在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
小實驗作文1
今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。
回到家裏，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水裏再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。
“接下來就是見證奇蹟的時刻了！”
對的，這句話就是魔術師劉謙的`口頭禪，我對着爸爸媽媽模仿着說。
我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。
爲了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！
爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的？可我也不知道原理，只是照着書上寫的步驟來一步步操作。爲了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因爲單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。
科學真的很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。
小實驗作文2
回想五一長假，前幾天我還玩得非常有趣，可是後面兩天就覺得沒有什麼勁頭了。當時我就想怎麼解決這多餘的時間。想來想去，我想到了還是看看科技書比較有趣，還可以做一些實驗。看着看着，我覺得裏面的一個實驗真是有趣，它的名字就叫賴着不走的乒乓球。我看到以後就想爲什麼自己不做一做呢？
於是，我就照着書裏說的我準備了一些實驗用具，我找來了一隻漏斗，一個乒乓球。然後，我把漏斗大口朝上，又把乒乓球放了進去。我將漏斗高高地舉起，把漏斗的小口放近自己的嘴巴上。接着，我用自己的嘴巴對準漏斗的小口，憋足了氣。然後，我一口氣把自己胸部中積累起來的氣全部吹了出去。然後，我馬上把漏斗往下移動，讓自己的眼睛可以看到裏面發生的`一切。這時，奇蹟出現了。那個乒乓球好像在和我逗着玩似的，在漏斗上邊轉了幾圈，可就是不出去。我想可能自己的氣還不夠大，如果再大一些，再吹猛一些，那乒乓球可能就會給我吹出漏斗了！於是，我憋足了氣再從漏斗小口往上吹氣。這一次，我看到那個乒乓球還是沒有被我吹出去。於是，我就改變了策略，用小而綿長的氣來吹，可是還是沒有一點用處，不管我怎麼吹，那乒乓球就是不願意跑出漏斗，好像就是要賴在漏斗大口裏不出去。
我十分奇怪，於是，我又往下看那篇文章。只見文章後面寫着：乒乓球被我們所吹出的氣頂起來以後，球面和漏斗之間就有空隙，氣流沿着乒乓球從空隙處流走，所以乒乓球就不會被吹走。
啊，就這麼一個小實驗，也有這麼一些科學知識。這種實驗既能豐富我們的課餘生活，又能增長知識面真是十分有趣呀！
小實驗作文3
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明乾淨的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要幹什麼？對！做實驗。科學課上，老師說，雞蛋可以漂在水上。可我怎麼也不相信，要來試一試。
實驗開始，先把杯子灌滿水，接着舀一勺鹽放進杯子，鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來，見此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進了杯子。
懷着期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說實話，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯着杯子，等待着奇蹟發現。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時間一分一秒地過去了，看得雙眼開始發酸，可雞蛋依舊如睡着了似的躺在杯底一動不動。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什麼原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂着大大的問號。
