在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的行知園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
行知園作文 篇1
今天，我和同學們坐着大巴車去了青少年行知實踐園，一路上我們興致勃勃，很好奇裏面是什麼樣子，有什麼好玩的，也有什麼難忘的，我們抱着好奇心來到了青少年行知實踐園。
今天的活動很豐富，首先是我們學校的表彰大會，之後我們去做了穀粒畫，在做穀粒畫的時候，我仔細的看着眼前的這輛汽車，我用鉛筆把外形畫好後，我就開始粘膠，把穀粒粘在膠水上，我粘啊粘，最後終於完成了這輛汽車。我們又去書法院，穿上了狀元服，頭上點了硃砂，手持竹簡朗讀弟子規，我們腿都跪坐在草墊上，一站起來腳都發麻了。然後我們又去做麪食，做麪食的時候，我把它揉成粗條，把它一點一點揪下來，把它弄成小圓球，再把它摁扁捲起來，就成了一個玫瑰形的麪食，接着我們去吃午飯，各自分享自己帶的美食，接下來我們去書廊去看書，我找了幾本喜歡的書，開始認認真真讀了起來，然後我們去剪紙，沒想到一個漂亮的圖案卻被我剪錯了，我剪了四個東西，其中有三個都是十字架，緊接着我們去舞龍，前面的人拿着金球，逗着龍頭搶金球，我是在龍脖子的位置，我們繞着空地轉了好幾圈，龍頭還是沒有拿到金球。
一天過去了，我們這一天玩的很開心，也學到了很多的知識，走的時候我還回頭看着這個地方，心想下次還要再來這裏。
行知園作文 篇2
我的校園中有個有趣的花園。它坐落在學校的行知樓和知行樓之間。它就是美麗的行知生態園。
如果跑上行知樓的五樓，從走廊往下看，可以將整個花園盡收眼底。行知生態園從頂上看是一個以一棵雞爪槭爲中心的圖案，鋪地上刻着12生肖和時辰的圖案，緊緊圍繞着中心哪個大樹。而包圍十二生肖小廣場的密密層層的低矮灌木叢。期間灌木叢中處若有人只的點綴着桃樹、梨樹等各種色彩豐富的樹種。
下樓後，站在生態園的小徑上。撲面而來的是花園中濃郁的芳香。走近看原來跟前是一棵開滿白花的梨樹，雪白的梨花夾着濃濃清香，很是令人陶醉。往裏走，映入眼簾的，是一朵朵惹人愛蓮的桃花。在青翠嫩葉的映襯下，顯的分外嬌美。有的桃花已經露出了一條小口子，像個害羞的姑娘，用花瓣遮着漂亮的小臉；有的桃花花瓣全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂着嫩黃的尖尖，調皮的探出頭；還有的桃花還是一個小小的花骨朵，圓圓的，可愛極了。這麼多的桃花，神態迵異，千姿百態：有的都掛枝頭，有的三三兩兩緊挨着一起，還有的一朵堆在一朵上。
在生態園保密的樹叢中，探出幾隻動物的身影。有貼在樹上的考拉，它長得胖胖的，總是昏昏欲睡的樣子；有正在啃食竹筍的可愛的胖熊貓；有頭頂紅冠的丹頂鶴，它頭上紅色的羽毛就像一點白銀冠上的一塊兒紅寶石；還有臥在水池裏兇猛地鱷魚，一個個雕的栩栩如生。
我們行知的生態園就是一個既美麗又充滿知識的寶庫，等我們師生前去探索。
行知園作文 篇3
雪，飄飄落落的下了一天，也是20xx年的第一場雪。春雪覆蓋了我們的校園，一切白茫茫的。春雪下的行知園會是什麼樣呢？我們一起去看看吧。
進入校門，首先映入眼簾的是刻有“行知園”三個字的假山石，下面詳細介紹了行知國小的來歷。
