在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五月的陽光作文，歡迎閱讀與收藏。
五月的陽光作文1
星光下的小區寧靜最好；月光下的小徑散步最好；公園的早晨賞景最好；校園的清晨讀書最好，五月陽光下的生活最好！（抒情開頭，文筆唯美，吸引讀者。）
五月的陽光像母親溫暖的手，輕輕地撫摸着我們的面頰，讓我們感受到無比的舒適。（環境細節描寫，過渡。）
五月的陽光屬於天真爛漫的孩子最好。（中心句，使段落格式清晰。）清晨第一縷陽光照進寧靜小區裏的每一個角落。孩子們牽着母親的手，一路歡聲笑語，孩子透過晨曦仰望着母親一會說點這個，一會說點那個，嘰嘰喳喳說個不停。母親俯視孩子朝氣蓬勃的小臉充滿濃濃的愛意。五月早晨的陽光不僅屬於活波可愛的孩子，還屬於奮發向上的少年。伴着晨曦，（此處，再加入一點環境細節描寫渲染到位，爲宜。）少年早早來到學校拿出書本，朗讀着值得思悟的，暢遊在知識的海洋裏，教學樓裏書聲琅琅，五月早晨的陽光真好。（要做到詳略得當）
五月的陽光屬於活力四射的青年人。（中心句，同上。）中午的陽光照進城市中心氣勢雄偉的寫字樓裏，青年人在奮筆疾書，額頭上滲出大滴大滴的汗珠，他也只是輕輕的擦了一下，（不現實，寫字樓裏會有空調，不至於。）又低下頭投入到忙碌的工作中。五月中午的陽光真好。（可以有適當的寫字樓環境描寫，再加入年青人努力工作的必要肖像細節和動作描寫，突出年輕人的奮發向上，明白嗎？）
五月的陽光屬於悠閒自得的老年人。傍晚夕陽西下，園林清雅的公園到處都有老年人的身影。有着一身白衣白褲神情矍鑠老人在一招一式認真的打着太極拳；有的在全神貫注的下象棋，偶爾還會有幾句老頑童式的“爭吵”；有的在樹蔭下聊着生活中的瑣事談笑風生。五月的'陽光真好。（這一段寫的很精彩，值得借鑑！）
五月的陽光照進我們的心田，帶給我們無盡的溫暖，把我們心靈中的“灰塵”（注意引號的用法。）一掃而光，讓心靈變的純淨迴歸本真，楊柳在風中搖曳着自己美麗的身姿，看那些野花正開得燦爛，人們的臉上洋溢幸福的笑容，五月的陽光真好！（抒情+環境式+卒章顯志結尾，首尾呼應，本文開頭、結尾很棒，值得借鑑！）
五月的陽光作文2
在旭日東昇的草原騎馬是壯麗的；在豔陽高照的樹林中促心交談是舒暢的；在紅霞滿天的大海邊散步是曼妙的；在五月的陽光下生活是多麼美好的！
五月燦爛的陽光屬於天真浪漫的孩子們。在萬物復甦的五月，徐徐的春風吹過我們的臉頰，宛如母親的手輕輕撫摸着我們。你瞧，幼兒園裏天真可愛的孩子們在老師的帶領下，在人山人海的廣場上歡快地放着各式各樣的風箏。有：長長的“蜈蚣”，胖胖的“企鵝”，就連憨厚可愛的“小狗”也飛上了天。風箏在空中搖搖晃晃的好像在與太陽媲美，太陽也將風箏的顏色照得豔麗無比，孩子們笑着、蹦着，這裏成了他們快樂的世界。
五月明媚的陽光屬於意氣風發的少年。校園門口那一排排引人注目的柳樹，在風中挺直了脊樑，彷彿告訴我們做人要有骨氣。嫵媚多姿的柳樹像一把撐開的大傘，一陣微風吹過，柳樹婆娑起舞，輕輕地從我們肩頭拂過。校園內傳來我們朗朗的讀書聲，五月的陽光透過明亮的窗口照在一個沉思的少年身上，只見他雙眉緊鎖，手拄下巴，若有所思。另一個皮膚白皙的小女孩，目光炯炯地盯着黑板，那淺淺的剪影，正是夢想的追求。遠處操場上傳來歡呼聲、叫喊聲，原來那班在上體活課，正進行一場緊張激烈的足球賽。那個身手敏捷的`大男孩縱身一躍，用胸膛接住了球，膝蓋輕輕一點，球像一個聽話的孩子圍繞在他身旁，他如猛虎下山帶球猛進。五月的陽光照在他們紅撲撲的臉上，年少的夢想與足球一起飛翔。
