在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的乒乓球實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
乒乓球實驗作文 篇1
"加油，加油！""加油，加油！"此刻平日安靜的走廊裏，充滿了我們班同學激動地吶喊聲。你一定非常奇怪，我們這是在做什麼呢？原來，我們正在進行一個非常有趣的遊戲——吹乒乓球比賽。
遊戲需要的`材料有：一個乒乓球、兩個杯子。實驗開始了，第一個上臺的是郭子馨，只見她很緊張，擔心會失敗，同學們都不自覺地爲他鼓掌，給他加油打氣，並說："郭子馨，加油，加油！"只見他低下頭，深深地吸了一口氣，腮幫子就鼓了起來，好像一隻青蛙在唱歌似的，他吹了好幾下，乒乓球才跳了一下就又落在杯子底了，乒乓球似乎在調皮地說："我就不出來，你能把我怎麼樣！"郭子馨生氣極了，死死地盯着乒乓球說："我一定會把你吹到另一個杯子裏的！"她吹啊吹，還是沒有吹到另一個杯子裏，還是以失敗告終了。第二個上臺的是王文斌，他吸了一口氣，輕輕彎下了腰，使出吃奶的力氣吹了半天還沒有吹出來，他不服輸，接着吹，然後奇蹟發生了，乒乓球好像受他指揮一樣乖乖地跳到另一個杯子裏去了。終於成功了，教室裏響起了熱烈的掌聲！
爲什麼乒乓球會跳進另一個杯子裏呢？我不禁產生疑問！原來啊，對着乒乓球的上方吹氣，球上方的壓力變小，下方壓力變大，下方的氣壓就把乒乓球擠上去了，一直吹的話，乒乓球就會越升越高，最終跳出去。這個小實驗真有趣呀！
乒乓球實驗作文 篇2
我可以讓乒乓球長時間懸浮在空氣中不掉落，還可以隨着我的手移動，你信嗎？不信，我們就一起來做一個實驗吧。
首先，我們要準備一個吹風機和一個乒乓球，準備工作結束，接下來我們就可以來做實驗啦！
我們要先把吹風機打開，風越大越好。我想，風這麼大，乒乓球會掉下來嗎？接着，我又把乒乓球放到吹風機的出風口上，奇蹟發生了，乒乓球不僅沒有掉下來，還像熱氣球一樣懸在了空氣中，真像宇宙中那些失重的宇航員呀！我讚歎地說。然後，我突然想到，如果傾斜過來會怎麼樣呢？應該會掉下來吧！我暗暗猜測到。於是，我慢慢的把吹風機向左傾斜，沒想到還是沒有掉下來。最後，當吹風機傾斜到一定的角度時，乒乓球掉了下來。我還做了一下反向實驗：我將乒乓球放在了吹風機的吸風口上，吹風機就像磁鐵一樣，把乒乓球吸得牢牢的，怎麼也掉不下來。
乒乓球變什麼會這樣呢？原來這是伯努利原理：吹風機的風會不斷將乒乓球往上推，但因爲乒乓球自身有重量，它會上下跳動；至於左右搖擺，則是由於通過乒乓球旁邊的氣流速度不穩定而形成的'。也就是說，空氣流速較快的地方，氣壓較小；而流速較慢的地方，氣壓較大。於是，乒乓球就左右擺動了起來。當吹風機斜着吹時，乒乓球之所以不會掉落，也不會左右擺動，是由於風的推力，使各方面的力量保持在了一個平衡狀態中。科學真是太有趣了，我以後一定要多做實驗。
乒乓球實驗作文 篇3
“它鼓起來了！鼓起來了！”咦，這聲音是哪來的？又是什麼鼓起來了？快跟我去一探究竟吧！
班上課了，一上課，老師便拿出兩個全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“傷痕累累”的，老師說：“這個乒乓球被擠扁了，大家想辦法復原它！”大家七嘴八舌地討論起來，最終分成了兩派，一派是“按壓派”，一派是“熱水派”，雙方各抒己見，老師狡黠一笑，清清嗓子說：“既然這樣，我們就用實驗來證明！”
no.1擠壓法
同學們爭先恐後地舉着手，個個躍躍欲試，只見老師喚了個“大漢”上場，他一上場，便使勁按，不一會兒就臉色通紅，青筋突起，咬牙切齒地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球卻紋.不動。
no.2熱脹冷縮法