接着，是一大片綠綠的草地，這會它們都穿上了白色的“棉襖”雖然寒冷，它們依然屹立挺拔，好似一個個忠實的士兵，守護着行知園，守護着同學們，守護着我們的校園。在一處的角落還有金黃色的迎春花不甘寂寞，不怕寒冷綻開了美麗的花朵，好似一個個金黃色的小喇叭“嘟嘟”。那是在告訴我們春天來了，它們頭上覆蓋着厚厚的白色雪花，看起來像給迎春花戴了一頂頂小帽子。顯得格外好看。
看，那油光水滑的鵝卵石鋪成的石子小路，現在已經落滿了輕柔的小雪花，薄薄的一層，像爲石子小路蓋了一層薄薄的被 子。看着真不忍心走上去破壞它。
順着彎彎曲曲的石子路，看着美麗的雪景，真是賞心悅目，心曠神怡，現在，我們來到了陶爺爺的雕像旁，陶爺爺慈祥的面孔清晰可見，不管嚴寒酷暑，陶爺爺坐在那裏，紋絲不動，注視着我們的校園，看着我們一天天成長。我在心裏默默的說“陶爺爺放心吧，我們一定好好學習。”
怎麼樣？春雪下的行知園是不是很吸引你的眼球，那就來我們學校做客吧，一定會讓你流連忘返，收穫滿滿！
行知園作文 篇4
我們學校的生態園位於行知樓與知行樓之間。
從教室往下看，行知生態園就像一個巨大的花園：一個刻畫着十二生肖的羅盤，圍繞着一棵冒着新綠色嫩芽的雞爪槭，羅盤外面有許多小動物模型隱藏在樹叢中，動植物生長碑矗立在草叢中。
在生態園門口，可以看到有一塊土黃色的人造石上寫着鮮紅的“生態園”三個大字。沿着鵝卵石鋪成的小路一直往裏走不到五米，就到了生態園。在生態園中心地上，有十二生肖羅盤，順時針往裏走，你會看到鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬這十二種動物。
先來看看我的生肖：“豬”。一隻可愛的小豬正搖頭晃腦地哼着小曲呢！再來看看我最喜歡的狗：四肢崩離地面，舌頭伸了出來，好像在說：“汪！你們真的因爲太忙而不給我們吃的嗎？”其它的生肖動物的姿態也各不相同，可愛極了。
目光從中間的大樹轉移到邊上的植物上去：嬌嫩的茶花躲在剛剛長出來的新葉下，花瓣上的露珠慢慢的滑落下來，正好滴在下面的葉脈中心。沿着另一頭的小路觀察小草。一陣風拂過，樹葉發出沙沙的音樂，小草跟着音樂“舞動”了！一直往前，就走出了生態園。
生態園真美啊，彷彿那就是一個大公園；生態園真熱鬧啊，孩子們的歡聲笑語伴隨着自然風光；生態園的東西真多呀，有十二生肖，有動植物碑，還有各種奇花異草。這就是行知生態園！
行知園作文 篇5
燥熱的空氣使每個人的臉都紅撲撲的，不知道是因爲天氣的緣故，還是因爲這次即將到來的激動人心的春遊。這次春遊，我們的目的地是行知園。
行知園倡導陶行知先生的理念：解放孩子的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時間，使他們充分得到自由的生活，從矢志不渝的精神中得到真正的教育，致力於擴大孩子的活動領域，不把他們侷限在狹小的課堂裏，也不侷限在學校中，是學校教育與家庭教育的重要的補充。這使我們興奮不已，我們迫不及待地想拉開行知園的神祕面紗。
一到站，同學們都蜂擁般地下了車，對着偌大的行知園驚歎不已。我們課程的主題是行知行踐、體驗文化，我們學習了中國千年農耕文化發展歷史和京杭大運河的興衰歷史、沿岸文武古蹟、民俗文化，讓我們對中國的文化產生了濃烈的興趣，並潛移默化地讓我們增強了愛國意識。時間過得真快，這次奇妙的旅行就在我們的陣陣驚呼聲、若有所思的點頭和開心的歡笑聲中結束了。我們還流連忘返地沉浸在這次旅行中時，就要戀戀不捨地與它告別了，但它一定會保存在我們每個人的記憶中的。行知園真是個好地方！
