在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的怦然心動的感覺作文，希望能夠幫助到大家。
怦然心動的感覺作文1
看着父親傴僂的身體時，我的心怦然而動！
那天天氣十分炎熱，圓盤似的太陽綻放着它的笑臉，太陽的光輝毫不吝嗇的灑遍了大地的每個角落。陽光十分刺眼，只見父親身穿着一件破舊的白衣襯衫，手拿一把鋤頭，徑直向田地走去。
被父親感動，我也自告奮勇的扛着鋤頭跟着到了田裏。
我和父親來到田裏，平整的土地被陽光照耀的沒有一絲縫隙，只有田邊的一棵樹下有一片小小的蔭涼。
父親分配好任務，我們就各自開始鋤地了。三五分鐘過去，我已是汗流浹背，腰弓背駝，胳膊再也擡不起鋤頭了。再看看父親，只見父親一手握着鋤頭棒的中部，一手握着鋤頭棒的末端，將鋤頭舉過自己的頭頂，然後用力的向地裏鋤去。
“爸爸，你不熱不累？”
“你到那棵樹下歇會兒。”
像得到了赦免一樣，我迅速丟下鋤頭，來到樹蔭下。
太陽依然不依不饒的向大地傾灑它的熱量。樹蔭下也開始熱不可當了。爸爸絲毫都還沒有收工的念頭。
只見父親依然如故的鋤着地，動作是那樣單一，看起來是那樣枯燥，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……父親的額頭上的汗珠像一顆顆黃豆滴到地上，汗水浸透他的襯衫。父親的嘴也喘着粗氣，時不時用手揩掉臉上的汗水。一會兒，他又直起他原本已不直的身子，將鋤頭當作“柺杖”，靜靜地站上幾秒，然後又弓起身子，默默地鋤着地。
看着父親這個辛苦的樣子，我的心怦然一動：父親對待勞動是這樣的堅持，我呢，幹了幾分鐘就休息了。這時，我突然想起我來這裏的'目的，是爲了要幫父親幹活兒的。我站起來，朝父親的方向走去……
來到父親的身旁，對他說：“爸爸，您去那邊歇會，讓我來挖一會兒。”
“不了，今天太陽厲害，你幹起來慢，我加緊幹完後好早點回去。”
“好，那我們兩個人挖。”說着，我又開始幹活了。我學着父親的樣子，兩手緊握鋤頭棒，高高的舉過頭頂，然後用力向地面砸去，但是，地上只留下了一道淺淺的印子。這看起來小小的鋤頭可真不輕，連拿起來都不是很容易，何況鋤地。但這次，我沒再要求休息了。我咬着牙，使出渾身力氣，一下一下的挖。我的胳膊已經舉不起鋤頭了，但我仍在堅持。
偶爾看看爸爸，他重複着那一成不變的單調的動作，汗珠連續不斷的從他的額頭滾落，汗水滿了他身上每一個角落，襯衫，頭髮，鬍鬚……
我沉思了，父親每天都重複着這樣枯燥的勞作，日復一日，年復一年，任憑烈日灸烤着他，任憑嚴寒凜冽着他，他都不曾放棄。爲了這個家，他的脊背一天天變彎，髮絲一天天變白，手一天天變粗糙……他，是我們家中的巨人，是讓我想起來就會怦然心動的父親。
怦然心動的感覺作文2
週六，天氣晴好。搬一張桌子，一把椅子，在屋前的空地上，曬着溫和的陽光，我認認真真的做起了作業，周圍只有爺爺奶奶父母忙碌的身影，本來哭鬧的弟弟似乎也因了這美好的天氣安安靜靜的看起了動畫片。
微風吹過，本來翻好的書本被吹的不知道又被翻到了哪兒，一次又一次，我煩躁的將書翻來翻去。父親走過來，用一個小石頭將我的書給壓好，擡頭看向父親，父親對我搖搖頭，笑着說道：這麼一點辦法都不想？說完，我又接着做作業，一道題之後，我擡起頭，發現父親仍然站在那兒。寫字的時候，腦袋離書遠點。說着，沒等我回答，父親便走了。我看着父親，他的腳步很輕，原來他早以沒有穿以前工作時的那雙皮鞋，而穿的是一雙舊的運動鞋。
