在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的午睡的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
午睡的作文1
我有一個喜好，它不是跳舞，也不是朗誦，卻十分特殊，它究竟是什麼呢？午睡！
有的人認爲，午睡是爲了長身體；有的人認爲，午睡是爲了養好精神迎接下午的到來。但有些人卻不知道午睡的另一個作用——它會帶你走進一個不一樣的歡樂的“小世界”。
在美好的`午餐時光過後，在午睡鈴聲的最後一秒結束，整個校園彷彿都安靜了下來：午間的日光的照耀下，樹不再晃動，樹葉也不再沙沙作響。操場上沒有了陣陣拍球聲，教室裏也聽不到那悅耳的朗朗書聲。我蓋着被子，躺在涼蓆上，閉着雙眼，用心聽起了那奇妙的鳥聲，它們的聲音好似一首優美的小曲兒，時而緩慢，時而急促，時而微弱，時而高昂。它們就如這一位位歌唱家、演奏家，給這靜謐的時光不停地伴奏着，它們的聲音又好似催眠曲，將我帶入了夢鄉，開啓了全新的“歡樂每日遊”。
在夢裏，我好像長了一對翅膀，飛上了蔚藍的天空，我停在荷塘邊，小青蛙們看見我了。興致勃勃地跳來邀請我欣賞它們一年一度的音樂會。沒過一會兒，曼妙的歌聲停止了，告別了它們，我又來到了大樹上，松鼠阿姨熱情地給了我一捧新鮮的松果；我告別了松鼠阿姨，又飛到了鳥媽媽的巢旁，瞧，它正孵着蛋呢！不知不覺中，我回到了自己的家，拿出一罐牛奶，正準備喝呢，忽然一陣鈴聲響起：要起牀了！
我睜着朦朧的雙眼，蓋着的被子也將“離我而去”。我還意猶未盡地想着：“今天的旅行可真奇特，如果鈴聲沒響，情節又會變成怎樣呢！”
今天的午睡快樂結束，我再次期待着明日之“旅”又會如何？
午睡的作文2
翻開一本叫做“童年”的相冊，一幅幅熟悉的畫面映入眼簾……
“哈哈，婷婷，快來抓我呀！”笑聲在操場上久久迴盪……那是我五．六歲的時候。瞧！我正在和小夥伴們玩捉迷藏呢！“婷婷，該回家睡午覺咯！”奶奶的`叫聲打破了我的“玩耍夢”。我只好回家睡覺了。
剛剛被“拘留”下來的我怎能安分的睡覺。我在牀上盤算着“逃離計劃”。
可都失敗告終。忽然，我眼珠子骨碌一轉，辦個“時裝秀”這個“鬼點子”便油然而生了……我小心翼翼地下了牀，腳像踩在埋了一百個炸彈的雷區似的。我來到沙發旁，打量起了爺爺奶奶的衣服來，準備大幹一場。
我拿起爺爺的衣服，快速地套上。哇！像門球運動員，威風凜凜。我又搖身一變，嘿！又像個領導，嚴肅、端莊，高高在上。我又換了件，哈！活像個大牌明星，神氣十足。我又穿上了奶奶的衣服，呵！哪來的鄉下妹子，我又不由自主地學着奶奶的樣子走起路來。我那滑稽的樣子逗得我自己笑了起來。可惜你沒在場，不然，準讓你笑掉大牙……我玩得不亦樂乎。呀！不好！我無意間看見奶奶轉了個身。於是，便手忙腳亂地跳上牀，躺在奶奶身邊睡着了……
當我醒來的時候，奶奶指着我身上的衣服，問：“這是怎麼回事？”我只好如實“招供”。奶奶一聽，“撲哧”一聲笑了起來，我的臉由於羞愧一下子漲得通紅。奶奶又指着我的腦門，頗有風趣地說：“你這小鬼，我今天先饒了你，出去玩吧！”我歡呼了一聲“奶奶萬歲”，就使出“凌波微步”溜之大吉了
。
合上“童年”相冊，我回味無窮，嘴角浮起一絲微笑……