老師先盛來熱水，接着將乒乓球凹下去的地方對準熱水放下去，接着，就是等待了，明明只有幾分鐘，大家都感覺像度過幾個世紀一樣漫長——他們太想知道結果了。一分鐘，兩分鐘……，隨着時間的'流逝，大家耐不住性子了，有的說：老師在騙人；有的說：老師在消磨時間，還有的說：老師耍花招。老師只是微笑不語。
忽然，奇蹟發生了，乒乓球一點兒一點兒鼓起來了。老師這才狡黠地說：這是用了“熱脹冷縮”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空氣受熱就會膨脹，使乒乓球復原。”
通過這個實驗，我懂得了解決問題要運用知識來解決。知識和智慧是一把金鑰匙，它能打開謎題之鎖，使我們獲得真理。
乒乓球實驗作文 篇4
我有一個新發現，想不想聽？那好，我告訴你，我發現呀，乒乓球別踩扁了之後，碰到熱水，還會鼓起來，完好無損。這是怎麼一回事呢？那麼請看下面片段。
放暑假時，我和媽媽去打乒乓球。到了乒乓球檯，我和媽媽就開始打了。媽媽發一個重球，我沒接到，我就去撿球，可我一不小心腳踩在乒乓球上了，我立刻把腳一擡，可乒乓球還是被我踩扁了。看着那已經癟了的乒乓球，我立刻沮喪起來。心裏想着：唉！，沒可玩的了。
媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，立刻走過來安慰我說：“別擔心，我有辦法把它變回原來的樣子。”我有點驚奇，媽媽立刻把我帶回家，把盆子裏裝點熱水。然後，把乒乓球放進水裏，過了一會，乒乓球立刻鼓了起來。真神奇啊！我非常驚訝，就問媽媽是怎麼回事？媽媽說：“乒乓球裏的空氣受熱就膨脹，水是熱的'，空氣會熱脹冷縮的，所以就會鼓起來。”我恍然大悟，原來是這樣啊。
這件事，讓我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有很多奧妙等我們去探索、發現呢！
乒乓球實驗作文 篇5
科學實驗是我們走向成功的鑰匙，是取得進步的必經之路。小實驗中包含着大道理，我非常喜歡做小實驗，所以今天我要做的實驗是“乒乓球壓扁後可以復原”。
周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一個球過來，我沒接住掉在了地上被我的腳踩扁了：“嗚嗚……真掃興。”我和妹妹坐在沙發上：“唉！好無聊。”突然我看見了茶几上放着的《科學大王》，“太好了！又可以做實驗了！”我盯上了乒乓球壓扁後可以復原這個實驗。好簡單呀！我馬上跑到廚房去準備了一個碗、一些水，找出了壓扁的乒乓球。
開始實驗，我們先把水倒入碗中，再把壓扁的乒乓球放進水裏，過了一會兒，沒發現乒乓球有什麼變化，看它漂浮在水裏還挺享受的，我把乒乓球拿了出來，發現水的溫度好像不是很高，是不是因爲水溫太低了乒乓球鼓不起來？我又跑到廚房去燒些熱水，把熱水倒入碗中，這時，碗裏響起了"吱吱吱"的聲音，再看看球，原來凹下去的地方，就像被吹起的氣球慢慢地鼓起來了，圓圓滾滾的'乒乓球快樂地在碗裏游來游去，好像在向我招手。我心中的那塊大石頭終於落了地，乒乓球終於恢復原貌了！
我趕緊去找爸爸，爸爸告訴我：“這是熱脹冷縮的原理，物體在一般情況下受熱後會膨脹，而在遇冷的狀況下會縮小，很多物體都具有這種性質”。
哈哈，我又明白了一個道理，真是開心！希望你們像我一樣喜歡做實驗，解開生活中的難題，做生活中的有心人。
乒乓球實驗作文 篇6
那天早上，我剛走門，腳下就“啪——”的一聲，我低頭一看，不好，弟弟的乒乓球不小心被我踩癟了。
那一刻，我大驚失色，弟弟會找我算賬的。媽媽見狀，拾起乒乓球，安慰我說：“沒事，我給這乒乓球施點兒魔法，它就會變回來的。”我聽了半信半疑。
媽媽讓我準備了冷水、溫水和剛剛燒開的燙水。並讓我依次把乒乓球放入水中，仔細觀察一下有什麼不同。
