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那個可愛的人作文5篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的那個可愛的人作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

那個可愛的人作文5篇

那個可愛的人作文1

生活也許平淡無奇,但在某些時候,某些人的悄然出現像散發出淡淡清香,簇擁着內心的純潔,動你的心絃。對於我而言,你就是那個可愛的人。

我酷愛新鮮事物,喜歡四處探險,趁着暑假,我報名了個北京遊學夏令營。在車廂內,我第一次遇見了你。我同其他兩人不太懂得清理,把行李一放,就在激動地認識對方,討論即將到來的未知旅程。你卻在認真地整理好牀鋪,把行李箱中的衣服拿出來疊好。我給你遞了杯水,你擦了擦滿頭的汗珠,右手接過,露出兩排可愛的牙齒。“謝謝!”我開心地讚道‘“你笑起來真可愛!”你靦腆地笑了笑。

後來我們一同到了北京大學參觀,你一路仔細觀察各種教學樓和實驗樓,月牙塔和未名湖等,小小的眼睛中看出滿是期待與興奮。參觀玩,走到校門口,之間一位衣衫簍縷的老太太左手撐着柺杖,右手講一個飯碗遞過來,同學們都一臉鄙夷地走開,我也準備拉着你走,可你卻輕鬆地扯開我的手,蹲下來,從書包裏翻來翻去,終於找到兩塊錢仔細地放入老人的碗裏。我帶你走開後吃驚地說道:“你爲什麼給她錢,你不怕她是個騙子啊。”你搖了搖頭,笑道:“沒事啊,我們肯定要去幫助他人,她已經很可憐了。”那一刻,我從你潔白的眼神中看到一絲天真。

在回程的路上,我們都在一同討論旅途中發生的事。我看見你一個人靜靜地在桌邊寫日記,便說道:“一起來吧,你個人多無聊啊!”你有點猶豫,欲言又止的樣子,不過在大家的.一起鼓勵下去,你還是慢慢說出了你的故事,“我家裏不是很有錢,所以我爸媽一直希望我好好讀書。我這次來北京就是胃康靈看一看我夢想的北京大學。我希望有朝一日我也能考上這所大學。”我聽你說完後,心裏滿是吃驚,我開始爲你的天真善良所震撼,開始敬佩你的勤奮踏實。

或許是你的陽光奮進激勵了我,或許是因爲我心裏又不甘,在看到你時,我就下定決心要向你學習,你是那麼的天真,那麼可愛。

後來我也去過許多城市,認識過許多不同的人,領略過長城的威嚴壯闊,長白山的銀裝素裹,都不及你。你是我心中那個可愛的人。

那個可愛的人作文2

行走在人生漫漫長路上,不免會遇見形形色色,可愛可恨的人,有時僅擦身一過就成了知心的夥伴,可有時相互衝撞,也不會相識。就是在這樣的一條路上,與那位令我難忘的人相遇,成爲我心中認爲那個最可愛的人。

記得開學的那一天,我們坐在教室裏自習。忽然間,只聽見“吱呀”一聲,門被一隻粗糙的手推開,走進來的是一位高大帥氣的中年男人,他微笑着走上講臺,面對着全班53雙驚奇的眼睛,面不改色地說道:“我姓周,你們叫我周老師就好,從今天開始我就是你們的物理老師了!”從那時起,那帥氣的容貌被我記在心裏了,此時此刻,他在我心中留下了深刻的印象。

讓我印象最深的,還是這件事。記得我在九年級的時候,各科成績都不好,尤其是在物理上出現了問題,始終弄不清楚電路分析,考試也只考了六七十分。於是,就在一箇中午,他找到了我並問道:“這一次物理沒有考好,是什麼原因啊?”我愣住了,過了一會將我的苦惱一一告訴了他,他卻似乎早已看透了我的心思,告訴我了我的知識點薄弱的環節,讓我好好抓住上課的時間,回家之後要認真的複習。我聽了他的教誨之後,感受到無比的溫暖,學習成績自然就快速回升,最後在月考中取得了好成績。難忘他教導我時候的神態,他是多麼樂於助人,怎能不讓人覺得可愛?

