在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的續寫的作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
續寫的作文300字 篇1
一天，媽媽給了小明一枚嶄新的一元硬幣。小明高興地把它裝進口袋，蹦着跳着往學校跑去。一不小心，硬幣從他的口袋裏蹦了出來，滾到了馬路邊，小明還不知道，繼續往學校裏跑。
硬幣被一個陌生女孩給撿起來了。女孩又激動又興奮，因爲她撿到錢了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友說：“你不能要，不屬於我們的東西不能拿，做人要有原則。”女孩一開始不肯，但是她覺得友誼更重要，於是她丟了那枚硬幣。
硬幣遇見的第二個主人是個老伯伯。老伯伯想了很久，用硬幣給孫女買了一顆糖， 把錢給了收銀員阿姨。阿姨收了錢，可放的時候沒放好，錢掉了，滾到了貨架邊。
這時，一個小男孩來到了商店，把錢撿了起來。小男孩原來就是小明，他去商店買東西，很偶然的看見了地上的硬幣，雖然跟自己丟的'那枚硬幣一模一樣的嶄新，但小明知道這枚硬幣不是自己的，就還給了收銀員阿姨。阿姨微笑的說了聲：“謝謝，你真是個好孩子。”小明搖了搖頭，說：“不用謝。”就跑回家了。
雖然硬幣沒找到，但是小明做了件好人好事，得到了別人的認可，他很開心。
續寫的作文300字 篇2
放學後，陸塵和閔華趕緊到了噴泉旁，鼓搗着看能挖出什麼寶貝來。如果挖出來了可就發大財了！
不知不覺的2個小時過去了，閔華的鏟子突然敲出了聲音來，陸塵趕緊湊過來看有什麼寶貝。可結果依然讓他大失所望，原來又是一羣無聊的小屁孩在地裏埋的罐頭，看來今天是無望了。
於是他們便放下鏟子，留下了幾個大坑，就這樣回家了。
第二天，早操集會中，突然涌現出一股不和諧的感覺，果然，司令臺上響起了校長那酸溜溜又幹巴巴的聲音：
“昨天那個穿道士服的'臭小子還有閔華，昨天傍晚你們在噴泉邊挖坑別以爲我不知道，你們難道就不怕水噴一臉嗎？希望你們不要再這樣了，陸塵你以後不準穿這種衣服來學校。”
閔華和陸塵就這樣在責備中度過了一天。
續寫的作文300字 篇3
自從巨人把花園給了孩子們以後，花園變得五光十色，生機勃勃。
春天，大樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，花兒張開了笑臉，小草俏皮的做着鬼臉，逗巨人笑。
夏天，綠樹成蔭，孩子們玩累了，就到樹下乘涼。
秋天，果實豐收，所有的水果都成熟了。
冬天，大雪覆蓋，雪花飄揚，大雪蓋住了花園裏一切事物。
有一年秋天，巨人挎着籃子，正在豐收果實，孩子們來了，說：“讓我們來幫你吧！”巨人笑了笑，神祕的說：“小滑頭們，你們以爲我不知道啊！你們想幹點兒活和我索取水果，對不對？”孩子們聽到巨人的話，知道自己的`謊話被揭穿了，心裏很不是滋味，那個小男孩兒站出來，紅着臉說：“巨人，我代表他們向你道歉，並無償爲你幹活！”巨人說：“小傢伙，不用，是你們改變了我，我應該謝謝你們。還要給你們許多水果！”說完，他們都笑了。
從此，孩子們和巨人的友誼更深了，他們一定是世界上最好的朋友！
續寫的作文300字 篇4
小馴鹿帶着小鳥向自己的家快步走去，一路上，小鳥都非常興奮，因爲它馬上就要和老朋友見面了。
當小馴鹿推開家門的時候，老馴鹿正坐在沙發上看電視，它一眼就認出了小馴鹿身邊的小鳥，它們不約而同地向對方快步走去，緊緊地擁抱在一起，激動得淚流滿面。
老馴鹿拉着小鳥的翅膀，坐在沙發上，老馴鹿問："老朋友一年沒見了，你過的還好嗎？"小鳥說："我過得很好，這一年我可沒閒着，我去蝴蝶谷看了美麗的'蝴蝶；我去了傣族參加一年一度的潑水節；我還去了石林，看了美麗的石筍、石柱、石屏風；我還去了青海湖，看了數不清的鳥，和密密麻麻的鳥蛋。"老馴鹿羨慕地說："沒想到外面的世界這麼精彩。"小鳥說："老朋友，你不要羨慕，等我再去南方的時候，你也可以和我一起去呀，我可以當你的導遊。"老馴鹿和小馴鹿聽了，笑容滿面地答應了。
續寫的作文300字 篇5
自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實了。
這天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐。小紅狐看見小木偶的帽子這麼漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計地想把帽子拿到手。可是上過一次當的小木偶怎麼都不答應！狡猾的`小紅狐着急了，又大聲叫喊着把熊警官給吸引過來。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一幅着急生氣的樣子。小紅狐一邊胡編亂造地撒謊，一邊偷偷地看看小木偶。當它看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自主地紅了。這下，熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐，把它給帶走了。小木偶終於保住了自己的帽子，自言自語地說：“這可真是表情帶來的好處啊！”
又有一次，好朋友乖乖兔生病了，小木偶笑眯眯地去看望它。可是，乖乖兔看見小木偶笑眯眯的樣子，十分不高興，理都不理小木偶。這下，小木偶納蒙了，去看望它，它卻不高興？就在這時，小木偶突然想起是用錯了表情，便露出同情的樣子。這下，乖乖兔覺得小木偶終於懂事了！
小木偶最終學會了怎麼樣去使用表情，也明白了不同的表情才能表達出自己不同的意思，使別人更理解自己的想法。
續寫的作文300字 篇6
小男孩哭着回到家裏，他想：我怎麼這麼粗心，沒帶上膠捲就跑到高爾基叔叔的辦公室，不但沒有辦成牆報，還打擾了高爾基叔叔的工作。到底還要不要去呢？去，又打擾了高爾基叔叔的工作；不去，牆報就沒法辦成。但小男孩還是下定了決心，再去一次。
第二天，小男孩帶上膠捲，又一次跑到高爾基叔叔的`辦公室，祕書看見了他，急忙告訴高爾基。只見高爾基微笑地向小男孩走來，小男孩低着頭，小聲地說：“高爾基叔叔，對不起，又打擾您工作了。”高爾基連忙說：“沒關係，我正等着你呢！”說着，讓小男孩進了自己的辦公室。
小男孩又一次要給高爾基照相了，這次，小男孩還是擺弄了很久很久，最後說：“一切準備停當。”高爾基側過臉，對着他微笑。只聽“咔嚓”一聲，高爾基的相片照好了。
小男孩感激地說：“謝謝您！這一次我們終於辦成了牆報。”
高爾基笑着說：“不用謝，歡迎你下次再來。”說着，把小男孩送到了辦公室門口，微笑着看着小男孩遠去的背影。