在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的語文期末考作文，希望能夠幫助到大家。
語文期末考作文1
東城區20xx屆九年級上學期期末考試語文作文題
天空是白雲的舞臺，在那裏，白雲可以盡情勾勒出千態萬狀;叢林是飛鳥的舞臺，在那裏，飛鳥可以自由展示悠揚宛轉的歌喉;劇場是演員的舞臺，在那裏，演員可以逼真地演繹人生的百態;生活是我們的舞臺，在這裏，我們可以煥發出獨特的風采……請以“舞臺”爲題目，寫一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫在答題卡上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600—1000之間。
(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
人生的舞臺，播種着你的夢想，揮灑着你的汗水，展現着你的精彩。
——題記
在人生這個碩大的舞臺上，有些人擁有着屬於自己的精彩演出，而有些人卻被淹沒在了茫茫的人海。這樣的差異往往不是在一瞬間形成的，而是因爲日積月累。茫茫的人海中是容易迷失方向的，你只有選對了方向，並且有堅定的信念相陪，這樣人生的舞臺纔有可能被你主宰。有些人具備了這樣的品質，然而有的人卻沒有，時間久了，怎麼可能沒有差距呢?
人生的起點就是播種夢想，一個沒有夢想的人是茫然的，是沒有目標性的。夢想並不是天馬行空的，是要具有實際性的，有價值的。因爲那些目前看似虛無縹緲的夢想都是建立在實際的夢想之上的。只有播種下了適合自己的夢想，這顆夢想之芽纔會更好地生長。
光光播種夢想還是遠遠不夠的，因爲失去了悉心的照料，脆弱的小芽隨時都有生命危險。確定了自己的夢想之後，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什麼樣的困難，都不能輕易地放棄，因爲那是上帝對你的考驗，跨過了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢想就化作泡沫了。其實，只要你跨過自己心中的那道坎，一切事情都解決了。心中的畏懼沒有了，那些挫折還算什麼呢?早就說過，堅定的信念面前，沒有打敗不了的敵人，只看你能不能迎難而上、勇往直前。作文
揮灑完了你的汗水，接下來等待着你的就是屬於你自己的精彩了。這時候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺，在人生的舞臺上有着精彩的演出，見證了你驕傲的存在。此時此刻的你，是多麼幸福，有着熱烈的掌聲，美麗的鮮花，讚揚的話語……然而面對這些，你的內心卻是一片深深的寧靜。
人生的舞臺是精彩的，閃亮舞臺背後的艱辛，卻只有你自己心中明白……
語文期末考作文2
我喜愛的一件文具
呀!這麼多的鉛筆，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，偶爾整理抽屜，竟發現這麼多的鉛筆。這可是我1—6年級所用的鉛筆，我可喜歡它們了。
鉛筆身軀細長，像個苗條的小姑娘。形狀也多種多樣，有六角形的、圓形的等等。那些鉛筆都穿着五顏六色的衣裳，有紅色的、藍色的、金色的……上面還點綴着許多美麗的圖案：有大熊貓吃竹子，天上會眨眼的星星，還有那象徵和平的鴿子……讓人一看便生愛慕之心。
鉛筆的頭頂上套着個金屬環，還戴着一頂粉紅色的“帽子”，看起來真像個彬彬有禮的紳士。那“帽子”其實是橡皮擦。你可別小看這小小的橡皮，它可以擦去作業上的錯誤，爲我們的作業掃清障礙，真可謂一物兩用啊!
