無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的給我的禮物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的禮物作文 篇1
我有一個漂亮的文具盒。那是我上一年級時，爲我在文具店精心挑選的。
文具盒的圖案非常美麗。它的上面有一隻可愛的小狗，還有一隻小精靈在那兒跳舞，好像真的一樣。
打開文具盒，你會看見裏面有兩層。第一層裝着筆直的鉛筆，第二層躺着筆直的小尺子、漂亮的.削筆刀和橡皮擦。它們都是我學習中的好夥伴。
有一次，我不小心寫了一個錯別字，小橡皮擦就從文具盒裏跳了出來，在錯別字上跳了個舞，錯別字立刻就消失了。當我的鉛筆芯斷了，削筆刀也會來幫忙輕輕一轉，鉛筆立刻變尖了。
文具盒已經用了一年，看上去有些舊了，但我捨不得丟掉。因爲那是媽媽送給我的。
給我的禮物作文 篇2
冬爺爺來了，我不知道他將會給我哪些禮物，所以，我一天天地等待着。
今天早上，我起牀穿好衣服，來到窗前。哇！
玻璃上佈滿了美麗的“窗花”，我想這一定是冬爺爺送給我的禮物吧！
太陽出來了，我正在吃飯，可不一會，那些像綻開的牡丹花，像含苞欲放的梅花，像美麗的`菊花，還有的像冰山……全都化成了一滴滴水。這時，我突然想到了快要上課了。在路上我知道了，原來，窗花化時是冬爺爺在催我上學啊！
忽然，迎面吹來了一股寒風，像刀子在割我的臉，我疼得咧了咧嘴。這時，我彷彿聽到了一個聲音：“孩子啊，要勇往直前，這些寒風是在鍛練你的意志力。”最終，我抵禦着寒風來到了學校。
在學校，我從心裏感謝冬爺爺：“冬爺爺，我非常感謝您送給我的這些禮物，我也很喜歡這些禮物，所以，我也祝您身體健康，因爲您要是生病了，那些禮物可就泡湯了。”
給我的禮物作文 篇3
今天，老師推開了門，神祕地走了進來。帶着一絲的笑容說：“今天，我送你們一份禮物！”
只見老師從抽屜裏取出一份包裝精緻的禮盒。這是一個愛心形狀的紅色包裝盒，禮盒上有一個用金絲帶綁着的蝴蝶結，四周鑲嵌着黑白相間的小花。
同學們議論紛紛，教室裏像炸開了鍋似的。有的說：“這是不是炸彈呀？”有的說：“今天是幾月幾號，是不是愚人節啊？”還有的說：“是不是我最愛吃的南瓜餅呀？”
老師打開了蓋子，同學們一擁而上，啊！裏面原來是個盒子，這是個粉紅色的包裝盒，包裝盒上有一個粉紅色的蝴蝶結用粉色的綢帶綁着，綢帶上帶有白色的小圓點點綴着它，十分漂亮!同學們真是丈二和尚摸不着頭腦。想“裏面會不會是空的？”“是不是一大把可樂糖？”
在同學們的疑問中，陸老師提着盒子，在教室四周轉了一圈，並搖晃着盒子，裏面發出沉悶的“砰砰”聲。有人猜測是個鼓，有人猜測是個盒子，可誰也猜不準。只見陸老師又打開了它，同學們一窩蜂地擁上去。咦？又是一個盒子，這個盒子是藍中帶白的，連絲帶和蝴蝶結也是這種相同的顏色，可有意思的是，這個蝴蝶結是圓形的。同學們疑惑不解，有的說：“這位陸老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊！”這裏面到底是什麼？正當同學們疑惑不解時，陸老師隨着我們的歡呼聲打開了它。“啊——”人羣中爆發出一陣陣喊聲，教室裏更像一個小菜場了，這第四個盒子多麼像我媽媽的戒指盒呀！有人說道：“這裏面肯定是一顆糖！”我這個應聲蟲也不忘添上一句。
激動人心的時刻到了，輕輕地打開盒子，裏面“空無人煙”，只有一張摺好的紙。老師讓陳瀅宣讀了這段含義深刻的文字。當陳瀅讀完後，我的'眼睛溼潤了，這是老師對同學們的期待，裏面蘊含着老師對我們的愛啊！
“同學們大家好!每次來新狀元上課，我都很高興，你們就像我的孩子一樣，我太喜歡你們了……！” 今天真是一節特殊的課，老師送給我們的一份特殊的禮物。這節課是我最令人難忘的一節課，這份特殊的禮物，是我收到的最好的禮物。
給我的禮物作文 篇4
我的生日是這個周裏的星期三，是我最難忘的一天，爸爸給我買了一臺步步高H8家教機，家教機的外殼是淡藍色的，還有白色的。
