無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的什麼的滋味的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什麼的滋味的作文1
從小，媽媽就告訴我，要做一個誠實的好孩子。可是，有一次我卻說了謊，說謊的滋味真不好受。
在一個烈日炎炎的'夏天，我在家裏寫作業，突然，我的好朋友打電話叫我出去一起玩。我特別想出去玩，頓時，就沒有寫作業的心情了。如果寫不完的話，媽媽就會生氣的。我靈機一動，想出了一個辦法，那就是把作業藏起來。
我走出房間對媽媽說：我寫完了。
媽媽說：出去玩吧。
我出了門，玩了很久，我早已把說謊的事給忘了，因爲我玩得太入迷了。忽然聽到了一個熟悉的聲音，心裏想：完了完了，肯定完了，媽媽一定發現我沒寫完作業。
我回到家，媽媽大聲地說：你的作業呢？我的臉突然紅的像一個蘋果，心裏忐忑不安，只好說了實話。媽媽生氣地說：這次打你不是因爲你沒有寫完作業，而是你說了謊，以後沒人會相信你。我特別懊悔，爲什麼當初我沒有把作業寫完，如果寫完了，什麼也不會發生。
從這以後，我再也不說謊了，因爲說謊的滋味不好受。
什麼的滋味的作文2
今天老師抱着幾十張批改完的試卷，臉色鐵青地走進教室，一走進教室就來了一個下馬威：“|請把你們的手準備好！”
同學們聽了雞皮疙瘩起了一身，我的心裏更像是十五個吊桶打水——七上八下，心裏貌似有一隻小兔子在裏面上竄下跳。老師手裏的軟尺來回敲打着講臺，發出一陣陣有規律的`聲響。有的同學雙手合併；有的同學低着頭，扣着手；還有的直接找藉口說要上廁所，溜之大吉。老師說：“我們班這次考得非常差，平均分才八十多分，我先從分數低的開始念。”有幾個同學因爲粗心還被打了手，我和同學們看得心驚肉跳。有的同學“阿彌陀佛”都開始唸了，希望不是其中的一員，還有的同學看看手錶，希望還有幾秒就下課。我看着課代表，悠閒自得的，還看小說呢，他肯定是胸有成竹。七八十分的都成堆得念，我看着同桌，他臉色慘白，忐忑不安，不停地做深呼吸，這時老師把他叫上講臺一頓訓斥，原來他才考了七十四分，我肯定也好不到哪裏去，老師揍完，爸媽肯定還會來一次男女混打，這時老師把我叫上講臺，我感覺手腳都麻木了，老師說：“你有進步，考了九十多分，值得表揚。”
原來是虛驚一場啊！看來只有好好努力才能避免“捱打”的下場啊！
什麼的滋味的作文3
今天，我們進行了撲克牌搭高比賽，當比賽開始時，教室裏頓時鬧了起來，爭執的、嬉笑的……到處都是快樂的聲音。
我們班中搭得最高的有7層，我心暗暗佩服他們。
啊！我終於搭到四層了，可就在此時，一陣風吹來，我的紙牌倒了！我想：一定是這次沒搭好，再搭一次吧。可是，又倒了……
我反覆試了好多次，但每一次都失敗，我終於受不住了，好幾次忍不住要半途而廢，每當這時，老師總會鼓勵我，這才使我消除了放棄的'這個念頭，重整旗鼓小心翼翼又搭起來。
我專注地搭着、搭着……漸漸的，我掌握了搭牌的技巧，一層、二層、三層……我越來越熟練，終於搭到了五層。真是功夫不負有心人，望着比我還高的撲克牌塔，我頓時覺得之前付出的努力沒有白費。這小小的光榮使我悟出一個道理：在做事時，千萬不能半途而廢，否則什麼事都做不成。