行知園作文 篇6
煤師院到處有美麗的景色，說也說不盡。可是，我最喜歡的地方就是行知園。
行知園到處都是樹木。春天，許多樹木吐出了新芽，含苞欲放，遠遠望去，只能看到綠色，讓人感覺非常舒服。夏天綠樹成蔭，猶如一把把綠傘，爲人們遮住了夏天的刺眼的光芒和風吹雨打。秋天更是好看了，一片金黃，好象地上有披金沙似的。冬天白雪一片，銀白色的樹木映入眼簾。行知園一年四季的樹真是美麗極了。
行知園的小草也不甘示弱，一個個挺直了腰。仔細看看，有好多的小飛蟲在飛來飛去，在歡快地玩耍着，有的由這根草跳到了那根草，有的在與別人比誰飛得快，還有的趴在小草上，在懶洋洋的曬太陽呢！小草們也沒有彎了腰，它們總是一動不動地挺着腰，好像想讓別人看看它有多堅強吧。
行知園內還有偉人陶行知的雕像，在雕像的下面刻着八個字：教人求真，學做真人。旁邊有花兒圍着，把雕像打扮得多姿多彩。
行知園內的紅牆跟北京天安門的城牆很相似，紅牆前面有一些花和樹，有許多小蟲子在爬來爬去，好像在開運動會呢。
每天早晨你上學路過行知園的時候，都會聽到朗朗的讀書聲，那是大學生們在學習。
行知園有許多漂亮的地方，數也數不盡。行知園雖然面積很小，但它也是煤師院的一道風景線。
行知園作文 篇7
我們學校有一個行知園是那麼美麗，那麼迷人！
瞧，最引人注意的是行知園正面的大石頭，石頭上還刻着三個紅色的大字，就是“行知園”了
行知園中間有一條彎彎的小路，就像一條流動的小溪。裏面有生機勃勃的植物，如果吸一口清新的空氣，你就會感到心曠神怡，神清氣爽。
過了石板橋，來到了方形的亭子裏。亭子兩邊有兩張長長的木凳子，亭子頂上使用的是鋼化玻璃，老師說那堅固的玻璃用錘子也錘不爛，你說這個鋼化玻璃堅硬啊！放學了，同學們都會來行知園這裏，有的聊天，有得看書，有的玩24點遊戲，非常高興。
繼續往前走，來到了漂亮的知雨亭。知雨亭四周有四根粉紅色的柱子，柱子撐起的知雨亭，從遠處看就像一隻黃色的雄鷹展翅飛翔，雄偉極了！
知雨亭的兩旁各有一片綠色的草地，就像一張綠毯子。草地上有十幾棵桂花樹，阿姨們把桂花樹修剪成圓圓的，真像一個個蘑菇啊！亭子的左邊有兩棵四層樓高的玉蘭樹。看！還有雞蛋花呢！還有四棵香樟樹挺立在行知園。
行知園邊有一堵牆，牆上寫着“思，問，學，恆，勤”五個金光閃閃的大字。還有許多名言讓我們懂的做人的道理。牆下面有許多的粉紅粉紅的龍船花，真像一個個紅色的小繡球。
學校的行知園真美麗啊！我愛我們的學校。
行知園作文 篇8
行知園，坐落在我校的西北角，它是我們學生活動的樂園 。
在行知園裏有小麥、油菜、蠶豆、桃樹等十幾種植物，行知園裏還有雞、鴨、兔子等幾十種可愛的小動物。行知園中有幾隻鵝伸長脖子，彷彿在唱一首讚美春天的歌曲，又好像看看春天的景色。珍珠雞活像一個唱跳高手，在窩裏又叫又跑，彷彿在唱我們小時候的歌曲《春天在哪裏》。另一隻珍珠雞在沒有水的盆裏踏腳，似乎在給它打拍子。“唱跳歌手”好像聽見自己的同伴在爲自己打拍子，越“唱”越歡。甚至伸出手來，像是在跟觀衆們拍手一樣。它們在春天的呼喚下活蹦亂跳。
烏骨雞也不甘示弱，在窩裏不停地打轉，像是在說“它們有什麼好看的，看看我，雪白的羽毛多漂亮呀！哪像它們有黑色的羽毛，本來就不好看，還有一大堆白點，走起路來讓雞眼花。”