我的`眼睛從父親的腳步上移開，想到了前幾天，父親臉上多出來的那幾條皺紋，我的心怦然一動。父親爲了放棄以前比現在好的工作回來照顧我，多年在外奔波，一條條歲月的痕跡爬上了父親當英俊的臉龐。
這天，吃過午飯之後，我剛準備上樓看電視，父親便說道：又去看電視，走，把弟弟叫上，我們去看看那邊新修的公路，順便消化消化食物，保護一下眼睛。我一臉無奈的緊隨父親走向門外。
一路上，太陽把我們照得暖洋洋的，父親走在前面，我走在中間，最胖的弟弟走在最後面。還沒走多久，弟弟就已經氣喘吁吁了。我看了他眼，眼睛又看向了天空，天空中雲不多，但卻也不熱。快點兒，你們倆怎麼還不如我，我都40多的的人了。父親叫到，我看向父親，剛準備說話，便看見了父親頭髮中的銀絲，被陽光照耀的格外耀眼。什麼時候，父親也有了白髮了？
想到這兒，我本來平靜的心怦然一動。父親還剛四十出頭，怎麼就有了白髮了？是爲家庭操心了？！是爲我和弟弟牽掛了？！
以前，父母在家，我總是和父母呆在一塊兒，他們出去上班，我也總是跟着趕路。後來大了，到父母一班的地方去玩，他們也總是抽出時間來帶我到處去玩，有什麼好的事情好的食物第一個想到的總是我，但我從來都只是習慣享受，卻從來沒想過父母有一天也會變老。
想到這些，我的心不禁怦然一動，愧疚之情油然而生。我緊走幾步，跟上父親的步伐，和他並肩而走。我挽着父親的胳膊，和他聊着學校的學習和生活，告訴他不用擔心我的學習和生活，我會照顧好自己的。
明白了父愛，我也明白了自己的責任。每每想到這些，我的心便會怦然而動。
怦然心動的感覺作文3
你修長的手指輕觸琴鍵，帶給我怦然心動的感覺。
"有道時光如流水，歷盡曲折現倩影。"看似漫長卻一晃而過的8年，你陪伴了我青澀的成長歲月，而今天，將是這8年一個短暫的休憩點鋼琴學習的最後一課。
去你家上課的路上，下起了毛毛細雨，那搖曳的雨簾氤氳出如煙的悽美，猶如戴望舒筆下"等那丁香花一樣結着愁怨的姑娘"那樣傷感無助。到了你住的小區時，毛毛細雨肆意蔓延，竟成了一場瓢潑大雨，雨點落在地上，碎了一地清涼，讓人不禁想起"大珠小珠落玉盤"的場景。
推開你家的大門，幾個和我一起將在今天結束學習的學生竟都圍聚在鋼琴旁，老師端坐在琴凳上，笑吟吟地輕聲對我說："你找個地方坐下吧。"因這莊重的氣氛，我的心頓時收斂起來，好奇地打量着老師：老師咖色的頭髮自然地卷在肩頭，大大的'眼睛因眼線而顯得更有精神，一襲黑色中長裙優雅而舒緩地輕垂在小腿旁，露出一雙低跟的黑色皮鞋……你的盛裝打扮讓我更加意識到今天的不同尋常。
你把手放在琴鍵上，開始了彈奏：那簡單而又熟悉的音符透露出兒時"爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺"的輕快活潑，我在腦海中翻找，哦！這是我們鋼琴五級的考級曲！曲後，老師又彈起了一首曲子，音符漸密，音調漸快，那"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙"的恢弘氣概展現地淋漓盡致，就像"世上沒有絕對的喜劇"一樣，這首曲子也不是絕對的雄偉，悠揚部分透出"瘦馬戀秋草，徵人思故鄉"的惆悵思鄉之情，這是我們八級所彈奏的歌曲……
在你的彈奏下，窗外的雨聲漸行漸遠，若隱若現的楊柳在風中自得風雲……
我們在溫暖的屋子裏回憶着鋼琴學習路上的滿途荊棘，但是，正如一首歌"荊棘路上仰望的人，會看透風塵"一樣，我們最終都挺過來了，你微微一笑，給我們發十級的考級證書。你抿了抿嘴脣，說道："千萬不要放下鋼琴，有空的話還可以到我這來學習好聽的曲子，你們都是很優秀的學生……"我的心微微一顫，一股暖流涌遍全身，也許，也許這就是怦然心動的感覺吧！
