在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的文具盒裏的爭吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒裏的爭吵作文1
有一天，鉛筆和橡皮在爭吵，誰厲害？鉛筆驕傲的說：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。
橡皮聽了很不舒服的說：“拉倒吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了後，還不同樣是我幫忙”！
“那麼小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？
“那又怎麼樣，小主人用你能糾正錯誤嗎”？
“你能做出來深奧的數學題目和奧數題”？
這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵，語重心長的說：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢？所以你們倆和對方爭論自己的本領大是不對的`，你們倆的用處是不一樣的”。
這時，尺子也認真地說：“說的沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊”！
鉛筆橡皮聽了之後感到非常慚愧，互相道歉並說出自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，以後一定好好合作，爲小主人帶來方便”。
文具盒裏的爭吵作文2
“我是最有用的！”“我纔是最有用的！”這是什麼聲音呢？原來是文具們在爭論誰更有用。
鉛筆大聲說：“我就是最有用的。因爲我能用來寫字和畫畫。畫出來的畫還有3D立體感，寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說：“如果你是最有用的，那還要我幹嘛？就是因爲有的時候不能用鉛筆，所以我纔是最有用的！”
“你們都不是最厲害的`。”可擦筆光榮地說，“我結合了你們兩個人的特點。既可以寫字，又寫錯了還能擦掉，小主人可以在任何時候用我。所以我纔是最厲害的！我纔是！我纔是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰？笑什麼笑？”筆類們異口同聲地說。“我是尺子，我認爲我纔是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數。所以me纔是最有用的！”
字典滿不在乎地說：“你們都是半斤八兩。人們如果缺了我們，就不知道這個字怎麼讀，如何寫。而且我們字典裏面的漢字可以組成一句悅耳動聽的語言。所以說我纔是最厲害的！”
這時文具盒爺爺發話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點，也有自己的優點……但是隻有把自己的用處和別人結合，才能把自己的用處發揮到極限。”
大家聽了這段語重心長的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復了往日的寧靜。
文具盒裏的爭吵作文3
原本，文具盒是和平和安靜的，但是一些小問題發生了文具盒的爭吵，大夥兒都吵個不停。這時，鉛筆女士高興地說“哈哈！我是整個文具盒最重要的，要是沒有我，小主人連字都寫不成呢？所以我是最重要的！”
橡皮看了一眼，正洋洋得意的鉛筆女士，輕蔑地說“如果沒有我，你鉛筆寫錯的話總不能將錯就錯吧”橡皮的話還沒說完，就被尺子打斷了。尺子不服氣地說“如果沒有我的話，五年級的豎式計算，五年級的平行四邊形。都做不成。所以我纔是最重要的呢？”“我是最重要的”！“我是最重要的”“我纔是最重要的———”就在這時，不太喜歡說話的鋼筆也站了出來望了望正在爭吵的小夥伴，輕蔑地說“大家不要吵了，大家不要吵了。
我想問大家一個問題；如果沒有我，四年級鋼筆比賽怎麼辦？”正在這時，鋼筆一下火冒三丈，生氣的跑過來，一下把鋼筆幢到在地上，一本正經的`說道“如果沒有我五年經毛筆檢驗小主人就過不了關，而且還被留級，所以我纔是最重要的嘛！”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒裏又發生了爭吵。這時把正在休息的“長者—文具盒給吵醒了。”它嚴肅的說道“大家不要吵了，大家不要吵了。卻少任何一個，就不行的，因爲你們每個都很重要。”大家靜下來想一想，覺得文具盒爺爺說的很有道理，於是他們簽了和平書，從此以後他們再也沒有爭吵過。
文具盒裏的爭吵作文4
一天，我們去上音樂課了，文具盒裏的文具個個都出來了，不知怎麼吵起來了。
鉛筆弟弟神氣地說：“你們都比不上我，我的作用最大，可以幫主人寫字。”
“我的作用才最大哩！”橡皮哥哥昂着頭說，“我纔是老大，我是主人最喜歡的'小助手！我可以幫主人擦掉任何用你寫錯的錯字，所以我的用處最大！”
“癡心妄想！我纔是小主人喜歡的小助手！”鋼筆姐姐一手插着腰，一手拿着小話筒高聲說，“我的作用比你們都要高一級，我可以覆蓋鉛筆留下的痕跡，也可以在橡皮擦過的地方寫，所以我纔是最好、最棒、最厲害的文具！”
文具盒爺爺發話了，說：“你們別吵了，人各有各的長處和短處，我們文具也一樣有長處和短處，我們要看到別人的長處，正視自己的短處，爭取做最好的自己！”
文具們聽了，個個都非常慚愧，低着頭小聲說着：“我不應該和別的文具吵的，他們都是我的兄弟姐妹，我們應該互相幫助，和睦相處，更應該盡責地幫助小主人！”
“你們終於長大了！我爲你們感到自豪！”文具盒爺爺會心地笑了。
文具盒裏的爭吵作文5
有一天，我下樓去玩，我的文具盒裏卻鬧哄哄的吵開了。原來，是文具們在比試誰的本領大。
首先的說話是鉛筆：“我的本事最大，主人畫畫、連線都需要我！”
橡皮擦生氣地說：“你算什麼？我的本事才大呢！你每次寫錯了字，還不是要我來幫你擦掉，才讓作業本乾乾淨淨的呢！”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個小兔崽子，還本事大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫的字！”
改正紙不高興了：“你們都別吹，你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫的'錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本事也沒我大！”