當動物們在享受人工服務時，植物在大自然裏自由生長。 我們親手栽種的菜地裏找蠶豆上的“耳朵”我們找了半天，也只有黃陸羿一個幸運男孩子找到了。春天的蠶豆綠油油的，葉子上散發着春天的香氣息。
六零二班種的一棵棵油菜花就像一根根光棍。其中有幾棵比較挺拔的油菜花，居然和我一樣高，我從來沒有見過這麼高的油菜花。梅花這時開得正旺，遠遠望去美麗極了。它們的味道在空氣中瀰漫着醉人的芬芳。我們和吳老師都沉浸在芬芳之中了。
行知園是我們實踐的基地，是我校的一顆明珠，在這裏我們和老師流下了辛勤的汗水，同時也收穫了豐碩的果實。
行知園作文 篇9
在我們學校的東側有一個行知園，它地方不大，卻給我的校園生活帶來了許多樂趣。
走進行知園，首先映入眼簾的是陶行知先生的半身像，像高大約一米半吧，比我高半頭。只見行知先生面帶微笑，眼鏡後邊的一雙眼睛好像會說話似的。而且他也戴着紅領巾，頓時讓我感到親切了很多。繼續往前走，兩棵高大的迎客鬆挺身而立，別看它個大，可不心實，調皮着呢，常常惡作劇般地把樹膠抹得到處都是。記得有一次我跑累了，就想到樹椅上去坐着歇一會兒，手剛碰到椅子背就被粘住了，惹得朋友們哈哈大笑，我費了好大勁才把它洗掉。不過它也幫過我的忙，有一次我的作業本兒快要散架了，我靈機一動，下課就衝到松樹下找樹膠來粘，沒想到還真的粘好了，完好如初。
但讓我最不能容忍的是它“四季脫髮”，那尖尖的硬硬的松針落到美麗的小水潭裏，有時會嚇到潭裏的魚兒，它們箭一般四處逃竄，常常一不留神就會撞到石壁上，我真害怕它們會暈過去。如果真是那樣的話，不懷好意的不速之客——常來遛達的野貓就要得逞了，那我們還怎麼看“魚戲蓮葉間”的美景呢？
每次到行知園去，都是上課鈴催促再三我才走的，唉！真想留住課間，留在行知園，守着這裏給我帶來歡樂的一切啊！
行知園作文 篇10
我在泉景中學國小部上學。學校裏面有一個美麗的小公園，名叫“行知園”。
走進行知園，你就會看見一片竹子。竹子那翠綠的葉子又細又長，一陣微風拂來，竹子們輕輕地搖動着，葉子發出“沙沙沙”的聲音，好聽極了。竹林前面是大教育家陶行知的銅像，他戴着一副大眼鏡，身上穿着古代的長袍，臉上掛着微笑，讓人感到和藹可親，彷彿一眨眼睛銅像就會活過來。走在彎彎曲曲的石子小路上，大約走上四五步，一座小山就映入眼簾了。雖說小山，還不如說是用大石頭堆積而成的“石頭山”。這些石頭有些凸出來，有些凹進去，參差不齊，彷彿一不小心石頭就會滾下來。這些石頭形態各異，有的像烏龜，在睡大覺；有的像小雞，在專心致志的吃食；有的還像老鷹、小金魚、小白兔、小狗等等，還有幾塊叫不上名字的千奇百怪的大石頭。石頭山上有兩三棵迎客鬆，用老態龍鍾這個詞形容他們最合適了。它們枝上生枝，丫上生丫，葉上生葉，好像永遠也不會老。迎客鬆的針葉又尖又細又長，雖然很扎人，但是扎得很舒服。泉水從山上流下來，時而快時而慢；時而緩時而急。但是有一股泉水卻從石縫間飛瀉下來，像飛珠碎玉，又像一條閃耀的銀鏈。泉水碰到下面的石頭上，立刻彈了起來，變成了無數的小水珠，跳到我身上，感覺涼絲絲的。走在幹了的小黃草上，任陽光灑在我身上，很舒服，很愜意。
在別的學校裏，難道會有像這樣美麗的小公園嗎？
行知園作文 篇11
走進我們學校門口的右手邊有個行知園，那行知園可美了，它是那麼美麗，那麼吸引人。
