無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的參觀學校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀學校作文1
今年7月18日上午，我們夏令營全體營員參觀了北京大學校園。
進了北京大學，導遊就給我們講解了北京大學的歷史。
我們隨着導遊來到北大圖書館前，它是我國曆史最悠久的國立大學圖書館，是亞洲所有學府中最大的圖書館。房頂仿造天安門房頂大小設計。如果從上空俯視，圖書館像一隻展翅飛翔的雄鷹。我多麼希望自己將來坐在裏面讀書啊！
接着我們參觀了北京大學最著名的景點博雅塔和未名湖。
雄健挺拔的博雅塔和它周圍的松柏以及波光盪漾的'未名湖構成一大景觀。由於建築位置的巧妙，從樑柱，古樹之間，時見它的身影，更增幾分秀麗的神奇。博雅塔似一位飽經風霜的老人，默默地站在湖畔，縱現着風雲變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含着人生的悠悠歲月。博雅塔是目前北大最高的建築，博雅塔是北大人的精神象徵。
我們朝未名湖看去，只見柔波盪漾，風光無限。
未名湖是一個人工湖，仿造頤和園的昆明湖設計，在湖心修建了兩座島嶼，一大一小。對面大一些的島嶼叫做楓島，未名湖如掌，楓島就如掌上明珠。
博雅塔和未名湖的天作之合神來之筆，永遠富有哲理，永遠耐人尋味。可以說，湖光塔影已經成爲北大校園風景不朽的神話。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬北大人的靈魂，也是北大的靈魂。
參觀結束時，我在北大校園裏買了一枚校徽作爲紀念品。
回家以後，我把校徽拿給奶奶看。奶奶說：“將來你一定要考上北大啊！” 我點點頭，大聲地說：“奶奶您放心，我從現在起，一定會刻苦學習，取得好成績，將來一定會考入北大！”
我堅信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定會有我的身影。
參觀學校作文2
在我們的身邊，不只有我們這些健健康康的人，還有一些身體或精神部分有缺陷的人。他們見到健康的人可能會自卑，會害怕別人嘲笑他......
我們學校組織了一次去慰問“特殊”兒童的中隊活動，我們在路上的時候，心中充滿了好奇，或者說還有一點恐懼感參雜在裏面。
到了特殊學校後，我們首先看到了幾個大字，分別是：自尊，自信，自立，自強。其次，我們又看到了一羣人站在主席臺前，他們的年齡大約是幼兒園至國中。
我們先後送給他們禮物，賀卡，去參觀他們的教室，用紙和筆與他們溝通交流。
我在回學校的路上百感交集：他們有着聽力問題和語言障礙都可以堅持學習，更何況我們，有着強壯的身子，整天坐在寬敞明亮的教室裏學習，在爸爸媽媽的呵護下坐享天倫之樂，可我們卻做不到像他們的刻苦和那樣的'樂觀精神。這是爲什麼?
晚上在家吃飯的時候，我想到了一個合理的解釋，那就是一句話：我們生在福中不知福!既然擁有着這麼好的生活條件去學習，就應該好好學。
還記得在活動結束後，我打開了他們給我的信及自我介紹，我清楚的記着，不止一個人的愛好寫的是高興!我反過來一想，爲什麼他們要這麼寫呢?那就是他們並不希望別人帶有色眼鏡去看自己。對，我們不應該帶有色眼影去看待他們，因爲我們是平等的!這個世界上不應該有人嘲笑他們，鄙視他們!
最後，我想對他們說：上帝既然爲你關上了一面門，就一定會在爲你打開一扇窗!用自己的努力，造就新的自己!
