在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的以美德爲話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以美德爲話題的作文1
美德，是一種寬容，一種理解，是至善至純至高人性的結晶。記得三年級時，老家的一件事，讓我記憶憂新。
“賣泥人了，買你人嘍！”又是這討厭的叫賣聲，在每天5點左右吵醒了正在美夢中的我。真讓人生氣，今天我想，既然已經醒了，那要麼就下去看看吧！
我拿着錢來到樓下，不看不知道，一看真奇妙。這兒的小泥人各個栩栩如生，活靈活現。瞧，那正有聊個小孩在下棋呢，一個小孩贏了，興高采烈，另一個小孩輸了，垂頭喪氣；再看那邊，正有一個小夥子在雜耍呢，他頭上頂着十來個盤子，兩隻手轉着兩隻鐵環走在高蹺上，臺下的.觀衆們各個手舞足蹈，盡情的歡呼喝彩！
我買了兩個小泥人走在回家的路上，突然被一個聲音叫住，“喂，小姑娘！”我轉過頭去，原來是那個老人。我心想，真是煩，又要幹嘛，我又沒少給錢！“小姑娘，你多給了2元錢”我這才知道他爲什麼要叫住我。我接過錢，感動的淚水在眼圈裏打轉。“謝謝你！”老人微笑的點了點頭。我真沒想到這麼一個之前令我厭煩的老人，竟有如此高尚的品質。
通過這件事讓我改變了對他的看法，他讓我知道了：無論做什麼事，都不能貪圖佔小便宜。只有向那位老人那樣高尚的品質才能得到我們大家的尊重。
以美德爲話題的作文2
大家一起分享快樂有一種快樂叫美德。我有一個要好的朋友叫張鶴逸。
我認爲她是一個優秀的小女孩。由其是她知道快樂要和大家一起分享。再加上各方面的才華，我感覺她簡直是太幫了。
她是我們原來三年級八班的同學，因爲習慣很好，所以學習成績也班裏的前幾名。
一次，她用自己的零花錢，買了一本好看的'公主童話，自己很珍惜這本書。看完了之後，她想：買那麼多的書是浪費，不如我來辦一個小小的圖書角，把我多年存的書帶到學校來，讓大家輪流看。這樣既不用花錢，又可以讓大家都看上書。第二天，她真的把自己的圖書帶來了，辦了一個小小的圖書角。起初只有兩三個人，但是，慢慢地越來越多的同學來看書。不知哪個同學提建議說：“光看別人的書不行，咱們把自己的書也帶來和大家一起分享。”這個建議爭得了班裏多數同學的贊同，大家都紛紛把自己好看的書籍貢獻了出來。最後，我們班裏的圖書角越來越紅火，大家看書的勁頭也越來越起勁了。
通過這件有意義的事情，我知道了，快樂要和大家一起分享，你纔會覺得更加快樂。
以美德爲話題的作文3
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百裏挑一啊。我認識一個這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸紮根，他從國小到國中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的`孩子，在老師眼裏他是個品學兼優的學生，在夥伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼裏他是個樂於助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學回家發現媽媽生病了，躺在牀上臥病不起，劉洪帆就上醫院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規裏的入則孝“親有疾藥先嚐晝夜侍不離牀”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學的時候發現同學在毆打，其他的同學還在圍觀，他立刻衝上前不管三七二十一上去阻止，結果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學有什麼不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學瞭解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認路的人......
他就是那麼的樂於助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結出碩果累累的果實，他就是美德少年!
