在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫新聞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫新聞的作文1
提到新聞，我們就能馬上聯想到那些富有正義感的記者們，他們每天不辭辛勞及時把最新的消息發到各種媒體上，好讓更多的人瞭解這些信息。
“新聞”二字是富有力量的，每當有某地發生災難的新聞，人們就會一方有難，八方支援，每當有中國運動員獲得世界冠軍或是科技創新的重大喜訊傳來，就會激發我們每個中國人的愛國熱情……新聞已經成爲人們每天生活中不可缺少的精神食糧。
在今天的小記者培訓會上，82歲高齡的陶厚敏爺爺簡單明瞭、深入淺出地給我們講了新聞的應知應會。陶爺爺風趣幽默的講解不時引得小記者們哈哈大笑。
陶爺爺教我們如何分辨新聞中的金子和垃圾，要想從茫茫人海中、紛繁社會中沙裏淘金淘出有價值的新聞來，就得遵循三條標準。一是“重要”，就是要選擇那些有重要影響、重大意義或產生了重大後果的人和事；二是有“新意”，經常發生的熟悉的事不是新聞，少見稀罕的.事纔是新聞；三是要“及時”，新聞是易碎品，今天的新聞明天就可能變成歷史。陶爺爺還告訴我們寫新聞的五要素：何人、何時、何地、何事、何結果，缺一不可。
今天的培訓使我受益匪淺。
寫新聞的作文2
我校第一屆5年級國小生拔河比賽落下了帷幕。五二班代表隊以4:2戰勝五一班代表隊，獲得團體冠軍，五一班代表隊屈居第二名。
五二班代表隊是第一次參加團體拔河比賽，隊員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落後，一直到下半場才顯現出他們的威力。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉了失利的.場面，是團隊堅強起來，爲代表隊立下了汗馬功勞，正因爲這樣他們也成爲了頭號拔河種子。
五一班代表隊在運動方面一直很優秀，曾六次獲得團體第一；上半場一直名列前茅，但由於隊員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。
上半場每個代表隊都沒使出全部精力，都保留在下半場；五一代表隊率先殺入決賽，鎖定了前三名。五二班代表隊也不甘示弱，一路上過五關斬六將，也挺進了決賽；二者實力不分上下，但擁有多年比賽經驗的五一班代表隊把五二班代表隊打下，但在決賽下半場由於五一班代表隊體力不支敗下陣來。
參加這屆比賽的共有四支代表隊，五四班代表隊戰勝了五三班代表隊，獲得第三名；五三班代表隊獲得最後一名。