參觀學校作文3
伴隨着春天的到來，鮮花爭奇鬥豔，樹木青翠欲滴。被春景點綴的學校校園，就如同一顆美麗的寶石，吸引着無數的同學，安小真有如此的美麗嗎？那就和我一起來參觀我們的學校吧。
我們來到學校的東園，迎面就撲來一陣清香，伴隨着清香步入沉思湖，裏面有許多黑溜溜的小蝌蚪，那滑稽的樣子真可愛。香味越來越濃，撲鼻而來，那香氣令人心情愉快，這是什麼香呢?我們沿着鵝卵石路走，原來是紫藤。遠遠望去，白色亭廊上掛着一團團紫藤，有的都垂掉下來，它們把亭廊裝飾得更加美麗，更加閃亮。近看，哦！原來是有一個個小的紫色花瓣組成的。走過沉思湖，我們在小橋邊看了看風景，那碧綠的楊柳搖動着它纖柔的腰肢。一陣微風吹來，它在河邊蕩了蕩，好像在梳它那美麗的頭髮，我心想：“真是不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我們來到聚才亭，這亭子好像一個巨大的城堡，要是在裏面乘涼那可真是舒服呀！
穿過東園，我們來到了學子路，接着，我們漫步來到了四園之首——春園。那兒的`風景可真好看，鮮花掛個個爭奇鬥豔樹木青翠欲滴，剛到這兒，我就喜歡上了。有兩棵巨大的繡球書吸引着我，繡球花可真好看，有的花全都綻開了，有的還是含苞待放，有的是青綠色，有的是乳白色，看得我目不暇接。它們紅裏透白，白裏透紅。我心想：春園真是太美麗了，簡直就是人間仙境。
我們又來到學校的冬園，“松竹梅歲寒三友”果然名不虛傳，在冬園裏隨處可見，夏園也有一些鞦韆，還有一個小涼亭，把這裏裝扮得有聲有色。
春天，是一切美好的時光，一個美麗的季節，我們的學校就是這樣的一個閃閃發亮的寶石，我們應該去愛護她，讓它一直美下去。
參觀學校作文4
今天我們去了環境學校，老師把我們帶到了一間玻璃房裏那裏種了許多植物。接着老師把我們來到了教室裏，這次我們上課的主題是《我們只有一個地球》。老師告訴我們：氧裏面包含着二氧化碳、氮，氮佔78．08％，氧佔20．95％，二氧化碳佔0．03％，還有微量的稀有物體：氦、氖、氬、氪、氙等佔0．93％。還告訴我們：在中國，以現在的消耗速度用天然氣，還剩60年，鈾礦還剩59年，石油還剩45年，金礦還剩45年，銅礦還剩61年。除此以外，老師還說造一噸紙需要消耗100噸淨水，600度電3立方米木材，1．2噸煤和300公斤化工原料。
老師介紹好了，接着讓我們去溫室調查一些植物的習性和功能。我調查了以下幾種樹木：大葉傘（較好散射光，半陰，保持溼潤） 蒲葵（喜光、較耐陰、耐水溼） 吊蘭（養殖容易，可吸室內有害氣體） 我還調查了垃圾層的.隔離層由：覆土層，礫石排水層，粘土層和礫石層。
最後，老師讓我們做一個把污水過濾成清水的實驗。老師先發了二個杯子，一個裏面有水，一個上面有一個漏斗，還發了一把剪刀和一張紙。首先，把活性碳放入污水中。然後把紙對摺二次，再把它剪出一個圓形，接着把剪好的圓形放在漏斗上，最後把裝有活性碳的水慢慢地倒入漏斗上。誰就一滴一滴的落到了杯子中，水像被是了魔法似的，竟變成了清水。實驗結束了，我們這次的活動也結束了。
啊！這次活動我真開心，有學到了許多知識。
參觀學校作文5
今天，我們乘着公交車，來到了一所新建的學校，叫思源實驗學校。
剛一進校門，同學們就禁不住歡呼起來，原來是牆上的屏幕上寫道：“歡迎附國小生參觀本校”，校園的景色在咖啡紅牆磚的映襯下，更顯得古香古色。那高高的教學樓，從下面仰望，彷彿和雲朵接在了一起。走上了教室的走廊後，立刻有了一種說不出的舒服，如果排除了同學們的說話聲和腳步聲，這裏真像一條偏僻幽靜的叢林小路，而且又遠又長。有些同學抱怨道：“這麼長，什麼時候能走到頭呀？”是的，走這麼長的路不抱怨一句纔怪呢。
進了食堂，調皮的同學剛把鋼化玻璃門拉開走到了屋裏，外面的人就快速地把門關上，笑着說：“你們就在這裏吃飯吧，什麼時候吃飽了，再和我們一塊兒參觀吧。”全班同學哈哈大笑，有的人笑得臉都紅了。
來到了宿舍，同學都擠在水龍頭那兒假洗頭，彷彿要感受一下未來的生活。可笑的是，不知是誰突然把水龍頭打開了，那些假裝洗頭的同學驚呼一聲，一個個都成了落湯雞，樣子十分狼狽。
隊伍到了操場，同學們的眼睛一陣放光，擡頭望去，那綠茵茵的操場，長長的跑道，金黃的.沙坑，啊，這簡直就是我們的天堂啊！我們一溜煙地跑了進去，有些人甚至迫不及待地輕輕一躍，從圍欄上就跳了下去。溫暖的陽光灑滿整個操場，同學們在藍天下盡情地玩耍，臉上洋溢着快樂的笑容。
可天下的好事總會有結束的時候，不久之後我就集合準備離開了，說真的，我還真想在那兒多停留一會兒呢！
參觀學校作文6
