒，默默的看了看擺在茶几上的橘子，“橘子，你就知道橘子！”我嘆氣說，無可奈何地挑了其中一個皮較黃的，塞進書包帶走了。
這個時候的橘子已經可以吃了，但它們的皮兒還是青色的，看着就酸溜溜的，吃在嘴裏，牙齒都快酸倒了。我是不喜歡吃這種橘子的，可母親卻很喜歡，無論是酸還是甜，她都能一口氣吃好幾個。
走在路上，我的心情也如陰沉的天氣一樣陰沉，心裏不斷地犯嘀咕，“媽媽眼裏只有橘子……橘子！搶着收橘，不就是爲了賣點好價錢嘛，掙錢不也是爲了孩子嘛？人家的媽媽可心疼自己的孩子了呢，她倒好，幾個澀橘子就打發了。”
到了學校，將橘子往抽屜裏一放，也就忘了這回事。下午上課的時候，窗戶響起了一陣輕微的“啪啪”聲，“不好，要下雨了，早上只顧着和媽媽說話，我可沒帶傘呀。”我暗想，到了放學時間，窗外的雨勢已經愈演愈烈，望着窗外的大雨，我內心閃過一絲悔意，“不該和媽媽頂的，看來只能等雨停了才能回家啦！”等了一會兒，感覺肚子有點餓，這纔想起被我“打入冷宮”的青橘子，拿出了草草地剝了皮就塞進嘴裏，“嘖”我的眼淚都差點酸出來了，趕緊把剩下的半個橘子扔進垃圾桶裏。
就在這時，在斑駁的雨霧中，我彷彿看到了一個熟悉的身影向我走來。等走近了我纔看清，那是母親！我幸福地撲向她，抓住她溼漉漉的手，說：“媽媽，我……”“怎麼？等急了吧，我把手頭上事情做完就過來了。”看着她溼噠噠的衣服貼在後背上，不知是被雨水還是汗水打溼的頭髮，一縷縷的貼在臉頰旁，乾淨的褲腳也被濺上了些許泥水，我內心泛起一陣幸福的甜意，嘴裏的酸味消失得無影無蹤。媽媽說：“我正納悶，怎麼還不回來呢，忘記帶傘了吧？”
那件事以後，不知怎的，每到柑橘掛果的時節，我就特別愛吃它們。不論它是甜，還是酸……
又是一年作文5
秋風送爽，有人歡喜有蟲憂啊！昆蟲們開始發愁——冬日已不遠，拿什麼來過冬呢？而農民卻相反，盼豐收的心早已跳到了喉嚨口。在熱風一陣陣襲過開始降溫退熱時，金秋拖着巨大的黃色裙襬款款而來。這象徵着一場大規模的“秋收之戰”又即將開始。
記得兒時人們用鐮刀收完小麥之後，總習慣在田裏用秸稈搭起一個個小“蒙古包”，於是那變成了我和同村幾個孩子的“天堂”。家裏還有糧食未收盡，於是誰都沒那“閒工夫”照料自家的小孩。我們幾個就聚在一起，到“大草原”上盡情地穿梭嬉戲在“蒙古包”間，捉迷藏可是必不可少的“節目”。
風從耳邊穿過，拂過幾根髮絲……記憶中，那天那時那個遊戲中，我是捉“貓”者，猛然轉過頭，想偷看一下，碰碰運氣，誰知竟看不到半個人影，只好憑着直覺在這“漫無邊際”的“草原”上找人了。果然猜得沒錯，他們總是藏在上一次同一個地方，無聊之極，不一會就都被揪出來。但清點人數時，才意識到少了一個。大家你瞪着我，我瞪着你，隨即你問我我問他，一個個詢問起來，可誰也不清楚他在哪兒，只知道最後一個藏的就是他。我便發動所有人一起找。時針一小格一小格地走着，太陽漸漸西沉，黃昏已近，找遍了他平時的藏身之處，可誰也沒找到他。我只好扯開嗓子喊：“我投降了，你出來吧。”但是無一人回答，整個“草原”上寂靜一片，回聲和着風在身邊穿過，我急得想哭，生怕把他弄丟了。要知道，我年紀稍長，這幾個孩子按年齡都比我小，可一個個又都如小皇帝、小公主般柔弱金貴，毫髮都不可傷啊！失望之餘，大家都倚着“蒙古包”休息，我仍不放棄尋找，最後實在體力不支，就撿了個最大的“蒙古包”邊上靠着。
我心裏不是滋味，正想着怎樣向父母解釋，忽然身旁一個“蒙古包”動了一兩下，又立即停止，我當是野貓，沒在意。但又動了幾下，我驚得一下子站起來，警惕地望着，只見它停停又猛然“站”了起來！我嚇得直向人多處跑，回頭看時，被驚着了——“找不到”的弟弟竟然頭戴秸稈帽，身披秸稈衣，眨着可愛的大眼睛看着我。我忙跳着過去，摟住他。啊！果然是他呀！心裏懸着的石頭終於落地了，原來在那麼久的時間裏他已睡了一覺，怪不得不肯回答我們呢！小夥伴們又恢復了先前的嘻嘻哈哈，一路打鬧回到了各自家中。我心情大好，雖然太陽已落山，卻覺得很晴明、溫暖呢。但不免也爲自己的粗心而懊悔——爲什麼我就沒想到這個方法呢？……
