在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的正能量的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
正能量的作文1
我們所生活的社會是複雜的，他充滿了各種誘惑與危險，也擁有着帶動社會發展的正能量。這些正能量有大有小，彙集到一起便形成了一種社會風氣，這就是當好人做好事的風氣，這讓我們的文明素質不斷上升，使社會更加溫暖。
古人云：“勿以善小而不爲。”意思是不要因爲一件善事很小而不去做。在我們的生活中，只要仔細觀察，就能發現許多好人好事，雖然只是舉手投足間的小事，卻也能溫暖我們的心。每當我們走在街上時，路人的臉上幾乎都沒有表情，也許他們在想事情，也許他們本身就淡漠，這讓我們感到很寂寞。如果在這樣一個環境下，有一個人對你微笑了，那將給你帶來一陣喜悅，就像射進暗室裏的一束光，溫暖着你的心，你也會回敬他一個微笑，傳遞這份溫暖。如果沒有這樣一個人，那麼自己便做這個人吧，溫暖身邊的人，傳遞着正能量。
這個社會爲我們提供了許多便利，而我們也要學會回報社會，爲社會做些力所能及的事。這些事中最基本的便是當個合格的好公民，遵紀守法。在做好這些後，我們可以額外做些事情，比如爲慈善機構捐款，或者做志願者。像近期颱風“威馬遜”的登陸，給我們帶來了極大的損失，路旁的大樹幾乎都倒了，然而光靠政府是無法快速清理的，需要志願者幫忙，令人感到溫暖的，是大批志願者的踊躍參與，很快便讓道路變乾淨，交通恢復正常。這些志願者們傳遞着正能量，讓整個社會和睦融洽。
我們的社會裏有着許多好人，他們奉獻自我，爲社會的'安定和諧默默地付出着。他們有着“我不入地獄誰入地獄”的無私，犧牲小我成就大家，傳遞着正能量，使社會發展走向正軌。我們身邊不缺乏這種好人，比如在大街上掃地的阿姨，她們兢兢業業，無論日曬還是雨淋，她們都堅守着崗位，使我們的街道乾淨整潔；再如我們的老師，他們在講臺上鞠躬盡瘁，悉心教給我們知識，讓我們成長起來；也如那些站崗的交警，指揮着車輛，維護交通秩序……像這種好人有很多很多，他們無私地奉獻，傳遞着正能量，讓社會更美好。
也許有人會問如何傳遞這份正能量，我覺得首先要做好分內的事，然後學會幫助他人，感恩社會，比如學生首要任務是好好學習，然後可以做一下志願者，最常見的是讓座，在經過推拉門的時候幫身後的人拉一下門等，哪怕只是一些小事，也能溫暖別人的心。
在人生的旅途中，我們也受到過別人的幫助，感受到了別人傳遞來的正能量，讓我們接過正能量的接力棒，將這份溫暖傳遞下去。
正能量的作文2
所謂正能量就是某一個人給你傳播了一種積極向上的精神，使它由一個人傳到另一個人。也就是說，正能量就是如：助人爲樂呀，捨己爲人呀等等。
爲什麼說社會給了我正能量呢？因爲在世界上有許許多多的人在社會上傳播正能量。
有一天，我看到了一則報道，講的是：一位年青小夥子看到一位老大爺摔倒在路上，引來了許許多多的人來圍觀，卻沒有任何一個人去扶那位老大爺，而那位年青的小夥子打算去扶，卻有人說：“不要扶，扶了他會說是你撞的。”但小夥子卻什麼也不管地去把老大爺扶了起來並送到了醫院。
小夥子的義舉，體現出了他助人爲樂的品德。這種品德，就是一種正能量。因爲他不僅讓老大爺重獲生命，而且讓周圍的人感受到了美德的重要性。我相信，有了這樣的榜樣，許多人在面對同樣的事情時，會拋下私心，無私地助人。那麼，那些弱者就能在最需要的時候得到幫助，我們這個社會也會變得更加美好。
不僅如此。在我們社會中，正能量處處都存在的。比如，在我周圍又發生了這樣的'事。某學校不遠的一個工廠，晚上突發了火災，一位年輕人挨家挨戶地敲門，最後所有人都出來了，但那位年輕人卻窒息而亡。死時還保持着敲門的樣子。
有的人認爲，那年青人爲了做好事付出了自己的生命，太傻了。我卻認爲，他雖然失去了生命，但他的舍已爲人的精神，卻因此在社會上廣泛傳播，讓更多的人有了關愛他人、拯救他人的意識。這種精神，能讓社會更和諧更進步；這種精神，就是一種正能量，它比個人的生命更可貴！
不止他們。現實生活中，許多的人都在用他們的行動爲我們釋放着正能量。而這些正能量又會在社會中無限循環地傳播下去。
比如，一位中年人救了幾名溺水的兒童，他的事蹟被廣泛宣傳。後來那位中年人的女兒得了白血病，需要大筆錢，電視臺召集了許多人給他捐款並還在捐贈的志願者中找到了配對。這個事情告訴我們，釋放正能量，不僅可以幫助他人，還能收穫正能量。
可見，一個人，對別人釋放出正能量，既幫別人，又幫了自己，還讓社會更和諧更有愛，何樂而不爲呢？
