在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的一次比賽作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次比賽作文1
“成績報告：國小女子乙組跳高成績，第一名，新區第一實驗學校徐欣然，成績1.21米，破區記錄……”廣播裏傳來了激動人心的聲音。休息室裏隊員們頓時興奮不已，楊欣悅拍拍我的肩膀說：“你真棒！”“不錯嘛！”李晨由衷地讚歎。曹老師翹起大拇指說：“真好！真厲害！”……我也自豪地笑了。
精彩的瞬間在這一天的這一刻定格。原來今天是新區國小生運動會，我參加的是國小女子乙組跳高比賽，我們一組共9個人，我是第四個，號碼是6008。比賽前，我打量了對手，她們都是一副志在必得的表情，可她們一個個都比我矮一個頭還多呢！她們的老師在一旁一會兒讓她們跳跳，一會兒讓她們踢踢腿，我覺得她們好專業啊！“不知她們的實力究竟怎樣？”我在心裏暗自嘀咕。
比賽開始了，第一次跳80cm，我一看那高度就咧開了嘴：80cm？我在學校跳的50cm，好像也比它高，我能跨過去了。的確，我不費吹灰之力就過去了，而且我的腿比竿子高出了一大截。
下一個高度90cm，嗨，小菜一碟！果然，我輕輕鬆鬆跳過去了。這時有一位選手把竿子碰下來了，她一臉抱歉地走到她老師的身邊，老師對她皺皺眉頭。
一個個高度過去了，一個個選手被淘汰了，我也一次比一次緊張。又一次，因爲緊張，沒跳好，把竿子踢了下來，怎麼會？才1. 05米呀！我能跳1米1呢！在一番感嘆後，我深吸了一口氣，回憶了一遍動作要領，就幾秒鐘，我“啪”的一下，摔在了墊子上，我坐起來一看，哈，我過了！
經過不懈的努力，我總算“過關斬將”和三號爭第一。121cm，誰跳過誰就是第一。“我一定能跳過去，我個子比她高，她跳不過我，我一定要拿第一！”我摩拳擦掌，自信滿滿。我向跳高竿跑去，左腳起跳，右腳擡高，人向後仰，手擡高，左腳跟過去！我飛上高空，好精彩的瞬間，當我落地時，身後傳來了一片掌聲，我知道我跳過了！我贏了！我喜出望外！趙老師激動地來擁抱我。我第一時間掏出手機，撥通了媽媽的.電話。
在賽場上，我是第一，用我的膽量和技巧，贏得了人們的稱讚。在人生的賽場上，我也絕不能落後，一定要努力，跳出自己的新高度！
一次比賽作文2
10月13日，是一個難忘的日子，因爲那天我參加了少年宮舉辦的電子琴大賽。
早上，奶奶帶着我早早地來了比賽的場地，只見少年宮的大院裏擠滿了參加比賽的小朋友和前來助陣的家長，院子四周掛滿了各色的彩旗，歡迎大家的到來。
一會的功夫，比賽正式開始了，報幕員甜美的聲音從廣播裏傳出來，參加比賽的小朋友們注意啦，少年宮第一屆電子琴比賽現在開始。首先宣佈的是比賽的規則：根據表演的熟練程度和表演者的表情評出一個金牌，兩個銅牌，三個銀牌，紀念獎若干名等。
只見第一個小朋友上臺了，她的表情自然大方，音樂聲響起的時候，臺下響起了一陣掌聲。不知不覺中，輪到了我出場了，奶奶叮囑我不要慌，我鎮靜地來到了舞臺上，到了臺上，往臺下一看，人山人海，有熟悉的面孔。也有很多的陌生的面孔，我的心不由自主的慌了起來，原本開好的電子琴也找不到準確的琴鍵的位置，手指慌亂的挪動着，坐在椅子上腿也不自主的抖動起來。旁邊的指導老師看見我的神情，只見她輕輕的喊：“黃詩涵，你最棒。黃詩涵，你能行。“不知道爲什麼，那麼多的人在下面看，老師的聲音竟像有了魔力，一下子讓我緊張的神情安靜了下來，對啊，我是來參加比賽來了，我是老師和家人眼中的'最棒的孩子，我能行。我輕輕的做了一下深呼吸，舒展雙臂，自由自在的談起了優美的樂曲：《月光下的鳳尾竹》。眼前出現了平時練習時老師的提示，節奏，指法，技巧，等等，表演的很到位，在悠揚的琴聲中，我表演的節目結束了。
