在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的敬畏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬畏的作文1
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裏找……一首歌讚美了這深深的愛，讚美了這純潔的愛。這就是母愛，是無私奉獻的愛，是默默付出的愛。
我的媽媽在沒有生我的時候，年輕漂亮、事業有成。是真真正的成功女士，可是在20xx年5月19日那天，發生了一件事——我出生了，媽媽放棄了她那高薪又值得驕傲、自豪的工作，選擇了照顧我，就在媽媽爲我甘願付出的時候，媽媽的`青春年華也悄悄溜走了。轉眼間媽媽快40歲了，在這之間媽媽做了多少別人做不到的事。
還記得有一次，在夜裏，我不舒服，頭昏腦漲。我叫了一聲：“媽媽，我不舒服。”媽媽一下子從被窩裏爬起來，摸了我的頭。
“哎呀，燙死了！張、，趕快起來，兒子發燒了，趕緊去醫院。”媽媽大喊道。說完媽媽沒來及換衣服，抱着我就往爸爸車裏跑。凌晨的涼風吹來，我不禁打了個哆嗦。媽媽打開車門，讓我坐下。隨後，媽媽又抱起我來，拿着溼毛巾給我物理降溫，一遍一遍，我在夢裏看見了媽媽一滴又一滴的汗水從臉頰流到脖子。一直到了醫院，媽媽纔算放下心來。
媽媽的愛不僅僅是心疼的愛，還有對我苛刻的愛。
記得有一次，我在騎自行車的時候，摔傷了胳膊，流血了。我痛的哭了出來，媽媽的迴應不是安慰我，而是對我說：“一個男孩子，不就磕傷了一點嗎，有什麼大不了的呀。”我胳膊上的疼加上媽媽並沒有對我說安慰的話，心裏很是生氣，一直平靜不下來。傍晚，爸爸下班回來，和媽媽聊天的時候，媽媽說到我的事。爸爸給媽媽豎起了大拇指，我看到以後，默默地沒有之聲。媽媽反問爸爸：“你以爲我不心疼啊？孩子受傷了，天下哪個個父母不心疼，我這樣做是爲了培養他以後在社會中不管遇到什麼是都要堅強，這樣在他以後失敗的時候，他不會放棄。這樣在未來，他就會比別人更優秀，能讓他在這個競爭激烈的社會上比別人更容易立足。這幾句話傳入了我的心裏。忽然覺得眼睛變模糊，我被媽媽不一樣的愛感動了。
母親是多麼令人敬畏的人啊，偉人、名人是令人敬畏的，但是我覺得，我們應該把更多的敬畏留給給予我們生命的母親。
敬畏的作文2
敬畏人生
生命如征程，人的一生註定疾步匆匆。匆匆的人生，經不起我們的肆意揮霍。作爲最渺小微茫的存在的我們，必須對人生懷有一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。
敬畏人生，就是扼住命運的咽喉。
耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴崇高的形象立刻浮現於腦海之中。在被他的音樂震撼的同時，他的命運卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時創作音樂的場景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說明他對人生的敬畏。如果不是敬畏人生，他怎麼能在失明的夜晚潛心感受跳動的音符呢?如果不是敬畏人生，他又怎麼會用譜曲的雙手扼住命運的咽喉呢?貝多芬懷着對人生的敬畏之心，拋開了浮躁，爲自己譜出了一曲壯麗的“命運交響曲”。
敬畏人生，就是微笑着去唱生命的歌謠。