你看，那大石頭最引人注目了，上面刻着“行知園”三個紅色的字。行知園中間的小路是由石板鋪成的，從行知園走進小路，還有一座彎彎的石拱橋，那石拱橋小巧精緻。
過了石拱橋就來到了一個方形的亭子，亭子裏有兩張椅子。再繼續走就來到了一個知雨亭。知雨亭的四個角都有一根粉紅色的柱子，亭子上面有一個堅硬的鋼化玻璃棚，就算風吹雨打亭子也不怕，一心爲同學們遮風擋雨。知雨亭的四根柱子旁邊也有椅子。放學後，同學們常來這裏玩耍、遊戲……
亭子兩邊有綠油油的草地，好像一張綠色的地毯。大草地上有十幾棵桂花樹，被阿姨剪得圓圓的，像一朵朵蘑菇一樣。草地上還有一棵又高又大的玉蘭樹，葉子鬱鬱蔥蔥，花朵像害羞的小姑娘故意躲着我們，藏在葉叢中。但我們可以聞到它的香味，花香沁人心脾。亭子前面有四棵香樟樹，它就像一把大傘，爲我們遮陰。
往行知園的一堵圍牆看，上面有五個金光閃閃的大字——“思”、“問”、“學”、“恆”、“勤”。旁邊也有很多小字，近看就非常清楚，原來上面寫着名言、名句，讓我們懂得許多學習和做人的道理。
圍牆腳下種了一排可愛美麗的龍船花，花朵綻開了粉紅色的笑臉，像一個個小繡球。這行知園花香撲鼻、空氣新鮮，來到這裏讓人感到心曠神怡、神清氣爽。
啊！行知園是那麼的美麗，那麼的惹人喜愛！我喜歡它。
行知園作文 篇12
前幾天，我們秋遊回來，老師帶我們去了北京青少年行知實踐園。
一進大門，就看到了許多菊花，有黃的、有紅的，甚至還有綠色的呢！那些菊花雍容華貴，爭相開放，宛如一個個穿的花枝招搖的貴婦人，看得我們眼花繚亂，不願挪動腳步。真是美不勝收。往裏走，一路的菊花像是在引領着我們似的，我們跟隨着菊花的腳步，進了一個大大的棚子。首先，老師帶我們去磨豆漿，我們先往石磨里加入事先準備好了的泡水的黃豆，大家排着隊，按着順序，輪流實踐磨豆漿，看着前面的同學一個個完成了任務，我心裏直癢癢。終於輪到我了，將黃豆放入磨盤，轉起圈，豆漿就流了出來。真有趣！中午的時候，太陽高高掛起，我們在陰涼裏坐下，拿出事先準備好的早餐，勞動完後，吃起來格外香。更有意思的是手工剪“喜”字，老師先讓我們把手中的長方形紙折成方塊兒，再把方塊兒對摺兩次，然後，老師給我們每人一張畫着圖案的小紙條，要求我們照樣把圖案畫在摺紙上，最後沿着畫出來的線條把它剪下來。這樣，一個“喜”字就大功告成了！
今天來到北京青少年行知實踐園，我感覺收穫了許多，體驗到了日常生活中難以感受到的勞動的樂趣！
行知園作文 篇13
我愛我的校園，我喜歡校園裏科技發達的電腦室，喜歡寬敞明亮的教室，喜歡綠草如茵、花團錦簇的植物園，其中我最喜歡美麗壯觀的行知園。
早晨，一進校門口映入眼簾的就是行知園了。從遠望去行知園裏最醒目的當然是陶行知爺爺的塑像了。只見陶行知爺爺戴着眼鏡，身穿黑色長衫，右手拿着一張卷子，左手自然地放在右腿上，目視前方，顯得十分親切。那眼神好像在鼓勵我們要好好學習，天天向上；好像在告訴我們在家裏要孝順父母，生活中樂於助人；又好像跟我們講要好好愛護我們的校園，垃圾不能隨地丟，鉛筆不在牆上畫，大家一起創造乾淨美麗的校園。
在陶行知爸爸的左邊立着一塊像輪船的石頭，仔細一看，原來石頭上刻着陶行知爸爸的簡介，石頭上寫着：陶行知（1931年10月18日——1946年7月25日），漢族，徽州歙縣人，偉大的教育家、思想家。他提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張。
