在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的感激老師的作文，歡迎大家分享。
感激老師的作文1
上七年級已有一段時日了，每次路過那熟悉的校門時，總忍不住向裏張望一番，希圖望見那個銘記於心的背影，即使只有一眼。
她是我的數學老師。記得四年級時班主任做完自我介紹後，將這位老師從辦公室請來。李老師說“於老師是我們這個年級最好的數學老師。”於老師臉一紅，但很快恢復了正常。於老師有一頭染過的金色長髮，鼻樑上架着一面眼鏡，脖子上繫着一條藍色的絲巾。她接過話說:“我對大家會很嚴，嚴師出高徒，我希望大家諒解。平常作業有問題都可以來找我。”班裏很安靜，不僅是因爲她很嚴，而是於老師從內而外散發出的那種氣質，讓人臣服。
即使她真的很嚴，可第一堂數學課上，同學們還是自顧自的講話，毫無顧忌。直到於老師踏進教室。
於老師踏進教室後，在講臺上用目光掃視了一遍，班裏立刻安靜了。老是背過去寫板書，班中靜寂無聲，除了黑板上“沙沙”的粉筆聲。講課時，大家似乎不太適應，沒有語文課上的熱鬧，代替的是一片死氣沉沉。於老師看上去很生氣，一問三不知。只見她臉漲得通紅，接下來是一聲憤怒的叫喊，伴隨着拍桌子的聲音，氣勢，磅礴。班裏鴉雀無聲。所有人都對這位老師充滿反感，包括漠然的我。
漸漸的，我發現我錯了。
在老師家裏，我發現了她的和善平易近人的一面;在辦公室裏;我發現了她嬉笑娛樂開心的'一面;在教室裏我發現了她大聲斥責時眼角的一絲脆弱和溫柔……
於是我對老師的看法改變了。
那天我去辦公室交作業，往常的一聲“報告”後推門。老師在我放下一摞本子欲走時，叫住了我“小丫頭，上次考試那道應用題怎麼沒乘四分之一呢五分丟了吧!你一定要認真哦!喏，吃點香蕉片。”我愉快的收下了，這時她是那樣悠閒。我發現了於老師和藹可親的一面。
於老師是我在國小時最能理解我的一位老師，從某種角度來說，她好比我的媽媽。在那三年裏，我真得十分感激，如今，更是加倍的思念。
感激老師的作文2
花兒感激雨露，是因爲雨露哺育了它；小溪感激大海，是因爲大海給了它水源；而我感激我的數學老師，是因爲她給了我警告，是我取得了好成績。
我的數學老師，長頭髮，厚嘴脣，濃眉大眼，鼻子像個大蒜頭安在大南瓜臉上，長得很難看，而且說話還不清楚。有時，我們明白的題，她都可以把我們講糊塗了。所以，從三年級分到這個班時，我就有點討厭這個老師。但是從下面幾件事中我不但改變對她的看法，還慢慢感受到了她對我們的良苦用心。
自從上了四年級開始，她就要求我們錯一道題，就要出三道類似的題。開始，我心裏想：“哼！不做能把我怎麼樣！就不做！”眨眼間，一星期過去了，老師要親自檢查。開始我還挺得意地想：“能把我怎麼樣？”“幹什麼呢？這麼多天，一道題也不出，把老師的話當耳旁風了？給我罰五十道題。”老師惡狠狠地說。我的.媽呀！這麼厲害，居然全班數一數二的曹詩蕊也沒出。不行得找個藉口。到我了，老師問：“你的呢？”我戰兢兢地說：“忘帶了。”老師讓我明天帶來。那天晚上，我熬到幾點，你們可想而知了。
在五年級時，我的成績還比較穩定，但是我學方程這一單元時，腦袋卻怎麼也不開竅，考試時才僅僅靠了七十九分。老師當衆批評了我，我羞愧得很不得找個地縫鑽進去。老師下課走到我的面前說：“中午，讓你家長給我打個電話。”我絕望了，傻傻地愣在那兒。從那天開始，我就每天認真複習，預習課本上的知識，終於在期末考試時取得了優異的成績。
老師，謝謝您！你就是我最感激的人。
感激老師的作文3
1.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!