今天，同學們都很興奮，因爲可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有說有笑。剛來到博物館，往裏走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展。科技館分爲A、B、C、D四區，我們先來到B區。剛進B區，我就覺得這區很狹長，裏面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動着扳手，他有些神祕地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢。”我聽了後想：這裏面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什麼陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的`一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎麼來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然後笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧。”我本以爲不會成功，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接着，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區、最好玩的A區和在室外的D區。這次的參觀真是太有意思了！
參觀學校作文7
11月26日中午，我校《關心下一代週報》小記者一行參觀了位於麗華新村南首的常州市聾啞學校。
一走進聾啞學校，四周便是一片寂靜，我們不由得屏住呼吸，跟着帶隊的特教老師楊老師參觀學校。
楊老師邊走邊介紹：“這裏的孩子都是從學前班一直讀到高中，他們學習、生活都在學校，有的孩子因爲離家太遠，只能半年回一次家，所以他們和老師的感情都十分深厚。聽到這裏，我十分驚訝：“這麼小的孩子就獨自在外，難道他們不想家？不想自己的爸爸媽媽嗎？”於是，我又好奇地問：“他們那麼小，會自己洗衣服嗎？”
楊老師說：“是啊，有些孩子的自理能力比較差，都是老師手把手地教，或者大一點的哥哥姐姐幫着他們洗衣服、穿襪子……”
當我們走到一間教室門口時，正好看到一個班級的學生正在上課，因爲都是聾啞兒童，所以每個班都只有十名學生。老師上課教學都用手語和學生交流。另一個同學好奇地問：“他們聽不到聲音，是怎樣控制上課下課的呢？”
老師指着黑板上的電子屏說：“這上面有時間，我們都是用電子屏控制上下課的。原來沒這個條件，就用紅綠燈。”
最後，老師還深有感觸地給我們介紹了她印象最深刻的一件事。有兄弟兩個孩子，哥哥耳朵聽不見，弟弟是個健康的`孩子，有一天，媽媽出門前給兄弟倆留了兩個雞腿，等媽媽回家時，發現哥哥把雞腿留給了媽媽，自己卻忍着飢餓。
聽完這個故事，我深深感受到這個學校中家庭般的親情，雖然聾啞兒童身體有殘疾，可是他們是精神是純潔無暇的，讓我們都來關心和愛護這一顆顆純潔的心靈，不要讓他們受到傷害吧！
參觀學校作文8
馬上就快要國小畢業了，我真捨不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不捨，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。在臨畢業的時候，我們還要去參觀一下寅寺中學。一路上同學們有說有笑，不一會就到了學校。校園裏有許多人，不知道他們是不是在歡迎我們。看着校園裏的一草一木，總覺得它們在竊竊私語，好像在討論着什麼。我們站在校園裏等待着別的學校的到來。都來了！我們開始參觀，首先走進了一條安靜的走廊，走廊的牆壁上貼着許多優秀的作品有：栩栩如生的毛筆字，活靈活現的畫，讓我記憶最深刻的是那幾幅靜物素描，我都不敢相信自己的眼睛，畫的也太好了吧！走廊兩邊還有許多教室，舞蹈教室，微機室，很多。對了，在走廊的盡頭有一幅畫，上邊畫着威武霸氣的老虎，可逼真了。
又參觀了中學生的餐廳，桌上擺着美味可口的食物，看着看着我的.肚子咕咕叫了起來。接着要吃飯了，宋培樑，何召衡，王浩宇，高英傑，馬中明，馬欣宇，我，何魯婭在一起吃。我給同學們盛菜，宋培樑給同學們舀湯，一人一個雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好，坐了一會。馬欣宇說：我明天就回變成一個三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。
馬上就要回去了，我們在樹蔭底下集合站隊，站好隊我們有秩序的上了大巴，不捨的走了。一想起馬上就要來這裏上學了，有點難過，又有點開心。難過的是我要離開我的母校了，快樂的是又有一個新的學校迎接我了。馬上就要來到這個威嚴的學校，以後的中學生活會更加緊張。所以，在六年級的最後幾天裏，一定要好好學習，不讓國小六年留下遺憾，給它畫上圓滿的句號。