什麼的滋味的作文4
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，一樣都不可能缺少。每個人都會品嚐到難過，高興、不捨、痛苦、失敗……的滋味。
記得那次體育課，天空萬里無雲。體育老師讓一些同學去打比賽，其他的則坐在周圍觀看，當然，也可以自己玩。本來我玩得挺開心的，卻因爲後面發生的一件事沒心情再玩……
我和我的閨蜜謹心坐在地板上玩，後來，我覺得太無聊了，便和我開玩笑似的將謹心按照我的`身上。可是，謹心就不高興了……她用九牛二虎之力掐了我一下，我痛的眼淚都差不多出來了，心想：不就開個玩笑嗎，至於那麼較真嗎？謹心還說：“是你先弄我的。”切！自己掐人還有理了，我又沒弄痛你。
這件事發生後的幾天內，我對她不理不睬的，像對空氣一樣。她對我也一樣，似乎我不去道歉，她永遠都不會理我了，我當然不會去道歉，除非謹心先承認自己錯了。後來不知怎樣才和好如初的。
我當時覺得特別難過，不是因爲胳膊上的疼痛而感到難過，而是因爲我當初認爲那牢不可破的友誼竟然會變成這樣，就爲了那點雞毛蒜皮的事，玩笑都開不起了嗎……至今我無比震驚，我沒想到變成這個樣子……
那一刻，我嚐到了難過的滋味……
什麼的滋味的作文5
那是一個令人難過的一個晚上。
那天下午，我帶着快樂的心情和同學們一起邊玩邊往家裏走，可剛一到門口，就聽到了一陣陣吵架聲，仔細一聽，原來，吵架的雙方分別是我的媽媽和我的爸爸，我悄悄的把家門打開一點，從細小的門縫中看見----爸爸把一個還盛着米飯的飯碗毫不猶豫的往地上使勁扔去，落到地上的飯碗立刻四分五裂，破裂的瓦片和飯碗裏的剩米飯在屋子裏到處“飛”，這時，我忍不住了，推開門衝進去說道：“你們幹什麼吵嗎？和和氣氣的`不是很好嗎？”爸爸看了我一眼，冷冷地回答道：“我們吵架就是因爲你媽媽便說這個地毯是她買的！”我聽後一驚，問道：“難道就爲這一個地毯而吵成這樣嗎？”爸爸聽後，顯然發怒了，大吼道;“你這個小孩懂什麼呀,滾到一邊去吧！”說完後見我沒動，便拿起一個東西向我砸來，我立刻“哎喲”地叫一聲，媽媽見我被爸爸用東西砸了，立即氣上心頭，與爸爸的口水戰變成了拳打腳踢，我實在忍不住了，衝進我的房間放聲大哭起來。
哭完後，我呆呆地坐在窗前，望着漆黑的天空，長嘆道：“爲什麼會這樣啊！”
什麼的滋味的作文6
自打我從一年級到三年級以來，每次考試我都有點小遺憾！我就暗暗下定決心，再考試我一定要考一百分！於是，我每天只要一有時間，我就拿出錯題本複習，認真地做一遍……終於，又考試了，當考試卷發下來的時候，我認認真真地看好每一道題，仔細地答題……最後，當我答完卷子後，我又把每道題都仔仔細細地檢查了一遍，我多麼希望自己能考一百分啊！
第二天，老師要宣佈成績的時候，同學們都迫不及待的想知道自己考了多少分，我也非常緊張……當老師唸到100分有我名字的時候，我興奮不已，激動極了！啊！我終於考了100分！老師發下卷子，我看着卷子上的紅勾勾特別興奮！我終於嚐到了勝利的滋味！原來成功是那麼喜悅！我也可以的呀！
通過這件事，我知道了：任何人，只要努力了，什麼都能成功，並且要相信自己！加油！