在我上一年級時，語文老師教我們寫拼音，我便用鉛筆在本子上寫下“ɑ、o、e”，學會了拼音;數學老師在黑板上讓我們認識數字和加減法，我學會了“1、2、3”，還有那簡單的加減法;美術老師用彩色的粉筆，畫出一隻栩栩如生的大公雞，我拿起鉛筆，臨摹着黑板的公雞，一筆一畫地描繪了下來，就這樣我又學會了美術。
寫啊!畫啊!鉛筆禿了，媽媽給削尖。再寫啊!再畫啊!鉛筆禿了，媽媽再給削尖。鉛筆越來越短，我心想：媽媽把它的“身軀”削短了，鉛筆一定很疼，一定會哭泣的。
這時，我望着鉛筆，彷彿聽到鉛筆在說：“小主人，你別傷心，我的職責就是幫助你學到知識。只要你學好知識，我就是粉身碎骨，也在所不辭。反而，我會爲自己所做的一切而感到驕傲、自豪!”一年級、二年級、三年級……不知不覺中，我用的鉛筆可以堆成小山，知識也隨之豐富起來。
鉛筆啊!鉛筆，你雖然犧牲了自己，卻無一聲怨言。你不爲自己的命運而感到悲哀，不求回報，樂於犧牲。
雖然你的身軀漸漸消失了，但無數支的鉛筆化成一道通向知識大門的金光大道，讓我們能在知識的海洋裏自由自在地翱翔，像海綿吸水般，如飢似渴地學習，使我們的知識越來越豐富。
你那無私奉獻、默默無聞的精神永遠鞭策、激勵着我前進，成爲我學習的動力，讓我奮發向上，努力學習，同時也告訴了我做人的道理。
語文期末考作文3
秋風拂過，枯葉在空中飛舞這落了下來，無聲無息，一輪落日把天空渲染成了金色，給雲朵鑲上了一層金邊，一個人孤單的坐在樹下，抱着書冊，呆呆的仰望着黃昏的天，那感覺，孤寂而悽楚，但更悽楚的，是……要畢業了，好友各奔東西，多年的即將東斷絕往來。馨兒心情低落，回家的半路上，晴兒和馨兒同時沉默不語，靜靜的走着。晴兒還是開口了：“馨：馨看了她一眼，問：“怎麼了”晴兒過了許久才緩緩開口：“我不會忘記你的”晴兒堅定的話語分明有幾絲憂愁。晴兒不知道該說什麼，只是張了張嘴脣，並沒有說話。
馨兒走到半路上，忍不住哭了，晴兒怔怔的望着她，眼淚也涌上了眼眶，他強忍住眼淚，說：別哭呀，你向來很堅強的。馨兒哽咽着，說不出話晴兒的淚水終於奪眶而出，馨兒看着她，抹了抹眼淚，笑着說：“看你”，還不是哭了。”晴兒擠出笑容說：“那咋們都別哭”
馨兒收起笑顏，一本正經的說：“晴，以後我們還會見面嗎？”晴兒果斷的說：“當然，會的，一定會的”。“我怕你以後不認識我了“馨兒一臉愁眉的說。“怎麼會，你肥嘟嘟的臉我忘不掉的”。晴兒笑嘻嘻的說：“誰說的，萬一我以後變苗條了呢？”“不會的”“會的”“不會”“會”“不會”兩人相互嬉鬧着，夕陽的餘暉柔和的照耀在她們身上，把兩人的影子拉的很長很長。
小考前一天，馨兒和晴兒冒着被父母責罰的危險相約出來。又是黃昏，又是夕陽，不一樣的是多了一棵枯樹，落葉填了一縷縷的憂傷。瑟瑟的秋風拂來，馨兒看着晴兒，你的頭髮飄起來，好漂亮。“那以後我一直留長髮，好不好？”“好啊”馨兒笑了。“拉鉤”，拉過勾後，晴兒說“我要你發誓”馨兒說：“什麼誓言”晴兒看着遠方，閉上了眼，思索了一陣子，才睜開眼說：“我要你發誓，你永遠不能忘了我。”馨兒說：“那你也發誓，不能忘了我”“好，那我們一起喊”。於是，兩種聲音同時脫口而出，久久的在天空盤旋，在一片沉寂中顯得格外嘹亮。
晴兒和馨兒都喊累了，不停的喘氣，平靜下來後，晴兒擡頭仰望着黃昏的天。由衷的發出感嘆：夕陽、落葉、枯樹好美啊。馨兒也看着天，喃喃的說：“但更悽楚的，是離別”
他們都仰望着，看着那黃昏的天。她們都捨不得分別。於是，她們靜靜地坐在樹下，互相倚靠着，坐了很久很久。時間彷彿就定格在這一刻。
語文期末考作文4
98分，——，意料之外。
校對完答案，我仔細看了一會兒。
仿擬是對的，對於參考答案也不能說是錯的。我們開始複習的時候，大家都知道九年級老師會批改，但是誰知道七年級人那麼多，比九年級多兩三百。我無奈的嘆了口氣。我本可以加入我的中國得分隊。如果這個問題沒有扣，我本來可以100%以上的隊伍。
看完短文——我在這裏迷失了嗎？說實話，閱讀理解和思想道德差不多。找出文章中正確的句子並進行分析是可以的。可惜無論我怎麼“理解”，我的思維都無法和提問者的思維保持一致，這讓我進入了一個相當momo的世界，提問者似乎想讓我難堪。就閱讀理解而言，我是個“新手”。沒什麼好說的。就算我博覽羣書到了別人都達不到的程度，雖然我和閱讀理解的“摩擦”不下六年，但我和他的距離還是很遠的。文章的意思我已經明白了，但是作者的這種客觀想法總會讓我寫的答案和我腦子裏的答案產生很大的差距。
最後一個扣分最嚴重的無疑是作文。
算算，扣9分。國小老師已經告誡我們，要從小養成讀書的習慣。爲什麼？不用說，爲了作文，爲了這個佔據了風頭的考試，作文在這次期會考試中佔了40分1/3的分數。
“改卷的老師是九年級的老師。他們按照會考的標準換了。作文至少要扣6分。”那個看起來總是很“有經驗”的國小語文老師，曾經那麼狂亂地講過我們中學會出現的某某情況，講得最多的是古文和作文。
