無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的見證的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
見證的作文 篇1
從國小到國中，我遇見了形形色色的老師，有嚴厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進。
孩子氣的老師不多見，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無話不談。我的國中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶着我們步入英語辭海。而下課後，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開玩笑，還笑着讓我們稱她爲“老朱”。老朱不像我國小老師那般嚴肅正經，臉上天天都掛着笑，好像沒有什麼煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地裏說老朱是“心寬體胖”。
我的語文老師是翦老師，她留着一頭乾淨利練的短髮，做事雷厲風行，她同時還肩任着295班的班主任，卻也能將我們班的`語文教蒸蒸日上。翦老師就像一個移動的文學寶庫，不知暗藏着多少祕密。她看過無數本書，記了無數的優詞好句。她還熱愛寫作，隨時隨地便能寫出一篇優美的文章，在翦老師的空間裏有很多原創佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時，她還是一個古靈精怪的女孩，有着大膽而豐富的想像力，翦老師對我們說的話中充滿了由衷的讚美，激勵着我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有着“何阿姨”之稱的數學老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來自不同的地方，卻因爲同一個理念而聚焦在了這裏，用自己全部的青春投向於教育事業，只爲了我們能得到更好的教導，能有更光明的未來。廣闊無邊的知識海洋被她們榨乾，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經的我們也許在背後埋怨過老師，詆譭過她們，但是我們有什麼資格這樣做？我們又爲老師做過什麼？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道爲了教育會付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動人的歌曲，教出最棒最優秀的學生！
只要是老師，只要是爲我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見證了我成長的足跡，引領我走向成功的大門……
見證的作文 篇2
今天，我們下午在科學室做模型。
三位評委分別給每組發了個任務單。現在是討論時間，我們一拿到任務單就立刻開始討論，我說：“任務是建一座長和寬至少30釐米的房子，而且房頂不能是平的，我們先還是畫一個簡單的結構圖。”我說完，拿了左手邊的紙，在背面畫了個三角頂架，還在下面畫了一個簡單支架，標上了大概想的長度—30釐米。對組員看完，我們開始分工，我負責搭一個房子的支架，陳軒言、莫麗娜做房頂和窗子，黃曉燕當“雜工”（見什麼缺，就幫什麼）。由於莫麗娜有陳軒言，搭得比我要快，到時房頂搭好了而房的支架沒搭好，就沒什麼用了，黃曉燕十分明智地選擇幫我，很快，我們就與她們的腳步相平行了。