什麼的.滋味的作文7
別人爲我說：“你什麼滋味最不好受。”我想：那還用說？不好受的莫過於不寫作業了。
一次，老師留了作業。我想：這次要先寫完作業，然後再玩。在校車上也這樣想。可是一到家，這個決心不知不覺間動搖了。就像敘利奧下定決心不在午夜爲爸爸抄文章了，但是這決心又動搖了，還是爲爸爸抄寫了文章。一回家就開始玩了，直到最後一天纔開始寫。但爲時已晚，沒有寫完。到了學校，我懷着忐忑不安的心先到了宿舍。心裏想着：晚一會兒吧，晚一會兒去教室。可是這是不可避免的。到了教室，我想：這次又沒有寫完作業，怎麼辦？又要被挨訓了。每次都這樣想。
這次，我下定決心，應定要寫完作業：不寫完作業就是狗。我這樣威脅自己。一回到家，我就寫作業，終於寫完了。還讓爸爸給我找了照片作圖證。到了學校，本找不到了，可是爸爸把圖片發到了羣裏。哈哈，天助我也。
不寫作業的'滋味不好受，我以後一定會痛改前非，寫好作業。
什麼的滋味的作文8
“哇哇！”妹妹哭了，而我卻委屈地站在一旁，頭低得要埋進脖子裏了。
事情是這樣的，妹妹總是纏着我，要和我玩捉迷藏。我禁不住她的威逼利誘，便答應了，“我來藏，你來捉，好不好？”蹲下身子的我和顏悅色地問道。妹妹的大眼睛上下轉了幾下，似乎有什麼預謀。“好！”妹妹認真地回答。我躲進了書房，誰料就在我準備關上門的那一刻，妹妹扒住了書房的門，於是，她的手光榮的'被擠了。可是，這整個過程明明還不到60秒啊！
“咯噔咯噔！”媽媽踩着高跟鞋趕來了，一場猛烈地暴風雨即將來臨。媽媽看着妹妹詢問她怎麼了？只見妹妹小嘴一歪，小臉一皺，“嗚嗚，哇哇！”。隨後，媽媽扭頭看向我，喊道：“你怎麼看妹妹的？！你能不能認真負責點！”頓時，心酸、委屈涌上了我的心頭，媽媽那尖利的聲音似乎要將天花板刺穿，同時我的心也被刺出了一個深深的洞，空蕩蕩的，憤怒便涌了上來。
我漫不經心地走回書房，聽着妹妹那“呵呵”的笑聲，攪得我心煩意亂。回到書房，靜靜地趴在書桌上，空空的心早已被委屈佔滿，淚水涌了出來……
什麼的滋味的作文9
上週月考完後的晚上，數學老師給我們講題，講了幾道我沒有站，這讓老師對我產生了關注。
田老師發現了以後說；“咦？孫佳程你怎麼不站呀？都做全對了是吧。”我那時的心情簡直比林沖誤入白虎堂還冤，因爲我本來就做對了，所以我這次月考才考的這麼好。這比我下一件事情相比還小了那麼一點點，這事情是發生在我們原來的門市上的，有一次我和我弟去門市玩，進門的時候，我的鞋帶兒開了，我蹲下來去寄，可是我剛極好一個鞋帶兒，就覺得，頭被什麼東西壓住了，我費力的擡起頭來一看，結果發現是我弟的“傑作”。我當時心裏想；這傢伙，竟然敢坐在我的頭上，看我怎麼收拾他，可是在家裏，我是地位最微弱，因爲我只能管我自己，根本無法傷到他，一打他爸爸媽媽就會不分清白的'罵我一頓。正在我猶疑不決的時候，他竟然向我挑釁，這讓我立刻火冒三丈，一腳踢中了個”十環”。他痛哭起來，爸爸聞風趕來，爸爸一腳踹在我身上，我剛想狡辯，可有一腳踹了過來，我也大哭起來，幸虧媽媽在場爲我解釋。
被冤枉的滋味不好受。
什麼的滋味的作文10
今天是星期日，我們學校開學，我的被子很重，所以爸爸媽媽親自送我來學校。
