在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的有時,我也想半命題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有時,我也想半命題作文 篇1
烈日炎炎，火辣而又圓潤的太陽懸掛在無遮攔的天空之上，在操場上撒滿了萬道金光。
這時，一個身着藍色衣服的人影在操場上賣力地奔跑着。儘管他此刻大汗淋漓，大口大口地喘着氣，彷彿下一秒就會因體力不支而摔倒似的，可是他依然沒有停下腳步。他的眼睛平靜而又堅決地注視着越來越近的終點線，他知道，他不能放棄。
這個人就是我。我一直是一個體育成績不怎麼出衆的人，即使體育課上的一千米長跑，也只是在隊伍的後面與同學邊跑邊聊天，看着衝在隊伍最前面的幾個人賣力地奔跑着而已。偶爾也想過認真堅持跑完，但缺氧引起的巨大痛感實在太難受了！我的體育成績也沒有絲毫起色。登記表“一千米長跑”下方的始終是一個徘徊於“5分10”到“5分30”的.紅字。
不知何時起，上體育課時，我的內心出現了一股這樣的聲音——“不要放棄”！
日復一日，這股聲音日益壯大起來，終於在一次的一千米長跑上戰勝了“放棄”這個想法。
我站在起跑線前，深吸了一口氣，用力地繫緊了鞋帶。在老師的一聲令下後徑直衝了出去。我閉上了嘴巴，儘量用鼻子進行呼吸。一圈、二圈、三圈，我的額頭上逐漸佈滿了一排排豆大的汗珠，腿上的肌肉也開始脹痛起來。終於，最後一圈了，在最後一百米時，不顧一切地加速起來。目標就在不遠的前方了！
終點終於到了，我衝過終點線時，老師的那一句“4分37”讓我明白，我的堅持是有意義的……
有時,我也想半命題作文 篇2
唯一純白的茉莉花，盛開在琥珀色月牙，就算失去所有愛的力量，我也不曾害怕。——題記
恍然大悟，早已認識，爲何在犯錯之後才肯相信，錯的是自己？他們說這就是人生。也許，我要在自己退縮之後，纔會相信，我應該執着，不應該輕言放棄？可是，我好累。尋夢，難道夢想真的遙不可及？
我從沒想要放棄。我堅信，路在腳下，夢想的藍圖等着我去描繪，所有的挫折都阻擋不了我的前進，我就是一隻不繫之舟，我想乘風破浪，駛向成功的彼岸。
九年級的最後階段，我居然茫然，父母的期盼，老師的希冀，激烈的競爭，一切的一切，竟壓的我無法呼吸。我無法安然享受在校的最後一段時光。夏天來臨，我分明感受到了花繁樹茂，羣鳥爭鳴，六月的.激情在醞釀，等待着噴薄而出的那一瞬。我卻無暇欣賞這一切。
有時，我真想退縮。如果我退縮，我就能與世無爭，安靜悠然的侍弄花草，聆聽鳥語；如果我退縮，我就可以翱翔在蔚藍的天空，在白雲堆裏，和小鳥捉迷藏，不必爲衝上九霄而煩惱；如果我退縮，我就能觀滄海無垠，看草原廣遠，覓山林樂趣。
但夢畢竟是夢，我不能撐一支長篙，向青草更青處漫溯；我不能滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。
算了！我不能退縮，我想唱響生命的讚歌，我要對得起自己的奮鬥，我要帶着六月的激情，青春的張揚，向着夢想，在波瀾壯闊的大海上馳騁，在風雨中翱翔！
有時,我也想半命題作文 篇3
媽媽經常和我說，在成長的過程中，難免會遇到很多挫折。但纔到七年級下學期，我就深深體會到了一種巨大的挫敗感。那感覺，真是無法用文字來形容啊。
