在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的班級我的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班級我的家作文1
5月3日，班級的生日。暮然回首，昨日那歡樂的滋味卻還久久不能揮去。
回憶昨日，是我們班的班級生日。下午，我們53個同學一直沉浸在歡樂的喜悅之中。當我望見其他班級的同學向我們投來羨慕的目光，我不禁感到滿足，但更多的還是自豪和驕傲。我驕傲的.並不是我們沉浸在“party”的喜悅中，而是身爲七（5）班成員之一的我能生活在七（5）班大家庭而感到十分自豪。
回憶當初入學前一個晚上激動、興奮地翻來覆去難以入睡。彈指一瞬間，已有半年之久。想想剛進七（5）班教室門時，氣氛還有些沉重，只有一些之前互相熟悉的朋友、同學在一旁歡聲笑語的。那第一次的寒暄，第一次叫班主任，第一次與朋友談談心，正是我們七（5）班成立的良好開端。一次次交談，一次次扶持，直到我們勾肩搭背、歡聲笑語地在操場上奔跑。一次次頂住壓力，面對困難卻不放棄，一次次渡過困難時的喜笑顏開。正是我們七（5）班最美麗的風景。如今，回憶起這些，我不禁感慨萬分。
是的，我們犯過錯，但我們會虛心悔改；我們嘗過苦果，但我們依舊努力；我們勝利過，但卻不至驕傲與自滿。我們是一個整體，是的七（5）班，一個集體的象徵，一份責任的象徵，是它，讓我們53個同學從四面八方齊聚一堂。是它，讓我們53個同學緊緊相扣在一起，永不分離！
我的班級我的家作文2
班級就好似蔚藍天空，有着自由自在的小鳥在翱翔；班級就好似一淌溪流，有着活蹦亂跳的小魚在游泳。
我所在的班級是七四班，這個大家庭裏成長着五十四位學生，他們互相幫助，互相謙讓，他們團結友愛，就好似弟弟妹妹哥哥姐姐那種親情一樣。
首先來說說班級裏的老師吧。語文老師嚴中有愛，細心教導；數學老師則有點和藹，所以有許多學生上課時淘氣————上課講話；英語老師比較溫柔，但發起火來肯定嚇人，那場面簡直不敢想象。我們最怕的老師————地理老師，地理老師三番兩次，趁我們不注意，放鬆警惕時偷襲，抽人起來回答問題，要是答不了，那你可就慘嘍！所以我們最怕地理老師了，要是看到地理老師來了，就有人喊：前方八百米加急，注意！注意！那我們就得全力以赴地對付地理老師了。
再來說說班級裏的學生吧。我們班有五十四位學生，大家的性格大有不同，有的陽光開朗；有的'內向沉默；有的活蹦亂跳；有的愛哭愛笑。雖然大家性格不同，但大家和睦相處，拔刀相助，偶爾也會坑友。我們每天都沉浸在歡聲笑語中，但一到考試，氣氛就有些嚴肅了，有些同學瘋狂地複習，忘懷了自己，沉浸在書的海洋裏，無法自拔，他們就是傳說中的“學霸”，我們的學習生活豐富多彩，從不枯燥乏味。
我的班級雖然稱不上是全校最棒的班級，但我們都很愛這個班級，這個大家庭是由五十四位活躍分子組成的，我們是獨一無二的，我們正在向優秀奮鬥，讓我們一起努力吧！
我的班級我的家作文3
說實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底裏不得不佩服，不稱龍還稱什麼？
“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我並不瞭解他，但乍眼一看，他腆着個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望着他那寶貝書――奧祕。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。可是他有個怪毛病，別人認爲他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更有趣的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。瞭解我們班的人都知道他叫鄧予暉。
最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據說班上無一人鬥嘴鬥得過她，她最擅長體育，門門優秀，什麼跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，現在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟
她在一起，你一定天天上脣挨不到下脣！
我們班的`“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的>班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待着被挖掘，等待着和老龍一起飛黃騰達！等待，等待。
我的班級我的家作文4
我們班有着團結友愛的集體精神，我們班是一個溫馨的大家庭，是一個令人快樂的'大家庭！我們班裏男生有31人，女生32人。
