在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的桌子和凳子的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
桌子和凳子的對話作文1
到了晚上，學校裏放學了，教室裏靜悄悄的，忽然桌子和凳子談起話來。
桌子問凳子：“凳子弟弟，你的身上怎麼傷痕累累的呢？”凳子嘆了一口氣說：“我的主人是一個小氣鬼別的，同學們，說他幾句，他一不高興就來拿我出氣，搞得我好痛啊。就拿上個星期四說吧，上課的時候，他小心翼翼得在下面玩撲克牌，但是還是被老師發現了，老師毫不留情的批評了他，但是他卻生氣了，下課的時候把我的`腿都摔折了。”
桌子聽了此話，對凳子說：“我的主人可不是這樣，他十分愛護我，有一次，一個同學打球，不小心把球打在我的身上，把我身上弄得髒兮兮的，主人看見了，就馬上用桶提了水來，用抹布把我的身子擦得乾乾淨淨。”
凳子聽了桌子的話，向桌子投去了羨慕的目光。
這兄弟倆的談話結束了，教室裏又恢復了一片寧靜。
桌子和凳子的對話作文2
一天清晨，校園裏靜悄悄的，小東第一個來到學校，他走到教室門口，突然聽見有人在說話，他望望四周，發現是自己的桌椅在說話。“喂，老兄，你覺得小東怎麼樣？
我覺得他太不愛護我們了，總是用小刀在我的背上亂畫，你看，這還有傷疤。”課桌說。“唉，老兄我們同病相憐呀。”凳子氣憤的說：“小東上課不老老實實地坐着還用力用手搖我，弄得我運頭轉向。”桌說：“如果他還這樣做，我產就在他上課時捉弄他，讓他被老師批評。”“好我們說到做到，讓他知道我們也會疼痛的，讓他意識到愛護公共財物的重要性！
“凳子說。當凳子說完後小東意識到如果還這樣做會造成不可挽回的事情。於是，小東從那一刻決定要愛護公共財物。當同學們到教室時，小剛把桌子凳子擺放得整整齊齊，看見有同學在課桌上亂劃時就勸同學們不要那樣做。正是無意中聽見桌子和凳子的對話，給小東以很大的觸動，使小東改變了以前不好的做法，小東也希望同學們像他一樣愛護公物。
桌子和凳子的對話作文3
一天早晨，小東早早來到學校，在教室門口，他剛要推門進去，忽然聽到桌子和凳子妹妹說悄悄話……
桌子哥哥聽見凳子妹妹在哭，好奇的說：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎麼了？爲什麼要哭啊？”
“你說呢，小東每天都在我的身上亂塗亂畫，”凳子妹妹傷心的說，“真是疼死我了。”
“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛護的非常好，只有我們非常髒。”桌子哥哥生氣地說。
“就是就是，真是煩死了。”凳子妹妹點了點頭說。
“並且他還在我的身上搖來搖去。”凳子妹妹愁眉苦臉地說。
小東在門外聽到後，推開門，鞠了一躬說：“對不起，我承認我錯了，請你們原諒我。”
從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得乾乾淨淨。