接着下看其他小朋友的表演，他們表演的好不好，我全不知道，因爲我一直沉浸在快樂之中，想着我剛纔的表演，一直興奮着。
很快到了公佈比賽結果的時候了，只見主持人手裏拿着最後的成績單，站到了臺上，優秀獎10名，沒有我。銅牌三名裏也沒有我，銀牌裏沒有我，我的心懸到了嗓子眼，主持人故意的提了提嗓子，頓了一下，提高聲音說：金牌得主，黃詩涵。“
我一下子蹦了起來，抱着奶奶說：”奶奶我得獎了，我還得了個金牌。奶奶笑得合不攏嘴，說我孫女最棒。“
儘管這件事已經過去好久了，一想起來，我還是興奮不已！
一次比賽作文3
自從那一次比賽後，我就一直想再比一次，可總找不到機會。
碰巧，今天我媽媽買了些好吃的，請大媽、大伯、三爺、三媽、弟弟、哥哥都來我家做客。大媽、哥哥、弟弟和我閒着沒事，就準備繼續比賽。弟弟一聽，一下子跌倒在地，結結巴巴地說：“還——還來——啊！”我們齊聲說：“對！還來！”
“第一場比賽開始了——用‘美’組詞！”大媽發給我們一人一張紙，讓我們在上面寫。我文思如泉涌，拿起筆迅速地寫起來，大媽把手往後一放，趾高氣揚地在我們面前徘徊監督。我朝哥哥望了望，他一會兒筆走如飛，一會兒又停下筆思考；我接着朝弟弟望了望，只見他心急如焚，不停地抓頭，好像有什麼東西在他頭上似的。“圓原，不要朝別人看！”大媽說。我趕緊繼續組詞。時間一分一秒的過去了，離收“卷”的時間一點點挨近，我的心也一點點緊張起來，真怕奪不到冠軍。隨着大媽“收‘卷’”一聲喊，我手中的紙被拿走了。當宣佈仍是我第一時，我心中的大石頭才落地。這一次，弟弟還是第三。
寫奧數，它就是第二場比賽。這場比賽必須把思路和算式都要寫出來，不然休想得冠軍。
開始比賽了，大媽出了一種和倍數相關的奧數題，我一看，樂了，這種奧數題我可是常做的。不管三七二十一，拿筆就寫，先把算式寫好，不忘把單位名稱和答寫好，接着把我想好的'思路詳詳細細的寫下來，一看掛鐘，時間還長呢！我就把奧數題又看了一遍，發現有兩種解法，這可是一個奪第一的好機會，我急忙把第二種解法的算式和思路寫了下來。我剛一擡頭，就看見弟弟把脖子伸得像長頸鹿，眼鏡直往我的本子上瞧！他的這一舉一動早被大媽看在眼裏。忽然，大媽問我：“圓原，你家有水彩筆嗎？”我說：“有啊！”說完就拿了給她。大媽從水彩筆中拿出黑色的水彩筆，冷不防備地在弟弟臉上畫起“0”來，弟弟急忙躲閃，一下子躲到了哥哥的背後，大媽來不及收手，在哥哥的臉上畫了一個“0”。
“吃飯啦！吃飯啦！”一陣喊聲帶着飯菜的香味飄了進來。哥哥和弟弟帶着臉上的“0”，在家人的歡聲笑語中入了座，我和大媽也跟着他們入了座。
一次比賽作文4
“魁山的魂，郪江的魄。投入你的懷抱我有無限收穫，行知的思想已植入我的心田……”當悠悠校歌有飄蕩在我的耳際時，我不由得開始細細品味歌詠比賽的滋味。
上週四下午第二節課，是我們五年級的歌詠比賽。我們拿着椅子排着長龍般的隊伍浩浩蕩蕩地來到規定的地方坐好。放眼望去，操場上人山人海，何等壯觀！同學們像一隻只小鳥嘰嘰喳喳地吵嚷着。這時，主持人說話了，全場頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神地看着主持人。主持人用洪亮的聲音說：“請五年級十班上場，五年級五班準備！”於是，歌詠比賽正式拉開帷幕！
第一個上場的是十班，十班的主持人朗誦的鏗鏘有力，情感飽滿。只可惜第一首歌節奏拿捏不準，忽時遲，忽時快，忽時慢。但是第二首歌卻富有感情、表情到位。不得不讓同學們的自信心有點挫敗失落。
第二個上場的是五班，五班恰恰相反。他們第一首歌唱的.歡快輕鬆，讓人回味無窮，第二首歌卻發揮失常，節奏都沒有跟上，這可真讓人感到惋惜啊！
