在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的校園的生活作文，希望對大家有所幫助。
校園的生活作文1
“唉，肚子快餓扁了！”也不知是誰這麼一叫，立刻傳染開了。有人有氣無力；有人雙眼緊閉，做昏迷狀態；有人煩惱得不得了。就連沈老師也眉頭緊皺，一副發愁的樣子。
肚子餓，煩惱，發愁，昏迷，有氣無力，怎麼了？
原來，已經12點了，飯還沒到，這還不算，主要呀，12點20分我們就得乘車去勝利劇院，可是，如果飯不到，就沒得吃午餐，就不能上車，怎麼辦呀。
沈老師被這事弄得暈頭轉向，終於先讓我們把香腸吃了。同學們一看到香腸，彷彿接受到電波似的：眼睛紅了，嘴角溼了，兩手癢了，肚子叫了，於是，不管三七二十一，三八二十四，個個都狼吞虎嚥地吃起來。有的乾脆直接“咕咚”一聲吞下去，還有的，比如楊怡琳，一邊說要吃，一邊又唸叨着捨不得吃；一面說忍不住了，一面又喊着就算減肥，決不張口。
香腸落肚了，可還是不解饞。一想到那香噴噴的“人間難得”的久久期待的'卻始終沒來的米飯，心中不免有些失望及遺憾。
又不知是誰叫了一聲：“哇噻！”，不對，很多人一起叫的，又傳染開了，大家好奇地擡起頭。臉上的表情突然來了180度大轉彎，個個驚訝不已，呆若木雞，眉飛色舞（似乎已經瘋了），如釋重負。哈！你猜對了，是我們的救星——米飯。
同學們對米飯欣喜若狂，立馬跑去盛飯。一看鐘，呀！12點15分！！！！於是，大家光速般地吃飯，頭擡也不擡，嘴巴不停地動，飯沒嚼就嚥了下去。吃好後，用超快速度裝好飯盒往抽屜裏一扔大功告成地衝到教室門口排好隊。
一掐表，12點20分，教室門口終於排起了一條“長龍”。
校園的生活作文2
校園不大，但卻讓我感到很溫暖。有的時候，太大的空間，會給人冷漠的感覺。在這並不大的空間裏，做了這樣那樣的裝飾，有點瑣碎，有點緊湊，甚至有點平庸，但是非常自然。
清晨，校園並不安靜，因爲校門外的學生已開始嘰嘰喳喳地聊天，是學生們純淨的聲音，打破了校園一夜的寧靜，那瑰麗的黎明成爲一天美好的開始。直到上課時，陽光才真正灑滿了校園。現在是初秋，還有夏天的味道，就像是蝴蝶在匆忙中忘記將翅膀帶走。校園中那三棵古槐，依然安詳地站在那裏，留給我的`是白開水一樣溫潤無波的感覺，只是綠葉已經開始泛黃了，有了“雲天改夏色，木葉動秋聲”的意境。
中午，學生們都放學後，校園才安靜下來，彷彿一切都靜止了。花壇中的玫瑰，開始漸漸退去夏日的風采，但仍怡然自得，像一位貴婦人，不甘心老去，還時常回憶着青春的美好時光。花兒雖然凋零了，但學生們燦爛純潔的笑顏使校園歷久而彌新。 秋天最美的是黃昏，一切都變得如詩如畫。太陽已斜在天邊，收起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下一圈金燦耀眼的光暈。那晴空本是淺藍淺藍的，現在也加重了顏色。在夕陽的映照下，校園中的樓房、操場、花草都被塗上了一層橙色的油彩，顯得格外美麗，又好像一幅精製的油畫，靜靜地釋放出迷人的氣息。 秋夜，已經有了寒意，風是不疾不徐、從容不迫的，有幾隻小鳥從校園中的大槐樹枝頭飛過。長空裏，纖塵不染，月亮很潔淨，彷彿清水剛剛洗過一樣，使我不禁想起了李白的“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚”來。
秋天，本來就是一個韻味無窮的、讓人心曠神怡的季節。校園的秋色，陶冶了我從容、恬淡、安詳的性情，使我更加珍惜這和平寧靜的學生生活。
校園的生活作文3
我的校園生活，很痛苦，但有時也會快樂!