五月幸福的陽光屬於生活蒸蒸日上的中年人。每逢週末，爸爸都會驅車帶着媽媽和我，興高采烈地來到景色宜人的植物園，我們坐在綠草茸茸的草地上，鋪上彩色的塑料布，一邊品嚐着美味佳餚，一邊欣賞着鳥語花香的景色，五月的陽光暖洋洋的照在一家人身上，我們一起度過幸福的休閒時光。
五月絢麗的陽光屬於珍惜生活的老年人。在熱鬧非凡的公園內，年過花甲的老奶奶和鬚髮如銀的老爺爺們穿着藍色運動服，戴着潔白的手套，伴着優美動聽的歌曲跳着廣場舞。他們邁着輕盈的步伐，矯健的舞姿，臉上帶着甜美的笑容。五月的陽光照在每個人的身上，生活是多麼美好、富足、安詳。
五月的陽光屬於活波可愛的小孩；屬於朝氣蓬勃的少年；屬於成熟穩健的中年人；屬於白髮蒼蒼的老年人。我愛五月燦爛明媚的陽光，就是愛這美好而又沸騰的生活！
五月的陽光作文3
忘卻是夏天的微笑在牽牛藤架下慢慢變成一種靜物。
靜靜地坐在圖書館裏，青翠的一抹綠意縈繞在心間。風中帶着櫻花淡淡的香味，很輕很柔拂面而來，微微的泛起些涼意。
放下手中的書，扶正鼻樑上的眼鏡，擡起頭。窗子邊的葉子上下撲騰騰翻動着，枝椏也跟着搖頭晃腦的，歡快的和着風的韻步，盡顯其興致。不禁一呆，彷彿回到那記憶中遙遠的時代，又看到你盈盈地微笑，輕輕地拾撿起一顆顆歡快的水晶珠子，用幸福的歌聲串接起來細心地珍藏起來。
不遠處，低沉起伏的山巒，像一個沉睡的巨人。披着綠意盎然的着裝，享受着陽光的輕輕撫摸，依稀可以感受到它金燦燦溫暖閒逸的夢。不知道他的夢裏有沒有我的存在——窗子邊的身影。我猜想他一定是一位智者，閱盡人生千百回，觀遍三千大世界。世間的凡事種種，古往今來的多少恩怨情仇，不若酣然一夢，享受愜意的平靜生活。
天不藍，有點蒼白，愈遠處更是白茫茫的'一片，仿若湖面上漂浮的氤氳霧氣一樣，不知道有多少的神祕藏在其中，猶如遮戴層層面紗的少女，忍不住想掀起來看看究竟。很想就此融入其中，那句“一時的思慮，有時竟美的無從理解，剩下的唯有淚與失神地凝睇”也莫不過此吧。
耳邊陸續飄蕩着歡樂的笑聲，和着咚咚的籃球聲，不自覺地心也隨着球聲一起一伏的，有一種血液沸騰的感覺，從日久以來的沉寂中沾染的塵埃中掙脫出來，明淨無瑕，方纔玲瓏剔透，照見萬物。耳邊沙沙的作響，細細的聆聽，悠悠的風聲，襲滿整個樹林，一聲輕嘆，低沉輕轉，蓋過了風的輕吟。
轉眼間藤蔓一樣的思慮爬滿心口，在片片樹葉間，我看見了你羞澀惶惶然的神色，這一切分明已經過去了，偏偏又都在這一刻浮現，昔日的影子，隨着耳際幽幽的風聲，剎那間又像水蓮似的在心中一圈圈已緩緩的盪漾開了去。
過往的日子沉浮在記憶的海洋/
澎湃洶涌愛恨交織/
有時冷如積滿灰塵的硬地/
有時蔚藍沉酣入夢/
悠悠許載，恍若一夢，黃粱可熟，成也空，往也空，只餘縷縷的追思……
陽光很舒服，很溫暖，不覺得已經睡過一番，伸伸懶腰，走出了圖書館。
五月的陽光作文4
五月的天，已經那麼炎熱。馬路空空蕩蕩的，路邊的樹倦了，垂下了枝條，捲起了葉。母親搖搖晃晃地走向大馬路對面的藥店。
母親讓我在樹蔭下等她，說太曬。她一個人走向對面的藥店爲我買藥。許是天氣的原因，又或者是她走得極慢。她走兩步扭頭望了望左邊，又走了兩步又望了望右邊。她走路的樣子像極了企鵝，有笨重感。廣東的五月是汗淋淋的，她時不時用手擦額頭上的汗珠，低頭走路。
這時，一輛黑色的小車飛快地的從母親側面馳來，在小車飛馳而過的瞬間，一種本能讓我大叫了一聲：“媽——”，她向我轉過頭來，愣了下，忽然明白，便釋然，給了一個讓我心安的微笑。她張開脣瓣，用脣語告訴我不用擔心。當她踏進藥店門口時，她又回頭看我，告訴我她進去了。