又是一年秋收時，回憶往事，歷歷在目。遊戲時的忐忑，快樂如麥秸般真實可握；可又如身邊穿過的風沒法抓牢。陪伴我們的麥子，一年過後又會發新芽。往日的童真，昔時的友誼卻如流淌在原野上的麥香，被時間之風，愈吹愈遠，愈釀愈醇。又是一年秋收時啊！
又是一年作文6
“簌簌簌——”不知何時，糉葉清脆的剝落聲已在我的耳邊迴盪，悠遠清香的糯米香已在鼻尖縈繞。那熟悉的端午節已在糉香中悄然而至。
濃濃風情糉香飄
端午將至，人們爲此做出的準備也是盡心盡意，我們家也不例外。“五月五日五，贈我一枝艾。”艾草是端午節必不可少的點綴之一。一串串繫着紅繩的艾草，如馬尾般稀落的裝點着家裏的各個角落，爲此增添了不少端午的神祕氣息。而佩戴香囊彷彿也成爲了端午節特定的風流時尚，小孩子們佩戴最爲廣泛。形形色色的香囊在人羣中除了讓人聞了心曠神怡之外，而且那種種樣式有五色絲線弦扣成索，在人羣中尤爲玲瓏奪目，讓人眼前一亮。一股來自端午特定的“裝飾時尚”正在風靡。又是一年端午節，濃濃風情糉香飄。
淡淡餘香脣齒留
說到端午節，美食糕點當然是必不可少。這不，這色香味俱的糉子與涼糕就是最好的代表。端午之際，我親眼目睹了一個個糉子的誕生。今年包糉子的主角依舊是能幹的奶奶。那老練的手法似要活生生的打造出個人來。兩張墨綠色的糉葉交錯相折。在摺好的角筒上放入一點已浸泡好的糯米，塞上一些最愛吃的紅豆一些葡萄乾兒，紅棗做點綴。再用糯米將其封好，糉葉在緊緊的包上，一個三角形的糉子就出來了。然後還用用樂草把糉子綁住，放入鍋中水煮，那糉子的華麗出生也是極好的。一顆顆細小的水珠滾落四周，是芙蓉出水般萬衆矚目，輕輕剝開糉葉，“簌簌簌——”似動聽的歌謠般。果然那容貌也是不同凡響。一粒粒晶瑩如黃水鑽般的葡萄乾和一瓣瓣殷紅如血般的紅棗，裝點着如白雪棉被般的糯米，不禁令人垂延三尺。嚼一口，白糖顆粒的生脆伴着糯米的筋道與香甜 有節奏的咀嚼聲此起彼伏。又是一年端午節，淡淡餘香脣齒留。
暖暖溫情心間存
這個端午節，是我迄今最特殊的一個了。沒有家人共同的閒暇，沒有傍晚閒聊的小憩，但它卻很特殊。其實是因爲爸爸媽媽的工作而沒有空閒。但我卻跟着他們一同去體驗了一下工作途中的疲乏。受人之託，爸爸要去很遠的地方送貨。而媽媽愧疚於沒能讓我在假期遊玩而帶上了我。一路上，路程雖顛簸，但我在途中卻像是放開了許多。或許是窗外不計其數的高山奇嶺，或許是一望無際的廣闊草原。我得到了心靈的擴大與平靜。當然，我在途中能敞開心扉，與父母一路暢談，也是一件不錯的事。從早上六點到晚上七點的路程可是大爲感嘆。我的疲倦也讓我理解了他們不少。家裏來不及吃糉子，我們就在路上吃，一家人互相投遞的畫面真是最幸福的定格了。一個糉子，一份理解;一個糉子，一份溫情。又是一年端午節，暖暖溫情心間存……
這就是屬於我的端午節，一份關於它的故事。濃濃的風情，淡淡的糉香，暖暖的溫情。或許，這纔是我眼中的端午吧!又是一年糉香飄，甜甜回憶留心間……
又是一年作文7
又到了一年欣賞胡楊美景的最佳時節。
生長在內蒙古阿拉善盟額濟納旗胡楊林，每年十月聚集了全國乃至世界各地無數的藝術愛好者。胡楊有“生而不死一千年，死而不到一千年，倒而不朽一千年”的三千年生命之說。由於胡楊樹具有驚人的抗乾旱、御風沙、耐鹽鹼的能力，能頑強地生存繁衍於沙漠之中，因而被讚譽爲“沙漠英雄樹”。
曾經有人這樣評價胡楊林：
美得無法對焦的地方。
不到額濟納，不知道天堂的顏色；當你走近額濟納，你會被鋪面而來的濃重色彩所震驚！
在庫車千佛洞和敦煌鐵匠溝的第三紀古新世地層中部發現了胡楊的化石，計算起來至少也有6500萬年曆史。《後漢書·西域傳》和《水經注》都記載着塔里木盆地有胡桐，也就是胡楊。我一直秉奉“存在即合理”。那麼，胡楊爲什麼能在大漠戈壁上生存幾千萬年？
