在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的我成功了作文，希望對大家有所幫助。
我成功了作文1
我有一個非常酷的滑板車，形狀像火箭，而且還可以摺疊。我先在院子裏找一個平坦的地面上滑。第一試滑的時候，我先把一隻腳放在滑板上，另一隻腳一蹬，滑板突然傾斜滑了，下嚇死我了！我拿起滑板車，把滑板車倒過去，看了看輪子，心想：爲什麼我的滑板車在別人的腳下，就如此沉穩？而在我的腳下如此野性難馴呢？我再次挑戰自己，用另一隻腳放上板，再用另一隻腳蹬一下地面。滑板車像發了瘋似得急速前進，我想剎車，可是，滑板沒有這功能啊！我只好跳下滑板，讓滑板自己撞牆去了。我心愛的滑板被滑掉了油漆，我就一次次的嘗試，就像外甥打燈籠——照舊。
過了幾天，我請了我班的滑板車高手，我向他請教，該如何才能滑好，滑板車高手說：“只要先把一隻腳放在上滑板上，另一隻腳蹬一下，就會滑得很好的。我就聽了高手的話，回去又做了一遍。我接受了一次次的嘗試。
半個多月的努力，我終於成功學會了滑滑板車。過不了多久，我就學會了一般高手的絕招，快速向前滑，翹滑板，雙人滑等一般高手的絕招或者是普通技術而已，我就這樣練着，練了很久，我自己又獨創了一個絕招，就是跳滑。跳滑就是快速向前滑動，然後迅速的連着滑板跳起來，這就是我獨創的'絕招，厲害吧！不信讓你班的滑板高手也來試一試，我的獨創的絕招吧！
滑滑板有趣吧！在滑滑板的過程，讓我懂得了：做人一定要堅持不懈，永不放棄；還要勇敢，不要因爲一件困難的事就放棄了，而要勇敢面對；一定要對自己充滿信心，這樣纔會有好結果。
我成功了作文2
星期五，音樂老師佈局大家的課外作業是：把12月的單詞抄4次，隨後再默寫12月的單詞和4季的單詞。想聽後，想着：這12個月的單詞那麼難，教師居然要大家默寫？我想何時纔可以進行呀？
中午，我急急忙忙把別的工作做了，就剩餘英文最終寫。我最先把單詞抄了4次，隨後興高采烈說：“媽媽，你快看來我默寫單詞。”我順利地把四季的單詞默寫完，隨後我神氣十足地望了一下站在旁邊的媽媽，媽媽大吼道：“快寫，你也有12個月的單詞呢？”當我們寫一月的這一單詞時，就被卡住了，把“January”寫出了“Junry”接下去的11個月的單詞也是寫的亂七八糟。給媽媽查驗時，16個單詞只正確了八個。唉，又捱罵了！簡直着急吃不上西施豆腐。這時候，媽媽幫我下了一條聖旨：把不對的'單詞每一個抄十遍，再默寫。我收到聖旨之後，又像達到目標一樣，快速進行。這下媽媽要是我默寫12個月的單詞了。此次默寫，我又只正確了一半。更槽糕的是，我以前寫正確了的單詞此次卻寫錯了。媽媽跟我說究竟有木有在用心抄錄？我吞吞吐吐地說不出話來。時間迅速就過去，父親在一旁勸導明日再默吧。
夜裏，我想着：爲何好多個單詞我就那麼難記牢？我一定要用心記單詞。一大早，我就拿着英語書剛開始讀單詞，反覆仔細地幾次出來，我好像記住了。我喊媽媽回來看着我默寫，不一會兒，我就把單詞所有取得成功默寫完後。媽媽改了之後，令人滿意地爲我點了點點頭，我引以爲豪地笑了。
根據這件事情，我懂得了一個大道理：要是勤奮，因爲我會取得成功！
我成功了作文3
看着牆壁上一連串的獎狀，我的目光還是盯着最前面的一張獎狀，那是我第一次得到的，看着那獎狀，思緒又回到了那段時光…
我從幼兒園中班到大班都在學打算盤和筆算。學了那麼久，但一次展現的機會也沒有。測試已經難不到我了，我很想比一場賽，把我的實力展現出來！終於，機會來了，老師說：“爲了看我們進步沒有，兩天後進行一次比賽。”太好了，本來要二十分鐘纔可以回家，硬是被我十分鐘就趕回了家。回到家，第一件事就是告訴媽媽這件事。媽媽很支持我，說：“不要粗心喲，要認真。”“好，我去看書了。”我沒食言，做完日常要做的事，就去看書，睡覺時，也要多看兩眼。在我的魔鬼訓練中，我又在筆算中提升了一個檔次。
