在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的這樣我喜歡作文，希望能夠幫助到大家。
這樣我喜歡作文1
教室裏多麼安靜啊，能聽到同學們的呼吸聲，還能聽到雨點滴落在窗玻璃上發出的滴答聲。原來我們在進行啞劇表演呢！
老師事先說好了規則：在表演啞劇時，不許發出聲音，仔細觀察，用心體會。其中，我覺得“乒乓球”賽最好看，可你們會問：乒乓球爲什麼要加雙引號呢？看看下面的`內容就知道啦！
老師拿着一本作文本，當作球拍，把空氣當作乒乓球，請了納詩同學與他對打。
一開始，納詩同學險接到老師的“子彈發球”，可剛“回撥”過去，又被老師的“入蹲式扣殺”打回來，納詩同學逐漸招架不住，以1比0敗了一局。老師的手比了個V字，嘴巴動了動，好像在歡呼着什麼，樣子天真得看上去像個小孩子一樣。第二局開始了，納詩竟反擊老師的得意之招──“外旋發球”，可沒想到老師也留了幾招，老師用“迴旋蛇球”，打得納詩氣喘吁吁。老師趁此機會，用“巨熊翻牚”此招，把納詩打得奄奄一息。她只能拱起手來，甘拜下風。老師贏了，高興得像小孩子一樣，在講臺上一下子蹦到這邊，一下子蹦到那邊，臉上露出勝利的微笑，而納詩同學則羞得滿臉通紅。大家看了此情景，忍不住笑了起來。
這樣的作文課，我還是第一次接觸，不僅有趣，還讓我們積累了豐富的寫作素材，這樣寫起作文就不會平淡無味了！這樣的作文課，我喜歡。
這樣我喜歡作文2
一場淅淅瀝瀝的風雨過後，春天邁着輕盈的腳步來臨了。漫山遍野的花綻開了笑臉。
清早，我打開窗戶，深呼吸，吸了一口這清新的空氣。你瞧，地上的小草悄悄地探出了腦袋，柳樹也長出了綠色的新芽，路邊的迎春花沾着春天的雨露，紛紛綻開了笑臉。勤勞的小蜜蜂們也紛至沓來，它們繞着花兒畫圈，似乎在看哪朵花的`蜜更甜呢！
我走出家門，慢慢走向那一朵朵鮮豔、美麗的花朵，俯下身輕輕一聞，一股沁人心脾的香氣一下子撲鼻而來，那一瞬間，我感覺自己在花的海洋裏徜徉。這時，一陣春風拂過，路邊的柳樹伴隨着和風，開始翩翩起舞。
接着，我坐在草坪上看起了書。有幾隻美麗的蝴蝶向我飛來，它們興高采烈地圍繞着我轉圈。看了一會書，我放下手上的書休息了一下，直接躺在草坪上吸了一口新鮮的空氣。擡頭看看那片蔚藍的天空，我的心情放鬆了很多。
過了一會兒，天空中飛來了幾隻小鳥，它們降落在我面前的那棵樹上。從遠方飛回的鳥兒不知疲倦似的，站在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，就好像在演奏交響樂一樣。而剛在我身旁圍繞的蝴蝶伴隨着大自然的音樂，又開始起舞了，這次的舞姿更加美麗了。
沐浴着和煦的春光，聽着小鳥動人的歌聲，看着翩翩起舞的蝴蝶，時不時還有溫暖的春風拂過，誰能不喜歡這樣的春天呢？
這樣我喜歡作文3
旅行，是人生漫漫長路上不可缺少的一次歷練。大自然也給予我一次難忘的旅行，那是大自然贈送我的一份特殊的珍貴禮物。
“春意暖，桃花上枝頭。”
大自然帶着我到春天去旅行。在那裏，我看見了復甦的萬物，忙碌的昆蟲……到處都是生機勃勃的畫面，我似乎品嚐到了清甜的花蜜，聞到了桃花散發出的悠悠清香。溫柔地陽光灑在了綠色的.大地上，爲整個春天增添了好幾分活力與色彩。那一刻，我看到了一個朝氣蓬勃、活力四射的青春少年從我面前走過。大自然對我說：“那，便是春天。”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
大自然牽起我的手，帶着我到了夏天的世界。宋代楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》，便是描寫了夏天開的蓮花。熾熱的太陽光照射下來，在波光粼粼的湖面上舞動，在清澈的水底下跳來跳去。蟬噪聲從四面八方傳過來，不絕於耳。這時，一個頑皮的男孩向我蹦了過來，我一眼就認出了他---夏天。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
