在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的一場比賽的啓示作文，希望能夠幫助到大家。
一場比賽的啓示作文1
今天下午，第二節課下後，我們大家都迅速的下樓站隊，等到人都到齊之後，就向多功能教室走去。因爲今天下午有一場重要的比賽——讀書大王比賽！這場比賽關係到我們班的讀書大王能不能進總決賽。
來到多功能教室，一班和三班的人已經到齊了，我們走到自己班的位置上坐了下來。四班就跟在後面。人都到齊了，多功能教室裏亂哄哄的，主持人拿着麥克風，說了一聲請大家安靜，教室裏立馬安靜下來。
比賽開始了，每個班的.選手都按要求坐在最前面的四個位子上。四個選手抽籤，我們班的選手是羅欣怡，她抽到了第一個，坐在地一個位子上。
三班和四班選手都抄了答案，而且還有一個和羅欣怡實力相當的對手，我們開始爲羅欣怡擔心了。她第一題沒有答道，讓一班的選手領先了，以二比零排在了第一。後來的比賽越來越激烈。三班選手和四班選手每次回答都想看答案，但還是來不及，因爲有時間限制，所以落後了。我們觀衆也沒閒着，每出一個題目，我們就在臺下議論。
時間一分一秒地過去了，羅欣怡的分數快要超過一班選手的分數了。
其實我還是很佩服羅欣怡的，因爲在宣佈要舉行讀書大王比賽的時候，老師就讓她把比賽是要看的書全都從圖書館借來了，在接下來的幾天裏，她都在看書，我都很少看見她出來玩，所以她今天在比賽的時候，主持人問的問題她都能答到，雖然有一些題沒有答到，但是她的表現已經非常出色了。大部分原因都是因爲我們有事先準備，十五本書，一共就有一張凳子那麼高了，要看完這些書確實是不容易啊。
比賽快要結束了，羅欣怡的分數已經超過了一班選手的分數了，我們不得不爲羅欣怡感到驕傲，因爲一班的選手是最有可能贏得這場比賽的人，他的成績很好，雖然羅欣怡有些比不上他，但是事實告訴我們，我們是最強的！
“當，當，當，”下課鈴響了，比賽也結束了。
羅欣怡以十分獲得了第一！一班選手八分獲得了第二。四班四分，三班二分，我們班贏了，大家都爲羅欣怡喝彩！
在我們走的時候，有一位選手留在座位上，一言不語，最後哭了起來，從這次比賽我知道了：要靠自己的實力去贏得比賽，想要投機取巧的人是沒有好結果的。
一場比賽的啓示作文2
二年級時，我參加了講故事比賽。參賽代表要在教室先比PK賽，再投票選擇，我被提上名字，還有三個人被提名，最後，我得到的票數最多，頓時，我的心情像一 只抓到羚羊的獅子，快樂極了！我在練習時，第一天認真，二、三、四天我都沒有認真，到要說故事的那個禮拜我才認真，當然練不成囉！
練習時，我常常半途而廢鬧脾氣，我覺得自己只有三分鐘的熱度，像沒煮熟的開水，喝了會肚子痛，讓爸爸、媽媽和老師那麼操心，我就像小象跌入沼澤，沒人救它，感到非常無助和對不起。
比賽當天我抱着緊張的`心情去比賽，坐在臺下，看見好多比我厲害的人，真是讓我感到擔心。原本鴉雀無聲的比賽會場，大家現在卻七嘴八舌的討論：“爲什麼她下 臺的時候會踢到攝影機的架子呢?”我關心她，她說：“我是不小心的。”我對她說：“你下次要小心一點啊！”雖然影片全泡湯了，但是，大家還是原諒了她，那 時我覺得那些選手都很大方、體貼，真是讓我另眼相看。
我從這場比賽學到：做任何事一定要小心。我也學到原諒別人就是善待自己，所以我以後一定要原諒別人。另外只要做事能堅持到底的人，就有機會成功。