從生態學來看，胡楊有其與乾旱少雨環境所相適應的生物學特徵，對鹽鹼具有極強的忍耐力。剛冒出幼芽就拼命的紮根，在極其炎熱乾旱的環境中，能長到30多米高。當樹齡開始老化時，它會逐漸自行斷脫樹頂的枝杈和樹幹，最後降低到三、四米高，依然枝繁葉茂，直到老死枯乾。
從實用價值看，胡楊算是沒有任何實際用途——欣賞美景和防風固沙生態學價值暫且不談。胡楊雖爲喬木，但沒有緊密的木質，不可用於木材加工；作爲木本植物，就是連最基本燒火做飯她都不行，燃燒值很低，而且只生悶煙不着明火；幼芽也不能被牛羊所採食。
莊子曾經講過一個類似胡楊“無價值”的故事。
有一棵參天大樹，聳立在溪水旁，枝葉繁茂，樹幹粗壯需要百餘人才能合抱，參觀的人如潮水、如集市。一個木匠路遇此地不屑一顧。木匠弟子不明所以，問師傅這麼一棵大樹聞所未聞，爲啥不好好看看呢？
木匠說，這個樹是散木，用它做船，船會沉；用它做棺材，很快就腐爛；用它做器物，很快就毀壞；這樣的木頭是沒有什麼用處。
於是，夜晚樹神託夢給木匠。樹神說，你把我比作什麼了，難道你要我做果樹嗎，果實成熟了被採摘，大小樹枝還會被折斷。他們經過摧殘，怎麼可能活到他們本應該活到的歲數呢？我無所可用很長時間了，才達到現在樣子，無用是爲大用，假如我也有用，可能長這麼大嗎？沒有用處，所以才能長這麼大。
試想，如果胡楊木質可以成材，那麼也許早被人們作爲傢俱器物了；同樣爲荒漠植物的四合木，因其含油量高俗稱“油柴”，具有特別高燃燒值，且很耐燒，四合木被人們砍伐，瀕臨滅絕。如果胡楊的樹皮可被人所食用，在那個物質匱乏年代，草根樹皮一併入嘴人怎麼會放過她？退一步說，胡楊嫩枝如稍微能被牛羊所接受，估計也被啃食差不多了。
也許，胡楊是最好印證莊子“無用之用”的現實哲學。胡楊的無用，成就了現在的天堂美景。
又是一年作文8
是終點還是起點，只要生命存在的時候，總有新的航程。——題記
走進書房，打開電腦，進入冷水江一中的百度貼吧，伴着優美的旋律，滿目都是溫情的話語，無一不是給學長們的祝福。時間過得真快啊，又是一年大學聯考時！
沒進高中時的懵懂歲月，兩耳不聞窗外事，一心只“打籃邊球”，進入了一中的門檻，纔開始留意身邊的事物。我想，大學聯考對於每個學長而言，是青澀又泛甜的人生轉折點。以下鏡頭讓我感受到了來自社會各界的關懷、家人長輩沉重愛的負載、學長們對大學聯考失利的擔憂和對未來的迷茫……
鏡頭一：
“鈴…”，手機鈴聲再次響起，這樣的信息又一次映入了我的眼簾：“城管大隊敬告市民：大考期間，6至8號，莘莘學子，思靜忘噪；紅白喜事，禁放鞭炮；建築工地，禁造械噪；商家促銷，禁生音噪；車輛行駛，禁鳴笛號。”爲了給高三學長們營造安靜的學習環境院子裏，廣場上停止了一切娛樂活動，汽車的鳴笛聲也顯得格外溫柔。
鏡頭二：
房產院內，幾位考爸考媽這樣閒聊着：“哎呀，時間過得真的快，我家燕燕明天就要大學聯考了啊，這幾天，我比女兒還要緊張呢！但又要在女兒面前故裝平靜！”“是啊，我兒子現在飯都不怎麼吃了，壓力是很大呀，我教也教不了，只想讓他吃好點，休息好就行了。”……每個家長都望子成龍，望女成鳳，真是可憐天下父母心吶。
鏡頭三：
大學聯考放假了，我也樂得個自在，在家都宅了一天了，今天下午天氣不錯，院裏都是乾的，我趕緊換了身球衣下去鍛鍊咯。投籃，運球，突破，這是每次打球都會練習的，不一會兒，就汗流浹背了，正當我準備把球放下休息一會時，一道身影從我背後飛來，搶奪了我的球，我說是誰呢？原來是院裏高三的一位學長，我們一有空就在院內切磋。“你們明天就要大學聯考了呀，怎麼還有心情下來斷我的球？”我對他說。他一個三步上籃把球放進籃筐後道：“對，明天是大學聯考，緊張死我了！”“那你還來打球？”“你才高一，你是不知道，現在讀書背書我的人都快不好了，明天考試，當然要下來出一身汗放鬆放鬆！”原來如此，考前打球是爲了放鬆，不然一直都是緊蹦着心裏的弦，考的好纔怪呢。待到我們都沒有力氣了，才一起回家，他說：“唉，等下洗個澡就睡，明天早上再把書看一遍就行了~”看他那輕鬆地樣，好像明天就是普通小考一般。我想，以這樣的心態去面對考試，他一定會成功的！
