在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的握手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
握手的作文1
文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；文明是天空，孕育着無數純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人認爲做一個文明的人非常難。而我卻認爲做一個文明的人非常簡單，只要你做一件事之前仔細想一想，多爲他人着想，文明就會在你身邊。
春天來臨，文明之花笑臉相迎。秋天收穫，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行爲，那麼必能讓城市穿上一件乾淨整潔的衣裳。做爲人民播種者的我們應該與着時代的節拍，用火一樣的`熱情，花兒一樣的姿態，草一樣頑強，去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統文明的美德，也是時代發展的需要，文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在，表現是衡量一個人教育程度的標誌，養成文明禮儀不僅是人體道德品質與個性形成的基礎教育，也是一個人體最重要的營養品，所以做一個文明的人是非常重要的。
我們應該做一個文明的人，要從小做起，爲社會和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！
握手的作文2
在公共場合，握手代表着尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時 ，握手代表着鼓勵和支持；在憤怒之後，握手代表着和解與寬容；在他人需要幫助時，握手代表你即將收穫一份友誼。
記得有一年夏天，我穿着三分褲走在滾燙的水泥馬路上，結果是我哥，我親哥把我推倒在那滾燙的水泥路上，膝蓋都磕破了，天哪天哪，這是我親哥嗎？我懷疑他是虐人狂，一天不欺負我就手癢，就在這時，我媽走了過來，一上來就賞他一個大耳瓜子，嘻嘻，還回去了真爽，但我還坐在地上哭，我媽教訓我哥去了，把我忘了，忘了呀，這是我親媽嗎？但還好，表姐來了，她把我抱着了起來，握着我的手問我疼嗎？心裏一股暖流流過，鬼斧神拆的竟然說了不疼，但她爲了安全，還是帶我去了醫院，一路上我握着她的手，雖然手上有許多汗粘粘乎乎的`，但我還是沒有把手拿回來心裏也暖暖的，唉，唯一沒忘記我的人啊。
這樣的握手真好！
握手的作文3
我正在津津有味地啃着寒冬
不曾想，就在轉瞬之間
總算逐漸學會了與刺骨的寒流作別
說留戀
說扯着冬爺爺的手不放
說自己在舊年裏收穫了很多很多
這些都不可能，今天
我欣欣然背起簡單的行囊重新上路
尋覓一棵棵準備冒出黑土地來的小草
擡眼望
儘管前方沒有雪花
卻有那麼一些冰渣讓我總覺得晃眼
路面溼滑，草鞋自然也爛得不成樣子
於是，我發揚了紅軍長征的精神
用拄着的柴棒支撐趔趔趄趄的身軀
用不倒翁的姿態戰勝腳下的坎坎坷坷
用樂天派的心境爲家鄉描繪一片壯麗的.新圖景
我知道
自己是一枚枯黃枯黃的樹葉
怕冷風，怕寒潮，也怕那種捕風捉影的蜚短流長
然而，我始終緊緊地抱住溫暖翠綠的枝頭
和暴風驟雨抗衡
向漫天的烏雲宣戰
我立志，誓死捍衛疆土下那些永遠手牽手的根
東方已露曙色的季節
聽吧——
春姑娘的心跳把沉睡的大地喚醒了
我趕緊脫下厚厚的棉襖
吼吼着奮力朝風雨橋畔奔去
去拾掇一些舊夢
去修整那團扯不斷理還亂的思緒
去築起一段屬於自己分內的不高也不矮的長城
握手的作文4
“哎喲……哎喲……好痛啊!”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來的呢?唉，說起來真不好意思。
星期天，我在家裏呆着無聊，就騎着心愛的自行車去小區兜風。我吹着口哨，騎着車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的時候，自行車不知軋到了什麼圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時一股劇痛從手掌傳來，原來我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎喲!”我疼得大叫一聲，這尖叫聲引來了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動彈，我以爲老奶奶會來幫我，哪知道她嘴裏說着這些小伢子真野，然後搖着頭離開了。
我忍着痛，爬起來，手捂着手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問我：“你怎麼了?自行車放哪裏去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上。”
接着，我一五一十地跟媽媽說了我的苦衷，沒想到她不僅不同情我，還說我是搬石頭砸自己的'腳——自作自受。我再三請求，媽媽才勉強同意給我拔刺。
有了這次與仙人掌親密握手的經歷，我就有點怕仙人掌了。我想，一個人做事情不專心就會受到懲罰，所以我現在騎車再也不敢東張西望了。
握手的作文5
“咱們握手言和吧！”“好啊！”我一開始對握手不以爲然，有什麼？不就是伸手，講話，握手嗎？可現在，我不這麼認爲了，握手很重要啊！
記得有一次，我把一個同學惹生氣了，打了起來，我幾下制服了他，他立刻出動殺手鐗——告老師。老師批評了我一頓，從那時起，我和他的關係越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰場。這幾天，不僅要忙學習，還要抵抗對手的攻擊，我累極了。這場戰爭在過了好一會兒才結束。他對我說：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵牆。”再說期末也快到了，學習壓力大，和好吧！“我不假思索地說：”好，握手言和！“一場戰爭就這麼結束了。
還有下司和上司的談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個同學和我關係平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動上前對他說：”握個手吧！我們成爲好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試着問。他一臉驚奇地看着我，握住我的手，說：”好！“
握手，一個常見的動作，殊不知裏面包含了許多豐富的`情感，握手，一個調和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個手吧！
握手的作文6
握手是我們身體密碼中最普通的一個動作，可是小小的一個動作威力卻非同凡響。一次握手可以消除同學們之間的隔閡，還可以解決兩個國家之間的戰爭。現在我之所以可以與新同學熟識，還是源於開學那天的握手。
一開學，其實我不怎麼與班裏的人多說話，不是我不能與他們交朋友，而是我不想與他們認識。
因爲國小六年，我們都曾爲彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最後呢？信任的人各奔東西，帶給我們的傷痛豈是言語可以描述的，六年的同學不見了，爲什麼還要與三年的國中生作伴。這樣的話，如在國中交了三年的朋友，到最後不照樣要分離，似乎真的沒有必要。
像往常一樣，我吃完中飯，坐在位子上做作業，這個時候，有一隻手伸了過來，我轉過頭，看見一個人對我說：“我叫朱世傑。”不知道爲什麼？我的手不由自主地就遞了過去。從此我們成了無話不談的朋友。
我走在回家的.路上，望着天空，想到：我真的錯了嗎？後來我才發現是的，那一次的握手，令我無意間想通了很多事，雖然我們分開了，但是“抽水斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”我們的友情永不散。天空中的那片永遠是我們生疏的色彩！