一向執着的'我毫不氣餒，拿着科學課本對照着展開了調查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮着，我也充耳不聞。費了九牛二虎之力，原因終於被我查找到了。原來因爲水溫低，鹽沒有融化。如果鹽不化，不就等於是清水一樣嗎？於是，我倒掉涼水，往杯子裏添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我纔再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中。口中還唸唸有詞：這次肯定會成功，這次肯定會成功，成功吧，成功吧可結果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒有浮上來。就連好奇的妹妹也覺得索然無味，去擺弄她心愛的玩具去了。哪裏出錯了呢？
我再次拿起科學書，一步一步仔細地檢查，才發覺可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子裏一點點兒放鹽，直到攪拌後杯底仍留有一層細密的鹽粒，我纔再把雞蛋放入玻璃杯中。只見雞蛋在水裏打了一個滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態別提多舒服了。我驚叫起來：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過來，調皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重複着我的話：雞蛋浮上來啦，雞蛋浮上來啦！爸爸媽媽也向我投來了讚許的目光。
實驗成功了，再次查閱課本和相關資料，才知道：因爲鹽水的浮力大於雞蛋的重量，雞蛋纔可以浮上來。雖然現在我還搞不明白其中的科學道理，但我對科學的喜愛卻更濃了。
小實驗作文4
暑假的一天，我和老爸在家裏閒着無聊，又停了電，電視也看不成，於是老爸提議：“我們來一次科學實驗比賽？”“好！”我大聲贊成。
我們倆二話沒說便開始準備材料。老爸先開始實驗，只見他拿出酒精燈、鐵環、鐵球、鐵鏈和小木棍。他用帶有鐵鏈的鐵球穿過鐵環，再拉出來。我心想：不就是鑽進鑽出，有什麼了不起？他把鐵球放在酒精燈上加熱，過了一會，他才把鐵球拿出來，這時鐵球已被燒得通紅，當鐵球再要穿過鐵環時，像變胖了似的，怎麼也鑽不過去。老爸又把鐵球放進放了冰塊的、還漂着冰渣子的水盆裏，頓時，水面漂出一縷白煙。冷卻後的鐵球就像原來一樣可以穿進穿出了。老爸解釋道：“當鐵球被加熱後不能鑽進鑽出是因爲非常常見的一個原理——熱脹冷縮，這種原理的涉及面是非常大的。”
到我做實驗了，我也不甘示弱。我做的'實驗是“瓶子吃雞蛋。”我準備的材料是：沙子、剝了殼的熟雞蛋、瓶口比雞蛋小一點的玻璃瓶、酒精、棉球、打火機。我先在玻璃瓶裏鋪了一層沙子，以防把玻璃瓶燒壞，再把酒精灑在棉球上，點燃，放進玻璃瓶，並馬上把雞蛋放在玻璃瓶上。火熄滅時，雞蛋就進入瓶子裏，我像老爸一樣解釋起來：“酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，而瓶子裏的氧氣被耗盡，由於雞蛋把杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣。火熄滅後，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶裏了。”
“哈哈……”這次競賽在歡笑聲語中結束了。我們明白了：如果我們多觀察，就會有新的發現。
小實驗作文5
在某個陽光燦爛的早晨，我正窩在家裏的沙發上發呆中，突然想到起了寒假的科學作業還沒完成，於是打開了寒假作業本，翻到了我之前百思不解的科學作業中，開始了我的小實驗！
打開廚子找了半天都沒有找到實驗材料—綠豆，趕緊跑到樓下的食雜店買了半斤的綠豆。按照書上的實驗說明，我拿來了兩個不同的盒子：一隻透明的盒子和一隻不透明的盒子，在裏面放張餐巾紙，同時都放適量的水，水不能太多，在放幾顆綠豆蓋上蓋子。我把透明的'盒子放在陽臺上讓太陽可以直接照着，另一個盒子放在客廳裏。接下來就是觀察它們。每過幾個小時我都很激動的來看看小綠豆有沒有發芽？下午的時候小綠豆彷彿喝飽了水，整個漲得鼓鼓的，變成了一個個胖綠豆，顏色也從深綠變成了淺綠色。我在看了看不透明盒子裏的綠豆，也開始漲得鼓鼓的了，看來小綠豆們正積極吸收着水裏的營養，要比賽看誰先發芽呢？
第二天一早，還沒等我睡醒，就聽見媽媽叫：“快起牀啊，不得了”我還以爲發生什麼事情，原來我的綠豆都發芽了，透明的盒子的綠豆已經脫掉了綠色的外衣，變成了一個個：“亭亭玉立的大姑娘了”，白白嫩嫩的漂亮極了，兩瓣子葉還有點分開，牙大約有1。5釐米長，在看看不透明的盒子，好像牙發得更長點，但是顏色沒有透明盒子的好看，長得也不是特別好，但是也發芽了。