周老師不僅對於我有所幫助,在跟全班同學上課時,也是如此的負責任。我還記得,那一次,他生病了。雖然身體不舒服,他卻依舊放不下同學們的成績與課程,頂着頭痛給我們上課、做卷子。我依舊記憶猶新,那一天我認真的聽了他的課,被他的.所作所爲而感動。爲了我們的好成績奉獻出了許多許多的精力與時間。他是如此的堅強敬業,不得不讓我覺得可愛。

周老師,感謝對我的幫助,感謝對同學們認真負責的態度,感謝對我們所做的一切!你一直是我心中最可敬可愛的那個人!

大千世界,人間百態,在人生道路上遇見的各式各樣,形形色色的人,唯有那個可愛的人令人難忘,唯有這個人會給自己一生的影響,成爲自己最值得尊敬的人。

那個可愛的人作文3

人生的歷程有時候就像坐火車,時刻停靠,時刻前行,中途有人上車,有人下車。雖沒有多少人會陪你到終點,但你會遇上許多可愛的人、有趣的事。豐富的“坐火車”經歷,豐富了你的人生。

相遇

我和她是在學校附近的水族館認識的。她長得很可愛,穿得像一個“肉包子”,眉宇之間顯露出與天俱來的樂觀與開朗。她看着玻璃缸裏的魚兒,高興地說:“小魚兒,你要游到哪裏去呀?不如游到我的懷抱裏來吧!”她說得誠懇,好像下一刻魚真的'會遊進她的懷抱。當時我就站在她旁邊,走向她走去時,不料腳下一滑,人往下倒去。我心想:完了,要出洋相了。哪知下一秒,她躥過來抓住我的手,將我拉住了。我趕緊道謝,她笑了,宛如春天燦爛的花兒。

相識

因爲這事,我倆相識,互相道了姓名,發現兩人除了姓外,名字一樣。她說:“不‘跌’不相識,這說明咱們今生有緣,註定是姐妹!”我笑了,點點頭,或許,真的如她所說,有緣呢。這樣,我們結成了朋友,互訴衷腸。

相知

一來二去,我們便成了校園內無話不說的閨蜜,宛如一對姐妹花。愛好相同,性格相同,一切的一切相同,都說明我與她有緣。我們嘻嘻鬧鬧,一起面對難關,一起分享喜悅,可成了真正意義上的有福同享、有難同當了。我們總喜歡晚上躲在被窩裏,說着別人不知道的悄悄話,伴隨着窗外的蟬鳴聲,迷迷糊糊地睡去。

相惜

相遇匆匆,離別也匆匆。一晃六年過去,我們已經長大,知道分別的痛苦,可誰都沒有說出來。但,這並不代表不會分別。臨行之前,她給了我一個大大的擁抱,並把一個包裝精美的盒子遞給我。心中的酸澀,說不出。倆人說好了誰都不許哭。她笑着看我遠去,我笑着向她揮手。一步三回頭,看着她漸漸變小直至消逝的身影,我終於抑制不住地哭了起來。相信此時此刻她臉上的眼淚也會像我一樣毫不吝嗇地往下流。但是,我們留在對方心中的身影,永遠是那麼的堅強,絲毫沒有脆弱。

那個可愛的人啊,你笑起來的樣子,閃閃發光,連日月都無法與你爭輝。我要永遠珍藏你的笑容、你的可愛!祝願你永遠快樂,永遠充滿活力。你若安好,便是晴天,人有善願,天必從之……

那個可愛的人作文4

爲我們付出的最多,而不求回報的人,此所謂最可愛的人。

——題記

在國中三年,陪伴我們度過的莫過於同學、老師與父母。身爲我們第二個父母的您——在國中兩年中用心良苦的爲着我們整個班級而操勞着。

爲人父母,爲人師長的您——作爲我們的班主任,也是我們的數學老師。在八年級的時候,接我們班主任的那一刻,您的霸氣的氣場就震撼到了我們,我們全班56雙眼睛盯着你,您那微胖的身體,留着一個學生頭,那雙好像又要笑,又好像不要笑的眼睛,給我們留下了深刻的映像,您絲毫沒有緊張,面不改色,一口流利的普通話作着自我介紹:"已經有一年的接觸了,二話不說還是簡單的自我介紹一下,我姓周,你們可以叫我周老師,也可以叫我老周。"從那一刻起,您就成爲了我們的班主任。