在男生裏，雖然說成績都不是很好，但是他們很友善，當我需要什麼東西時，他們都會盡量借我，比如童政、詹鑫廣，當他們有一些新的書籍時，都會第一時間給我看，即使他們自己都非常想看。
程昊駿也對我非常的好，當我熱時，他會拿起書本給我扇風；當我成績好時，他會鼓勵我繼續努力；當我掃地掃累時，他會幫我一起掃；當我受傷時，他會安慰我的心靈。
有我眼裏，班裏的女生可調皮了，把我取了無數個名號，又是“果凍臉”啦，又是“老潘”啦……不過，我樂意，彷彿是靠榮耀獲得來的稱號。
女生經常和我唱反調，我說西她們走東，我走南她們說北，猶如男生和女生是一對天敵。
還有老師，對於老師教的一個個課門，我被弄得眼花繚亂，數學和英語更是把我搞得頭昏眼花，老師們講課，我就像一隻螞蟻，一句也聽不懂，我的家庭作業上常常都是“良”。
這就是我的班級，我的班！
我的班級我的家作文5
甲：打竹板，響啪啪，開口我把班級這個特殊的家庭誇一誇。
乙：想當年，
我們從一個個小家背起書包來上學
組成了一個新的集體老師說（齊），這裏就是咱的家。
甲：雖然我們性格姓名不相同，可班級這個新家使我們心心相連不害怕。
乙：老師如父母
我們熱愛她
學友如手足
大家親着呢
齊：家人齊努力，
共同創建文明友愛的環境把愛心灑。
甲：衛生圖書榮譽角，是我們學會服務，學習文化的.好陣地。
乙：五愛競賽光榮臺，激勵我們不斷進步，勤自查。
甲：名人名言牆上掛，
鞭策我們做強者要奮發。
乙：規章制度心中裝，
勉勵我們做公民要守法。
甲：家中佈局清新活潑又整潔。
乙：人人作主人，爭做好管家。
甲：家中活動豐富新穎又活潑，
各項活動特色鮮明意義大。
乙：學習知識人人如飢似渴齊努力，
學習服務人人爭先恐後不挨拉。
甲：參加競賽齊心協力奪大獎，
互相幫助共同進步把紅旗拿。
乙：我們不同名，不同姓，
同胞情誼熱辣辣。
齊：（白）同學們，愛國先要從愛校，愛班來做起。
齊：建好小家爭做新人爲四化。
甲：要使這個集體成爲人才的搖籃。
乙：我們要把班級看成是自己的家。（再合說第二遍）
我的班級我的家作文6
大家看到這個題目，一定會想到我是要寫我家裏的親人了吧。其實呢，算對也不算對，因爲我今天要寫的一家不是親人卻勝似親人！接下來請大家跟着我的步伐來揭開這個謎底吧！
我的這一家中，由29個孩子、5個媽媽、3個爸爸組成。怎麼樣，不愧是大家庭吧。我們一家人一天八個小時在一起學習和生活，真是其樂融融。不過我們有時候也會鬧些小矛盾，這時就會有爸爸或者媽媽挺身而出來調解。親人嘛，一下就會和好的。我的一家中每個人的智商都是差不多的，只是有些孩子比較勤快而有些卻比較偷懶而已，導致我們的學習成績有些差距。我們的'父母每天不僅要認真教我們知識，辛苦地爲我們批改作業，還要照顧我們的生活。儘管那麼辛苦，但他們在我們面前都表現得很慈祥；他們時時刻刻都在教育我們怎麼做人，讓我們走上正確的道路。在這些父母的帶領下，我們每天都特別充實，無比幸福快樂！
這就是我的幸福一家——壽昌二小303班！
我的班級我的家作文7
走進花園般美麗的暨陽實驗國小，我最想去的就是三（1）班，因爲那是我們的開心豆之家。
我們的家可美啦！圖書角上陳列着各種各樣我們愛看的故事書，故事書中的可愛人物正和花架上盛開的鮮花講着悄悄話。我們的牆壁也會說話，它時不時地告訴我們——陳雨然舉辦作品展啦！大家快來看呀，郭雨菲也辦展覽啦！黑板報上的多多小海豚見證了我們的.努力與拼搏，無時不在激勵我們奮勇向前。
我們的“媽媽”陳老師可好啦！
她總是那麼溫柔，我們做錯了事，她哪怕再生氣也耐心和我們講道理，直到我們改正爲止。陳老師教我們學知識，學做人；教我們練身體，練本領。我們快樂的時候她微笑；我們悲傷的時候她擔憂；我們努力的時候她欣慰；我們失敗的時候她打氣。她就是一位好“媽媽”！
我們的小夥伴可優秀啦！沈芷伊和張藝勻是我班的小小作家；周栩葶和朱儁年是我班的小小書法家；宋承憲和陳好是我班的小小音樂家。我呢，參加過各種各樣的拉丁舞表演，稱得上是一名小小的舞蹈家！
這就是我的班級我的家，我們開心豆之家的每一位成員都愛她！
我的班級我的家作文8
有的人把星球當作自己的家，因爲星球給了他們生命；有的人把中國當作自己的家，因爲中國給了他們安全；還有的人把北京當作自己的家，因爲北京給了他們溫暖。而我卻把學校當成自己的家，那裏有和藹的老師，互相幫助的同學和溫馨寬敞的教室。
到了學校，首先映入眼簾的是學校古老的木門，我們的校名是由書法大師題寫的“北京匯文第一國小”八個大字，還有那巨大的電子顯示屏，每天走到校門前，都會看見那裏顯示出的字。
走進校門，在經過一個大大的魚池，就會到達操場。走入操場，會看到一個主席臺。學校裏種了許多樹，春天，丁香樹剛剛吐出點點嫩芽；夏天，丁香樹綻開自己的'笑臉；秋天，它只剩下那落葉；冬天，它似乎披上銀裝。在校園裏還有個小菜園，那裏種着許多蔬菜，有西紅柿、黃瓜、南瓜……在校園的攀巖牆上畫着許多動物圖案，我已經成功登頂三十多次了。
