在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的新班級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新班級作文1
魚兒有家，那是大海；鳥兒有家，那是森林；我們有家，那是七八班……
――題記
開學已經兩個多月了，不光是我，還有大家，都已深深的愛上了我們的七八班這個大集體。精彩片段1：
操場上，正在舉行升旗儀式，教導主任念道：“本週七x班得文明旗，七x班得衛生旗，七x班得紀律旗。”唯獨沒有我們班，大家都很難過，班主任安慰我們：“別難過，下次努力。”於是，我們認真的打掃衛生，努力地保持衛生，終於，在下週的升旗儀式上，教導主任念道：“七八班得衛生旗!”大家都十分高興，差點蹦起來，班主任也高興。
精彩片段2：
要月考了，大家都十分緊張，擔心考得不好，最後呢，成績出來了，我們的總評成績在年級中間，大家都有些沮喪，準備在其會考試中努力一把，所以，晚自習前，從我們教室裏傳來的不是聽寫單詞聲就是讀課文聲。
精彩片段3：
體操比賽開始了，我們都在努力的訓練，爲了班級的'榮譽，拼了。可是由於個別同學的失誤，我們班之得了第三名。班主任說：“你們能取得這樣的成績，我已經很滿意了。”
誰說不是呢，我們愛我們的班，因爲他有團結，努力，拼搏的精神在裏面，加油，我們要努力，不僅是爲我們增光，也是爲老師增光，更爲我們的班級增光!
我的新班級作文2
金秋九月，帶着幾分新奇，幾分夢想，我步入了xxxx中。一切都是嶄新的，新環境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄託在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的`新生活相伴隨。
當我踏進七年級一班教室的時候，心裏就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個鬆散，不守紀律的“壞”班？在我理想中的一班應是團結友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的文明集體。
但是，現實和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊塗，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓老師挨個點名起來發言，回答問題。因此，班主任老師經常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有鬥志，只會在班裏混日子！
這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！俗話說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就一定能成爲我理想中那樣的班級。
x班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章；一齊創造出最美，最理想的新天地吧！
x班啊，你肯定不會讓我失望！就讓我拭目以待吧！
我的新班級作文3
回憶去年9月，我從國小升上了國中，告別了自己的國小老師與同學，踏入新學校、新班級，看着一張張陌生的臉，心裏有着一些緊張與不安，擔心自己無法融入新班級，可是隨着時間的過去，我的不安一點一點的消失，也認識了不少的新同學，而現在，我就要介紹一下我的好朋友——王日升。
說到王日升這個人呢，我懷疑他天生就是與第一有緣——三科成績第一、男生第一、全班身高第一等等……而且他雖然成績好，但從不驕傲，爲人隨和，他總喜歡解答我們學習上的問題，總能和我們玩得火熱，我相信只要你和他相處一陣子，你一定會和他成爲好朋友的。
談到王日升，就不得提起他的成績，因爲我們班是典型的“陰盛陽衰”每次考試的前十名，總是女多男少，但他每次考試總能前十，大大爲男生爭光。我印象最深的就是上學期的期末考，王日升不僅將常被女生所“盤踞”的英語第一的“寶位”奪回來，還得到了全天河區的第一!
除了學習，王日升打籃球方面也很出色，要不是因爲腿上有傷，他一定是最優秀的'中鋒。可是，人無完人，美中不足的就是他的字，說起他的字，只要稍微和他認識的人一定會想起“筆走龍蛇”這個成語，老師也曾多次去提醒他，可他的字還是照樣“突出”。
除了他，我們班上還有許多的厲害人物，例如：數學特別好的李明浩、經常英語第一的鄧子晴、我們班上的籃球雙王——舒鈺文與黃健業……
我相信，在這樣一個這麼優秀的班級上，我可以和他們一起努力學習，將來去一個理想的中學。
我的新班級作文4
新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應該學會獨立，學會堅強。我滿意爲進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……
自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的，下面就有我來爲你一一解說吧。
新老師
老師是新面孔。語文老師姓胡，我們都叫她胡老師。胡老師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，後排的同學就聽不到老師講課了。老師跟我們講，她自己的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣子的。所以，他要我們保護好自己的喉嚨。仔細想想，老師還是爲了我們好。
還有我們的數學老師，她姓蘇。蘇老師常常對我們說，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和老師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟老師唱反調。我這不知道他們的心裏是怎麼想的。
新同學
“從幽靜的山谷裏傳來……”好聽嗎?正在朗讀的就是我們班的.讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就可以看出，她的父母希望她能夠鶴立雞羣，非常出衆，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今天就先給你說到這裏吧，我的給你介紹完了，你的呢?