當簡單支架搭好後，我們拼要求中需要的屋頂和窗子。屋頂加一個棍就可以大功告成了，我們離勝利不遠了！這時，科學老師來了，我們本以爲科學老師會開心一場，而沒想到科學老師指着房子說：“高度夠了，就是長不夠。”我們向科學老師指着的方向望去，喲，還真不符合要求！陳軒言急中生智，說：“再加一個支架，成雙層的支架，屋頂也再加一個屋頂，那長不就夠了嗎？”說做就做，我們終於把要求給做好了，現在已經及格了，而我們的.目標是滿分！
所以還得裝飾一下呀！我們總感覺有些不穩，想加一些零件。這時，我想到了一個常理，三角形具有穩定性。我就依葫蘆畫瓢給支架中間插了一個三角形。呼，在表面上，穩定多了。莫麗娜提出：“你們不感覺上面這個屋頂太空了嗎？”我們點了點頭，立馬在上面加了一朵花。陳軒言說：“哎，如果我們加個門的話……”“就完美了！”我接上陳軒言的話，拼到了門的一半，我們陡然發現，零件不夠了！成連忙趕上講臺拿零件，這才解了燃眉之急。
總算大功告成了！我們已經加不下裝飾了，看看別的組，有點歪歪斜斜；有的空空落落的；還有的連支架都搭不穩；更有的連要求都不符合，一句話，我被他們給醉倒了！而成就感涌上我心頭。
這，就是我們合作的見證！
見證的作文 篇3
爲什麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉。——摘自《我愛這土地》
站在這廣闊的土地上，我望眼欲穿，看到了歷史的輝煌，我側耳傾聽，聽到了英雄的感慨。土地，生我養我的“母親”。
對於她，我向她索取的太多，卻不曾想過回報她。她給了我太多，教給我的太多。她經歷的太多，懂得也很多。她從人類出現開始，便記住了每一天。她見識了秦始皇統一六國的威風，目睹了武則天的聰慧，見證了蘭陵王的勇猛：她爲王昭君嘆息，爲李清照流淚，爲毛澤東讚歎，爲新中國歡呼。
她告訴我持之以恆就能滴水穿石；大地能載萬物是要我廣讀博覽；她讓青松在嚴冬生長，是在說青松不畏嚴寒，讓我做人要堅強不屈；她用海納百川告訴我們做人要寬宏大量。
她要我學習古人。
學習蘭陵王的勇猛，化怒氣爲動力。別人說蘭陵王長得美，不適合打仗，他便用猙獰的面具把自己美麗的'外表掩藏起來。用自己的勇氣來證明自己的能力，用自己的實際行動來告訴自己不畏懼死亡，不怕戰爭。
“母親”要我學習武則天，學習她的智慧，學習她的膽識。一介女子，本是一朵嬌豔的深藏在後宮裏的玫瑰，安分守己。但她不屈服於男人，用自己纖細的雙手撐起一個國家，保住一個民族。
“母親”要我學習屈原，學習他熱愛國土，不屈服於敵人，不苟且偷生。當楚國的最後一方土地被他人侵佔時，屈原投河自盡，追隨自己的國土而去。
土地，教給我的像天上的星星，說不完數不清我只有默默的記，這一顆星星是成吉思汗，那一顆星星是李大釗；這一顆星星是長勺之戰，那一顆星星是辛亥革命；這一顆星星是八國聯軍侵佔中國，那一顆星星是新中國的誕生。
也許，我現在該想想拿什麼回報土地。這個問題沒有唯一的答案。我可以好好學習，我可以與他國聯盟，我可以去探索月球，我也可以去描繪中國的大好河山。但是，我知道，只要我不愧對土地，愧對生我養我的“母親”，就對土地問心無愧了。等歲月逝去，我的青春一去無蹤，頭髮脫落，變成屍骨，變成灰塵時，我便可以永遠地躺在“母親”的懷抱裏了。
我不求用一生回報“母親”，只求死後能在“母親”懷抱裏找到一個棲息的縫隙。
爲什麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉。
見證的作文 篇4
小時候，我在家庭的保護下長大，家是我避風的港灣。父親的肩是綠色的信念，母親的胸膛則是最溫暖的陽光。它們見證了我童年的任性與天真。還記得那一次，我在母親的懷抱裏，仰起頭看她那烏黑濃密的長髮，那美麗動人的容顏是如此令人溫暖。