午睡的作文3
不知不覺，我已經成爲了一名國中生，走進了南海的校門。在這裏，老師們和藹可親，同學們互幫互助，構成了一個和諧的大家庭，我也過得十分愉快，但最讓我難忘的莫過於午睡時的寢室生活。
寢室，對我來說是一個陌生的名詞，原以爲要等到大學才能接觸，沒想到南海的走讀生也能感受到寢室生活，雖是午睡，我也感到了些許的興奮和暗暗的期待。
那是一個5人間的寢室，不大，但設備齊全，空調、電扇、廁所和淋浴室，應有盡有。牀鋪設計地十分巧妙，下面是書桌，可以放一些需要的生活用品，還可以看看書（可惜我們中飯吃好很快就睡覺了，看不成），上面是牀鋪。上下用一條梯子相連，這條梯子可給我們添了許多樂趣，爬上爬下，樂得自在。
我的室友們也陸續搬了進來，可剛互相認識，生指老師嚴厲的話語立刻傳來：“快到牀上去啊！誰還在下面啊！……那個寢室還在講話？小心我告訴你們班主任！”熱鬧的走廊一下子鴉雀無聲，只聽見空調嗡嗡作響。
我們那裏有在這麼乖乖的就睡午覺呢！我對牀的同學用口型悄悄地對我說：“我睡不着。”“我也是。”我也用口型回答道。“我們聊天吧！”“生指老師又要批評我們了，她看起來很兇的樣子。”剛纔老師嚴厲的語氣已經給我留下了嚴重的.“心理陰影”。我們只好睜着眼躺在牀上。說來也奇怪，不知不覺，我的眼皮就沉重了起來，我慢慢地進入了夢鄉。
叫醒鈴響了，我卻渾然不知，呼呼大睡。室友們不禁誇我適應環境能力的強大……
寢室裏的午睡生活，讓我感受到了集體生活的樂趣，但不管怎樣，遵守紀律纔是最重要的呀。
午睡的作文4
不知不覺，我已經成爲一名國中生，走進了南海的校門。在這裏，老師們和藹可親，學生們互相幫助，組成了一個和諧的大家庭，我也過得很開心，但最讓我難忘的是午睡期間的宿舍生活。
宿舍對我來說是個陌生的名詞。我以爲要等到大學才能接觸。沒想到南海的走讀生也能感受到宿舍生活。雖然是午睡，但也覺得有點激動，暗暗期待。
是五人臥室，不大，但是設備齊全，有空調，電風扇，衛生間，淋浴房。牀的設計很巧妙。下面是一張桌子，可以放一些日用品和看書（可惜我們吃完午飯不久就睡覺了，所以看不見），上面是一張牀。上下兩部分用梯子連接，可以給我們很多樂趣。爬上爬下，我們開心又舒服。
室友們也陸續搬了進來，但一認識，我老師的刺耳話語馬上就來了：“快睡覺！誰還在下面！宿舍還在說話？小心我告訴你班主任！”突然，忙碌的走廊一片寂靜，只有空調在嗡嗡作響。
我們這麼乖還睡午覺！我在牀上小聲對同學說：“睡不着。”“我也是。”我也用嘴回答。“我們聊聊吧！”“老師又要批評我們了。她看起來很兇。”剛纔老師嚴厲的語氣給我留下了嚴重的“心理陰影”。我們不得不睜着眼睛躺在牀上。說也奇怪，不知不覺眼皮就變重了，慢慢就睡着了。
起牀鈴響了，我卻不知不覺睡着了。室友都忍不住誇我適應環境的`能力。
在宿舍午睡讓我感受到了集體生活的樂趣，但無論如何，遵守紀律纔是最重要的。
午睡的作文5
在暑假裏，我去鄉下老家玩。我經常幫助奶奶幹活。有一個烈日炎炎的中
午。我去麥田看小麥，發現小麥都垂下了頭。