我的新班級作文5
彈指歲月，六年的似水年華在那個酷熱的暑假被難得一絲的涼風吹散了，成爲記憶中的一頁。如今，酷暑已過，金秋來襲，我又迎來了新的班級。
那天，我尋着分班的名單，走進了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學，想着，想着，不覺中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的`課桌上還畫着一條條清晰可見的“三八線”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒搭過話。彼此就像擦肩而過的路人，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，各不相干。
但一個月後的運動會改變了這一切，一地散沙終於堆積了在一起。這日，驕陽似火，運動員們一個個像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點衝去。我本以爲同學們會各做各的事兒去，但是，我錯了，同學們不顧學生會的反對，一起涌到跑道邊爲運動員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學爲了增加運動員的鬥志，在跑道內圈的草坪上，頂着火辣辣的太陽，跟運動員一起並肩作戰。“贏了！贏了！”在同學們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學們回憶起曾經的冷漠時，大家不約而同地笑了。
不論過去如何，過去終究會變成回不去的曾經，我們應好好地把握現在，珍惜相處在七年級（7）班的每一天。
我的新班級作文6
我邁着歡快的步伐，伴隨着柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經告別了相處六年的母校，準備開始我國中的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我帶着複雜的心情坐到一個空位上，想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王旭峯，希望以後能夠和你成爲朋友。”一句簡短的話語，使我有了親切感。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麼想和我成爲朋友。他，就是現在我們的班長。
漸漸地，漸漸地我已經在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了，也和很多同學結成了“鐵哥們” 。
我要說：“我愛我的班集體。”
我邁着歡快的步伐，伴隨着柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的.夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經告別了相處六年的母校，準備開始我國中的新生活了。
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的心驟然平靜下來了。我帶着複雜的心情坐到一個空位上，想融入這個新版集體。我緊”張地和我附近的同學聊了起來。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王旭峯，希望以後能夠和你成爲朋友。”一句簡短的話語，使我有了親切感。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麼想和我成爲朋友。他，就是現在我們的班長。
漸漸地，漸漸地我已經在這個“可愛的”班級度過了一個多星期了，也和很多同學結成了“鐵哥們” 。
我要說：“我愛我的班集體。”
我的新班級作文7
兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂着驕陽，汗水很快浸溼了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡溼的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不願爲班級丟臉，都是我們堅持下來的'信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以爲這跟上文無關。
文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會開花的，是與衆不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍着這一切開花了！
我認爲百合能在那般惡劣的環境下開花，必須是因爲它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。
好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
我的新班級作文8
國中生活雖然剛開始不久，班裏也轉來了不少新同學，但經過短短几天的相處，彼此都慢慢從陌生到熟悉。在我們這個充滿友愛的大集體中，生活不乏點滴“交響曲”。今天，我就和大家說說這幾日繽紛的班級趣事。
開學那天，數學課正趕上x老師提問。“‘xx’誰是“xx”？站起來回答問題！”班裏頓時安靜了，我心裏也正納悶，“xx”？這名字真怪！等了一會兒，也不見那位“xx”站起只聽x老師抱歉的聲音：“是xx，對不起，老師給你道歉！”語畢，同學們捂着肚子狂笑不止，“哈哈哈，‘xx’！老師真有才！
還有一次吧，緣由記不太清楚，xxx那一組的某位同學來的特別晚，工作需要，又不知道他的.名字，不好交差，只能跑到座位表上瞄。“‘xx’？呃？真心評價，哎呀媽呀老有創意了！哈哈哈，哪有人叫‘媽疼’的？我笑得肚子都疼了！啊哈！”