我們學校的教室很多。我的教室是平房，班裏佈置的非常漂亮，有圖書櫃，每天同學們都按時借還，班裏的板報，同學們每次都做得非常有特色。
這就是我們美麗的學校。
我的班級我的家作文9
臨近期末，各種事情撲面而來，日子過得格外緊張與忙碌。
就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處於忙碌的狀態裏，卻時有令人覺得溫馨與感動的小事兒發生，讓我感受得到，班級就是我和孩子們的家，一個特別的家。
前幾日，胡馨予拿來兩條新的大繩，一條截斷做爲全班跳繩用，另一條用於8人合作跳。可是忙碌中，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒有大繩用，很是着急。
今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來一條大繩，交給我的`時候，我感到了孩子的熱切。班級一個花盆壞了很久，是放在窗臺上被大風吹在地上摔壞了，李京澤又拿來新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時不能再漏出來了。昨天整理期末複習卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒夾子，問孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結果今天早上石恩鬆就拿來了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺真好！昨天跳繩訓練，因爲沒有很好的秒錶計時，所以不能很好地掌握班級跳到了什麼程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來了秒錶，讓我們幾次都準確計時，很好了解了自己的實力。
班級有事情，孩子們便積極行動起來，讓身在其中的每個人，都感受到這裏是我們的家。
我的班級我的家。
我們愛自己的家。
我的班級我的家作文10
我叫章詩瑤，今年的九月份，我光榮地成爲北窪路國小一年級四班的一名國小生。
聽老師說，在我們學校以往的校史中，一年級只有三個班，而今年新增加了我們四班，所以，你看，我們一年級四班是不是一個非常幸運又非常獨特的班級呢？
我們一四班共有三十一名同學，16名男生15名女生。我很喜歡我的同學，他們有的聰明伶俐，有的調皮淘氣，有的活潑好動，有的.乖巧文靜。下課時，我們常在一起做遊戲，我和愛畫畫的同學圍在一起用彩筆畫自己喜歡的東西，愛唱歌的同學像小鳥一樣唱出美妙的歌曲……
我們的班主任是楊老師，我們大家都非常愛她。楊老師很愛笑，她教我們語文和數學，對我們很親切。我很喜歡看她笑起來的樣子，眼睛眯眯地象小月芽兒，非常溫柔、非常可愛。
如果你到我們班，會看到我們的教室很整潔，很衛生。後牆的學習園地上貼着我們受到表揚時獎勵的小樹葉，我呀，已經得到了五片綠色可愛的小樹葉了！我想等同學們獲得更多的樹葉後，我們的牆上就會長成一片綠色的小樹林！
我們一四班的口號是：每天進步一點點！
我愛我們一四班！我愛我的老師和同學們！
我的班級我的家作文11
在20xx年9月1日，45個活潑可愛的孩子在鐵嶺國小建起了一個新班級——十四班。26個聰明伶俐的男生和19個美麗可愛的女生在三年的時間裏，他們誠實勇敢，互幫互助、團結友愛、積極向上。
有一次，我做完手指操和眼操，跟杜品、王子傑等5名同學一起擁進蘇老師的懷裏，老師的懷抱像媽媽一樣溫暖，我們尊敬、愛戴蘇老師，她爲了我們付出了很多心血。蘇老師把無知的我們領進了寬敞的教室，並且教給我們豐富多彩的知識，教會了我們做人的道理。
秋遊的時候，我和學習才女——趙子棋、坐姿達人——關賀：賣萌小精靈——辛子然，一起建立了萌噠組合，我說：“我叫萌萌，你們呢？”辛子然說：“我叫噠噠。”趙子棋說：“我叫萌噠。”關賀說：“我叫噠萌。”於是，我們一起嬉戲，一起玩鬧，漸漸地，我們成了最好的朋友。就這樣，友誼的種子在我們心裏發了芽。友誼就像一顆璀璨的寶石，所以我要好好珍惜它，我希望每天都能在友情的.圍繞下開心的生活。
有時我會從“呵呵”的笑聲中醒來，是因爲我夢見了在學校度過的歡樂時光，老師和藹的面龐，和同學一起玩耍的場景……我爲有這樣一個班級而驕傲。以後我們會努力學習、自律自強、爲光大我們十四班而奮鬥！
我的班級我的家作文12
光陰似箭，日月如梭，彈指間，我國中生涯的六分之一已經過去了。回憶起剛進入國中時，面對一張張陌生的面孔，我還真有點不習慣。而現在我已經能和他們融洽相處了，過得十分快樂，我想說一句：“我的班級我的家。”
還記得在運動場上，運動員們在場上奮力拼搏嗎？想取得好成績，我們在旁邊爲他們鼓勵。他們下場了，一次次攙扶，一次次遞水，這中間彷彿有家的溫暖，我想說一句：“我的班級我的家。”