陽光正好，光線穿過樹葉間的隙縫，星星點點地打在母親的藍灰色的衣衫上、髮絲上。望着母親的背影，才驀然發現歲月在母親身上留下的痕跡，歲月流轉，母親的身子不再輕巧。
我在樹下等了許久，仍不見母親出來。一陣孤獨涌上心頭，我垂着頭在樹下來回踱步，思考要不要去藥店找母親。五月的白太陽在這空曠的大馬路上，我忽然就有一種“大漠孤煙”的感覺，好奇怪!正糾結，便發現一個母親已在藥店門口，手上提着中藥袋。
她在馬路上走的更慢了，我想過去幫母親。可母親對我搖搖頭，以微笑迴應我，暗示我她可以。她的頭時不時左看右探，又時不時看看我，我們母女的視線會在瞬間交匯，自然地，我的眼睛也跟着她的步子一寸一寸往前挪。等到母親抵達到我的身前，我發現母親額頭上沾着溼漉漉的'髮絲，她的衣服緊貼着她的背，鼻尖上都是小汗珠。身體弱的她喘着氣，每一歩都不均勻，我伸手幫她拎中藥袋，但她執意不讓我拿，沒辦法，只能由着她。我想，是不是所有的母親都是如此?她們總是一邊希望兒女獨立能幹一邊又不經意地爲兒女包攬着一切事情。
我端起放在桌子上母親給我煮的中藥，我嗅了嗅，將碗迅速挪開。但我又想起母親在廚房熬了許久的藥，想起母親不小心被中藥燙紅的手，便又端起了碗，將中藥一口喝了下去。雖然它的味道澀澀的，但被愛的甜蜜溢滿我的心頭，並像五月的陽光下的水波紋一樣，在心裏一圈一圈地盪漾開去……
母親經過我身邊，低頭望了望喝光中藥的碗，嘴角上揚，五月的陽光穿過窗紗灑在母親的睫毛上，也灑在我的心上……
五月的陽光作文5
旭日裏騎在草原上，氣勢磅礴；在陽光明媚的樹林裏推心置腹的交談是舒服的；沿着紅海散步真是太棒了。五月的陽光裏生活多美好啊！
五月明媚的陽光，屬於天真浪漫的孩子。五月，萬物復甦，溫柔的春風拂過我們的臉頰，就像母親的手輕輕撫摸我們。你看，幼兒園裏天真可愛的孩子們，在老師的帶領下，在擁擠的廣場上快樂地放風箏。有：長蜈蚣，胖企鵝，甚至還有憨態可掬的小狗飛上天空……風箏在空中搖搖晃晃彷彿堪比太陽，太陽把風箏的顏色照得透亮。孩子們又笑又跳，這就是他們的快樂世界。
五月明媚的陽光屬於意氣風發的少年。校園入口處引人注目的一排排柳樹在風中挺直了脊樑，彷彿在告訴我們在生活中要有骨氣。迷人的柳樹就像一把打開的雨傘。微風吹來，柳樹翩翩起舞，輕輕拂過我們的肩頭。我們明亮的讀書聲從校園裏傳來，五月的陽光透過明亮的窗戶照在一個若有所思的少年身上，卻看到他眉頭緊鎖，雙手倚在下巴上，若有所思。另一個皮膚白皙的小女孩用明亮的眼睛盯着黑板。淺淺的剪影是對夢想的追求。遠處操場上傳來歡呼聲和喊叫聲。原來，這個班正在上體育課，有一場激烈的足球比賽。敏捷的大男孩跳起來，用胸口接住球，膝蓋很溫柔。球像聽話的孩子一樣把他團團圍住，他像老虎一樣下山去拿球。五月的太陽照在他們紅紅的臉上，他們的少年夢想隨着足球飛翔。
五月的快樂陽光，屬於生活蒸蒸日上的中年人。週末，我爸爸會和我媽媽一起開車去風景宜人的植物園。我們坐在綠草如茵、鋪着彩色塑料布的草地上，一邊享受美食，一邊欣賞鳥語花香的風景。五月的陽光溫暖了一家人，我們一起度過了快樂的閒暇時光。
五月燦爛的陽光屬於珍愛生命的老人。在熙熙攘攘的公園裏，60多歲的老奶奶和頭髮如銀的`爺爺們穿着藍色運動服，戴着白色手套，隨着優美的歌曲跳着廣場舞。他們邁着輕快的步伐，跳着勁舞，臉上掛着甜蜜的微笑。五月的陽光照耀着每一個人，生活美好、豐富、祥和。
五月的陽光，屬於霍波可愛的孩子們；屬於一個朝氣蓬勃的少年；屬於成熟穩重的中年人；屬於白髮老人。我愛五月明媚的陽光，也就是我愛這美好沸騰的生活！