古漢語可以，至少這次考試我沒丟一分。除了平時的背誦，我還記得國小時的“慘痛”經歷：三年級讀《論語》，四年級讀《宋詞》，五年級讀234首古詩，六年級再背一遍；我一直在背《國小生必備古詩文78首》，六年級
我通過記憶世界學會了整整65個新單詞，這給我留下了深刻的印象，但除了王佳瑩，我們班沒有人嘗過。
說出來很難過，因爲即使我學習那麼努力，我終究是不快樂的。
因爲我不知道我還能不能排在班裏前五。我還是很可憐我的仿句丟了2分，作文丟了6分。但畢竟其他人和我的情況是一樣的。畢竟——考試是個冷場。最後從重圍中脫穎而出的不止幾個人。但他們和我們唯一的區別是，他們知道如何保護自己，直到最後一刻。但我們不知道。我需要的是理解提問者爲什麼把這個話題放在這裏，他的意圖是什麼，顯然會簡單很多。
俗話說“知己知彼，百戰不殆”。
語文期末考作文5
忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無爲的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。
忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻並非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的座標軸纔是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。
忙是省略號。四季在有規律地進行着冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。爲自己找一個目標，爲目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那麼再找一個目標，繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙着他的實驗；愛迪生在忙着思考；徐霞客在忙着記載遊記；李時珍在忙着編寫《本草綱目》；再看那位以筆爲刀的充滿着朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙着用他獨有的“刀”和“槍”在不停地奮鬥。忙是省略號，確定了一個目標那麼就一直忙下去吧！這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。
忙是驚歎號，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜爲回報，那麼人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發現而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚歎號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因爲那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該有效率地忙，而不是整天碌碌無爲地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命裏忙出屬於他的驚歎號，都應在有限的生命裏忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的'一部分。地球在日夜忙着轉動，時間在日夜忙着流逝，而我們呢？作爲這世上最高級的動物的我們，我們在忙什麼呢？我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬於我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。
語文期末考作文6
那段夏花般絢爛的時光
歲月的年輪悄無聲息地碾過了十三個春秋，風化秋月，花開花落，唯有和她那一段夏花般絢爛的時光，愈加鮮明地在記憶的屏幕上顯影，定格。時針滴噠滴答地迴轉，不知不覺間，回到了我和她相識的時光。那一天陽光正好，偶爾的雨滴墜落，還會擊打在水泡上泛起層層漣漪，我們肆意地在操場上跑跳。忽然“啊”的一聲尖叫，我跌坐在地，原來是腳踝扭傷了，眼淚像決堤的河流一樣漫出眼眶。
恰巧看到了這一幕的老師衝着隊員大喊一聲：“誰來扶這位摔傷的同學回班？”喧鬧的人羣靜下來了，只有一個女生微笑着說：“我來吧！“
陽光下的她，簡單的短髮，深藍的眼鏡架在高高的鼻樑上，笑起來十分好看。回到班級，她抽出紙巾替我細細抹去臉上的淚痕，關心地說：“好些了嗎？”我笑着：“沒事了，謝謝你扶我回來。”“別客氣，我留下來陪你吧。”她溫柔地對我說。我感激地點點頭。正是那一刻，我們友誼的種子悄悄的在心裏生根發芽。時針滴噠滴答地迴轉，不知不覺間，回到了我和她相處的時光。溫暖初春，和她牽手漫步在朝氣蓬勃的校園，或走在草叢邊，聆聽着萬物復甦的聲音。炎炎盛夏，我們共撐一把傘走過年少的風風雨雨。微涼深秋，我們追逐着落葉的腳步走遍了校園的每一個角落。刺骨寒冬，我們踏着冰雪，遊戲於浪漫的白色空間。春夏秋冬，譜寫着四季戀歌，書寫着我們純潔無暇的感情。當初那顆種子在彼此的心裏已經開出了絢爛奪目的友誼之花，它，永不凋謝！