步步高裏面有課外輔導，趣味學習，詩詞故事，多科輔導，視頻輔導，知識問答，等····，步步高還有一隻掃描筆呢，你們可別小看掃描筆哦！你只要在你不會做的`題目上輕輕一劃，步步高就會像老師一樣跟你講解，真是太神奇了。哦！對了，喜羊羊可是步步高裏的主人公呢！步步高裏面還有你數不清的知識，你覺得我的步步高家教機好不好呀！
有了步步高，我的成績會越來越好！
給我的禮物作文 篇5
可能我的脾氣比較好，又愛玩鬧。打從第二天開班起，便跟樑屋國小四年級的四年級的孩子們打成一片。
我喜歡他們的天真可愛，活力四射，縱然即將他們步入五年級，也還是脫不去愛玩的童稚之心；喜歡他們的熱情似火，不曾改變，雖然無法和他們一起長時間地玩耍，對你的情誼猶在，不曾斷絕。
我最喜歡還他們每天用着奶音親暱地叫喊着我“榴蓮老師、榴蓮老師”。天真而又夾雜着一點點壞壞的捉弄——我知道這是他們帶着對我喜愛的小小玩笑。他們每天都盼着我和他們一起玩耍，縱然我並不能擠出太多的時間。
我就這樣成爲了他們的“小可愛”。
就在今天中午，我收到了班上聲音最可愛的小男孩的一封“情書”。藍色的複印紙中包着另一張小紙條。這是我在備課時送給他的，而我也萬萬沒想到，就在一節課之後，竟是以這樣的形式回到我的手中，紙條內容爲：
榴蓮老師：
你真的好可愛！可是你好忙沒空陪我們玩，好無聊啊！不然我叫你小可愛，你叫我小吃貨好不好，因爲我很胖，又愛每天吃零食。下一次請你和我親愛的另一個老師一起來玩好不好？
感動之餘，紙條的第二印象是這筆字真是有點厲害，歪得厲害了，還有錯別字“柳蓮”……這個孩子每天都會喜歡粘着我，上課時一直很想讓我坐在旁邊陪着一起聽課。平時我走到哪但凡他一看到都會一路跟着等着我和他聊天玩耍。胖嘟嘟的'小臉上灌注了好奇與天真的眼睛很是漂亮，聽課也很是認真，最喜歡聽小故事……總而言之我是相當感動的……
睡前睏乏地看了看手機，不知何時一個妹子悄然加了qq，默然發送了一句“柳蓮我很愛你”
我是有多麼榮幸深得你們的喜歡，這樣的五天，感謝你們的“照顧”，也謝謝你們珍貴的禮物！
給我的禮物作文 篇6
足球帶給我了許多東西，健康快樂，活潑陽光，自信堅毅。這都是足球帶給我的珍貴禮物，也是我滴滴汗水換來的禮物。我愛足球，我愛這一項富有魅力的運動。
足球是我校非常重視的校本課程之一，作爲南陽路二小的一名學生，從入學開始就耳濡目染，我開始慢慢喜歡上足球運動。
不要看我現在每一次大課間都面帶笑容欣喜地踏着自信輕快的步子走向操場。其實，在一年級剛入學的一段時間，我可不是這樣的，那時一聽見操場上響起的大課間鈴聲，我總是滿面愁容，憂心重重的，臉上露出彷彿天要塌了的表情，回家更是給媽媽訴苦說：“我最討厭的就是足球大課間活動，每一次踩球都控制不住球，球不是往前滾就是往後滾，有時還會滾到別的.同學那裏，影響到別的同學，每次課間都小心翼翼，心裏滿是忐忑。”媽媽耐心地說：“寶貝，別太擔心了，媽媽有辦法讓你愛上足球。”於是媽媽就在一天午飯時讓我看了一段世界盃足球賽，我看見那一片比我們操場大了些許的綠茵場上的運動員個個人高馬大，身手不凡，跑起來像要飛起來一樣，特別有力量，個個都不是好欺負的。我看到這兒立馬樂了，因爲我在學校就怕被別人追，踢足球竟還有這樣的好處呀，我一旦健壯了，也不用擔心有人追到我。
我開始訂下計劃，每天放學後和媽媽在院子裏踢足球，練習踩球，傳球。剛開始我堅持不到十分鐘就不停得叫累叫苦，每次練完上樓累得氣喘吁吁，一週、一個月、三個月，漸漸地，漸漸地……我再踢球時感覺越來越輕鬆，每次鍛鍊完都很興奮，同時我對足球大課間也由反感到喜歡。一年級和二年級體育達標時，我每一次都很精準進球，爲班級集體榮譽添磚加瓦，那時真是很有成就感呢。果真每天堅持這樣運動一下，讓我的身體也變得健壯了許多，食慾大增，連過夜的包子都能吃得津津有味。新冠疫情期間無法正常開學上課，我也是經常帶着足球在樓下鍛鍊身體，健康體魄。
足球帶給我了許多東西，健康快樂，活潑陽光，自信堅毅。這都是足球帶給我的珍貴禮物，也是我滴滴汗水換來的禮物。我愛足球，我愛這一項富有魅力的運動。