十年寒窗之苦將凝聚在四十八小時的淋漓揮致。記得有位已步入大學的學長曾說：“考場上看的是你的過去與你的人品；大學裏看的是你的態度與你的現在。”
此時，我又想起了著名電影藝術家李雪健的一句話：“演戲就像爬山，不要以爲你爬上一座山就達到終點，只有爬到下一座山，你才明白以前那座山纔是起點而已。”學習又何嘗不是這樣呢？
又是一年大學聯考時，謹以此獻給我的'學長們。
又是一年作文9
深秋，一潭死寂的湖水。
——題記
山裏樸實的陽光透過重重疊疊的枝丫，灑在清澈見底的湖面上，像極了數十百個火紅的驕陽。和煦的微風輕快地從湖面上跳躍而過，蕩起層層的漣漪，那微小的太陽也因此支離破碎。
樸實的山民沒有過多華麗的語言，只是年復一年地叫着它“湖”。
那日，蘇老師帶着我們來到湖邊踏青。蘇老師和聾姑娘陽兒坐在柳樹下，蘇老師拿出他那蕭，悠悠揚揚地吹了起來。
蘇老師將嘴湊在蕭上，一陣靈泉般的簫聲瀉了出來。我們聽着蘇先生的簫聲，望着閃耀着日光的湖，只覺湖上出現了幾葉輕舟，如漂浮般掠過，不留一點兒痕跡。幾條魚兒撲棱棱地越出水面，“譁”濺起一陣浪花。湖裏倒映着周邊的山山水水，青山爲裳，綠地爲鞋，幾片純白的雲朵偶爾從山頂上滑過，只給人留下綿延的想象。湖上起了霧，將整個湖籠罩在一片朦朧之中。陽兒聽着聽着，手指悄悄打起節奏來。
陽兒突然站起來，乘着蘇老師悠揚的簫聲舞起來。她時而像斷翅的蝴蝶正在振翅重飛，時而像一朵嬌豔的玫瑰在百花叢中嫣然一笑，她嫵媚曼妙的舞姿，配上蘇老師悠揚的簫聲，令我們如醉如癡。
一曲終了，蘇老師激動地連話也說不清：“陽……陽兒是個跳舞的好苗子，一定要請專門的老師來教她！”聽蘇老師的話，陽兒的臉上綻開了一朵紅暈。
陽兒沒有辜負蘇老師的期望，成爲了一代優秀的舞蹈家。每每我們從電視上看到她曼妙的舞姿時，無不會回想起在蘇老師門下求教的那段時光。
湖終於有個名字了，是蘇老師起的。
落日湖。
我們這些窮山溝的孩子一愣一愣的，只是覺得很美很美。
我們時時刻刻都想像蘇老師那樣，一襲樸實的青色布衣，一張國字臉規規矩矩，那副眼鏡下充滿淵博的眼睛無不驕傲地顯露着讀書人的知識。
記得那年我們離開蘇老師，到山溝外學習時，蘇老師把我叫道了落日湖邊。
只記得那天微風四起，落日湖像破碎的玻璃一般，蕩起層層漣漪。我低着頭走在蘇老師的後面，只看見蘇老師的布衣乘着微風，在空中飄蕩，和着漫天的落葉，令我終生難忘。
回憶中，只記得蘇老師將他那粗糙的大手放在我的頭上，重重地嘆了一口氣，說道：“等到來年風起的時候，你就要回來找我。”我重重地點了點頭。
很快過了一年，又到了那個風吹草低見牛羊的時候，我來到落日湖邊。
蘇老師已經過世了。
村裏的人給我一本課本，說是蘇老師給我的。
我伴着淚，接過那本已經微微泛黃的書。
看到蘇老師題的字時，我的眼淚又止不住地滴落在書本上。
蘇老師題的字是。
又是一年風起時
又是一年作文10
時光荏苒，又值一年伊始，沒有了去年的迷惘與幼稚，沒有了去年的快樂與憂傷。我不知，是這一年過得太快，還是自己已走得太遠。此時，我毫無睡意，一切如潮水般涌上心頭。一年了，在不斷的回憶、慨嘆與抱怨中，度過着自己的每一天。