五月的陽光作文6
在太陽升起的草原上騎馬是非常壯觀的。在陽光明媚的樹林裏促進推心置腹的交談是令人愉快的。在有紅色雲彩的大海上散步是很優雅的。
在五月的陽光下生活是多麼美好啊！五月燦爛的陽光屬於天真浪漫的孩子們。五月，當一切都在恢復的時候，一個溫柔的春風拂過我們的臉頰，就像母親的'手輕輕地撫摸着我們。
你看，幼兒園裏可愛的孩子們在老師的帶領下，在擁擠的廣場上快樂地放風箏。有:長長的蜈蚣，肥胖的企鵝，甚至憨厚可愛的小狗都飛向天空。風箏在空的地方搖晃，好像它們和太陽一樣。太陽也明亮地照耀着風箏的顏色。孩子們又笑又跳。這已經成爲他們的快樂世界。
五月燦爛的陽光屬於意氣風發的青少年。校園門口一排排迷人的柳樹在風中挺直了腰桿，彷彿在告訴我們要直立。迷人的柳樹像一把張開的大傘。微風吹過，柳樹在我們的肩膀上翩翩起舞。校園裏傳來了我們讀書的聲音。
五月的陽光透過明亮的窗戶照在一個深思熟慮的年輕人身上。他看到自己眉頭緊鎖，雙手支在下巴上，他很體貼。另一個皮膚白皙的小女孩正睜大眼睛盯着黑板。淺淺的輪廓是她夢想的追求。歡呼聲和喊聲從遠處的操場傳來。原來這個班正在上體育課，正在進行一場緊張的足球比賽。那個敏捷的大男孩跳起來，用他的胸部和膝蓋輕輕地接住了球。球像一個聽話的孩子一樣包圍着他。他像老虎一樣衝下山。五月的太陽照在他們的紅臉上，他們年輕的夢想隨着足球一起飛翔。
五月的快樂陽光屬於生活富足的中年人。每個週末，我爸爸都會和我媽媽一起開車去植物園，那裏風景宜人。我們坐在綠草覆蓋的草地上，享受美味的食物和鳥語花香。五月的陽光溫暖地照耀着這個家庭，我們一起度過了快樂的閒暇時光。
五月燦爛的陽光屬於珍惜生命的老人。在熙熙攘攘的公園裏，60歲以上的老奶奶和留着銀色鬍鬚和頭髮的祖父們穿着藍色運動服和白色手套，在廣場上載歌載舞。他們邁着輕快的步伐，歡快的舞蹈，臉上掛着甜蜜的微笑。五月的陽光照耀着每個人。生活是如此美麗、豐富與和平。
五月的陽光屬於一個可愛的孩子。屬於朝氣蓬勃的青年；屬於成熟穩重的中年人；屬於白髮老人。
我喜歡五月燦爛的陽光，這是美麗而沸騰的生活！
五月的陽光作文7
五月的風是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風也多情地配合着溫暖的陽光，陽光下的一切是那麼的美好！（抒情開頭，原文個別語句表達不對，已經刪去，望你認真體會！）
五月柔和的陽光屬於活潑可愛的孩子們。（中心句，使段落格式清晰。）在浪漫的五月，白雲在天空中隨風而動，純潔的顏色十分美妙。（環境描寫，再細些爲宜。）陽光透過窗戶，只見老師帶領小孩子上手工課，做着各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑着，左看看、右瞧瞧，望着老師真誠的目光，認真做着手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍色的窗櫺，照在孩子們身上暖洋洋的是多麼的愜意！（照應開頭，使有意境！）
五月絢爛的陽光屬於風華正茂的.少年。（中心句，同上。）花朵綻放，像一個個小喇叭。學生正川流不息地走進校園，它們譜寫着歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園裏朗朗的讀書聲震動（用詞不準，建議改爲：打動）人心。和煦的陽光照在四個女孩臉上，一個孜孜不倦地認真咬着筆頭在思忖着問題，（得有賓語。）另外三個展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動，其他同學也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿着生機勃勃的氣息！（段尾與段首呼應，結構更加緊湊。）
