在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的筆盒的作文，歡迎閱讀與收藏。
筆盒的作文1
夜深了，小明進入了夢鄉。小明的書包裏的鉛筆盒裏的鉛筆呀、尺子呀、橡皮呀。都開始吵架了。
第一個發言的是鉛筆。鉛筆說：“我纔是這裏的老大！我可以幫主人寫字。如果沒有了我，主人就不能寫字！”第二個發言的是橡皮，橡皮說：“我纔是這裏的老大！當主人寫錯字的時候，我可以幫主人把寫錯的字擦乾淨。”第三個發言的是尺子，尺子說：“我纔是這裏的老大！上美術課的時候，我可以幫主人畫出筆直的線！”第四個發言的是黑筆，黑筆說：“我纔是這裏的老大！主人已經上三年級了，黑筆可是三年級的必備東西！”第五個發言的是修正帶，修正帶說：“我纔是這裏的老大！當主人用黑筆寫錯字的時候，我可以幫主人把寫錯的字改掉！”它們吵來吵去，爭個不停！
正當它們吵得激烈的時候，文具盒公公說：“好啦！你們都不要吵架啦！你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要把自己的長處和別人的短處進行比較。你們要相互合作，才能完成各自的工作，你們缺了誰都不行，要團結合作才能幫助到主人。”鉛筆盒裏的文具們聽了文具盒公公的話，就再也不吵架了。它們相互道歉，決定以後一起好好合作，幫助主人完成工作。
鉛筆寫錯字，橡皮幫它擦。黑筆寫錯字，修正帶幫它改。在上美術課的時候，鉛筆和尺子一起畫出筆直的線。就這樣小明考了一百分！小明說：“謝謝你們！”文具們說：“不客氣！”
就這樣文具盒相互幫助，成了友好的朋友。
筆盒的作文2
一天晚上，從鉛筆盒裏傳來了喧鬧聲。
先是鉛筆說：“大家快醒醒！醒醒！你們聽我說，今天我們來討論。誰對小主人最重要。”大家聽了，紛紛開始討論。鋼筆說：“小主人要寫鋼筆字，必須用到我。所以，我對小主人最重要。”圓珠筆說:“如果小主人不寫鋼筆字，那就要用到我。所以我對小主人來說纔是最重要的。”這次修正帶說：“哼，你算什麼，小主人用你寫錯字。還不是我去擦掉的，所以我對於小主人來說纔是重要的。”鉛筆說：“有時候小主人還是要用我寫的，所以我纔是對於小主人來說組重要的。”最後橡皮說:“大家不要吵了。我們對於小主人來說都是很重要的。所以我們每樣文具都是平等的。”可是大家都沒有聽橡皮的話。又在吵了。橡皮就離家出走了。 第二天早上，它們才發現橡皮不見了。但是大家都沒去找橡皮。後來，小主人用鉛筆寫錯字了，可是他找不到橡皮了。
他找了鉛筆盒，又找書包，就是找不到橡皮。這時，文具們才明白橡皮說得對，任何文具對小主人都是很重要的。 於是，到了晚上。它們就去把橡皮找了回來，和它道歉。從此以後，文具們再也沒有討論過誰對小主人來說最重要。
筆盒的作文3
今天，我很快就把作業寫完了，便洗洗睡了，深夜，靜悄悄的，可是書包裏面卻傳來了細小的聲音，哦？鉛筆盒裏，開了一個小小的會議，這個會議的主題是主人最喜歡，重用誰。所以才搞得鉛筆盒雞犬不寧。
鉛筆說：“主人最重用我，你看，主人每次寫作業都用我。所以主人最重用我。”
橡皮自誇道：“切，你寫錯了字還不是我幫你擦，主人最喜歡我纔對。”
尺子自豪的說：“就你們倆，也敢在主人面前露面？主人見到你們都想吐了。我給主人連線，功勞要比你們大的多。”
鋼筆驕傲的說：“你？笑死人，你說說看，能給主人什麼回報？功勞最大也是我。”
修正貼在這時哈哈大笑道：“哈哈，鋼筆你寫錯了當然要靠我。憑你們幾個也能讓主人喜歡？主人當然喜歡我了，只不過不說出來，讓你們難聽罷了。”
鉛筆盒媽媽就在這時候發話了：“哎呀！大家都別吵了，主人都喜歡你們，主人缺少你們沒一位都不行。你們要互幫互助，這樣纔是一個和諧的大家庭。”
唉，鉛筆盒媽媽總算把這爭論風波給平息了，夜晚又恢復了平靜。
筆盒的作文4
夜裏，屋子裏有一絲絲從窗外照射進來的白色的月光。鉛筆盒裏發出了時斷時續的聲音，是誰呢？原來是鉛筆和橡皮在爭吵。它們在爭吵什麼呢？原來是在爭吵誰的用處大？
