在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的做風車作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做風車作文1
我今天要做的小製作是一個風車。用到的`材料有：一張綠色的彩紙（因爲是春天，所以我選綠色的），一根筷子，雙面膠，鐵絲，剪刀等。
首先用剪刀把彩紙裁成一個正方形，用剪下來多餘的彩紙把筷子包裝起來。然後把這個正方形對摺後再對摺，攤開後在對摺處用剪刀把它剪開，將其中的四個對角用雙面膠把它們粘在一起，再在中心處戳一個小洞，用鐵絲把它固定住。最後再用鐵絲把風車和筷子綁在一起。就這樣一個美麗的風車就做好了。
拿着風車走在路上，風一吹過來風車就不停的轉動，真是太漂亮了！
做風車作文2
今天，我們一家人各做了一個風車。
我們每個人都準備了一張卡紙，五個人合用一把剪刀。
開始做風車了，我心想：“我這次做的風車是好的還是壞的呢？”我先按老師的說法先把紙裁成正方形，再把紙四個角的'對角線各剪一刀，然後把八個角里挑出四個對稱的角往中心折，最後用鐵絲戳進去固定，這樣一個風車就完成了。
然後我們開着汽車到太湖邊上去玩風車，這時我心情激動起來了。到了半路上，爸爸把天窗打開把媽媽的風車舉起，一直舉到天窗外，我想風車一定會轉得很快，想不到的是風車不是轉的那麼快而是被風吹得都歪了。從中我學到了一個道理：風車在風很大的情況下它並不會轉。
到了太湖邊我們先拿着風車沿着太湖邊跑了一下，我覺得我的風車很好，轉的很快而且有了我畫的圖案顯的更漂亮了。吃完午飯，我把風車粘在我的自行車上，騎着自行車到處逛。有了風車的陪伴，我騎自行車更加興奮了。
做風車作文3
今天，我和媽媽在家裏。媽媽在洗衣服，我自己在房間裏無聊。
突然，我想:不如這個時候做做手工，解解悶! 於是，我急忙跑到書櫃前，抽出一本媽媽前幾天給我買的學做手工的'書。
我打開書，挑來挑去，選中一個做風車的，我覺得這個風車又簡單又好玩，而且工具材料家裏都有。
我動手做了起來，先拿出一張紅色硬卡紙，把它折成正方形，剪了出來。然後沿正方形對角折起，再剪成快要掉下來的三角形。
馬上就要做好了!我又把每個三角形其中一角折到中間，用大頭針把每一角穿在一起。
我翻山倒櫃，終於找到一根吸管，我把吸管穿在大頭針後面，風車就這樣做好了。 因爲大頭針很長，所以風車後面還剩下一小截針。爲了防止大頭針傷人，我用橡皮泥把針包了起來。我又在風車上畫上一些圖案。就這樣，一個漂亮的紅色風車出世啦!
我拿着風車在屋裏跑來跑去，風車很快轉了起來，我的心裏快活極了!
做風車作文4
今天下午，在美術課上，老師教我們做風車，我們高興極了。因爲風車做好了還可以玩呢。
第一步，先把長方形的彩紙撕成一個正方形。可是我不會撕，撕得一點都不好，用了好長時間才馬馬虎虎地撕出一個正方形。
第二步，把正方形四個角上用剪刀剪開。我覺得這步比較簡單，我借來剪刀，三下五除二就把這步搞定了。
第三步，做好風車。這步也比較簡單，只需要把剪好的正方形八個角里拿一個角扎到大頭針裏，隔一個角又拿一個角扎到大頭針裏。反覆四次，風車注固定好了，最後只需要在後面釘上一根吸管就行了。
做風車真好玩。
做風車作文5
今天第二節課是美術課，李老師教我們做風車。要用到的工具有：彩紙、圖釘、剪刀、一次性筷子一根。它的製作過程是這樣的'：先用剪刀將彩紙剪成風車型，在用圖釘將剪好的風車紮在一起；最後整體在固定在一次性筷子上就可以了。
製作過程中我遇到了一些小問題，怎麼忙也弄不好圖釘，這時劉紫伊看到後問我：“賈可馨你做好了嗎？”我說：“還沒有。”“那我來幫你吧！”“好啊，真是謝謝你！”在劉紫伊的幫助下我也做好了風車，老師讓我們出去放風車，我的風車轉了起來，真是太棒了！
今天我很開心，我學會了做風車，還學會了自己的事情要自己做！
做風車作文6
星期天風覺得沒事幹，就和表姐、表弟一起做風車。我準備了彩紙、剪刀、雙面膠、小棒、圖釘。於是我們說幹就幹。首先拿出一張白色的紙沿着正方形的紙折成對角，我和表姐沿着對角線剪開了一小段，然後同隔把四個角向中心彎，並用雙面膠把它們粘起來，塗上彩色，最後表弟用圖釘固定一根小棒。我自已貼上美麗的.貼畫，寫上自已的祝福話，一個小巧玲瓏的風車就誕生了。