班級管理員雖然是個“官”，可在同學們的眼裏宛若“敵人”。每到課前帶讀，我們班的同學們就超級令我頭疼，因爲那些沒有遵守早讀規定的同學們，總有千百種奇奇怪怪的理由來避免被懲罰。有的同學假裝聽不到我的警告，自顧自地和旁邊同學繼續講話；有的同學裝作一臉無辜，假裝聽不懂我在說什麼；有的同學像一隻炸毛的刺蝟，指着在講話的其他同學說我針對他，故意刁難他；有的同學雖然按照規定接受了懲罰，但那憤恨的小眼神讓我實在無語。
做英語課代表，還是個夾心餅乾。某天，因爲講臺旁的櫃子上堆的作業實在太多了點，班主任吩咐我找人把它們都發下去，於是我去找另外兩個課代表來幫我的'忙。但出乎我意料的是他們竟然都不約而同地找藉口來拒絕我。我有些絕望，強忍住內心的怒火，和即將奪眶而出的眼淚，勉強保持着淡定獨自發了三個課間的作業。
雖然這些活很累，但我想各科老師在教導我們時肯定更加累，因爲這需要多大的智慧和強大的心臟啊，這使我不由得對老師們肅然起敬。
有時，我很想對同學們說，即使我們只是班級裏的管理員或課代表，也請多尊重一下我們可以嗎？感情是互相的，如果只有一方付出，另一方無動於衷的話，我想同學們和我們之間的矛盾會越來越多。親愛的同學們，有時候，我也想得到你們的尊重。
有時,我也想半命題作文 篇4
下過雨的林間小道上，溼漉漉的，是天空的哭泣。我不常常哭泣，只是有時。
有時，我也想哭。哭的是那一道紅紅的印記，還有周圍人的輕蔑眼神，我告訴自己，並強忍着，不讓眼淚掉落下來，心裏不斷的暗暗安慰自己，只不過一次沒考好捱了一下打而已，可是，越發的安慰，卻讓我的心裏酸酸的，一顆晶瑩的`水珠流落了下來，是眼淚，我哭了嗎？
有時，我也想哭。那是在親人去世的時候。前年，我那慈祥的爺爺去世了，記得當時，媽媽急急忙忙得把我從牀上拉起，幫我穿好衣服，帶着沉重又顫抖的語氣，對我說出了這個噩耗，我的腦子裏一片空白，彷彿失去了所有的記憶，站在秋風裏，任憑凜冽的寒風在我身旁刮過，世界霎時便成了黑白色的，熱淚奪眶而出，是的，我知道，我哭了。
有時，我也想哭。2008年的5·12大地震，帶去了無數人的生命，汶川大地震中的一個個可愛的笑臉不見了，換來的是一片片死氣沉沉的廢墟，還有我們記憶中的孩子們的那一個個可愛，歡快的身影四川地震，它來得那麼突然，讓廣大的四川居民沒有一點準備，讓那些無辜的人沒來得及驚慌就已離去。我的大腦裏，像放電影一般，搜索着我對那裏的記憶，失去了親人的孩子們，使我落淚了。
有時，我也想哭，哭人間最真最美的真情；哭梁山伯與祝英臺的化蝶飛；5·12中的幫助，災難。同樣的林間小道，天空仍在哭泣，使我產生無數的遐想，原來，有時，我也想哭。
有時,我也想半命題作文 篇5
在成長的過程中，我們的內心深處常常有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾。
我在他人眼中，是一個樂觀開朗的女孩，彷彿天不怕地不怕，什麼事也打不倒我，難不倒我。別人認爲我“大步向前，永不退縮”。不信？請看：
“女漢子”
猶記上個學期剛開學時，課堂上我們在回答問題，我與其他人的意見都不相同，甚至老師都說我錯了，可我卻堅持己見（後來他們說我那個時候像頭倔強的馿），心情激動，一不小心聲音過高，頓時，整個教室安靜下來，全班都看着我那隻因激動而在空中亂舞的`手。我反彈似的把手縮回來，臉紅的像煮熟的鴨子，後來，老師翻看答案，果然，我的答案是正確的。我眉飛色舞，正巧出操，我跑的異常歡快，恨不得跑到天上去。一不小心。摔了一跤，我若無其事的站了起來，拍拍褲腳，繼續跑。之後，我便有了一個稱號———女漢子。
拉拉隊隊長
爲期21天的足球比賽拉開帷幕，我也因嗓門高被榮幸的選爲拉拉隊隊長。本來我也挺高興的，積極策劃口號。但到了那天，看着滿場的人，頭皮發麻，旁邊的人催促着讓我喊口號，我嚥了咽口水，無比艱難的開了口。之後，效果頗豐，我也愈加自信，同學們回來都說“可以啊，拉拉隊隊長”。