我先往杯子裏裝滿了冷水，再將乒乓球丟入冷水中，等了大概兩分鐘，可乒乓球一點兒也沒變化，仍然像受了委屈似的凹在裏面。接着，媽媽又讓我把乒乓球放進溫水裏，耐心地等待求回覆原狀。結果令人失望，漫長的等待它卻只鼓了一點點。我急了，索性撈出乒乓球，氣呼呼地把它扔進剛剛燒開的熱水中，一眨眼，奇蹟出現了，就聽“咕”的'一聲，乒乓球凹進去的部分就鼓起來了，沒多久，乒乓球就恢復了它圓鼓鼓的神態。
我好奇地問：“媽媽，爲什麼冷水與溫水都不能讓乒乓球復原，可熱水卻能讓乒乓球鼓起來呢？”媽媽告訴我：“哈哈，這不是我的魔法，而是熱脹冷縮的原理。放到熱水裏的乒乓球，體內氣體受熱膨脹，就把凹進去的乒乓球重新撐了起來。”
哇！生活中處處有科學，真是妙不可言！
乒乓球實驗作文 篇7
今天，我悠閒地躺在沙發上看書，書上的一個懸浮的乒乓球小實驗深深地吸引了我。乒乓球又沒有翅膀，怎麼會飛呢？帶着好奇，我認認真真地看完了這個實驗過程。看完後，我手癢癢的，想親自來驗證一下實驗。
於是，我找來了吹風機和乒乓球。我把吹風機豎着拿好，把乒乓球放到吹風機的.吹風口上，然後打開吹風機開關。我想乒乓球一定會被風吹得發射出去。然而，出乎意料的事情發生了：乒乓球並沒有被髮射出去，而是在吹風機上面上下地飛了起來，像被磁鐵吸住一樣，牢牢地吸附在吹風機周圍。漸漸地，乒乓球還在空中頑皮地轉起了圈。我小心地拿起吹風機往旁邊移了移，乒乓球竟然也像跟屁蟲似的，跟着吹風機同時移動。這實在是太神奇了。
乒乓球爲什麼能懸浮呢？我帶着這個疑問查找了資料，弄懂了它的原理。原來是吹風機噴出的氣流在乒乓球表面流動，球面上各個角度的受力是均勻的，重力牽引乒乓球下落，而吹風機向上噴的氣流舉着它向上。這樣一來，乒乓球表面受到的所有力是平衡的，所以才能穩定地漂浮在空中。這就是有名的伯努利定律。
乒乓球實驗作文 篇8
“呀！好神奇呀。”“就是就是，怎麼這麼神奇？”原來是我們的朱老師正在帶着大家做一個有趣的小實驗呢！
只見講臺上的朱老師從包裏拿出一個乒乓球和兩個小碗。
朱老師笑着說：“有哪位大力士可以上來把這個球捏扁呢？”聽了這句話，同學們爭先恐後舉起了自己的小手，於是朱老師點了其中一位男同學走上了講臺。
可是他使出了九牛虎之力，小臉都皺成一團，乒乓球還是原封不動地在他的手上，一點要扁下去的意思都沒有。
沒有辦法，最後還是朱老師把乒乓球給捏扁的。然後朱老師就把乒乓球放進來了裝冷水的小碗裏，可乒乓球卻像在玩一二三木頭人一樣，在小碗裏一動也不動，還是扁扁的`。
看到這裏，我心想：看來冷水對乒乓球一點用都沒有。
接着，朱老師又把乒乓球放進了裝熱水的碗裏，只見乒乓球在熱水裏上下起伏，就像一條小船，在大海里航行，這時朱老師把乒乓球拿了起來，大家一看，呀！乒乓球復原了。
同學們立刻驚訝地議論紛紛起來，我心想：真是奇怪，這是怎麼回事呢？難道熱水有魔法不成？
這時朱老師笑着向我們解釋，這是因爲氣體在受熱的時候體積會變大，也就是我們常說的熱脹冷縮的原理。
原來科學這麼有趣，我好喜歡做科學實驗呀，我現在一定要好好學習，以後爭取做一名科學家。
乒乓球實驗作文 篇9
踩扁的乒乓球在熱水裏能恢復嗎?
今天我做了一個“踩扁的乒乓球在熱水裏能恢復嗎?”的實驗。因爲我在陳老師發的清單上看到了它，很感興趣。
首先我要準備兩個踩扁的`乒乓球，一個盆子和一壺熱水。
我先把兩個乒乓球用鑷子夾着，再用熱水衝。我想：快膨脹起來吧!可乒乓球只膨脹了一點點，幾乎可以說是絲毫未變。我絞盡腦汁想啊想，總算知道了原因：衝的時間太短了。我決定放到盆子裏泡一段時間。
我把乒乓球放進裝滿熱水的盆子裏，焦急地等着。我想：這回你該恢復了吧!誰知五分鐘後，我看到了一個更奇怪的現象。原來只有一個乒乓球膨脹了起來，而另一個乒乓球卻沒有膨脹起來。
這是怎麼回事?
我拿起了那個沒有膨脹的乒乓球，瞪大眼睛仔細看，差點眼球都突出來了，才發現上面居然有一個小洞!
有了一個小洞，乒乓球就膨脹不了了呢?