五月暖暖的陽光屬於中年人。（中心句，同上。）下午，一個個矯健的身影與你擦肩而過，邁着迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味着音樂的韻味，一邊欣賞美麗的風景。五月的陽光照在他們的臉上，細密的汗珠掛在了臉頰上。（這一段寫的過於隨意，沒有經過認真的觀察，選好素材，破壞了已有的意境，望你認真思悟並加以必要的修改！可參考空間裏崔永航的《五月的陽光》，會有所借鑑！）
五月暖暖的陽光屬於老年人。一個個鶴髮童顏的老爺爺、老奶奶穿着紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴着樂曲跳了起來，彷彿向青春宣言。（問題同上。）
五月的生活多麼融洽，多麼曼妙，多麼美滿。我愛五月的陽光，更愛五月嚮往美好生活與追求的這種精神！（抒情結尾，昇華主題！）
五月的陽光作文8
眼，惺忪。初夏第一縷微風，裹着泥土沁人的幽香，盡情在蟠龍公園裏徜徉；五月第一束陽光，和着草蟲醉人的和絃，縱情於無數志願者的心間盪漾——
晨，九點。太陽眯縫着雙眸，穿過雲層，與往常一樣，目錄起公園裏的點點滴滴。而這天最引人注目的，不得不說是公園北畔、馬路南岸的空前盛況——那是有爲圖書館在義賣！“有爲”，這是一個多麼響亮，叫人激昂的名字啊！不爲別的，只因他是一個民間公益圖書館，旨在與小城三門心繫一起、力往一處，以思想和知識的窗戶告訴人們：世界那麼大，有爲給你帶。無論雨或風，有爲永相隨！
地，一張布。一件件精緻而又別樣的義賣品，無論材質，無論造型，無論色澤，無不極盡同學之愛心、匯聚八方之誠意。此刻，義賣品正沐浴朝暉，翹首以待，以待愛之潮水隨波盪漾。隨着一句熱忱的開場白，有爲“愛在初夏”系列義賣活動便拉開了帷幕，僅有的三個區域不到幾分鐘便圍滿了人，宛如一鍋沸騰的粥，香氣撲鼻。
轉鏡頭，宣傳區：一位年輕的大姐姐正滿面春風地向路人介紹着，她的眼睛猶如調皮的星星快活地上下靈動，旁邊的幾個志願者也隨聲應和，聽來頗有一番音韻。笑容在他們臉上漾開，宛如一簇純美的蓮花。
換鏡頭，義賣區：幾位老師，一羣祖國的花朵，他們忙得不亦樂乎，頭頂的紅日再大，又怎大得過他們的熾熱之心？上方，一條寫着“閱讀聯結世界，愛心凝聚小城”的紅底白字的橫幅橫跨當空。遠看，多似一抹絢麗多彩的雲霞，又像是一幅連綿多彩的西方畫卷，頗有一番款款詩情。
不能旁觀，我亦其中。我和好友拿着一些義賣品，在公園中到處尋找合適的機會，突聞一陣銅鈴般清脆的笑聲從繪本故事區傳出，我豁然開朗：何不把孩童作爲介紹和推廣的對像？他們，纔是有爲的未來；他們，纔是三門的'希望。果然，孩童都對小巧可愛的工藝品和精彩的繪本故事頗感興趣，義售進展十分順利。當我們把220元錢連同一片真心塞入募捐箱的時刻，微風拂來了，如同灼了遠處陽光的一壺溫酒，意暖全身，氣漾心間……
就着酒的溫情，味着風的溫馨，紅日在不知不覺中開始了西沉，遠山的輪廓也隨之漸漸模糊了起來。但是餘暉依舊不減璀璨與溫存，彷彿在爲這次義賣的圓滿成功而喝彩，同時又像是在祝願，祝願“三門有爲圖書館”——浙江省首家民間公益圖書館：如日中天，明天更好！