先講講班主任x老師吧，絕對是有史以來的“經典”！據我們統計，x老師每節課都會重複“啊是”一詞，一天兩節數學課，照這樣計算83X2=166個“啊是”！所以，x老師光榮地成爲了我們的“啊是”老師！接下來是語文老師，絕對堪稱“文學界的極品！”呃，語文老師形象有點慫，禿了半邊頭雖然老師講課很生動，但不可否認一點，老師的普通話很爛，經常是半土話半普通話。每每聽到“世界上有無數關閉着的門”時，我們都忍不住偷笑！於是，語文老師就成了我筆下的“喜感”老師。
以上幾則就是我們七年級（x）班的班級趣事。溫暖的大家庭中，“怪咖”互幫互助，“奇葩”平易近人。“怪咖”“奇葩”和諧相處，就組建了豐富多彩的趣事樂程。
我的新班級作文9
馬上就要開學，就要見到久別的同學和老師，見到久違的五五班了，我心裏很是期待，前一天晚上早早就睡覺了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學校，我卻聽到了一個令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場，看到所有的隊伍都站好了，我快速找到屬於自己的班級，站到後面去了。老師告訴我們會有其他老師來領我們，被哪個老師領走，就歸屬哪個老師的班級。沒過一會兒，我就被數學老師單老師領走了，告別了原來的五五班，來到了現在的六二班。
數學老師給我們講了許多有用的道理，不一會兒，語文老師也來了。選好班長以後，老師告訴我們星期二我們值勤，誰想去誰自己站起來，我也站起來了，等老師湊夠人數的時候，讓班長把名字都記下來，然後拿著名單走了。
六二班是一個獨一無二的.班級，我在這個班級裏認識了好多人，交了好多朋友。遇見困難的時候，是這些好朋友讓我在低谷裏重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長單夢悅，文靜美少女學習委員孟珂，活潑可愛的謝彤，開朗大方的數學組長李思思……
六二六二，獨一無二。一馬當先，勇往直前。望我們的班級能像這響亮的口號一般，勇往直前，希望我能珍惜這一段美好的時光，交到更多的朋友，和老師同學們和睦相處。
我的新班級作文10
初入國中的班級，一眼望去，都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之後，慢慢地，彼此之間都熟悉起來。
班級第一次交作業，亂成一片，經常有“沒寫”、“沒帶”、“找不到”等詞彙出現。左手邊幾本作業本飛了過來，右手邊幾張紙飛了出去；前面的同學催着作業，後面的書包應聲掉了下去……（生動形象，非常真實）意外的事一直在發生，但從同學們的動作和表情上，都能感覺得國中班級的氣氛：並不是死氣沉沉，而是有生機有活力的。（有自己的看法，能夠議論）
班級第一次正式看晨會，每一個人仔細地看着、聽着，並且認真地做着筆記，從大家專注的眼神中，我體會到了晨會的嚴謹與重要性。班級第一次出操，所有人都在走廊排好隊，井然有序。跑操時，所有人都認真、充滿朝氣地跑着。這不就是中學生應該有的樣子嗎？第一次中餐，大家都快速地按組坐好。同學們就像和家人吃飯一樣，自然熟絡地聊着天，我感受到大家已經慢慢地融入了這個新的班級，新的集體。
還記得起班名時，大家都十分積極，也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公佈投票時，班級沸騰了，大家並沒有因爲自己起的`名字沒被選上而悶悶不樂，而是爲班名的誕生高興。每個人都有自己的名字，班級也應該有屬於自己的名字。生而有夢，破繭爲蝶，“蝶夢”這二字給了我們實現夢想的動力。
雖然加入這個班級的時間並不長，但是大家都在努力，努力讓班級更快樂、更團結，努力讓班級走向新的未來。我相信，我們能夠做到！這就是我的新班級，我們的新班級。（結尾點題）
我的新班級作文11
在暑假中我聽到了我被分到xx班的消息，我的心情很是複雜，有對舊同學的戀戀不捨，有對新同學的嚮往，但更多的是對新班級的期待。
踏進教室，最先看到的是後面的窗簾，窗簾有金色和銀色兩種顏色，形狀是波浪形的，美極了！在窗簾的前面是一張張、一個個、一排排的桌子。桌子的顏色是天藍色，而這一張張的桌子拼起來就像一片天空，我們就是那一隻只在天空中自由翱翔的小鳥，永不停歇。在桌子上放着一本本書，翻開書一股濃濃的書香伴之而來，這不僅僅是一股書香，更是知識的海洋，而我們就是那在知識的'海洋裏遨遊的小魚。
在這個新的環境中，相信大家像我一樣擔心，擔心融入不了這個大集體，但這擔心隨着一聲你好又煙消雲散了。是誰在給我打招呼呢？擡起頭，我看到一個瘦瘦的人站在我的面前，他站在那裏衝我微微的笑，我也嘴角一翹回他一個笑臉。就這樣我們交上了朋友。後來我知道了他的名字辛禹墨。雖然他在上課時有些調皮，但我們仍是好朋友。
叮鈴鈴上課了，一位女老師來到了我面前，她就是我們的班主任x老師。x老師中等個兒看上去非常有親和力，一雙炯炯有神的眼睛已經長出了些魚尾紋，但我知道這些都是x老師起早貪黑批改作業熬的。x老師上課很有趣，時不時讓我們爆笑一堂。再就是我們的數學老師x老師，上課認真、嚴謹。英語老師也姓x，x老師講課生動、有趣。每位老師我們都很喜歡，有了這些老師們的細心陪伴，我們不再陌生，反而更加親切。
新班級是一個新的起點，我必須努力奔跑、奔向明天！看見了嗎？這就是我的新班級，我好喜歡我的新班級呀！
我的新班級作文12
在這個天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學們一齊揮手告別了六年的國小生活，邁進了我們人生的一個重要轉折點——國中。
國中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我明白，我將要和他們共同組成一個新的班級。我的國中生活，開始了！
這一個月以來，同學們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開學時的樣貌了。我們之間，已經是一個密不可分的團體；我們之間，已經建立起深厚淳樸的友誼，我們正一齊努力，向着我們夢想的目標前進！
班級中再也不會出現寂靜的.場面，出現的只會是那一處處同學們互相幫忙的場景；課間時，班級中的沉默氣氛已永遠過去，換來的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學們之間坦誠相待，團結互助，和教師共同討論問題，這一切的一切，都是我們國中新生活的開始。