在國小生活的最後幾天裏，好好努力吧！留給母校一個好印象。
參觀學校作文9
2月18日，開學第二天。行知國小六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發。一路上，我想象着這所優秀的國中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終於我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻着八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看着我們。他們都穿着統一的校服：白色的校服，肩上綴着一點藍色配着黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這裏豐富有趣的`社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節、英語節、藝術節，幾乎每月都有活動。接着是互動環節。同學們都踊躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“國中與國小相比會增加哪些課程？”、“十三中作業多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛鍊了他們的合作能力。最後，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。
我們經過了一些教室，發現學長學姐們四人爲一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望着高大的教學樓，在心裏暗下決心：這是我在國小的最後一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的國中生活！
參觀學校作文10
3月9日，學校組織我們去參觀中國館。
剛走到中國館門口，就看見了中國館雄偉壯觀的景色了。由一根根大紅色的注資組成的中國館裏面的內容可豐富了！
我們先去參觀了“東方足跡”，那裏可美了！到處都是花花草草，只可惜都被玻璃隔住了。邊上還有一根根柱子，柱子裏有好多的小燈泡，這些燈泡顏色十分鮮豔，一會兒紅，一會兒黃，一會兒藍，一會兒紫……看得我眼花繚亂。
接下來我們又去參觀了“低碳生活”，那裏有好幾個風車，邊上還有幾個機器，我們只要用手在它的屏幕上左右又擺幾下，風車就會轉的更快，受如果停止搖動，風車也會慢慢停下來。更精彩的還在後面呢！這可是有一萬多個啤酒瓶組成的一面牆，而那麼多的啤酒瓶裏每個瓶子裏都有一個小燈泡，每個燈泡都有規律的跳動着組成了一幅美麗的圖畫。那邊還有一個地球模型，上面說讓我們一起保護大自然，過低碳生活！
後來我們去看了一個八分鐘的`小影片，裏面惟妙惟肖的講述了我們祖國成立以來的巨大變化。看好後，出來時，看到地上印着馬路上必須要有的斑馬線，有些斑馬線上寫着我國著名城市的一些名字。
中國人崇拜水、觀察水、讚美水、親近水。中國人研究水的特性並利用它爲人類服務，從江河的流動中感悟人生的短在與永恆。中國館展示水在中國的歷史與現狀、水與中國人的生活，進而展示中國的文明。
參觀學校作文11
勞動節這天，媽媽帶我來到中南財大玩。
校門口濃密的樹蔭下，三五成羣走來的大哥哥和大姐姐們，充滿着青春的活力。面前是一個寬敞的足球場，綠草茵茵，令人嚮往。
繞過足球場來到圖書館，本想好好看一會兒書，讓文字洗滌我的內心，不料節日期間大門緊閉。幾位本科畢業生正穿着黑色的學士服在拍照。高高的帽子頂部像一個扁平的正方形，從左邊掉下來一個穗子，很有學者風度。我突然回憶起國小三年級時，語文老師誇我是小作家，我就央求媽媽給我買一套“作家服”穿在身上，那時我想像中的作家服與現在眼前的衣服很相似。看到了童年時夢寐以求的衣服，我和媽媽相視一笑，借來了衣服穿在身上，拍照時我算着自己還有九年纔可以大學畢業。這九年，我會一直努力學習嗎？我會一直保持着對寫作的熱情嗎？我也可以來到這樣美麗的校園學習嗎？一連串的問號在我的腦子裏跳躍，無限憧憬使我迫不及待地想長大想高飛……
夕陽的餘輝灑在校園的每個角落，不知爲何我沒有感受到想像中濃厚的文化氛圍。但我聽到了自己兒時稚嫩的`聲音，想起了當初自己信誓旦旦地說“要成爲一名作家”的夢想，突然覺得全身充滿了力量。年幼時那顆全力以赴的心啊，似乎已經被永遠也寫不完的作業吞噬了，以至於現在我都不主動提筆寫作文了。感謝這次校園一日遊，讓我重拾了最初的信心，滿懷希望向前走……
不忘初心，努力奮鬥。我堅信九年後穿上大學畢業學士服的我，一定如陽光般燦爛!