在我家小院的拐角有我嬉戲的影子；在那吊牀上有我酣睡時的憨態；在那把已鏽蝕的小刀上有我受傷時的血跡。這一切的'一切都見證了我童年的美好。童年時，我纏着媽媽和我去玩鞦韆時的場景尤使我印象深刻。只記得那次我從鞦韆上摔了下來，血跡爬滿了我的嘴角，是母親抱着我，輕輕清洗我的傷口，這我都還記得。
童年時的歡聲笑語，已隨着小女初長成而慢慢減少。進入青春期的我，似乎多了一份不可理喻的取鬧，對於童年的鞦韆和吊牀開始厭惡和疏遠，與父母的交流也開始減少。只記得那一次，因爲我的不可一世，深深傷害了父母的心，但我卻還是一如既往地堅持我的那份“執着”。那一晚，我開始爲我的這種行爲懊惱懺悔。當夜幕降臨時，我輕輕地爲母親披上大衣，安慰她內心的孤獨與失落。於是，我開始學着去關心我身邊的每一個人和我愛的人。那爲母親衝的牛奶冒出的熱氣便是見證；第一次洗衣服便是見證；第一次流下的悔恨淚水便是見證。
而現在，站在人生的三岔路口，夕陽無情地拉長我的影子。擡頭一瞥，一羣南飛雁從空中飛過，來來往往的人羣，在我的兩旁不停地流動。左手倒影，右手年華。過去就這樣匆匆地離我而去，還有許多未知的事情在不斷向我走來。我不知道我應該以何種姿態去迎接它們，我想我還要一個見證。
如今，我和我的父母雖異地相隔，但我相信我們會彈“千里共嬋娟”的相思弦，當我用無名指輕輕撥動母親的銀髮時，絲絲銀髮映入眼簾，一道道深深的魚尾紋分佈地是如此均勻。我的心開始隱隱作痛，流下了感激的熱淚。燭光的微弱光暈，如同母親的生命在爲我提供着生命的最後一絲溫存，此時的燭光便是見證，它見證了一個由童心未泯的小女孩到少女時的心酸與歡樂；母親的年華更是見證，它見證了一個由牙牙學語的幼童到獨立面向人生的少女的成長曆程；那首古老的歌謠便是見證，它像流水般帶走少女淡淡的憂愁。
我終於收拾好過去的曾經的自己，重新開始新的旅途。
見證的作文 篇5
一轉眼，六年過去了。國小六年的生涯就快到盡頭了。我們就要迎來人生第一個轉折點———國小畢業水平測試。六年了，我們爲了這個目標，走到了今天。六年了，我們不再是無知的孩子，而是即將步入中學的少年。即將分別的那一刻，是爲可以探索新知識而開心，還是爲了友情的離別而悲傷呢？我不知道，恐怕只有心知道吧！
從我們踏進學校的那一刻開始，學校就記錄了我們的.憂愁，歡樂，悲傷，幸福，痛苦……從我們和別人開始交朋友時，我們開始知道友情是什麼了。我們能和朋友相識，是一種緣分。我很感謝上天讓我認識這一羣朋友，雖然他們不是成績非常好的學生，但是他們心地善良。跟他們在一起我很開心。
畢業後，或許我們將各奔東西，或許會一起讀中學，但是我們的友情不變，因爲我們堅信，相識是種緣，而我們也會因爲這種緣，再度重遇。我和朋友們一起度過了六年的時光，有快樂的，有擔憂的，有辛苦的，有悲傷的……朋友之間記錄了太多的“感情”。
小媛，不知道讀國中的時候，我們會不會在一起讀書呢？我們還會不會一起交流心得呢？突然好想時間停留下來，讓我們繼續在一起。你是我最要好的朋友，我想什麼你都知道，不知道這次你猜中我的心意了嗎？如果我們還能在一起讀書，那麼我一定會不把這些話跟你說。因爲說出來，不像我的風格。但是真的我好希望我們還能在一起讀書，一起探索學習的奧祕，一起打鬧嬉笑。
佳佳，你知道嗎，你要改一改了。你好沒恆心呀。說了要考上龍嶺中學，要努力學習，卻堅持不了。你記住要努力學習哦，要把成績提高，要比我還棒哦……
其實一直有個天使在天邊看着這一切。從我們相識開始，這個天使就在見證着我們的友情。她看見我們爭吵，和好，一起笑，一起哭。她見證了一切一切。她現在在天邊禱告着，禱告我們可以考上理想的中學，還有堅強的一路走下去。