在上課時,您寫字的身姿與寫出來的字生動形象,你您幽默風趣的講課方式,也讓我們全心投入。記得有一次,您發燒了,可您卻頂着頭痛,說:"你們認真聽,我的病也不礙事。"您也很平常一樣的上着課,與我們一起做試卷,做練習,完全看不出來您是生着病在堅持上課。當您回到辦公室時,陣陣的咳嗽聲讓我們心頭不爽,於是我們買藥的買藥,倒熱水的倒熱水,就把您當成是我們的同伴一樣照顧着,可您卻說,我不要緊,我自己來,你們快點回教室,不要耽誤課程可我們卻心裏不安,每下一節課,就小心翼翼地從您辦公室門前走過,偷偷的看一眼您。

那天,您也和平常一樣到教室來尋堂也陪伴着我們上了幾節課,雖然您的咳嗽聲很小,但是也讓我們擔心,晚上我看見您還披着一件衣服爲我們批改着作業,我打心底的想感激您。

有一次,在九年級的`時候,我的相似三角形沒有學好。週考只考了60多分,您找到我與我分析試卷,問我錯誤的原因,您給我耐心的講評着試卷,一步一步的教我過程,直到把我教會教懂了爲止,我覺得您這個時候就像一位慈祥母親,細心地教育着你的"孩子"。

國中三年,感謝您的陪伴,感謝您默默無聞的爲我們付出,感謝您在作業本上那認真的一勾一叉,讓我們班的數學處於年級領先,感謝您陪伴我們度過一節節的課堂,太多太多的感謝……

那個最可愛的人就是在我們身後默默無聞而不求回報的——老師。

那個可愛的人作文5

他,是我的國小同學,平時爲人很嚴肅。老師佈置什麼任務給他他都一絲不苟的完成。彷彿隨便點兒都能要了他的命。因此也是老師家長眼中的正經學生。

但在我們眼中他可沒那麼好。也許是來自於差生對優等生的仇視心理,我們看他哪兒哪兒都不順眼。每當老師當着我們的面兒表揚他聰明,我們就說他古董,老師表揚他事兒辦得好,我們就說他做事一板一眼,根本不會靈活變通。

現在想起來他的處事風格,卻覺得可愛得緊,眼前浮現的,是那天的場景。

那是一個炎熱的午後,放學了,我歡呼雀躍的背起書包走出教室,卻被值日生攔住了,我這纔想起今天我們組負責衛生保潔。可我拉着值日生,不死心的問道:我可以請假嗎?今天我約了同學逛超市…。值日生了然的拍了拍我的肩膀,說道:你趕緊回去胡亂打掃兩下嘛!今天又沒有幹部來檢查,不用怕,等明天的小組再來打掃不就行了!我只好點點頭,回到教室放下書包,拿起掃帚在教室裏晃了兩圈,決定帶着我們組的幾個一起跑路。我掃視了一下,發現剩下的只有那位古董同學了。我只好放棄這個計劃,丟下掃帚對他大吼一句:我先走了!便狂奔而去,毫無顧忌的與同學嗨了一個多小時,才猛然想起他。

他不會還在打掃衛生吧?!週五的衛生本來就很難快捷打掃,六個人的勞動放在一個人身上,不久纔怪。我遲疑了一下,就迅速和同學告別又奔回了學校。走廊裏靜極了,我們班卻隱隱傳出了一些桌子搬動的`聲音。我走近了,臉貼在門上看門縫,果然是他!黃昏的光透過玻璃窗射進教室,射在地上、桌上,還有他不停忙碌的身影上,那一瞬間,我覺得我彷彿重新認識了他一樣,他的臉不似平時一樣緊緊繃着,而是在一圈圈光怪陸離在泛着柔和的光,突然,他放下手中的掃帚,擡起頭,用紙巾擦了擦汗,扶了扶眼鏡,卻撇到了偷看的我。

我不好意思的推開門,向他道歉。他卻突然笑了,說道:沒關係,我已經快弄完了,你早點回家吧。說罷便轉身進了工具房拿抹布。也許是這種以前從未見過的笑容,也許是我對他的敵意的淡化,讓我發現他原來,也是一個很可愛的人,他的古板原來也只是一種對待事情的認真。這一刻,我終於放下了我對他的偏見。

多年過去了,我再也沒有碰見一個像他一樣對待事情那樣嚴肅認真的人了,每每想起他,那個可愛的、忙碌的背影總是浮現心頭……