下課了，走到屋外，陽光從雲層裏透了出來，呵，雨停了。室內傳出的嫋嫋琴音翩翩舞動，是那樣悠遠綿長。
怦然心動的感覺作文4
感覺就是心底的那股泉水，總在不經意間涌動！
一切正如我不曾忘卻十月天空那時而陰暗的天宇，搬着椅子和母親坐在門前不知名的樹下，搖曳着杯中剛衝的茶。天空中乍然而顯的雁羣，揮撲着溼潤的氣流又悄然而散，翼下則流淌着我與母親的身影。
我舉起手中的茶，母親便是這新衝的茶，滾燙滾燙的，泛着青色的單純，讓人看了不禁喝一口，卻又被茶的太熱所厭惡。
平日母親便是這樣。
她總是不厭其煩的爲我準備這準備那，上學前總愛叮囑我要記得吃飯、在學校要努力學習，說的我心厭其煩。我每次都以“嗯”、“啊”作答，到了學校後又把一切拋之腦後。
那時，母親的單純成了我生活中必不可少的曲目，亦成了我的厭惡，成了如我平穩跳動的脈搏。
清風徐徐，吹散了蒙啓的記憶，吹涼了不少茶的溫度。
我凝視那茶，青已消逝，漸而轉變成綠。茗香也撞入我的鼻中，肆意瀰漫。
我，終於又忍不住，拿起茶，啜了一小口。
好一陣清香，如微風掠過我的全身，那靜悄悄的氣息在縈繞，在蒸發。怦然心動的感覺襲上心頭。
這是一種怎樣的感覺，如遼闊的天宇突然飛過的一隻鳥，如寂靜的草原突然從遠處傳來牧童的笛聲，如荒蕪的山頭突然開滿了鮮豔的花。
不經意間擡起頭，看見了母親的幾根銀髮被亂風吹散，烏黑的雲陣在天空恣意盤旋，相互擁抱着。
我的怦然心跳更加猛烈。
不知何時，母親的頭上便增添了這些銀髮。愛美的她總是去染髮，欲覆蓋那銀髮，可惜無論多昂貴的染髮劑也貴不過歲月的無情。母親的頭上依舊帶有斑斑點點的白髮。
我似乎能想到當母親滿手顫抖地拔下白髮時的神情。一根根的白髮纏繞在手心，母親一根根的`數着：這是女兒的，這是兒子的，這是爸爸的……
頷首，一滴淚劃入杯中。
母親此刻已不在身邊。她正往屋內走去，左手拿着椅子，右手拿着茶杯，背似乎已經有點駝，腳步似乎已經有點哆嗦，我看見的是一個寂寞又疲倦的中年婦女的背影。
又喝了一口茶，盡是一片苦澀，吞入喉嚨後卻又是一陣茶香的瀰漫。
那茶，色已近墨，墨開了漩渦。
終究，一飲而盡。
久久不散的茶香。
久久不去的茶溫。
久久不停的心跳。
我的母親啊，你帶給我的是那深入骨髓的心跳。
海子說：“從明天起，做一個幸福的人。”而我也願與你在雲淡風輕的日子，共同守望天宇，在雁羣飛過的時候，共同品一杯帶墨色的茗。
墨色茗，茗色墨，墨了母親的茶，墨了我怦然心跳的感覺。
怦然心動的感覺作文5
你，會有砰然心動的感覺嗎？那一定在感觸極深的時候吧！？我也是啊，相信你也是這樣。今天，就今天，我有了一種怦然心動的感覺，那感覺就像全身瞬間麻痹，每一個毛孔都被重新刺激了一下，之後便是心裏沉重的悶，之後便是一切輕鬆……
今天，八月十三號，我大爺爺去世的日子，雖然不是很親很親的關係，但是卻讓我心痛的想痛哭。好多送喪的親戚都痛苦不已，哭累了就會感嘆一句，“做人真當假啊！”這是我今天聽到最多的一句話，他們的哭聲讓我不禁閉起了眼睛，因爲，我不想看到這畫面，但是耳朵卻是無法堵塞住的，那聲音早已灌入了全身血脈，不經意間鼻子已經開始變酸，嘴巴一抽，眼淚就停在啦眼眶裏啦，怎麼也流不下來。這或許是親人對另一個世界的人的一種留念，捨不得的不是那個人，而是對已失去的人的一種情。
他們的嘶聲力竭，讓我想起了我媽媽面對外婆離開時的沉默。外婆因病去世，生前誰都不認識，迷茫地對着媽媽說，“你是誰啊？”，這樣的問題一遍，兩遍，三遍……媽媽不願意回答，傻傻的以爲不回答就會讓外婆多活一會兒，這樣自己的“自私”就得以滿足啦！時間不等人，外婆帶着自己的心上了天堂。