“這道題應當這麼做……”，敬愛的班長說道。“你的衛生已經幫你打掃乾淨了。”可親的衛生院委員說。“不要擔心……”，和藹的教師說。這，就是我們的國中生活，同學教師之間的友誼。
我的新班級中，好學生之間互相競爭，中等生之間互相幫忙，差等生努力追趕。每一個學生都不會懈怠，每一個學生都不會驕傲，每一個學生都不會自卑，有的，只是進取向上的拼搏精神。
上課時，我們認真學習，下課時，我們盡情玩耍，做操時，我們動作規範，自習時，我們認真複習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績。這都是經過我們自我的努力換來的。
新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信經過我們的堅持與努力，三年後我們必須會爲自我，爲家長，爲教師交上一份合格的、滿意的答卷的！
我的新班級作文13
又是一年夏蟬鳴，可惜教室裏坐的'不再是我們原先的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。
我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的教師……什麼都是嶄新的，所以我也要重新開始。
應對新的班級，新的教師和同學，我很興奮，儘管我不瞭解對方，不能一下子適應新教師的教學方式，但我們都在儘自我的努力，多交朋友，多談心裏話，多熟悉對方，多配合教師。回家後我們認真做作業，上課認真聽講。
在許多的教師中，印象最深的就是語文教師，他可不是我們的新教師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文教師的教學方式會讓你大吃一驚，丁教師上課的風格的獨具一格，他帶着我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物教師了，大家可能都會認爲生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物教師可是前無古人後無來者，他的'教學方式和語文教師一樣都別具一格，各有各的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。
新的班級，肯定有新的同學，這個班裏的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之後慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。
這就是我的新班級。
我的新班級作文14
又是一年夏蟬鳴，可惜教室裏坐的不再是我們原來的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。
我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的老師……什麼都是嶄新的，所以我也要重新開始。
面對新的班級，新的'老師和同學，我很興奮，儘管我不瞭解對方，不能一下子適應新老師的教學方式，但我們都在儘自己的努力，多交朋友，多談心裏話，多熟悉對方，多配合老師。回家後我們認真做作業，上課認真聽講。
在許多的老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學方式會讓你大吃一驚，丁老師上課的風格的獨具一格，他帶着我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了，大家可能都會認爲生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人後無來者，他的教學方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。
新的班級，肯定有新的同學，這個班裏的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之後慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。
這就是我的新班級。
我的新班級作文15
新的一個學期開始了，我又來到了一個新班級。我已進入到了緊張的六年級，已告別了五年級時的舒適生活，已經不是五年級時的嬌嬌女了，應當學會獨立，學會堅強。我滿意爲進入了緊張的六年級，會被緊張的學習所壓垮，不，但我錯了，慢慢的我覺得學習也是一種享受，學習也是一種美……
自從跨進六一班這個大門，我感受到了這個大家庭的溫暖，感受到了這個大家庭的溫馨。面孔都是新的，下頭就有我來爲你一一解說吧。
新教師
教師是新面孔。語文教師姓胡，我們都叫她胡教師。胡教師的個子有些矮，喉嚨不太好，聲音有些啞，所以，每當上課有人說話時，後排的同學就聽不到教師講課了。教師跟我們講，她自我的喉嚨就是以前講課時聲音太大才造成的這個樣貌的.。所以，他要我們保護好自我的喉嚨。仔細想想，教師還是爲了我們好。
還有我們的數學教師，她姓蘇。蘇教師常常對我們說，學要學好，玩要玩好，學就學的痛快些，玩也的玩得痛快些，學就是學，玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學非得和教師作對，上課事擾亂課堂秩序，跟教師唱反調。我這不明白他們的心裏是怎樣想的。
新同學
“從幽靜的山谷裏傳來……”好聽嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀，可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出，她的父母期望她能夠鶴立雞羣，十分出衆，可她也不負所望，以優異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡，她的學習成績也是好的不得了，是我們班的尖子生。
算了，今日就先給你說到那裏吧，我的給你介紹完了，你的呢？