史鐵生，一位有着鋼鐵般的意志的作家。當他病痛纏身時，他咬緊牙關，撐過一個個痛苦的不眠之夜。當他被文學吸引時，他又是緊咬牙關，強忍着病痛，完成了一部部文學著作。當聽見他說，死是一個不必急於求成的過程，死亡的日子必定會來臨，不禁對他肅然起敬。他對人生的敬畏，竟已超過了生與死的界限。懷着對人生的敬畏，他在文壇中屹立着;懷着對人生的敬畏，他在病痛中支撐着;懷着對人生的敬畏，他微笑着去唱生命的歌謠。
敬畏人生，就是精彩地活着。
我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時的專注與投入，讓每一個觀衆爲之動容。仍記得他在剛剛失去雙臂時的苦惱與迷茫，那時的`似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認輸，他對人生的敬畏更加強烈。於是他懷着這顆對人生的敬畏之心，慢慢將自己的內心從浮躁與迷茫中解救出來，平靜地重新生活。敬畏人生，讓他在“要麼馬上死，要麼精彩地活着”中，堅定地選擇了後者。
人生，註定坎坷。生活的艱辛不會遺忘任何人。我們能做的，唯有敬畏人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷着對人生的敬畏走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。
敬畏的作文3
我覺得生命就像一個故事，你死了就是一個結果，生命不是遊戲，生命不可能重新再來。子曰：“身體髮膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”。這句話的意思是：身體是父母給予我們的，不要輕易的損傷，這纔是孝順的表現。人的一生一定會經歷挫折，不可能不經歷困難，挫折。最近，重慶就發生了幾例這樣慘痛的事件。
就在開學的前一天，有一個女生非常迷戀手機，因爲要開學了，媽媽對她的學習比較上心，媽媽想着她平時的學習成學習成績很好，暑假也應該玩夠了，她媽媽就準備把他的手機給沒收了，好讓他安心上學，但女生不同意，就和媽媽發生了衝突，他覺得媽媽不愛他，於是，她毫不猶豫地推開窗戶跳了下去，等救護車趕到的時候，她已經失去了生命體徵，多麼令人惋惜的一件事情啊，可人死不能復生，她爲什麼這麼想不開呢？
沒過兩天又有另外三個學生好像是玩死亡遊戲，相約從18樓跳了下去，這消息實在是令人心痛，他們美好的.生命就永遠定格在了這一天。
爸爸媽媽說的對的，你要聽，你和他們有不同的意見的話，可以心平氣和的表達出你的想法，比如玩手機，可以在學習方面努力，在爸爸媽媽同意後，玩一會兒。比如我，不勤快，貪玩，在家裏亂擺亂放，老師也經常教育我，我不服，可我心理素質好臉皮厚，不一會兒就好了，我也會發脾氣，和媽媽頂嘴，每次心情不好，我都會發泄，我發泄的方式不是和爸爸媽媽對嘴贏了解氣，我的方法是跑步，對空氣打，去牀上被子裏玩，請別的小朋友到家裏做客，玩過家家的遊戲，還有就是哭。
所以我們一定要記住，你的離去只會給愛你的人帶來傷害和痛苦，讓自己的生命定格在十幾歲無論你有多麼遠大的抱負，也沒有機會再去完成了，你死都不怕，還怕什麼挫折呢？辦法總比困難多，對吧？你的人生路很漫長，還沒開始，怎麼忍心就結束呢？面對困難，我們一定要勇敢去面對！
敬畏的作文4
窗外淅淅瀝瀝地下起了雨，川流喧鬧的車流聲被一陣平靜的天籟雨聲漸漸掩蓋，原來白天的南京也可以重歸平靜。擡頭望去，翠綠蔥蘢的紫金山谷裏升起陣陣白霧，淡妝典雅，別有一種青澀的美感。這就是初春的南京，朦朧細雨總相宜。
雨後的空氣總是好得讓人難以言說，迎着空氣中似有似無的潮溼，我也總算願意活動下冬眠了一個寒假的身體。踩着輕快的步伐，踏上明城牆，這也是我家附近爲數不多的好去處之一了。
