在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的樹新風作文，希望對大家有所幫助。
樹新風作文 篇1
松濤陣陣催人搏，春意濃濃惹人醉。在這春光明媚、豔陽高照的龍泉學校裏，我們共同迎來啦20xx年的3月，正是學雷鋒月的三月。
我們七六班55名同學：在老師的關心關愛下，以雷鋒精神爲榜樣，以先進同學爲楷模，學雷鋒同志公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的'無產階級鬥志、言行一致的個人風範、助人爲樂的奉獻精神、捨己爲公的集體主義精神、自我加壓的釘子精神。
在雷鋒精神的鼓舞下，我們將成爲龍泉學校裏最惹人注目的焦點，最優秀上進的團隊，最亮麗的風景線。因爲我們處處用雷鋒精神武裝——我們的頭勝。同時，我們擁有：時間、激情、年輕、活力以及勤奮。我們一定要學會善待他人、學會承受痛苦，學會科學的安排、學會怎樣做人，學會只爭朝夕，我們深信：數風流人物，正看今朝。
讓雷鋒精神成爲我們人生的導航，這片藍天下，把理想放飛!
樹新風作文 篇2
今天我來爲大家來講解迎奧運、講文明、樹新風。
首先來講解迎奧運，也許大家以爲迎奧運很簡單，其實我們不僅要迎奧運，還要宣傳奧運，瞭解更多的奧運知識。
講文明也就是平長禮貌用語，可你別小看了這禮貌用語，裏面還有很多知識的，比如在什麼時候用什麼禮貌用語，下面舉個例子：你看見一個同學傷心地走過來，你千萬不能衝他喊一句：你好！並且臉上帶着微笑，他就可能認爲你是在朝笑他，而要走過去，輕輕拍他的'背問聲：“出了什麼事？”這就是在什麼時候用什麼禮貌用語了。
樹新風就比較複雜了，我們不僅要看別人做好，我們自己也要做好比如：當你在過馬路時，看見幾個小孩子也在過馬路，你千萬不要闖紅燈，要不然他們就會想：連大哥哥都闖紅燈，我們爲什麼不能闖？當然不論什麼情況都不能闖紅燈，除非有人在你等綠燈時朝你開槍。
好了我的講解到此結束！
樹新風作文 篇3
今天是星期六，天氣陰、風寒。我們組織了一個學習雷鋒小分隊去雨花臺烈士陵園撿垃圾（烈士陵園現在是一個免費的開放的陵園）。
學習雷鋒小分隊在雨花臺陵園南大門集合完畢，大家就各自拿了一個黑色的.垃圾袋，套上一次性手套，隊長大喊一聲“出發！”，小分隊就轟轟烈烈地開進了園區……大道上乾乾淨淨的，根本就很難發現垃圾的蹤影，隊長又宣佈改變路線：“走，去林陰道！”我們馬上去林陰道尋找垃圾，林陰道兩旁的金黃色的迎春花開放了，梅花有的打着朵兒，有的不怕冷的也開放了。找了半天，不知誰在草叢中找到了一個小包裝袋，我想：有可能是風兒吹來的吧，哈哈哈！隊長最後宣佈：“今天的園區很乾淨，接下我們就自由玩耍吧。”我們去觀賞了五彩繽紛的雨花石，還爬了最喜歡、最冒險的黃石假山。
今天學雷鋒小分隊任務圓滿成功！
樹新風作文 篇4
不知爲什麼書突然成爲了我的一種生活方式，給我帶來許多快樂。
五歲那年媽媽給我買了很多帶有拼音和圖畫的小書，每天媽媽都會給我講一個小故事，如果哪天媽媽沒有給講一個小故事我就會覺的'自己全身都很難受。如今我已經十一歲了，媽媽給我買了一本《最小說》這本書，我每天都會看五六張紙，如果沒讀我都會記住，第二天補讀回來，哪怕十點鐘我都會在看書，有時看的都忘了睡覺，媽媽叫我睡覺時我都難以讓自己走出書的海洋。
趕快讓書成爲我們的好朋友，讓書成爲我們生活方式的一種吧!