所以，讓我們放下私心、拋下顧慮，盡情地釋放正能量吧！傳遞正能量，不需要做許多了不起的大事。只要你有一顆關愛的心，看到老年人過馬路不便，你去扶一把，是傳遞正能量；看到公車上老弱病殘站着擠着，你起身讓個座，是傳遞正能量；看到班上同學有不懂的題，你主動講一下，是傳遞正能量。
讓我們從小事做起，傳播正能量吧！有正能量，不良現象纔會被杜絕，人們纔會更加寬廣大氣；社會纔會更加和諧美好！
正能量的作文3
一個小咖啡館內，有兩位客人進來：“五杯咖啡，兩杯給我們，三杯待用。”一會，進來了一位老者，他輕聲問服務員：“請問現在有待用咖啡嗎?”原來人們提前買咖啡，是給支付不起的人享受溫暖。“待用咖啡”開始於意大利那不勒斯，現在已傳遍全世界。意大利的那不勒斯治安挺亂，但最黑的黑店都不會在預付咖啡上騙錢。
我想起了一個詞——正能量。起先看這個故事的時候心裏很是感動，尤其當看到那不勒斯治安很亂的時候，更是倍感吃驚。一個地方的治安水平實際上可以很大程度上反應人民素質的高低，但在一個素質普遍不高的城市裏，人們還能自覺遵守規則着實不易。而這一切，只能歸結於人們心中不變的“正能量”，它們即使生在最冷漠的`社會裏，也總如蓮花般出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
將目光放回國內，我們曾一度患上一種流行病：壞消息綜合症。整天被壞消息裹挾，“跌倒老人”、“小悅悅事件”、“彭宇案”等一系列極端事件讓我們沉浸在壞消息之中不能自拔，我們開始不相信美好也不能願意踐行美好，我們怕做好事被誣陷，落個英雄流血又流淚，於是這個社會裏人與人之間就像碰着了乾冰似的迅速凍結。
這時，每一個善良的人心中都隱藏着一種渴望，渴望這個社會少些冷漠，多些溫暖;少些戒備，多些關懷——於是，我們看到了許多平日裏看不到的美好：我們看到了爲乞丐遮雨的“撐傘女”，我們看到了跪地救人的“最美護士”，我們看到高空徒手接女童的“最美媽媽”，我們看到了爲關愛老人而發起“一元計劃”的廣東老闆……這每一份善舉，都是正能量的體現，足以讓我們明白，即使社會再怎麼冷漠，正能量一直都在發光，它們從未消散。
這樣的正能量就像星星一樣，有的時候甚至會組成一個北斗七星——這就是正能量的傳遞。
最近，50歲的天津的哥在網絡上爆紅，他拒絕收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”，而下一位乘客又堅持多付費給他：“我也不偉大，我掙錢也比你容易點。”
這位的哥後來說：“我就覺得，你給他這點光，讓他覺得這個社會不黑。”
若我是這正能量星組上的一份子，我會把它傳遞下去，讓整個世界都洋溢起正能量的溫暖——我想，這也是那名乘客的內心獨白。
龍應臺說：“人成熟了，將這個浮華的世界看得更清楚，看穿僞裝的真實，看清隱匿的虛假。但是要相信，這個世界美好要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往地相信。”
正能量是不滅的明燈，它值得我們一如既往地相信，也值得我們付出。
正能量的作文4
在成長路上，我們需要不斷前進、不斷蛻變。這就需要我們時時刻刻充滿屬於自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質，是我的動力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對信念的堅持，他不同流合污的傲氣與風骨。
當屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報國的熱血，卻無奈奸佞當道。紛擾讒言將他包裹，滿腹經綸遭人嫉妒，他被迫結束了自己的官場生涯。然而他報國的信念並未就此泯滅。他爲此努力着，堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，哪怕那努力如螢火之光微不足道。可世風日下，屈原因着一身傲骨無法忍受那渾濁昏暗的社會，“寧溘死以流亡兮，餘不忍爲此態也！”於是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對信念的堅持，他的一身傲氣便隨着汨羅江水的平平仄仄流過漫漫歲月，滋潤了每一個志士的心田。屈原的堅持，屈原的`風骨，讓我深深懂得“做人須有傲骨，活時需有氣節”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對文學的執着追求，是他孜孜不倦創作的精神。