兩天時間到了，我信心滿滿地走到比賽場地，快速的讓自己適應場地，又雄赳赳地看了對手一眼。這時，老師來了說：“快過來，要比賽了。”太好了，這幾天的'學習分子瞬間激發出來了。比賽終於開始，我輕鬆的解決了簡單的題。可是，沒過太久，我碰到了一個“石頭”糕，我沒看過這題。這時，我心裏似乎被潑了一盆冷水。但是，媽媽說過的話彷彿在我耳邊縈繞：“不要粗心，要仔細。”我恍然大悟，耐下心來，把題目難點給找到了，然後把它的弱點也破了，難度降低了，剩餘的題目也輕鬆寫完了，我把試卷交給老師，心裏很是緊張。
過了半個小時，老師終於改完了，老師說：“馬文斌第一，xx第二…”我開心得不得了。老師給我發了一張獎狀，我很高興。我明白了只要認真、仔細，就可以打敗困難！
我成功了作文4
一說到橋，給人的印象都是結實、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺得會成功嗎？
一個陽光明媚的中午，我來到教室。正準備上課時，老師給我們佈置了一個艱鉅的任務——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個文具盒做林墩，穩穩地托起一本書。大家聽後，七嘴八舌地議論了起來。我心想：這怎麼可能呢？老師葫蘆裏到底賣的`什麼藥？
實驗開始了，我心想：該用什麼辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個最簡單的辦法：先用兩個文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然後用兩本書壓在兩邊。這時，老師走過來，微笑着說：“別忘了，不可以藉助外力哦！”說完便把兩本書拿走了。“咚”的一聲，我的橋坍塌了，頓時，我心灰意冷了。
正在這時，一個同學大聲喊起來：“我成功了！”我着急忙慌跑到他的桌前看，原來，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機一動，突然想到數學老師說過三角形具有穩定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？於是，我拿來一張紙，把紙折成長條，然後對摺四下，最後把兩邊扣在一起，就成了一個三角形紙橋了。搭好後，準備放第一本書了，我緊張極了，心裏像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要爲我爭口氣呀，一定要撐住！”說完，我小心翼翼地把書放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結果小紙橋還是安然無恙，我高興地一蹦三尺高！
此時，我環顧四周，發現有的同學急得抓耳撓腮，有的爲自己的成功沾沾自喜……教室裏一片歡聲笑語。
通過這件事，讓我明白了一個道理：只有勇於嘗試，才能取得成功！
我成功了作文5
人生中，有成功也用失敗，有歡笑也有哭泣，有……但這次，我嚐到成功的滋味，它是那麼芳香，是那麼的甜蜜。
那年，也才十歲，看看別人騎自行車，覺得它是那麼有趣，那麼好玩，我就央求父母給我買一輛自行車，沒想到父母竟一口答應下來。我高興得一蹦三尺高。
第二天，媽媽買來自行車，說由爸爸來教我騎。我聽後迫不及待地拉着爸爸，去騎車。剛開始，我需要爸爸扶着，不然，我坐也坐不穩。過了一會兒，爸爸漸漸放了手，見我快要摔倒。過了一會兒，爸爸漸漸放了手，見我快要摔倒，才上自己練習。我練習時，不知摔了多次個跟頭，翻了多少次車，直到爸爸叫我上牀睡覺。
第二天，我照練不誤。因爲纔剛剛會騎一點點，並且協作僵硬，所以經常摔倒，從腳到手，甚至臉也摔出了傷疤。但我並不氣妥，因爲我知道，“風雨後，纔有彩虹!”一點點小小的傷疤算什麼?一點點挫折算什麼?它豈能阻擋一個人的成功?它能使一個人失掉信心?它們，對自己有信心的人來說，它們只是一隻只小小的蟲子，對自己並沒有威力!而對沒信心的人來說，它們是個巨人，可以一腳踩扁你。我是前者，我有信心!那天，我就會騎自行車了!