看着窗外漆黑的一切，身處這個繁華的城市，想着一個春夏秋冬的交替輪迴，我，不得不去沉默，不得不去思考。“選擇了遠方，便選擇了風雨兼程。”這句話讓多少徘徊無助的孩子爲之傾醉，人生之路，坎坷荊棘無數，爲了鼓勵自己走下去，何止是風雨兼程啊？每個人都有屬於自己的選擇，有着屬於自己的夢想、迷茫。看着自己走過的腳印，如烙印一般刻在我心，這條路，多少無奈，多少辛酸，只有我自己知道。當淚水模糊了雙眼，我終於知道，我已偏離原來的軌道，看看過往的自己，淚水或許無法將一顆充滿回憶與思念的心侵蝕，時間亦同樣無法抹掉走過的痕。
曾經最愛不釋手的“懷想天空”，在我踏入大學校門後，就被我無情的拋在了腦後。
“懷想天空，胸中擁有自己的一片天空，固守所有的信念，只要彼岸花開終成此岸，只要夢想與現實間的距離不再遙遠。懷想天空，秉持着天空般高遠的夢想，懷抱着天空般深沉的希望，夢想着天空般清澈的未來，衝擊着天空般浩渺的遠方。擁住自己的天空，擁住自己的夢想，一切都不再是虛妄。”
這些久違的語言，瞬間進入腦海，多久，我忘了你們多久了？再記起時我已離開高三，一年了。這一年，我忘了你們，我丟了自己。在那些燦爛的日子裏，當跳動的音符撥動內心的弦，我曾告訴自己：要快樂的過每一天，不要讓悲傷蔓延。走走停停，兜兜轉轉，我再也回不到原點。一直都在告訴自己，堅持着，可是，卻不知道自己在堅持些什麼。
歲月或許真的是一把無情的刻刀，留給了我們太多的傷疤，太多的反思。在形形色色的人羣中，有過悲傷，有過驚歎，亦有數不盡的惋惜與尊崇。於是，丟了自己，忘了初衷。
轉過頭來想一想，其實自己真的沒有資格去批評、去評論任何人，任何事。每個人都有自己的處世之道，在現在這個社會本來就沒有什麼公平不公平，何必，何必因爲，一個人，他只能去適應社會，否則，或許只有被淘汰了。
一份承諾，蕩然心間。僞裝的面具不能被撕下亦如充滿疲憊的心無法停止跳動一般，無論發生什麼，除了繼續前行，我，別無他選。走過生命的腳步，如詩如畫，如夢如幻。
此刻，星空無語，形影相弔。走過心靈的腳步沒有聲音，只是心靈的殿堂卻失去了力量。夢在彷徨，心在顫抖。但願我會忘卻一切憂傷，在最短的時間內，找回那個丟了的自己。當承諾的誓言附上風的羽翼，我會擡頭仰望，會爲自己的夢想再次點燃希望，會看着這份永恆的期待盤旋於那個令我懷想的天空。
歲月，走過，嫣然一笑。
又是一年作文11
院子裏的桃花開了，它們喧譁着，嬉笑着，層層簇簇疊倚在一起，將院子的半片天空都掛上了粉色的煙霞。風一起，無數花瓣飄然而落，美得不似人間景。
偶有幾片飛遠的花瓣，落在那個靜靜站在院子門口的人前。他將這些花瓣一一拾取，小心的握在手心。門外傳來父母的催促，他再看過最後一眼，轉身離去，只留下一聲深重的嘆息，在院子裏久久迴旋，不忍離去。
沉默着跟上父母的步伐，他踏上這條已不知走過多少次的小路。小路的每一個拐角，每一處坑窪，他都爛熟於心。又往上走過一段斜坡，一大片桃林便出現在眼前，在薄霧的掩映下，別有一番風情。走進桃林，有不少人已在此處。但他卻視而不見，只徑直走入桃林深處。
一塊墓碑突兀地顯現出來，望着那上面照片中老婦人的慈祥微笑，他再也忍不住，紅了眼眶。安葬在桃林，是奶奶自己的要求，畢竟，奶奶是如此喜愛着桃花，如此喜愛着這片桃林。
“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”兒時的記憶倏忽間被喚醒，他彷彿又再次看到奶奶扶着桃樹，笑意盈盈對他念着這句詩的樣子。時隔多年，那些他以爲早已忘卻的回憶，卻又如此清晰地浮現出來。“桃花，薔薇科植物，葉橢圓狀披針形，核果近球形……”不等記憶中的奶奶說完，他已喃喃念出下文“花單生，有白，粉紅，紅等色，重瓣或半重瓣，花期3月。”在他兒時的記憶中，奶奶對於這些植物總是擁有說不完的話，以至於他大學時選擇植物學，在很大程度上都是由於受到奶奶的影響。而他現在所取得的成就，奶奶更是功不可沒。
桃林中的每一株桃樹，幾乎都是他與奶奶親手載種。播種前的育苗，播種後的載培，無不花費着他們巨大的心血。桃林中還雜生着許多其他不起眼的小花小草。在他看來，奶奶的神奇之處就在於她總是能準確地說出它們的名字，道出它們的功效。