看完了陶行知爸爸的簡介，下面就來看看陶行知爺爺背後的牆吧。背景牆上刻着一輪初升的太陽，和幾隻大雁。我看着牆，彷彿看見了陶行知爺爺每日都在太陽剛剛升起時起牀上學；彷彿知道了我們就像這初升的太陽，是祖國的未來，所以我們應該要好好學習；彷彿聽到了雞叫聲，又聽到了一陣陣朗朗的讀書聲，這讓我明白了真正勤奮好學的孩子早在公雞打鳴前就起來早讀了。再看看牆右邊的名句：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。這句名言是陶行知爺爺說的，我上網查了這句名言的意思：千教萬教教人求真的意思是：老師最根本教學目標在於教導學生追求真理。千學萬學學做真人的意思是：學生最根本的學習目標在於學習做一個真誠的人。知道了這句名言的意思的同時我也明白了，我們就是學生我們應該要做一個“真”人。在陶行知爸爸的名言裏，我最喜歡的一句名言就是：行是知之始，知是行之成。行知園周圍的紅花綠草襯托着陶行知爺爺的塑像，顯得十分美麗，引人注意。
我愛美麗的`校園，我愛校園裏的行知園。
行知園作文 篇14
今天下午老師帶我們參觀了行知園。
一到那兒，我就看到一尊立着的雕像。走近一看，座基上鐫刻着“陶行知”的名字，原來是陶行知爺爺的雕像！他的鼻子上架着一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛好像對我們說：“你們一定要好好學習，早日成爲祖國的棟樑！”四周簇擁着得小柏樹，如同一羣好學的孩子在傾聽一位知識淵博的老人講故事。
我又看見了葉似楓葉的雞爪槭，紅紅的葉子遠看像小手，仔細近看還真的很像雞的爪子。天竹火紅的果子顯得格外耀眼。雖然現在已經是深秋了，但一簇簇婆婆納卻還是生機勃勃，像給整個行知園鋪上了一層綠色的地毯，上面還繡着幾朵粉色的小花。
行知園的四周長着一圈齊腰高的金邊黃楊，細小碧綠的葉子鑲上了一圈金邊，煞是好看！行知園真漂亮啊！
行知園作文 篇15
今天，我和同學們坐着大巴車去了青少年行知實踐園，一路上我們興致勃勃，很好奇裏面是什麼樣子，有什麼好玩的，也有什麼難忘的，我們抱着好奇心來到了青少年行知實踐園。
今天的活動很豐富，首先是我們學校的表彰大會，之後我們去做了穀粒畫，在做穀粒畫的時候，我仔細的看着眼前的這輛汽車，我用鉛筆把外形畫好後，我就開始粘膠，把穀粒粘在膠水上，我粘啊粘，最後終於完成了這輛汽車。我們又去書法院，穿上了狀元服，頭上點了硃砂，手持竹簡朗讀弟子規，我們腿都跪坐在草墊上，一站起來腳都發麻了。然後我們又去做麪食，做麪食的時候，我把它揉成粗條，把它一點一點揪下來，把它弄成小圓球，再把它摁扁捲起來，就成了一個玫瑰形的麪食，接着我們去吃午飯，各自分享自己帶的美食，接下來我們去書廊去看書，我找了幾本喜歡的書，開始認認真真讀了起來，然後我們去剪紙，沒想到一個漂亮的圖案卻被我剪錯了，我剪了四個東西，其中有三個都是十字架，緊接着我們去舞龍，前面的人拿着金球，逗着龍頭搶金球，我是在龍脖子的位置，我們繞着空地轉了好幾圈，龍頭還是沒有拿到金球。
一天過去了，我們這一天玩的很開心，也學到了很多的知識，走的時候我還回頭看着這個地方，心想下次還要再來這裏。