蝴蝶，經過在蛹中的`掙扎，才飛到大自然中;小鳥，經過多少次的練習，才飛上藍天;小芽，經過在土中與岩石的抵抗，才吐出一片芬芳。讓我們做個有自信的成功少年。
我成功了作文6
上課了，體育老師帶領我們去爬竿。同學們有的興致勃勃，眉色飛舞;有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。活動開始了，我看着那高高的筆直的竿子，想着自己不會爬竿，心裏直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了。看到有的同學擠眉弄眼地嘲笑我，我的心裏真不是滋味，眼淚在眼眶裏直打轉兒。
下課了，我還呆呆地望着竿子。這時，我的'好朋友江卓緩跑過來笑嘻嘻地對我說：“怎麼，不敢學?”聽了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。江卓緩見了，收住了笑容，說：“別哭了，我只不過開個玩笑，別當真的。來，我教你，行嗎?”“行。”我破涕爲笑。
江卓緩先給我做了個示範，只見她人旬猴子似的“呼”地幾下躥了上去，又“啪”地一下滑了下來。接着她又給我講了爬竿的要點，可我還沒爬到一半，手就磨得生疼，肩膀酸溜溜的，實在支持不住了。但是我仍暗暗爲自己鼓勵，忍着疼痛，艱難地支持着。就這樣，只要一有空，我就堅持不懈地練習。
沒幾天，體育課又到了，還是練習爬竿。同學們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我不禁又想打退堂鼓。江卓緩大聲地說：“你一定行的!”爲了不辜負好朋友的期望，我鼓起勇氣，開始往上爬。開始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅持着。還有一小截，我的手腳越來越不聽使喚，感到越來越支持不住，正準備放棄時，“加油!加油!”我扭頭一看，正遇上同學們那期待的目光。於是，我使出全身力氣，咬緊牙，憋着氣，慢慢地、慢慢地向上挪動。“啊!”我終於摸到竿頂了，我高興地叫起來。
爬竿活動使我深深地體會到：“只要有毅力，否則，將一事無成。”
我成功了作文7
一天下午，徐老師走進教室當着全體同學的面對我說：“高垚，大隊部的汪老師給你指揮全體師生唱國歌的任務，希望你給我們班爭光添彩。”話音剛落，同學們一同用羨慕的眼光投向了我，我興奮極了。可是，我又擔憂起來。我又不會指揮，怎麼辦呢？對了，去找媽媽，媽媽是音樂教師，還是學校合唱隊的指揮呢！
晚上，我得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，快教我指揮，保證三分鐘搞定。”媽媽一聲不吭，打開音樂，便隨音樂指揮起來。看着媽媽輕鬆地指揮，我迫不及待地說：“簡單，簡單，我來我來，不就是甩甩手嘛。”於是，我便指揮起來。可我越指揮越覺得彆扭，怎麼也跟不上拍，媽媽讓我到鏡子前去指揮，我嚇了一大跳。兩隻手像老虎的爪子，張牙舞爪地亂揮一氣，多難看的形象啊！
媽媽在一旁語重心長地說：“看人挑擔不吃力吧！”我吐了一下舌頭，知道自己錯了，於是好好虛心請教起來。媽媽說，首先要訓練身姿、手形、2、4拍的指揮法，其次要了解這首歌的`旋律、內涵等等，才能指揮得遊刃有餘。剛練了幾遍，我的手就酸得不行了。在媽媽的鼓勵下，我一遍又一遍地訓練着，終於功夫不負有心人，我終於練成了。
第二天，我一上臺就感覺有一隻小兔子在我心我中砰砰直跳，忽然，我看見媽媽在臺下給我加油，於是，我按照昨天練習時的動作，指揮起來。國歌演唱結束了，我心中的大石頭終於落地了。我下臺後，老師和媽媽都說很棒，我高興極了！
耶！我成功了。
我成功了作文8
與往常一樣，來到作文班，可纔到樓下，我就被眼前的一幕驚呆了：樓梯上掛滿了五彩繽紛的氣球！這是怎麼回事呢？原來，今天要舉行頒獎典禮，家長們也要來參加呢！