但，誰知道我在反駁他人時心中的緊張？誰知道我面對衆人時腳都發軟？誰知道老師批評我時心中的失落與懊悔？誰又曾聽到我在喊第一句口號時聲音的顫抖。
有時，我也想懦弱，現實告訴我，不能輕易退縮，所以愈挫愈勇。
有時,我也想半命題作文 篇6
有時我也想隱去。隱去，既可得到人們畢生追求的某些事物：逍遙、快活、無憂無慮。可以與塵世隔絕，忘卻一切，忘卻所有痛苦，沒有哀傷，沒有後顧之憂，做一個在世上“不曾存在過”的人，在深林之中，在搖曳的竹林之中，整日“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”、“明月幾時有，把酒問青天”……
有時，我也想隱去。遊歷於名山大川之間，使心靈與大地共存，去尋找那個人類追求不到的事物，最終快樂地在一間平凡的小茅屋中死去，安祥、寧靜。沒有人在我身邊哭泣，沒有人在我身後留罵名，沒有人爲了爭奪我身後的物品而魚死網破，沒有人爲了我而受到傷害。
有時，我也想隱去。衝破那一層塵世間虛僞的“面紗”，無慮地指出任何人的成敗。任何人都與我無關，我只是隨性而爲，享受着世界的每一分芳香，笑看人間風雲。即使被人說成“怪人”也在所不惜，因爲他們根本就不瞭解這樣生活的美好。“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿……”
有時，我也想隱去，用自己的'感覺去觸碰人世間中一切的一切，用自己手中的那一枝筆，隨性地用方塊字譜畫出一張又一張美麗的畫卷。整日都掛着一張發自心底的笑臉，毫無愁思，毫無酸楚。
有時，我也想隱去。也許有人會說，你不可能衝破塵世的“面紗”。塵世的“面紗”實際上算什麼!只要我的思想已經穿過了它，那它就早已子虛烏有了!
有時,我也想半命題作文 篇7
現實生活常常攪得人心志煩亂，無論是精神的，還是實在的，無論是主觀的，還是客觀的，都會讓我們有壓力，而整天悶悶不樂，鬱鬱寡歡。走在嘈雜的街道上，望着高聳入雲的大廈、滿天的灰雲，我有時也想逃避。不是像陶淵明、梁鴻一樣隱世遁地終生，而是讓自己的`心靈逃避一下，在一方淨土裏洗濯，再讓清澈的心去面對所有所有。
茶亦有道
有時，我也想逃避入茶裏。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁裏，去讓茶的五味和韻涵去靜靜地讓我如碧螺春的茶葉一般緩緩在茶裏漂浮、沉入，任茶苦讓我迷失，任茶香讓我清醒。陸羽當年作《茶經》或許也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避進茶裏，不僅是其味，還有它像醍醐灌頂般讓我明白，人生苦甜參半，若全苦若全甜，則茶毫無品位，蘇軾有言從古佳茗似佳人，也是這樣吧。在茶的陶冶下，片刻的逃避已化爲對生活的認知。陸龜蒙與皮日休在角直以茶爲友，正是在迴避，在難得糊塗。
山水有情
餘秋雨《白髮蘇州》之中說蘇州是中國文化寧謐的後院，名副其實。有時，我也想逃避進山水之中，作短暫的休憩，讓山泉衝擊進死水，讓山嶽俯視心中的溝壑，讓晨曦掠走心中的陰翳，讓鳥鳴成爲心中的旋律。站在山川之上，面有凌駕於霄漢之感，眼前小了，而心中大了。在這之中，時光似乎倒流，讓其把心中的皺褶撫慰得平平展展。蘇舜欽開荒造園，取淪浪爲名，也正是如此。
有時，我也想逃避，在逃避中開闊自己，在逃避中喚醒，在逃避後奮鬥！
