在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的與桌子對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與桌子對話作文1
該輪到做值日生了，我檢查衛生，最後才走。教室裏靜悄悄的，我檢查桌椅擺放整齊了，，靠窗口的一排有點聲音傳了，我地走一聽，是一張桌子和一張椅子在講話：
桌子大哥說：“椅子小弟，終於可班了，伸個懶腰吧！”
椅子說：“是呀桌子大哥，天也夠累的了，哎喲……”
“了，小弟？”
“身體可給摔疼了！”
“爲？”
“都怪小小明，他坐在我身上把我扭來扭去，把我踢倒了，又踩在我身上大喊大叫！”椅子委屈地說。
“對呀，被他害慘了：他用水彩筆把臉全畫成花面貓了，還用圓珠筆尖使勁兒扎臉呢！”桌子大哥一邊說一邊用手摸着又紅又腫的臉。正時，旁邊的桌椅也加入了的談話：網
“的小小華可不像你們的小，她可愛護了！”
“是呀是呀！她每天回來的件事幫擦洗身體，還輕拿輕放，對可愛護了！”
桌子大哥一聽，連忙說：“真羨慕你們呀！”
“是呀，我被送進醫院釘過三次了。”椅子也跟着說：“再爛幾次，我可進回收站了。”
桌子大哥說：“，工人叔叔又要重新釘一張椅子了。”
“，再釘一張椅子，又要浪費木材，照不停地砍下去，森林砍光了，水土流失、洪水暴發，人類可遭殃了！”椅子着急地說。網
“對了，應該的小，愛護就等於愛護森林，愛護大，這人類的頭等大事呀！”桌子大哥大聲地說。
“那用辦法的小呢？”椅子接着說：“各位兄弟姐妹們，大家都來想想辦法呀！也要爲人類的環保做點啊！”網
這，教室裏的`桌子和椅子開始了，大家七嘴八舌、你一言我一語地說着……我被真摯的感動了，是呀！我就呢？愛護桌椅有的意義呀！
我走到黑板前，拿起粉筆，寫下了大字：愛護桌椅、保護森林，人人爭當環保小衛士！教室裏熱烈的掌聲。
與桌子對話作文2
一天下午，我正在書桌前看書，突然聽到一陣“嗚。嗚。”的哭聲，我向四周看看，“沒有人啊，怎麼會有哭聲呢?”我心想，“一定是我聽錯了，不然怎麼會無緣無故有哭聲呢?對，一定是錯覺。”這樣想着，便又開始看書了，不過哭聲一直沒有消退。
過了一會兒，嗚嗚的哭聲變成了哇。哇。大哭，邊哭還邊斥責着:
“金杭瀅，你。你怎麼能在我身上打草稿呢?我是多麼地信任你啊!而你。你卻這樣對待我!哇。哇。”這哭腔中明顯帶着憤怒。
我聽了之後，嚇得趕緊跳起來，一邊環顧四周，一邊戰戰兢兢地問:
“是。是誰，你快。快給我出來!”
我話音剛落，令人不可思儀的事情發生了:我的書桌上慢慢出現了兩隻佈滿血絲的眼睛，一隻紅紅的鼻子，一張嘴巴和一雙手，看起來好象剛哭過似的。看到這個情景，我嚇呆了，哆哆嗦嗦地問:
“你。你是我的書桌嗎?”
“我當然是你的書桌!”它憤怒地回答。
“那你爲什麼要哭呢?”我小心翼翼地問。
書桌指着自己，說:“你把畫成這樣，我怎麼會不哭呢?!”
我聽了，看看書桌，呵!可不是嗎!桌上全是我的`草稿。我趕緊朝廁所跑去，邊跑還邊說:
“我。我一定幫你擦乾淨!”
說完，我就拿着抹布趕緊把書桌擦得乾乾淨淨。書桌見自己又變漂亮了，高興得眉開眼笑，說:“謝謝你，把我擦得那麼幹淨，以後可千萬不能再在我身上打草稿嘍，不然你就別想在我身上做作業、畫畫、看書了!”
“恩，我一定再也不會了！”我把頭點得像小雞啄米似的。
我剛說完，書桌的眼睛、鼻子、嘴巴和手就全都消失不見了。
與桌子對話作文3
“萬物都有靈魂”這是一位哲人曾說過的話，因此我們都應善待他們。
一天，一名國小生將尺子打過人之後就隨意丟在了一張桌子上。突然，尺子會說話了，他對桌子說：“桌子老兄，我好可憐啊，每天都被人折磨得奄奄一息。我已經是這個班得第五根尺子了。”桌子聽了，也忍不住說：“尺子老弟，我過得也不比你好多少，那些可惡的學生常常在我臉上不是畫畫，就刻字。你瞧！我遍體鱗傷，這日子過得好苦啊！”尺子又說：“有一次，我在講臺桌上好端端地躺着。一位女同學由於和一位男同學發生了爭吵，那位女同學居然拿着我去打那位同學。幸虧我質量好，不然我早已成了木炭。桌子也憤怒地說：“當初，木匠工把我做好送來時，我還是一個英俊年輕的小夥子呢！可現在我已是一個重病在身的糟老頭了。前一陣子，一個男同學心裏不高興，他一拳頭打到了我臉上，我臉上立刻出現了一道口子。又在我腿上狠狠踢了一腳，差點骨折呢！”尺子位了安慰桌子，就說：“我們真是同病相憐，那我們也不要生氣了，那些傷害我們的人總有一天會受到老師的`批評的。相信他們總有一天會感恩我們的，相信他們會說對不起的。
同學們，如果你是上面所說的尺子或是桌子，你會怎樣想呢？我想你們一定會很生氣，所以，大家以後要愛護公共財物，不要破壞公共財物，用一顆感恩的心去愛護寬容我們身邊的萬物。