秋天，真是浪漫又豪放的一個季節。大自然帶着我東轉西轉，來到了美麗的楓葉林。紅葉上的秋霜還未來得及化掉，就被陣陣蕭瑟的秋風吹散了滿天。樹葉發出了清脆的“沙沙”聲，落葉唱起了輕快的歌謠。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
旅行似乎已經達到了終點。我與大自然站在鋪滿厚雪的山崖上向下眺望。雪下個不停，紛紛落地。我的髮絲被飄飄雪花所打溼，世界似乎沉睡了一般……
旅行結束了，臨走時，只聽一個聲音低聲喃喃道：“這次旅行，你喜歡麼？”我想，我喜歡這樣的旅行。
這樣我喜歡作文4
今天是週六，我和平時一樣早早地就起來了。因爲我要到我最愛的課堂靈芝坡去上課，我忍着腿疼和我的好朋友牛文軒一起奔向靈芝坡。
到了以後我們先做早操，然後我被分到了無痕山林隊，隨着老師的一聲令下我們就歡快地出發了。一路上我們又說又笑，感覺沒用多長時間就到了一個山坡上面，山坡很陡，非常不好走，我還差點被摔下來。中途老師讓我們認真聽聲音，辯別到底是什麼聲音。有人說是蛇的聲音，有人說是風的`聲音，有人說是鳥鳴的聲音，最後老師說大家都錯了，這是大自然的聲音。
又走了一會有人撿了一根木棍交給了老師，老師給我們講了這根木棍的來歷並告訴了我們有關木頭的用處：粗一點的可以做樑，細點的可以做椽等等，我明白了原來木頭有這麼多的用處。
走到槐樹林的時候，我們就開始讀論語，由於我背的較好還得到了一個棒棒糖，津津有味地吃了一口好甜好開心。接着去找水源，費了好大勁終於找到了，我們高興極了。
到了耕讀書院後我們下棋、玩遊戲、撿柴、吃飯、休息、上童話課非常地充實，感覺時間過得很快，不知不覺就到了放學的時候。實在不想離開這個課堂，因爲在這裏不受教室的限制，並且可以親近大自然，學到好多課本上學不到的東西。這樣的課堂我肯定最愛！
這樣我喜歡作文5
語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，擡不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，爲什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“衆說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶着回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放着，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裏不同，當然選擇也就不同，每個人的'想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裏，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課——生龍活虎的語文課。
這樣我喜歡作文6
今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。