收拾好宿舍裏的東西后，我們就去教室裏見田老師，到了田老師的辦公室的門口以後以後，田老師出來給我媽媽說了說我在學校的情況，老師說沒什麼大問題，表現的都挺好，宿舍老師也挺喜歡，可到了後面，老師就開始說我的壞毛病不團結。我心裏開始忐忑不安了：爸爸媽媽會不會訓我？老師說我沒有什麼大問題，就是在小組合作這一方面做的不太好，不團結，以自己的思想爲中心，不考慮別人的感受，而且在這次選組員的時候還是沒人選，給我分到別的組都是後組員們都撅着嘴，但是我的成績好，不得不當組長。媽媽說，是啊，我在家裏也給他說了，我就想：嗨，我已經儘量的容忍別人了，如果我管的鬆的話，別人一個也不聽，亂七八糟的，如果管得嚴厲的話，別人又有意見，到底該怎麼辦啊。老師告訴我：你應該向別的組長都討教討教，看看他們是怎麼管理的，然後自己在管理別的.同學。”我又想：我的確看別人說是怎麼教的了，但是我看不出來有什麼跟我不同的地方，一點也看不出來，還是得問問他們。
以後還是要想那些教的好的組長們討教討教，看看他們有什麼招既能管好組員，又能不讓他們對我的好感下降。
什麼的滋味的作文11
上國小的時候，是我第一次離開家，那時候我心裏面百感交織很難受，特別想哭。
在家中吃午飯，我在心裏面就想：“新學校很好嗎？在學校要住好多天，很多天見不到爸爸媽媽，在學校也沒有好朋友，我不想上這個學校，我真想給爸爸媽媽說，但是學費都交了，我好想哭。”我的淚珠在眼眶打轉，但是我又忍住了，午飯我就沒吃下去，媽媽問我：“吃飽了嗎？”我說：“吃飽了。”我心裏就想：“那裏有心思吃飯，一會就要離開家了。”媽媽給我說：“到學校裏面注意穿衣服，要吃飽，要好好學習，在學校裏面多和同學交流，和同學好好相處。”眼淚已經在眼睛裏面控制不住了，一大顆飽滿的`淚珠往下落，我趕緊把淚擦乾淨，洗了一把臉，還強顏歡笑的對媽媽，心裏就想：“媽媽放心吧，我在學校會照顧好自己，就算自己不想離開家，我也會在學校好好的，不讓您擔心，也不會讓您失望。”臨走的時候想：“家再見了，我會想你們的。”在路上走的時候心裏想：“不要到學校，慢一點，到學校就見不到家了。”我心裏面咯噔了一下彷彿大校門就在面前，到了學校門，我就想：“學校已經到了，我要在這裏好好學習，現在已經回不到家，第一次離開家滋味真不好。”
第一次離開家的滋味真不好受。
什麼的滋味的作文12
電是一把雙刃劍，好壞並存。好處是給人們帶來便捷，而壞處就是一旦被電住了，後果很嚴重。
晚上寫作業時，我遇到了一道難題。於是雙手拖着頭，看着前方，大腦飛速思考着。不一會兒，我想出來了，但電燈的線路板也同時映入了我的眼簾。複雜的結構，整齊的排序，一下子吊起了我的好奇心。於是，我趕緊把這項作業寫完，在休息時間看一看。
出於好奇心，我摸了一下挨着燈泡的線路板，剛碰到，一股針扎般的痛，便從指尖傳來，接着，麻木的感覺由手指傳至腳底。我迅速抽回了手，被嚇得不輕。
通過這次教訓，不僅讓我嚐到了“電的滋味”，感受到了痛苦與麻木，還使我明白了兩個深刻的'道理：一是要認真做事，一心一意不分神，不三心二意，時刻要知道自己該做什麼？不該做什麼？二是要注意安全，不碰電不玩火，保證自己的生命安全，在生活中，我一定要牢記住這兩點道理。