有時,我也想半命題作文 篇8
大家都認爲我是堅強的孩子：
其實，我只是不願意將我脆弱的一面表現出來；
大家都認爲我是個快樂的孩子：
其實，我只是把所以的不快都藏在心裏。
是夜……
我走在回家的路上，想着老師對我的批評，心酸了，眼溼了……
“你看你，英語才考92，其他班，94分以上的就有十多個，你看你在年級上佔什麼了？”老師在河東獅吼。
我坐在位置上，望着眼前的試卷，心裏恨不得把它給撕了！手還未動，可眼淚已經在眼前打了轉。在同學們面前，我一直都很堅強，於是，我把眼淚拖到了肚子裏。
“考了多少？”英語第一的小王側身向我，笑眯眯地問。這幽幽的嘲問，使我不由得打了寒戰，心像凌空受了冷空氣一樣，凍得皺縮了起來。我還沒來得及回答，她還真是眼疾手快，一把抓過我的`試卷，“呵呵，92，還真高！”那過度誇張的笑擠成
的條條皺紋就像利劍一樣，把我的心戳得千瘡百孔。
我的心難受至極，只想找個沒人的地方痛苦一場，但又得忍着，因爲這是在教室，怎麼能在大家面前哭出來呢？
終於下了晚自習，我向寢室走去。
風很冷，月很涼，星很疏，燈光很淡。腳步很輕，心情很重。
我哭了……
有時,我也想半命題作文 篇9
在學校裏，我的成績不上不下，是一箇中上等生，可父母一點兒也不滿足。我認爲，父母在我學習成績上的胃口無疑比非洲大象還要大。
可無論我怎麼想，父母總是在看到我的試卷時愁眉苦臉的。他們雖然沒有來罵我，但父母一聲無意的嘆氣聲總是重重地砸在我的身上，讓我無地自容。
我每天都很努力，可像爸爸一樣犧牲玩耍時間來換取優秀的方法，我曾經也試過，但我無法持之以恆！
我當然也考過高分，可考高分的次數遠遠不及考85？90分的次數。一天又一天，我重複着，雖然努力，但還是要被嘆氣聲壓着過日子……
功夫不負有心人。終於，我的英語成績有了很大的上升，隨着老師的表揚，爸爸媽媽的“冰塊臉”也像在陽光下曬久了的`，融化了，漸漸的，有了些許笑容。我第一次覺得，讓爸爸媽媽開心一下，我也會很開心……終於，隨着成績的上升，爸爸媽媽的笑容越來越多了，我一次又一次覺得，讓父母開心一下，真好！
爸爸媽媽，我努力考出好成績，我一定會讓你們多開心的！
有時,我也想半命題作文 篇10
每個人都喜歡笑，也喜歡看到別人笑。因爲燦爛的笑可以是自己充滿信心，充滿活力。可以不讓別人擔心，看到別人笑自己也會很開。可是難道我們的生活就只應該有笑而不應該有哭嗎?不，不是的。
生活裏一些點點滴滴的小事有時就能夠觸動我們的心絃，讓我們想笑，想哭……親戚生病了，看到他們被病痛折磨的樣子心理不好受，覺得他們好可憐想哭，可是爲了不讓他們害怕我們不能哭，只能笑;自己有病時很難受想哭，可是爲了不讓家長，朋友擔心我們不能哭，只能笑;因爲別人的玩笑而戳住自己的痛處時，爲了不讓別人多想我們不能哭，只能笑……我們時時刻刻要爲別人考慮，所以我們只能讓別人看到我們笑。
那一次考試，覺得發揮得還不錯，可是當成績下來的時候我就傻了，一句成績還不錯的自己竟然考了有時以來最差的一次分數。老師失望的眼神，同學驚訝的表情以及回家後家長的憤怒讓我感到傷心，害怕。自尊心遭受了挫折，以前的努力付之東流，酸甜苦辣涌上心頭。那一刻我真的好想哭，可是當朋友過來安慰的時候，我只能擡頭向上看。一會兒之後強顏歡笑地說：“我沒事，這次沒考好還有下次嘛!下次我一定會考好的。”看着朋友帶着放心的.樣子走開之後，又想哭了，但是朋友帶着放心的樣子走開之後，又想哭了，但是我不能哭，不能讓他們知道。我只能心酸地笑。
笑多了，也會累的。有時候真的好不想笑，感覺好累，有時候，我真的想放聲大哭一場……