簡陋草屋中一豆燈光，唯見一人披衣著書，哪管露溼風寒。“批閱十載，增刪五次”，曹雪芹用生命完成着鉅作《紅樓夢》。他的家境沒落，生活貧寒，晚年時甚至滿徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嚐遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執著着自己對文學的創作，他要用自己的文字給這個黑白顛倒的社會最有力的批判！“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，透過那薄薄書頁的背後，我瞥見他的執著與孜孜不倦的精神，如同寶石散發出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時，爲我加油鼓勁，促使我前進。
我的正能量是馬寅初對一個學者應有尊嚴的捍衛，他不畏強權的可貴品質。
在那個人雲亦云、許多學者爲苟全學說而拋棄作爲學者應有尊嚴的年代，人口學家馬寅初卻依然以不屈姿態傲立於世，“寧鳴而死，不默而生”，強權並不能使馬老屈服。反動怕說他不識時務，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時刻做了最正確的事情。“絕不向以力服人而不以理服人的人低頭”，馬老捍衛了學者的尊嚴，他不畏強權的品質承載着人性的光輝和一個知識分子最倔強的底線，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對“捍衛尊嚴”四個字有了更深刻的理解。
我的正能量是對理想的執着，是對信念的堅持，是不畏強權的品質，是……這些寶貴的精神品質帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向着目標前行，讓人生圓滿無憾！
正能量的作文5
拜讀了雷老師的狀元文——《好孩子是誇出來的》，心中久久不能平靜，反思我在兒子的教育之路上走過的彎路，我爲自己的錯誤觀念而自責，更爲自己的迷途之返而慶幸。
正如我在《手牽手，我們一起走》中說的那樣，在誇孩子方面，以前的我真的很吝嗇，錯誤地認爲現在的孩子已經生活在蜜罐中了，如果再讓他生活在褒獎之中，唯恐他會飄飄然，找不到北，所以我給予孩子的總是批評多於誇獎。慢慢地我發現孩子變得不自信了，也不開心了，我越是批評的問題，他越是一錯再錯；我越是強調的事情，他越是做不好，甚至於朝着相反的方向發展。一時間，我急燥，我憤怒，我和孩子之間也經常紛爭不斷。就這樣，我和兒子一起磕磕絆絆地走過了他的三年級上學期。慢慢地，我開始反思自己，我開始試着改變，沒想到，還真的柳暗花明又一村。
三年級下學期開學之初，藉着兒子的新鮮勁兒，我趁熱打鐵，有意在家人面前誇他這學期進步了，改掉了寫作業磨蹭的.壞習慣，回家能夠積極主動地完成家庭作業。這一招還真靈，兒子這學期真的不磨蹭了，寫完家庭作業，還能有時間讀一會兒書，或者是陪妹妹玩一會兒，家裏每天都是其樂融融的氛圍，再也沒有了我的呵斥聲和兒子無聲的反抗。
兒子的書寫習慣問題，一直是老師和家長的頭疼之事，爲此老師曾經罰他重寫、甚至是寫多遍，我曾經撕過他的作業，以至於我神經質般地每次在他寫作業之前都要強調一番。就這樣，兒子的書寫問題依然沒有得到解決，直到有一天，我發現兒子的一張單元生字測查小卷上老師給批註了“你的書寫進步真大！”，於是我效仿老師的做法，在兒子當天的作業本上也留下了表揚和鼓勵的話，第二天，我就孩子的改變給老師發了一條短信，老師在同學面前也對他的進步給予了表揚，還發了表揚條給他。在接下來的幾天裏，兒子的書寫奇蹟般地改變了，他的進步帶給我驚喜，於是我每天都會在他的作業上留下鼓勵的話，在他的作業本上我也經常能看到老師寫的“加油”“優”等字樣。兒子的信心大增，每天都在很用心地寫着，這樣的改變已經持續了近一週了，在兒子的身上，我看到了適度誇獎帶來的正能量。
親愛的家長朋友們，誇孩子是一門學問，更是一門藝術，適度的誇獎能夠帶給孩子正能量，讓我們象雷老師來學一學應該怎樣誇孩子。雷老師說：“我們可以這樣誇讚孩子：
1、誇孩子勤奮，不誇孩子聰明；
2、誇孩子進步快，不誇孩子學習好；
3、誇孩子的進取精神，不誇孩子居功自傲；
4、誇孩子的自信，不誇孩子的自負；
5、誇孩子不拘一格的創新，不誇孩子照貓畫虎的重複……
我們誇讚了孩子，還給孩子指出了方向。這樣，孩子就能看到成功的希望，就能揚帆遠航。”
正能量的作文6
自古以來，“正”一直被人認爲是正義、善良的意思。明朝于謙的《石灰吟》——千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。是清正廉潔最具代表的古詩。但“正能量”不知是何時流行的，報紙、網絡、電臺向雨後春筍般傳播，而被社會認爲“正”的人實在少的可憐。近日一條微博在網上熱傳：上海786路公交車的司機“正”的像安琪兒一樣純潔、善良。