來到樓上，放眼望去，一條紅地毯鋪到了走廊的盡頭。牆壁上裝飾着五彩的氣球，走廊一側放着一排桌子，上面還有很多水果和零食呢。我想問區區一個頒獎典禮搞這麼隆重幹嘛？又不是中了天大的一個獎，有必要嗎？這個問題要邱老師纔回答的出來。環境是變了，可調皮的同學沒換。瞧！他們在那玩着桌上足球呢！我也加入了他們，誰叫我也是一個調皮的孩子呢？我們你踢來，我踢去。終於，在上課的前一秒結束了比賽，我們贏了。我以飛快的速度衝向教室，可衝到一半，我被桌上的零食吸引了，我慢慢地飄了過去。唉！要可以吃那該多好啊！
開始頒獎了。我心想：只要有獎狀就可以了。隨着一張張獎狀發出去，我的心慢慢往下沉。就在快發完時，我的心徹底絕望。蒼天啊！大地啊！真的.沒有我的獎狀嗎？就在我悲痛欲絕時，五個字把我從極度悲傷拉到了天堂：“有請黃楷釩！”我一下子感到熱淚盈眶！但還不能哭，因爲媽媽跟我說過，越堅強，越會成功，我必須忍住！當拿到由媽媽頒發給我獎狀的那一刻，我真的想哭！這是喜極而泣啊！雖然只是一個二等獎，但是國家級的啊！
此刻我感覺人生已經到達了巔峯，那種欣喜只能用唐代詩人孟郊的一句詩來形容——春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
終於明白，爲什麼老師要把頒獎典禮佈置的這麼隆重了。謝謝老師！
我成功了作文9
一天早晨，陽光明媚，姨媽將年幼的小表妹寄在我家。媽媽也出去了，於是，照顧小表妹的重擔落在我的'頭上，沒照顧過孩子的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
小表妹來了！只見她那白皙的臉上如畫兒一般紅潤的嘴脣，老鼠般機靈的眼睛東張西望着，十分可愛。她一進來，便一搖一擺走進我的房間。我要抱她，她卻把小嘴翹得老高，說：“不要抱抱！”說完，竟把我房間裏的玩偶扔得滿地都是，然後踩着牀，一邊拿起我的芭比娃娃扯拉起來。“小祖宗，把鞋脫了，我這牀單剛洗的……”還沒等我說完，我的芭比娃娃手腳都斷了！我氣得火冒三丈，露出生氣的樣子。妹妹 “哇——”的一聲哭了起來，“天哪！”我趕緊抱起她，
“妹妹乖乖，別哭了。”
可她還是嚎啕大哭，我只能扮鬼臉學動物叫哄她了。“咕咕。啊！”“哈哈……”小表妹終於被我逗笑了，我卻打了一身冷汗。接着她又嚷起來了，那女高音震得房子搖晃起來，待了好長一會兒，我才醒悟過來：她餓了，可我不會泡奶粉呀！哎呀，我忘了，罐子不是有使用說明嗎？我看一看，依葫蘆畫瓢，先放一勺奶粉，然後泡水，我認認真真地做了，嚐了一口，味道不錯。我大聲說：“小祖宗，飯來了！”便衝到她旁邊，把奶嘴塞進她嘴中，她便津津有味地吮吸起來，一會兒就吸完了，不久就進入了夢鄉。
“咚咚——”媽媽回來了，她一看錶妹睡了，微笑着摸摸我的頭說：“小保姆，做得挺好嘛。”我說：“哪裏，哪裏。”
我終於成功了，也明白了：做事要鎮靜，認真，才能做好。
我成功了作文10
今天是大隊委員競選的日子。經過激動人心的投票環節，我成功當選了。
我迫不及待地跑回教室，瞧，同學們都已經早早地等待在教室門口了，當我離教室還有十多米遠時，大家就突然像潮水似的向我涌來，全班29個同學都緊緊地擁抱在一起，歡呼、跳躍，那擁抱是那麼溫暖，那麼真誠！28張臉笑得像花兒一樣，28個人的目光都聚焦在我的身上。28個同學都爲我驕傲、都爲我自豪，甚至比我還激動、比我還高興。此時此刻，我彷彿覺得我們之間已經不僅僅是同學之情，而更像是手足之情。
真的，當時我的心情簡直無法言喻，是快樂、激動和感動混合在一起的。我被大家緊緊地擁抱在中間，我一邊微笑，一邊悄悄地抹眼淚，我情不自禁地說：謝謝你們，謝謝你們，我永遠都不會忘記！
同學們，你們知道嗎？無論是競選前你們給我的鼓勵、成功後給我的擁抱，還是你們平時給我的幫助，我都感受到了，我永遠不會忘記你們對我的.愛，真的謝謝你們。
同學們，轉眼間四年就過去了，沒過多久我們就要離開我們親愛的母校了。我真想從剛剛踏進校門開始，從彼此做自我介紹開始