“我們的友情千古不變，即使我們不在同一個地方，可我們的心是在一起的。”這是我們的約定，永遠的約定。
見證的作文 篇6
他，一張清秀的臉，可那一條淺淺的疤痕卻讓他的臉顯得有點刺眼。可是，我卻非常重視這條疤痕，它是我們深厚友情的見證。
他和我住在同一幢樓裏，平時也不太和我玩，因爲我與他住得比較近，在玩得過火時也不忘叫一叫他，可他要不就在幫老師搬作業，要不就和他們那幾個鐵哥們玩，我覺得他對我們的遊戲不感興趣，又不解他爲何那麼熱心幫老師，從此，我自顧自玩，他也自顧自跟那些鐵哥們交往，一道幕布從此在我們面前展開，我們的交情就只剩下見面時打個招呼了。
可是，一件事卻是我們的交情像咖啡一樣濃厚了起來，那天，他似乎着急地想讓我去參加小隊活動，我極其不滿他打斷我，但在一幢樓裏，又不好拒絕，我感覺像一個快爆炸了的氣球一樣走了下去，他卻默默地下樓，我找不到出氣的理由，一直悶在那兒，對他耿耿於懷。
突然，一聲開門聲驚動了我們，一樓那戶人家的門打開了，我不寒而慄，這家的大狗可是很嚇人的呀，他也被嚇住了，我感覺到雞皮疙瘩像小米一樣起在了他的胳膊上，我想跑，可是腿卻像灌了鉛一樣沉重，而大狗已經在噝噝地喘氣了。
讓我沒想到的'是，他突然甩開了我的手，以迅雷不及掩耳之勢把我推下了樓梯，我一個踉蹌伏在門框上，只見遠處的朋友飛快地向我跑來，可大狗已經怒睜圓眼撲了上去，他手足無措，連滾帶爬地跑了下去，可他雖然沒被咬到，可是被門的缺口拌了一下，摔在了地上，我這才緩過神來，匆匆忙忙把他扶起來，只見他一邊微笑一邊說沒有事，還一邊捂着頭上的傷口，我熱淚盈眶，腸子都悔青了，連忙叫他的媽媽送他去醫院，他媽媽一邊責怪他一邊忙着去掛號，而他沉默不語，檢查結果還好沒事，我鬆了一口氣。
這就是疤痕的來歷，他是用自己的傷換來了我的安然無恙，從此以後，我與他的關係越來越好，正如古語所說“君子之交淡如水”，可那平淡中難道沒有熱情嗎？我們的交往如同兩根線，被那淺淺的疤痕連在一塊。
見證的作文 篇7
天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家後，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時，我還是非常生氣，他憑什麼把我的木船摔壞了，想着想着，我就不知不覺地入睡了。
第二天，我來學校，我沒像往常一樣跟他打招呼，卻像見了陌生人，有時，有時，我還在同學面前向他對着幹，唱反調，刁難他，說一些風涼話，他卻每次微笑着，我見了，心想：“笑面虎的，真虛僞！”
但一次，發生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉涼了，我得了重感冒還發了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業考，我十分擔心，可我的'身體十分虛弱，只好靜靜地躺在牀上，放學時間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手裏提着一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：“你來幹什麼？想看我的笑話嗎？對不起，我現在不想見任何人。”陳明誠懇地說：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經做好了。”說着他從口袋裏掏出一個精緻、小巧玲瓏的木船來，這時，我的心有點酸酸的。