意思是說786路公交車司機爲了讓一位盲人坐上未班車，每天的末班車司機要晚下班三分鐘，一直堅持了三年。如果換了別的司機，就肯定不會像這位用自已行動來傳遞“正能量”的786路公交車司機一樣關愛、幫助盲人。正如這位司機說的一句話“決不把你落下”讓人心裏暖暖的，這也傳遞了786路公交車司機的“正能量”——爲人民服務的高尚品德。看到這兒，我不禁想起去年過新年時，我坐開往外婆家的長途班車，找了一個靠窗的位子坐下來時，看見一位白髮蒼蒼的農村老爺爺，他穿着退了色的中山裝，腳穿解放鞋，頭戴棉帽，挑着許多大袋子正慢慢地向長途班車走來。我本以爲司機會下車幫那位農村老爺爺拿行李，卻沒想到的是司機若無其事從口袋拿出檳榔來嚼。過了幾分鐘，老爺爺來到車門口，吃力地把行李往車上搬，司機見那位農村老爺爺慢吞吞地，說：“喂喂喂，那個糗老頭，說你呢，下去下去……行李太多了，不裝。”說着，司機竟拿起那位農村老爺爺的行李正準備扔下車，這時，一位穿着軍裝的叔叔實在看不下去了，大聲對司機說：“你，這是幹什麼？這位老爺爺好歹也是乘客，也是你的長輩，你不就是看他衣着很樸素，就瞧不起人家，不就是行李佔了地方，多買一張票不就行了嗎？”車上的乘客也紛紛指責起這位司機。當叔叔幫老爺爺補票時，司機說：“算了，免費。”說完，司機幫老人把行李搬上了車。這樣的“能量”傳遞的是什麼？真值得我們去反思……
“正能量”的傳遞不僅是個人的事，還是整個社會的一種責任。如果每個人都能像786路公交車司機傳遞正能量——爲人民服務；像50歲的'天津的哥馬志剛拒收盲人的車費時說的一句話：“我也不偉大，但我掙錢比您容易點。”，他傳遞的“正能量”是人人關愛老弱病殘，宏揚助人爲樂之精神；真希望大家都站在對方的角度多想想的話該多好啊！
我在這裏呼籲：“正能量”不僅要向世界傳遞，更應該向學生傳遞，讓我們大家行動起來吧！
正能量的作文7
微風中，一陣薔薇花的香氣若隱若現。花香裏，一張白皙、清秀的面龐映入我的腦海。在那個梔子飄香的季節裏，我結識了一個如薔薇花般素雅淡然的女孩，她身上那種不屈不撓、熱情善良、樂觀向上的品質時時向我傳遞着正能量。
她是母親所教班級的一個學生，父母都是地道的農民，全家的收入都壓在父親的身上，他的父親是一位麪包車司機。日子雖然平淡，但真實而美好。“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，在她七歲那年，一場車禍奪走了她父親的生命，家裏不但失去了經濟來源，還負債累累。從此，那個埋在父親懷裏撒嬌，歡蹦亂跳的女孩不見了，取而代之的是一個沉默寡言，但眉間透着堅毅的女孩。
她的經歷是母親告訴我的，在母親口中，她是一個懂事、好學、堅強的女孩，平時對自己很吝嗇，對他人卻很慷慨。誰有困難她總是第一個伸出手，省吃儉用的.錢都買成了書，同學們都喜歡她，以她爲榜樣。於是我很想結識這位與衆不同的女孩。在去年臨近國小畢業的時候，我有幸和她做了一天的同桌。我朝座位走去的時候，她正手捧着一本《史記》，津津有味地讀着。我發現，她的人緣很好，一下課，就有很多同學圍過來，有的同學讓她講題，有的同學向她借書，還有的同學讓她幫忙檢查作業，她既是母親的好幫手，又是同學的好朋友。聽其他同學說，她每天早上6點準時起牀，在家裏做完力所能及的家務和農活後，她纔開始學習，而且學習成績優異。週末還幫她母親在市場上賣菜，她的母親心疼她，不讓她這麼辛苦，可她卻說“我多幹一些，你就可以多歇歇”，同學們都勸她不要把自己逼得太緊，她只是倔強而又堅強地說:“命運掌握在自己手裏，我相信，通過我的努力，我一定可以改變我的人生”。
聽了她的故事，我被她的努力和堅強所震撼。當我無憂無慮地坐在教室裏聽窗外如清歌般的蟬鳴時，她正埋首在書案間苦讀，當我愜意地欣賞着花開花落，雲捲雲舒時，她正揮汗如雨，用自己的努力編織着自己多彩的未來。多麼堅強的女孩啊！面對生活的艱辛，你自立自強，勇敢面對，積極向上，讓我這個衣來伸手，飯來張口的同齡人真是汗顏不已啊！你身上所傳遞出的正能量讓我懂得：不管遇到多大的困難，都應像你一樣，用堅毅的眼神和從容的姿態面對。你眼神中露出的堅毅自強之光，在那個如火的六月裏，將這些故事中的影像，在我的記憶深處定格成一幅難忘的畫面。
風，輕拂過耳畔，窗外，那簇薔薇花靜靜地綻放，花香縈繞，思緒沉澱。謝謝你，如薔薇花般美麗又堅強的的女孩，你是我的正能量！
正能量的作文8
老師，這個詞語是每個人都深有感觸的，或許有時候，我們會因老師的嚴厲而感到不滿，但是，在那嚴厲的話語之後，卻是對我們濃濃的情感。
曾經，他是我最怕的人。是那種見一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有着健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極爲嚴肅，每天都是不苟言笑的樣子，在我的記憶裏，他幾乎是沒笑過，甚至我現在都無法想象出他笑的模樣。