左倚玄武湖畔，右擎紫金山腳，這就是明城牆，一個朝代輝煌耀世的符號，也是我兒時腳步最多的'地方。百年的風雨滄桑沒有讓它被遺棄在歷史的滾流中，反到平添了一絲堅韌嚴肅，加着本來就有的厚重，它已然成爲這座城市的標誌圖騰。
記得小的時候媽媽總是和我說明城牆的來歷，告訴我它是明太祖朱元璋定都南京後建的，告訴我這城牆上的每一塊磚上都燒着工匠的名字，如果哪裏的磚出了問題，那麼那些工匠都再也不會有玩具玩了。那時候會覺得這些懲罰太過嚴重，簡直要了人命，可如今看來只有一笑了之了。我們不得不承認我們一直都在成長，不管我們願意與否，和這城牆一起，和這座冷眼靜觀了世代興衰的古城一起。
攀上城牆的脊樑，可以和迎面吹來的微風契合的很好。倚在石痕斑駁的城牆上，遠眺虎踞龍盤的古城，彷彿我也能感受到當年朱元璋一統天下的凜然霸氣，彷彿他就在我身邊，歷數曾經的浴血奮戰揮頭灑血，彷彿他與我在時空中相融，俯瞰城市的同時沒有來由地升起一種無邊的自豪。我知道，他已然把自己所有的夢想與榮耀捶打在了這蜿蜒的城牆中。雖區區幾裏，但竟容納了多少昔日的壯士英魂。
我走在城牆上，卻是走在一段驕傲的歷史上，它厚重得讓我只能匍匐敬畏。它是古城的靈魂，在我從稚嫩到成熟中教會我太多。
低下頭，發現石縫間長出了新芽，我明白，沉澱百年的夢想總有天會噴涌而出。
敬畏的作文5
在這個充滿了災難和痛苦的世界中，每一個生命都顯得是那樣的渺小和脆弱。各種災害時有發生，無情地掠奪着一切，怎樣生存，如何生存，對每個生命而言都尤爲重要。
儘管世事無常，生命弱小單薄，但有些時候，生命於逆境中所顯現出來的堅強與偉大，足以讓我們心生敬畏。他們總是能在最危急的時刻爆發出強大的力量，創造出一個又一個奇蹟。
在非洲撒哈拉大沙漠中，生長着一種菊科植物，叫做齒子草，由於生命短促，齒子草又名短命菊。撒哈拉大沙漠長期乾旱，很少降雨，許多沙漠植物都有褪掉葉片，保存水分的本領，以適應乾旱的沙漠環境。齒子草卻與衆不同，它形成了迅速生長和成熟的本領。只要沙漠稍微降一點雨，它就立即發芽，生長開花。果實成熟了，就形成球狀，隨風飄落，傳播後代，繁衍生機。
短命菊的生命雖短暫，但它們沒有因爲生存環境的惡劣而自甘墮落，恰恰相反，它們堅強的用自己的方式生存生長，從未停止與惡劣的環境做鬥爭。
值得我們敬佩的不僅僅是這些堅強的動植物，還有那些敬畏生命，勇敢地與命運抗爭的人。
林徽因是我國建築界的一大才女，人們印象中的她賢淑文弱，瘦削而多病。她曾從死神手中強奪了10年壽命，並做了最後的三次努力。1955年4月1日，因爲長期積勞，病情惡化，她在同仁醫院走完了51年的生命歷程。這位看似柔弱的.奇女子就這樣勇敢的與死神戰鬥到最後一刻，給我們新中國留下了寶貴的財富。
每一個生命在最危急的時刻都能爆發出令人震撼的力量，每一個生命都同樣讓人敬畏。
擁有對生命的敬畏之心，才能認真的看待這個世界，認真的對待自己，才能真正的懂得生命的意義與價值，所以，在這個危險無處不在的世界，我們每一個生命都應知道，不到生命的最後一刻，不應放棄，相信自己能創造奇蹟。
敬畏的作文6
樑思成曾竭盡全力試圖從政府規劃的“推土機”下挽救珍貴的北京古城牆，但他失敗了；而在這位偉大的古建築家離世不過百年之時，他的故居也粉碎在推土機的鐵鏟之下。這一前一後兩件事，道盡了當下中國文化被毀之悲痛。擁有泱泱五千年曆史的中國，最不缺的是文化；而如今，最缺的，是敬畏文化。
歷史文化是一個國家無價的寶藏。無論是風靡全球的中國孔子學院，還是外交部發言人答記者問時一句“君子和而不同，君子周而不比”的化用，都是我國文化普適性，包容性的證明。國際競爭中的軟實力來源於文化，民族凝聚力來源於文化，支撐中華民族實現“中國夢”的源動力也是文化。而因爲缺乏對文化的`敬畏對其不加保護和傳承的行爲，正使每個中國人將民族寶藏拱手讓人。