還記得我們身體不好時老師那幾句關切的話語嗎？是否感動了你？老師就是我們的爸爸和媽媽，我們就是他們的`孩子，這不就是一個大家庭嗎？他們對我們的關心是很多的啊！還有上課時你偷偷地玩，她那嚴厲的眼神是否制止了你？他們對我們的教育還不過多嗎？還記得起上次老師在我們面前哭嗎？那都是爲了我們好啊！想到這裏，我想說一句：“我的班級我的家。”
時間還會不停地往前走，不會停留在原地，我們又要面臨分別了。如果相識是緣，相遇是份，那我們在這個大家庭中一起生活就是緣分了。那幾千個日日夜夜，我們一起走過，有歡笑，更有淚水。
我的班級我的家作文13
五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它非常溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……
我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”裏“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。
最近我們在班級環境佈置，我們充分利用牆壁的空間，在牆上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。
在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的`欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關於衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”裏有非常多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書櫃，裏面有作文書，文學家寫的兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！
在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。
我的班級我的家作文14
我們班有 9名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，老師就是我們的家長。在這裏，大家守紀律、講文明，各個都以自己的實際行動構築着和諧、團結、互助、關愛的大家庭。大家努力學習知識文化，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷。我爲在 （ ）班這樣融融樂樂的大集體學習生活而感到無比自豪和歡欣！
我們的“家”非常團結，只要學校有比賽活動，如詩文朗誦、唱歌……大家都踊躍參加，認認真真地去對待，一刻都不放鬆。如參加跳繩比賽的同學，一到課間就紛紛拿着跳繩，一蹦一蹦地練習起來。果然，功夫不負有心人，我們得了第二名。在常規竟賽中，我們也不甘落後，好幾次都得了“優勝獎”這個榮譽。
我們的“家”也很溫暖，想聽聽吧！“嘀嗒”、“嘀嗒”一滴滴眼淚從眼睛中刷刷地流下來了，“嗚嗚…”我們班的“哭鼻子”又哭了。你看那邊有好多的同學圍着，在勸慰她呢！“哈哈哈哈”，“哭鼻子”這時竟然咧開嘴巴大笑起來了。你知道爲什麼嗎？是我們同學用了神祕武器——抓癢神功。
活躍了學習了氣氛，增進了同學間的友誼，增加了隊員間的'團結、自信心，使我們在五年級裏獲得真正得快樂。
我的班級我的家作文15
家，在我心裏可以分爲三種概念：
1. 我和爸爸媽媽組成的三口之家。
2. 十三多億中國人民共住的國家。
3. 五班——四十八位同學度過了六年生活的家。
還記得那一年的校運動會，老師把女子800米長跑，這個艱鉅的任務交給了我。因爲是頭一次參加比賽，心裏特緊張。每天放學後都要去家附近的公園裏不停的跑啊 跑啊……
運動會那天，我信心十足地上了“戰場”。“砰——”隨着一聲槍響，我們就如離弦般的箭衝了出去，耳邊響起同學們的吶喊聲，“加油！”“加油！”一圈，兩圈，快到終點了，我的體力也快耗盡了。但是一想到老師同學們的期望，就告訴自己要堅持，堅持就是勝利！
跑，是跑完了，可卻是最後一名。我失望極了，不知道該如何面對他們。回到教室，我才發現自己想錯了，同學們並沒有說什麼。他們向我投來關切的目光，好朋友也跑來安慰我，“沒關係的，名次不重要！”我心裏的冰塊頓時融化了。
事後，老師說要給予運動員獎勵。我羞愧的低下頭，趴在桌子上，心想：我既然輸掉了比賽，又有什麼資格去拿獎勵呢！見我不上去，同學們開始竊竊私語起來。老師高聲說：“潘遠宜上來啊！”“可……我不是輸了嗎？”我支支吾吾的'說道，“誰說的！不管你是第幾名，只要參加了比賽，就能拿到獎勵！”
真的？我擡起頭來，鼻子一酸，差點哭出來。
事隔好幾年了，我依然清晰的記着。說到幸福，我覺得，是班裏的老師同學讓我感受到了幸福。
幸福班級，我的家！