第三個上場的是我們班，同學們都緊張地溢出了細密的汗珠，我也不例外。我的心裏打起了小鼓，像有一隻小鹿在亂撞一樣，心臟砰砰直跳！但是，一想到賽前的努力，我們都爲自己鼓勁！我們一個個精神飽滿，春風滿面地走進了場地，望着臺下竊竊私語的觀衆，我又緊張地狠狠拽緊衣角。伴隨着校歌的節奏，我們面帶笑容的唱：“魁山的魂郪江的魄，投入你的懷抱我有無限收穫……”大家都聚精會神地盯着指揮，生怕自己弄錯了哪個環節。第二首歌是中國夢，大家都把節奏把握得很好，盡了自己最大的努力演繹這兩首悅耳的歌曲。總體來說都很不錯！
後面的班級陸陸續續地演唱完了，但其中讓我印象最深刻的就是八班。因爲八班不但聲音清亮，而且主持人十分優秀！如果你能靜靜的傾聽，用心的感受，八班會把你帶入一個奇妙的音樂世界。
時間如同流水般匆匆逝去，轉眼間就到了頒獎的時候了。當主持人唸到：五二班獲得一等獎時，同學們都把手指比成V字形，臉上洋溢着幸福的光芒！快樂充盈了整個身心！
通過這次的歌詠比賽，使我懂得了：只有團結努力才能駛向成功的彼岸！才能收穫勝利的果實！
一次比賽作文5
20xx年5月14日我們二馬路國小舉行了腰鼓比賽。全校師生既緊張又興奮，我和同學們表演前一直討論我們班能不能得“最佳表演”，我們都期盼獲獎。
終於比賽在期盼中開始了，首先表演的班級是五年一班和五年二班。音樂響起了兩個班的同學都大聲呼喊着口號“啊——”，那聲音真的讓你震耳欲聾。參賽隊員紛紛跑到了指定的位置，原地點腳尖跑整理隊形。然後，開始打起了“胸背鼓”的動作，“變花瓣”“冰球小人”“飛機”“ 側背鼓”一系列動作很連貫的做完了。這兩個班像兩條巨龍，都很努力的表現，一爭輸贏。臺下的我們，也在認真的觀看，當他們表演結束後臺下響起了熱烈的掌聲。
我們看完好幾個班的表演，終於，輪到我們班了。我們很緊張，但是我想了我們之前打腰鼓的精神，我們練的這幾個月不能白練，於是，我和同學們一起鼓勁加油，一定要勇爭四年組的最佳表演獎。
音樂響起了我們和四年一班一起比賽。我們兩個班都是同年級的佼佼者，兩個班級都顯示出宏大的氣勢。我們也根據排練要求一邊喊着“啊——”一邊舉着鼓棒，跑向各自指定的位置。我們班女生腰鼓打得像活潑的小燕子，男生像靈活的小松鼠，我們的舞姿很優美，“變花瓣”“冰球小人”“飛機”“ 側背鼓”一系列動作如同行雲流水，我們兩個班的表演像吸鐵石一樣把觀衆的注意力都吸引了過來。終於，剩最後一個動作了，我更加賣力氣，奮力的將最後的'一個動作做完！我的心也隨之平靜下來。我們打完腰鼓下場，場下的掌聲十分熱烈。
腰鼓比賽的成績終於在大家的期待中公佈了，我們班獲得了“最佳表演獎”，全班同學聽到這個消息後一蹦三尺高，真是太高興了。看來我們的努力沒白付出呀！我真爲我們班驕傲，四年五班加油！今天的腰鼓比賽讓我更加清楚，今後做什麼事都應該有信心，都應該去努力奮鬥，只有這樣才能獲得成功。
一次比賽作文6
“吹滅了！吹滅了！”“哈哈——哈哈——”聲音是從哪裏傳出來的呢？哦，原來是從竹君園的勤學班傳出來的。他們在幹什麼呢？讓我們一起去那裏看看吧！
上課了，柯老師笑嘻嘻地告訴我們：“今天上的不是單元的作文，而是——”到底是什麼呢？這柯老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？教室裏寂靜無聲，連針掉到地上都能聽見似的。
柯老師看我們猜不出來，就揭開了神祕的面紗。原來是“吹蠟燭”的.遊戲作文課。聽到這個消息，同學們都覺得這遊戲像張飛吃豆芽——小菜一碟，爭先恐後地舉起了小手。
柯老師先跟我們講了一下游戲規則：“這是一場個人賽，每輪請一位同學出來吹蠟燭，能一口氣把五根蠟燭吹滅的，可以獲得20顆星星。”大家聽了，心裏像樂開了花似的，躍躍欲試。霎時，教室裏熱鬧非凡，一片歡騰。當柯老師把蠟燭點燃的同時，同學們正摩拳擦掌，準備大顯身手。