後來我問了姥姥才知道：乒乓球是受熱水的加熱，使球內的氣體膨脹從而恢復的，而有一個小洞的乒乓球加熱之後，氣體都從小洞裏溜走了，所以纔不能膨脹。
經過這次實驗，我知道了做實驗一定要仔細，不能再馬馬虎虎的了，連道具上有一個小洞都沒發現。還有就是做實驗一定不能氣餒，如果沒有成功就再做第二遍，第三遍，直到你得出結論爲止。
乒乓球實驗作文 篇10
一陣優美的音樂鈴聲響過，我們的科學興趣班在實驗室開始了。老師微笑着走進來，告訴我們今天要做的.實驗與乒乓球有關。大家興奮得紛紛伸長了脖子。
老師先給我們播放了一段小視頻，讓我們初步瞭解了實驗的基本步驟。接着，老師將乒乓球、塑料瓶和吸管等實驗材料分別擺放在每個小組的桌子上。
很快，實驗正式開始了。我們小組的四位成員，頭碰頭，熱火朝天地討論着如何做好實驗。身爲組長，我一馬當先。我把乒乓球放在瓶口，把吸管插入瓶子，深吸一口氣，使出九牛二虎之力，一吹。紋絲不動！儘管我臉已經漲得通紅，它仍穩坐得像個仙人。我再次深深吸了一口氣，並迅速用力一吹。這次，乒乓球略微搖晃了一下。我們興奮地剛要歡呼，誰知，它又穩穩地坐下了。我們眉頭緊蹙，不由得地嘆氣起來。
當我和夥伴們將吸管插入瓶子，一起用力吹的時候，乒乓球晃動起來，然後來了個鷂子翻身，從瓶口滾落下來。我們沮喪極了，失敗的挫敗感籠罩我們心頭。
不知誰說了聲，“不要放棄，四個人一起試試！”我們四個人將自己的吸管都插入瓶子，卯足了勁兒，奮力吹起來，目不轉睛得盯着乒乓球。只見乒乓球晃悠了兩下，慢慢離開了瓶口。呀，乒乓球終於飛起來了！我們又驚又喜，吹得更起勁了。吹出的氣流越大，乒乓球就飛得越高。就這樣，乒乓球在瓶口飛翔了許久，許久……
最後，乒乓球落了下來。小小的實驗讓我們感受到了科學的力量。一顆科學的種子在我們心中慢慢萌發了……
乒乓球實驗作文 篇11
今天，天氣晴朗，天空中飄着朵朵白雲，就像一隻只可愛的小綿羊，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，我開開心心地來到班級，我一進門，就聽見老師說："我們今天要做一個實驗。"我看老師手裏拿着兩個杯子，一個乒乓球，老師繼續說："這是做實驗的工具。"
實驗開始了，同學們激動地一蹦三尺高，只見郭子馨用眼睛死死盯着乒乓球，好像在說："你這個調皮的小東西，一定要聽話，不然我就吃了你。"她看上去十分緊張。老師說："我們一起爲郭子馨鼓掌！"同學們用響亮的掌聲鼓勵着郭子馨。只見她張大嘴巴，深深地吸了一口氣，腮幫子鼓得就像青蛙在唱歌，她用力吹了一口氣，調皮的乒乓球才跳了一點點，又一次落入杯中一動不動。郭子馨失敗了，她垂頭喪氣地回座位了。
下一個上臺的是張靜妍。他一上臺就很着急的`樣子，瞧，她立馬張開嘴，鼓起腮幫子用力吹了口氣，乒乓球真的跳到第二個杯子裏去了。張靜妍成功了，大夥歡呼起來，全班同學都很高興，爲他送上雷鳴般的掌聲。
今天真是快樂的一天啊！
乒乓球實驗作文 篇12
我的童年生活是豐富多彩的，也是令人回味無窮的，其中有許多不起眼的事充滿了‘神祕’，只要我們細心地去觀察，去發現，在這些事中還藏着大祕密。有一件事，我至今還記憶猶新、終生難忘……
在一個陽光明媚、萬里無雲的星期天，我和哥哥一塊兒打乒乓球，我們正興致勃勃地打着，一不小心將乒乓球打到了地上，我正要去揀，三歲的弟弟一搖一擺地走過來了，小腳不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我們只有這一個乒乓球了，正在我和哥哥束手無策的時候。一向‘神通廣大’的爸爸走過來了，“怎麼了?”我把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。沒想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我來告訴你們一個讓乒乓球復原的‘神祕’辦法!只見爸爸倒了一盆開水，我真是“丈二和尚——摸不着頭腦”，爸爸葫蘆裏賣的.是什麼藥呢?接着，奶奶把乒乓球放進了開水裏，‘奇怪’的事情發生了：乒乓球竟然慢慢復原了!這是怎麼回事呢?爸爸說是‘熱脹冷縮’，等我讀國中學了物理就會明白。我查閱資料才明白：原來，密封的乒乓球裏充滿空氣，溫度升高內部氣壓就會變大，然後壓迫凹陷的乒乓球復原，也就是“熱脹冷縮”。
爸爸告訴我：在我的人生道路上，未來會有許多‘奇怪’而又‘神祕’事情，就等着我去發現、學習。原來科學並非高不可攀，它就在我們身邊。我們學到的知識可以讓我們的生活變得更加方便、美好!