我有時真的很傷心.就說那次吧.我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了.他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上.我心想好心當成驢肝肺.旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這裏我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉.
你覺得被人說的感覺舒服嗎?可能你沒被別人說過，不知道那種感覺是多麼的難受，我的好朋友說的對，你沒被別人說過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了後你才知道被別人說是多麼的難受.我經常被別人說所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平.覺得學校很痛苦，家裏更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方.
有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍.好像每個同學都瞧不起我.這是因爲我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩.她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事.
她喜歡和最好的一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍.而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍.從此她變的孤獨.寂寞，那是她自私的心在做怪.她要抗拒自私的心，要控制住它.她大聲的說了一聲：不!第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手.她終於控制住她自私的心.從此她們成了最好的朋友.我明白了，友情是真誠可貴的`!一個人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨.寂寞.
我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天說的是我傷心的故事!
校園的生活作文4
我在雅塘村國小讀書，我喜歡學校豐富多彩的校園生活。早晨，一走進校園就能聽到同學們朗朗的讀書聲，下課了，校園裏充滿着歡歌聲語。雅塘村國小是我的起跑點。
我們校園文化豐富多彩。我們舉行過隆重的寫字比賽，寫得好的字都張貼在班級的走道上，大家下課可以互相欣賞，還舉行了全校性“寫字操”和“武術操”的比賽。我們平常練字是利用中午的15分鐘練習的，是班主任教我們一筆一劃練的，這個學期學校還請了漢字擬人書寫的創始人，鼎鼎大名的“鍾克佩”老師，他以前可是教育局的局長呢!聽說外面有很多學校都想請鍾老師去教學，他可忙不過來呢!鍾老師的教學方法靈活又有趣，我們都喜歡上他的寫字課，鍾老師在課堂上親切地對我們說要我們稱他爲“鍾伯伯”，他是那麼的和藹可親，我們都非常喜歡他。上完鍾伯伯的練字課後，我們全班同學的字都有了很大的進步，班主任看到了我們的進步也高興極了。
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，同學們三個一堆，五個一羣，玩得可高興了，熱鬧的不行，這是我們最高興和最放鬆的時刻。
我們才參加完寫字操和武術操比賽，我們和藹可親的.鍾伯伯又來了，他這次來是來觀看我們全校的寫字操比賽。在這次激烈的比賽中，我們四(3)班獲得了全年組第一名，這麼好的成績都是通過我們辛苦努力纔得到的，在領取獎狀的那一刻，我們全班同學都樂開了花。
這就是我們的校園文化，我們在快樂中學習，在學習中成長。我愛我的校園。
校園的生活作文5
升上了國小，我是一名正式的國小生了。雖然一樣都是學生，一定都在學校學習，但是我覺得我的校園生活和以前大不相同了。
現在，我是中學生，是一年級全寄宿班的一名學生。這裏的學習科目比國小多了，從國小的語文、數學兩門科，增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科，作業當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。一年級的校園生活，好枯燥，好枯燥。
我們教室下面是國小教室，每當看到那些無憂無慮的國小生四點半不到就回家時，心裏酸溜溜的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習的到來。全寄宿班兩週才能回家一次，想到此覺得一年級的校園生活，好酸，好酸。
一年級的書很厚，每一本都很厚，一年級的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最後，背得人頭昏腦脹，口乾舌燥，眼冒金星，可還是要背。一年級的校園生活，真是好苦，好苦。