遊戲開始了，第一個上去的同學，他目不轉睛地盯着燃燒的蠟燭，蹲着馬步與肩同寬，吸了一口氣，鼓着腮幫子對着冒着黑煙的火苗，“呼”一聲大口地吹了出去，火苗立刻向後傾倒。當他嘴裏的氣用完時，五根蠟燭上的火苗慢慢變小就要熄滅的時候，眼看勝利在望，可是出乎意料的事情發生了，火苗全部“起死回生”了，燃燒得更勝了，看得同學們哈哈大笑。而那同學直嘆氣，像沒了氣的皮球無精打采地回到了座位上發呆，好像在思考爲什麼……
終於輪到我了，我懷着緊張的心情，走到桌子前，深深地吸了一口氣，對着旺盛的火苗，卯足勁吹。可那蠟燭就是沒滅，一個勁左右搖擺，好像在嘲笑我似的。怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮，突然，眼前一亮，我又試了一下，這一次我改變了方法，只用力地向第一根蠟燭吹，心想：看你那小樣，竟敢嘲笑我，看我不把你吹滅。我對準目標嘟起“O”型小嘴，使出九牛二虎之力，終於吹滅了一根，蠟燭冒起了白煙。雖然戰果只有一根蠟燭吹滅了，但我的心裏像吃了蜜一樣甜。
在這次的吹蠟燭比賽中，我知道了做什麼事都要有恆心，掌握好方法，就一定能成功的。
一次比賽作文7
自從學會了游泳，每逢暑假我就喜歡去附近的游泳館裏游泳，我喜歡在水裏自由翻騰，像小魚一樣吐泡泡打水仗。今年暑假剛開始，媽媽就對我說：“你不是喜歡游泳嘛，有一個游泳比賽你敢不敢參加呀？”我當時就說：“去就去，這不是小菜一碟嘛！”這不，一眨眼暑假已過了大半，游泳比賽卻近在眼前。
一大早我就收拾好游泳裝備，嚷着奶奶帶我出發，剛到比賽場館，看到已經有一些小選手摩拳擦掌開始熱身了。雖然這個游泳池以前也來玩過，但這時卻忐忑不安，心臟像不受控制地“砰砰”亂跳起來。這時旁邊走來一位小夥伴，他笑眯眯地和我說：“你也是來比賽的吧，走咱們一起去換衣服吧！”我看着他輕鬆的揹着包往前走，我來不及緊張，趕緊跟上他的腳步。當我們換好泳衣到泳池旁邊，看到了熟悉的長方形泳池，清澈見底的池水我心裏稍微放鬆下來，教練帶着我們熱身完畢，大家便爭先恐後地跳下水，“啊，真涼爽！”水上和水下真是兩個截然不同的世界。
“嘟嘟……”這時長哨聲響起，大家上岸排隊並安靜下來，教練介紹了比賽的規則和注意事項，並宣佈比賽正式開始。很快教練就喊到了我的名字，原來我被分在第一組，我和另幾位小選手依次下水到了指定的泳道，我的左邊是泳池牆壁，右邊是一位男生。我透過明晃晃水面向正前方看去，終點真遠啊！我能不能游到頭呢？這時突然看到一起進來的.小夥伴原來就和我間隔了一個泳道，他還是自信的向我微笑着，我突然也覺得勇氣倍增。來不及我多想，教練讓我們作好準備姿勢，“各就各位，嘟！”我立馬奮不顧身往前遊，只聽見耳旁“嘩嘩譁”胳膊和水的拍擊聲一片。當我遊了大概一多半的時候身邊好像安靜了，我也累的快遊不動了，右邊的選手也不知道在哪兒，我側眼往後瞄了一下，就在我身後不遠面，我趕忙又加緊了速度，心裏想着“一定要堅持，堅持就會勝利。”終於手碰到了池壁，我游到終點了！
最後我以35秒54的成績獲得了小組第二，雖然沒能登上最終領獎臺，但我也有新的收穫。在人生的“泳道”上，總會碰到各種困難，只要心中有了目標，堅持不懈，就一定能到達終點站。以後我會繼續堅持游泳，爭取取得更好的成績。
一次比賽作文8
星期三上午第二節課，語文老師笑眯眯的走了進來，對我們說：“同學們，這節課我們來玩一個小遊戲，——夾彈珠。看誰夾的最多。”話音剛落，教室內立刻沸騰起來，變成了一片歡樂的海洋。
等我們安靜下來，老師纔對我們宣佈了規則：比賽時，用筷子把圓溜溜的彈珠從一個碗內加到距離它三十釐米的另一個碗中。中途掉落的則不計入成績。一分鐘內，誰夾的最多就誰贏。