接着他又抽出筆記來給我抄，給我講老師講課的內容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動了，含着眼淚嚥下一口口雞湯，他爲了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：“陳明，是我不好，是我一時衝動，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，我們的友誼就不會破碎了。”第二天，我們倆又一起上學去，好像天空顯得很藍，花兒競相開放，鳥兒唱着動聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸於好。
現在，我把小木船放在書桌上，讓它成爲我們倆友誼的見證。
見證的作文 篇8
我是廈門火車站旁邊的一盞路燈。改革開放以來，我親眼目睹了這裏翻天覆地的變化。
改革開放之前，我周圍都是簡陋、低矮的民房，我就在民房和火車站之間。“嗚……”，我眺望着那綠皮火車緩緩地進了站，車門打開後，行色匆匆的人們爭先恐後地下了車，有的揹着蛇皮袋，頭髮亂糟糟的，樣子十分狼狽，有的揹着揹簍，裏面有一個在哇哇大哭的嬰兒，右手還牽着一個滿身補丁的小孩，而自己卻是衣衫襤褸，光着腳，灰頭土臉地出了站……
改革開放初期時，我周圍的房屋漸漸地高了起來，火車站也熱鬧了起來。出站時，大夥提着編織袋，拎着大包小包的行李，有的年輕人想跟上潮流，就燙了捲髮，帶着蛤蟆鏡，穿着喇叭褲，有的穿着清一色、藍色的解放服，還有的穿着江青裙、碎花裙。我的身上還貼滿了招工的啓事和各式各樣的小廣告。一天，兩個中年人站在我身旁說着話：“現在改革開放之後，我的生意都變好了，收入也多。”“是啊，我的工資也變多了，大家都有的吃有的穿呀！”“不過現在剛剛開放，還有點兒亂呢，但真是百廢待興啊，各行各業都充滿了商機呀！”我想：他們這樣躊躇滿志，定能幹出一番大事業！
隨着改革的進一步深入，整個廈門一片繁榮的景象，各行各業都發展得欣欣向榮。對面的華星大廈高高地佇立在繁忙的馬路邊，經舊城改造後，世貿大廈也煥然一新，福建第一家沃爾瑪入住其中，它的到來正在悄悄地改變着人們的消費習慣。到了近幾年，原來冒着黑煙的`火車也變成了子彈頭似的風馳電掣般的動車組列車，BRT也從我上方經過，公交車也逐漸增添了線路。地鐵也開通了，飛機也不分晝夜從我的頭頂飛過。隨着出行的便捷和人們的生活水平提高，來廈門旅遊的人也多了，穿着整齊，拉着帶有輪子、整潔美觀的行李箱，其中有旅遊團的、家庭團的、還有三三兩兩朋友團的，還有自由行的揹包客，他們都是爲鼓浪嶼、南普陀、廈大和各式各樣的小吃慕名而來，同時也見證了廈門改革開放所取得的巨大成就。
我的外形也從原來的木頭柱子，換成笨重的水泥柱，再變成現在簡約大方、造型優美的新型材料。
改革開放40年，改變了城市的面貌，也改變了人們的精神面貌，使人們的生活發生了翻天覆地的變化。
見證的作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。拿過來便要摔，已報摔、踩之恨。可我卻遲遲下不了手。手停在了空中，時間似乎停止了。只聽見我與陳明的呼吸聲。
我忽然想起某一天的早晨，我與陳明一起去公園裏的滑冰場上玩，有一個人故意撞了我一下，我吃了一個“狗啃冰”。不僅把腳扭傷了，還流出了血，陳明見罷，立刻衝了上去，我從沒看過他用這麼快的速度去追別人，平常他都是慢悠悠的滑，根本不知道他是一個滑冰高手。最後他追上了他，硬要撞我的人向我賠禮道歉。那人被嚇呆了，只好向我說：“對不起。”
還有一次，出去郊遊時，我居然忘帶了水，一路上不停的喊口渴，又沒有帶錢。陳明見我這樣子便給了我3元錢，讓我去買兩瓶水。買回來後他居然將兩瓶水都送給了我，我不禁有些感動。