“我的功勞最大，主人用我寫字，你呢？哼！”鉛筆揚起頭不屑地說。橡皮馬上反駁說：“我的功勞比你要大，主人要用我擦去你寫出錯誤筆跡，哼！”鉛筆囂張地說：“我寫出來的，你們都擦不掉，我寫出來的是油墨，哈哈！”“誰說你的墨汁是擦不掉的，有我修正帶，沒有什麼擦不掉的！”修正帶得意洋洋地說。筆芯笑了笑說：“我的功勞最大，每次主人的筆油沒了，都會用上我的。”
這些對話被小主人聽到了，立刻制止了它們的爭吵，主人很認真地說：“你們再說一次，我就把你們統統扔掉。”這時文具們害怕得安安靜靜的待着。
可是，有一次小主人不在家，他們又始爭吵了。
“我的功勞最大！”
“你的功勞沒我大！”
“你們別爭，我纔是最大的！”
……
他們吵個不停。這時鉛筆盒說話了：“你們不要吵了，你們各有各的用處，都是好夥伴，應該合睦相處。這時它們聽到這話，臉都紅紅的，像一個個紅蘋果，特別的不好意思，再也沒聽到他們的爭吵聲了！
人與人之間真的需要是和睦相處！
筆盒的作文5
一天，鉛筆盒裏吵吵鬧鬧的，他們都在吵什麼呢？原來是在爭功勞。
首先發言的是尺子，看他的嗓門提的老高：“要說誰的功勞大，當然是我的功勞大，沒有我，小主人用什麼來連線呢？”
尺子的話傳來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮，她說：“應該是我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯字怎麼辦呢？當然要用我這個好助手，所以我的功勞最大。”
這時，鉛筆過來說：“應該我的功勞大，沒有我，小主人用什麼來畫畫呢？”
蠟筆過來也說了：“應該我的功勞最大，沒有我，小主人用什麼來塗色呢？”
鋼筆站在鉛筆盒上說：“應該我的功勞最大，沒有我，小主人用什麼來寫作業呢？”
轉筆刀過來說：“我的功勞最大，沒有我，小主人用什麼來銷鉛筆呢？如果，沒有我，小主人能寫出美麗的鉛筆字嗎？”
大家掙的不可開交，鉛筆盒發言了，說：“你們都很重要，沒有你們，小主人的字不會寫的那麼好，畫畫的不會那麼美，你們都是功勞最大的！”
聽了鉛筆盒的話，大家都安靜了。
筆盒的作文6
這天，李老師給我們安排了一個特別的作業，做一個小製作，第二天帶來評獎。
我想：做什麼好呢？這時，我看到了一個紙盒，心想：“做一個筆盒吧！”可是又想：“怎麼才能把筆盒合上呢？”這時，媽媽正好走過來，我就請媽媽給我提一個建議。媽媽說：“你做個筆袋吧。”我覺的這個主意好極了。我說幹就幹，找來了剪刀、鉛筆、針和線，還有我小時候媽媽做被子剩下的布料。
做筆袋對我來說很容易，做筆袋的方法和做沙包的方法差不多。因爲我以前做過沙包，所以做筆袋也就容易多了。我先用布比着我正用的筆袋，在布的反面畫出形狀和大小，用剪刀從超出我畫的一釐米的地方剪下來。剪完以後就是縫了，我把線穿進針眼裏，沿着我畫的線認真縫好。縫完以後把布翻過來一看，“呵！真漂亮。”我說：“媽媽，您可以幫我買個拉鍊嗎？”媽媽爽快的答應了，並很快給我買來一個。我把拉鍊很快的縫在筆袋預留的口上。好，成功了！
可是，我總感覺筆袋還是少點什麼。我用的筆袋是鼓鼓的，我做的筆袋沒有鼓起來！怎麼才能鼓起來呢？我一直想啊想。
晚上，我看見爸爸正在打開他的新襯衣。我看見襯衣疊地整整齊齊，怎麼回事？爸爸打開後我發現，裏面原來有一張卡紙在撐着襯衣！我想：“我用卡紙放進筆袋當襯，筆袋不就能鼓起來了嗎？”想到這，我立即動手比着筆袋剪卡紙，把剪好的卡紙往裏面一放，嘿！筆袋鼓起來了！
我的做筆袋真漂亮！我喜歡我做的筆袋。
筆盒的作文7
我的名字叫鉛筆盒，是快遞叔叔從遙遠的地方把我送到小主人家的。小主人非常喜歡我，在小主人家裏，我感到特別開心，就像在自己家裏一樣。
我精美漂亮，身長２１釐米，我的衣服紅黑相間，上面還有一隻可愛的米老鼠。米老鼠好像在上面跳舞。我身上還有兩個拉鍊，一個拉鍊管着一個小包。這兩個包，一個裝鉛筆，一個裝尺子、橡皮等。鉛筆小弟、橡皮姐姐和尺子大哥，躺在我的懷裏可舒服了。