在桃花還未開放，亦或是已謝時，奶奶總會帶着他穿梭在山間小路，教他辨認一株株形態各異的植物。山間的龍葵、檾麻、刺薊、葎草等，總會被奶奶輕鬆認出，再教給她的孫子。他的植物學啓蒙，大概就是從那時開始的。“龍葵，龍珠，一類二種也，皆處處有之。四月生苗，嫩時可食，柔滑，漸高二三尺。莖大如箸，似燈籠草而無毛。葉似茄葉而小……”那些《綱目》裏的句子，總能被奶奶信手拈來，安放在那些灑滿陽光的日子，說不出的優雅愜意。
揚手將攥了許久的花瓣灑落，他將思緒從回憶中抽離。凝視着奶奶生前的微笑，他在心中默默說道“小時的桃樹已經長大，而我也終於成長，如果沒有你，奶奶，我無法想象我是否還能取得和今日一般的成就，童年的溫暖記憶，是我在人生路上越走越遠的基石，更是讓我一直堅定本心的力量。那麼多個日子有你相陪，真好。感謝你，我最親愛的奶奶，願你在天堂順遂安好。”
薄霧不知何時散去，那一大簇一大簇的粉紅便顯現出來。
又是一年花開時。
又是一年作文12
又是一年桂花香。
朦朦朧朧的縷縷清香鑽進鼻子，讓人舒服，讓人陶醉，讓人神清氣爽。空氣中瀰漫着桂花絲絲縷縷的樸素的芳香。
每當山野間開始奏響落葉的旋律時，外婆家的桂花也就開了，一團團，一簇簇的黃色小花在風中搖曳，微笑，整個山村瀰漫着醉人的香氣。
我喜歡纏着外婆帶我去剪桂花，把那一朵朵小巧精緻的桂花別在耳邊，讓我單調的馬尾有了自然的點綴。外婆是疼我的，經不住我的軟磨硬泡，用她那雙刻滿歲月痕跡的大手牽起我肉嘟嘟的小肥手往桂花樹下一站，撲鼻而來的是如同那一簇簇小花一樣清新柔和的沁人香味。我便迫不及待地嘗試摘下最矮的那一枝。
“呀，外婆，我夠不着！”我沮喪地仰起小臉，可憐巴巴地望向外婆。外婆眯着堆滿皺紋的眼笑了，白髮伴隨着桂花的芳香在空中飛揚。她寵溺地摸摸我的臉，一本正經地告訴我：“茵茵，彆着急啊。桂花裏住着小精靈，我們可別吵醒她們，不然可就見不到她們了。”我趕緊躲在外婆的背後，生怕剛剛的行爲冒犯了小精靈們。
外婆小心翼翼地托起飄落在手上桂花。小巧的桂花在她的手裏顯得格外嬌弱，晶瑩的露珠從淡黃的花蕊裏滑落，順着外婆的指縫如珍珠般滑落，“啪嗒”一聲散落在地上。當黃色的“小精靈”們跳入外婆的手裏，外婆便轉身把最美的那簇桂花悄悄別在我耳後。用她的手溫柔地拂過我的頭頂，幫我拍掉桂葉，我看見她平靜的眸子裏清晰地映照着狼狽的我和滿樹的繽紛。
“外婆我也要摘一朵，我也要。”我扯着外婆的衣邊，希望她能帶我去觸摸大自然的鬼斧神工。我急急忙忙地跑進家裏，踉踉蹌蹌地搬出小板凳，希望它能助我一臂之力。可是我還是太矮夠不着，外婆打趣道：“你平時還不多吃點飯，現在知道太矮了吧！”說着，外婆換了把較高的“大傢伙”爲我增高。外婆怕我摔下去啊！我從外婆緊繃的臉上看出了她內心的緊張與惶恐。她把身子靠緊椅子，雙手張開，小心翼翼地扶着椅子生怕我從椅子上掉下去。當我踮起腳尖時，她總是要提醒我道：“小心啊。”我提心吊膽地站直身子，暗自打氣：有外婆在，不用怕！我站在上面奮力拽住一根枝條，不知是過於急切還是因爲用力太猛，桂花樹的枝條“啪”的一聲折斷了，那些可愛的小桂花頓時紛紛揚揚地飄落，如同下了一場桂花雨。
我嘆着氣，跳下椅子，低着頭，等待外婆的責罰。外婆只是輕輕地掃去我肩上的桂花。陽光下，我看見外婆眼裏滿是笑意，愈發覺得桂花的芬芳馥郁。
而如今又是一年桂花香，不知不覺中我已長大，再也無心裝飾自己的頭髮，無心去留意桂花裏的小精靈。可是那一陣陣桂花的清香和外婆爽朗的笑聲卻一直在我的心房迴盪。原來世間最美莫過於平凡。
又是一年作文13
又是一年大學聯考時，與往年不同的是，今年，我是主角。1977年恢復大學聯考，到今年已是40年週年了。原以爲歷史會考到這個重要的年份的呢，結果現在被我用來碼字！