當花木蘭和熊貓成爲好萊塢大片中的主角，而廣電總局習慣了用“檔期保護”的手段爲地水準國產電影“強奪”票房的時候，我們已經嚐到了不重視文化的苦果，而這僅是冰山一角，因爲缺乏敬畏，中國文化的傳承舉步維艱。不“畏”則不守，不“敬”則不傳。在中國國際地位日益提升的今天，營造敬畏文化的社會風氣已迫在眉睫，沒有這份敬畏，我們始終只是經濟大國，而非文化強國。
敬畏之心出於重視。對文化的重視不該只是政府規劃的一句闡述，更應是我們每個人植入腦海的責任感，當義務教育的普及已讓大多數人識了字，能唸書，敬畏文化仍需要一份嚴肅認真的態度。聽起來，“敬畏”二字很大很沉重，而實際上敬畏文化只在我們的舉手投足間。對待漢字的寫法念法的嚴謹認真，對待閱讀經典的堅持不懈，對待文物古蹟的愛惜保護……這些就是敬畏文化。有了敬畏就有了重視，懂得重視就能夠傳承。如此，我國邁向未來的步子才穩而紮實，文化寶藏的價值才得以被利用。
當然，文化不分國界。這份對文化的敬畏同樣適用於對待外國文化，君子和而不同，無論對待本國還是外國文化，我們都要敬畏愛惜，相互借鑑交流，雙方皆有收穫。
敬畏文化是當今中國發展困境的一劑良藥。若每個中國人真正樹立起文化自覺與自信，懷抱敬畏之心保護、傳承、發展文化，中國將昂首闊步、紮實穩健地走向更加光明的未來。
敬畏的作文7
最敬畏的，始終是始於筆下的。——題記
提筆的瞬間，我總有些遲疑。就像是要把落筆後的每一個字都思考清晰，當筆尖終於碰到試卷的一刻，心底裏純淨而清澈的信念纔開始靜靜流淌。
是的，是這樣的，對待文字嚴肅恭敬的態度。一擡頭，我彷彿又聽到老師的教誨，每一個你所寫下的文字，纔是你心中敬畏的那份信仰。
與文字結緣的時候，還是咿呀學語的年代，每逢過年，外公手上的那根毛筆就像魔法棒，左右一揮，一張張春聯就掛上了街坊左右的大門。我愛極了看那濃黑的墨在鮮豔的紙上暈開之時，然而外公卻時常避開熱鬧的地方，一個人在僻靜的屋內寫着他的字。
我看他緊鎖眉頭，仔細斟酌，靜靜的、穩穩地拿着他的毛筆。"外公，爲什麼還不寫呢？"我有些不耐煩地催促。"找一種對待文字的態度，要嚴肅的`，要敬畏的，要專注的。"外公頭也不回地回答，"你寫下的文字纔是你自己的內心世界。"
你寫下的文字是自己的內心世界。外公的話，我那時不懂，到了愈來愈大的年紀，到了愈來愈明白自己的追求的年紀，我終於開始明白外公的話。寫文字，咀嚼文字，實際上是我與文字，與自己精神靈魂之間的對話呀！
我如此虔誠着，敬畏着的姿態也是因爲內心懷揣着對文字怎樣深切的愛與追求。恍惚間，我似乎看到自己握着鉛筆練字時，語文老師一板一眼的教誨。那些寫過的最簡單的漢字的歲月，與生命最初最美的記憶纏繞着，牽繫着。
稍大時，其實已經體會到漢字的美麗，領略到漢字的魅力了。在一排排龍飛鳳舞的外語前，方方正正的漢字是中國人的驕傲。我不禁又聯想到，對於文字的敬畏也來源於對中華文化，對民族精魂最深沉的愛吧。
落筆，懷着怎樣敬畏的心情，伏案書寫着，字字珠璣，宛若有千鈞重量。
我料想這是因爲文字承載着多麼深厚的情感。這是敬畏一個人的內心世界，這是敬畏一個人的追求與信仰，這是敬畏一個民族經千年風雨沉澱下來，使後世爲之驕傲的瑰麗之作。
敬畏的作文8
最讓我敬畏的就是數學老師——王老師。
王老師是盡職敬業的老師，每天她都陪着我們學習，陪着我們生活。她一天的行蹤就是幾個固定的點：教室、辦公室、學生寢室、操場和食堂。