時針滴噠滴答地迴轉，不知不覺間回到了和她相知的時光。一年夏天，因生病住院，致使後來老師講的知識我幾乎都聽不懂，耽誤了許多課程。一次下課，她遞給我一個本子，氣喘吁吁地說：“喏！
這個給你。”我緩緩打開，裏面竟全是密密麻麻的行行小字，勾畫的重點內容，精美的插圖。看到這兒，眼淚像斷了線的珠子一樣掉落下來。
我嗚咽着對她說：“謝謝你幫我這麼多。”“跟我還客氣，我們可是朋友。”她拉住我的手，一如既往明媚的笑容。她就像射進黑暗的一束光，照亮了我整個世界。腦海中的往事像鏡頭一樣接連不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段夏花般絢爛的時光。靜靜流淌在心泉的最深處，她將永遠溫馨鮮活地在遙遠的記憶裏，散發出梔子花的芬芳，溢着清清淡淡的溫暖。
語文期末考作文7
廣闊蒼翠的森林因爲做好了手中的事纔會讓動物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神祕而溫馨;河流做好了手中的事纔會推動遠航的帆船，讓自己變得更有價值;農民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受飢餓，讓自己的付出有了代價。因此，我們更應該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運動會上受傷了之後，她沒有讓悲傷花去她的快樂，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內心的沮喪，在輪椅上依舊微笑着讀書，在陽光中堅強的支撐着殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔鬥爭的力量，她的付出大家都看在眼裏。其實，命運並沒有放棄她，在把手中的事情做好了之後給了她主持奧運會的機會，給了她上大學豐富生活的機會，給了她改變自己的機會，而這一切都源於做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對乎俘虜之後，他沒有吵着復國，因爲他知道自己現在手中的事情就是爲對手服務，尋找機會，所以對待對手的無理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嚐膽，告訴自己現在要做的就是放下自己的尊嚴，因爲他知道現在所遭受的一切都是在戰火再一次燃起後而灰飛煙滅。終於他掌握了機會，被對手放回自己的國家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發出來，率領着自己的軍隊，再一次來到對手前，這一次他看到了對方疑惑的表情，在戰鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機會，一雪前恥，而這一切成就都源於他做好了手中的事情，日積月累之後，用這些籌碼贏回了尊嚴。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福於社會。
文花枝做到了。身爲一個普通的導遊可是卻用自己的雙腿換來了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身爲一個導遊應該做的事，她的樂於奉獻會被世人銘記，而我們的世界也正因爲她做好了手中的事而變得更加有人情味，多了一份真善美。
我相信我們也可以做到，從現在開始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，着眼於現在，日積月累，終有一天我們也會像他們一樣變得更加完美。
語文期末考作文8
鏡子
小時候，我總是愛玩弄鏡子，母親總是哄着我把鏡子拿回去放好。那時候，我一直都迷惑母親怎麼那麼喜歡那面被我摔得破陋不堪的小鏡子。稍大一點時，望着母親那及腰的秀髮，我若有所悟。我望着小屋裏破舊、殘缺的傢俱，忽然感到我原來生活在一個貧困異常的家庭裏，然而母親的愛一直沐浴着我，使我對這個窮家越發留戀不止。於是我開始爲自己籌備的計劃——爲母親買一面美麗的大圓鏡子。那時的我只有10歲，我惟一能賺錢的辦法便是撿廢瓶子。鹽水瓶5分一隻，罐頭瓶2分一隻。我背上蛇皮帶，從村東頭找到村西頭。沒多久，我已積攢了5元多了。那一晚，我激動得不能入睡，心想着把美麗的鏡子送給母親，她將會怎樣地欣喜若狂啊。夢中的我站在母親旁邊，看母親對着我買的鏡子把頭髮梳呀梳，我快樂地飛跑……