他在上課時，對我們也是十分嚴厲。有一次課前活動，我們班裏跑步紀律不太好，使他大發雷霆，刺耳的哨聲之後，讓我們重新跑，直到跑到他滿意爲止。整個隊伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時，突然看見隊伍最前面，有一個熟悉的身影在領跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊伍的最前面。剛剛的不滿情緒立刻間煙消雲散，看着他那認真的態度，我的敬佩之情油然而生。
臨近期末考試，幾節課的運動練習課，運動量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動作不達標，對於體育極有可能不及格的我，心懷不安起來，十分焦急。就在這時，他來到我的身邊，開始手把手的叫我每一個動作的要領以及跑步的技巧。平時他做的很好的動作，面對我這個體育“白癡”，教起來也略顯生硬起來，言語之間也不流暢，但他的那句話“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的記憶中。
終於考試了，前幾項我完成的還不錯，就是最後一項400米跑的`時候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅持不住的時候，他來到我的身旁，一個鼓勵的眼神，雖然依然嚴肅，我卻從中讀到了溫和，那個讓我曾經懼怕厭惡的表情，此時卻是一種力量，愛的力量。又是一聲哨響，我衝上賽道，一股力量推動着我，忘我的往前奔跑。突然，由於衝刺的力量過猛，差點摔倒在地，這時，我聽到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼!拼一拼!”這幾個讓人鼓舞的話語，到現在還依稀在腦海中閃現，它是我努力的目標與方向，更是遭受挫折時不放棄的動力和勇氣。帶着這幾個字，我衝刺了，在一片掌聲中，我又一次戰勝了挫折。
曾經，我是那麼的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終於明白，嚴師出高徒，你的良苦用心都是爲了我們的更好。
老師，你是我們一輩子的老師。
正能量的作文9
“真、善、美”是當今社會渴望實現並傳遞的正能量。以一顆真誠的心去面對生活中的一切人、一切事；以一顆善良的心去面對那些需要幫助的人；以一顆美好向上的心去面對生活中一切困難的事。
在路邊乞丐的碗裏輕輕放上一元錢；在同學生病時友好地問候一聲；在小弟弟小妹妹摔倒時把他輕輕扶起來；再公交車上給老爺爺老奶奶讓座；在殘疾人過馬路時把他們攙扶過去……這小小的舉動，便能體現出一顆善良的心。要想體現出一顆善良的心，心中就必須充滿愛。
一個故事中講過：一位高齡的退休老人，靠蹬三輪車賺錢，然而，他卻把這些錢捐給了貧困農村中學，資助了許多藏族中學生。如果這位老人沒有一顆善良的心，如果這位老人的心中沒有充滿着愛，他會用自己微薄的收入去資助那些貧困學生嗎？
一篇小說中寫過：一位無兒無女、靠種地維持自己生活的老婦人，把丟在路邊的嬰兒抱回家，把她精心撫養大，成爲一個一流的人才。如果沒有這位老人，嬰兒能有這麼好的前程嗎？如果這位貧苦的老婦人沒有一顆善良的心，如果這位貧苦的老婦人心中沒有充滿着愛，她會撫養被別人丟棄在路邊的嬰兒嗎？
並不是說人們沒有善良、美好的心，而是善良、美好的心被自私、惡毒的心給覆蓋了。許多人認爲：把昏倒在路邊的老奶奶送到醫院，會花了自己的錢；資助貧困的學生，自己會吃大虧，收養沒人要的孩子，會浪費了自己的糧食。其實，這些都是杞人憂天。
每一個得到別個人能幫助與關心的人，都會把這種正能量傳遞下去。因爲你的善良的心，已經感動了他的心。終有一天，經過無數次地旋轉，無數次的傳遞，是每個人都有了一顆善良的.心，是整個世界充滿了愛。
當在遇到需要幫助的人生時，善良的心會促使你去幫助，而自私的心將會讓你裝作沒看見，等你再猶豫片刻後，順從了善良的心，傳遞了社會的正能量。善良的心會使世界充滿愛，充滿正能量；自私的心會使世界變得冷漠無情。
社會的正能量需要大家來接連傳遞，社會的正能量需要大家共同去維護，社會的正能量需要大家共同來構建。以一顆美好向上、善良、真誠的心來傳遞、維護、構建社會的正能量吧。
“真、善、美”三個簡單的字，闡述了當今社會的正能量，同時也闡述了要有三顆結合在一起去努力的心。只要大家齊努力，社會的正能量一定會飄在我們上空的。
正能量的作文10
家裏有這麼一堵牆，普通、平凡，卻承載了我的很多很多正能量……