去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”，老師讓我、曹衝、高志崗和一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候，班上來了很多人，可我們並不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗爲滿意的臺詞時，心中的那份快樂是無以比擬的.。一年級的校園生活，好快樂，好快樂。
一年級的作業很多，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候，每當我受到同學們稱讚的時候，我感覺：一年級的校園生活，好甜，好甜。
一年級的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開心，也有不開心，但是就是這些事情編織成我們快樂的一年級生涯，讓我度過了充實豐富的一年級生活。
校園的生活作文6
我們的校園生活豐富多彩：有悲傷，有痛苦，有高興，有快樂。
悲傷的事
那是一個陽光明媚的星期二，下午第一節數學課，一個熟悉的身影悄然無聲地走進課堂。同學們肅然無聲，我定睛一看，呀，是數學老師！只見他手裏拿着一疊試卷。我欣喜若狂，這次數學考試一定能拿到高分，到那時候我一定要向同桌炫耀一下。可當老師遞給我卷子時，我一看，頓時被分數嚇得目瞪口呆————我只考了87分！看到這些紅叉叉，我心如刀絞，滿臉烏雲。紅叉叉像是對我發出嘲諷的笑聲，我沮喪極了。
痛苦的事
一天，老天爺對我們很不友好，正好要上體育課時下起了傾盆大雨，我和同學們的心情降到了冰點。就在這時，數學老師邁着輕盈的步伐，滿面春風地走進教室對我們說：”這節課我來上，大家把數學書翻開……”我和同學們簡直絕望到極點：老師啊！上不了體育課我們已經十分難過，你又爲何雪上加霜呢？李同學在課桌底下小聲嘀咕着：“剋扣我們的體育課，哼，等我畢業了，我要投訴給教育局。”
高興的事
期會考試前，我們將要把練習許久的戲曲操搬上舞臺。在一個徐風習習，暖陽高照的`上午，我們班的俊男美女身着精心設計的服裝，滿懷信心地走上舞臺，做起了行雲流水般的戲曲操，動作有時如浮雲般飄逸，有時又像驚龍一樣矯健……到了公佈名次的時候，只聽主持人宣佈：“19班得分98。5，第一名！”話音剛落，全班沸騰了，有的歡呼，有的跳躍，有的禁不住狂喜，流下了激動地淚水……
校園生活，真是酸甜苦辣，讓人回味無窮！
校園的生活作文7
新的學期開始了！9月1日的早上，我們結束了開學儀式，回到班裏。在數學課上我和同學徐劍因爲上學期末數學考試名列前茅，被數學老師雙雙任命爲數學委員。
40分鐘很快過去了，下課後老師告訴我們，以後下午第一個課間要到老師辦公室問家庭作業，並準備一個小本，用來記錄沒有完成作業同學的名字。都說時間過得飛快，此話不假，轉眼間到了下午第一個課間，都快上課了，我還沒想起去問作業，多虧了徐劍連拉帶拽地把我推出教室，我纔想起來，並手忙腳亂地向辦公室跑去。就這樣，數學委員辛苦的工作由此拉開了帷幕……
自從我和徐劍成爲數學委員後，一直在努力地工作，但是最近，我發現，當好一個數學委員只是學習好還不夠……
一天，我和徐劍正在把作業本送到辦公室的路上。突然老師隔着八丈遠說了一句：“把作業放下後，鑰匙也放在辦公室。”這句話本來我也是能聽見的，可當時我在奔跑，耳朵裏灌滿了風，根本沒聽到，進了辦公室放下作業，我們倆開始爲鑰匙怎麼辦而發愁。
“我們把鑰匙放在辦公室吧！”徐劍提議道。
“那麼老師進不來了！”我皺了皺眉，回答道。
突然，跑操的鈴聲如同“催命鍾”準時響起。我當機立斷：“回班！把鑰匙給老師！”我們關上門，飛奔而去。可到了班裏，老師已經走了，我們只好加大馬力衝回去。可能是出於一種責任感，我感覺現在多耽誤一秒，着急的心情就加重一分，此時此刻，我才感受的時間的.珍貴。到了辦公室前，我和徐劍傻眼兒了，老師正坐在椅子上判作業呢。我和徐劍正在納悶呢，忽然，我想起了之前的一幕——我關門的時候沒有鎖門。我向徐劍說了其中的細節，他的臉上露出恍然大悟的樣子，隨後我們把鑰匙交給老師，一起奔向操場……
校園的生活作文8
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋裏遨遊。課餘，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的遊戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天並不乏味，每一天都有新的故事，擁有着不同的心情。
踏着輕鬆的節拍，我們終於又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步衝出來，佔領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這羣好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“遊樂勝地”！