留下的軀殼又有什麼用呢。媽媽靜靜地坐在外婆的身旁，呆呆的看着，眼淚留下的瞬間，就減少了一點外婆生前的遺憾。眼淚模糊了媽媽的眼睛，是爲了遮蓋這事實，不相信這是真的，等到眼前一片清晰時，希望又回到從前，但現實就是現實……
對於那年的我來說，根本不懂人爲什麼會死，人爲什麼留念過去，人爲什麼都希望回到過去……不懂得太多太多，現在懂了，懂的瞬間，便是怦然心動的`感覺……
我不希望怦然心動的，都是那種感覺。我要的是突然的驚喜，哪怕是驚嚇也好，只要結局是好的，我願意接受那種怦然心動的感覺。雖然這樣不會笑到最後，但是最後笑也是不錯。
親人的逝去是我們每個人不可避免的，那一瞬間，會有着不同的心裏，有不相信，不接受，輕鬆啦(因爲已在另一給世界的人，擺脫了這個世界的煩惱)……
他們或許不知道，留在這世上的是多麼的留戀他們，是多麼的痛苦；他們又或許知道，另一個世界的人是多麼留念他們這個世界的人，只是已經回不來啦……
每一次的痛哭總是那麼有穿透力，有感染力，打破失去親人時，原有的沉寂與肅靜，那種感染力就是怦然心動的感覺。
怦然心動的感覺作文6
當我看見腿上的傷疤時，我的心又不禁怦然一動，向老師送我上醫院的情形，又一次浮出腦海。
早操跑完了，我隨着隊伍回教室，天生好動的我不時東張西望，就在這時，我受到了懲罰，腳下一步踩空，摔倒在臺階上。忍着鑽心的疼痛，我回到了教室。我迅速拿出紙來擦血。
這時語文老師拿着書進了教室，她習慣性的掃視了一下教室，細心的她很快發現了我的不正常。她徑直走過來，關切的詢問情況。我掩飾着，說沒關係的。可她還是堅持要察看我的傷情。她低下頭，小心的用手捋起我的褲子。很快的，她擡走頭，望着我，看着她的眼神，我的心怦然一動：她的眼神裏滿是憐愛，像極了我的母親！我不禁眼睛潮潮的。
“走，迅速到醫院去。”“不用去，忍忍就好了。“不行，這得迅速去。”老師說得很堅決。隨着老師來到走廊，我一步一瘸。老師說：“你就在這裏，我找一個男老師來揹你。”一會兒，向老師便找來了胡老師揹着我下樓了，一直背到校外，原來是胡老師開車送我去醫院。
我的心又一次怦然而動。老師考慮多周到啊，怕我走不去，還找老師用車送我！這些老師不僅教我們知識，還要你父母一樣照顧着我們！這是多麼無私的老師啊！
到了醫院，醫生說要縫幾針。我故作堅強，硬是不縫，總說不要緊，但最終還是聽了語文老師的話。
醫生給了兩個選擇：不打麻藥，會很疼；打麻藥，也會很疼。最後我終於做了決定，不打麻藥。
一番處理後，準備縫針了，只聽向老師對胡老師說：“這樣的場面我見不得，你在這裏看着他，我去拿藥。”說完就出去了。我心裏頓時緊張起來，多麼希望向老師就在旁邊。胡老師按住我的腿，醫生手裏忙乎着穿針。很快，向老師還是來到了我身邊，我一把拉着她的衣服。
巨痛傳來，我咬緊牙齒，閉着眼睛，雙手死死的抓着牀沿。突然，向老師用手撫摸着我的`頭，跟我聊着一些有趣的事，聊我喜歡的電視劇，聊我喜歡的遊戲，聊我喜歡吃的食物，聊我喜歡的運動……我知道老師是爲了分散我的注意力，讓我好受些。我的疼痛並沒有減少，但我卻裝得很堅強！在老師的鼓勵中，針縫完了。躺在牀上，我心潮澎湃。想着老師對我的好，我心生愧疚。
以前，我上課總是不愛聽講，不記筆記，老師多次找我談話，曉之以理，動之以情，可我總是我行我素，沒有絲毫改變，甚至還頂撞老師。我以爲，我是個無可救藥的人，老師再也不會管我了。今天，我才真正明白了調皮的我也受到到老師的重視。
現在，我時常想起我腿上的傷疤，它激勵着我努力學習，一心向善！每每這時，我就禁不住怦然心動！