“別吵了，別吵了！”最後卷筆刀開口說話了：“雖然我只能把鉛筆捲得更尖，但是我要告訴你們，每個人都有自己的長處和不足，我們都是主人學習的好幫手，主人取得好成績都有我們的功勞。”
這時我上樓正準備做作業了，聽見了卷筆刀的話，我打開文具盒，對文具們說：“是的，卷筆刀說得對，你們都是我的好幫手，你們都應該向卷刀學習哦！”
“嗯。”其他文具回答。從此以後，我的文具盒裏再也沒有過爭吵的聲音了。
文具盒裏的爭吵作文6
以前，小主人的書包裏住着一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。
鉛筆驕傲地說：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”
橡皮不服氣，說到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那麼長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的。”
尺子理直氣壯地說：“鉛筆，要不是我幫你畫線，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低着頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的。”
這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地說道：“你們各有各的'優點，也各有各的缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。
文具盒裏的爭吵作文7
我的文具盒裏有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂融融，是形影不離的好朋友。
可是有一天晚上，我寫完作業正準備去睡覺，忽然聽見文具盒裏有一陣陣吵鬧聲，我湊進去一看，原來是我的橡皮、尺子們在爭吵，他們這個討論誰的本領最大！鉛筆說：“我的本領最大，主人可以用我寫字畫畫。”“那萬一寫錯了呢？”橡皮立刻說道。這一句話讓鉛筆無話可說。橡皮看到鉛筆的.信心掉了一大半就驕傲的說：“我是本領最大，我可以把你寫錯的字擦掉！”鉛筆搶着說道：“那我就是本領第二大的！這時削筆刀叔叔出來說：“要是沒有我鉛筆就畫不了畫，也寫不了字，橡皮也就沒什麼可擦的了，那還是我的本領最大！”他們幾個七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來。尺子又跑過來湊熱鬧說：“要是沒有我你們能把線畫直嗎？”他們吵得更加激烈了。
文具盒爺爺看在眼裏，急在心裏。忽然文具盒爺爺靈機一動想出了一個絕招妙計，他溫和地對他們說我給你們評評理，誰能在一分鐘之內寫出一行字兒，並且還不錯字寫出來的又幹淨又漂亮，誰就是本領最大的那一個。鉛筆寫錯了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦來擦去。削筆刀只好亂跑。最後文具盒爺爺說：“你們一起試試看。”他們一起齊心協力寫出一行又漂亮又整潔的字！
最後，文具盒爺爺說：“你們幾個一定要齊心協力，團結友愛，不要因爲一點雞毛蒜皮的事情就爭吵。”
文具盒裏的爭吵作文8
今天早晨，我寫完作業把筆一扔就跑出去玩了。
“砰——”門被我重重地摔上後，文具盒爺爺彎着腰從書包裏走了出來。鉛筆弟弟揉着腦袋也慢慢爬了起來，他看見文具盒爺爺彎着腰、皺着眉，一步一步艱難地往前挪着，忙上前攙扶爺爺：“爺爺快來，我給您捶捶腰吧！”
可是，鉛筆弟弟剛準備擡手，文具盒裏的文具全都爭先恐後地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎麼會遇見這樣一位小主人呢？
這時，橡皮小妹先細聲細氣地說：“主人太不愛惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經滿身傷痕了，嗚……嗚……”
尺子哥哥也站出來怒喊到：“瞧瞧我，已經被主人摔成兩截啦！”
大家坐在一起商量：“我們來比一比，誰的.本領大，我們就聽他的，來教訓一下小主人，怎麼樣？”“同意！就這麼辦！”大夥都贊成。
於是，鉛筆弟弟先驕傲地說：“我本領最大，我個子高，又筆直，我寫出來的字清晰又好看！”
橡皮妹妹一聽不幹了：“我的本領大，你寫得字再好看，只要我出現，全都變白白！”
鋼筆哥哥笑了：“還是我的本領最大，只要在我肚子裏裝上不同顏色的墨水，就能寫出乾淨又漂亮的字，還能長久不變！”
他們都在嚷着自己的本領最大。這時文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了，其實我們都是小主人的小助手，我們要互相幫助，當主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛惜我們，我們纔會幫他取得優異的成績！”
文具盒裏的爭吵作文9
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。
原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺說：“你們別胡言亂語了，我纔是小主人的幫手！”三個兄弟說的'頭頭是道，誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆願意爲小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理後，連忙齊心協力的幫小紅完成了畫，交到老師手裏了。
通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情
文具盒裏的爭吵作文10
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。一羣小夥伴爭得面紅耳赤，不可開交。
挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我。”
“你別說大話了！你寫錯字的時候，是我幫你糾正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖着嗓子說道。
這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現在讀三年級了，你們都已經被淘汰了，只有我纔是小主人的好幫手！”