我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發超市，我和同學一走進裏面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那裏，我鼓起勇氣走了過去，親和地說：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現在有空嗎？”叔叔回答說：“小朋友，有什麼事？”我接着說：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎麼做呢？”剛說完我心緊張的'像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定說：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態纔會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。
之後，我又來到了一位阿姨身邊對她說：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現在有空嗎？阿姨親切地說：“你說吧！”我就接着問阿姨，您對浙江省森林城市有什麼好的提議？您會怎麼做？阿姨說：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應該學習阿姨。
從這次活動中讓我發現了我們生活的城市已經沒有以前那麼美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！
這樣我喜歡作文7
一節練習課上，同學們靜靜地寫作業，我行走在同學們之間，給需要幫助的同學講解。
等走到北邊的時候，我看到小明拿校服外套照着頭，好像搭起了一個小帳篷，我輕輕地撩起衣角，看到他正認真地寫作業，我靜靜地看着他，小明不好意思地說：“老師，我喜歡這樣”。
“可這樣對視力不好，只能一小會兒。”我悄悄地說。
“行。”小明爽快地答應。
一會兒，“小帳篷”打開了，小腦袋出來了，一次工工整整的作業交上來了。
試想，如果我大驚小怪地對待小明，並強烈要求他和別人一樣去做，以他的個性，他要麼會大聲頂撞，要麼會以一種更爲隱蔽和無聲的方式去“報復”，如，不合作，對你冷漠，上課不聽講，作業馬虎等等，老師一時的痛快，會讓我們失去更多的東西。所以，作爲一名老師，要把自己當作一名兒童，設身處地的看待孩子們身上發生的一切現象是正常的。但同時不能像孩子一樣去和不正確的事情較真，以老師的權威強制改變兒童。
《教育的智慧》中說：“其實，每個人的`內心都有“我要學”和“想學好”的慾望，教育教學的最高境界就是激發這些學習慾望。一旦學生的自我意識、自我激勵、自我調控、自我反思、自我評價的學習過程，變成一種自覺的行動，那麼，每個學生都會成爲真正意義上的學習者，此時，外在的力量便成爲學生髮展的助推器，反之，外部的力量只能是學習的反作用力。”
這樣我喜歡作文8
我喜歡的他們，像天空中的星星，不是最耀眼的，卻惹我癡迷的……
那一年，我剛剛上國小二年級，那時的我是一個只知道看動畫片的小女孩。一天，我津津有味地看着我最喜歡的動畫片，在中間播放廣告時，我看見了他們，那是我第一次看到他們，這也是他們代言的'第一個廣告品牌，裏面的他們跳着舞，雖然舞步還不成熟，還略帶靦腆，但非常惹我癡迷，等廣告結束片刻後，我還望着電視屏幕發呆！
兩年以後，他們徹底火了，滿大街都是他們的名字，這時我的內心也肯定了對他們的情感，因此，我也有了一個美妙的名字——四葉草。
並不是所有的明星都有好的出身，富裕的家庭背景，相反他們的出身都很平常。之前他們的經紀公司還是一個默默無聞的小公司，沒有好的資源，也沒有什麼實力，當時的他們就是懷揣夢想走進這家小公司的。因爲每天馬不停蹄地超負荷訓練，還有因爲公司小的原因，很多人都離他們而去了，但他們還是強忍着痛苦努力訓練，相信未來不會辜負自己，就像他們說得那樣：“從八歲到十八歲，和從十八歲到二十八歲，一樣是十年，如果十年後我們不能成功，我們也離夢想靠近了十年。”