3.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
4.您的.思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
5.您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
6.您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
7.您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
8.您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
9.您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
10.您用火一般的情感溫暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光。
11.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程!
感激老師的作文4
想起感激人，我的腦海裏翻過無數刻骨銘心的畫面，其中多半是我最尊敬的龔老師。
是您，讓我認識了語文。以前，我總是固執地認爲語文是死的，還特別害怕寫作文。因此，我的語文成績也就很一般。
可這一切在您到來之後就不復存在了，從您嘴裏迸出的話語時而鏗鏹有力，充滿激情；時而平靜如水，娓娓動聽。自從您的出現，我才幡然醒悟：原來語文是如此的美妙！改“邪”歸正的我，漸漸發現，語文並不是一棵沒有生命的枯草，而是一棵生機蓬勃的大樹，它的根正一點一點地攫住我的心。而作文中的每一個字都是作者的心聲，都是作者靈魂最深處的吶喊。我喜歡上了語文！龔老師，您雖然到四年級時才教的我，但您卻可以成爲我心目中永恆的語文啓蒙老師，任誰也無法撼動您在我心中的地位！
最讓我感激的，是您教會了我寬容。記得那時一個脾氣超火爆，也很野蠻的.男生，總是平白無故地欺負我，而我又不甘願被人欺侮，因此，我們之間總是烽煙四起，戰亂不息。下課時，我們十有八九在吵架，有兩次還動了手。我氣急敗壞，哭着跑到辦公室裏找您訴苦，希望您能幫我調位置，可還沒開口，您就語重心長地對我說：“都說‘宰相肚裏能撐船’。我覺得你腦子不錯，將來有無限可能，難道你願意成爲一個小肚雞腸，斤斤計較的人嗎？”我被您的幾句話說得心悅誠服，肚裏的怨氣也煙消雲散了，您還給我講了藺相如禮讓廉頗的故事，讓我感受到了藺相如的寬宏大度，深明大義的優秀品格。以後每當同桌無禮挑釁時，我總是想；要向藺相如看齊！不理他。後來，我們倆也就停火議和了。這幾年我一直沒有忘記您的話，我也發現了人生的真諦：人生如水，沉默是金，寬容就是鑽石，閃耀永恆的光芒。
龔老師，加減乘除，算不盡您對我們的辛苦付出，橫豎撇捺，寫不完您對我們的教育恩澤。
感激老師的作文5
鳥兒感恩大樹，因爲大樹爲鳥兒創建美好的家園；魚兒感恩江河，因爲江河爲魚兒一個美好的生活環境；而我感恩老師，因爲老師教會我做人，教會我知識，讓我健康幸福的成長。
自從踏進校園，我就得到老師的關心與呵護，在我的校園生活中曾發生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡
我是個比較內向的女孩，上了四年級，我依然膽小。記得一節語文課上，老師提的問題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心裏直唸叨着：馮老師啊！可千萬別叫我呀！這忐忑不安的心不停地困擾着我。可馮老師卻偏偏叫到我，我不情願地站了起來，回答得語無倫次，同學們忍不住笑了起來，我也羞得滿臉通紅，感到無地自容。我驚恐地望着老師，我發現老師正看着我，眼神是那麼平和，似乎鼓勵着我：彩菲，不要着急，慢慢說。我便鼓起勇氣再次回答，老師給我投來一個讚許的目光。我坐下來了，想着剛纔老師對我鼓勵的眼神，一股暖流傳遍了我的心
下課了，老師把我叫到身邊對我說：彩菲，人要有自信，知道嗎？在生活中，遇到會困難挫折，都需要你的勇敢面對，去努力獲得戰勝困難的力量。老師的.話好像一縷春風拂過我的心尖。我渾身輕鬆自在。從此，我上課發言不再膽小，我找回了自信，學習成績也進步很多。我真的很感激老師的這份寬容的愛，鼓勵的愛，呵護的愛。