小時候，剛學會走路，常常摔跤，一摔就覺得鑽心的疼，總要哭上一陣。但當一雙手碰到那堵堅實的牆，便莫名的安了心，像是終結了所有的恐懼和不安。再次撐着牆站起來，嘗試着緩緩移動，小手在牆上留下一連串淡淡的手印。隨着手印的減少，我的步伐也變得穩健有力。
稍大一些，對一切充滿着興奮與好奇，急着窺探這個陌生的世界。時間久了，就倦了，厭了，變得萎靡不振。無盡的放縱換來的是悲慘的結局。拿着滿是叉的卷子回家，我坐在書桌前，用手把書桌上所有的東西都掃到地上，一張卷子被我揉在手心，原本平整的卷面已沾染上我的溫度，連字跡也變得模糊不清丟在一邊。想到老師那失望的目光和同學的竊竊私語，內心的痛苦無處發泄，哽咽變爲了放聲大哭。我攥緊了拳頭，一次又一次的.擊打着這堵牆，我不知道怎樣才能從這種痛苦中走出來。在發泄過後，我無助的靠在牆上，手掌微微發熱，生疼生疼的，紅了一片，卻驀然想起，這堵堅實的牆曾經也不過是一灘柔軟的泥沙，而它又是經過了多少次的磨礪和痛苦才成爲這樣一堵似是無堅不摧的牆。令人驚歎的堅強背後，是無法想象的坎坷和艱辛。我又一次攥緊了拳頭。手仍稚嫩但心已堅強。
時光轉瞬即逝，我漸漸明白了學習的重要性，奮發向上，也時常跟在老師左右幫着做事，很快博得了老師的信任和期待。在被老師給予期望的同時，我漸漸發現自己變得孤立起來。大家都找到了屬於自己的小圈子，常常幾人結伴而行，我卻獨自一人呆在原地無所適從。軟磨硬泡之後，終於從某同學那裏打聽到，由於太要強了，惹來了一些非議。我第一次感到了孤獨的重量。拖着疲憊的身軀，我回到家中又靠在那堵牆上，依偎着它。牆依舊挺立在那裏，一言不發，它還是如此沉默。我閉着眼，卻在這沉默中得到了心靈的慰藉。一直以來，牆都以它的這種沉默平撫了我的心。有時，沉默也是一種堅強，它這麼告訴我。人生有太多太多的無奈，當我們無力反駁時，選擇沉默吧。因爲沉默纔是金。
這堵牆陪伴了我十四年，十四年裏的歡笑，悲傷，憤怒以及其他的情緒都是它來見證。我在手足無措的那一刻，有它，便有了答案。它就像一個港灣，累了，困了，就讓我停泊一宿，然後默默與我繼續前行。
十四年的同行，十四年的陪伴，十四年的正能量，十四年之後的日子，它和它的正能量我們還要一起走過……
正能量的作文11
所謂正能量，就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行爲。它無聲無息地在我們生活中，逐漸地成爲了一個“愛心羣體”走進人們的心裏，走過城市的大街小巷，走遍世界的每一角落。
我們領略過了宋代蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”傳遞出的從容鎮定的正能量；唐代李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”傳遞出的豁達樂觀的正能量；唐代劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”傳遞出的不怕困難的正能量；宋代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”傳遞出的捨生取義的正能量；唐代高適的`“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”傳遞出的豪邁豁達的正能量。
有正能量的人，一定都擁有遠大志向，從不逃避，敢於承擔責任，就像那個中學生徐礪寒。他騎車在上學途中不小心碰壞了一輛寶馬車的後視鏡，他在原地等了車主將近半個多小時，雖然上學已經遲到了，但他還是想等到車主，想和車主商量商量該怎麼賠償，卻遲遲不見車主來，便拿出紙條和筆滿懷歉意地寫下了自己的聯繫方式，以表示說明自己會承擔責任，賠償車子受損費用的。當受損車主知道了以後深深地被他打動了，不再讓他索賠。這件事情被當地一家汽車修理公司知道後，也表示願意免費修理受損車輛。
進步和成長的過程總是有許多困難與坎坷的。有時是因爲我們目標不明確，也有時會因爲我們自己的退縮、懦弱、膽小而碌碌無爲。我們要有與其抗爭到底、絕不退縮的念頭，纔不會讓機會白白失去，讓時間白白流失，否則將會碌碌無爲、顆粒無收。
我們的日常生活中也有很多不起眼的小事，都是正能量播撒。過星期的時候，媽媽會經常帶我去公園玩，放鬆身心，緩解一下學習的壓力。公園裏到處都是人，熱熱鬧鬧的，每次去都會碰見一個撿垃圾的老人。久而久之，我發現老人其實並不是在撿垃圾，而是把垃圾扔到垃圾桶裏。這些遊人把公園搞得“烏煙瘴氣”的，垃圾被風吹的滿天飛。我和媽媽商量說：“媽媽，我可以過星期的時候來幫老人一塊拾垃圾嗎？”媽媽說：“當然可以啊。”後來每回到了過星期的時候，我都會跟老人一起拾垃圾，然後扔到垃圾桶裏。這也是一種用自己的行動弘揚正能量吧！