我喜歡把母愛比作三春輝，把父愛比作山卻不知該把這擁抱比作什麼，它就像一股暖流，流進我內心深處的那個角落裏。
我成功了作文11
每天，都可以看到騎着共享單車去上班的人，看到他們騎得那麼快，我羨慕的不得了，從此我下定決心學會騎自行車。
第二天，我和爸爸來到店門口的一塊空地上練習。一開始，我騎得非常慢，還會時不時摔倒，身上腿上都被磕的青一塊，紫一塊的。還有很多大大小小的傷口，到了晚上還會有很強的疼痛感。讓我非常絕望，感覺自己就像是一個笨手笨腳的超級大傻瓜一樣，總是做不好。我自己都放棄了，還有誰會幫我呢？請看下面！
週六時，爸爸忽然問我：“馨馨，自行車練的怎麼樣呀？””我放棄了，爸爸。”“哦，爲什麼呀？不是騎得好好的嗎？“於是，我給爸爸看了看，我渾身上下所有的傷口。後來，爸爸給我出了一個小祕訣，它就是-------（當然不能告訴你們了，想知道嗎？看下面）。
週日，我和爸爸又到店門口空地上去練車。這次是爸爸後面扶，我在前面騎。我一邊騎車，一邊唱歌，爸爸一邊扶車，一邊跑着。可是騎着騎着我總感覺後背空空的'。但是，又不敢回頭看。後來我才知道，原來爸爸鬆手了，把我氣的哇哇大叫：“爸爸，你爲什麼鬆手？我會摔倒的！”“我一鬆手，你騎的更好了，也沒有摔倒呀！"哦，是呀！我真的沒摔倒，太好了！再後來幾次練習後，我終於學會了騎自行車。
這一次經歷過後，讓我認識了一遍那句”有付出，就會有收穫。“的名言。
我學會了騎車，你們呢？
我成功了作文12
在我的記憶長河裏，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。
那天，老師讓我們每人拿出一張紙，並提出要求：“把文具盒當橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書？”老師話音剛落，同學們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來抓耳撓腮，教室裏頓時亂哄哄的。我心裏也疑惑不解，心想：老師的葫蘆裏到底賣的.什麼藥？
只聽老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書放在紙上。瞬間，紙張隨着課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達目的誓不罷休，靈機一動，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書架在文具盒中間。我心裏怦怦只跳，擔心紙橋會倒塌。我輕輕地鬆開手，紙橋穩穩地托住了書，我成功了！
正當我們沾沾自喜的時候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想到了一個好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然後把書放上去，紙橋巍然不動。我洋洋得意起來，又接着放了幾本，直到放第八本時才倒塌。我成功了，同學們都爲我鼓起掌來。
通過這件事我明白了一個道理：只要敢於嘗試，就有可能成功！
我成功了作文13
每當我在電視裏看到魔術師在變魔術時用到的氣球道具時，我就想起了那次我用氣球變“魔術”的事情了。
那天，老師準備了細細長長的氣球，五顏六色的，像一根根麪條，它在打上氣以後，變得又粗又長，像一根根棍子，在魔術師的手裏，它可以變成各種形狀，我對魔術很感興趣，也想試一試，老師就教我用氣球變小狗。
我拿起一根“棍子”擰出了一個圓溜溜的鼻子，接着又擰出了兩個一樣的氣球來做小狗的耳朵，這時，我突然感覺自己的'手不夠長了，根本捏不住了，我有些佩服魔術師了。我想了想辦法，把一個氣泡往回窩，手就能捏住了，再把小狗的鼻子和耳朵扭到一起，小狗的耳朵就豎起來了，就這樣，小狗的頭就做好了。