咦？它們這都是怎麼了，怎麼都垂下了頭。難道小麥們都像含羞草一樣“害羞”了？我走近看了究竟，用手摸了摸小麥的葉尖，不對呀！“害羞”的葉子應該葉間是像有水一樣呀！我便問奶奶：“奶奶，爲什麼小麥像含羞草一樣都垂下了頭，可葉間卻沒有摸起來有水的感覺呀！”“那是小麥在‘午睡’。”奶奶語重心長地說。植物也會“午睡”，我不信，我便去查了《十萬個爲什麼》這本書。
我找呀找，看見一條“爲什麼有些植物也需要‘午睡’？”這下我可相信了，可爲什麼呢？我又帶着疑問去看書，書上說當空氣和土壤乾旱或氣溫過高葉子快速失水，使二氧化碳供應少了就會出現“午睡”的現象。哦！原來是這樣》我又去麥田看小麥。我想：我就看看是不是。我摸摸地，是很硬，不像以前的.土地，一使勁按能按下去，現在的土地乾巴巴的，像石頭似的。我再摸了一下葉子，葉間有些熱熱乾乾的幹覺壓根兒跟以前不一樣，以前充滿水份像一張青春活潑小孩臉，現在沒水份像一張皺巴巴小老頭的臉，很乾。我還聞了聞看看聞出個能不能聞出個糊味來，糊味道是沒有不過小麥以前那種清涼的氣味沒了。看來書是正確的。那我能不能讓它“醒”過來呢？書上說是因爲乾旱，那我給它澆水不就行了。我便拎一桶水給麥子澆起水來。過了一會兒，麥子果然“醒”了。土地不幹了，葉子不熱了，回到了青翠欲滴以前的樣子。
經過這件事，我明白了植物的“午睡”現象是存再的，要避免這種情況要給植物經常澆水。真好！明白了一個小常識。
午睡的作文6
讀書是件好事，它可以讓你習作水平提高不少。有的人讀得入迷入境；有的人讀得如醉如癡；也有的人讀得覺都沒睡……我就是其中一個。
那天放學了。我回到家裏，因爲是走路回家，一進門就是一桌子飯菜，香飄“四野”啊！吃過飯，當然就是午睡啦。我一轉過身子，邁着大步，走向房間睡覺。待我躺下牀，媽媽檢查後，我的“看書計劃”就開始了！我在一箱子花花綠綠的書裏，急切地尋找那一本《森林報》。咦？怎麼不見了？我又在書櫃找找，也不在。原來，你這小傢伙放在牀頭櫃呀！
書的封面，是一匹狼跟蹤在一隻鹿背後。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我害怕被媽媽發現，每當聽到腳步聲朝着我的'房間來的時候，我會知趣地裝睡，等媽媽走了，我再次打開了書。就在我讀到：“7月的太陽就像個熱心的老師，……”時，媽媽突然打開房門，告訴我要上學了。我頓時懵了。媽媽看見我並沒睡，手裏還有本書，就說：你中午沒睡吧？”“嗯……”“寶貝，你別緊張，我只是告訴你，睡覺歸睡覺，看書歸看書，中午要睡好，知道了嗎？”我回答知道了，然後媽媽催促我快去上學，要遲到了。我梳理好就出發了。
自從被媽媽發現後，我懂得一個道理：看書也要看情況，不合理安排是不好的。
午睡的作文7
吃過午飯，又到了午睡的時候了，我一邊整理書本，一邊盯着媽媽的一舉一動。
“該去睡午覺了吧！”媽媽在客廳裏說。我努力思考着如何迴避媽媽的話題，並且答非所問地說：“媽媽，手機上有人發來一個紅包！”媽媽卻說：“這個好像與你沒有多大關係吧，再過十分鐘我就來看你有沒有睡！”我的小算盤一下子就被媽媽識破了，唉，看來我忽悠不了媽媽，我只好順從應了一聲，乖乖走進自己的房間。
但是，我躲在被子裏想：中午的時光不能白白地獻給午睡了！不行！絕對不行！突然，我想到了畫畫，反正爸媽中午也要午睡，我裝睡半個小時也不遲呀！憑我的`能耐準行得通。一時間，我爲自己的智慧洋洋得意起來，不知不覺中，我竟然控制不住自己，在被窩裏“咯咯”笑了起來。媽媽察覺我的異常，提高嗓門用命令口吻說道：“五分鐘後我來檢查！”我一驚，趕緊應了一聲，閉上眼睛，佯裝睡了起來。
