無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的元宵節作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的元宵節作文 篇1
每當要過節的時候我就會想起發生在去年元宵節那天一件讓我難忘的事情。
那天早上一起牀，我嚷嚷着餓了想吃湯圓。奶奶說：“今天元宵節我們要吃湯圓，我馬上去做。”我只見奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神祕地說：“這枚銅錢代表着平安，誰吃到它，這一年很平安。”說完，奶奶把銅錢洗乾淨，熟練地包進了湯圓裏。湯圓捏好後就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，“圓圓胖胖”的湯圓在鍋裏翻滾着，像在進行遊泳比賽。奶奶每碗舀了六個湯圓，象徵着“六六大順”。我看着這一個個白滑軟糯的湯圓，“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。
突然，我發現有個湯圓要比其它的大很多，心想：這裏面該不會是什麼“陰謀詭計”吧?還是交給母親大人來“處理”吧。於是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了媽媽的碗裏。可沒想到，媽媽這段時間在“減肥”，她便又“轉移”到爸爸的碗裏。爸爸裝出一副無所謂的樣子說：“湯圓這麼香甜，你們不吃，我吃!”說完，硬着頭皮往下嚥。正當吃到一半的時候，他突然停下來，他奇怪地問：“我怎麼吃到一枚銅錢?這是誰放進去的.?”
“啊!那是平安銅錢!”我誇張地大叫起來。隨後，我又“悲痛欲絕”地說：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，哎呀，我不幹!”爸爸卻風趣地說：“湯圓已被我吃到肚子裏了。你如果想要，就爬到肚子裏來拿吧!”爸爸滑稽的語言逗得全家人捧腹大笑，我的眼淚也笑出來了。
我喜歡我們家這快樂開心的美好氣氛!真是讓我難忘呀。
難忘的元宵節作文 篇2
正月十五是小明期待已久的元宵節。因爲小明的爸爸媽媽、爺爺奶奶都會和他一起吃甜甜的湯圓，看五顏六色的花燈。這就是讓小明最難忘的時光。
吃完了湯圓，小明和爸爸媽媽要一起去看花燈了。
一出門，小明就看見家家戶戶門前掛滿了一盞盞火紅的燈籠。路上燈火通明，大街小巷那紅紅的花燈好像正在跟人們打招呼說：“快來呀！快來呀！這裏有最好看的大花燈！”
“爸爸媽媽！”小明高興地指着頭上的一盞大魚燈說，“這盞花燈好可愛呀，紅紅的，好像我的`小臉蛋呀！它身上還有閃閃發亮的鱗片，大魚燈在風中搖來搖去，彷彿是在向我們搖頭擺尾！”
“是呀！”媽媽說，“我喜歡那盞長長的花燈，它好像一塊糖果，讓我好想吃一口。”
爸爸說：“我都喜歡！”
聽了爸爸的話，大家都哈哈大笑起來。
看着美麗的花燈，想着甜甜的湯圓，小明真想讓這難忘的時光永遠不要離開。
難忘的元宵節作文 篇3
“哇，我上報紙了!”我一拿到今天《青年時報》就迫不及待地翻了起來，終於在第五頁的右下角看到了我的名字。想知道我是如何上報的嗎?就讓我來告訴你吧! 媽媽給我報名參加2月4日解百組織的“做個燈籠過元宵”的活動。一大早，我們就很期待地來到了活動場地。
只見有兩張大桌上放着許多已經做好的燈籠，非常漂亮，特別引人注目。還有很多做燈籠的'材料，有各種各樣的彩紙、蠟燭、圖紙、線、小木棍、彩色筆和工具。大家圍着桌子，聽老師講，看老師怎麼示範，然後就開始動手了。首先我們做的是比較簡單的方型燈籠，但都要用到工具。有個步驟要用刀刻，需要大人幫忙。在這裏我做了兩個方型、一個兔子燈籠。 下午，我換了一個老師學。這個老師做燈籠跟上午的不一樣，都是用手摺出來的，不需要工具。
不過有點難，我就坐在老師邊上，碰到困難馬上向她請教。人越來越多了，我呢數了一下竟然做了10個各種各樣的燈籠，有船燈、兔子燈、天鵝燈、蓮花燈、方型燈。拿在手上，引得別人都向我投來羨慕的目光。後來記者也來採訪了我。所以啊，今天我就上報啦!