行知園作文 篇16
行知園坐落在我們學校的東北角上，雖然園子不大，但是應有盡有。
在去行知園的路上，左邊有一條清中澈見底的小河，河裏有許多羽毛雪白的鵝，它們呼朋引類、引吭高歌。他們一見我來，便伸長脖子唱着一支春天的讚歌！在行知園門口，有兩棵妸娜多姿、腰肢纖細的大柳樹。它們的枝條上長滿了碧綠的嫩葉，微風吹過，它們就像是在梳理自己長長的髮辮。
進入行知園，在它的最南邊有兩三棵桃樹，他們笑靨如花、嬌豔欲滴。挺拔的棕櫚樹，他們站在那邊就像幾位要衝鋒陷陣的戰士。
植物園區在行知園的2/5，只見一大片金燦燦的油菜花，像是給大地披上了一層金黃的毯子。走到近處，聞到了油菜花濃郁的花香，陣陣花香沁入我的心脾，我沉醉在花香中。在油菜花旁邊一大塊綠油油的小麥，一陣微風吹過，就像一片綠色的海洋。在小麥前面有一片蠶豆，綠油油的這一片中，泛着點點繁星，就是蠶豆的花。蠶豆開滿花，但''小耳朵'一'卻很少，找到一個''小耳朵''，就像撿到一個寶貝似的。在微風中，蠶豆舒展開它那小小的紫色花瓣就像一隻只蝴蝶。
行知園不僅有生機勃勃的植物，還有種類繁多的動物。動物園區雖然不如植物園那生機勃勃，但裏面的動物非常可愛，小白兔和小烏龜住在一個房子裏。小白兔長滿了毛茸茸的白毛，像一團棉花，他的一雙紅眼睛被白毛包住了。小烏龜長着三角形的頭，它的殼可美麗了，一塊一塊的。它們在這個園子裏每天都在上演着龜兔賽跑的故事。
行知園是全校師生共同努力的結果，望着這些成果，我感到十分開心。
行知園作文 篇17
老師今天帶我們上了一節特殊的課，美其名曰——春遊“行知園”。
我們自由結伴走向行知園。剛入行知園，一股淡淡的清香侵入鼻尖。循着香味襲來的方向望去，那似蝶的串串紫色小花映入了我的眼簾。只見它枝幹鉤連盤曲、攀欄纏架，簡直就是一件件雕刻藝術品啊！“這是藤蘿”，“這是薰衣草，要不然怎麼這麼香，也是紫色的呢。”……一陣爭吵，原來我的夥伴們在爭論這是什麼花。正當大家爭論着，老師告訴我們說它是紫藤，又叫藤蘿。我們繼續結伴春遊行知園。
我喜歡看書，在班裏我可是個不折不扣的小書蟲呢。可大自然不就是一本內容丰韻的書嘛！盛開的垂絲海棠花牽引着我的眼神，紫中泛粉，粉中透白，鵝黃的花蕊中還有金黃的蜜蜂在辛勤地勞動呢。恐怕最頂級的畫家也難以調出這鮮豔欲滴的顏色！難怪冰心奶奶在《寄小讀者。小桔燈》中這樣寫它——“這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”。微風吹拂，滿樹的海棠互相碰撞，我彷彿能聽到玉佩玎璫的聲音。不遠處，柳枝輕輕地搖曳着。高大的陶行知雕像凝視着遠方，他的目光是那麼深邃，好似在默默關注教室裏的學生，希望我們好好學習，報效祖國。
“同學們都到這裏來。”一陣呼喚聲，同學們都來到了行廊。老師讓我們坐在行廊裏，互相講述這次春遊的收穫。
老師又帶我們來到了陶行知雕像前，我們望着高大的雕像，聽着老師跟我們講述他的教育生涯以及他的愛國故事，心中肅然敬畏。
“丁丁呤呤……”下課了，我仍沉浸在行知園的感染中。
行知園作文 篇18