植物的生長一般是要通過光合作用來讓它長大的，看來綠豆是不需要的，不管在陽光下還是沒有陽光都能發芽，這個小小的實驗讓我收穫滿滿！
小實驗作文6
科學是我最喜歡的學科，因爲在科學課上，老師總帶領着我們做一個又一個有趣的實驗，讓我們懂得許多道理。在數不清的實驗中，每當我想起那一次實驗，都會情不自禁的大笑起來。
同學們，今天我們來做個實驗。老師用洪亮的聲音說。同學們的精神立刻集中了起來。
實驗開始了，老師先拿來兩碗乾淨的清水，又拿來兩個一樣的生雞蛋，接着老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。
哇同學們異口同聲的叫了起來。只見其中一個雞蛋沉入了水底。像嬰兒一樣安靜的躺在那；又像一艘潛水艇在海底巡邏，還像一塊晶瑩剔透的寶石，等着你去尋找，然而另一個雞蛋，卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，就像一個乒乓球漂浮在水面上；好似一隻金魚，露出了雪白的肚皮；猶如一個人躺在椅子上曬太陽；更像一條小魚跳出水面來透氣；還像一隻小鴨子，在水面上快活的游來游去
我們立即把老師團團圍住，詢問這是什麼原因。老師卻賣了個關子反問我們：你們說呢？我們個個丈二和尚摸不着頭腦。在同學們的再三詢問下，老師終於開了金口，神祕的.說：是鹽水讓雞蛋浮了起來！。我還是有些不解，於是我在《百科全書》上尋找答案。
原來，不斷地往水裏加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我恍然大悟。
這次實驗讓我們懂得：凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多祕密，等着我們探索。我相信，只要我們不斷的去探索，不斷的去努力，就能解開這些謎團。
小實驗作文7
同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這爲什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。
星期一，老師佈置這個星期的活動，說星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的.欄目裏，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？於是我立馬行動起來。
首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裏面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裏的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裏拿出來，在水裏清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。
我十分疑惑，便上網搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裏後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。
這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。
小實驗作文8
“又到了最喜歡的實驗課，不知道老師會帶我們做哪些實驗呢？”我自言自語道。“叮鈴鈴……”上課了，老師走了進來，只是手上多了個大盆子，盆子裏裝了好多東西，如果我猜的沒錯，裏面裝的一定是這次實驗課需要的材料。
老師清了清嗓子，大聲說道：“今天我們要做的實驗與火有關，因爲它的名字叫做——掌中火。”全班頓時炸開了，有的說：“是不是在手上點火呀？”有的說：“手會不會被烤熟呢？”還有的'說：“手上怎麼會有火呢？”我也百思不得其解。老師沒有回答我們的問題，而是開始了實驗。
老師講盆子拿出來，把水壺中的水倒入盆中，將洗潔精倒入盆中攪拌，隨後將神奇的氣體瓶放進去噴了一下，只見水中冒出了許多大小不一的泡泡。老師將泡泡放入手中，從口袋裏掏出打火機，一點，手中的火苗就已竄得老高。我們感嘆道：“真神奇啊！”話音剛落，火苗早已熄滅。
接着輪到我們自己實驗了，我被幸運地選中了。我無可奈何，將神祕的氣體瓶往水中噴了噴，也將泡泡放入手中。當點火的時候，我因害怕緊閉雙眼，只聽見同學們“哇”的一聲。我感到手不燙了，便睜眼和同學們再見。睜眼時，火苗熄滅了，可手中還殘存着洗潔精的香味和火苗的餘溫。我興奮極了！有了我這個前鋒，其他的同學也紛紛嘗試，他們臉上都樂開了花！