老師，是您讓我學會鼓起勇氣面對和戰勝生活學習中的重重困難，讓我學會了寬容，學會了進取，學會了感恩千言萬語匯作一句話：老師，我感謝您！
感激老師的作文6
從一年級到五年級，我換過不下十個老師了，每個老師都對我有着教育之恩。
記憶中，最使我感激的是上學期的語文老師——趙老師。
趙老師的樣子很好看，身材也非常勻稱。她雖然很瘦，但並沒有瘦成了“杆子”，像一棵在冰天雪地裏要倒下的小樹。趙老師比較喜歡穿深色的.衣服，她說，這樣顯得她很白。趙老師的視力不是很好，聽她的意思，好像是小時候沒有保護好視力，所以她總是跟我們說，讓我們好好保護視力之類的話。
趙老師的脾氣不是很好。估計是被我們班同學給氣的。因爲當我去拜訪老師的時候，老師可溫柔了。
記得有一次，趙老師一手推開了門，怒氣沖天地看着我們。沒想到，我同位竟然沒注意，還在跟我後面的人聊得熱火朝天。看到這樣，趙老師的頭上似乎冒出了火，她生氣地把懷裏抱着的卷子往講桌上一扔，“嘭——”的一聲，卷子重重地落在講桌上，還掉了一些在地上。這時，老師狠狠地看着我同位：“趙YJ，你給我站起來！”看着他那呆呆的眼神，老師開始了“獅吼模式”。頓時似乎整個教學樓，都充滿了趙老師的聲音。
其實，是因爲老師看到我們這次作業的卷子時，就已經很生氣了。來到班裏，沒想到又看到了這個場面，直接火冒三丈。
但當趙老師冷靜下來的時候，她卻跟我們道了個歉，並且說明了原因。還幫助我們分析了這次卷子中出現的問題和不足。我們也向老師保證了以後作業的正確率……
雖然，現在趙老師已經不教我們了。但是，她留給了我們很多珍貴的回憶。
我永遠不會忘記她——真心爲我們付出的好老師！
我最感激的老師！
感激老師的作文7
我很感激他，他讓我對學習有了很大的信心。如果沒有他，我也不可能上90分，他就是我們的數學老師——舒老師。
他，一直忍着極度的疲勞，堅持着給我們上課；他，一直耐心的教導着我，讓我的成績到了95分以上。我很感激您，謝謝您一直教導我們。
有一次，我在教室等待着他的到來，給我補課。等了許久，舒老師終於來了。他嚴肅地說：“等一下我在黑板上出題，你們做完才能離開。”語音剛落，舒老師就立馬走上講臺，刷刷幾下就寫出了一黑板的數學題。我以爲很簡單，誰知道，第一題就不會做，我絞盡腦汁，實在想不出來了。我偷偷摸摸地走到龍沐晨的旁邊，悄悄地對他說：“嘿，龍沐晨，我有幾道數學題不懂，你能教教我嗎？”
“當然可以。”龍沐晨說。說着龍沐晨開始給我耐心的講解起來。經過漫長的思考，努力的教導，終於做到了最後一題，我想：“最後一題肯定很難。”一看，果然不出所料，是一道超難的數學應用題。我絞盡腦汁，絞了又絞，又問了龍沐晨，龍沐晨也說不懂。沒辦法，只能問老師了。我忸怩地走上講臺，問舒老師：“老師，最後一題怎麼寫？”舒老師看了看我，然後對我細心地講解起來……“安達，其實你的數學成績一點兒也不差，只要有心學，用心學，你的.成績一定能上來。放心吧，期末考，你可以的！”聽了這句話，我便有了幾分自信心。
果然，功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在期末考取得了95分。在此，我要感激他，他就是我最最敬愛的數學老師——舒老師。
感激老師的作文8
禾苗感激沃土，纔有飽滿充實的成熟；綠荷感激春風，纔有一瀉千里的氣勢；小魚感激河水，纔有自由自在的天地；大樹感激陽光，纔有枝葉繁茂，挺拔的枝幹……而我，則要感激我的老師。
老師賦予我知識
剛上學，老師便開始教我生字、詩歌、課文、從最初學的“鵝鵝鵝，曲向向天歌，白毛浮綠水，紅撥青撥。”到再在到的許多古文詩詞，都離不開老師的辛勤教育。老師，她不辭辛苦，每當夜幕來臨，總會看到老師那伏案備課的身影；老師，耐心仔細，每當我有什麼問題需要請教老師時，老師都會一遍一遍的仔細講解，直到我懂了爲止；老師，她認真負責，每當我作業上有錯題的時候，老師便會幫我糾正錯誤；老師，他……正是因爲老師的這些品質，不斷的賦予我知識，纔會有我今天這樣的成績。所以，我感激老師。
老師教會我做人
老師不僅教我們讀書，老師還教我們做人，是老師教會我寫“人”字的一撇一捺；是老師使我擁有優秀的品質。
記得有一次，我的作業有一道不會做，於是，我便悄悄的把同桌的作業拿過來抄，這時，恰巧被正在看書的`老師發現了，老師收了我的作業，嚴厲的看着我，眼中流露着失望。
