在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的我的班級作文，希望對大家有所幫助。
我的班級作文1
我們的六（4）班是一個大家庭，老師則成爲了大家的家長，把母親般的一腔愛給了我們。
我們的`六（4）班還是一個團結向上的集體呢。
當班裏有哪位同學表現不佳時，我們的班幹部和其他同學就會督促他幫助他；當我們班裏有哪位同學生病了，我們這些同學就會給予無微不至地關心；當我們的同學碰到困難時，我們這些同學就會及時伸出援手，幫他解決難題……
這就是我們的六（4）班——團結的六（4）班；充滿愛的六（4）班；努力奮鬥的六（4）班！
我的班級作文2
在我家的客廳裏，擺着一盆漂亮的花，豔紅的花朵像一羣美麗的`仙子，所以，它有一個好聽的名字，叫做“仙客來”。
仙客來的球莖是黑褐色的，像一個圓圓的乒乓球，上面長着許多密密麻麻的“觸角”，它們把營養輸送給花朵，讓花開得更漂亮。仙客來的葉是桃形的，有淡黃色的花紋，而它的花朵呀，是沉魚落雁、閉月羞花、亭亭玉立、美若天仙，好像蝴蝶翩飛，有如仙女起舞，那樣子，絕對楚楚動人……如果用這樣的詞句來描述它的話，三天三夜也講不完。仙客來的花由兩部分組成，花蕊朝下，花瓣卻高高地上揚，非常好看。
仙客來不僅漂亮，還有頑強的生命力，在冬天也能盡情開放。
我愛我的仙客來！
我的班級作文3
我由於我自己的成績與想法使我來到了一個新的集體，育才國小603班。與一些新面孔一起學完這國小的最後一年。
由於我是第一次與大家見面，也沒時間好好認識認識，所以與大家有一些生疏，不過我會很快適應，融入這個家庭。可能我的種種習慣還要改過來，請大家與老師理解。我相信，我會和同學們”打”成一片的。
我來到這的`第一天，班主任林老師和同學們對我的反映讓我爲之一震，他們沒有對我投來異樣的眼光，而是把我當成老同學來幫助我。林老師對我的影響也很大。她沒有給我一種壓迫感，卻十分親近。不僅帶我們拍照，還和藹地給我講班級規則，帶我們散步，尤其注重學生的身體健康。
在如此愉快的班級中學習，爲何不是一件美差？
我的班級作文4
我的班級有趣的事情太多了！什麼，你不信？那你就來瞧瞧吧：
一、英語課上扔紙飛機！
星期二的那節英語課，老師讓我們摺紙飛機，（是按照英語書上的方法折！）我們班的`"四大天王"（四個十分調皮的男孩）折完後竟然將飛機扔了出去！怎麼樣？我們班的男孩夠酷吧！
二、男孩竟然踢毽子！
毽子應該是女孩的玩具，可是我們班的男孩何展鵬竟一口氣買了四個毽子！這還不算，他竟還在下課踢了起來！看到這，你應該不相信了吧！
我們班的事三天三夜也說不完！這兩個列子，你感覺如何？
我的班級作文5
來到我的新班級，一切都是嶄新的環境，新同學、新老師、新班級，給了我新的憧憬。面對此情此景，何不把我們新的希望，我們新的追求寄託在一個新的征程上。
我來到教室，看見每張新的面孔，看見同學們都很友好。我相信我會和同學們搞好關係，不鬧矛盾，認真學習，聽老師的.話。
一會兒，上課鈴聲響了，我們都各自回到自己的座位上，認真等待老師來上課。門被老師輕輕的推開了，她近來自我介紹了一下，同學們也各自自我介紹一下。我不但來到了一個新的環境，也認識了許多新的朋友，我真的好高興啊！在新的班級，我一定好好學習，更上一層樓。
我的班級作文6
在我家的陽臺上，擺着各種各樣美麗的植物。其中，我最喜歡的就是風信子。
風信子的顏色有紅色的、粉色的、黃色的、白色的、藍色的，還有紫色的。
風信子已經開了不少了。幾片花瓣兒，圍着中間的.花蕊，組成了一朵美不勝利收的花朵，在綠葉的襯托下顯得更加美麗。
風信子的花瓣兒有的才展開兩三片兒。有的花兒全展開了，露出了嫩嫩花蕊。有的還是花骨朵兒，含苞欲放。
