在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我是一個聽話的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
我是一個聽話的孩子作文1
我雖然是一個有點淘氣的小女孩，可是我也很聽話。
記得有一次，我自己在屋子裏看電視。突然，我的媽媽氣喘吁吁地走進屋裏。我奇怪地問：“媽媽，你怎麼了？”媽媽說：“我去幹活了，現在累死了，可是你看，屋子裏這麼亂，你能不能幫我收拾收拾啊？”我說：“當然可以呀，不過，你得先告訴我怎麼收拾？”媽媽想了想，說：“你把髒衣服放到洗衣機裏，明天我洗；把乾淨的衣服疊整齊，放到櫃子裏就行了。”
開始收拾屋子了。我照媽媽說的，先找髒衣服，可是看這一件，是髒衣服，看那一件也是髒衣服。我挑了半天，也沒有挑明白。到底什麼樣的衣服纔是髒衣服呢？後來，我又找了找，終於發現一個規律：看衣服的領口和袖子，如果太髒，就是髒衣服了。我用這個辦法，又找了很長時間，終於把所有的髒衣服都放到洗衣機裏面了。忙活這麼一會，我就覺得腰痠腿痛的。想想媽媽平時每天都要這樣收拾房間，不是更辛苦？看來，以後，我可不能再把屋子弄得亂七八糟的，爲媽媽減輕點負擔吧。
髒衣服放好之後，疊乾淨的衣服也不是一件容易的事。我怎麼疊，也不能像媽媽疊得那麼整齊。疊完一件衣服，就像捲了一個毛線團一樣，難看極了。我不得不再重新疊。一次又一次，後來衣服疊得還有一些樣子，看來做什麼事都不容易啊！我就這樣一件一件用心地收拾着。這個時候，王爽來我家找我出去玩。我剛想出去，可是一想：不行，我都答應媽媽收拾屋子了，現在沒有收拾完，我怎麼可能出去玩的。要是那樣的話，我就不是一個聽話、守信用的孩子了。於是，我就把王爽打發走，繼續收拾屋子了。
過了兩個小時，我終於把屋子收拾乾淨了。這個時候，媽媽進來了，看見煥然一新的屋子，一直誇我：“好女兒，你收拾得可真乾淨啊！你真是一個聽話的好孩子！”聽着媽媽的誇獎，我不好意思地笑了，心裏像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個聽話、勤勞的好孩子，你喜歡和我交朋友嗎？
我是一個聽話的孩子作文2
我是一個聽話的好孩子，在家裏我會聽爸爸媽媽的話，在學校裏我會聽老師和校長的話。
在家裏的時候我會很聽爸爸媽媽的話，媽媽會經常讓我做家務，爲他做一些力所能及的.家務活，我也會替他做，他寫完作業或者我放鬆的時候也會去掃一掃地拖一拖地罵一罵窗臺，我覺得這是我應該做的。爸爸也會讓我在學校裏好好學習，讓我在家裏多聽媽媽的話，不要總是跟媽媽頂嘴，我也會聽他的話，因爲我覺得爸爸的話是應該聽的。我也會在家裏儘量跟媽媽保持心平氣和的說話，不頂嘴，不犟嘴，在學校裏我也會時常想起爸爸的話，他讓我好好學習，我就會在學校裏更加有動力去好好學習。
在學校的時候我也會聽老師的話，比如他讓我好好打掃衛生，我就會一絲不苟的打掃衛生，做到在我值日的時候，我能夠將教室和外面走廊的衛生打掃得乾乾淨淨。我同時也是課代表，我的老師告訴我要好好的收作業，要負責的檢查每一組的作業有沒有交齊，並將沒有交作業的同學的名字上報，我也會很聽她的話，認真的檢查同學們有誰的作業沒有交，然後老實上報。老師還讓我們要好好的學習，考試的時候不能作弊，作業要獨立完成，不能跟其他人討論，在這方面我也很聽老師的話，我儘量做到每一次考試的成績，自己都是問心無愧的作業也儘量做到獨立完成，不和很多人討論，因爲討論出來的答案就不是自己的答案了。
在學校裏我也很聽校長的話，集中表現在我遵循校規。比如校規規定，在學校裏不能把食物和飲料帶入教學區，我就每次都很遵循校規，在教學區外面把食物吃完之後再進入教學區，還比如校規規定，我們不能在學校裏面使用手機不能帶手機，我也很遵循學校的規定，每一次要上學時就把手機放在房間裏，在學校的時候保證不使用手機。
我是一個聽話的好孩子。
我是一個聽話的孩子作文3
我是一個聽話的孩子。我一想到這一點，就分外驕傲。
首先，我毫不懷疑這一點——雖然我會把事情做得一團糟——但我還是很快樂。
比如現在。“快來給我撐衣裳！”我就走過去了，儘管我很不捨得手中的書。我好不容易纔幫我親愛的奶奶撐完了衣服，手腳發軟地癱在沙發上。“快幫妹妹洗下頭！”我也就會跑着去幫忙，儘管我累得筋疲力盡。偶爾我也會和長輩頂頂嘴、繞繞舌，但依然會幫她（他）做，除非我手中有不能放下的事，我纔會過一會兒再去。每當這時，我都會很驕傲：我是一個聽話的孩子！
對長輩如此，對老師又如何？想想，好像也一樣。例如說美術老師說要買畫板，我就叫我媽買了一個，儘管後來老是用不上；再比如說，語文老師讓我們背課文時，可以先讀50遍，那樣就不用硬記了。我就挑了篇《誡子書》，花了一個早讀，還拉上了我的同桌，一個早上都在讀，還用“正”字記錄。我後來還後怕地想，那麼短的文章，一口氣讀完，都讀了一個早讀。其他文章就不得了了！所以後來，我就不大用這方法了。當然也不是所有的事都會聽的。比如，數學老師說要多做練習，我就沒有聽。因爲就我性格來說，我還是不願寫的，但願以後能養好這個習慣。我還是很驕傲，我是一個聽話的孩子！
說句實在的，我在長輩呼喚中，實在不想去做。有一回我便不聽了，任奶奶怎麼叫我都不聽，還頂上幾句，奶奶氣得自己去幹活了。坐在沙發上，雖然輕鬆，但心裏卻很不安。我會很自責自己爲什麼不去幫忙，明明長輩們都那麼累，自己非但不幫忙，還頂嘴，真不該。於是我就會跑去幫忙。這時又有一陣“小波瀾”。爲這一點我也很驕傲。我還是一個聽話的好孩子！
我是一個聽話的孩子，我真驕傲！