“放學了到我辦公室來一趟。”老師說完這句話便離開了。
我的心裏十分後悔，早知道就不抄了。
放學後，我怯怯的走進了老師的辦公室，環顧了一下四周，整個辦公室只剩下老師一個人。
我走到他跟前，他便開始爲我仔細講那道題。講完後，老師說：“抄作業是不對的，抄別人的作業就如同吃別人嚼後的饅頭，是沒有作用的。”
我聽後，慚愧的低下了頭。從此，我再也不抄作業了。是老師幫我改掉了這個壞習慣；是老師教會了我做人，所以，我感激老師。
老師是一位園丁，辛勤的撫育我成長；老師是一場春雨，滋潤了我內心的乾田；老師是一輪明月，照亮了我內心的黑暗。
感激老師的作文9
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
當我懷着害怕的心第一次跨進蘭田的校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門。
當我懷着喜悅的心得到一個好的成績時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
當我……
您在教室裏走了一圈，目光注視着每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我擡起頭，迎接我的'是一個眼神。您靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切！”頓時發現老師━━母親，怎麼這麼相似。我頓時改變了人生的想法。啊！老師啊老師，你的笑容綻放和關心孩子都像我的慈母。我愛您老師！！！如果您是我的第二個好媽媽每天守護着我，那該多好啊！！！！
感激老師的作文10
老師，這兩個字眼在我們的心裏已經非常熟悉了。對於我們學生而言，老師可以說是我們的第二任父母，因爲是他們教會了我們人生的大道理，猶如我們人生道路上的指路明燈，我們就是靠着這盞燈找到了光明的彼岸。
當我懷着慚愧的心面對失敗時，老師來到我身邊給我勇氣與希望，我那顆受傷、氣餒的心被您帶進了“自信”的`“天空”中，帶進了浩瀚的海洋裏，也把我帶進了成功的大門，帶入了“自強”號的飛船。
有很多人都說：老師像蠟燭把自己的身軀燃燒奉獻光明給他人;像粉筆犧牲自己把知識傳遞給學生;像園丁用自己的辛勤勞動換回了花朵們的新生。但在我的心中，老師是一片藍天。天空是無邊無際的，小鳥和大雁都在天空中飛翔，天空寬容了小鳥，於是，小鳥感激藍天讓自己擁有這片自由空間。
您還記得嗎？有一次，我沒有在上課前複習詞語，上課聽寫時，我只會兩個詞，我本來以爲您會當着全班同學的面批評我，但是沒想到您把我叫到辦公室教育了一番。您還對我說：“卓瑪，你的成績現在還行，如果你滿意這一點點的成就，那你就錯了，你以爲那些名人是像你這樣成功的嗎？不是的，他們是常年的‘滴水’纔有‘穿石’這麼大的成就的。”您的這番話使我幡然醒悟。
我知道，不論我遇到什麼，您都會陪我一起面對。您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們幼小心靈的傷痛;您不是秀麗的風景，卻能讓我們流連忘返。
老師，我不會忘記您曾經那段語重心長的教誨，相信有了它，會使我在今後的人生道路上少走幾個彎路。
老師，我永遠感激您！
感激老師的作文11
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈裏撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的嚮往時給給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那麼些不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但你的所作所爲都是爲了我們好，我們又怎能不理解老師你呢你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀着我們，讓我們無憂地從泥土裏長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧着我們，我們在你精心照料下綻開了鮮豔的