遊陶行知公園一個星期六的上午，我作業剛做完，媽媽提議要帶我去歙縣玩。我欣然同意，便和媽媽一起出發了。到了歙縣，已是中午，我的肚子已經提出了抗議，便纏着媽媽先帶我去解決肚子問題。歙縣的小吃味美價廉，我吃了還想吃。一頓下來，讓我大飽口福。吃完中飯，我們來到陶行知公園。剛進門，就看見一塊大石頭上面寫着“愛滿天下”四個大字，旁邊站着一位用石頭雕刻成的白髮蒼蒼的老人，他就是人民教育家——陶行知。我們再往前走，在一塊草坪中間，有一座長長的亭子。在亭子裏，坐着許多悠閒的老人，有的在打牌，有的在下象棋，還有的在聊天，真是熱鬧非凡。亭子外邊，花開得很茂盛，到處都可以聞到桂花散發出的濃濃的香氣。在亭子的柱子前，有一棵千年大樹，它的藤把整個亭子的平頂封得嚴嚴實實，像一把雨傘，時時刻保護着這個亭子，使這個亭子不受任何日曬雨淋，保持着乾淨整潔的美貌。我想：陶行知爺爺看到這一切，一定會非常滿意吧。
回到屯溪，我依舊懷念陶行知公園的優美景色，細細品味着“愛滿天下”四個字的深刻含義。
陶行知爺爺永遠活在我們心裏。
行知園作文 篇19
我們的學校很美麗，特別是剛落成開放的行知廣場。讓我來介紹介紹它吧！
進入校門，首先看到的是左邊一塊巨大的“博愛”石。爲什麼叫它“博愛”石呢？因爲它代表了老師對我們的愛，父母對我們的愛，社會對我們的愛以及我們對大家的愛，所以稱爲“博愛”石。
從校門往右拐，看見一個水池，它有一個好聽的名字——心草池。爲什麼叫“心草池”呢？因爲陶行知爺爺說過一句話“捧着一顆心來，不帶半根草去。”心草池由此得名。池裏面有幾塊太湖石，池水在太陽下閃着金光，清澈的水底裏有些光滑的鵝卵石。心草池小巧玲瓏，十分可愛。
看完心草池，就來到了行知亭。同學們可以在這裏看書、寫作業、下棋和畫畫，是個休閒的好地方。
行知亭的旁邊就是智慧廊，同學們在這裏可以看書、聊天，曬太陽或乘涼。
我們的行知廣場真大啊！大得全校師生都站在廣場上，你一點兒也不覺得擁擠；我們的行知廣場真美啊！廣場上栽着一排排整齊的銀杏樹、廣玉蘭和桂花樹等，每棵樹下都鋪着草皮。有幾棵調皮的小草已迫不及待地從地下探出腦袋，好奇地環視着它的“新家”。再加上藍天白雲，真是站在廣場上，人在畫中游。
看！這就是我們美麗的行知廣場。要是你有機會，請你一定來細細遊賞。
行知園作文 篇20
在公園裏。
公園裏有很多小路，路上有無數的人。遠處傳來陣陣笑聲。路邊有一排排整齊的柵欄，非常漂亮。柵欄外面是一片片綠草，高大的樹木挺立着。遠處，有一個小亭子。草地上有一塊木頭牌子，上面寫着：“我給草以愛，草給我以綠。”
有些人仍然忽視這個品牌。一個不認識的女人站在草地上，另一個男人在草地上跑來跑去給她拍照。這時，一個來訪的女孩看到了。她跑到攝影師面前說：“叔叔，草也有生命。踩上去不疼嗎？如果有人踩你，你也會受傷。然後，草就疼了！”聽到這裏，他們跑到小路上，徒勞地離開了風景優美的公園。
我們也不能踩在綠草上！
行知園作文 篇21
星期天，我媽媽帶小玲去公園玩！小玲看到了公園裏的風景，覺得很美。她對媽媽說：“媽媽，公園裏有假山、亭子、各種顏色的花和綠草。真好看！”媽媽回答：“對，媽媽也有同感！”這時，小玲看到一束美麗的花，迫不及待地去摘。這時，我媽看到了，趕緊阻止小玲說：“小玲，你不能在公園摘花！”小玲奇怪地問：“爲什麼不能摘？”媽媽說：“因爲這些花是園丁種出來給大家看欣賞的，不能摘！”這時小玲恍然大悟，說：“哦，原來如此！”
這一天，小玲和她媽媽玩得很開心，我也學到了知識！你知道我學到了什麼嗎？我來告訴你：我瞭解到公園裏的花是不能摘的，因爲文字是給大家看的，你摘了花，早就枯萎了！