三天大學聯考就這麼結束了，我幾乎沒什麼感覺，也許是一個在戰場上廝殺久了的士兵已習慣了硝煙和槍炮，我簡直不敢相信我的大學聯考結束了。
但是，猶記得6號那天上午，天空飄着絲絲細雨，渲染着告別的氛圍吧。告別什麼呢，告別自己的母校，告別朝夕相處的老師，告別承載着淚水和汗水的教室……在鞭炮聲和家長的鼓勵聲中，我坐在駛向賓館的車上，看着送考的家長和高二的學弟學妹們，看着伍佑街道上望着我們的人，我不知怎麼的，眼淚控制不住的從臉頰劃過（允許自己矯情三秒），真的是控制不住，因爲我想把笑容留給母校，把最好的我留給母校。
一路我們唱歌、歡笑、互懟，我說這是六班特色。事後我看到老師的文字，細膩的老師總能猜到我們的小心思：我們只是不想讓車上的氣氛過於沉重，還有我們不想那麼緊張……
在賓館的三天每一天都像在學校一樣井然有序，沒有住過宿的我也終於嚐到了被老班敲門查房的滋味，也體驗到了串宿舍門的虛驚一場（這是老班不知道的╮，也收穫了滿滿的友誼……當時在一起的時候沒感覺時間的飛逝，等到9號中午也就是今天中午，我和我的同桌才清醒：今天已是最後一天，考完下午的政治，我們就分道揚鑣了。我們沉默的幾分鐘，隨即又被我們的笑聲打破。珍惜眼前的時光纔是最重要的，不是嗎？
考試之前的雄心壯志，保證不對答案，可是誰又能真的做到不對幾個呢？我和同桌在證實語文名句默寫最後一個前，我問她要是你錯了你會不會後悔，她很堅定的說了不，“因爲我盡力了，我不後悔”這句話我到現在還記得，我也爲她點贊。說真的，大學聯考不一定是成功的敲門磚，卻一定是我們的成人禮，讓我們懂得規則，讓我們懂得毅力，讓我們懂得“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”的真諦。只要自己無悔就夠了，就夠了。
我們唱着歌來，今天考完政治也是唱着歌回去，心思細膩的老班讓我們感謝每次都是等我們的司機，讓我們爲他鼓掌，我真的有被感動到！外表看起來精明幹練的老班總是發現我們忽略的小細節，卻也是令人感動的小細節。滿載着感動的淚水我們揮手告別，這次該是真的告別了吧……再多的不捨也無法用言語表達，只是希望十年後我們還能像現在這樣愛笑愛哭。
聽說高二已經入駐我們高三的教室，不知道是哪個可愛的國小妹坐在我和我同桌的座位上，有驚喜哦！其實也沒什麼，就是我在高三撐不下去的時候寫在桌上激勵自己的話“越努力，越幸運”，還有一張我和同桌的計劃表，證明我們的高三，證明我們的青春！
無悔，我的高三！無悔，我的青春！
一年好景君須記，最是六月大學聯考時。
又是一年作文14
我閒來無事，倚在窗邊看風景。
滿目的高樓，滿眼的灰色，時不時地從大馬路上傳來幾聲刺耳的汽車鳴笛，伴隨着一股肆意飄飛的塵土，路上的行人捂住了口鼻。
風吹過，帶來絲絲涼意，捲起了幾片孤零零的枯葉，那點可憐的秋花頹喪地垂下頭，了無生氣，染上了幾分悲意。
又是一年秋天！我攏了攏身上的外衣，天氣開始轉涼了，不知道爺爺奶奶有沒有添衣，有沒有着涼，沒有我的陪伴是否感到孤單。
爺爺奶奶住在鄉下，自己耕種了幾畝田地。小時候，爸爸媽媽工作忙，我住在鄉下，跟爺爺奶奶生活。自從，我被爸爸媽媽接到了縣城裏上學，我便離開了爺爺奶奶，離開了鄉下無憂無慮的生活。
還記得，小時候最高興的就是秋天。
這時候整個村子都浸在一種喜悅的氣氛裏，大片大片的金黃色，大人都忙着收割，小孩就兩三個一夥，偷偷去拔田裏的番薯，放火上烤一烤，真是又香又甜。
爺爺總是天還沒亮就起牀下地裏收花生去了，奶奶則是去小縣城的集市裏瞧瞧，有什麼好吃的，買來給我補補身體。有時，我醒得早，奶奶總會用責怪的眼神看着我，拍拍我的屁股，對我說：“天還早呢，再睡會兒，早餐幫你放鍋裏熱着呢。”說完，奶奶戴上草帽，提起菜籃，就上街去了。