起牀早餐過後她就奔向我們的宿舍樓，仔細督促我們做清潔衛生，然後又急匆匆地趕回教室上課。下課了本應該是老師休息的時間，可他還在教室裏守着我們，生怕我們有需要求助她時找不到她。我猜想，就像媽媽一樣，看着孩子心理就踏實些吧。有時，同學們也抓緊課間時間去向她請教學習問題，不管是哪一學科，她都會耐心解答。我真佩服王老師的博學，似乎沒有她不會的'知識。有時看着同學們在教室瘋鬧嬉戲，雖然有時會嗔怪我們調皮，提醒我們注意安全，但更多的是看到她笑得眯細了眼，這時候，她美極了，就像我們的大姐姐。
王老師也有發威的時候。當我們學習懶惰，拖拖拉拉完不成任務的時候，當我們又違紀的時候，她就杏眼怒視，洗涮我們一番。我們也沉默不敢言，我們也知道自己劣性有範了，知道自己真的對不住一天只操心我們的王老師。我們在心底不斷地警告自己：下不爲例，少惹老師生氣。老師一陣怒火掃蕩後，又會平心靜氣地爲我們打比方講道理，這樣每一次被教訓後，我們心裏都覺得都服服帖帖，挺受用的。
結束白天課程後，是師生的運動鍛鍊時間，這時比較惰性的王老師大多就在運動場笑眯眯地看着我們運動，偶爾她才勉爲其難地加入我們的運動。我們常常納悶，她都不愛運動，甚至都沒參加運動，就看着我們蹦跳，至於那麼樂嗎？
結束了一天的學習，我們回寢室舒舒服服地就寢了，可王老師還要來查寢，看同學們到齊沒有，還有什麼問題沒有。常常是等我們安穩地入睡了，王老師纔會家休息，大多是晚上十點多了吧。可是第二天一早看到王老師從來都是精神抖擻的，愛打瞌睡的同學在王老師面前不知多沒面子。
就這樣，在王老師的教導和幫助下，我們不僅學會了知識，還懂得了規矩，學到了許多爲人處事的道理。這麼盡心盡責，這麼優秀體貼的老師，怎能不令我敬畏呢？
敬畏的作文9
凡不敬畏者，均爲黍米。——神諭
他是一名將軍，至少在希臘的各個城邦中，他遠近聞名，同時也是勇敢和驍勇的化身。據說，他七歲開始和父親征戰，還從沒敗過。
他在水中的影子隨着一陣波動碎裂開來，波紋中心，一把滴水的長劍正被緩緩提出水面，長劍下，是隨波紋散開的一團殷紅。他將臉湊近，嗅了嗅劍上還未退去的淡淡血腥，之後猛地擡起頭，用彷彿鏤空的眼神盯着遠方將傾的城牆……
這大概是最後一戰了，因爲城內再找不出可以抗衡的部隊，哪怕是平民。城牆上的還能勉強作戰的士兵絕望地望向遠方那把被高舉的利劍，耳中傳來死神般的怒吼，貫徹城牆，像猛禽的利爪深深嵌入人們的心室，伴隨着撼動屋頂的鐵蹄聲，打碎了全城人心中最後的希冀……
他現在站在殘破的宮殿頂部，俯瞰這座屈服在他腳下的城邦，卻沒有一絲的驕傲，在它看來，征服一座城邦是再容易不過的事情了，雖然這裏的賤民竟然讓他進攻了兩次，但自打他出生以來就沒有什麼他爲難的事。甚至，他突然覺得他從早晨開始發動攻擊一直到現在在做的只不過是踩死了一隻臭蟲。這樣的想法讓他臉上的肌肉抽動了兩下，很快就恢復了正常。
他還真不相信他不是這裏的主宰。
但當他推到那個滿嘴胡言的老巫婆，並親手砍下當地人視爲聖地的樹林中的.第一課之後，他才發現，他錯了……
該婭走進神殿，徑直到達宙斯身旁——他正用雙手撐住腦袋，不知道是不是在睡覺——在他耳邊耳語了幾句，沉默良久，宙斯低吼出一聲：“交給哈迪斯!”該婭沒看到宙斯有什麼動作，不過他轉身便走了，因爲他就要一個回答。
樹林外，膽子最小的一個兵聽到了從樹林深處傳來的那個巫婆幽幽的聲音——今天是不敬神者的死劫!
多年後，幾個崇尚英雄情結的年輕人來到樹林外的一座墓前，哀悼了一下這個被人唾棄的英雄。這時，一位老者緩步走來，將一尊宙斯的雕像放在了英雄的墓碑正上方，轉身要離去。年輕人中的一位問道，他因爲什麼喪命的呀?老者扭過頭，狠狠瞪了他一樣，把一句回答和年輕人一同留在了原地：
“這是個禁忌!”