乒乓球實驗作文 篇13
今天上課的時候，老師給我們拿了兩個乒乓球。
你如果猜它們是兩個和平常一樣的、圓圓的乒乓球的'話，那你就大錯特錯了。其實，它們是兩個凹凸不平的乒乓球，已經面目全非，完全喪失了功能。誰能“拯救”這兩個奄奄一息的乒乓球呢？
於是，我們便開始想辦法“拯救”這兩個乒乓球。我們提出了用熱水泡、打孔充氣、反覆刮球面、按壓凹下去的地方……大家議論紛紛，莫衷一是。最後，我們選擇了用熱水泡的方法進行實驗。
我們倒了一杯冷水和一杯熱水，把兩個乒乓球放進去。你知道爲什麼還要一杯冷水嗎？這是因爲要讓冷水杯裏的乒乓球和熱水杯裏的乒乓球形成對比一會，我們清楚地看到了冷水杯裏的球一動也不動，而熱水杯裏的球卻慢慢地恢復了原樣。
這是怎麼回事呢？同學們個個像丈二和尚——摸不着頭腦。原來是熱漲的原理，因爲球裏有空氣，空氣會有遇熱膨脹的性質，它遇到了熱水就慢慢恢復原狀。
這次實驗讓我明白了，只要你願意觀察，善於思考，其實科學就在我們身邊。
乒乓球實驗作文 篇14
今天上課，李老師帶來了一個乒乓球。美中不足的是這個乒乓球“傷痕累累”，表面上有很多凹坑：有的凹得很深可以按下一個大拇指，有的凹得很淺，像一個小酒窩。李老師說：“這個乒乓球癟了，誰有辦法讓它恢復原狀。”聽完老師的話，大家七嘴八舌地討論起來，有人站起來說：“可以放在熱水裏。”李老師笑着說：“我們來試試。”
李老師拿出事先準備好的實驗材料，一個透明的玻璃杯、一壺熱水和一根筷子。她先往玻璃杯裏倒入熱水，玻璃杯上方立刻冒出了一股熱氣。接着李老師把乒乓球放進杯裏，乒乓球舒服的躺在水面，她用筷子把乒乓球按入水裏，乒乓球像個調皮的`小朋友在水裏游來游去。我們目不轉睛地盯着乒乓球，只見乒乓球癟下去邊緣慢慢鼓了起來，凹下去的部分越來越來小，最後乒乓球又變回了圓滾滾的模樣。李老師取出乒乓球輕輕地拋向地面，只聽“啪”的一聲，乒乓球又回到老師手裏了。耶，乒乓球復原了！
爲什麼乒乓球放進熱水會恢復原狀呢？李老師告訴我們：“這是熱脹冷縮原理，一般物體遇熱後會膨脹，遇冷後會縮小。”這次實驗讓我明白了生活中處處蘊含着科學，我們要多探索，多學習。
乒乓球實驗作文 篇15
今天我在家做了一個非常有趣的試驗：讓乒乓球變圓。
我把乒乓球踩扁了，然後找來一大盆熱水，把球丟進去，我就在邊上目不轉睛的.盯着乒乓球看有什麼神奇的變化，不一會兒，它竟然慢慢的慢慢的鼓了起來，我高興的跳了起來，乒乓球又變圓了！
乒乓球實驗作文 篇16
你做過小實驗嗎？如果有，就說給我看看，如果沒有，就和我一起來試着做一做。
我們先拿出一個凹進去的乒乓球，再燒好熱開水，將乒乓球放進一個茶杯裏，把開水倒進茶杯裏，過了一會兒，當你把乒乓球拿出來時，你會發現乒乓球又圓了。
你知道這是爲什麼？如果知道趕快告訴我，我急着要知道呢！
乒乓球實驗作文 篇17
今天我玩乒乓球的'時候，不小心把乒乓球壓扁了，用了很多方法都不行，結果我發現一本科學實驗書，書上剛好有關於球的復原，把癟乒乓球放入玻璃杯中，倒入沸水癟乒乓球慢慢地鼓起來變圓了，原來是熱脹冷縮的原理。
我覺得做實驗也很有趣。
乒乓球實驗作文 篇18
今天，大卓老師拿了兩個乒乓球過來，同學們都丈二和尚摸不着頭腦，老師葫蘆裏賣的是什麼藥呀？我們都很奇怪，而老師呢，只是笑了笑。
卓老師開囗了：“誰能把乒乓球變回原樣。”我們仔細一看，才發現，球是凹凸不平，同學們若有所思，議論紛紛，七嘴八舌，什麼都有，經過老師的“百裏挑一”下，只有壓球法和熱水法是最靠譜的，我們迫不及待地想嘗試一下了。
方法一：壓球法
老師請兩名干將來嘗試，那兩位拿起球，二話不說捏了起來，表情十分搞笑，一個像豬八戒，西個大耳朵，一個像關羽，臉色白裏透紅，最後誰也沒成功。下一位是“淡定哥”pk“漢堡哥”，只見“漢堡哥”用盡吃奶的力氣把乒乓球壓住，面目全非的球更加醜了，而“淡定哥”呢，還是不慌不忙，分析好了再捏，可是，球原封不動。很快就輪到我了，我使出了洪荒之力，眼淚都要出來了，這時，對方說：“我們已經好了。”我目瞪口呆，十分驚訝，都想問是怎麼做到的？