“滴答，滴答……”等待是那麼漫長，那麼無聊，我盯着天花板，時間在無情地流逝。
外面還是能聽到媽媽的腳步聲，我感到很納悶：媽媽怎麼還不睡呢？難道她不困？還是有什麼要緊事呀？算了，再等等吧……
不知過了多久，眼睛睜不開，感到昏昏沉沉，意識開始模糊了……眼前不時飄來許多五彩繽紛的雲彩，自己正快樂地抓着呢。
“咣”！不知什麼時候門被風吹了一下，巨大的響聲驚醒了睡夢中的我，我揉揉眼睛，趕緊爬起來，將鬧鐘舉到眼前一看，已是下午4：30了！我居然睡着了！
這次，我與媽媽的“午睡戰”以我的失敗而告終，中午的美好時光還是獻給了午睡，雖然自己有點沮喪，但精神飽滿了許多。
午睡的作文8
我今天，午睡做了一些小動作，我不該這樣做，我感到很慚愧。
當時，我旁邊是馮梓鋒和鄧梓新，莫老師在搞電腦，我就和鄧梓新玩了起來。我說：“我們比誰……誰的……哈哈像蟲……哈哈……。”我捂住了嘴，在那邊說邊笑。做了一個奇葩的動作：把腳往後縮，頭向前伸。但是，怎麼也不像蟲，不過還是讓馮梓鋒笑了。鄧梓新瞥了我一眼，滿臉自豪的說：“你們還沒有我厲害，看我的。”說做就做，鄧梓新腳一縮，頭一伸，做了兩次，我笑得肚子都疼了，還把眼淚給笑了出來。那一種笑就像是一股匆匆的溪水，源源不斷的從我心中涌出來，我怕莫老師聽見，就一頭買進了枕頭中。馮梓鋒卻說：“我也可以，我的更好笑。”我們都期待馮梓鋒的動作，可是他想了一會兒，並沒有做。我也想嘗試一下，就有做了一遍，這次我登到了最頂，準備下來的時候，就被莫老師一眼看到了。
我記得清清楚楚，莫老師說的話。莫老師說：“影響別人的是最大惡疾，被別人影響的是愚蠢之極。影響了自己又影響了別人。”其實，莫老師說的很對，每一位同學都在睡覺，如果發出了噪音，就會吵到別的同學。午睡是保證下午更好的`學習，如果影響了其他同學的休息，其他同學就再也沒有精力去學習了。因爲午睡相當於給大腦休息，只有大腦得到了充分的休息才能去上課。說到這裏，我真慚愧！
我因爲這件事而感到悲哀，希望我以後不要再影響別的同學午睡了。
午睡的作文9
這天，由於藍老師不在，午睡時教室裏便鬧翻了天，那場面真是熱鬧非凡呀，不過，對我來說，那熱鬧有些可怕。
“叮鈴鈴！”午睡鈴聲響了，我想着：“哈哈，我的美夢又要開始了！我可以安心地睡覺了！”沒想到，代班老師卻說：“你們頭對頭，腳對腳睡吧！”全班同學頓時欣喜若狂，要知道我們班是從來都不這樣睡的，這可真是件新鮮事，我快速地看了一眼全班同學，女生的'的表情還算平靜，男生們都一臉壞笑，猜都不用猜就知道，他們又在爲可以湊在一起講話而慶幸！
過了一會兒，我被一陣想笑又不敢笑的笑聲吵醒了！
我疑惑不解地想着：“值日班長呢？他們都不來管理嗎？”我看了一下值日班長，原來他們都在自顧自己玩呢，怪不得沒人來管理！真是的！
突然，我耳邊又傳來一陣笑聲，那笑聲似乎有種誘人的神祕力量，把我也拉進了這股“午鬧”的熱潮中。
現在我想起來，真是太不應該了，我覺得藍老師發現我們後扣分扣得真對，我想我們真的要好好地反思一下了，畢竟我們把教室鬧成那麼亂七八糟的，也太失國小生的本分了！我真後悔，後悔沒有制止同學們，還和他們一起加入進去，真是太不應該了！