參觀學校作文12
12月17日，天氣晴朗，我們師生六個從Y青年旅舍出發乘車來到了啓基學校。因爲我們學校要跟香港啓基學校舉行姊妹校的簽約儀式，我們幸運地被選爲代表去參觀啓基學校，與相關的老師、同學見見面，相互熟悉。
首先，映入眼簾的是啓基學校的大門，啓基學校的校名是繁體字來寫的.哦！這讓我意識到原來在香港什麼都是用繁體字的。走進校門，我們看到每一堵牆上都有六年級畢業生畫的畫，主題很豐富，有森林、草原、綠地······我覺得很驚奇！在我們學校可沒看到過在牆上畫畫這種事情。啓基學校有兩幢很大很大的教學樓，還有一個非常大的操場，總體和我們學校差不多大，或許比我們大一點吧。
我們的第一項活動是聽啓基學校校長的彙報，被安排在了一間討論室裏，討論室在第一幢樓裏，我們乘電梯上去的。到了那兒，啓基學校的校長爲我們介紹了一下學校的情況，他們每天三點就放學了，但能留到六點參加各類興趣班，能活動三個小時，好羨慕呀！介紹完以後，一位老師帶我們參觀了一下學校。令我印象最深刻的是啓基學校的兩個洗手間，彷彿置身於森林中一樣，不時還聽到小動物的叫聲，之前我把小動物的叫聲聽成了流水聲呢！真是有聲有色，多好啊！老師帶我們一層一層地參觀了，參觀到最後兩層時，我看到了非常非常多的獎盃，令我十分羨慕。之後，我們去舞蹈房學跳扇子舞，哪知道左一甩、右一甩，看看挺簡單，可做起來也是很難的！
我很喜歡啓基學校，跟我們學校相比，似乎大家各有千秋，他們是自然風光型的，而我們的則具有中國園林式的，兩所學校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學校能和他們結成姊妹校的原因之一吧！
參觀學校作文13
11月23日下午，我真正的體會到了現在的科技是多麼的發達。
下午，我回到學校，剛放好書包，老師就來了。老師站在講臺上，指着黑板說：各位同學，下午參觀駿景中學時，要穿好校服，戴好紅領巾，帶上水、筆記本和筆。我聽到後，找出了這些東西，放在桌面上。老師用溫柔卻帶着一絲嚴肅的聲音說：下午，要有禮貌，要鼓掌，不要亂丟垃圾。好，現在出去排隊。我們像蜜蜂一樣衝了出去，迅速排好隊，整裝待發。出發。老師一聲令下，我們就邁着整齊的步伐向駿景中學的方向出發了。
到了駿景中學後，老師告訴了我們，在什麼地方集合，在哪裏集合，我們便解散了。老師帶着一些同學，在熱鬧的操場上走着。我們先看到天地會這個社團，這個社團主要是天文和地理方面的研究，我對這個不感興趣，而另一位同學就看得津津有味，就算是天崩地裂也不在意，我無奈地搖了搖頭，站在一旁等他。那位同學看完後，我們又踏上了新的征程。
走了一會兒後，我們又來到了一個我倆都感興趣的地方一個以搭建爲主的.社團。這個社團做出了許多作品，如：大橋、水井、單車、飛椅等，有些是靜態的藝術，而有些卻是動態的藝術，將藝術的魅力完美地展現了出來……