讓我們用正能量的泉水來澆灌幼小心靈裏的綠洲，它一定會生機勃勃，終會長滿蒼天大樹，一碧萬頃、滿目蒼翠！
正能量的作文12
大千世界裏的許多人，許多事，無一不點綴着生活。或許是你，或許是我，小小的一個舉動就能成就影響並推動這個社會的正能量。
說到正能量，最先映入我們腦海裏的，就是"感動中國十大人物"的評選，每次看評選，我總是熱淚盈眶。一個人的真、善、美，在一個個事例中體現出來，詮釋着一個個華麗的篇章。
年僅29歲的女教師張麗莉，爲救學生而身受重傷，在車禍的瞬間，她推開學生，自己卻雙腿被軋，保得學生安然。在衝上去的那一刻她沒有遲疑爲了學生，甚至不惜以自己的安危作爲交換。這一推，推出了一個高尚的品質，推出了一個人無私的情懷。
正能量就如那黎明的太陽，以熱情給世界光芒；它就是暴風雨中的一把傘，爲我們抵擋風的咆哮，雨的阻攔。
57歲的何大媽在晨練時一頭栽進了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身地跳下池塘救人。大媽心存感激，連連道謝。正能量就是這樣簡單，在你無助時，我向你伸出援助之手，不論年齡，不論性別。
身邊的正能量極其之多，我們可以去學習，去感受。用自己的雙手去觸碰這來自於他人的溫暖，讓冷漠的內心不在寒涼。曾經的我，對於生活中的'事物一度冷漠。總認爲外界的事物與我無關，當時的自己，世界是黑白的。
可是，在看到"小悅悅"事件後，我的內心受到了極大的震撼。她只是個孩子，年僅2歲的她在路上被車相繼碾壓，7分鐘內，所有經過的18個路人對此視而不見。這難道不是中國人的恥辱嗎？一直推崇尊老愛幼的品德去哪了？偶爾我也會想，如果我也經過那個路口，我會去拯救這個小生命嗎？會！這是我的答案。
曾在一次搭公交時，看到這樣的一幕。一個老奶奶擠上了擁擠的公交，坐在座位上的年輕人們都裝作沒看見。有低頭玩手機的也有就那麼看着的。只有一個約六歲的小男孩主動讓座，老奶奶推遲着不願坐下，最後便決定與小男孩一起同坐一個座位。對此，你有什麼看法呢？一個小孩子來讓座，年輕人呢？希望這個小男孩的行爲能夠影響在車上的其他人。
正能量不需要你去做多麼偉大的事，就算只是對他人一個小小的幫助也可以。見到他人就友好的微笑，作爲學生就好好學習，做好每一件小事，愛護每一個事物，幫助他人，善待他人，這些都不過是舉手之勞罷了。
伸出你溫暖的雙手吧，去創造正能量；睜開你程亮的雙眼吧，去發現身邊的正能量；張開你能說會道的嘴巴吧，去讚揚身邊正義的行爲。大千世界，用正能量去點綴生活的人有許多，是你，也是我。
正能量的作文13
一天，我寫完作業想要放鬆一下，於是我刷起了抖音。
刷着刷着，只聽見一聲“加油，奧利給！”吸引我的不是加油這兩個字，而是奧利給這三個字。因爲加油這兩個字很常見，但奧利給是什麼東西我就不知道了。
於是我上網一搜，原來奧利給這三個字是給力的意思。還搜到了一段完整的口號：我們遇到什麼困難，也不要怕，微笑着面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持纔是勝利，加油，奧利給！
我一看這口號挺有正能量的嘛，兩三下就把這東西背下來了。第二天來到學校，我就把奧利給告訴了同學們。當時，最有感觸的算是溫欣榮了。溫欣榮對我說：“你也知道奧利給？”“是啊，挺有正能量的。”我們兩個一下子就認識到了對方是“同類”。
第2天，我組了個奧利給軍團，軍團成員有：溫欣榮、陳銘軒、徐致遠、趙予睿、湯志敏、徐家俊、林若珍、林國楨。溫欣榮、陳銘軒、徐致遠。隊長是鄭子彤，也就是我。
爲了延續奧利給精神，每天，我都要和溫欣榮進行“最後一奧（奧利給）”我們面對面，唸的可有感情了：我們遇到什麼困難，也不要怕，微笑着面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持纔是勝利，加油，奧利給！每面道加油奧利給時，我們會統一把手舉起來。慢慢的“最後一奧”就成爲了我們的“習慣”。一天，我們忘記最後一奧了。回到家後，我就渾身難受，不舒服。看來每天都得最後一奧，不能把奧利給憋在心裏。
爲了延續奧利給精神，每天，我都要和溫欣榮進行“最後一奧（奧利給）”我們面對面，唸的'可有感情了：我們遇到什麼困難，也不要怕，微笑着面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持纔是勝利，加油，奧利給！每次念道加油奧利給時，我們會統一把手舉起來。慢慢的“最後一奧”就成爲了我們的“習慣”。一天，我們忘記最後一奧了。回到家後，我就渾身難受，不舒服。看來每天都得最後一奧，不能把奧利給憋在心裏。
