在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的尋找美好作文，歡迎閱讀與收藏。
尋找美好作文1
時光流逝，歲月蹁躚，於白駒隙間，你是否會遇見一些美好。一個炯麗的人;一件令人難以忘懷的事;再或者是一個讓人見了心生喜歡的小物。
你不知你在何時邂逅它，但不期的相遇往往比定期的約會更能讓人欣喜。它或許如指尖流沙，於頃刻短暫的瞬間掠過，雖此刻人生微渺，但於年華琉璃間卻即爲永恆。別抱怨那些所謂永恆的誓言的短暫，在那脣間輕啓的剎那，便早已拂過青史萬載化爲永恆。
朝陽晚霞，氤氳的沉沉暮靄，蒼穹之上的迢迢冰輪。世界是何其的'博愛而偉大，它會從新生和舊死間營造出涅槃的火鳳。所以啊！停下行色匆匆的腳步吧！生命悄然綻放，美好不期而遇，切莫錯過佳期任期流逝不在。所謂“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。時間是殘忍的劊子手，以生命爲名判了，凌遲的重罪，一次越死而生的逆旅。但它卻不妨礙人們於時光荏苒出的斑駁舊跡中窺見美好。
丁香極致小巧，牡丹大氣富貴，蓮花清傲高潔，桃花豔麗嫵媚，百花各有千秋，人們喜好各不相同。孤傲的人於“煢煢孑立，形影相弔”間找尋美好;恬靜的人於：“閒來靜處，且將詩酒猖狂”中尋找美好，世間萬物生而不同，美好也亦如此。
尋找美好作文2
幽深的巷道，灰暗的瓦房，長長的石板路，行走在古樸的夕陽裏，萌動出斑駁的記憶：那些逝去的美好，那些傳統的理念，那些復古的情緒，也許都不復存在了吧。在物慾橫流的世界裏，典雅的`文化形態，生活是否已經不再需要了？帶着困惑，踏着流泄的餘暉，我開始尋找，尋找那遺失的美好，尋找那被人們遺忘的感動……
花好月圓夜，家人團聚時——
白天的城市是忙碌的，那永遠的快節奏讓人無法適應，而今天，衆人紛繁奔波卻另有原因，只因，那顆思鄉之心早已無法抑制了，想到那美好的夜晚每個人都情不自禁地加快了回家的腳步，只因，家中，有他等待的，有等待着他的。
那燈光黯淡，卻照亮心扉——
夜，那麼黑，彷彿被蓋上了一層黑布，找不到一絲光芒。一個小女孩孤身一人緩緩地騎着那輛早已鏽跡斑斑的自行車行走在那早已騎過無數次的小路上，而今天卻有些不同，天黑得那麼不真實，讓她那幼小的心靈中萌生了一絲恐懼，但她還是強作鎮靜，準備衝過去。而這時，一束黯淡的光從遠方射來，她知道那是路口修車老人的，但此刻，他應該要收攤了，想到這，沒由來的一陣感動油然而生，那燈光雖黯淡，卻照亮了心扉，那遺失的感動就在那一刻在兩人心中緩緩迴盪着，那麼美，那麼柔，那麼暖……
落日的餘暉悄然褪去，靜溢的月光傾瀉着迷人的風景，遠處有曙光在閃耀，遠處就是希望！
尋找美好作文3
我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風雨體育室”。
一進校門的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹，芒果樹是一年四季都生長並且枝葉茂盛，在夏天芒果樹就結出一個個又大又肥又甜的芒果，讓人看到垂涎三尺。走過一排排整齊的芒果樹，就來到一個又寬又大的風雨體育室，看見的'“風雨體育室”面積可不小？可以容納一千多人啊！體育室外面有4條柱子支撐着，一條條柱子又圓又粗像一個個健康的戰士守護着風雨體育室，裏面設有分類區，柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的照片與資料，例如有校運會、書畫展、舞蹈相片等等，這些圖片資料是讓我們學習他們這種拼搏精神。再往裏面看是設有一張張乒乓球檯，平時我們上體育或是課餘時間來娛樂的。再看看牆壁上貼着是我們學校的校歌和全校老師的照片，那時我把目光投到一些運動毯子，有時下課同學們三羣五隊就跑來在這毛毯子上跳上跳下，可好玩極了。
有的同學還在上面玩摔跤遊戲、豎蜻蜓……,這個毛毯真是同學們的樂園啊!下雨的時候風雨體育室是我們同學的避雨所，每逢下雨天我們各班就會在這裏聚集等家長來接回家。平時也是我們校籃球隊的訓練所，我們校的風雨體育室真是用處多多。你們有時間可以來參觀參觀，我們會打開校門無限歡迎你們的到來與指導。