年輕人不知所措的回過頭，望向墓碑上的宙斯雕像——
他現在站在殘破的墓碑頂部，俯瞰這個屈服在他腳下的凡人。
敬畏的作文10
睡起秋聲無覓處，滿階梧葉月明中。
——題記
已是初冬，寒風無情地吹打着，奈何滿樹的綠葉終抵不住這冷，紛紛飄零下來。
今日回老家，並不驚奇地發現，院旁幾棵梧桐樹，枝梢又稀疏了。偶有幾陣風襲來，樹葉沙沙作響，給一地枯黃添上幾筆。伴着安詳的冬陽，彷彿落葉有了光澤，到處是。
碧雲天，黃葉地，彷彿有什麼正在牽動着我的心，迫使我走向那一地金黃。好似踩着毯子，樹葉在腳底“咔嚓、咔嚓”作響，我竟對他們有了小小的心疼和喜歡。走上前，我小心翼翼地拾起一片又幹又脆的落葉，捧在手心，細細端詳着，欣賞着那縈繞在旁的悽美。
這是一片多麼特別的梧桐葉啊！明明已乾枯無力，斑斑點點，卻依舊有道不出的淡淡的美。它像一個小手掌，又似一把輕羅小扇，暗黃中帶點綠。這一葉片的一生經歷，彷彿透過一個個斑點與蟲眼露出來，難捨難分。那些紋路和葉脈，似一條條羊腸小道，通向遠方。我伸出手，愛憐地爲它拂去揚塵，擡頭望着樹幹上不多的葉子，枝頭風景總是這樣單調，綠了又黃，密了又疏。
但我，還是不由想到了這棵樹夏天時的枝繁葉茂。
綠葉層層疊疊，擠擠挨挨，緊促地聚攏在一起，團結一致，爲他人送去一片蔭涼，自己卻頂着毒辣的陽光，在盛夏中，那一片蔭涼無疑是最好的.天然避暑之地。老人喜歡在樹下聊家常，孩子們喜歡在樹下玩耍。這交錯縱橫的濃密的葉，它們不與百花爭豔，不與陽光計較。只默默的，守望着，奉獻着一個又一個夏季。同樣，它們見證了多少歡聲笑語！那時，我也喜歡在樹下乘涼，看着樹葉間透出的光，星星點點，細小零碎，心情也是極好的。
思緒飄回，我站在一地落葉之間，望着這乾枯似黃蝴蝶般飄零的葉，它們即使走在生命的盡頭，也要爲那一生閃耀金光，我心中愈加感動，對之敬畏。這一地落紅，該會又帶着美好的憧憬和希望，融入這一方土地，化作來年的春泥，又默默呵護其他的花朵和生命吧！
人生的意義不在於索取，卻在於奉獻，就像每片葉子般，都是有生命的。即使很渺小，即使微不足道，卻也要爲他人做點什麼，實現生命的價值。這小小的生命和其背後美麗的一生，不由讓我心生敬畏。
敬畏的作文11
每個人生命中都有一片戈壁灘，而我們的一生就是讓那裏開滿鮮花。————題記
敬畏：即所對之事心生敬意，感到驚訝。
在我小的時候，因爲老鼠經常跑到廚房去偷吃糧食，所以媽媽讓我去商店買老鼠粘。我不一會兒買回來了，媽媽爲了引誘它，就在上面放了塊煮熟的小地瓜。之後，誰也沒有再去理會它。
第二天一大清早，我還在睡夢中，媽媽將我喊起：“快來看啊，你看這是什麼？”我睡眼惺忪地爬起來，下牀去，到了事發地去看。“媽，不就是一隻老鼠麼，有什麼好大驚小怪的。”我看完就回臥室了，再也沒有去理會它。之後第二天，偶然間又到了廚房，發現那隻老鼠還在動，我想：應該是老鼠的生命力很頑強吧，要不就是老鼠才吃完東西就被黏上去了。第三天我又去看它，它的眼珠間或一轉，奄奄一息了。
我心生敬畏：連老鼠都不肯輕易喪生，而我們人類呢？有的人遇到個失戀就尋死覓活的，有的人丟到個工作就跳樓自殺......與老鼠相比，人類的生命不是更重要麼？
還有一件事，就是前幾年，爸爸偶然間得到了一棵無根的吊蘭，但因其生長速度太快，我們家又沒有人成天在家給它澆水，媽媽就把它放到室外，有一天，陽光很毒，我放學回家往角落裏一掃，它的葉子幾乎泛黃了，盆內的土都裂開了，我扔下書包趕忙去找水，給它澆上，過了兩三天，我又去看它，發現它又有了生機。
生命的來之不易，我們對它很是敬畏，敬畏母親十月懷胎的辛苦，將我們生出來，敬畏他頑強地活着。我們誰都沒有資格去死，生命如此美好！還有大把的美好時光值得我們去看、去闖、去拼搏，誰又有資格去浪費、去揮霍？
我們每個人對待生命都應該含有敬畏之心，這樣才能澹泊、寧靜、莊嚴、崇高，生命的價值很高，只要你善於發現生命的'奧祕，善待生命，對生命心存敬意，不放棄生的機會，那你就會出造不一樣的價值，開拓出不一樣的天地！