我的手不禁意間鬆了開，船沒有壞，不過起了幾條裂縫。陳明過了來，將木船踩碎。說：“我們的友誼，就如這木船……”說完，他便頭也不回的走了。
過了幾天，我在小組裏又做一個木船，塗上我精心製作的迷彩色顏料。因爲我知道陳明的志向是當個軍人，所以特別喜歡迷彩。
由於小木船的事，陳明不再和我在一個桌子做物品了，現在坐我旁邊的是一個不苟言笑的人，他常常緊閉着嘴，不與人說話。這時我開始懷念陳明瞭。陳明與我一起做東西的時候，常常會說一些很搞笑的話。
我時不時的往陳明那邊看，他也在做小木船。
時間流逝的很快，似乎一眨眼就過了三天，一艘插着國旗的.小帆船出世了。我想今天放學以後，把這艘小木船送給陳明。
放學了，我找到了陳明，我們異口同聲地說：“對不起。”並將手上的小木船遞給對方。在此時，中斷的友誼之水又開始緩緩流淌，被損壞的小木船又重新駛進對方的心房。見證友誼的小木船再次在友誼之水上出行。
見證友誼的小木船。
見證的作文 篇10
我叫泥土，有人認爲我是泥與土的混合物，其實則不然，因爲他們都是我的兄弟。
（一）遠古·泥·堅強
他是泥，一種從遠古時代就存在的物質，他用他的堅強之身，見證了我國曆史上的陶、瓷器時代。
人類偉大的祖先用自己的智慧之手把泥塑造成不同的器皿的形狀，把他們放入窯洞中，讓他們在1000°с以上的高溫下苦苦堅持着。但是，不管周圍有多麼巨熱難耐，他們從不呻吟；即使眼淚落下，他們也不會有絲毫放棄的念頭。就這樣，直到開窯的那一刻，他看到自己結實的身軀，笑了。雖然面部僵硬的他的笑容不會讓人們看到，但，人們可以感覺到——那是發自內心的笑。
（二）眼前·土·奉獻
他是土，衆多兄弟一起組成了我們眼前這肥沃的土地，他用他的無私奉獻，見證了我們的每一天。
他用他寬廣的胸懷接納了人世間的五穀作物，用他濃濃的血液滋潤了萬物的根。他無論嚴寒還是酷暑，不管是大雨滂沱還是豔陽高照都在那裏守護着那些睡着的種子。在他看來，那種子不單是在他的身上，更是在他的心中。望着滿地的豐收成果，他笑了——這笑，是來自奉獻的欣慰的笑。
（三）現在·沙·無奈
他是沙，是沙漠家族小小的.一員，他用他的無奈，警示着人們。
現在的人們時刻都在抱怨着沙漠化的嚴重，沙就在人類不斷的責罵聲中，變的生氣——暴躁——失望——絕望——無奈。他不願再解釋什麼，即使是在烈日的烘烤下，他也不願再多說一句話，他只是看着人類笑，一直在笑。他快樂嗎？――不，那笑是充滿諷刺的笑，是嘲笑：他笑人類的愚昧無知，笑人類竟不知保護自己的家園。他望着在風沙中掙扎的人們，又一次笑了——這也許就是苦笑吧！
（四）未來·無土·需要
也許現在人類把“無土栽培”當成高科技，盡力的去研究，希望在不久的將來可以讓種子脫離我們的懷抱。這固然是好的，但也許他們太狂妄，太自信，他們以爲栽培不用我們就可以肆意地破壞我們嗎？難道他們的生活中就真的不需要我們了嗎？哼，要是人類真的這麼想那就大錯特錯了，於是，我也笑了——笑人類的輕狂。
我就是泥土大家庭中的一員。這裏有我的兄弟姐妹，有我們快樂生活，也有我們的無奈嘆息。就這樣，我見證了一切！
見證的作文 篇11
星期三下午，陽光明媚，萬里無雲。班主任邱老師來到班上，告訴我們過一會兒就舉行第九套廣播體操比賽，要求每一個同學都要以團結協作，爭創好成績爲目標，把集體利益放在第一，爲我們班爭光。於是我們就趕快來到操場上，體育委員組織好隊伍，走到我們班的區域坐下。
等待了一會兒，校長在廣播中宣佈了比賽開始，首先是六年級班的同學出場。他們邁着矯健整齊的步伐，喊着“鍛鍊身體，增強體質”響亮的口號，走到操場中央，然後有秩序地按體操隊形散開。這時，音樂響起了“第九套廣播體操，現在開始……”只見六年級班的每一個人都精神飽滿，信心十足，把手伸得像鋼管一樣直，擺臂幅度到位，無論從那個角度看，就像是一個人完成的。每個動作都做得剛勁有力，每個動作都能幾乎無可挑剔……