我風裏雨裏的跟隨着小主人，我和小主人還有這樣的故事呢——有一天，小主人要去老師那裏改錯，走的時候，把我放在了桌邊上，拉鍊也忘記給我拉上。這時，一位同學不小心把我撞到在地上。鉛筆、橡皮和尺子都從我懷裏飛了出去，我也被摔的頭暈眼花。我正躺在地上呻吟時，我的小主人回來了。他看到我躺在地上，急忙將我拿了起來，心疼地用手撫摸着我。我想：“我真是幸運呀，能遇到這樣疼愛我的主人，真好！”
我喜歡我的小主人，以後我還要天天陪在他身邊，做他最好的夥伴，最棒的學習助手。
筆盒的作文8
我有一個漂亮的文具盒，那是我期會考試成績好，媽媽買來獎勵我的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料製成的。它是粉紅色的，長17釐米，寬六釐米，高三釐米，是個長方體。當你看到它時，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案，圖案是我最喜歡的米奇和可愛的小貓，它們在嬉戲着，動作顯得非常頑皮。
拿起文具盒，打開盒蓋，便可以看見文具盒內部佈置得簡潔而實用，首先映入眼簾的是一週的課程表，它清楚地告訴我周幾的哪節課上什麼課，我就可以提前準備需要的書本和學具。還有兩隻自動鉛筆兄弟，你看它們正躺在那裏做着美好的夢。但是一旦我下達指令，它們會馬上出發的。下面就是美麗的紅水筆小姐和藍水筆先生。你知道嗎，它們可是好搭檔啊。別忘了我最喜歡的是我的小貓尺子。它們這一大家子處得關係很好，從不爭爭搶搶的。別看我的文具盒內部成員平時靜靜的，可是到了關鍵時刻，它們還挺熱心的，我把文具盒打開，蘭水筆先生馬上出來幫我把作業寫得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會一馬當先鋪出一條條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇幫我擦掉錯誤；當老師讓同桌互評作文時，紅水筆小姐毫不猶豫地衝出來，幫我批改作文，砍砍殺殺……
我喜歡我的文具盒，一刻也離不開它。
筆盒的作文9
我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20釐米，寬5釐米，高2釐米。除了圖案，漢字，英文以外，其餘都是淺藍色的，美觀大方。盒面上那精緻的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對着我“微微笑”。還有一些調皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會發現：“居住”在內的文具還真不少呢。盒內分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那裏，無聲無息，彷彿在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由於用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊”的行列。因爲這個文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個格：又細又長的格內，分別“住着”自動鉛筆和鉛芯；自動鉛筆旁又有兩個差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上，一動不動，一言不發，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數據”等一些物品。
啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管着我的學習用品，爲我服務。謝謝你，願你伴我公度國小的美好時光，你永遠都是我的好朋友。