以美德爲話題的作文4
中華民族有着注重團結的悠久歷史和優秀傳統。在歷史發展的長河中，各民族間相互融合，和睦相處，同舟共濟，共同進步，孕育、培養和形成了一種崇高而樸實的民族團結意識。正是這種民族團結意識，使中華民族幾千年來始終沒有解體，始終沒有屈服，始終傲然屹立於世界民族之林。國家的統一、民族的團結，是幾千年來中華兒女的共同願望，這種共同願望，決定了中國歷史發展的主流和方向。依萬衆一心、共赴國難的民族團結意識，中華民族無所畏懼地戰勝了一個又一個困難，排除了一個又一個障礙，勇往直前。堅持民族團結意識，是中華民族生存、發展、繁榮、昌盛的`根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這裏回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發！
每當升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！
，我爲你自豪；我的祖國，我爲你驕傲。
以美德爲話題的作文5
在我們日常生活中，隱藏着細微的，但又不可缺少的動作，有些動作很明顯，但有些動作卻很容易忽視。往往每一個動作都能看出一個人的品德，動作決定了一切。而一個小女孩的動作，讓我知道她是個什麼樣的人，也讓我學到了很多。
記得在那一次，真實酷暑難熬。我和媽媽在等公交車，等了好長一會兒纔來了一輛，而且那輛公交車上已經很擠了，我們只能拼命擠進去，那輛車上也沒空調，我馬上已經汗流浹背了。過了一站，終於有人走了，我好不容易找到一個空位子，便坐了上去，車子還是有點擠。從門口進來了一個瘦小的小女孩，她沒有家長陪同，她看見有一個人下車了，就做了那個人的座位。又過了一站，進來了一位老奶奶，她看見沒有座位就站着，她的身體隨着車子開始搖搖晃晃的了，好象要倒下似的，忽然，坐在她前面的那個小女孩站了起來，把座位讓給了老奶奶，並扶着老奶奶坐下。小女孩要下車了，剛好老奶奶也要下車，小女孩就扶着老奶奶下車，小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動作中，我看出她是一個善良，有公共道德的`人。
動作決定一切。我們應該從每一個動作做起，做一個像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人，這樣，我們的生活才變得更加和睦、美好。
以美德爲話題的作文6
一顆種子，只有經歷了風風雨雨，纔會長成參天大樹，人也一樣，就像“不經歷風雨，怎麼能見彩虹?”在我們的身邊，有許許多多的經歷值得我們回味。
去年10月1日放長假的時候，爸爸帶我去書城買書。一上2號線，看到只剩了兩個座位，趕緊坐了下來。開了一會兒後，上來了一個孕婦，這時的車廂已經很擁擠了，又沒人讓座，只好站着。我當時很想讓座，可是站起來的時候又感到了小腿一整痠痛，想讓座的念頭當然打消嘍。可是一看到孕婦的肚子又想給她讓座。可又轉念一想，離書城還很遠呢，讓了座以後擠在人堆裏多累啊，何況我的小腿還疼着呢!到底讓不讓呀?
正當我在猶豫的時候，一個年過半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見了毫不猶豫的爲孕婦讓了座。孕婦連聲說：“謝謝，謝謝!你真是個懂事的孩子!”旁邊的人都向我投來讚許的`目光。但是，我的心裏卻爲我剛纔的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關愛、幫助別人，心裏是這麼的快樂。俗話說”勿以善小而不爲。”不要因爲做的好事很小就不去做它。好事都是點點滴滴積累起來的。多幫助別人，對我們的成長有很大的好處。
以美德爲話題的作文7
同情別人是一種美德。上個星期，我們學校組織全體同學給唐毅蘭同學捐款，我也積極參加，感到很快樂。這是我人生道路上的一道亮麗風景線。
“唐毅蘭同學因身懷腫瘤無法上學，家裏又貧窮，所以我們要爲她伸出援助之手。”這正是大隊輔導員田老師在升旗儀式上說的一句令我感動，使我激動的話。於是，我決定爲唐毅蘭捐款。
回到家裏，我拿出了我自己的50元。這50元可是我在家，洗衣，拖地，掃地……換來的，我原來想用50元買我想了很久的芭比娃娃。可是一想到唐毅蘭，我依然捐出了50元。我想：芭比娃娃，你一定會諒解我的，因爲我要幫助唐大姐姐，挽救她的生命。
要幫助唐毅蘭，這50元錢，實在太少了，所以我要動員家人捐款。經過我的勸說，一向很節約的外婆一下子拿出50元，一向樂於助人的外公拿出了100元，一向做好事不甘落後的媽媽落落大方，也捐了100元。再加上平時很忙、很少在家的爸爸捐的.100元，一共400元。
第二天，在學校裏，我拿出了我的愛心信封。在那一刻，我彷彿看到：唐毅蘭同學恢復健康，重返學校，在快樂地讀書。
同情是一種美德，幫助別人是很快樂的。我通過這次捐款，感覺到自己明顯長大了。
以美德爲話題的作文8
一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認爲美。
美的標準是什麼？善良、樸實。而美德又意味着什麼？至善、至純至高和博大。
一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依着你。
美——似乎在關愛着每一個生命，就如同每一株花草都擁有生命的'永恆。由此說明，每一份愛心都來源與美德。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更加華麗。
生活中的點滴，都在永恆的關愛之下，只要你懂得珍惜，懂得真理，相信美德永遠佇立在心中。
看到空氣的污染，烏雲密佈的天空。如果你想到植樹，想到保護環境，想到喚醒更多的人。那麼，此時，你已經獲得美德。
美德是一朵花，它需要我們用心灌澆和滋潤，只有不斷地發揚美德，它纔會更加芬芳和豔麗。
準確地說，道德不是那種如何使我們“過得幸福”的原理，而是如何使我們無愧於幸福規範。只有宣揚美德才真正能體會到幸福的快樂，生活的甜美，纔可以準確衡量美德的標準。