我再擰出小狗的脖子、前腿、身子、後腿，我的手一直在氣球上摩擦，發出了吱吱的聲音，我的心裏總是忐忑不安，不希望發出不和諧的聲音——“嘭”但我剛想完氣球就爆炸了，把我嚇得驚慌失措，我做了什麼才使它爆炸呢？我心裏十分疑惑。
我想明白了之後，又拿起第二根“棍子”我這次小心了些，可到了做小狗後腳那卻又“嘭”的一聲爆炸了。我苦笑起來，心裏有些失望，但我又拿了一根，沒有放棄。
這根比之前更加小心了，少打了些氣，摸起來軟了些，但我的心裏還是有些緊張，做到後腿時，我用手捏了一下，把氣往後趕，心裏一直祈禱，心跳加快了。這次我終於成功了，這條小狗的身體是淡黃色的，尾巴翹得高高的，歪着頭，好像在衝我笑，十分可愛。
這件事我感受到失敗根本不可怕，只要我們吸取教訓，就一定能成功，就像古人曾說過：“失敗是成功之母！”
我成功了作文14
在我腦海裏記着許許多多的事，有高興的、難過的、開心的、奇怪的、成功的……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣。可我印象最深的，還是那件成功的事。
那天下午，我閒着沒事兒做，就想起做一個小製作。做什麼呢？我想了一會兒，“對，就做熊貓火炬！”我先找來了一大塊泡沫用來雕刻手舉火炬的大熊貓。可這太難了，因爲熊貓各個部位都特別地難雕刻。我好不容易雕刻出了一隻手，可在雕刻熊貓頭的時候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還把我的手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺得眼淚在眼眶上打轉。不幹了！可我又覺得有點捨不得，我心裏矛盾極了。
不能灰心！仔細地想了想，終於想到了，對正！用電熱切割成一個大熊貓的`形狀，再用刀子在熊貓背後挖一個洞，在上面安兩塊鐵片。可難的還在後頭呢！要把熊貓手中間挖空安導線，這可怎麼辦好嗎？我想着想着，終於想到了一個好方法。我用打火機把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會熔化。我利用泡沫受熱熔化這個原理，終於把熊貓的手中間挖空了。然後，一支發光二級管安在熊貓手上，兩支二級管做熊貓的兩隻眼睛。當我把電池安好後，一打開開關，熊貓手上的火把發光，它的兩隻眼睛也發光了。看着這個小“傑作”我開心地笑了。
通過這件事，我明白了，做什麼事都要多動腦筋，認真去做，纔會取得成功！
我成功了作文15
一遍一遍重播着學自行車的回憶，受傷過，成功過，失敗過，甚至流過血......去年的夏天，媽媽讓我去跟表哥學習騎車。這時媽媽嘮嘮叨叨說，你看你哥哥，7歲就會騎自行車了，今年你都9歲了，都還不會騎。該學學騎車練一練技術，你買菜的時候就可以順便騎車去。看是不是省時間。要不你學會後我給你做你喜歡的菜。你和表哥一起去練。
我倆到了一個小樹林裏，表哥先給我做了表率，一隻手先扶着手把，你說帥不帥。表哥說你先兩手扶着把，一定要向前看，要放鬆心平氣和不要胡思亂想，我把手把拿着緊緊的、生怕一不小心會掉下來，我一上去先蹬半圈，突然一走神，摔了下車，讓我吃了個狗啃泥。這時表哥去耐心的對我說：“接着來，不要放棄，要堅持下去，勝利就在眼前。我不耐煩的說：要不明天再來，今天就算了吧！表哥嚴肅的說，不行，上車。最後我還是聽了表哥的話，我暗暗說道，上就上唄。一開始我緊張極了，生怕再摔下來，讓表哥覺得我真笨似的。
可是，有摔了下來，再來，不怕不努力，就怕懶，我學表哥的樣子，一隻手騎車，但我怎麼學都學不會，嗨！我一定要學會，三十分鐘過去了，我漸漸學會了。
我學會了，我學會了，這幾個字在我的`耳旁盤旋着，始終落不下去。
媽媽看到我騎着車回家，開心極了，“嗯”好香呀，我高興的說，看是不是媽媽答應你的承諾嗎？我會做一個好媽媽，你會做一個好兒子。
加油！加油！我成功了，你呢？我會在一旁看着你們成功。永遠記住：“沒有失敗，就沒有成功！”加油！