筆盒的作文10
哈哈，大家好，我是一個小巧玲瓏，人見人愛的漂亮鉛筆盒，想聽聽我的自述嗎？
我是個長方形的，長20釐米，寬5釐米，高10釐米。我穿着一件華麗的外衣，上面有小主人喜歡的米妮小頭像，還有好多小高跟鞋圖案。中間有一個大蝴蝶結，還鑲嵌着蕾絲花邊。我是用帆布做的，摸起來很柔軟很舒服。尤其是我的頭上有一個小提手，也是用帆布做的，小主人就是覺得我頭上有個小提手，很方便纔買了我呢。我不僅好看，還很實用，我的大口袋裏住着筆一家：圓珠筆、鋼筆、水筆鉛筆等。還有橡皮妹妹，修正帶哥哥和尺子一家。每當小主人要寫字，我就會挑選筆家族的一個成員去出征。當小主人寫錯了字，橡皮妹妹和修正帶哥哥也會爭先恐後地去幫忙。當上數學課時，尺子一家就會大展身手。
我是拉鍊型的，在拉鍊上還有一個大珍珠，每當夜裏，那大珍珠就會閃閃發光。我的身價挺高的，當粘小主人是花了22塊錢才把我買來的，所以對我格外愛惜。
日積月累，我和小主人建立了深厚的感情，我們每天形影不離，快快樂樂地生活着。
筆盒的作文11
我有一個文具盒，是我上三年級的時候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
文具盒是長方形的，它穿着銀白色的外套。文具盒的正上面有兩隻活潑可愛的小熊，長着一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一隻小熊正在津津有味地喝着汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。
打開文具盒，裏面分爲上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住着直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對我的學習還很有幫助呢，他們可真是我學習的好幫手。當我畫直線時，直尺大哥就會挺身而出，它會對我說：“彆着急，讓我來幫你把支線畫直。”當我寫作業時，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室裏跳出來說：“瞧！該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯字了”這時，橡皮小弟馬上來幫忙，把錯字消滅得乾乾淨淨。看他們兄弟姐妹幾個和睦相處，我很高興。它們爲我的`學習立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學習上的好夥伴。
啊！我愛我的文具盒，我會永遠珍惜它，愛護它！
筆盒的作文12
我有許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同。可是我最喜歡的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個文具筆袋呈長方形，長20釐米，寬6釐米，比老式筆袋的容量多了不少呢！這個筆袋的的整體色調是粉色的，粉紅色視覺上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一隻可愛的小貓。看，這隻小貓真可愛，和別的貓可不一樣那麼野性，它溫順的趴在桌子上，等着小魚的到來。
我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構造還很方便。第一層，一打開就可以把常常佔地方的透明膠放在這裏；第二層，可以把圓珠筆放在這裏，一一把它們放好；第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那裏。我把我的筆袋放進書包裏去學校了。 第二天，我把我新買的小貓筆袋拿出來，同學們看見了，都紛紛走過來說：哇！你的筆袋好可愛啊，在哪兒買的呀？頓時，我覺得自己好開心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引着同學們來觀看。