我們拿着手中的風車在風中奔跑，風車不停地旋轉，我的心兒也跟着飛了起來，請幫我把祝福話帶給我的親朋好友，小風車一邊轉，一邊好像在說：“小主人，你的手真巧呀！”
我要把這個漂亮的小風車送給出差在外的爸爸，祝爸爸一路順風。
做風車作文7
春天來了，天氣很暖和，我對媽媽說：“媽媽，我要做個風車帶出去玩玩。”於是，媽媽幫我準備好了材料，開始做了，我先拿出一張正方形的卡紙，用剪刀把它的四個角剪一下，再順着方向把角的`一邊拉到中間，用一根鐵絲做風車的轉軸，用一根吸管做風車的手柄，一個風車就做好了！
我試着吹了一下，可是，風車才轉了一圈就停了下來，我問媽媽：“爲什麼風車才轉了一圈就停下來了呢？”媽媽說：“因爲，風不夠大。”我想了想說：“那我們到外面試風車去。”於是，我們來到草地上，我手上的風車迎着溫暖的春風轉了起來，我又試着飛快的往前跑，風車轉得更快了。“啊，我成功了！”我高興地跳了起來。
做風車作文8
今天，我和媽媽一起做了一個大風車。我們先做準備工作。我找來了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。
我先畫出這張紙的對角線，用剪刀把每一個對角線剪開，但是注意不要剪得太開，而且一定不能剪斷。然後，我又拿出膠棒在中間塗了一些，選了其中一個三角形左邊的角往中間一折，下一個用右邊……
就這樣左折右窩，最後，風車的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一紮，又讓釘子把吸管也紮好，這下，下半身也做好了！
哈哈！風車做好了。可是我總覺得還缺少了點什麼。啊！對了！原來是缺少了色彩呀！我急忙拿來了我的水彩筆，給風車塗上了五彩斑斕的顏色。現在，風車就完美無缺了！媽媽連連稱讚說我做的風車好極了。
我拿着風車去樓底下玩。鵝黃的風車就像是春天的.太陽，看起來暖暖的，柔柔的，我舉着風車跑呀，跳呀，風車在春風裏悠悠地轉着，就像一隻美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！
做風車作文9
今天放學的時候，楊老師給我們佈置了一項作業——做風車。聽完這個消息，同學們歡呼雀躍。
放學一回家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開始動手做起來。首先，我先做風車的葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，再沿着對角線剪開三分之二的地方。然後從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點摺疊，用膠水貼好。最後，我在風車的葉子上畫了五顏六色的彩虹。接下來，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點固定在吸管上，這樣，一個漂亮的.風車就做好了。
我舉着風車，在馬路上跑着，風車在風中飛快地旋轉着，五彩的彩虹隨着轉動畫出一個圓圓的彩圈。媽媽看見了，誇我真能幹，我心裏就像喝了蜜似的別提有多高興了。
通過這件事讓我明白了一個道理，只要肯動腦筋，你就能成功，成功收穫的不僅僅是喜悅更是自豪。
做風車作文10
今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們去年的願望了。
我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。
開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然後，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看着他怎麼折的。爸爸先把紙對摺，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一釐米的 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之後攤開，固定起來就這樣連續剪，就可以做成了。
哇！原來我和爸爸的`手藝這麼好！我一定要多做一些手工。我們做的風車與少兒屏道的大風車一模一樣。