首先是小組突圍賽。隨着老師的一聲：“三、二、一，開始！”比賽也隨之開始了。場上的氣氛顯得格外凝重，每組的一號選手立即陷入了緊張當中，只見他們的眼睛片刻不離地盯着筷子上的.彈珠。終於到我了。一開始我怎麼夾也不到，這使我心中不由得一驚：“咦？這彈珠怎麼這麼滑，這麼難夾，像條小泥泥鰍似的。”我越加越慌，越慌越夾不到。我往東夾，他就向西跑；我向西夾，它就向東逃，像只小狐狸一樣，狡猾得很呢。此時，我的頭上早已起了一層又一層的汗水了。忽然，耳畔傳來朋友對我的鼓勵：“彆着急，慢慢來，你一定能行的！加油！”我恍然大悟：“對啊！俗話說得好，正所謂‘心急吃不了熱豆腐’。慢慢來我一定能行的！”於是我呼出一口長氣，調整好了自已的狀態。我夾的越來越順，此刻的彈珠就像馬戲團裏的動物一樣，任我擺佈。突然，老師大喊：“三、二、一，停！”比賽結束了。我低頭看想了碗中的戰利品——十四個孤零零的小彈珠，我真是哭笑不得，心想：“真是看花容易繡花難啊！”
接下來，就是半決賽了。半個小組的冠軍經過兩輪比賽，經過一番激烈的比拼，最終，四組和七組雙雙攜手出線，進入到了接下來的總決賽。最後就是最激動人心的總決賽——冠、軍、爭、霸、賽了！在兩位選手從容不迫的動作中，七組惜敗，四組成爲了總冠軍！
就這樣，這次的比賽就在我們的歡聲笑語中結束了。雖然這次我的成績一般，但我依舊很開心，因爲我明白了：比賽不僅僅是對自身能力的考驗，也是對心理素質的一個巨大的挑戰。比賽如此，學習上更是如此。
一次比賽作文9
今天的天氣出奇的好，在冬日裏這樣的陽光實屬罕見。但在這少有的天氣裏我和夥伴們舉行了一場別開生面的“吹羽毛比賽”
比賽規則：在桌子上畫上兩個圈從另一頭將羽毛吹向圈內，用時短者獲勝。若羽毛中途掉落可撿起並在掉落位置重新開始。
第一局就是我來對陣劉凱，他昂首挺胸，像常勝將軍一樣輕鬆應戰。看着他胸有成竹的樣子我的心怦怦直跳。
“預備，開始！”隨着裁判一聲令下，比賽開始。我趕緊俯下身子猛吸一口氣開始對羽毛進行“大風實驗”。誰知我用力過猛，一下子就把羽毛吹落在了地上。他那邊也出師不利，羽毛寶寶跟他耍起了小脾氣，兩方互不相讓。比賽剛一開始就進入白熱化階段。
我吸取教訓，穩中求勝，我一點點的吹着羽毛，生怕他離開桌子，與大地來個熱烈擁抱。可是劉凱卻求勝心切，對着羽毛猛吹一口把即將進圈的羽毛再次吹落在地根據規則要重新來過。哎可憐的凱凱呀，真是功虧一簣、禍不單行呀。
終於我的羽毛在我盡心的呵護下變得聽話起來。我和它配合默契。我吹一下它走一下。一旁的劉凱急得滿頭大汗。終於，我穩紮穩打取得勝利。
第二局由於我的失誤讓劉凱乘機獲勝。決勝局一觸即發。
剛剛還在大喊加油的.小弟弟們連大氣也不敢出一口，生怕自己攪亂了比賽。剛纔還大喊必勝的劉凱也將注意力使勁集中在羽毛上。大家屏氣凝神。
“預備，開始。”何老師剛一開口，劉凱就一馬當先吹起了羽毛，轉眼領先我好長一段距離。我不甘示弱，開始奮力追趕。眼看就要追上劉凱了，羽毛寶寶卻又哭又鬧起來，賴在原地不動了。劉凱見我遇到了麻煩，再接再厲地拉開與我的距離。我一着急使勁一吹，羽毛便隨着風兒飄飄悠悠地離開了賽道。劉凱卻在這時將羽毛吹進了圈裏。失敗了，我看着劉凱欣喜若狂的樣子，心裏有說不出的滋味。隨後的幾場比賽同樣精彩，有的毫不費力擊退對手。有的幾秒之差驚險獲勝。
雖然，比賽的結果幾家歡喜幾家愁。但所有人包括失利的選手臉上都掛着燦爛的笑容。是呀，有的時候快樂就是這有趣的比賽。沒準今天溫暖的陽光就是爲這充滿樂趣的吹羽毛比賽所準備的吧。
一次比賽作文10
星期四，我們班的同學代表甌江國小，來到小高橋國小參加團體朗誦比賽。
窗外的陣陣冷風夾裹着傾盆大雨，敲打在玻璃上，如同戰前的鼓點，直敲擊我的心房，噠噠噠噠，緊張至極。因爲我清楚地知道：如果這次比賽進了一等獎，將可以代表溫州去杭州比賽，那可是前所未有榮譽啊！“加油！一定要殺進決賽”我凝視着窗外亂蹦的雨珠，暗暗地給自己打氣。