我的筆袋，是在我學習中的好朋友，在寫錯字的時候，可以用塗改液來幫忙，鉛筆斷了，可以用轉筆刀來削。我最愛我這個小貓筆袋了！
筆盒的作文13
在筆盒裏，發生了許多有趣的故事，比如說：鉛筆和橡皮擦在吵架啊……許多有趣的故事。我現在要講的是筆盒裏的鉛筆和橡皮經歷過的事情。
一天，小馬筆盒裏的鉛筆和橡皮擦爭吵了起來，說誰最討人喜歡，他們就紛紛議論起來了，鉛筆說：“你看你自己身上黑漆漆的，跟本就不配跟我相提並論！”橡皮擦溫和的說：“鉛筆兄弟，你別這樣嘛，我們一誕生就是給人們做工具用的，何必你我爭奪呢，不如做回好朋友吧！”鉛筆說：“你這個懦弱的傢伙，誰跟你做伴誰倒黴。”橡皮擦連忙說到：“我雖然黑，但不表示我很懦弱啊，隨便你怎麼說我都可以，不過，我不是懦弱。”他們說着說着，鉛筆大聲喧譁起來了說：“你別吵了！我現在不想跟你這傢伙聊天，我要睡我的大覺了。”完美無缺的筆盒說：“你們兩個啊，有什麼可吵的啊，不過是在我的懷裏過日子罷了，你們都有你們的優點，比如說橡皮擦吧：人家小馬寫錯字的時候，可以用你來擦，幫助他修改錯誤。鉛筆吧：可以讓小馬寫字，免得他沒有筆寫。唉！你們兩個和我都是小馬的學習工具，又不見得我跟你們吵架！真是的。”橡皮擦聽到了馬上說：“筆盒說的對，我們怎樣都得和睦相處。”就在這時候，驕傲的鉛筆聽到了他們的對話，終於反省了過來，說：“我們的確要和睦相處，不能以表面的模樣來評價別人。”
最後，他們始終都做成了好朋友！！
筆盒的作文14
嗨！我就是那個美麗高雅的鉛筆盒。我是帆布做的，長約20釐米，寬約5釐米，高3釐米。
我穿着枚紅色的衣服，上面有兩隻活潑可愛的小兔子。一隻是白色的，一隻是黑色的，正在相互取暖，旁邊還有許多白色的愛心，好像飄飛的雪花，讓我一下子彷彿進入了童話世界。
我不但長得俊俏，而且功能更廣泛。我分爲四層，第一層是專門爲晶藍筆小姐和黑色筆先生量身定製的。第二層是一個小小的正正的鏡子和一個祕密口袋，悄悄告訴你，口袋裏還裝過錢呢！第三層裏的弟兄可多了，有沉默寡言的記號筆雙胞胎、活潑可愛的自動鉛筆、高雅的紅筆女士、文靜的橡皮妹妹和擁有紳士風度的鋼筆少爺。第四層是小主人專門放記錄作業本的地方。
我的最大的好處是摔不爛。有一次，我的小主人回到家的時候，因爲書包沒有拉好，所以把我從書包裏掉了出來。小主人見了，忙跑過來，拍拍我身上的土，又把我全身撫摸了一遍才放心。
我非常愛我的小主人，我們每天快樂地生活在一起。
筆盒的作文15
一天，一個小男孩拿出鉛筆寫字，便說：“這鉛筆真好用。”寫完後就把鉛筆放到了鉛筆盒裏，出去玩了。
鉛筆盒裏很安靜，突然，一個聲音打破了這裏的寧靜。只見鉛筆鬥志昂昂地向大家公佈：“從今天起，你們這些東西都要聽我指揮。”“爲什麼呀！你有什麼本領？”橡皮反抗道。只見鉛筆大聲地說：“如果沒有我，你們這些東西有什麼用呢？再說了剛剛小主人都誇我好用呢！”
這時尺子不滿地說：“如果沒有我，你自己能畫出又直又長的線嗎？如果沒有我，你們的畫能好看嗎？”
橡皮得意地說：“你們有什麼了不起，若畫錯了沒我就沒法把他去掉，沒法去掉，你們的本子或畫冊上得多亂啊！”
一直沒有發言的鋼筆意味深長地說：“我呀，我的優點有很多，我……我不說大家也知道。”
鉛筆盒奶奶把意見發表：“孩子們，你們一個也不能少，若沒了你們其中一個，一幅畫或是一篇文章都沒那麼美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時候都不能驕傲，要知道團結就是力量。
大家聽後沉思了，一個聲音打破了寧靜。“對不起！”又有一個聲音：“對不起！”慢慢地大家又成了好朋友。
這個故事告訴我們每個人都有力量，不過團結起來力量才能更強大！