第二天，我一覺醒來便摸枕頭邊的錢袋，發現它不翼而飛了，我急得大哭，母親卻笑着進來，手裏捧着一隻精美的文具盒。我什麼都明白了，撲在母親懷裏哭。母親說：“母親老了，用不着鏡子了。現在母親最大的希望是你好好讀書，爲家人爭口氣，知道嗎?”從那時起，我便發誓讀要好書，絕不辜負母親的期望。
轉眼8年過去了，我的確沒有讓母親失望。母親雖然仍是含辛茹苦地操勞個不停，卻每每爲我而感到欣慰、自豪。我曾經買了好幾面鏡子，卻始終不敢把它交給母親，我深深地知道現在已不是當年那個滿頭秀髮的母親了，取而代之的是令人心碎的斑斑白髮。我的心被絞痛了，我知道這是不公平的。我頭上的烏髮本不屬於我，而是母親用她的血和汗滋潤才得以變黑的，她自己的卻因疲勞、苦累、創傷的折磨而失去了顏色和光澤。但我始終保留着那幾面鏡子，因爲我懂得對母親的愛是從鏡子開始的，而母親對我的愛卻是無始無終的。
小時候，我想買鏡子送給母親，最後卻是母親爲自己買了一隻心愛的文具盒;長大了想買鏡子送給母親，卻只有殘忍的現實了。也許這一生母親註定沒有美麗的大鏡子。然而，我要用我最真摯的愛去愛我的母親，以彌補她沒有鏡子的缺憾。
語文期末考作文9
爲那尊嚴之美而感動
你是否有過因爲某個人或某件事而感動的經歷？是什麼帶給你感動？是母親親手編織的毛衣，是父親目送你離家上學的目光，是朋友在你生病時的端茶送藥，還是老師不厭其煩的教誨？說到感動，我不禁想起了那個擺攤賣瓜的小女孩，我曾經爲她的尊嚴之美而感動。
還記得三年前的那個冬天的下午，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。我幫媽媽上菜市場買菜。“這瓜多少錢一斤？”我漫不經心地問道。“兩元五角。”“便宜點吧。“我開始討價還價。”姐姐，來買我的瓜吧，我的瓜很便宜，而且是剛摘下來的，可新鮮了！“
旁邊傳來了一個稚嫩又親切的聲音。我不屑地瞥了她一眼，心想：最多不過五六歲，也學會”王婆賣瓜，自賣自誇“啊！
我買了她的瓜，細細地打量了她一番：整齊的短髮，濃而密的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，美中不足的是那件用破舊的花布縫製而成的毛衣和那雙破爛不堪的鞋子。我在心裏冷笑了一聲：真是個土包子。
因爲是冬天，所以天空很快就蒙上了漆黑的面紗，呼嘯的寒風讓人有刺骨的感覺。我買完菜後又四處逛了逛，見天色不早了，打算原路返回。路過小女孩的攤檔，我不由自主地停了下來。她只穿了兩件薄薄的衣服，冷得瑟瑟發抖，連着打了好幾個噴嚏，兩隻小手通紅通紅的，就像剛挖出來的蘿蔔。她望了望黑咕隆咚的天空，似乎想收攤回家，但是數了數那少得可憐的三兩張鈔票，她又咬咬牙堅持了下來。
我在一旁看得有些心酸，對她的憐憫之情不禁油然而生，要不要幫幫她呢？我在心裏糾結着。雖說之前對她有些反感，但現在看來她也挺艱辛，蠻可憐的。我實在不忍心看着她在寒風中掙扎。
猶豫了一會兒後，我快步走到她面前，掏出一些自己的零花錢遞給她：“小妹妹，你還沒吃飯吧，拿着這錢去買些吃的，天又冷又黑，你早點收攤回家吧。“小女孩驚喜地看着我，眼神中閃過一絲希望的光芒。她滿心歡喜地正準備接過錢，不料小手卻在半空中猶豫了一下，接着收了回去。她沉思了一會兒，堅定地搖搖頭說：“姐姐，謝謝你的好意，但是我要靠自己的努力掙錢！“
小女孩說得輕描淡寫，我卻被她堅定有力的話語震住了。回家的路上，我反覆思考這句話，好像悟出了些什麼，在小女孩身上，我感動於她的尊嚴之美。雖然天氣冷，但我的心裏卻照進了一縷溫暖的陽光，我知道，這是小女孩美麗而可貴的尊嚴。
這件事時隔已久，但卻一直刻在我的心裏。這是我印象中的一次難忘的感動，爲那尊嚴之美而感動！
語文期末考作文10
一次對話，撩撥心絃，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。
升入國中後，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一隻烏龜，縮進那堅硬的龜殼，只留下兩隻眼睛慵懶地窺視着外面的世界，享受着自以爲是的自由。不知不覺，我的成績出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，於是我乾脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。
就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學期。等我“睜開眼睛”的時候，已是備戰期末考試的關鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。
桌上放着一本成績冊，密密麻麻地記錄着一個學期來全班同學的語文默寫分數。細看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。
“這是我本學期最後一次找你談話。”語文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已經累了。”