“下面輪到6號選手上場，請7號選手準備！”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺，就在快開始的時候，我們突然發現一個致命的問題：兩個專用話筒都不出聲了！帶隊的馮老師也緊張起來，請樑老師儘快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘，時間一分一秒過去，話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的話筒出了點故障，請7號選手上臺，8號選手準備！”馮老師等不住了，開着車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。
眼看着比賽就要結束了，馮老師突然像救星一樣拿着一個話筒出現在我們面前，與此同時，樑老師也成功修好了其中一個出故障的話筒。正好，兩個領誦一人一個。
我們登上了臺。在臺上，我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機；馮老師的雙手緊張地不停地搓着……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹着這首《母親，我叫釣魚島》，到第二段的時候，我想起了訓練時，馮老師跟反覆叮囑我們的話：“這一段，必須要氣憤，要把對日本鬼子的仇恨表現的.淋漓盡致，最後一句，要表現出母親好像就在你身邊，要有跟母親訴說的感覺。”想到這裏，我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘，可我覺得過了4年之久，朗誦結束，臺下爆發出排山倒海的掌聲，好幾位觀衆站起身興奮地嚷到：“一等獎！一等獎！”
人們總說：好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向着目標，堅持不懈，我們就能向成功更進一步！
一次比賽作文11
這一次，我終於做到了！獲得第一名果然不是夢，只要努力，沒有做不到的事情。以前的失敗，嘗過的艱辛，都值得了！
跑步，看起來簡單，其實有他的難處。要跑得好，不但姿勢要標準，還要加上勤奮地練習，纔可以真正學會跑步。參加田徑隊以來我都是參加百米的，可能是爆發力不錯吧！第一次參加比賽練習時間實在很短，不過我還是很拚命地練習起步、體力，以及一些基本動作，不斷精益求精，讓自己時時保持在最佳狀態。
比賽那天，我們一批人坐上了老師的車。到了比賽場地，換上釘鞋，暖暖身子，讓自己處在最好的狀態中，希望上場時能夠發揮得淋漓盡致。第一次比賽，總是比較緊張，發抖是難免的，不過該來的終究還是要來，鳴槍前的'緊張，只有選手懂。
“碰”一聲，大家努力的往前衝，百米的距離明明是那麼近，可是跑起來卻是那麼遠，讓我不禁心怯腳軟，眼睜睜看着其他選手追過我，我卻無能爲力，實在不應該啊！我只得到第六名，真讓人難過，我開始責怪起自己，老師卻安慰我說：“這不過是個經驗，輸了這一次沒關係，失敗爲成功之母，有一天你會爲自己的努力感到驕傲。”老師的這番話，讓我沉重的心輕鬆了許多，也開始瞭解這次比賽的意義，只要我不氣餒，相信下一次的表現會更好！
再次回到了田徑場，我已不像上次那樣緊張，有過“實戰”的經驗就是不一樣！這次暖身我絕對要更認真地做，不讓自己有失誤的機會。
就快輪到我的時候，我用深呼吸克服些微的緊張。起跑了，我的姿勢很完美，棒極了！我的前面沒有人，我開心地越跑越快，就怕一點點的鬆懈，讓對手追了上來，我像只飛躍的羚羊，舉着輕盈的步伐，一路跑向終點，贏得第一名的榮耀，贏得許多喝采聲。這一次， 我終於做到了！老師、同學也都爲我開心、歡呼，我好感謝老師的那一番話，我的辛苦果然都是值得的。成功，是件多麼快樂的事，但在興奮之餘，我不曾忘記失敗帶給我的刺激與成長。
失敗並不是一種結束，而是邁向成功之路的開始，沒有嘗過失敗之痛的人，就無法體會成功的美好與可貴。努力的汗水不會白流，重點是在於你能否積極地爲下一次努力。世界上沒有做不到的事情，而是看你肯不肯去做罷了。
一次比賽作文12