敬畏的作文12
從古至今，敬畏便是我們中華民族所崇尚的精神及傳統美德。
何謂“敬畏”？正如字面上的含義。既尊敬又畏懼。就如同學生對老師擁有博廣的知識的尊敬及對老師嚴管的畏懼；就如同人民爲主席的偉大而尊敬，又爲自己的渺小與主席的距離而畏懼等等。這一類的例子俯拾皆是，也說明了“敬畏”就在我們的身邊。
敬畏創造美。周敦頤謂蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”蓮花自淤泥出，不但不同流合污，反倒出落得更加美豔。這難道不值得人們敬重嗎？然而它只能供人們遠遠觀望，卻不能親近它。正萌生出一種莊重與距離之美。正所謂距離產生美。好一個“可遠觀而不可褻玩焉”！正道出了敬畏的真諦，人們尊敬連卻又不敢去親近它，正是這樣，便讓蓮美得極致。所以說，敬畏創造美。
敬畏促進成功。海爾集團老總的事蹟衆所周知。他在公司經濟衰弱的特別時期，毅然決然自己親手砸了二十多臺不合格的海爾空調。他自然擁有着員工對他的尊敬。然而他的這一行爲更引伸出員工對他的畏懼。而員工對他的敬畏最終促使他的事業的再次崛起，將他推上了成功的最高峯。試想，若是他對此事採取置之不理的態度，那麼員工們便會變本加厲，他的結局又會是怎樣的一番景象？由此，敬畏促使人叩響成功的大門。
既然敬畏是如此的重要，那麼我們應如何去做呢？
敬畏他人，贏得敬畏。這個道理很簡單，一份耕耘，一份收穫，你付出了，也將必定得到回報；在各方面努力完善自己。這個理論也不難理解，如果一個人特別優秀，有良好的品質，必然引人油然而生一種敬畏的'情感，不過分與人親近隨便。這是一定要做到的，就如上面所提到的蓮花的例子，如果蓮花可供人褻玩，那誰還會敬畏它呢？
敬畏是中華民族世世相傳的美德。它創造美，它促使人到達勝利的彼岸，叩響成功的大門。故即日起，讓我們敬畏他人，贏得敬畏，各方面完善自我，與他人交往把握一個“度”，相信你會創造出自己的一個新天地！
敬畏的作文13
她，一位高中教師，總是帶着飽滿的熱情給她的學生上課。即使身患多種病痛，仍保持良好的精神狀態，本着一堂課不缺的心理，殷切的教導着她的學生。
她總會做出讓她的學生爲之感動的事情。
記得有一次做試卷練習，每位老師單獨批改自己班級學生的試卷。對於她來說，這似乎不是一次辛苦的工作，而是一次增進對她的學生的瞭解，瞭解學生近期的學習狀態以及學習缺陷的機會。
閱卷完畢，問題來了。她發現了學生的一個通病——基本的方程式不會寫。這竟使她夜不能眠，凌晨兩點鐘起牀整理整個高中課本的常考方程式。這樣一位臨近退休的人民教師怎能不讓人敬畏。俗話說，一種認真嚴謹的工作態度保持一年或者幾年尚且讓人讚許，那若是堅持一生又如何呢？
一黑板一黑板的文字就這樣擦了寫，寫了擦，一遍又一遍。不爲別的，只爲打牢學生的學習基礎，希望她的學生能把這些抄在筆記本上，記在腦海裏。因爲我曾經幫助過老師給同學們在黑板上抄過題目，高舉着胳膊一段時間的抄寫確實是件很辛苦的事情，關節炎等是不可避免要伴隨着她一路走來。
她，腳步很輕緩，但一步一個腳印；她，思想很簡單，但一心一意爲自己的學生努力做好自己的工作；她，樸實簡單的生活，但透視出她真實偉大而不平凡的'人生。
她用她的行動感動着她的學生；她用她的態度詮釋着自己人生的價值；她用她的言語傳達着人生最樸實的思想。
魏巍有溫柔、熱情、熱愛他的蔡芸芝先生；魯迅有質樸、博學的壽鏡吾先生；都德有剛毅、深沉的愛國者——韓麥爾先生；汪曾祺有睿智、幽默、對學生誠懇的金嶽霖先生；而我有樸實、堅守崗位、一心爲學生付出的她——張老師。她在我心目中與蔡芸芝先生、壽鏡吾先生、韓麥爾先生、金嶽霖先生一樣都有一份爲學生的明天不惜獻出自己所有的精神。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，生動地詮釋着所有爲教育事業奉獻一生的人民教師，而她就是其中一員。平凡生活透出不平凡的人生價值，這就是她，我敬畏愛戴的老師。