什麼的滋味的作文13
每個人都想成功，但成功來之不易，它帶給我們的快樂是無限的。
那天老師佈置了幾道數學題，我們回家做吧。回到家，我馬上拿出作業來做。前幾件事比較簡單，就好像我在一條寬闊平坦的路上悠閒的走着，突然被一塊絆腳石絆倒，重重的摔在地上。我又仔細看了一遍問題。發現這類問題比較少見。我一直喜歡研究難題，突然埋頭開始“沙沙”起來。誰知道這個問題是故意搗亂，不讓我算出來。越想不明白，越煩越煩，所有線索都亂了。所以，我想請父親爲我除去這個絆腳石。我又變卦了：我十二歲了。看到難題怎麼臨陣退縮？我又想起來了：老師通常教我們要有面對困難的精神。
心情漸漸平靜下來，我又拿起筆，然後數了數。我看了看這個問題給出的條件，循着路徑找到了這個問題的.答案。“哈哈哈。”我終於算出了這道題。突然有一種感覺，我剛剛完成了一項艱鉅的任務，我彷彿看到了那個問題，向我投降。我覺得成功不是很難，只要你從容應對，“成功”就會向你走來。我真的希望以後能遇到更多這樣的問題，讓我能幾次嚐到成功的喜悅。哈！我感覺“成功”又向我走來。
什麼的滋味的作文14
看到這個題目，同學們可能會說，寫作文？不就是一張白紙再加上幾行字嗎？能有什麼滋味？不過，如果你仔細去體會的話就會覺得別有一番風味。 咖啡的苦
媽媽，我不想寫作文了！你讓我玩會好嗎？拜託了，太謝謝了！就半小時，行嗎？不行！必須寫完這篇作文才能玩！媽媽下了禁令，哎！皇命難違，我只能望着窗外玩耍的小朋友，寫下了這個題目《媽媽，還我星期天》。 檸檬的酸
媽媽，我寫完作文了！我要玩！我要玩！說着要打開電腦。慢！那一堆作文書你看過幾眼啊？快去看！我鼻子一酸，只好去看那堆我不知道以經看了多少遍的作文書。
食鹽的鹹
媽媽！怎麼還不開飯呀？我要餓死啦！你不寫完這篇作文就別想吃飯！不行！我要餓死啦！
我要吃飯！啪啪！兩個厚重的燒餅從天而降。我流下了鹹鹹的金豆豆。 冰糖的`甜
哈哈！苦、酸、鹹之後是甜！我的作文獲獎啦！看來，寫作文也是一件挺快樂的事嘛！我以後都會把寫作文看作一件快樂的事情了！寫作文的滋味倒頭來都是甜的！
什麼的滋味的作文15
在我的記憶深處，有一個純潔而又輝煌的大廳，那裏面有一個簡陋不堪的`隧道，隧道的盡頭有個滿是寶石的寶箱，我拿起一顆很醜很醜的寶石，想起了一件難忘而尷尬無比的蠢事。
那是在四年級上學期的一件事。那天，我7：20醒來，開始慢吞吞地起牀、刷牙、洗臉、換衣服、吃飯、穿鞋子。當我準備好了站在家門口時，一看錶，“天啊！”我大叫，“完了，7：57了，要遲到啦！”“叫你……”沒等媽媽說完，我就像離弦的箭一樣，一轉眼就不見了人影。雖然跑得很快，但還是在8:01走到教室。站在教室門口，無數雙眼睛像粘了膠水一樣黏在我身上，我不敢擡頭望着老師那生氣的眼神，更不敢大搖大擺、大大咧咧地走進教室。我只得低着頭、紅着臉，小碎步形式一小步一小步地走進教室。不知道爲什麼，我突然覺得又害怕又害羞，而且感到無比尷尬，恨不得挖個地洞鑽下去。
我現在才知道，在成長的道路上，不僅僅有酸、甜、苦、辣、鹹的味道，還有古怪的調料味。通過這件尷尬的事後，我以後一定不能再犯同樣無比尷尬的事了。