在一個陽光明媚的下午，我們迎來了一場跳繩比賽。
同學們都十分沒有自信，因爲我們聽說六（2）班一分鐘可以跳200下呢！一聽到這個數字，心一下子懸了起來，雖然他們很了不起，但是我們爲了這個比賽是真的拼了！
緊張的比賽馬上就要開始了，我們全班同學在班主任呂老師的帶領下，伸出了手，交疊在一起，大聲喊了一聲加油！
預備開始裁判一聲令下，比賽開始了！
竺浩東爲我們打了頭陣，前面的男同學都十分給力。啊！到我了，我該怎麼辦？該怎麼辦？我覺得我得心臟快要跳出來了，雙手不知往哪放好，手心冒着冷汗。不管了，反正早死晚死都得死，那就拼了吧！啊！我大喊一聲，雙眼緊閉着飛跳了出去。不知怎的就這樣輕輕鬆鬆地跳過去了！
啊！我的自信又回來了！又到我了好快，這次的我雙眼睜開不發出任何聲音！過了！
老師爲我們數着：168,169,170！
停！哨聲一吹。我們跳了170下，六（2）班跳了165下，當裁判宣佈六（1）班，贏了！全班同學一起跳起來，我們相擁在一起！
這真是一場不可思議的比賽。
我茅塞頓開，只要團結一心，沒有什麼是我們六（1）班戰勝不了的，我們六（1）班是最棒的！加油六（1）班，做一個非同一班的班級。
今天，我們和昨天一樣，起了個大早，同時也是軍訓的第二天。
真是累得很呀！站軍姿十分鐘，就像過了一個小時、一天，總覺得已經等了很長時間一樣，可教官說才幾分鐘就很泄氣，也很納悶，但在下午軍訓時，有了一件非常可笑的事件：
下午，教官讓我們一行一行的走軍步，就在這時，一個可笑的.事發生了。在我前面站的又黑又瘦的長條，長得可像個小鬼子，而且他又很邋遢，帽子和衣服很不規整，帽子都歪倒後面了。面向我們時，走的樣子很可笑。教官說這是鬼子進村了，全班鬨堂大笑，甚至有人笑得坐在地上，用拳頭捶地面，有的人笑得前仰後翻的，真是成何體統……哈哈哈……
雖然，軍訓很累，很煩躁，但總是充滿歡笑。
加油！迎接美好的明天！
一次比賽作文13
記得第一次參加講故事比賽時，我還很小，才上幼兒園中班呢！
那天早上，興奮的我蹦着跳着走進幼兒園。呀！怎麼會有這麼多人呢？我拉緊媽媽的手，仰起頭，好奇地問道：“媽媽，難道我要和這麼多人比講故事嗎？”“對呀。”媽媽笑着對我說。“那我們還是回家吧！”我頓時很害怕，便想拉着媽媽的手往回走。
可那時候還小，一下子就被媽媽拖了回來。媽媽蹲下來對我說：“這可是你自己選的比賽項目，不能放棄的哦！”在媽媽的再三鼓勵下，沒辦法，只能硬着頭皮往前衝了。
啊！馬上就要到我了，此刻的我，更是緊張萬分，心臟“突突突”跳着，腦海裏奔出無數個想法，萬一我講不好了怎麼辦？萬一我忘了怎麼辦？萬一我拿不到名次怎麼辦……好幾個“萬一”在我的腦中浮現。
“下面有請27號選手爲我們帶來表演。”廣播員甜美的聲音傳到了我的耳朵裏。
唉，不管那麼多了，加油吧，朱暢！於是，我緩緩地走上了舞臺。
啊！舞臺上的閃光燈也太亮了吧，照着我的眼睛可難受了。再看看臺下這麼多人，都瞪着大眼睛看着我，此刻，我是大家關注的中心啊。現在我唯一的想法就是衝下臺，猛地一下撲到媽媽的.懷裏。但是當我的眼睛碰到媽媽的眼神時，我立即打消了這個念頭，媽媽的目光裏有嚴肅也有鼓勵，有安慰也有擔憂，我不能辜負媽媽。慢慢地，我讓自己沉靜下來，心也平靜下來，開始講起了故事。
“從前，在一個小村莊裏……”令我感到意外的是，我竟然一字不缺地把這個故事講了下來，聲情並茂，口齒清晰，現在，對我來說，名次已經不是那麼重要了。
雖然說不怎麼重要，但主持人報成績的時候，我還是在座位上不安分地扭來扭去。“第一名——21號。”“唉，我不是……”“和27號。”正當我沮喪的時候，主持人又說我和21號並列第一，我當時高興得都不知道用什麼詞來形容了呢！
或許這第一次開了個好頭吧，之後很多次，我參加各類比賽都不會怯場，收穫頗豐。
一次比賽作文14