樹新風作文 篇5
今天，我們學了雷鋒叔叔的事蹟，我有深感實受。一件記憶猶新的'事浮現出來。
那天，老師讓我們一定要做一件“小雷鋒”所幹的事。我們冥思苦想，也沒想出來。我盼星星，盼月亮，就是盼不來這件事。在那一天，我無意中就幹了這樣一件事。
那是一個晴朗的上午，我們正在教室裏讀書。忽然間，天公的臉一沉——烏雲密佈，不時發出幾聲隆隆的吼叫聲。接着，天公哭了起來，淚水嘩嘩地流了下來。我們同學十分焦急地喊出聲來：“怎麼辦？我們怎麼回家呀？”我們班也有十分輕鬆的同學。原來他們一看天有不測風雲，所以早帶上了傘，以防萬一，我也一樣。正巧，我並不着急去上廁所，所以把傘給了別的同學用。他們十分感激的眼神望着我呢！我都不好意思了。
今天我十分高興，因爲我又幫助了別人，我覺得十分自豪。
以後我要繼續做小雷鋒，做好人好事。
樹新風作文 篇6
生活中，有些人總是不講文明，這種現象非常常見。我最“討厭”這種人了……地球媽媽吧地球“送”給了我們，是讓我們保護的，而不是讓我們破壞的。
今天我看了一場街頭運動會：
跨欄
一位男子要買東西，但中間有一個護草的.橫欄，這位男子不想繞路，於是快步的走上前，跨了過去......
投籃
一位女子買了一瓶飲料，喝完之後，卻並沒有發現垃圾桶。走到公園時才發現了一個垃圾桶，她並沒有向前走兩步扔進去，而是站在原地朝那裏仍，“啪”飲料瓶打在了垃圾桶身上，沒有進去。女子皺皺眉，看了四周無人便走了......
射擊
一個小孩從一棵樹旁經過時，突然從嘴裏“射”出一枚“子彈”。原來那不是“子彈”，而是口香糖。那口香糖粘在樹上，掉不下來了......
我再也不想看見類似的街頭運動會了，你呢？
樹新風作文 篇7
今天媽媽上班的路上，她碰到了一件這樣的事情：
在朱蘭聯社門口，有一個四十歲左右的阿姨手裏拎着一個籃子往前走，突然，從對面走過來一個年輕的叔叔不小心把她的籃子碰掉了。這位叔叔很不好意思，連忙彎腰把她的籃子撿起來遞到她手裏，並抱歉地說：對不起，對不起！”而那個阿姨卻很生氣，瞪着眼睛大聲說：“你眼瞎了，往哪撞呢？”那位叔叔沒吭聲轉身走了。
那個阿姨看見叔叔走了，又罵罵咧咧說了許多難聽的`話。連路上的行人都看不過，都說阿姨太差勁了，一點素質都沒有，我覺得也是這樣的。我要學習叔叔講文明，不能學習那個阿姨不文明的行爲。
樹新風作文 篇8
看到雷鋒，大家可能都認識，他是一位解放軍戰士，只活了22歲，他爲祖國做出了巨大的貢獻。
說起學雷鋒，我也當了一次“活雷鋒”。
那是前些天的事情了。有一次老師讓同學們自由地組成隊伍去鳳凰廣場附近撿垃圾。
我參加了陳澤怡的隊伍，我盼星星，盼月亮終於盼來了星期天。
我一大早就起來了，穿好衣服，整裝待發。
我一打開門，外面正下着小雨，我急壞了，給陳澤怡打電話，問：“外面下着小雨咱們還去嗎？”
她堅持回答：“一定去！”
我打着傘，步履匆匆地來到了鳳凰廣場和他們匯合。
只聽陳澤怡一聲令下，我們開始撿垃圾了。
我來到草坪上，撿起一片片廢紙，撿起一個個袋子……頭上的'汗珠一直從頭上流下來。
別的同學也是如此，汗水溼透了她們的衣服。
我們一定要向雷鋒學習，做個好學生。
樹新風作文 篇9
人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。——題記
雷鋒，是一名普通的人，但他所做的行爲並不普通。做人難，做好人難上加難。這是老人們經常說的一句諺語。你體會過做完好事後，那種歡喜嗎？你知道當你自己做出一件別人意想不到的事，那種由內而外的快活感嗎？
也許你不會想到這麼多。那請問您從小到大做過多少助人爲樂的`事？又做過多少害人利己的事？唉，不想沒事，一想會嚇死人。從小爸爸就經常跟我說：“咱們老百姓不能貪人家便宜，要踏踏實實的做人。唉，想起雷鋒，爸爸就一臉感慨的對我講他的生平與貢獻。”