比起這個睡意全無，熱鬧到了極點的午睡，不，是午鬧，我還是喜歡那個安靜、好夢連連的午睡。
午睡的作文10
今天吃過午飯，又是一段閒暇的時間，我若無其事地整理畫畫工具，同時眼睛緊緊地盯着媽媽的一舉一動。
今天又要污水了吧。我干擾她的思維——“媽媽，我的衣服沾到了桌上的油，應該要洗了。”“剛吃完飯碗好像也沒洗。”“我看見你微信上有一條好玩的消息不見了。”……我幾乎用遍了所有的計策。可是，很快我心裏的“小算盤”就被媽媽發現了。薑還是老的辣，她一邊搓着衣服，一邊說道：“別想逃睡！再過五分鐘，你要是再不趟到牀上去，後果你自己看着辦。”唉，只恨我這兒沒有“諸葛亮”，敵不過“曹操”，我只好乖乖順從。
但是，躲在被窩裏閉着眼睛的.我仍然不甘心，週六下午的美好時光就這麼被午睡填滿。不行！我突然想到客廳裏有平板電腦，如果媽媽打“突擊戰”，以我平時積累的對抗經驗，準能逃過。嘿！一時間，我正爲自己的智慧而揚揚得意起來，誰說沒有“諸葛亮”的“劉備”就無用了？我照樣能與強大的媽媽抗衡。
漸漸地，我竟控制不住“咯咯”地笑出聲來。媽媽察覺到了我的異常，命令道：“十分鐘後我來檢查，如果你還沒睡着，就過來和我一起睡!”我一驚，趕緊答應。“滴答，滴答……”秒針毫無喜怒地走着，我的心也跟着“滴答滴答”。等待是多麼漫長，多麼枯燥，多麼無聊，我盯着天花板慢慢地消磨着時間。外面聽到媽媽幹活的聲音，我納悶：媽媽今天怎麼還不睡覺？難道她不困？還有什麼急事啊？算了，再等等……
不知過了多久，我實在等不及了，神志開始不清，意識開始模糊……“啪！”一本書掉在地上將我驚醒。我揉了揉眼睛，將鬧鐘舉在眼前——3：15！我居然睡着了！最終週六下午的美好時光還是給了午睡。
午睡的作文11
要是說起我們班的午睡，那真是慘不忍睹。衆多管過我們班午睡的老師對我們都是無言以對。要問爲什麼？還不是因爲我們班的鼾聲、腳氣等衆多因素。對此，我特地犧牲了我可愛的眼睛，來親身體會老師是多麼的辛苦。
打鼾大王：代佳潔。
代佳潔是我們班的'第一大肥豬（老代，不要怪我，這是事實），按照xxx書所記載，胖的人，打鼾聲自然很大。的確如此，在我自我毀容（因爲我在觀察期間整出了黑眼圈）期間，老代的鼾聲是陣陣入耳。不說讓人便聾，耳膜受損還是有的。她的鼾聲不同於別人鼾聲，她的鼾聲很長，經常一打就是好幾秒鐘，我不得不用枕頭堵住耳朵，來減輕這種痛苦，否則我的耳朵恐怕……
腳氣之神：所有男生。
如果你在衆人睡覺時經過我們男生寢室的門口，你馬上會像遭受了毒氣彈攻擊那樣悲慘。你會被男生那不知經過多少年薰陶的腳氣而中毒身亡。這可不是誇大，這是事實。我們經常會聽到老師隔着牆說道：“哎，一進你們男生寢室就悶死了，想臭死人也沒這樣的臭法。快把門窗打開，你們的腳真的是無與倫比……”聽到這裏，我情不自禁的佩服他們，認爲他們能在這樣的空氣中睡覺簡直是種奇蹟！
還有許許多多的事例沒有介紹呢。什麼豬之睡相、講話之王…這些在我們班上都比比皆是。你說，這樣的班級，老師能不頭痛嗎？哎，如果我們班上哪天有人睡不着的話，那後果，可想而知。中午我可再也不要做這種吃力不討好的工作了，還是安安心心睡我的大頭覺去吧！