方法二：熱水法
這個方法讓我們半信半疑，不過耳聽爲虛，眼見爲實。試一下，才知道。一個同學端來了熱水，老師摩拳擦掌，要大顯身手。首先，把球放入水中，我們圍成一圈，屏息凝視，一分鐘、兩分鐘？，五分鐘過去了，乒乓球復原了，同學們都不明白。老師說：“這是熱脹冷縮，熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的條件下會收縮。但並不是所有的'物體都會熱脹冷縮，比如水，它就是剛好相反，它是熱縮冷脹，同學們恍然大悟，似乎明白了些什麼。
這節課，我學會了熱脹冷縮的原理，小小乒乓球竟然隱藏着這麼多的奧祕，真讓我驚訝不已。看來，只有多觀察，纔能有收穫。
乒乓球實驗作文 篇19
今天，我做了一個小實驗，飄浮的乒乓球。
實驗之前，我要先準備吹風機和乒乓球。
實驗開始了，我一開始就直接開了三檔，我把乒乓球放到吹風機上面的時候，都還沒吹起來，它就掉在了地板上，我連忙把乒乓球給撿起來，想：估計是風力太大了，所以容易把球吹出去。吸取了前一次的經驗教訓，我想這次是不是要從第一檔慢慢的開到第三檔呢？接着，我先拿起吹風機，從一檔慢慢的開到了第三檔，然後，我的乒乓球真的飛起來了，它飛起來的時候，好像在空中飛舞，我一不小心太興奮了，乒乓球掉在了地板上，我不難過，因爲我的實驗已經成功了。
你們知道飄浮的乒乓球的原理是什麼嗎？那現在我就來告訴你們吧！是因爲吹風機吹出來的'風給乒乓球的浮力就相等於乒乓球本身的重力，所以乒乓球根本掉不下來，而它只能在空中飛舞，根本就停不下來。
這次我的實驗成功了，當時我心想，我可真厲害啊，也讓我知道，要實踐才能出真知。
乒乓球實驗作文 篇20
上課了，老師從書包裏拿出一顆乒乓球。突然，老師用力一捏，乒乓球立馬變成了“殘疾球。”緊接着，老師說：“誰能想個好辦法把球變回原狀？”
鴉雀無聲的教室裏立馬沸騰起來，我們七嘴八舌地討論着，決定先用捏的方法試一試。在衆人期待的目光中，小姬拿起乒乓球，在凹回去的地方，左右一捏，前後一捏，“殘疾球”變成了“糟糕球。”看着大家垂頭喪氣的樣子，老師故弄玄虛地說：“我有一個好辦法。”
在大家驚喜的目光中，老師拿出一杯熱水倒入放有乒乓球的紙杯中。大家屏住呼吸，目不轉睛地盯着乒乓球，乒乓球像一條小魚兒一樣從杯底向上移動，在移動的過程中，乒乓球就像被塗上神藥一般，快速地“癒合”了。老師將乒乓球從紙杯裏取出來，大家看着完好如初的乒乓球，感到非常神奇。
看來生活中神奇的.地方真不少，需要我們用智慧的眼睛去發現，用靈巧的雙手去實踐。
乒乓球實驗作文 篇21
今天，石老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上冥思苦想：我要做什麼實驗呢?媽媽看我愁眉苦臉的樣子便說：“我們來做個熱脹冷縮的實驗吧!”我趕緊追問媽媽：“媽媽，這個實驗需要哪些材料呢?”媽媽笑着對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只要準備一個乒乓球和一杯熱水即可。”於是我照着媽媽的話，把需要的物品準備好，擺在桌子上。
材料準備就緒，等待媽媽的指示，媽媽說：“先把你準備好的.乒乓球壓癟，然後放到熱水杯中。”我一臉疑惑：爲什麼要壓癟呢?壓癟了就不能用了，這可是我唯一的乒乓球。媽媽看出了我的擔心，馬上回答：“放心吧，我會讓它復原的!”我小心翼翼地拿起乒乓球輕輕一摁球立刻凹了進去，我心裏默默祈禱：上帝啊!保佑我的乒乓球可以恢復到它原來的“美貌”吧!我趕緊把球放到熱水杯中，一分鐘過去了……三分鐘過去了……五分鐘過去了……我焦急地等待着，當我快要放棄的時候，突然“啪”的一聲，乒乓球恢復了它的“美貌”。我高興地一蹦三尺高，手舞足蹈地邊唱邊跳，因爲我的實驗成功了!
實驗結束了，我還意猶未盡，媽媽看着我說：“這個實驗證明了熱脹冷縮的道理!”生活中熱脹冷縮的現象還有很多，只要我們留心觀察，去探索、去發現，就會發現科學中的奧祕!