尋找美好作文4
風吹過，樹葉簌簌作響，不遠處，一羣小朋友正在嬉戲玩耍，我靜靜地站在原處，去尋找那遺失的美好。
曾幾何時，我們還是一起辦家家酒的小孩；曾幾何時，我們還是一起上下學的朋友；曾幾何時，我們還是一起洗澡無話不說的閨蜜……驀然回首，才發現我們竟有了如此多的共同回憶。
那一年，是我們步入中學的第一年；那一年，是爺爺去世的第一年；那一年，也是你離開我的第一年。還記得那是步入中學的第一天，在同學們都歡歡喜喜步入新的學校的時候，我卻要獨自承受爺爺要永久離開我的痛苦。在我最無助的時候，是你，爲我打理好在新的學校的一切，是你將我從痛苦的無底深淵拉出，也是你賦予我無數的快樂回憶。
忽然有一天，你哭着跑到我家，說你要去遠處上學。我故作鎮定，交代你了很多，和你一起收拾行李，陪你一起買日常生活必備的`藥品、生活用品，我們說好要保持聯繫。到了你要走的那一天，我到你家陪你靜坐了好長時間，沒有爲你送行，而是回家埋頭痛哭了一場。那幾天晚上，我都是抱着媽媽的手機睡下的，一覺醒來眼角總是微微溼潤，一道道淚痕附着在臉上。
久而久之，我們的聯繫越來也少，不知道身處異鄉的你過得好不好，有沒有生病，有沒有受人欺負……
花開花落又是一季，三年過去了，我們已形同陌路，那天在我家窗前看到你的身影，你沒有發現我，我也只是遠遠的看了一眼。我多麼想再和你靜靜的坐在星空下，一起數天上閃爍的星星…
朋友，三年了，還記得我嗎？
尋找美好作文5
我想去尋找這樣一段美麗的時光，那是我們家裏還比較窮的時候，小的時候，家裏的日子雖然過的清苦了些，卻是我認爲是最幸福的一段時光。因爲在這段時光裏，爸爸每天晚上回來都會很疼我，媽媽也能天天在家裏陪着我。
我想去尋找這樣一段美麗的`時光，那是我剛上幼兒園的時候，班裏的孩子都在大哭，唯獨我沒有哭，我至今還記得當時我爲什麼不哭，因爲我覺得，在這裏，其實是有更多朋友能一起玩的，其他的小孩子都捨不得自己的父母，雖然我也捨不得，但是我知道，等到下課了，我就能見到媽媽。然後坐在自行車上載我回家。
我想去尋找這一段美麗的時光，那是我第一次學自行車，因爲家裏買了一輛新的大車，而自行車就送給了我，有了自行車，我就能上下學都自己回家，因爲當時學校離家比較遠。我還記得當時我學自行車的時候，摔了很多跤，吃了很多苦，可是，爸爸一直在我身後保護我，每每想起這件事，我都會覺得心裏非常甜蜜，非常舒服。
我想去尋找這樣一段美麗的時光，國小的時候，爲了一次很小的考試，都會複習到通宵，很多內容在第二天都會努力的去學。可是到了中學，就連是期中期末考試，我都不會認真複習。我想這是長大的悲哀吧，但是我想找到這段時光，找到我當初拼命努力的初心。
我想去尋找這樣一段美麗的時光……
我已經經歷了這麼多，過去的時光不管是喜是憂，現在想想，都是一段段美麗的時光，我願意去開拓更多更美麗的時光。
尋找美好作文6
天冷得嚇人，路上的行人都快步走着，手躲進衣兜裏，脖子被包裹得嚴嚴實實的，腳步又一次加快。我想着：腳步太匆忙，總讓人忽略掉生活中的美好。
無論其他人如何匆忙，我依舊以自己最慢的速度走着。他們是多麼單調啊，一成不變地活着，用最快的速度走着，越來越覺得生活失去了色彩。我一邊想，一邊踢開了一塊石子。
前些天落葉滿天時，我總是在樹下尋找着好看的落葉。但我總不滿意，總希望能找到更好的'。今天，這些落葉卻都隱去了身影，也許是被人以影響市容市貌爲“罪名”銷燬了，也許是抵抗不了寒冷的天氣，成爲了大地優良的肥料。不管怎麼說，我今天是無法找到我所期望的一片完美的落葉了。
“其實人又是就是這樣，當被好的事包圍時，總是想要更好的。最後，連現在擁有的也化爲烏有，不是嗎？”
我繼續沿着街邊走，旁邊每隔五米左右就有一棵銀杏樹。我仔細地看着樹下，就不信一片完美的銀杏葉也沒有。走着走着，我看到了一片落葉，那片銀杏葉小小的，和我的大拇指差不多大；形狀很完美，是一個標準的扇形；顏色並不是全黃，葉柄和邊緣微微帶着綠意。