那場面是多麼壯觀：旋風一樣揮動的手臂，海蝦一樣快速的彎腰，亂蛙一樣整齊的步伐，焰火一樣舞動的紅領巾，令人瞠目結舌。隨着音樂的結束，他們喊着出場口號，排着整齊的隊伍出了場。
接着是我們班，大家也踏着整齊的步伐，走到做操的指定位置站好，開始做操。在美妙的音樂和嚴肅的拍號和諧聲中，我們心曠神怡歡快地做起廣播體操。
聽着音樂，跟着節奏，我們伸出手，左右上下一致搖擺，有如翩翩起舞的舞姿；整齊的踢腿，有如天安門廣場走過的檢閱隊伍；身體前俯後仰，有如體操運動員表演的'精彩動作。這一切都融入了鏗鏘有力的旋律之中，全身運動，我就像小朋友剛從夢中醒來正伸開了懶腰；體側運動，我就像一隻鳥，在藍天中自由翱翔；跳躍運動，我就像一隻小兔在活潑地蹦跳呢！經過大約5分鐘的時間，我們在一片掌聲中完成了做操，退出了賽場。
接着是四、三、二、一年級班的小同學比賽，他們都是在歡呼聲中結束比賽的。
全校的比賽結束，戚老師公佈了各班成績和獲獎班級。“第一名，六年級；第二名，五年級！請派代表來領取獎狀。”聽到這一喜訊，我們頓時欣喜若狂高興得跳了起來，那歡呼聲響徹雲霄，在校園上空迴盪。
回家的路上，我邊走路，邊默默地沉思：團結協作就能做好事情，就能勝利，這不就是見證嗎？
見證的作文 篇12
伴着凜冽的寒風，我校迎來了每年一次的“校園吉尼斯”比賽。今年，我班承辦了“矇眼單腳站”比賽，我也有幸擔任了裁判。
“矇眼單腳站”的規則是：用眼罩矇住雙眼；一腳擡起，擡起的腳步不能勾住另一隻腳，不能把腳抵在腳背上；當然，最重要的一點就是腳不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。
由於每年級人數過多，所以要分批舉行。隨着時間的流逝，一到三年級的比賽結束了。接下來，就是四、五、六年級的比賽了，我身爲裁判，要爲他們戴眼罩、整理隊伍。比賽開始了！同學們一個個紛紛擡起腿，有的筆直地往前伸，有的'輕鬆地蕩在旁邊……看，那個高高的男生還雙手插褲兜，一腳擋在前面，好像一副愛理不理，無所謂的表情。十幾分鍾過去了，本來一大片的人羣，現如今就只剩下十五人左右，而我現在看管的四年級還剩下四人，兩男兩女。這時，戰局緊張起來，因爲只要一人犯規，其餘三人就成了前三名獲勝者，我心裏也跟着緊張起來，彷彿我就是他們，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他們之間來回穿梭，依次鼓勵他們不要放棄，可還是有一個男孩因腳太酸，碰地輸了，他沮喪地回了班級。
我看了也替他難過，如果是我也一定會十分懊惱，就差一點兒就能進前三，爲什麼就不能再堅持一下呢？我繼續又盯着另一個男孩，他站立的一隻腳一直在不停地彎曲、伸直，他一定是腳太酸，快要站不住了。可即使他腳已經酸得不行了，他也沒有輕易放棄，他額頭上一滴滴都大的汗珠可以說明，他那被牙齒咬得發白的嘴脣可以說明，他那顫抖的雙腳也可以說明……這一切都可以說明他在承受多大的煎熬、痠痛。我不禁暗暗感嘆：“他一個四年級學生就可以承受如此的痠痛難耐，如果是我，我也可以嗎？”我一定會承受不住，而過早放棄，不去堅持，不去努力。而現在我知道了：只有努力過，堅持過的人，纔會取得成功！ ，纔有機會收穫碩果，就算沒有成功，也不會覺得遺憾了！
在這次“矇眼單腳戰”的比賽中，我看到了堅持的可貴，堅持可以產生奇蹟。就像在這次比賽中最後的余文琪以1小時31分26秒的成績打破了“吉尼斯記錄”，這就是堅持的力量！
見證的作文 篇13
一縷初春的晨曦，掠過樹梢，留下一片斑駁的暖意。頭頂淡藍色的天空隱約呈現出純真，爲早晨描繪着斑斕的色彩。我，一棵四十年的老樹，早已睜開了惺忪的睡眼，沐浴着陽光，看着春光明媚的錦繡山河，我的思緒不知不覺在蔓延……