實驗做完，老師給我們講了這個實驗的原理：水和洗潔精產生的泡泡中含有那神奇的氣體——丁烷，用火燒着以後，看起來燒的是手，其實燒的是手上的那些泡泡。
我一定要做一個善於觀察的人，因爲生活中處處都是學問，所謂“世事洞明皆學問”啊！
小實驗作文9
小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不着,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個有關空氣的實驗，特別有趣。
實驗一不會溼的紙巾
我準備的實驗材料是：一盆水、一個玻璃杯子、一張紙巾。
實驗開始了，我首先把紙巾揉成了一個小團團。然後，將揉成團的紙巾塞到玻璃杯的杯底。
現在，我就要做關鍵的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進水裏，接着，再慢慢得垂直從水裏拿出玻璃杯，我摸一摸了裏面的紙巾，還是乾乾的，取出來打開一看，一點都沒有溼！
太有趣了，我連着做了好幾遍，結果都是一樣的，紙巾都沒有溼！我知道這個實驗與空氣有關，可是，我還是不明白紙巾不會溼的'原因？最後，媽媽告訴了我原因：當杯子倒着進水裏時，杯子裏的一部分空氣留在杯子裏，阻止了水的進入，所以紙巾就不會溼了。
實驗二倒不出去的水
這個實驗準備的材料是：一盆水、一個玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。
實驗開始了，我先把玻璃杯裏裝滿水，（一定要裝得滿滿的纔可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。
然後，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）
杯子倒轉過來後，我把托住白板紙的右手慢慢地鬆開，發現紙並沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。
這個實驗的原因我知道，因爲媽媽以前就教我做過。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來後，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當然不會掉了！紙後來掉下來，是因爲紙被水慢慢浸溼了，纔會掉下來的。
做這個實驗，我還發現了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因爲上次我用卡紙做這個實驗時，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅持很長時間呢！
媽媽聽了我的話，還誇獎我動腦筋、愛學習了！小朋友們，你們喜歡這個實驗嗎？也來試一試吧！
小實驗作文10
科學課上，我們做過的實驗數不勝數，而令我印象最深的還是這一次了。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，老師在黑板上寫下了五個大字“物質的變化”。老師說：“所有的物質都在變化。”說着把一張紙對摺，：“這張紙發生了變化，現在每組法一盒火柴和一張紙，先學會用火柴，再試着點燃白紙。”我們“刷”的一聲點燃了火柴，再點燃白紙，眨眼間，白紙就成了黑色的灰燼。
學會了點燃物體，我們開始做這節課最重要的一個實驗。老師對我們說：“你們先點燃蠟燭，把白砂糖放在鐵勺裏燒。看看它會不會產生新的.物質，把變化過程記錄下來。”
我們組表現得最好，所以提前拿到了道具：一支蠟燭、一盒火柴和一鐵勺的白砂糖。陸又村嫺熟地點燃了火柴，碰到蠟燭尖上，蠟燭燃燒了起來，他又把鐵勺放在外焰上，神奇的變化開始了。起初，沒有什麼變化，他潔白如玉，可是它在慢慢地熔化，變成了一灘透明的糖水。沒過多久，它有一點兒稠了，呈現出很淡的黃色。接着，它一點點變稠，一點點變黃，顏色越來越深，當它變成土黃色是，已經十分濃稠了，與之前不同的是，它像沸騰了一樣，上面冒着一個個小氣泡，好似一顆顆珍珠，在陽光的照射下閃閃發光。在這個狀態下的糖，已經是糖漿了。只見它越來越深，成了深褐色，冒的泡也越來越大。最後，它完全變成了烏黑的顏色，氣泡消失了，凝固成了一塊黑炭，鐵勺的底也燒得烏黑。我們把黑炭對着火，竟然點着了，我們的實驗成功了。我們組第一個成功，我們四個人都歡呼了起來！
通過這個實驗，我們知道：沒有產生新物質的叫做物理變化，產生了新物質的叫做化學變化。這個實驗真是有趣有益啊！
小實驗作文11
寒假的一天，我正在玩百度，看到一個小實驗叫“吹球實驗”。一聽名字就覺得很好玩兒，就動手做了起來。