我雙脣緊閉，不發一語，企圖用慣常的冷漠築起“銅牆鐵壁”。
“我真的很想知道你在想什麼。看看你的默寫成績……雖然不能全面反映你的語文學習，但至少能從一定程度上反映你的學習態度……你的精力，真的都花在學習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”對於老師的話，我只是沉默着，低着頭聽着，我……拒絕對話。
“我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會拖班級後腿！”老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班級後腿”？我滿以爲這日子還能“混”，從未這樣想過……爲什麼會這樣？
“還記得你們升入國中的時候，個個滿載着國小時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現在，你漸漸落到別人後面去了，你……甘心嗎？”
我的淚涌了出來。老師後來的話，我也聽得斷斷續續，我不斷地在心裏問自己“爲什麼會這樣？”
一個念頭在腦中產生：“我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！”
那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。
我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內心深處的對話！
語文期末考作文11
外公喜愛養花，在他的陽臺、窗臺上，滿是花，花把外公的家裝點得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身後，看他怎樣伺弄花。看着那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心裏便癢癢起來，真想自己也養它幾盆……
去年暑假，我由着那股好奇和衝動，向外公要來了幾盆花草，也就嘗試着養起花來……
由於家裏有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來，我就要先來到花草前，把它們先端到陽臺的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風習習中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然後讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤……中午，強烈的陽光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家裏……傍晚，等太陽快要下山時，我又要把花草都搬出來，給它們鬆鬆土，再澆澆水……有時候，半夜裏趕上下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙着搬回來……如此往復，讓爸爸媽媽都驚歎不已：他們家的寶貝女兒這是怎麼了？幾盆花草竟讓她如此上心，這麼容易就一改以前的懶散了？
我讀過老舍的《養花》，也看過其它有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛鍊身體的關係，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由着一股興趣，一種對花的喜愛而養花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開的景象，爸爸媽媽又哪裏知道我的心思啊！
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中的一盆月季在花枝的一側冒出了一個小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多麼令人欣喜啊，月季就要開放了！我恨不得馬上見到她開花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點都沒有體會到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什麼事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這麼快就開放呢？現在，月季就要開放了，就更要耐心細緻地照顧它啊！”
爸爸媽媽說得一點也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開來了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮豔，那種充滿生命活力的芬芳，多麼讓人興奮啊！