做風車作文11
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起做風車。
我們先找來了彩色的卡紙，按照數學課本上二十七頁的說明，開始了我們的手工製作。我最喜歡春天的綠色了，於是，我們把一張綠色的卡紙裁成正方形；然後把四個角對摺，就成了“X”的形狀，再用剪刀將四個角從外向裏沿對摺的線剪開，剪到從角到紙的中心的一半處爲止，然後將不相鄰的`四個角依次折回紙的中心；最後，我們用一顆釘子把那折起來的四個角從中心點穿過去，用細繩固定在了一根竹棍上。這樣，我們的風車就大功告成了。
我使勁兒地吹風車，它忽喇呼啦呼啦地轉了起來，我高興得又蹦又跳，因爲在爸爸媽媽的幫助下，我終於學會做風車了！
做風車作文12
今天，我們上了一節美術課。
上課的內容是折風車，需要的材料和工具是：紙、剪刀、圖釘、一支有橡皮頭的鉛筆。
做之前，大家都豎起耳朵，認真聽老師講解風車的'做法。風車是這樣折的，先將正方形的手工紙對角折，然後沿着摺痕剪。剪到四分之三就停止，接着，把四個三角形各選一角折起來，再用圖釘固定在一起，也就是把圖釘插在鉛筆的橡皮頭上。
聽完後，全班的同學就開始做風車了。我先是選了一張黃色的手工紙，它的大小有兩本本子那麼大，然後再按照老師說的步驟做。因爲我沒有圖釘，所以只做了一半。剩下的只好帶回家，叫爸爸同我一起做。爸爸從工具箱裏拿出釘子，我就拿着棍子。爸爸用釘子把風車固定在了棍子上。
風車終於做好了！我還把它舉在頭上跑來跑去呢，風車也轉得飛快呢！
做風車作文13
今天的手工作業是做風車。
和媽媽討論了做風車的方法後，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始製作了，首先我將正方形的`紙沿着對角線對摺，找到對角線的中心點，並沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然後從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點摺疊，並用雙面膠粘好，這時風車的外形已經初具規模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的風車就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹着風車，風車慢慢的轉動了，很有成就感。爲了看到風車旋轉更快的樣子，我在家裏開始奔跑，哈哈！風車轉的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！
做風車作文14
昨天爸爸媽媽帶着我去了關中民俗藝術博物館。一進大門，有幾個姐姐在教怎麼做風車。媽媽說：“你也過去動手學做風車吧。”我說：“好吧。”媽媽也喜歡風車，所以媽媽跟着我一塊做風車去了。
姐姐說：“你先選一張彩卡紙，把正方形的'紙每一個角都剪開，但不要剪到中心，離中心還間隔一點位置。”我很快剪好了。姐姐又讓我那雙面膠把剪開的角拿起一半粘到正方形的中心。我粘好後姐姐給中心訂了個訂書針害怕我粘不緊。姐姐又給我個小花讓我蓋住訂書針粘住就好看了。姐姐說：“下一個步驟是要用針穿，我來幫你穿吧。”她從中心穿過去後，又把針固定在一根管子上，大工告成了。
我拿着風車跑上兩步，風車就呼呼的轉起來了。
做風車作文15
在一個晴空萬里的下午，老師給我們佈置了一項手工作業，那就是大家小時候最喜歡的風車啦！聽到這個消息，大家歡呼雀躍、眉飛色舞、高興的.都一蹦三尺高。
放學了，我回到了家裏，我剛洗完手就急匆匆的跑到臥室，我認真並快速的完成作業。我用1小時把作業寫完了，我長嘆了一口氣，心想：啊！我終於把所有作業寫完了。於是我馬上到客廳拿來：剪刀、卡紙、大頭針和筷子。
準備開工，我先拿出一張卡紙，然後一對摺疊成三角形，再把兩邊壓平中間不壓。我用同樣的辦法去做另一邊，很快就摺好了。我又拿出剪刀沿着痕跡不剪完，不一會兒就把四條邊剪好了。我拿着一個角串在大頭針上，再用同樣的辦法弄好了其餘三個角，並串在大頭針上。固定好後，我把大頭針紮在筷子上，然後對着嘴一吹，風車真的轉起來了，我高興的一蹦三尺高。
看到自己做的美麗的風車，心裏總感覺美滋滋的。
我愛春天，我更愛自己做的風車！