出道的那一天，他們沒有想過要做當紅明星，也沒有想過會有成千萬的粉絲，只要求自己做好眼前的事。上天真的沒有辜負他們，某一天他們因爲一首歌爆紅了，粉絲也漲到了一千萬、兩千萬、三千萬……他們用成功證明了他們的努力沒有白費，就像他們說得一樣：
“如果夢想有捷徑，這條路的名字一定叫堅持。”
也正因爲他們，我也在爲我的夢想付出着努力，相信自己只要堅持下去，成功就會等着自己。
我喜歡這樣的他們，爲了夢想不顧一切而奮鬥的他們！
這樣我喜歡作文9
我們每天都要寫各種各樣的作業：在數學世界裏列式解答，在語文海洋中寫字思索，在英語國度中讀文練詞，在科學天空中冥思苦想……我最喜歡的莫過於語文老師佈置的“奇特”作業。
“奇特”作業之一：階梯式作業
大家看到這個詞都很疑惑吧？作業不是全班都一樣嗎？怎麼還有“階梯式作業”呢？可能嗎？如果你這樣想，那就大錯特錯了。我們班的作業就是按照語文成績來佈置的。上學期期會考試後，老師根據考試成績把作業分成A、 B 、C三大類。90分以上的同學寫A類作業，一般只有一項；80～90分的同學寫B類作業，會有兩項；80分以下的同學寫C類作業，一般會有三項。大家都認爲這樣很公平。因爲成績優異的同學不必書寫大量重複性的字詞，成績不理想的同學也不再因做不出拔高題而愁眉苦臉。真可謂兩全其美的作業呀！
“奇特”作業之二：動手型作業
這可是我最歡的作業了。很多同學對手抄報、知識卡片、古詩配畫、閱讀卡等情有獨鍾。我們創辦“安全手抄報”“護眼手抄報”，製作“勞動節知識卡片”“端午節知識卡片”，創作精美的“古詩配畫”，書寫許多有價值的“閱讀卡”。每次老師佈置這樣的作業，我心裏那個高興勁兒就甭提了，好像全身每根汗毛都活潑地跳了起來。一回到家，我就會迫不及待地找出紙和筆，找好相關資料，創編我的佳作。片刻功夫，一幅精美的'作品便從我這位聰明伶俐的“大師”手中流瀉而出。當它被粘貼在班中的“文化牆”上時，我心裏就像夏日裏吹來一陣涼風一樣舒暢。這樣的作業不僅讓我們積累知識，還可以充分發揮我們的想象力，更讓我們擁有愉快的心情。
你喜歡這樣的“奇特”作業嗎？如果你也喜歡，就讓我們期待下次的作業吧！
這樣我喜歡作文10
南方上格林位於黃花園大橋的北面，那裏空氣清新，四季如春，是我們生活的好地方。我喜歡這樣的小區！（開篇點題。）
春天，是個誘人的季節。瞧，小草們像睡了個大懶覺被春風吹醒似的，個個從地下探出頭來，張望着四面八方，傾聽春天的腳步。一出家門，人們便走進綠色天地。小道兩旁是剛剛開放的水仙，它們在春風的吹拂下，頻頻向過往的人點頭致意，好像在說：“春天好，春天好。”還有那玉蘭花，像個害羞的花仙子，把自己埋藏在綠葉叢中，不時還傳來陣陣清香，多麼誘人啊！（細寫春天的花草，運用擬人添情趣。）
夏天，小區成了玩耍的天堂。那裏擺放着各種各樣的健身器材，每天都有人在那裏鍛鍊身體。小朋友們在那裏盪鞦韆、騎自行車、想互追逐、打鬧、遊戲……小區裏還有個花園，花園的中心有一個水池，裏面有許許多多各種顏色的魚的魚在水裏游來游去，不時探出頭來吃人們扔給它們的食物，不時在水裏吐着泡泡，樣子可愛極了。晚飯後，人們坐在綠蔭下乘涼，相互拉家常，促進鄰里之間的友情。（夏天，小區成了玩耍的天堂，熱熱鬧鬧。）
秋天，茶花的枝頭開始長出一個個翠綠的嫩芽兒，慢慢地結成一個個小小的花蕾，直到綻開。你看那紅似火的'茶花，在秋風的吹拂下，表演着“貴妃醉酒”；還有那白如霜雪的白茶花像個冷美人似的挺立在那裏。（秋天，生機盎然，鮮花朵朵。）
冬天到了，臘梅開了，滿園的梅花，香氣宜人。它不畏嚴寒的品質讓人敬佩，它留給人們的香味讓人難忘。（冬天，臘梅盛開，品質高尚，令人敬佩！）