一次養花的嘗試，讓我嚐到了勞動的幸福和成功的自豪。
語文期末考作文12
麗江之所見
從很小的時候起，作爲父母獨子的我，一向是驕傲，固執，自大的。父母的話，愛理不理，沒事就吵吵架，總是抱怨父母的管束。但就是在雲南的一次所見所聞，改變了我。
坐在長途大巴上，我趴在窗邊，滿臉怒色的盯着飛快掠過的景色，換了誰跟爸媽吵架後都不會高興得起來。直到現在，我嘴裏仍是嘟囔着：“哼……爸媽總是那麼煩……”
車忽然緩緩停下了。導遊的聲音響起：“我們到八年級下冊語文期末作文景點的路還剩一部分，現在就在這個小鎮解決午飯，請大家下車吧。”大家都下車了，我也隨着人流下了車，卻刻意跟爸媽離得遠遠的，因爲我自己帶了點錢，不想跟他們一起吃。
下車後，便看到一個小鎮，鎮中倒是挺熱鬧。沿着小鎮中的一條小路走下去，走着走着，小路就變成了水上橋道。遠處地平線上，一座座青山綿延起伏，像是要抵達地的盡頭。而橋下，則是一片片的水稻。原來我所走的橋正是在一片水稻田上。
突然，橋邊出現了幾個小攤。我正打算加快腳步走過時，一個小發現讓我又停了下來。幾位“攤主”，竟然都是看起來不到十歲的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下來。走到其中一個面前蹲下，這是個看起來大概十一二歲的小男孩。他雖然挺高，但是卻瘦得皮包骨頭，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破爛爛打滿補丁，鞋子則乾脆沒有。“小朋友，你讀幾年級啊?”“哦?額……嗯……5年級了……”恰在此時，另一個孩子，他的玩伴，跑了過來，大聲拆穿了他的謊言：“他騙人。他根本就沒有上學。”“哼，我爸爸說了，只要我賣得多，明年我就能上學。”先前的小男孩臉紅脖子粗的反駁道。
我的眼眶有點溼潤，又問道：“那你覺得你喜歡這樣的生活麼?”在我看來，沒有電腦網絡的日子，真是度日如年。沒想到他卻很快回答了：“這難道不好麼?只要我努力賺錢，我明年就可以上學了啊。”剎那間，我的心猛然緊縮了一下，我趕緊背過頭去，掩蓋我涌出的淚。我也不知道，這是同情的淚還是自責的淚。
站起身來。我向小男孩揮手告別，便轉身離去，我要找到爸爸媽媽道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得滿足，知足常樂，沒有奢求，也是一種快樂。
語文期末考作文13
終於考完期末了，心情有點激動。這次考的還不錯，可是語文和數學沒有考到理想的分數。不過還可以啦!但數學89.5，差那麼0.5分我就90分了，我好後悔啊!當初我爲什麼沒有檢查出來這個錯誤，就是因爲我的粗心大意纔出了這個錯，早知今日，何必當初啊!如果可以四捨五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點!
語文呢，不怎麼理想，考的也不是很高分，不過能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說我只是運氣好一點，其實我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績那麼好，這一次失手，也無所謂!我語文應該算中等水平，不過能考上95分纔是我最理想的結果，這次不行，下次再來，不要放棄啊!
我的數學是三科當中最差，所以我要加強這方面的知識，語文和英語也不可放鬆。
首先，我要給自己制定一個計劃，這樣也許可以提高我的效率：
1、每天上課堅持做筆記，專心聽課，精神要集中。把老師講的重點記住。
2、每天作業要認真做，不可馬馬虎虎，碰到不會的，一定要先思考，如果實在不會，就可查查書，千萬不能只要碰到比較難的題目就去問電腦，電腦也不是萬能的。
3、有其他時間可以多做一做自己不熟悉的題目，比如說我百分數不怎麼好，我就多做一些這方面的題，直到把所有題型全搞懂後，我對百分數也就更熟悉，而且以後做這方面的題，也不用怕啦!
4、多看看課外書，可增長這些知識。不一定只看學校的書，關於這方面的書都可以看。
這個計劃我將會在下個學期開始，我要加油啦!雖然學習很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒有一個好身體，怎麼能好好學習呢?所以，運動也很重要。
1、每天早上去學校的時候，可以在操場上跑跑步，當作晨練。
2、體育課就多運動一點，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運動，對身體有益。
3、放學時可以帶羽毛球去學校和同學打打，科學家說過，傍晚之前是最好的運動時間，在那時我們就可以多運動一點。
我們如果都能做到學習和健康兩不誤，那我們學習好、身體又很健康，到時候我們應該是世界上最快樂的人了!身心健康和學習優秀是學生們的兩大重點，我們要好好把握哦!