下一個社團又到了一個以發酵食物的社團。看到桌上那各種各樣的酸奶，作爲吃貨的我怎能放過這樣的一個天賜良機？我趕忙要了一杯酸奶，走到一旁，大口大口地喝着酸奶。另一個同學也與我一樣，如同吸水機一般。廣播在我們暢遊吃貨的世界時把我們拉回來了。我們要回到自己的位置上看錶演了。我又裝了一杯酸奶後，匆匆忙忙地衝向自己的位置。
在現在，科技已經和藝術結合在一起，生活中處處都有科技的存在，哪怕是一杯小小的酸奶，也蘊着科學與技術。
參觀學校作文14
我們八仙鎮中心國小的微機室在教學樓三樓的東頭，那裏本來是老師們開會的地方，去年學校老師集資購買了電腦後纔將它改成微機室的。
今天，王老師說帶我們去參觀微機室，我的心裏美滋滋的，同學們也顯得很興奮，因爲電腦在我們農村還是個神奇的'玩藝兒。
一到電腦室的門口，大家就開始議論起來，我問：“老師，爲什麼電腦室比我們的教室要多一道鐵門呢？”老師說：“因爲這些電腦價值約十八萬元，加道鐵門更安全些。”進了微機室，就看見那光滑的地板。老師又介紹說：“電腦對周圍的環境要求很高，光滑的地面能減少灰塵對它的危害。”再看四周是雪白的牆壁，窗戶上掛着漂亮的窗簾，這簡直跟電視裏看到的鏡頭差不多。
教室中間整整齊齊地擺放着兩排學生電腦，我數數共有三十臺，正前方是一臺教師機。老師又給我們介紹了桌面上的顯示器、鍵盤、鼠標和耳機，桌子下面的是主機。老師說：“主機是電腦最重要的部件，相當於人的大腦，也是最值錢的。這些電腦都是品牌機，名字就叫‘聯想’”。老師還把電腦打開，給我們演示了一下“金山畫王”，同學們都看呆了，王老師看到大家這個樣子，說：“電腦裏還有更神奇的東西呢！現在很多工作都離不開它，只要你們努力學習，將來也一定會成爲電腦高手的。”
離開電腦室，同學們還在津津有味地談論着，而我卻還在神奇的電腦世界裏暢遊。
參觀學校作文15
你們知道嗎？我的學校可美了！讓我來帶着你們一起看一看吧！
走進校門，一條筆直的水泥路出現在眼前。在水泥路的左邊，長着一棵高大的榕樹，它的葉子碧綠碧綠的，無數根樹枝不斷向外伸展，就像一把撐開的巨傘。樹上，有許多鳥兒在唱歌、跳舞；樹下，是我們的快樂天地，我們課後常常在這裏遊戲、看書、寫作業，它帶給我們許多樂趣。水泥路的右邊，是老師們的宿舍。
走到水泥路的.盡頭，是一排向上走的臺階，臺階兩旁種着整齊的柏樹，它們神氣地站在那，像站崗的士兵守衛着我們的校園。在柏樹左右兩側的斜坡上，“好好學習天天向上”八個大字顯得特別醒目，那是我的座右銘，鼓勵我不斷進步。
走上臺階，便會看到一座嶄新的教學樓，那是高年級的教室。從教學樓旁邊走過，就來到另一座教學樓前面。兩座教學樓像巨人一樣屹立在校園中，上課時朗朗的讀書聲不斷從教室飛到空中，匯成一支動聽的樂曲。在兩座教學樓之間，有一塊草坪，草坪穿着翠綠的外衣，就像一塊綠地毯。在草坪的四周，是一個個花壇，裏面種着許多花，有桂花、玫瑰、迎春花……每當鮮花盛開時，花香便會引來蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，它們和我們一起嬉戲。
我們的學校多美啊！歡迎您來我校參觀！