敬畏的作文14
心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹慎態度；心存敬畏，就是要有戰戰兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應該有如負泰山的神聖責任。因爲心存敬畏，我們三思而後行；因爲心存敬畏，我們永遠謙遜平和。
終於到了我所期盼的那一天，興奮地與父母去遊覽黃山。登上一千八百多米的高處縱覽，不禁使我呀然一驚，那壯觀的景色深深的將我吸引。山中奇峯匯聚，峭壁千仞，拔地擎天，崢嶸崔嵬，青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峯上鬥豔，煙雲在峯壑中瀰漫，霞彩在巖壁上流光，那看不完的飛瀑，數不清的流泉，自然的美在這裏匯聚，在這裏昇華。暴雨過後的黃山就成了水的世界，水爲黃山譜寫了一曲曲激昂的樂章。夏日的.雲海雖沒有秋冬雲海那樣沉着、渾厚，但也別有一番瀟灑、清麗。在雲霧的動靜之中，有時還可以看到絢麗的彩虹，如一座七色彩橋，架在兩峯之間。火紅的晚霞爲夏日的黃山披上一層燦爛的暮色，令人如癡如醉。在黃山的面前，時空變得狹小，滄桑變得平淡，它是大自然的驕子，獨領天下奇山的風騷。故而當之無愧地贏得“登黃山天下無山，觀止矣”的稱讚。
返回的路上，只目不轉睛的盯着這一切，思緒卻遍佈任何角落，這就是大自然，這就是大自然的一角。任憑人類再聰明，科技再高，又有誰能製造出這一切？
人類的先祖，曾經蜷居於洞穴之內，樹葉裹身，與自然萬物同生共處，與天地萬象親密接觸，對自然界充滿着敬仰與讚美，對動物界充滿着膜拜與信服，對一切生命、生靈充滿着敬畏之情。他們和平共處，相互依存。而當我們匯聚了天地之精氣，承載了自然之光華，以站立的姿態爬上了生物鏈的頂端，在走向自我文明的演變中卻漸漸疏離了自然。
別忘了我們只是大自然機體上普通的一部分，我們永遠不可能征服自然，只有心存敬畏，敬畏自然，才能在自然中快樂成長。
敬畏的作文15
不知道從何時起，總喜歡握住親人朋友的手，將其攤開，只見那幾根肉色的細線毫無規律地展現在不大的手掌中。心裏總會犯疑：一個人的命運是否就被這幾根所謂的生命線牽絆着？一個人的生死是否早就被安排好的？不知道從何時起，年少無知的我再不會爲自己不順心的事而要挾父母有輕生的念頭，不知道從何時起，我再不會輕言“死”這個字，因爲我確信我理解這個字的深刻含義這一切的改變，是因爲我懂得了敬畏生命。
我總是會不厭其煩一遍又一遍地想像在我瀕臨死亡時的感受。而每一次都只爲我帶來無限的恐懼。是啊，當有一天，我不能看見周遭的`小花小草，甚至是那曾經給我溫暖的太陽，所有對我而言很重要的親朋好友都離我而去，只留下慘淡的灰色和怎麼衝也衝不破的屏壁、每每想到此處，我總是不寒而慄。生命在我的眼中變得尤爲神聖，在我最困難、最無助的時候，只要這種情感涌上心頭，就會鼓勵自己好好活下去。生命是我降臨到這個世界上來所獲得的最寶貴的財富。
身邊的人總可能突然地離我們而去，也許今天還在與我興致盎然地聊天，明天就只能被相隔在陰陽兩界。這一切總是如此讓人措手不及，生命的脆弱讓人咋舌。它似乎就像那飄浮在空氣中的肥皂泡，五彩絢麗，但只要輕輕觸碰就迅速破滅——沒有一點徵兆。這更讓人對生命感到敬畏，痛惜。由於它的不可預見，我們只能把握好眼前的時光，讓自己在死前無所遺憾。
法國人阿爾貝特·史懷澤告訴我們，要排除對其他生命的偏見，與它們休慼與共，這樣纔算是一個真正意義上的人。我們不但要敬畏自己的生命，還要敬畏他人的生命。而善待世界，友善地對待別人，對周遭的一切充滿着盈盈的善心，這也許就是我們所能做到的全部。每一個生命都孕育着一種希望，我們怎麼可以殘忍到去抹殺這些希望呢？
我很喜歡用“敬畏”這個詞來形容生命，因爲我覺得它包含了所有應該具有的情感，在這裏，我只能說一句：把握生命，珍惜生命。