期末在我心裏總是個目標，期末沒考好，就相當於我這一個學期的努力是白費了。
爲了下學期能考的更好，我豁出去啦!加油!
語文期末考作文14
期末考試，當語文捲髮下來的時候，我的心早已經崩潰了，爲什麼？我就考了這麼點。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。
爲什麼會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這麼低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級裏佔第9名，我翻了翻，做出了反思。
因爲沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上說了，讚美了春雨這一場及時雨，所以就應該是“好雨知時節，當春乃發生。”而我卻寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲。”小古文，這一題說了根據原文用自己的話說一說，而我壓根兒就沒有看見後面這幾個字，就根據原文說了。因爲這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了。
現在出了這道題後，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝。”而我就沒背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0.6分。
閱讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閱讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現在還得用上什麼環境描寫、細節描寫，我就更蒙圈了，還有什麼要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2.5分。其實，我可是有7.1分可以避免的不扣的。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了。可是，因爲語文拉的分，我的數學班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，樑颯穎考了87分，連孟恆陽都考了92分，我就考了86分。
我心裏埋怨自己，爲什麼不看題，爲什麼沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖說這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這麼快嗎，是考砸了嗎。
語文期末考作文15
鳥兒的煩惱天知道，魚兒的煩惱海知道，可我的煩惱又有誰知道？唯獨用微笑來掩蓋它。——題記
生活中有兩支小插曲，一支是快樂，一支是煩惱。如果你只聽快樂或煩惱的旋律，那你要麼是一個快樂開朗的人，要麼是一個被煩惱包裹得嚴嚴實實的人。其實，單隻有快樂的旋律，或是單隻有煩惱的旋律，都不會是一支唯美的曲子。只有快樂和煩惱組合在一起，方能合成一曲優美動聽的樂章。
我的煩惱不多也不少，就是我不喜歡傾訴。
我不像其他人一樣，是屬於那種遇到不順心的事便就會哭泣並向他人傾訴。我喜歡不管有什麼事都將它埋在心底，不告訴任何人，哪怕是我的朋友、親人、父母，我也不想告訴；哪怕是我遇到傷心的事，也都不要告訴他們，只單單留給我，留給我的心。
在我已走過的這段人生中的路程裏，我遇到了許多不開心的事。他們讓我臉上的笑容“短暫性”地消失了，使我的心蒙上了一層傷心的迷霧。每當這個時候，我便變得不愛說話，獨自一人呆在一個人羣稀少的地方，品嚐着這份由傷心而產生的傷口，留下的鮮血；或者，走進我自己的房間，聽着手機裏的輕音樂，等待着傷口的癒合。當傷口上的鮮血被我舔淨後、當傷口癒合後，我便又像從沒發生過事一樣，以平常的心態去面對家人，面對朋友，面對同學，面對老師。
我不會因無法傾訴而哭泣。因爲，我認爲這不值得我哭。既然無法傾訴就不要傾訴好了，獨自一人品嚐着悲傷與孤獨也好；總比被人看見我的“傷口”要好。所以，我從沒有因此而哭過，也沒有人看見我傷心過。我完全可以“自豪”得承認：我的僞裝很完善，我的謊言很完美。
我雖沒有因無法傾訴而哭過，但並不代表我在懂事後沒有哭過。我害怕被別人說到我的痛處，我害怕我會因此而在對方面前哭的“排山倒海”。我的痛處，是唯一能使已經懂事的我也像其他人一樣，以哭泣來發泄心中的惶恐與不安。記得幾天前，因爲父母又提起我的痛處——國小被全班同學欺負的事，已經兩年沒哭過的我，那次哭得好厲害。滿臉的淚水，怎麼擦拭也無法擦拭掉。父母滿臉焦急地看着我哭。後來，母親作出了一個正確的決定：將我送進我的房間，讓我自己來調節我自己。大約過了半個小時，我將自己內心不好的情緒發泄完後，便整理了下我的裝容，面懷微笑地走出了我的房間．．．．．．
面對我的這種煩惱，我真的是沒有辦法去解決它了。所以，我便不再去想它，讓它繼續去蔓延吧！哪怕會充斥了我的心，也已無所謂了。唉！．．．．．．