人的一生並不需要多麼輝煌與壯觀。只要自己每天保持着一顆助人爲樂的心，快樂離我們並不遠，只是你還沒有去挖掘。
讓我們擁有一顆平靜而又不缺乏美的心，學習雷鋒精神，創造美好校園。
樹新風作文 篇10
“人的生命是有限的，可是爲人們服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人們服務之中去。”這是雷鋒叔叔的一句名言。我們也要向雷鋒叔叔一樣，爲人們服務。
3月5日那天，學校開展了一次“向雷鋒叔叔學習”的活動，要求至少幹一件好事。那天，我在校園裏巡視，看看有誰需要幫助。
忽然，我聽見了一陣刺耳的.哭聲。我回頭一看，原來是一個一年級的小朋友被一塊石頭給絆倒了。我立刻衝上去，把她給扶了起來，並溫和地對她說：“你沒事吧？”“我沒事。”然後她就害羞地跑了。
忽然，我明白了做好人好事的那種快樂。
樹新風作文 篇11
3月5日一早，幾位同學從一（5）班的教室飛快地跑出來，他們的手上拿着洗手液，氣喘吁吁地跑向衛生間。他們去幹嘛呀？
哦，原來是一（5）中隊的”小雷鋒“們在行動！他們向學校的每一個衛生間都捐贈了一瓶洗手液。
”學雷鋒紀念日“快到了，今年是五十週年紀念日呢！吳老師和同學們商量着怎樣過一個有意義的紀念日呢？最後，大家一起商量決定，爲學校的衛生間捐贈洗手液。
3月5日一早，同學們紛紛從家裏帶來了洗手液，我們還在每瓶洗手液上貼了我們一（5）中隊學習雷鋒的標籤！
接着，中隊根據愛心榜選出了平日裏最樂於助人的.同學作捐贈代表，然後馬上行動，分成四個小分隊，分別到學校的各個衛生間去放置洗手液。
捐贈代表回來了，他們心裏暖暖的，他們覺得學雷鋒是件快樂的事！
同學們，上完衛生間後可不要忘了用洗手液洗乾淨你的小手哦！
樹新風作文 篇12
文明是石，敲出希望之火;文明是火，點燃光明之燈;文明是燈，照亮夜行之路;文明是路，沿着路，我們走向黎明。
溫暖的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們心中。最近，學校掀起了一股“講文明，樹新風”的熱潮。
各班也舉行“講文明，樹新風”的主題班會活動，弘揚與傳播文明。
同學們通過表演節目、觀看幻燈片、知識問答等活動，來了解文明，走向文明，弘揚文明。在一片歡笑聲中，同學們對文明有了進一步的瞭解，同學們也會用良好的習慣，良好的行爲，給文明一個完美的答案。
讓我們手拉手，一起爲文明歌唱，唱文明爲前進插上翅膀，唱文明爲奮鬥揮舞紅旗，唱文明爲航行開足馬力，唱文明的大潮奔涌激盪，唱文明的`道路一天天寬廣。
讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播，讓我們革除醜惡陋習，塑造良好形象，插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來!
樹新風作文 篇13
文明相對於矇昧、野蠻而言，指人類社會的進步程度和開化狀態，是人們改造自然、改造社會的實踐活動在物質和精神生產、生活方面取得的積極成果的總和。社會文明包括物質文明和精神文明兩個方面。物質文明是人類改造自然的物質成果，它表現爲社會物質生產的進步和人們物質生活的改善。精神文明是人們在認識和改造客觀世界與主觀世界的過程中所取得的精神成果，它表現爲社會精神生產的發展和人們精神生活的提高。物質文明和精神文明之間是辯證統一的關係：物質文明建設是精神文明建設的基礎，精神文明建設對物質文明建設又起巨大的推動作用。兩種文明建設互爲條件又互爲目的。物質文明和精神文明的發展，是社會的改造和社會制度的`進步的最終表現和客觀標誌。建設社會主義社會，必須同時進行物質文明和精神文明的建設。堅持兩個文明一起抓，是黨和國家的基本方針。唯有如此，才能實現社會經濟的繁榮和社會的全面進步。