從現在起，我們奧利給軍團約好，每次考完試，都要念奧利給的口號祈禱，祝願考試考好。上次語文考試，溫佳睿考了95。5分，溫欣榮考了97。5分。我好奇地問：“你們怎麼考這麼好？”他們說：“我們考完試偷偷祈禱了奧利給！”“什麼。”“這倆傢伙偷偷祈禱奧利給怎麼不叫上我們？”怪不得考這麼好，下次考完試我們也一定要祈禱奧利給。我們可都是奧利給軍團的呀！
現在奧利給喊的越來越帶勁，遇到困難也真的不害怕了，都是奧利給的作用，加油，奧利給！
正能量的作文14
必須承認，這個世界並不總是那麼的美好，我們的人性也並不總是那麼的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：爲什麼好人得不到好報，爲什麼周圍都是冷漠的目光？於是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事蹟一次次告訴我們：世界的真相，並不是這樣！社會也好，人性也罷，都有着像硬幣一樣的正反面，我們不要以爲看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。
我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活着真好。”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發現黑龍江之美。大愛讀本》對於六位英雄的解讀，在他們身上，都有着熱愛生活、與人爲善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無窮的`能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫治人們心靈的創傷。同善良的人接觸，智慧得到啓迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。”而在前幾天，著名教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的比方，“就是全人類都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民衆愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入着水，像光簇擁着光。
正能量的作文15
寒風乍起，窗外的樹葉簌簌落下，我無聲的空寂也迭踵而來。
“豁達”如清靈水潭，讓釋然漫延：
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的通達、瀟灑，它不拘泥於人生之風雨，笑談一切坎坷崎嶇。就如成長的道路上，無時無刻無風雨，若存一份豁達與持守，坦然面對，前路也會因此像湖潭，泛着輕鬆的粼粼波光。再如孤獨生長着的蜀葵，它無需人們的培育愛護卻開得這樣鋪天蓋地；它隨便汲取一點陽光、陳置一個角落，即使被鄙視、被擊打，也依然如故，在暗處笑對陽光，讓命一望無際，把豁開給光陰。人，在惡劣環境中，不正需要這樣的豁達？就像是時刻銜着一個燦爛的使命，是逆轉頹敗的船櫓，是灣灣潭水中的一蕩清新的漪。
“堅韌”如鏗鏘險壁，讓心素如水：
“堅韌”給大地以脊樑，給人類以筋骨。像石碾——鄉間最難被消化的硬疙瘩，每當記憶降落在無垠的曠野，它黑色的緣角被磨損得憔悴不堪，它的面容千瘡百孔時，卻依然與青苔無言的守望，風燭殘年地靜寂。那麼，在這個機器化高效率的'時代，物質的豐獲能像石碾一樣，給人以筋骨、以堅韌，而不被侵蝕嗎？在如沐如洗的林中，隨着浩如煙海的安寧，竹亦默默站着，任風雨撫摸、陽光肆溢，但他的心早已志如磐石，踏進無邊的“堅韌”中。無論如何地時過境遷，竹都以一種方式、或是一種姿態，閱盡浮華，在沐川大地上組成強大的陣勢，使無堅不摧，被安寧包圍。“堅韌”可以像瀑布，雖在低谷乾涸卻在傾瀉時有不顧而下的勇氣；亦可以是蘭，隻身于山野叢林，顫抖着脈絡散出幽幽……
“進取”如鶴飛青雲，讓少年弘志：
面對苦難，不僅要有“吹盡黃沙始見金”的韌勁，還應當有“好風憑藉力，送我上青雲”的態度。不是輕薄，而是輕盈，不是委地，而是上天。從進取的角度着眼，收穫成功的美麗。如鶴，從遠方來，在蒼茫中飛行，像精靈，舞蹈着，沿着暖的方向，完成一次次生命的遷徙。它在節氣中穿行不畏不輕盈的翅膀的冗贅，飛飛停停，亦不疲於冷風的天光雲影，停停飛飛，但目標是一定的。軌跡變換着，信念執著着。人，不也與其的命運相似？朝着理想的天空，曾經櫛風沐雨，也逆風飛揚，不知疲倦地在篤定的人生中越飛越高。好在，進取的心是太陽。
暖流拂面，點點陽光穿過葉簇、照射在窗前草地上。攜上“豁達”“堅韌”與“進取”，普通卻不凡，激活土壤的深根，讓我一步步，不懈而無憾地攀援更高！