準備三根木棍、兩個兵乓球、兩根長短一樣的繩子、膠帶，按照上面說的，把三根木棍粘在一起，做成一個簡單的木架，再把繩子的一頭粘在一個兵乓球上，另一頭拴在木架上，另一個乒乓球也拴了上去，兩球之間相距大約二三釐米的距離。依我看，這就是一個小型的逗貓神器，百度上說，往球的.中間吹氣會怎麼樣呢？我想：肯定兩球分開了。坐在我旁邊的爸爸說：“那可不一定，等實驗完了你自己看看吧！”
我鼓起腮幫子，使勁地往球的中間吹了一口氣，只聽“砰”的一聲，兩球碰到了一起，爸爸在一旁偷笑。我不服氣，說：“哼！有什麼好得意的？肯定是我剛纔使的勁太小了，所以這兩個球纔會趁我‘不注意’碰到一起的！”我又試了一次，這回我鼓起腮幫子鼓到了最大，深深吸了一口氣，彷彿要把所有的空氣吸走一樣，猛地吹了一口氣，可是兩個球還是“調皮”地碰到了一起。我不甘心，一次次的向球中間吹氣。爸爸在一旁叫到：“別吹啦！再吹就要起颱風啦！”“那你告訴我爲啥這球老是會碰到一起呢？”我“丈二和尚——摸不着頭腦”爸爸笑着說：“這個道理很簡單，因爲流動的空氣壓力小，四周的空氣壓力大，這樣吹進中間的氣，流動之後，空氣壓力就減小了，兩邊空氣壓力就大，所以就把吹進去的空氣給擠出來了。”“原來是這樣啊！”我說，“那空氣真是壓力山大呀！”
啊！原來科學這麼有趣啊！
小實驗作文12
“哎呀，哪個纔是熟雞蛋呢？”咦？我一進教室就聽見了同學們的質疑聲。我忍不住好奇地探頭看了一眼，他們在幹嘛呢？哦，原來是在區分生熟雞蛋呀！
同學們開始三五成羣地商量哪個是生雞蛋、哪個是熟雞蛋。有人說：“拿起來搖一搖，不就知道了嗎？”我聽了，趕緊拿起兩個雞蛋，輕輕地搖了搖。哎，都一樣呀！又有人說：“用眼睛看唄！”我又趴在桌子上觀察了好久，也沒發現什麼異樣。到底怎麼做纔可以區分呢？真讓人百思不得其解，急得我抓耳撓腮。恰好這時，老師進來了。我心想：哎——沒什麼辦法了，只能問一問老師了。我跑到老師跟前問老師：“你能區分哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋嗎？”“當然能了！”老師笑着說。我把雞蛋放在講桌上，一大羣同學圍過來湊熱鬧。老師問：“你們猜一猜猜哪個是生雞蛋？”我們看了一會兒，異口同聲的回答：“有斑點的'雞蛋是生的。”老師的眼睛眯成一條縫說：“好，下面讓我們來驗證一下吧！”老師輕輕拿起我們所說的生雞蛋，放在桌子上使勁一轉。哈哈，雞蛋像陀螺似的飛快地轉了起來。而另一個呢？老師也轉了，可它卻連轉都不轉。老師又說：“下面，我們剝開‘熟’雞蛋來驗證一下。”我聽了十分期待。可當老師拿着雞蛋往桌子上砸可一下之後，我們看見蛋黃和蛋清隨着裂開的口子流了出來。“啊，怎麼會這樣？”老師看到我們不敢置信的樣子，連忙解釋：“熟雞蛋裏面的蛋黃和蛋清已經與外殼融爲一體了，所以容易轉起來。而生雞蛋裏面的還都是液體，所以轉起來就很費勁了。”聽了老師的話，我們恍然大悟。
原來科學就在我們的身邊，只是我們不仔細觀察罷了。只有善於觀察和思考，纔會發現其中的奧祕。
小實驗作文13
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天，語文老師給我們做了兩個很有意思的實驗。回到家，我揣着一顆好奇心迫不及待地問爸爸，有在家能做的科學實驗嗎？爸爸微笑着說：“在家能做好多的實驗。”我一邊拉着爸爸的胳膊一邊興奮地喊道：“你趕緊陪我做一個。”爸爸不慌不忙地從沙發上站了起來說：“你就在這等着我，一會兒我喊你的時候，你再過去。”看着爸爸一臉神祕的樣子。我使勁地點了點頭。
“行了，卉卉，你過來吧”終於聽到爸爸叫我的聲音，我箭一般地跑了過去。雖然只是等了短短的兩、三分鐘，但是對於我來說卻像熱鍋上的螞蟻一樣坐也不是，站也不是。我跑的桌邊定睛一看，只見半碗水裏面一支小針浮在上面。我猶如被澆了一盆冷水不屑地說：“這有什麼呀？誰都知道那麼粗的樹枝都能浮在水上，何況這麼細的.繡花針呢！”“哦？是嗎？那你來試試看。”爸爸一邊遞給我那根針一邊笑着說。“試試就試試，這麼容易的事，……啊？”話音未落，手裏的針已經沉到了碗底。“這是怎麼回事？”我心裏犯着嘀咕。我輕輕搖了搖碗，可針像是故意和我作對一樣，依舊靜靜地躺在水底。就在我快要生氣的時候，我看到了碗旁邊的筷子，我又不由得意地笑了，心裏想“爸爸一定是用筷子夾住再放的。”可是沒等我高興太久，現實又深深打擊了我。經過我多次嘗試可依然不行。就在我心灰意冷的時候，爸爸笑着說：“你實驗了這麼多次，接下來按我說的，你再試試。你的針也會游泳！”仔細聽完爸爸說的方法，我小心翼翼地撕下一小片紙，並把它放到水面上，紙片一沾上水迅速就溼透了，不過它還是浮在水面上。接下來我拿着針輕輕地放到紙上，我屏住呼吸一手一支筷子慢慢地往下按紙片，奇蹟出現了，原來怎麼也不聽話的針，這會像個乖寶寶在搖籃裏一樣，飄呀飄。它終於學會游泳了！我也深深呼了口氣，心裏樂開了花。