五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的遊戲。規則是這樣的：四五個人一隻手插着腰，圍成一個圈，另外四五個數量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的.手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續解結，並又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被後面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三，開始！”號稱“繫結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就係好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真爲熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。可俗話說得好：躲得過七年級，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。 劉苗紅不愧爲“繫結女王”，前面的四個自由人都陸續被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，於是我一有空就偷偷練習，努力鑽研。
校園的生活作文9
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我揹着書包來到學校時，發現一切事物都是那麼美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼。
當我踏着美妙的節奏來到教室，發現教室每天都是那麼地乾淨、明亮，桌椅是那麼整齊，同學之間是那麼彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……
十五分鐘後，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發，個個精神抖擻，等待着早操的到來。做完操，當我們做好課前準備後，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接着老師的到來。
數學課，老師又把我們帶入數學王國，“+、—、×、÷”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事；音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的.思維更加活躍；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界裏，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外；體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……
每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最後一節課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在抗議了，飢餓的我們看到每一道菜都是那麼美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。
到了下午，我們又精神飽滿地分享着老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引着每一位同學。
課堂上，我們接受着知識的薰陶，課間，我們感受着同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。
校園的生活作文10
自矇昧時代以來，我們所接觸到的生活智慧一直在潛移默化地影響着我們。《論語》的理念一直是超前的，魅力也是世界性的。《論語》流傳至今，其中包含了聖人的智慧，幽默生動的故事，發人深省的寓言，以及從孔子的言行中體會到的人生道理。偉大的`是孔子，他見多識廣，善於思考。今天，除了學習的忙碌和緊張之外，還要品味國學的魅力，感受孔和老q大師帶來的思想啓蒙和精神震撼。
一、《論語》校園
在岔河中學的校園裏，有不少我們接觸到的論語。走進校園，濃厚的校園文化油然而生，首先映入眼簾的校訓是仁義禮智信。時刻提醒我們，仁、忠、禮、智、誠是做人的根本。在岔河中學，我們提倡的不是先學習，而是先做人！
第二，潛移默化的影響
進入走廊，牆上有老師烙的圖片，旁邊是老師用粉筆寫在黑板上的人生格言。一開始老師讓我們背整本書《論語》。說實話，我們很難過，但是背起來並不難，因爲走廊裏有一大半是我們熟悉的，所以背起來自然很容易！
如果你在每個班門口找班卡，那你就錯了。因爲我們查河中學從來不掛班牌，比如“八一班”就叫“杜菁堂”。還有更多，這些都是論語的精華！