小夥伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的.文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，說：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應該只強調個人的作用，要知道，只有團結合作，聯起手來，才能幫助主人愉快地學習。”
文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以後，它們和睦相處，再也沒吵過架。
文具盒裏的爭吵作文11
夜深了，我正要上牀睡覺的時候，突然聽見文具盒裏傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業本上也不會有那麼多的優了。”說完，鋼筆就昂着頭等着別人發言。
改正帶聽了不服氣地說：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一塗就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那麼的優了。”說完就神奇地走來走去。鉛筆說：“我的.功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，乾乾淨淨的。不像你們，塗得這裏一塊白，那裏一塊黑的，多難看呀！”
這時文具盒媽媽說話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行。”大家聽了都點點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱裏。從此以後，文具們再也不爭吵了，因爲它們知道只有團結合作，才能更好的爲小主人服務。
文具盒裏的爭吵作文12
一天，文具盒公公家裏發生了激烈的爭吵。
鉛筆對鉛筆刨刀說：“你整天欺負我，讓我變得越來越短。”
橡皮對鉛筆說：“都怪你，老是寫錯別字，害得我一天天變瘦。”
鉛筆刨刀對鉛筆說：“你真是的，成天讓我轉來轉去，我都快沒力氣了。”
於是，他們誰也不理誰。
這時，小主人寫錯了字，拿起橡皮想擦，橡皮不願意，小主人只好劃去錯別字，寫在下面。寫着寫着，鉛筆字越來越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不願意。
結果，小主人的作業交上去，捱了老師一頓批評。
小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對小主人說：“我們再也不做這樣的傻事了。”
從此以後，他們相親相愛，全心全意爲小主人服務，小主人的'作業經常受到老師的表揚。
文具盒裏的爭吵作文13
夜晚，我把文具盒放進書包裏，文具盒裏就熱鬧起來了。
它們吵個不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門提的多高。
鉛筆站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子和圓規也
漲紅了臉，原來他們在爭吵誰的用處最大。
首先發言的是鉛筆，它的'聲音像雷聲，趾高氣揚地說，”哼，你們算什麼，小主人一要寫字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大。“
鉛筆的發言招來陣陣嘲笑，最大脾氣的就是橡皮，它撅着嘴說：“沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我，那就慘了。他卷面一定會減分的。”
這時候尺子憤憤不平地說：”小主人要是沒有了我，數學畫線段就沒法畫直，也沒法的高分。“
就這樣大家你一句，我一句吵個不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說：“孩子們不要吵了，我們每個都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處。尺有所短寸有所長，你們要團結起來，一起爲小主人服務。”
文具們聽了臉紅的像個大蘋果，慚愧地低下了頭。
文具盒裏的爭吵作文14
這天夜裏，文具盒裏的文具們開始爭吵起來。
鉛筆自言自語地說：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時候，我就陪着主人，而我現在還陪着主人，千言萬語說不盡我的功勞，主人永遠都離不開我。”
紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說：“複習的時候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我纔是老大。”
橡皮擦不服氣地說：“鉛筆，你給主人寫錯字的`時候是誰出場的？要不是我出場的話，小主人才不會考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了，不屑地說：“主人畫橫線的時候是誰幫助他的，要不是我出場，老師纔不會表揚他呢！”
文具盒爺爺再也聽不下去了，語重心長地說：“你們別吵了，你們對小主人都有用。”文具們聽了高興極了。
文具盒裏的爭吵作文15
今天深夜，我的文具盒裏發生了一場驚天動地的戰爭。
首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的文具，那時候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什麼用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時不時給我打扮一下，所以我纔是主人最心愛的'文具！我纔是！我纔是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙着給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時間最長，所以我和她的感情最深！
就這樣，文具盒裏的文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終於體力不支，都呼呼大睡起來。
這下好了，文具們都罷工了，小主人什麼作業都寫不了，變得着急起來，連忙開了個緊急會議：你們快停戰吧，你們都是我的好夥伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！
從那以後，文具盒裏的文具又和好如初，它們又齊心協力地爲小主人服務了。