在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的五年級優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優秀作文 篇1
我們在快樂作文吧的時間已經半年了，在這裏我們有的同學獲得了成功，有的獲得了豐富的果實，還有的雖然是失敗了，但是他已經努力了，只要努力了，失敗也是值得的!
我們即將要畢業了，有人會問：“你還會在快樂作文吧裏繼續發出讓你滿意的作文嗎?”有的同學會說：“幹嘛還要發啊，都要離開了，還要發，傻子纔會發呢!”如果當時的那個人是我時，我會毫不猶豫的.說：“我當然會留在這裏，我的努力全部都在這裏，如果我放棄了，那麼我這半年來的努力不是化爲零了嗎?那麼我以前做的不就是白費了嗎，所以我一定會留下來發作文的!”
贏得習作之星是我在快樂作文吧裏的最大的願望，我只要努力，就一定能在快樂作文吧裏開出豐富的果實的!所以，我會付出自己的努力，來完成沒有完成的希望，來完成老師對我的期望，我相信我一定行的!
有的人要告別快樂作文吧了，但是我一定不會跟它告別的，而且我還會一直留在這裏，完成每天的作文，這樣下來，我一定會勝利的!所以，快樂作文吧的同學、老師，我會一直留在這裏的，陪伴你們一起，我們一起加油吧!
快樂作文吧，我愛你，我支持你!
五年級優秀作文 篇2
光陰似箭，一眨眼開學至今已過三個多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春鬆。。三個多月前剛剛開學跨進28中校門的情景還歷歷在目。此時此刻回憶這三個月“吸取”的語文養分，還真覺得是受益匪淺。
語文，這門學科自幼我就十分感興趣，國小六年及目前國中階段都是由語文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門主課中它也是我的拿手學科。
三個月的學習時間很快，仔細回品一下又認爲十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學習之際感覺自己一直處在浩無邊際的學海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化着這三個月來所悟到語文“真經”。
進入國中，對語文的要求和國小階段有明顯不同，隨着掌握的知識點不斷增加以及其它學科的豐富，學習的壓力驟然加大，原來在國小語文考試90分以上習以爲常，每日的作業20分鐘也基本解決，可在國中卻發生了質的變化，一切要求更加嚴格，語文要求背的課文、文言文及範文好句名段隨處可見，從國小几句短小的話語轉眼變成了繁密似星羣的成段筆記，正是如此，我纔在這一個學習新天地裏漸漸站穩，俗話說：“唯有經歷磨鍊之人方可成大器！”不錯的，三個多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅着書香品着內涵，“語文”這門學科已永遠刻在我的心中。當然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的.課上，我從沒有不認真，不能說是我定力太強，而是陳老師的課上實在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響着宛轉的曲子，不時地將做小動作之同學吸引過來，認真聽講，在這連環雙助之下。我的語文沒多久使突飛猛進，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃着炫麗之光！
當然，開學以來也有失去的地方，那就是我每天運動和練琴時間，因爲學科的豐富和作業量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時間，由於時間得不到保障，導致各類運動項目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人爲，通過提高學習效率，合理安排時間，就可使煅煉時間得到保障，而提高之祕訣就是充分利用上課及在校時間，把疑問和課堂作業儘量在校解決。不管怎麼說，開學至今這三個多月還是得大於失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強、更棒！
五年級優秀作文 篇3
暑假的一個星期天，我們全家閒着沒勁，準備舉行一次，家庭廚藝大PK冠軍將獲得西湖五日遊。費用有第二名第三名支付我一聽就覺得這是衝着我這幾年的`壓歲錢來的，哼哼，我一定要讓你們偷雞不成蝕把米。
午飯時間到了，第一個出場的當然是一家之主老爸了。（全場氣氛變得十分詭異，出現不良反應。）只見英俊瀟灑的老爸一甩手，掉下一張紙，沒菜名。當我正在猜老爸又在玩什麼花招時，廚房裏傳出令人無法忍受的噪音，鍋碗的碰撞聲。不一會兒，只見滿頭大汗的老爸端着一盤番茄炒蛋出來了。我拿起筷子就嚐了一口：“呸，怎麼沒放鹽。老爸，食鹽又漲價了。”我皺着眉頭，大聲嚷道。
只見老媽報出菜名：鯉魚躍龍門，便大搖大擺的進了廚房。房裏傳出一首優雅的交響曲。壞了，這次肯定輸得很慘。要知道，老媽可是超級高手！真是失策。我正感慨着，老媽就端着一盤煎鯉魚出來了，香氣四溢，使人垂涎欲滴。我迫不及待地嚐了一口，哇塞，太好吃了。不過我也只是想想，沒說出來，老爸也只說了一句味道一般。