三。《論語》專業課
每週三下午，第四節課是我們的《論語》必修課。在那堂課上，我們可以享受《論語》帶給我們的智慧，把它背到心坎裏，在《論語》的世界裏陶冶情操。在《論語》課上，老師和學生一起讀經典，那是一種醉人的狀態！
如果真的瞭解岔河中學的論語文化，用胡適的話說就是岔河中學的文化太深，我的笨筆寫不出萬分之一。的確，雖然來到岔河中學已經一年半了，但我還是無法深刻理解它的獨特魅力。在未來的日子裏，我會把《論語》融入自己的生活，把自己當成一個君子。
校園的生活作文11
時光真的如流水一般，轉眼間我已經步入了中學的大門。迎接我的將是更嚴峻的挑戰。可直到現在，我還牢記着國小班主任老師對我們說過的偉大導師馬克思的一句話：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒，我不禁記起了以前教過我的那些和藹可親的老師們。
在六年級，我們班一共有19個同學，其中有3個是我們的老師，之所以將老師們也列入我們這個羣體，是因爲老師說過：“我們是一個大的集體，你們大家不要將我們的距離越拉越遠，要把我們當成你們的好朋友。”從那以後，我們原本16個人的班級變成了19個人。我們和老師的感情也逐漸增加。
英語老師是我們的班主任，也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴着一副眼鏡，看上去斯斯文文的.，烏黑髮亮的頭髮讓人羨慕嫉妒恨。別看她個子小小的，她那嬌小的身體卻散發着無窮的魅力。一上起課來，她那嚴厲的話語便立刻能Hold住全場，教室裏立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能夠聽得見。可一下課，她又和同學們玩作一團，還時不時參加我們的娛樂活動呢！
英語老師的性格十分豪爽。有一次，我有一個課外書上的英語單詞不理解，便跑去問老師，她沒有不懂裝懂，反而直截了當地告訴我這個單詞她也沒遇過這樣的使用方法，她也不確定。她沒有覺得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了，幾天過後，老師找到我，細心跟我講解了這個單詞，原來，她去查閱了這個單詞。通過這件小事，讓我對英語老師更加敬佩了！
我已經國小畢業了，但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心裏。在這裏，我想借用我們書中的一句話，在我們心裏，您是天使，您是大樹，您是海洋！您正如天使般守護着我們，您正如大樹般爲人們帶去一絲綠蔭，您正如海洋般有着寬廣的胸襟！
校園的生活作文12
金色的童年是那麼的有趣快樂，多彩的校園是那麼的豐富精彩。在我們的校園生活中，曾發生過許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，它們能使我們的學習生活斑然起色，但有時卻能使人很囧，讓人尷尬無比。
校園之囧
最近，班級裏“時髦話”流行，大家用得最多的是同音字詼諧語。有一天，在英語課上，我發現老師好像心裏不開心，上課也沒有精神。下課後，我便用“時髦語”對“告狀精”小沈說：“我趕腳（感覺）英語老死（師）好神氣（生氣）。”這話剛說出去，卻感覺有點不對勁，我剛剛醒悟過來，“告狀精”已經舉起了手，我一下就預料到小沈要告老師。要想知道，這人臉皮厚得不要不要的。果然，她真的`把這句話一字不漏地告訴了老師，老師瞪了我一眼，並讓我去辦公室，讓我反省了一下午。我態度誠懇地向老師承認了錯誤，老師才原諒了我。望着“告狀精”得意的笑臉，我真是囧透了。
校園之悲
那是星期四放學時，“烏鴉嘴”跟我開玩笑，說星期五是我充滿黴運的一天。也不知道那天爲什麼，我真的悲催極了。早上上學被狗追，中午吃飯被湯灑，下午回家“狗啃屎”。一件件倒黴事足以說明，我被這個烏鴉嘴說中了。甚至在下課時，我要去上個廁所。我爲了趕時間還能玩幾分鐘，飛也似地朝廁所奔去。結果呢，途中不幸被某人連着絆，心裏不由得說：“上個廁所，至於嗎？”
校園之慘
星期四，本來是副課最多的一天。我心情舒暢，哼着山歌到了學校。下午體育課，老師訓練四列八列中隊。喊口號時，我自信地喊破了喉嚨，八列變四列時，意外發生了，老師讓我們喊口號“1，2！”我卻尖叫着喊：“1，2，3！”“3”一冒出來，立刻被同學們狂笑了起來，真是傷不起呀！更慘的是，我被老師罰跑了3圈，悲催啊！
這些囧事發生在國小五年級，國小生活即將告別了。但願我能用良好的心態去迎接中學生活中的酸甜苦辣吧。
校園的生活作文13
“鈴！鈴！鈴！”一陣清脆的鈴聲響了起來。這時，我加快了步伐，向教室邁去……當我走進教室，快速安置好書包，拿出課本——翻開第一頁，我的校園生活便從此刻開始了。
“《關雎》，關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”一聲聲朗讀聲從教室裏傳來，伴着清晨的陽光、新鮮的空氣、在集體的氛圍中，我們陶醉於此。
上課時，我們會認真聽講，在書上、筆記本上記下老師所講的內容，以及重點和難點；我們會積極舉手，勇於發言，在課堂上將自己的想法表達出來；我們會小組討論，認真思考老師提出的問題；我們會有一個正確的態度面對老師的表揚和批評：受到表揚，我們會謙虛對待；受到批評時，我們會虛心接受。
