在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的敬佩老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬佩老師的作文 篇1
我有一位這樣的老師，她似降妖伏魔的孫悟空，又似博學廣大的唐僧，待人友好，卻對我們的學習要求很嚴格的老師。這位老師就是——陳老師。
有一天的下午。老師正在改我們做的.聽寫本。“我先排這的！”“我排這排了很久了！”“是我先！”“我先我先就是我先！”“我才先！”“當然是我先！”……大朱同學和大衡同學吵了起來。“大家先別吵了！”老師大聲喊道。他倆在下一秒就感受到了來自老師眼睛裏犀利目光的“秒殺”。老師隨意安慰了一下他們。他們沒有那麼激動了。但不知他們在下面說了什麼，真的打起架來。老師跑了過去抓住大朱的手，老師怕抓不住，叫同學去找保安。保安來了，似乎還是控制不了場面，老師示意讓保安下去。過了一會兒，大朱的氣消了那麼一點點，老師把他拉過來，跟他講道理，大朱在老師的真誠面前似乎是一隻溫順的小狗。
老師的“降妖伏魔法術”，好像很靈，大朱再也沒發脾氣了。老師對我們的作業也是很嚴格的。學武同學聽到有點不耐煩了，潦潦草草地寫上了一遍，老師又說：“再寫一遍。”沒辦法，學武同學吸取了教訓，認真地寫了一遍。同學們看到了都不敢不認真寫作業了。
這就是令我敬佩的老師，是個厲害的老師。
敬佩老師的作文 篇2
從一年級到五年級有許多老師教過我，我最喜歡的一位老師是杜老師。她是我的班主任，教我們數學。
在我的記憶中，杜老師是非常嚴厲的。每當我上課精力不集中的時候，她那雙嚴厲的眼睛就會盯着我。我一看到她的眼睛，就嚇得低下頭不敢看杜老師。記得有一次數學測試，我由於粗心算錯了兩道題，考試成績從名列前茅降到班級的中下游。杜老師把我找到了辦公室，嚴肅地批評我說：你是滋長了驕傲自滿情緒，失去了認真細緻的作風，養成了粗心大意的習慣，導致了成績的一路下滑，以後不準粗心了。當時我委屈極了。杜老師，我歷來成績在班上都是上游，可也不能次次測試都是優秀啊！
上個星期四，班上男同學李明上課時用腳踢我，我也狠狠地回敬了他一腳。杜老師看見了很生氣，兩隻眼睛瞪得圓圓的，大聲說道：課堂上做小動作，影響別人上課，打架到教室外面去。當時，我心想：我怎麼會有這樣的老師，對我這麼兇，唉！老師，我真希望您能聽到學生的心聲，體會一下一個孩子的心情。直到晚上放學時，杜老師詳細瞭解了事情的經過，嚴厲地批評了踢我的男生，也指出我不應該以牙還牙的做法，強調了同學之間應該團結友愛，課堂上應該遵守紀律。她語重心長地對我說：涵雨，你一定要好好學習，你父母那時候學習條件差，家裏又窮，沒有辦法上學，現在工作起來是多麼吃力啊！現在是高科技時代，沒有文化是要被時代淘汰的。再說，你們以後任重而道遠啊！杜老師原本在我心中的可怕形象，此刻已經完全改變了。現在我才明白，所有的老師都是爲自己的學生着想，爲自己的學生負責。
杜老師是嚴厲的，但更是可敬的。她對工作認真負責的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響過之後，同學們快步走進教室坐在自己的座位上，等着杜老師來上課。過了一會兒，杜老師就出現在教室門口只見她手捂着胸口，慢慢地走上講臺，臉色發白，用低沉的聲音說：同學們，上課。從老師的說話中，同學們不難感覺到杜老師病得很嚴重，同學們瞪大眼睛，目不轉睛地看着老師，教室裏安靜極了，甚至掉一根針都能聽得見。我看到老師虛弱的樣子，小聲說：老師你去休息，我們上自習吧。杜老師搖了搖頭說：沒關係。然後就吃力地給我們講起了課。她一邊講一邊板書，儘管她的手有些顫抖，但字寫得那麼工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音沙啞又微弱。看得出來，老師極力地剋制着自己的痛苦，並不時地掏出手絹，擦擦額頭上的汗珠，儘管老師臉上強裝出了微笑，但那也是爲了安慰同學故意裝出來的。同學們眼含着熱淚聽完了這節課，看到杜老師疲憊的`樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
還有一件事更令我難忘。今年下學期開學第二天上午的第一節課，剛上了一會兒英語課，同學黃小麗的肚子突然疼起來，當時杜老師正在辦公室裏，她聽說黃小麗病了，就急忙推出自行車把黃小麗送到學校的醫療室。醫生一診斷，說：杜老師，這孩子可能是瀾尾炎，要去醫院。杜老師又把黃小麗就到了市人民醫院，從車上抱起黃小麗就奔向急診室。她先讓醫生爲黃小麗的檢查，自己又忙着爲黃小麗掛號，接着送黃小麗去化驗室驗血。然後又背起黃小麗到二樓住院部。在杜老師的背上，汗水溼了她背上的大片襯衫。當時不知是肚子疼，還是出於對杜老師的感激之情，黃小麗同學哭了。當黃小麗家中父母得知消息趕到醫院時，黃小麗已在杜老師的精心護理下脫險了。
世界上很多老師就像杜老師這樣，我們要尊敬老師、愛護師長。
敬佩老師的作文 篇3
短短的頭髮，會說話的眼睛，帶着一副眼鏡，有時溫和，有時嚴厲。她就我最敬佩的老師，因爲她的堅強讓我感動。她的品質讓我折服，她的作爲讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天爲我們操心，在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責的 老師。
在課上她矮小的身影，時常在我腦中迴盪。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時總是面帶微笑，而且講得很細緻。在課下，她也總是爲同學講解題。當同學生病的時候，她會急忙給家長打 電話，帶着去看病。如果同學過兩天還沒有來上課，她就會打電話來慰問一下同學。可是，最令我感動的還是那次。
有一次，她病得很嚴重，都住院了。按理說，她應該休息一段時間，再來上課。可是，她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因爲，我們快期會考試了。她擔心我們會考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來給我們上課。
上課時，她說話的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風就能把她颳倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動嗎？
如果有同學犯了錯，第一次，她會很溫和的和那個 同學講道理。等到第二次，她就會變得嚴厲起來。會讓那個同學寫反思等······並且，同學也能很好的'認識到錯誤，並改正。經過她的 教育之後，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？
她的這些作爲怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。