現在該由我隆重出場了。我先報上菜名：黃金湯。我先開竈起火，放水時放得太多，只好多放點黃瓜。經過千辛萬苦，我終於做好了這個黃金湯。爸媽以爲湯名好聽，湯應該也很好喝。不料，剛喝了一口，老媽便說：“哪來這麼大酸味，而且份量太大。”我吐了吐舌頭，原來我把醋當成醬油了，並且放多了。最後，我第三名、老爸第二、老媽第一。我剛準備掏腰包，和壓歲錢說鼓得白時，老爸突然嚴肅地說：“剛發通知，不準搞集資，並且由於第一名是家庭大廚，爲了以後五天不吃泡麪，我們將陪第一名去旅遊，錢也由家庭家庭財政出。”
“耶，老爸萬歲。”家裏傳出一片歡笑聲……
五年級優秀作文 篇4
早上起牀，伸個懶腰，總覺得今天很特別，對了，是愚人節！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學的路上“愚”了好幾個五年級的同學，愚人節有了個好的開始。一進教室，有人就開始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過去。”你說這王海驍愚人技術也太低了吧，我在來的.路上才碰見了肖老師的。“是嗎？”我說，“哦，我剛纔去過了。”“啊？”王海驍被我反愚了一把。一早上來“愚”我的人無數，成功的卻沒有。唉，這個愚人節怎麼沒幾個愚人高手呢？悲哀呀。
上了數學課後，大家剛準備出去愚人，可誰知英語 白 老師讓我們先待在教室裏。大家疑惑地相互瞅着。 白 老師一臉嚴肅，頓了頓，拖長了聲音慢慢道來：“你們——期待已久的——考試——來了！請拉開桌子。”“啊？！”全班同學齊聲驚叫。今天是愚人節，這個消息不會是真的吧。但看看還在教室裏的數學肖老師，嘴角並沒有上揚。不會是真的吧！路過我們班的八班同學，也遲疑了。我沒有立即挪桌子，只是按兵不動，靜觀其變。這時， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節快樂！”教室裏立刻噓聲一片，接着就是笑聲一片。同學們陸陸續續把桌子挪回原處。
英語課後， 白 老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——
整蠱對象：韓霜（我們純真、善良的語 文 老師）
整蠱時間：第三節語文課
整蠱地點：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿爲馬
將語文課改爲美術課。打鈴前同學們在桌上放上美術書，拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注：演得越真越好，不要加入過多藝術元素。
二、謊稱一號本未發
科代表在此方案中要充分發揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業時，全班必須異口同聲：“沒有一號本。”注意事項與方案一相同。
行動開始，1，2，3，ACTION！
我在後門，負責望風；楊宇皓在外面觀察“敵情”。“ 韓 老師來了！”楊宇皓飛快地竄進來，我也趕快回到座位。
韓老師來了，大家都進入狀態，拿出彩筆開始畫畫。 韓 老師一臉疑惑，反覆看了幾次課表。我們異口同聲地說：“這節不是美術課嗎？”我們絲毫沒有一點兒做作，我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節語文課沒有用到一號本，所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課後，金所銘居然不按照計劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。
愚人節說過就過。那麼，今天，你“愚”了嗎？
五年級優秀作文 篇5
老人之間的愛如臘梅，經歷了風吹雨打；同學之間的愛如白雲，純潔而又活潑；師生之間的`愛如春雨，溫馨而又卻是無限的愛和細心的滋潤。但我爸爸媽媽之間的愛如陽光，溫暖人心。
這天，天氣晴朗，一縷陽光從窗外射了進來，家中顯得格外美麗。爸爸剛剛從外面回來已是滿頭大汗了，媽媽趕忙放下勺子，拿起毛巾給爸爸擦汗。這時，由於剛拖完地，地滑，媽媽摔了一跤。爸爸看見了就如飛劍一般衝到媽媽身旁，輕輕將媽媽扶起，焦急地說;“沒事吧？疼嗎？快上醫院吧！”“沒事，我不疼，塗點藥就好了！”爸爸跑到房裏拿藥，小心翼翼爲媽媽塗藥。他們深情對視，露出了燦爛的笑容。
"來吃飯了”爸爸慢慢抽出椅子，讓媽媽坐在上面。我迅速坐在椅子上拿起筷子將一塊紅燒肉放到嘴巴里津津有味的吃了起來。“來，吃塊紅燒肉。看，女兒吃的真香，肯定好吃，但是小心燙！”爸爸一邊說一邊將一塊最大的紅燒肉夾道了媽媽的碗中。“我不吃”媽媽一邊推辭一邊將紅燒肉夾到了爸爸碗中，“還有這麼多呢，你吃吧！”就這樣他們將紅燒肉來了個“環遊世界”“你們一起吃”說着我將紅燒肉給了爸爸，另一塊給了媽媽。他們羞澀地低下了頭。這時，天上的陽光更加溫暖，花兒沐浴着陽光，更加美麗了，小草更加嬌嫩了。
有人說，愛一定要轟轟烈烈，但我並不這麼覺的，愛不需要浪漫，愛不需要花言巧語，愛就是平平淡淡的，爸爸媽媽的愛就如陽光，溫暖人心。