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因爲品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一隻領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶着我們這一羣羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護着我們就算大地上有着多麼狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們，那是因爲你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。
在小時候的我總認爲當老師是那麼的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的`都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神祕的，這個小小的腦袋總會有着毫不着邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地划水乘風破浪。
你就像春雨一般滋潤着在泥土裏生長的我們。
你就像有陣東風，吹着正在揚帆起航的我們。
你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在這裏我想對您說一聲："老師您辛苦了！"
可以修改希望採納。
感激老師的作文12
“易——”的門被那個人推開了。他臉上總是一副嚴肅的表情。“看看你在做什麼？看153班在幹嘛！天天干着沒用的活，還不趕緊回來？”
——這是我國中的班主任，李老師，我謝謝你！
隨着時間的推移，國中三年的學習生活結束了。記得畢業那天，大家都哭了。和我們在一起三年的老同學，我愛你。
記憶深處的一朵雲，是校園裏最亮最亮的星星。
三年了，你從早到晚陪着我們。尤其是九年級的`關鍵時刻。它不再有七年級八年級的閒情逸致，不再爲期末考試衝刺，不再有“還有一個學期要努力，這個學期暫時會懶”的理由。
但是你天天問我們，你要背的東西必須當天就背完。當天的作業要儘快完成。在家裏，試着做練習來鞏固一天的知識。
有時候，我們真的很累很累，但是你堅持不懈：我們上課學習的時候，你會時不時的在後門玻璃上觀察我們的上課情況，發現我們的錯誤會馬上指出，以便我們改正。
你教育我們太多，我們會怪你，怪你不理解。每天早上，我們在操場上排成整齊的一行，跑完五圈，你認真的教育就會隨之而來。我們青春期叛逆倔強，經常惹你生氣哭，只是怪我們太不懂事。當我們醒來時，你離開了我們的身邊，培育了一批花朵。
還記得第一次校運會第一組總分嗎？那是我們努力工作的結果；你還記得你第一次爲我們點的那個大蛋糕嗎？這就是你說的我們這兩年對你的包容、理解和支持；你還記得上一個教師節大家都給你祝福嗎？你記得嗎。
現在我已經離開你了。我知道你不可能永遠和我在一起。今天，我用最簡單的話記錄下了我的內心：非常感謝你這三年來的認真教導和陪伴。我想說：老班，你的公司像一朵花，美麗而多彩；喜歡一首歌，美好而美麗；如酒，芳香醇厚；如詩，意境深遠，色彩斑斕。
李老師我將永遠感謝你一路上的陪伴。
感激老師的作文13
再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候；在自信的人也有失望的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的'涌動？你是怎樣地尋找瑰麗的風景聆聽曠野的足音？
此時，多麼希望有人扶一把，鼓勵一下！
老師，你還記得嗎？膽小而內向的我，是在你一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在衆目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然後才逐漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進步了，再加一把勁”。的一遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得快樂。