我小心翼翼地把它捧起來。說實話，它和前些天的葉子比起來，並沒有那些好看，但我覺得它很美，很美。
在生活中，其實有很多美好的東西，可能是一隻小鳥宛轉的啼鳴，可能是一隻蝴蝶在肩膀停落的身影，也可能是一片不甚完美的落葉……我們只是需要一雙善於發現美的眼睛。
尋找美好作文7
我曾擁有過，也曾遺失過。當遺失的是美好時光時，就倍感遺憾。
“五一”黃金週是人們嚮往的，它具有很強的誘惑力。當你合理利用它時你就過得即充實又有意義。當你安排不當時，時間就會不知不覺的'溜走！我也遺失過一個美好的“五一”節。
放假前一天就和爸爸、媽媽商量好的“五一”這天在外面過，可我還想多睡一會兒，就聽媽媽再慛“快點都幾點了，要麼不去，要去就早點出門”媽媽的話語顯然有點不耐煩了。“等一下，馬上好了”我不高興的應着。可就是不想起來。磨蹭好半天衣服還沒穿好。媽媽發火了“不去算了”“不去就不去”我也頂着幹。我們倆大眼瞪小眼。爸爸在一旁左說右勸的，我和媽媽誰也不搭理他……經過漫長對立我們終於“放下屠刀，立地成佛”看看鐘已經到了1點了。想想我們的計劃心裏不經懊悔不已。因爲沒有恆心去完成自己的計劃，“五一”就不知不覺從我的指間溜走。溜走的不止時間還有好多美好的“計劃”。
想想那個假期我啥都沒幹成，望着落下的樹葉，看着天邊的夕陽，我纔想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”雖知其意卻沒刻入心裏。雖然因遺失而遺憾，但同時我也因獲得啓迪而舒心。
我擁有過也失去過，這次我在失去中獲得了擁有。這遺失的美好就是這樣的使人終生難忘！
尋找美好作文8
記憶，記錄在五四腦海，美好的記憶，記錄在一處處花草，在春光映照的操場，在太陽旁邊的一絲寒意中，刻在歡笑旁的那棵挺拔的柳樹，更映刻在五年級四班每一個人的腦海……
老班一聲令下，我們馬上衝出了悶熱的教室，拿出相機來與春天合影，我們在學校的木亭子那裏合影：兩個人站在後面一人伸出一隻手擺出一個心形的樣子下面有兩個個人蹲下，也擺着心形，就像在一起用心感受着這友誼似的，還一個人在上下，下面兩個人蹲着，照着照片，那時臉上的笑容是那麼純真燦爛，就像春天太陽環繞的花，老班還帶着我們四個到學校的各處“景點”合了影，那時的`老班甜甜的笑容就像是一個可愛的孩子一樣。
隨着咔咔響着的按鈕，亮的耀眼的閃光燈，好像在記錄着五年快樂的時光，看着同學那被老班譽爲“沒心沒肺”的笑容感覺五年的時光多麼美好。
雖然天上的烏雲還未散去，太陽還頑強的透過烏雲散下溫暖的光亮，剛剛被天然甘露洗過的校園更加乾淨可愛，花兒還在傾吐這芳香，松柏也泛着一層鮮嫩翠綠的光澤，我們手牽着手，一起尋找這最美好的記憶。
尋找美好作文9
昨天我們剛剛照完畢業照，不過照得是整個五年級的，整個班的。有些同志想跟自己的死黨照上一張，可是再照一張的費用實在太高了，我們就請求一向開放的邢老班在今天我們自帶相機，自己拍。老班同意了，我們也一下子沸騰起來了，今天大部分人帶來了相機，下午要拍個夠。
終於到了下午的第一節課，老班先組織紀律，強調注意事項，然後就帶着我們靜悄悄地走向操場，然後我們就幾個要好的同學聚在一塊一起照。
我和劉鈞左、林宇森在一起照，因爲只有林宇森帶着相機，所以我們叫胡莘然給我們拍照。我們仨一開始選擇了博學樓門口的`大柳樹前來一張，以生機勃勃的綠色爲背景，爲我們記錄着美好而又神聖的時刻。
可是有人在那裏滯留，我們叫了好幾次還不走（具體是誰我就不公佈了），只好在沁園那裏照，背景也是不錯的。
之後，我們開始抓拍一些動作照片，想出和擺出了超多動作，然後劉鈞左想到了電視裏常出現的金字塔：就是底下兩個人，上面一個人踩着底下的兩個人。劉鈞左此言一出，我們就開始實驗了，由於林宇森最輕，我們就讓他在上面，我和劉鈞左墊底。胡莘然一拍，效果還不錯，於是我們開始大力推廣這種創意（小朋友不要模仿啊），人也越來越多。
但是我們跟邢老師說得時候，這種動作就停止“生產”了，我們就再叫上六個人，一起拍。
看着那照片，不僅有些憂傷，但臉上永遠掛着笑容。