我生長在農村一個貧瘠的地方，這裏四面大海，星點般坐落着幾處低矮的紅瓦房。道路坑坑窪窪，人們基本上都是步行，偶爾有幾輛簡易的.單車從我身邊經過;人們吃的都是糠麥一類的粗糧，穿的衣服色彩單調，隨處可見補丁;人們那單調的膚色以及瘦小的身體似乎撰寫着一個黑暗的破舊年代，拙劣的話語也透出一個思想不完善的空間。人們需要山上砍柴生火做飯，也需要下地種田，所以我每天面對的是一羣羣忙碌的身影。孩子們無聊就一羣人坐在小河邊投投石子，摸摸魚蝦，自己尋找快樂。
四十年轉瞬即逝，現在呈現在我眼前的，真可謂是美不勝收。瓦房變成了一座座高樓，我都得去仰望它們了;道路變得平坦又寬大，汽車的轟鳴聲從我耳邊呼嘯而過; 人們吃得更加的營養而又健康，穿得花枝招展的，彷彿要去參加一場時裝秀一樣。到了晚上，燈火通明，籃球場上，一羣年輕的小夥子在揮灑着汗水;音樂聲一響，一羣大人們在搖曳着舞姿，旁邊的小孩們也在有模有樣得學着，美麗的舞步彷彿在一步一步得歌頌着這個嶄新的時代……
“隆隆隆……”哪來的噪聲呀，一下子把我的思緒給拉回來了。擡頭一看—原來在修路。“什麼，修路，天哪!”不會要拆了我這把老骨頭吧，我的很多夥伴們已經先離我而去了，看來今天我也是在劫難逃了……
漸漸地，聲音越來越近……
“這樹這麼粗壯，我小的時候經常在這邊玩耍，砍了真可惜，現在也在大力提倡保護樹木，有了它們，纔有了美麗的環境”。“是啊，那我們繞個彎吧”…….
聽到這些，我震驚了。不遠處，社會主義核心價值觀的招牌十分醒目，這是一個和諧的世界，四十年前有位叫鄧小平的偉人拉開了美好時代的序幕，而他的後繼者也同樣在邁着嶄新的步伐爲新時代添磚加瓦。
見證的作文 篇14
書香、茶香、花香……你最愛哪種味道。至多的人會選擇花香。一部分人會選花香，極少的人會選擇書香。
讀書是我們們從幼稚到成熟必不可少的過程。
幼兒時期，我們踏進了幼兒園的門檻。開始練習說普通話，讀拼音字母，做最簡單的數學題。但是最讓我們能愛上的，就是讀童話故事。故事的結局總是那麼完美，王子與公主快樂地生活在一起。
學會了自己讀書，我便跨入了國小的天地。我讀着各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開始讓我慢慢懂得讀書的快樂。
長到一定年齡，我開始步入青春期。在度過這個連接橋樑的時候。更是書籍陪我度過。它就像一個個給我講道理的老師，教我如何面對自己，面對自己正臨的難題。
如今，我開始步入高中的殿堂，讀着屬於自己喜愛的書。我記得那一天，我棒着一本《平凡的世界》。在中午的時候，家人們都開始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱着這本不平凡的書。
朦朧的'睡意開始瀰漫，盤旋的風扇在頭頂轉着，我並沒有開始眯眼睡覺。而是完全地沉浸其中，時針滴答滴答地轉過。
一眨眼，時針已從12轉到了3。我不知不覺得已經看了1/3書籍。
慢慢地，讀書已經成了必不可少的一門必修課。
在成長的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿幻想色彩的童話到處處是爲人之道的書。我開始在成長的腳步中，領會到了讀書的可貴。
讀書，它讓我對未來抱有幻想。
讀書，它讓我面對困難有自如的心態。
讀書，它讓我開始掌控馳向未來的遊輪。
成長中，我見證了讀書的可貴。面對將來，書籍將會一直陪伴着我。
因爲它，讓我明白成長中必不可少的東西有一樣就是書籍，它陪伴我們成長。讓我們明白了各種書籍存在的價值之一，也讓我明白了各種書籍代表不同的年齡階段。它見證我的成長。