微風拂過，風信子仙子就隨風擺動，還散發出與衆不同的香味，那香味不是那種濃濃的花香，也不是沒有香味，而是那種淡淡的清香。你只要聞一聞，幾乎可以忘掉所有的煩惱。
這就是我最喜歡的植物—風信子。
我的班級作文7
一、豆腐
我的前座的，她叫羅尤優。每一次，只要裏有麻婆豆腐，她肯定會上去添兩三次，而且是一次幾大勺。
二、雞翅大胃王
學校裏中飯經常會有雞翅什麼的`，只要有雞翅，他一定會上去，邊盛邊吃，盤子放到桌子上，一隻手抓着吃，一隻手拿着勺子使勁添，添了十幾個才被們不情願地趕了下去，他的最高紀錄是十六個。
三、番茄炒蛋同桌
他最最愛吃番茄炒或番茄雞蛋湯，她只要一看見有什麼關於雞蛋或者是番茄的，她一定會上去加，有番茄湯時，他會端個兩三碗。
四、湯達人王子
每天的湯，喝個兩三碗只是他很一般般的水平，而他最大喝湯量是5到7碗，甚至到一大桶都被他喝光了！可見我們學校的湯有多好喝了吧！
這就是我的班級，每天都有好吃的菜，有好喝的湯，有食量極大的同學能吃一大桶湯，一盆子菜，所以得謝謝給我們燒飯的叔叔阿姨們呀。
我的班級作文8
假期很快就要結束了，8月26日是我們開學的日子，我要上四年級了，新一學期的到來，我希望能夠交到更多的新朋友，也希望我以往的朋友能分到一個班級。
8月26日終於到來了，我懷着無比激動的心情來到了班上，看到了很多的生面孔，感覺非常的陌生和害怕。我找到自己的位置就坐了下來，不一會就上課了，教我們語文的是又漂亮又溫柔的徐老師，她對我們每一個學生都非常的關心。還有我們的數學老師她姓周，看上去特別的.嚴厲，可是她對我們也非常的好。我非常喜歡我們的這兩位老師。同時我交了好幾個好朋友。
希望在新的一學期、在新的班級讓我們每個學生都能夠好好學習，將來爲社會、爲國家做出一點貢獻！
我的班級作文9
一轉眼，我們便從一個七年級新生升八年級，年級變了，但不變的是那一張張熟悉的面孔，和一份份真摯的情感。
“三班”我們的避風港，課室的一陣陣滴水聲摻雜着我們爽朗的笑聲，老師們激情高昂的朗讀聲，那是我們獨特的節奏，譜寫着我們走過的點點滴滴。
漏風的窗扉，一陣陣寒風加入了我們這個熱情洋溢的班級，寒風吹打在臉頰，從不會感到寒冷，因爲每時每此，身邊都會遞來一件外套或一雙殘留着餘溫的手套，閉上微熱的雙眼享受着這一份份真摯的感情，時間描繪着我們前進的背影。
體育課總能看到我們偷懶的影子，兩百米的.熱身慢跑，到了我們這裏就變成了一百米的快跑，“不是我們不合羣，只是對一成不變不敢苟同”則是我們的真理。以依偎在草地，仰望着藍天，暢談着課餘趣事，陽光記錄着我們真實的片段。
懷念那曾經的三班，純真的笑聲，真摯的感情，和一絲不苟的志同道合，那個在我心中栩栩如生的班級。
我的班級作文10
這是一個溫馨的大家庭，她好像是我的第二個家，在這裏有我和藹可親的老師們，還有我最親愛的同學們。
先來誇誇我們的教室。 我們的教室可乾淨啦，一塵不染的黑板，乾淨明亮的`窗戶，擺放整齊的書桌。我每天在這裏學習生活別提多高興了。
我們的同學都特別可愛，我喜歡跟他們一起玩耍，在這裏我有我的好朋友，也有屬於我的小天地。
我愛我的老師們，她們耐心的教給我們知識，教導我們成長，每當我犯錯誤的時候老師總是和藹的給我講道理讓我明白我錯在了哪裏，讓我改正錯誤做一個好孩子，老師們就像媽媽一樣對我關心，讓我覺得特別的溫暖。
我們六一班就是這樣一個充滿愛的大家庭，我愛我們的六一班。
我的班級作文11
驕陽似火，烈日炎炎，只見同學們一個個都“臉色通紅”地站着。俗話說“站如鬆，坐如鐘”，而同學們就是這個樣子。
時間過得飛快，轉眼已經到了軍訓的第二天，我們已經開始練習齊步走。剛開始的時候，教官一聲令下，同學們走快的走快，走慢的走慢，步伐非常不統一，亂成一鍋粥，要是從遠處來看，絕對看不出這是在齊步走，更像在散步。