乒乓球實驗作文 篇22
我做過好多次試驗，但是隻有這次的實驗令我印象深刻，究竟是什麼呢？
我做的實驗叫做：乒乓球復原試驗。首先我拿了一個凹凸不平的乒乓球和一個杯子，然後把乒乓球放到杯子裏，最後往杯子裏倒了一點涼水，過了幾分鐘，我感覺乒乓球一定會恢復原狀，可是，乒乓球並沒有像我想的`那樣恢復原狀，依然凹凸不平。這到底是怎麼回事呢？我記得科學書上說的就是這樣操作啊，這個試驗到底哪裏出錯了，我連忙去問媽媽：“媽媽，我的實驗哪裏出錯了？”媽媽笑眯眯的說：“你自己去查一下資料吧！”通過查資料，我知道了做這個試驗，不能用涼水，要用熱水才行。我恍然大悟。這次，我先小心翼翼的把熱水倒到杯子裏，再把乒乓球放進去，最後，拿了個勺子按住。過了一小會兒，熱水就起了作用，凹凸不平的球逐漸的膨脹了起來，恢復了原狀，我高興地說：“這次試驗終於成功了。”
從這次試驗中，我不但知道生活處處有科學，而且還知道了有些物體受熱後膨脹的道理。
乒乓球實驗作文 篇23
一天，我和姐姐一起打乒乓球，在打到激動時，我並沒有看到球在腳下，向後退了一步，沒想到“啪”的.一聲，球被我踩得有一處凹下去了，我嚇壞了，問姐姐怎麼辦，姐姐說：“把乒乓球放開水裏燙一下就可以了。”
我不相信，於是求助媽媽。媽媽把一些水煮開，將球放進水裏，溫和地說：“你自己去看看吧!”
我真不知道媽媽和姐姐葫蘆裏賣的是什麼藥，把我弄得二丈和尚——摸不着頭腦。
一秒，兩秒……乒乓球怎麼了呢?我趕快把球拿起來，“欣賞”着：“呀!乒乓球又圓圓的了，那個地方再也沒有凹下去了。”太好了!可它因爲什麼才鼓起來的呢?
於是我去問爸爸。
爸爸問道∶“你知道熱脹冷縮嗎?”我點了點頭。“那它也是這樣啊!乒乓球碰到熱水，它便能鼓脹起來。”“哦!原來是這樣啊!”
同學們，你們如果遇到乒乓球被弄癟了，不妨也試一試吧，很有趣的哦!
乒乓球實驗作文 篇24
週六晚上，我和爸爸做了一項有趣的實驗，名字叫“吹不走的乒乓球”。
需要的材科是:一個乒乓球、一根吸管和兩個杯子。首先,將兵乓球放入一個杯子裏。接着，我拿起吸管對着杯子使勁地吹了一口氣，可乒乓球紋絲不動。我一鼓作氣再吹了一次,小球終於搖搖晃晃地飄了起來。我很興奮，想挑戰更有難度的兩個杯子,於是我把兩個杯子並排放好，對着其中一個有球的杯子用力吹氣,小球飄到杯子的一半就掉了下來。這令我疑惑不解，爸爸提醒我道:“你剛剛有沒有一口氣吹到底?”我恍然大悟,決定再試一次。我吸取了上次的經驗，先深深地吸了一口氣，屏住呼吸,拿起吸管，用盡全身力氣快速地吹氣，最後小球順利落入另一個杯子。
這個突驗的.原理是，在乒兵球緊貼杯壁的情況下吹氣,氣被乒乓球阻擋,沿杯壁向兩側流出，乒乓球被下方的空氣託着，不會掉下來。
通過這次實驗,我懂得了：做什麼事都要細心觀察、勤于思考。
乒乓球實驗作文 篇25
"哈哈哈哈……真是太沒用了，連這都不行。”這是怎麼回事？平常安靜的教室裏，現在卻是熱鬧非凡，原來我們正做着別具一格的科學小實驗——會跳遠的乒乓球。
第一個上臺的是郭子馨，她彎着腰，還鼓着腮幫子，像青蛙在唱歌似的，她大口大口地吹着，可是不管她怎麼吹，球始終在一個杯子裏跳來跳去，結果，還是失敗了。第二個上臺的`是王文斌，他吹了三下都沒把球吹到另一個杯子裏。他想：你要是再不跳出來，我就一口把你吃了。於是，他繼續賣力地吹啊吹，就在這時，奇蹟發生了，乒乓球輕鬆得跳進了另一個杯子裏。大家歡呼了起來。我們有的拍手叫好，有的跺着腳，有的一蹦三尺高，還有的一下子愣住了，心想：爲什麼乒乓球就會聽他的話呢？
老師爲我們解開了這個謎團。原來啊，對着乒乓球的上方吹氣壓力就會把乒乓球擠上去，乒乓球就會越升越高，最終跳出去。我們只要找對方法，就一定會成功。這節課真是太有意義了！
乒乓球實驗作文 篇26
今天，科學老師佈置了一個課後小作業，要把扁的乒乓球復原，我想：“扁的乒乓球怎麼可能復原呢？按老師說的辦法真的可行嗎？這是什麼原理呢？”我帶着很多疑問開始了今天的實驗。
一回到家，我扔下書包就開始準備材料：一個凹凸不平的`乒乓球、一個透明的杯子、一杯純淨水。準備好了一切，面對這些材料，我皺起了眉頭，要怎麼做呢？我打開我的思維小馬達，讓它快速轉動起來，努力回想課堂上老師講的步驟，我腦海深處閃現出不是很清晰的步驟：第一，要先把乒乓球小心翼翼地放進杯子裏。第二，往裏面輕輕地倒水。第三，仔細觀察，乒乓球就會回到以前那個胖嘟嘟的樣子了。