鄉下的清晨總是特別美，一排排碧綠的菜畦，蒙上了一層晶瑩剔透的薄薄的冰晶似的露珠。空氣十分清新，夾雜些許泥土的清香，深吸一口氣，就覺得一下子有了好心情。出去走一圈，田裏已經有勞作的人了，大家都互相認識，“老李，早上好啊！”“老張，這麼早啊！”。
等到爺爺那兒，鞋子已經被露水沾溼透了。爺爺總是叫我脫下鞋子，“你啊，你啊，又把鞋子弄溼了吧，就等着挨你奶奶的嘮叨吧！”我光着腳在田裏跑來跑去，腳踩在溼潤的泥土上變了個顏色。
臨近中午，爺爺總是就地取材，拔幾個番薯，撿幾塊大土塊，在田邊壘起一個“土堡”，把柴放進去燒，等“黃土堡”燒成“紅土堡”，再把柴灰扒拉出來，把番薯放進去，敲碎土堡，等待十幾分鍾，就可以吃上香噴噴的焗番薯了。我負責幫爺爺撿柴火，我總是挑粗棍子撿，因爲柴火要旺，番薯才香。
過了沒一會兒，香味便溜了出來，直直地鑽進了我的鼻子，我顧不得燙，急急地扒開泥土，把番薯拿出來，便下口去咬，即使被燙得舌頭痛，也不捨得把它吐出來。有時還有饞嘴的小孩，循着香味尋來，眼巴巴地望着我，爺爺總會慷慨地從我手裏奪出幾根番薯來，遞給他們。大家一起吃，又香又甜，甜到了我的心裏……
想着，想着，我彷彿又聞到了番薯的香味。
又是一年秋風起，可惜早已回不去曾經……
又是一年作文15
又是一年花落時，春去秋來，天高了，雲淡了，秋的氣息變濃了。這讓我不禁想起范仲淹的一首詞：碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠——————
又是一年花落時，走在一條小徑上，路邊的花兒隨風飛揚，與紛紛的落葉共同歌舞。我邊走邊想：它們植物的生命力可真頑強。謝了之後還可以開。我們的人生也是一樣，做事不管成還是敗，只要你盡力，就一定是好的。失敗了只要努力，還是有希望成功。大家不要學古代的項羽，如果他肯過江東，再次捲土重來，我看誰做皇帝還未可知曉啊！
又是一年花落時，原來那色彩斑斕的鮮花去哪兒了呢？每當風起舞，天空，地下都遍佈了五彩繽紛的“彩虹”。一片花瓣兒輕輕地，輕輕地飄向遠方，我隨着他遠去的身影看見了一片金黃的世界。那金黃刺痛了我的雙眼。風中陣陣稻浪，滲透着豐收的喜悅。想來只有經過春夏辛勤的付出，纔會有這秋的收穫啊！
又是秋天落葉時，又是秋天豐收時——————寒來暑往，這一去，應該又是一個輪迴吧！
這篇作文寫的很糾結，寫着寫着就停下來，需要我安慰。皺着眉頭，翹着嘴巴，紅着眼睛，寫篇不擅長的就是這麼的難。可回想自己，不也是這麼的過來的嗎。今天放學後，我給何馨宇打電話，得知今天有作文，題目是又是一年——————時。中間自己填寫。他說想寫又是一年花落時。頓時感覺這個題目起的不錯。細問打算怎麼寫，只說寫景，讓我期待的心又懸起來了。明明是一篇散文的題目，全部來寫景，合適嗎？在單位上班的最後一個小時，心已經飛回家了。今天幫他找了三篇類似的散文，又找了三毛的《花落知多少》，讓他看看散文到底是什麼樣的。看完後何馨宇還是皺着眉頭，不知從何落筆。
如果今天是週末，估計我會再給他看更多是散文，讓他去品讓他去想，可今天不是週末，今天寫晚了，明天還是照常上課，爲了不影響孩子的睡眠，也就閉着眼睛算了吧。以後會有機會來再次嘗試的。
開篇用上范仲淹的詞，可說是現學現賣，纔跟他講范仲淹的故事，這邊就用上了。也是不錯。第一次看到寫我們的人生也可以和植物的生命力一樣，在驚的我說不出話來的時候，發現後面寫的是成敗。看來我們還是不能用習慣性思維去想孩子。從成敗能想到項羽也是不錯的。對於景的描寫，第二段有了花，第三段再從花寫起，就覺得牽強。可他現在想到的秋天就是花落了，葉掉了，怎麼就無法進行其他細微的關於秋景的描寫，然後再加上自己的想法闡述。
第一次寫這類題目的作文，感覺很糟糕，很想全盤推掉，讓他重新構思重新寫，可是沒時間來重新寫。那麼就這樣將就吧，字在謄抄時，也成了龍飛鳳舞。不會寫是因爲沒有更多的練習，希望以後能有更多這樣的題目，可以讓他多想多練，相信會越來越好的。