這樣我喜歡作文11
以前的作文課老師都會佈置一個題目讓我們寫，我絞盡腦汁，挖空心思，東拼西湊才寫出一篇作文。每次只能勉強通過，最好的也只是普通作文，然爾今天老師卻說要帶我們玩踩氣球遊戲，我一聽，馬上來勁了。
老師給我們沒個人都發了兩個氣球，我拿起一個就開吹，吹的鼓鼓的。我心裏一想，不對呀!如果我吹的非常大的話，別人一踩就踩爆。對!那我就吹小一點。吹完以後我又向老師要了一根繩，把氣球綁在腿上，同學們也綁好了，一個個摩拳擦掌躍躍欲試。
遊戲開始了，是我和王宏皓的對抗賽，我倆都不敢輕舉妄動，幾秒後，我實在忍不住了，只好向王宏皓衝了過去，瞧準王宏皓的氣球就踩了下去，沒有踩爆，他左躲右閃，我想，呀個呸的，我今天不踩爆你的氣球我就不姓郝，我一個鍵步衝了上去，一腳下去，把他的氣球踩在腳下，可就是不爆，氣的`我亂踩一氣還是一樣，我只好把兩隻腳都踩上去，還是沒爆，但已經被我踩漏氣了，他無可奈何地走下了賽場，哈哈，我贏了。
自己比完了，該看別人的精彩比賽了，這時候竇佳維和王秋健走上了戰場，老師一聲令下，竇佳維一個箭步衝上去，亂踩一氣，雖然是亂跺但也踩爆了一個氣球，此時的王秋健顯得格外小心，閃轉騰挪，竇佳維雖然累的滿臉通紅，眼睛卻目不轉睛地盯着王秋健的氣球，瞧準機會，一個餓虎撲食腳又準有穩地落在了王秋健的氣球上，把王秋健的另一個氣球送上了西天。
這次作文課不僅爲我們帶來了歡樂，也爲我們的寫作提供了素材，讓我寫起來都得心應手，這樣的作文課我喜歡，
這樣我喜歡作文12
我喜歡認真做事的你，我喜歡充滿笑容的你，我喜歡活潑開朗的你……
上課時，你手中握着筆，兩眼炯炯有神地看着黑板，兩隻耳朵認真傾聽着老師上課時所說的一言一語，生怕自己錯過了任何一個重點內容。一臉認真的你，絲毫不顯得嚴肅，反而讓我覺得你是可愛的。
課後，做任何事情，你都以積極認真的心態去對待。無論是出黑板報，還是佈置教室，你總以最認真的態度要求自己做到最好，做到完美。身爲你的同桌與朋友，你一絲不苟的精神讓粗心的我無地自容。我想，你那認真執着的學習習慣終究會感染到我，讓我不自覺地在自己開小差的時候想到你，並馬上回過神來，讓自己在做完一件事後效仿你繼續將事情做到完美，將細節做到最好。
有時，我總是不由自主地想與你爲伍，成爲一個勤勤懇懇、孜孜不倦的人，但是我卻沒有你那般堅定的心。我總是不能以最嚴格的態度要求自己，總是不能做到像你一樣說一不二。因此，我與你之間似乎總保持着一段距離。
你認真並且一絲不苟的`態度讓我始終相信你終有一天能成爲棟樑之才。你無論在何時何地，都會以一個最認真的狀態出現，積極上進地完成每一件事，並且總是要求自己做到最好。我要向你學習，改變自己以往的心態，做一個讓自己滿意，讓別人認可的人。
我喜歡這樣一個認真的你。
這樣我喜歡作文13
我和媽媽在家裏倒騰了半天，才背起大包小包走出家門。
坐上回老家的客車，看着車上擁擠的人羣，聽着逐漸清晰的鞭炮聲，才真正覺得有了“清明節”的氣氛。都說“清明時節雨紛紛”，以往常的經歷看，這是有道理的。可近段日子卻一改以往，態度來了個180的大轉彎，不用太多描述，光看人們撐起的小陽傘，穿上的T恤衫，便可以想象天氣之晴朗。習慣性地打開車窗，頭微微靠着，讓迎面的風吹走汗水的氣息。
旁邊的媽媽小聲嘀咕：“嗯，這油菜花可真香。”順着她的`目光看去，我想我看到了鄉村中最浪漫的場景。如果不是親眼所見，你不能想象漫山遍野的油菜花隨着微風搖曳的樣子，滿世界的黃，黃得那樣清晰，那樣刻骨銘心。你不必去擔心會有車輛來遮住你的視線，你不必焦慮會有車窗來使這幅畫被黑色矇蔽。記得小時候住在外婆家，我喜歡在油菜花開遍的時節，隨手摘下一朵，將花蕊放進嘴裏，細細吮吸來自大自然的絲絲甘甜。那甜味沒有巧克力那樣香濃，沒有蜂蜜那樣潤滑，那說不出的味道，可能不算終生難忘，卻足以快活一時。