這個小實驗可真有趣，讓我感受到了科學的趣味，也感受到了生活中處處有科學。我們需要不停地去探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
小實驗作文14
世界上所有的真理，都是通過實驗得來的。物質的變化可謂家喻戶曉，我就對這家喻戶曉的變化做了一項實驗。
實驗的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說，可蠟燭……我翻箱倒櫃，終於在車庫角落裏找到了一支。準備就緒，實驗開始！
我把蠟燭插在泡沫塑料裏，用不鏽鋼湯匙裝了一大勺白砂糖。我有參考了一下教科書，白砂糖太多了！於是，我把多餘的糖倒了回去。
“咔噠——”我按下了打火機，點燃了蠟燭。火光搖曳，可以清楚地看出外焰與內焰。鬆開打火機，我根據老師說的一樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃着。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛着白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌貪婪地舔着湯匙，似乎渴望要把它焚燒至盡。我保持一隻手不動，用另一隻空閒的手摸索出了紙和筆，準備記錄待會兒發生的事情。
過了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了一汪糖水。與此同時蠟燭的一部分被火焰熔成了蠟油，順着蠟燭的邊緣流了下來，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結在了那裏。蠟燭四周一片紅，
又過了一會兒，我的手臂累得發酸，只好換了一隻手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變越深、越變越稠，變成了褐色的糊，連白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的`是類似於菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來越多，蠟燭變得坑坑窪窪。
“糖糊”不斷的冒着氣泡。當我的手泛起酸意的時候，飄向別處的眼睛又看了回來，心中暗暗吃了一驚：本來潔白如玉的白砂糖，易經變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡直不敢相信自己的眼睛。
我趕緊取回湯匙。我想，再烤一會兒，白砂糖會跟着湯匙一起遭殃。我的紙上寫的一些字，跟老師之前講的一模一樣。
通過這個實驗，我充分明白了物理變化和化學變化的含義，我更加熱愛科學，對科學的興趣更上一層樓，也更愛實驗了。
我認爲，真理誕生於一百個問號之後，誕生於一百次試驗之後，誕生於對科學的熱愛之後，誕生於……
小實驗作文15
每次看到父親在倒啤酒，我總是會看到快到滿的時候，父親就會放慢速度，直到把杯子倒滿，我發現這時的水面會形成一個微微拱起的弧形，我總是覺得啤酒立馬就會從杯中溢了出來，可是每次都沒有溢出來，我覺得很奇怪。
我跑去問母親，母親告訴我：“這水不僅不會溢出來，而且在裏面放一些小東西，也不會溢出來的，你信嗎？”“我不信！”我一臉疑惑，母親於是就和我一起做了一個小實驗。
母親讓我準備一個玻璃杯，一盒回形針。我先在玻璃杯裏倒滿水，也倒到水面成了一個小拱形，水面好像要漫出來，又沒有漫出來。我拿出一個回形針，小心翼翼地放進水中，果然，水沒有溢出來，我想：“只是放了一個回形針而已，太少了，也許再放4、5個，水就會漫出來了吧。”我一口氣又連續放了5個，水竟然還沒有溢出來，我很不甘心，就繼續測試。
當我放到第100枚時，水竟然還是沒有流下一滴，細細觀察，只見水面更加飽滿，好像水中有什麼東西要奮力掙開水面，鼓鼓的，但是水面就像覆蓋了一層薄膜，怎麼樣都掙不破。我驚得目瞪口呆，但是不知道這是什麼原理。
母親讓我查閱資料，我才明白那是因爲水有一定的粘性和表面張力。即使是滿滿的一杯水，當放入回形針的時候，水面升高了，但是在水杯邊緣的水，由於受到水分子之間的`粘性而保持連續不脫離，所以如果每次放的物體體積足夠小，水的表面會由於張力而上凸，因而不會溢出來，沒想到，看起來很普通的水，原來是這麼神奇啊！
實驗的最後，我讚歎道：沒想到一杯水也有這麼大的學問呀！我們要從生活中的小實驗裏，獲得小竅門來學會更好地生活。