我們一遍遍地聽着教官的'指導，一遍遍的走着，從這頭走到那頭，到處都有我們揮灑的汗水。我想：我們怎麼會走不好，只要堅持就可以成功。終於，我看見教官那黝黑流着汗水的臉上掛上了笑容，我們每一個同學也都鬆了一口氣：終於成功了。
在訓練的過程中，雖然很苦很累，但是當我看見老師在一旁爲我們加油鼓勁，我剎那間便有了力氣。我知道，是老師那肯定的眼神給予的。
我們像挺拔的鬆一樣訓練站立，絕不屈服。老師像園丁一樣培養我們，呵護我們。
所以我爲班級羣起的名字是：“鬆一樣挺立的A4班”。
我的班級作文12
我的班級是一個快樂的大家庭，有29個熱情如火的小夥子，還有25個小淑女。上課的時候，我們一起讀書，一起討論；下課的時候，我們在操場嬉戲或在教室裏畫畫，生活的.很快樂。
我們團結友愛，當同學遇到困難，我們會盡力幫助有困難的同學。我們是朋友也是競爭對手，上課時大家積極踊躍的回答問題，都不想讓自己落後。
讓我再說說我們敬愛的老師吧，老師上課時很嚴厲，當我們犯錯誤的時候，她從不放過；但下課時對我們和藹可親，就像媽媽一樣愛護我們。
我熱愛我的同學，我熱愛我的老師。
我的班級作文13
我相信，每一位同學都有一個令自己感到驕傲，自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因爲它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與快樂。
家也需要我們的.愛護，誰都希望一走進家門就看見整整齊齊、乾乾淨淨的景象。所以，我們還要學會愛護這個大家庭。最主要的是班級是衛生工作；垃圾，也是班級上最常見的東西。大多數垃圾都是人類造成的，所以同學們要養成不亂扔垃圾、勤值日的習慣。班上的文化也要加強，像現在後面的黑板報已經通過老師和同學們努力佈置地漂漂亮亮了，同學們一定保護好哦！
在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！讓我們爲班級默默付出、無私奉獻，齊心協力、共度難關。班級不止一個色彩，因爲它是五彩繽紛的。
我的班級作文14
一天早晨，陽光明媚，同學們正在安靜地上課。忽然，一隻小鳥飛進了教室。安靜的教室一下子變成了熱鬧的教室，同學們有的在說：“好可愛的.小鳥啊!”有的說：“小鳥這麼可愛，我要把它帶回家。”還有的說：“不行，小鳥是大自然的。”小鳥聽不懂人話，以爲同學們要吃掉它，被嚇得四處亂飛，一下子撞到了玻璃上。小鳥就暈了過去。小麗走了過來小心翼翼地捧起小鳥。後來，同學說：“還是把它放了吧!”不一會小鳥醒了過來，大家就把小鳥放走了。
小鳥飛到一棵樹上，不停地叫，好像在說：“謝謝!”
放飛小鳥讓我懂得了要保護小鳥、愛護動物。
我的班級作文15
春天到了，萬物應該是和諧的，但有個地方卻一點也不和諧，這個地方就是我們班。爲此，我對班幹部管理班級提出如下建議：
1、先管住大部分人。因爲他們都會跟着小部分人亂起鬨，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進。將大部分人穩定下來就剷平了一座“小山”。
2、對班幹部下手。個別人仗着自己是班幹部就胡作非爲，好像所有人都是小螞蟻，他（她）們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議教師對班幹部嚴格管理，這就翻越了一座大山。
3、管少部分人。還有一些人不僅帶頭起鬨，還總找藉口逃避。有一次，我請某某某默寫，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默。”我徹底無語了。我建議運用殺雞嚇猴法，找幾個領頭看着他們完成佈置下去的.任務，這樣就可以讓其他人不敢再起鬨了。
以上是我對班級管理的一點建議，希望大家採納！