回家的路足足花費了三個小時，到外婆家時，太陽公公便躲進了雲層裏。它睡得很不安分，所以得了流行感冒，不時地打着噴嚏，害得剛剛長大的野花紛紛抱緊了身子，風呼呼地吹，屋外的小白楊做着伸展運動，噼裏啪啦敲得亂響，好像在誇耀自己的身材好。
因爲這場突如其來的大風，媽媽決定明天去祭祖。晚上，我睡得很早，依稀聽見呼嘯的風聲，夾雜着媽媽與外婆的嘮叨。不知不覺，睡意佔滿了我的大腦，我用最後一分鐘的清醒回憶今天的行程，才發現竟是如此美麗。帶着對明天的無限憧憬，我閉上了眼睛。
這樣我喜歡作文14
驕陽似火，大地上沒有一處陰涼，一切都裸露在太陽下，一切都快要冒煙了。
即使這樣的天氣，也沒有阻斷跑操鈴的響起，同學們被迫走出那涼爽的教室，加入跑操的隊伍。
在隊伍中，我在後排發現了格格不入的你，你很胖，甚至顯得臃腫，你走路，那滿身的肉就會晃動起來，象是滿身的稱砣，拼命地把你往下把拉，所以，跑操對你絕對是一種“酷刑”，於是你便想出了很多種方法來逃避“酷刑”，多次請假已經不用說了，還有逃到廁所躲着，或者跑着跑着突然摔倒等等。同學們對你的同情也漸漸變成了不屑。
於是當我看見你正在認真地熱身時，我詫異極了，以往的你早已逃之夭夭了，何況在這樣的烈日下。跑步的哨聲如戰鬥的號角般響起，同學們被迫向前衝去，每個班級必須以同一個速度前進，而每個班級裏都有跑得極快的和跑得極慢的，跑得快的同學風馳電掣般的把隊伍向前拉拽，跑得慢的同學便拼命追趕，可又無濟於事，與大部隊越落越遠，最後絕望地被落下。
你近乎瘋狂地向前衝去，竟跑得比其他人還快，那全身的肉也瘋狂地搖晃起來，似一隻只無形的'手，把你拼命地往後拽，你就是這樣與地心引力與體重做着鬥爭，跑下來一圈你竟還在隊伍中，可你咬牙切齒、面目猙獰的表情已然嚇壞了我，那滿頭的大汗，就象潑了水一般，你瘋狂地搖頭，希望把一切的痛苦與煎熬化作動力向前飛奔……終於，你與隊伍到達了終點，當你“狼狽”地捂着胸口，扶着樹，大口喘息時，我們爲你響起了熱烈的掌聲。那時的你是最美麗的，當你在拼盡全力奮鬥時，也就是我最喜歡你的時候。
我喜歡在那烈日下奔跑的你，喜歡奮力拼搏的你。
這樣我喜歡作文15
母親是偉大的，養育着小小的我們。所以母親的生日我們應該記得。每到母親生日，我會讓母親過得快樂，我會說些祝福語，準備些小東西送給母親。在別人看來，那可能沒什麼意義；但對我來說，這些就已經讓我和母親滿足了。我還會幫母親做些力所能及的事，雖然做的是小事，但能讓母親快樂，那就是幸福的。這樣孝敬報恩，我喜歡！
寢室要有清新的空氣，整潔的擺飾，又不浪費錢，那就有不一樣的感覺了。我不時地用廢舊的紙製作擺飾，用廢舊的紙拼畫成比較精美的禮物，用廢舊的瓶、筒製作成同學們的.筆筒等等，這樣看起來是一個清新別緻的居住意境。這樣節約簡樸，我喜歡！
我的家很整潔。沒有亂七八糟、不堪入目的，家裏每天都打掃，整放東西，環繞一週，看起來能讓人神清氣爽。有這樣品位的家園，怎能不叫人快意人生呢？這樣環保清潔，我喜歡！
我跟同學的友誼非常好。即使有些同學不怎麼交流，我也會主動去和她交流，久而久之，她就喜歡和我交流了。當遇到難題的時候，我就會向同學們請教，同學們都會樂意地和我交流。在我因考差而心情低落的時候，同學們會來安慰我，讓我振作起來。即使我們之間發生了矛盾衝突，也會在大家的情理中握手言和，和好如初。這樣做純真的學友，我喜歡！
網上有許多學習的信息，能促進我們的學習。當遇到一系列的學習疑難時，我就會抽空集中上網查尋，獲得滿意的探究答案時，心情愉快，好有成就感。有時在網上也聽一聽經典歌曲，也是不錯的享受。這樣有節制地文明上網，我喜歡！
有個性的我，快樂成長的我，這樣做自己，我喜歡！