想到這裏，我心中暗自竊喜，真佩服我自己的記憶力。說幹就幹，我趕緊按照老師說的步驟做了起來。我把乒乓球輕輕地放入杯子中，再把滾燙的水沿着杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起來，可是它還是那副扁醜扁醜的模樣。我着急了，像熱鍋上的螞蟻一樣走來走去。明明是按照老師教的操作的呀，怎麼就復原不了呢？難道是水加得太少啦？還是水溫不夠呢？於是，我加了熱水，可是乒乓球還是沒有變化。我有一點灰心喪氣，垂着頭一聲不吭。突然不知道從哪傳出來一個聲音，“乒乓球復原了！”我擡頭一看，竟然是爸爸。爸爸指着杯子對我說：“做事情要有耐心，你這個急性子什麼時候能改一改，剛開始做就着急地要結果。”聽完了爸爸的教訓，我的臉紅到了脖子根。
那個又扁又醜的乒乓球，是怎麼恢復成可愛的小胖子的呢？我上網找到了答案，原來乒乓球會復原是因爲空氣的熱脹冷縮原理，熱空氣會脹，冷空氣會縮小，當扁球在杯子裏碰到熱的空氣時，它就膨脹起來，慢慢的就恢復到原來的模樣。我不禁感嘆道：“原來空氣這麼神奇啊！”這個科學小實驗，讓我在玩中懂得了道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
乒乓球實驗作文 篇27
復原乒乓球時光飛逝，日月如梭，轉眼間，五年的國小生活即將過去，我也即將步入中學的殿堂。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都如過眼雲煙，消失在記憶的最深處。但那件事卻一直熠熠閃光，安靜地躺在我的腦海裏。
記得那是一個暑假，又是無聊的一天，我閒着沒事，便自己在家玩起了掂乒乓球。忽然，我的球一下子沒接住，落到了地上。而我又不小心在球上踩了一腳，球一下子就癟了下去。我本來還想再換一個新球玩的，可那些球好想再和我玩捉迷藏，也“逃”得無影無蹤。真是“屋漏偏逢連夜雨，船行又遇打頭風”呀!沒辦法，我只能從這個“癟”球下手了。我把它撿起來仔細觀察了一下，發現它倒也沒“負傷”，只是有一塊扁下去了而已。
這時，我突然想起了在科學課上學過的“熱脹冷縮”的原理，暗想：用開水燙乒乓球與許有用。我連忙燒了些開水，把它們倒進了我的洗臉盆裏。可那些水也甚是可惡，在我倒水的時候，有幾滴水趁我不注意，借水盆當“跳板”，偷偷“跳”到了我的`手上。立刻，被燙到的地方就“長”出了幾個紅色的鼓泡。不過幸好，被燙到的只是左手，並不礙事。該進行最後一步了，可那乒乓球一點都“領情”，不管我怎麼哀求，總是四仰八叉地浮在水面上。哼，還不服氣？再給你加加溫！看我的“錦囊妙計”。我拿來一雙筷子，小心翼翼地把乒乓球夾住，讓它體驗下潛水員的感覺。一會兒，球真的慢慢鼓起來了。
這一天，我非常高興，因爲我用自己的雙手和智慧，幹成了一件意想不到的事。
乒乓球實驗作文 篇28
上個星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎麼了，她指着地上被壓壞的乒乓球說：“球被我踩壞了。”
我望着地上的球，想起以前好像在一本書上看過，如果乒乓球被壓扁了，可以用水泡一下，就可以讓壓扁的凹進去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎？我心裏突然靈機一動，對妹妹說：“靖靖，姐姐來給你變個魔術，一會兒乒乓球就會和原來一模一樣了！”靖靖聽了，開心地跳了起來，直嚷着：“真的嗎？太好了！姐姐快變魔術啊！”
我先用水把壓扁的乒乓球洗乾淨，接着把它放進了一個玻璃碗裏，又從水龍頭接一點水，便和靖靖開始等待，期待着“見證奇蹟的時刻”。可是，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了奇蹟還是沒有發生。我有點奇怪：書上不是說放水，球就會復原嗎？是不是水放錯了？是不是因爲水太涼了？對，可能就是太涼了！那再用溫開水試一試。說幹就幹，我再次把水倒進去，可是結果同上次一樣。“難不成這球有問題？”看着球被壓扁的那一條凹下去的'陰影，真像一張大嘴巴在嘲笑着我。我有點泄氣，但又轉念一想：乾脆把滾燙的開水倒進去吧！說不定物極必反呢！我又把開水倒進碗裏。只見乒乓球像重新煥發了活力一樣，一點一點鼓了起來，像泄了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓，哇，真的，真的，乒乓球成功復原啦！我和靖靖高興地手舞足蹈！
回到家，我重又把書找了出來，果然，書上說熱水能讓乒乓球復原，原理是熱脹冷縮。看來，大自然的奧祕可真多呀，它的神奇時時吸引着我。