這學期學校有語文朗讀比賽，我的老師不知道要選誰來參加，最後竟選我代表全班參加語文朗讀比賽，我一聽到，心中既興奮又擔心。
一進家門，我迫不及待的把參加比賽的消息告訴媽媽，“快！快！快！我用電腦打臺詞”媽媽不僅熱心地幫着我，好像比我還更緊張，似乎像是她要上臺去比賽呢！有了臺詞以後，我每天都練習一、兩個小時，連吃早餐的時候，還是繼續努力的背臺詞。媽媽一直跟我說：“你要加油喔！”“我一定會努力的。”我跟媽媽說。
背了幾天，自以爲背熟了，趕緊背給媽媽聽，可是還是忘東忘西。接連幾天仍然不停的揹着，可是還是記不熟。最後媽媽給我一點壓力，也不知爲何腦袋突然靈光起來，全部都記起來了，媽媽開心的不得了。接着每天晚上，全家人都要坐在客廳聽我讀三遍，有不清楚的發音，爺爺、奶奶、媽媽、爸爸，四個人爲我修正和指導。
比賽的日子到了，演講當天我抽到了七號，心想是一個幸運的七號。叫到我去抽題目的時候，我非常緊張，很怕抽到“我的老師”，因爲那一篇我不熟。結果抽到的是已經準備很久的“下雨天”，我心裏才稍稍安心下來。
比賽開始，上臺的同學嘰哩呱啦講了一大串，每一大串聽起來都像是魔音傳腦一般，使我頭皮發麻，無法專心聽見他們在說什麼，一顆緊張的心也一直“碰、碰”的跳着，像要從胸口跳出一樣，讓我幾乎窒息。快要輪到我上臺了，我拼命的呼吸着新鮮的空氣，情緒慢慢的調整，緊張害怕的心，漸漸的被我趕跑，一上臺，我靜下心開始朗讀，沒想到表現的像平時在家裏練習的情景一樣，從容不迫的'演講完之後，心頭總算放下了一顆大石頭。比賽終於結束了，老師走到我身邊，直誇我講得很好，害我都有點不好意思呢！
這次的比賽，要感謝全家人的支持，和媽媽不辭辛勞的陪我準備，所以得到第三名的成果。有了這次的難忘的比賽經驗，讓我知道賽前一定要克服緊張的心情，當然要有好成績，事前的充分練習更是重要。
一次比賽作文15
早晨，一聽老師說，今天上午最後一節課舉行古詩文誦讀比賽，我就開始坐立不安了。這可怎麼辦！雖然老師早就佈置我們在暑假裏背了，可我想，比賽還早着呢，就沒有放在心上，今天背一首，明天背一首的，光顧着玩了，詩也背得一點都不熟，數量也是少之又少，300多首詩，我只背會了100多首。唉！完蛋了！真是恨自己把老師的話當耳旁風了，這個節骨眼上真有點想打退堂鼓了。不參加吧，我們組早就推薦我作爲代表參加比賽了；參加吧，又怕給我們小組丟臉。怎麼辦呢？只能臨時抱佛腳，趕緊背吧，能多背一篇是一篇。可誰知道，越是着急越是背不出來。
最後一節課很快就到來了，一上課，老師就把我們幾個代表小組參賽的同學叫到前面來，坐成一排，準備開賽。我的心砰砰亂跳，都提到嗓子眼兒了。我緊緊地握着自己的手，腦子裏一片空白……
只聽見老師一句話：“比賽正式開始！”第一輪是指定背誦，按着順序來，老師說詩題，到誰就誰背，誦讀對的加兩分。第1個，第2個……老師每提一首詩，他們很快就能背出來。我一看更着急，咋辦啊？時間啊，你過得慢一點，再慢一點吧！可還是到我了，我顫顫巍巍地站了起來。“《少年行》，孫涵背。”老師說。額？這是什麼詩？我一點印象都沒有，一句也背不出來，只好羞愧地搖了搖頭，小聲地說：“我不會背……”慢騰騰地坐了下去，心裏有種說不出的'滋味。我根本不知道第一輪是怎麼結束的！
第二輪又開始了，雖然還是按指定的順序背誦，但規則變了，如果本人背不出來，其他同學可以搶背。又到我了，“孫涵背《長歌行》。”邢老師說。咦？我聽這詩名，好耳熟，可就是想不起內容來。我正焦急地想着，張榆彤搶背了出來，“青青園中葵……”當她背出詩的第一句時，我馬上就把這首詩想起來了。唉，這可是我倒背如流的詩，咋就忘了呢？我怎麼總是關鍵時刻掉鏈子呢？
就這樣兩輪下來，我一首都沒有背出來，比賽結果可想而知，心裏是個啥滋味，說不出來。還代表我們小組參賽呢，真是太丟人了！怎麼就沒認真聽老師的話呢？班裏的同學會怎麼看我呢？我又怎麼跟我們組的同學交代呢？我感到臉火辣辣地燒着……