老師，你還記得嗎？每當我安於現狀，滿足已取得的成績而沾沾自喜時，又是你用目光及時提醒我：同學，前方有更美麗的風景等着你，你怎能貪戀於路邊的小風景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當我覺得自己已經拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你及時地寫下評語，也寫下期待和祝福：同學，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！
遠處有更美麗的風景等待你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學生，也是你無時無刻地給予我們提醒自己。沒有你這樣的老師，怎麼會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。
無論我走到哪裏，永遠到離不開老師的視野。感激你，那神聖的目光；感激你對我一路的呵護，一路的鼓勵和無限的支持！
感激老師的作文14
初次見面
金秋九月，豐收的季節，陶冶人心的季節，迴歸校園懷抱的季節。經歷了整整三個月的煎熬，我滿心期待，踏入了陌生的校園。我如約而至，你呢？我心中幻想着你的到來……
你來了！我感受到了你帶來的禮物，你的眼中射出一道光，那是智慧的光芒，那是對未來、對知識的渴望。你自我介紹後，我愛上了“她”——語文。
考試失利
我籠罩在考試的陰影下，傷心欲絕。考試失利，我頹敗不已，深刻反思，你更是向我伸出援助之手，坐在我身旁，耐心地授我以漁。當我聽懂了，你投來認可的目光；當我聽不懂，你不厭其煩，更加仔細地再講一遍。你的耐心是一股清泉，澆灌了我乾涸的`心靈，恢復了從前的生機。你堅定的目光讓我信心倍增，迎接下次考試。
給我鼓勵
足球場上，我們雖然都很努力，但還是敗北了。整個班的上空聚集着烏黑的低氣壓。
你邁着輕快的步伐，微笑如清風，吹散這股烏雲，將我的心徹底照亮：“不要怕失敗，失敗了總結經驗教訓，再重來。取得成功，對我們是鍛鍊，而遭受失敗，更是鍛鍊，這種鍛鍊更重要，更寶貴。”我崩塌的人生瞬間有了支撐。
浴火重生
我帶着你的希望和自己的信念，又一次踏上戰場。看着眼前“凶神惡煞”的題目，卻一點也不害怕，我手中握着你給我的“神器”，一路“所向披靡，殺出重圍”，自信地取得了勝利！
失敗，你鼓勵我；成功，你認可我；你給了我前進的力量，助我成功。
歡笑隨着時間逝去，曾經的經歷，在滄桑歲月中踱步。回望歲月，孟老師，你是印刻在我腦海深處最“寶貴的文字”，你是讓我感激一生的人。
感激老師的作文15
每當我看到別人一篇篇優秀的作文時，就不禁會想起三年前的一件事，那件事的教訓令我今時今日還記憶猶新。
記得是三年級的第一個學期，老師佈置了一篇命名爲《童年趣事》的作文。在放學的路上，我想，每次寫作文我都要下很大的功夫，還要花很多的時間，但結果卻每次都得不到老師的表揚，還不如抄一篇現成的'作文，既省時又省力。好！就這麼辦！
回到家後，我翻了幾本作文書，終於找到一篇符合我這篇要求的作文，於是我便馬上動起手來，不一會兒我就把這篇“冒牌貨”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍後我就把它小心翼翼放進了書包。
第二天評比作文的時候，老師拿出了我的作文，並且表揚我的作文寫得非常好，叫我念一遍給同學了聽。這幾句話差點把我嚇出了冷汗，我只好走上講臺結結巴巴地讀完了這篇作文。那幾天我一直作裏坐立不安，心裏老是想着這件事，總覺得同學們好像都在背後責備我一樣。
過了幾天，果然紙是包不住火的，有幾個同學向老師反映，說我這篇《童年趣事》是抄來的。放學後老師把我叫進了辦公室，語重心長地對我說一番令我一輩子都忘不了、用得着的話：“學習要腳踏實地，不要怕花力氣，更別怕花時間，只有刻苦學習的人，才能獲得真正屬於自己的成績。”聽了老師的話，我既羞愧又後悔。
一晃三年過去了，時間如同流水一樣，我已經上六年級但這件事的教訓我卻從未忘記，因爲從中我明白了一個道理，那就是學習是來不得半點虛假的，只有認真地苦幹，纔有希望到達學習的頂峯，纔能有真正屬於自己的好成績！如果不是三年級的老師的話，有可能我現在也不可能有這樣的學習成績，而有可能已經成爲學習成績差的學生了，所以我非常感謝那位老師！