課間，是我們自由玩耍的時間。男生們會成羣結對的在樓下玩耍——打乒乓球、賽跑、玩籃球；女生們會聚在一起聊聊天，說說玩笑，互相討論彼此的興趣愛好和學習方法。我們可以在這段時間裏，將自己的.大腦從學習轉向娛樂，放鬆自己，換換“腦子”。但快樂的時光總是短暫的，不一會兒，我們又回到課堂上，將自己玩耍的心轉向學習。
中午時，我會與自己的朋友們一起去吃午飯。學校的伙食也是很豐富的：炒米飯，炒麪，包子等等。飯後，我們偶爾會買幾包零食，一起上樓。這時，“校園之聲”廣播站每每會準時開播，伴着優美的旋律，富有情感的朗讀，我們可以將自己的文學作品投稿給廣播站，我們也可以報名參加廣播站，做了一個小小廣播員。
到了下午，我們有許多有趣的課程：音樂、體育、美術等。我們會展示自己的音樂天賦、體育才能以及藝術智慧。
放學了，我轉頭看向我的學校——西泉初級中學，我愛這所學校，因爲我是她的一份子，因爲這所學校是我的第二個“家”。我在這個家中成長，我在這個家中學習。
校園的生活作文14
我是一隻可愛又溫順的小熊貓，我叫能小寶。我的體型比別的熊貓的體型小10倍還多，所以十分適合攜帶。
今天，是一個陽光明媚的日子，我有一項十分重要的任務要進行，就是奉“王母娘娘”之命，去窺視小主人在學校的一舉一動。
當小主人一到學校，就直奔班級，似乎是去趕集，然而小主人的班級又在六樓。害的我爬的氣喘吁吁，滿頭大汗，原來小主人是急着去玩遊戲，聽說前四名有獎，所以跑的比馬還快，看來，小主人愛玩的習性還是改不掉啊!看着小主人玩的那個帶勁樣兒，我也想上去玩玩了。打了上課鈴，小主人才依依不捨的`回到座位上。上課的時候我躲在衛生區域旁邊，用掃把做掩體，我用那小小的而又敏銳的眼睛看着小主人，看來，小主人上課還是挺認真的，這一點，值得表揚。
下課了，小主人馬上就去找他的一個死黨——戴益揚我看他長得也不咋樣，小主人和他走着走着，那個戴益揚就像腳底下抹了油一樣，一下子就跑去了，小主人立馬去追，可是，怎麼找也找不到，忽然，我感覺一個人在小主人身邊遊動，小主人也有所察覺，戴益揚猛地在小主人耳邊叫了一聲，啊!把我嚇得心臟病都要犯了，而小主人卻鎮定自若。看來，小主人面對突發情況很鎮定。
最後一節課，是體育課，我悄悄的跟着小主人下了樓，一看到小主人學校的操場，我就把嘴巴張成了O形。小主人開始跑步了，看着小主人健步如飛的樣子，我也在暗下決心，我以後一定也要多多鍛鍊，把身體變得壯壯的!小主人跑完步以後，又開始踢足球。小主人從小就有好勝心，這不，有顯出來了，別人踢足球贏了，小主人卻說：“不算，不算!”差點都打起來了，要不是別人在旁邊勸阻，否則就打成一團了。
小主人在校園裏的一天終於結束了，我把所有情況都如實的告訴了“王母娘娘”，小主人回到家就去寫作業，哎，國小生真是太累了!
校園的生活作文15
我是一名五年級的學生，我很喜歡我的校園。上學期，我就在校園了度過了一段快樂生活。
教師節
9月10日來臨了，這一天是教師節。這一天，我們都喜歡準備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。
早上上學的時候，小鼓隊員和手捧鮮花的禮儀隊隊員都站在校門前，迎接每一位老師。每當有老師經過的時候，禮儀隊隊員們都簇擁而上，把手裏的鮮花送給老師。
在我們班的教室裏，每一位同學都有一束或者一枝鮮花還有的同學準備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見到老師，就跑上去獻上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過起來了。教室裏充滿了花的芬芳和濃濃的.情誼。
課堂小插曲
有一天早上，我們正在上語文課。上着上着，忽然，我看見了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門口，老師一看見這位叔叔，就拿出上一節課在同學桌子了找到的錢包，這個錢包很鼓，我猜：這應該是昨天晚上家長會的時候，這位叔叔落下的錢包吧。
老師把錢包還給這位叔叔後，風趣地說了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學領悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢……”
這真是快樂的課堂“小插曲”啊！
培優班考試
在我讀三年級的時候，就已經知道五年級要考培優班考試了。
果不其然，考試到來了，在考試前兩天，我也只能“臨時抱佛腳”了。試卷發下來了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬着頭皮繼續做，不會做的就空着。語、數、英三科都一樣，我看得雲裏霧裏的。成績最後出來了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時抱佛腳”是沒有用的，只有一天天的積累才能學好知識。
上學期，我度過了快樂的校園生活，希望這個學期，我能更快樂！