在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的美德作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的美德作文1
我的爸爸是一名銀行職員，他像周總理一樣，一直保持着艱苦樸素的本色。 記得有一次，趁過節的當兒，有人送給爸爸一條漂亮的皮帶。他打開一看，眉開眼笑，說：“這皮帶真漂亮啊！”爸爸拿出皮帶，愛不釋手。媽媽一手拿起包裝盒，剛要扔進垃圾桶時，被爸爸拉住了，他一本正經地說：“哎，這布不能扔，這可是擦寫得好工具呀！”媽媽若無其事的說：“這種破布也能擦鞋？扔了扔了！”可爸爸就是不聽，一把拽過布放進了擦鞋盒。
爸爸的襪子很愛破，買了新襪子，過幾天就出一個大洞。媽媽想把爸爸的壞襪子扔掉，可爸爸就是不讓。每次都把襪子補好，洗乾淨。有一次，我看見爸爸又在補襪子，便說：“爸，這襪子沒法穿了，扔了得了！”爸爸瞪了我一眼，說：“補一補還能穿，扔了多可惜！再說，艱苦樸素是中華民族的.傳統美德。”說完，低下頭，又繼續補襪子。我很慚愧，覺得爸爸好偉大。“艱苦樸素是中華民族的傳統美德。”這句話不斷地在我耳邊響起。爸爸教會了我怎樣做人。他永遠是我的榜樣。
身邊的美德作文2
在我們的眼中也許幫助別人實現願望的全是阿拉丁神燈，戰勝壞人拯救世界的全是超人，而上電視欄目的也全是大明星，但是現在我卻瞭解到其實所謂的神燈，超人，明星都是不虛幻的，真正的助人者更多的是我們周圍平凡的人們。 或許就像這本書封面中圍繞着同學們的四句話：身邊的孩子，真實的故事，文字的表達，永恆的感動。這是我最真實的心聲。 這本《模擬外交官》記錄了美德少年們的.事蹟，如：“拾荒佬”王思源，“快樂天地”張妞等十幾位美德少年。其中我感受最大的是“拾荒佬”王思源。 王思源是一位普通的國小生，他與常人不同的是：他每到放學後，都習慣性的去撿垃圾，而且一撿就是幾個小時。因此，他遭到一些人的輕視，甚至有人給他編打油詩，可是他還是堅持自己的“夢想”。很快，他的愛心感染了身邊的同學。連最調皮的同學也幫他拎袋子。到畢業典禮結束後，他統計了一下，竟有 800 多元！令人不可思議的是，他把大部分錢都捐給了紅十字會。 他的這種品質，常人沒有，這就是一種美德。我們一定要向他學習，成爲一個有着美德精神的人。 美德，其實就在我們身邊。我們一定要做一個敢於奉獻的人，否則你就是一個靠社會生活的人，一個永遠都不可能成功的人。
身邊的美德作文3
尊老愛幼是流傳了千百年的古話。在中國上千年的文明史中，世世代代流傳下來，人們努力地身體力行。
又是一個寒風瑟瑟的春天，在放學回家的路上，我在馬路邊眺望，遠處終於來了一輛環城車，我連忙上了車，跟着我上來的一位阿姨，她懷裏抱着孩子，車上的人很多，我剛好坐在最後一個空位上，我看了看周圍的人，再看了看已被凍得通紅的阿姨，剛起身要讓座，沒想到有人比我快了一步，原來是一位大姐姐，把自己的`座位讓給了這位阿姨。
這時，我就想把自己的座位讓給大姐姐，沒想到卻又有人比我搶先一步，我一看，原來是以爲小弟弟，他圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛，而且還揹着一個特大號的書包。
這時，我起身說：“小弟弟，過來坐吧。”可他卻說：“姐姐，你坐，我這就到站了。”於是，我一直坐到了終點站。
下車時，我驚奇地發現他竟然跟我是同一站下車！我問他：“你不是在上一站下的嗎？”“我是不想讓別人因爲我沒座而給我讓座，而且，身爲少先隊員這是我應該做的。”他認真地對我說，然後飛快地離開了……
看着他漸漸消失的背影，我腦海裏又浮現出了他剛纔讓座的身影，同時，意思遺憾也涌上心頭。
尊老愛幼，助人爲樂，這是我們中華民族的傳統美德，我們要將它繼承、發揚。使我們的社會更和諧，使我們的國家更美好！
身邊的美德作文4
有句話說得好：“誰對待路人能像對待客人那樣彬彬有禮，誰就是世界公民”。那一天，我在斑馬線上看見一位穿着很時尚的少年正小心翼翼地扶着一位白髮蒼蒼的老奶奶過馬路，看樣子，那位少年應該是老奶奶的孫子吧。結果，過完馬路的時侯，我竟見到老人感激地拉着少年的手，再三地感謝着。我恍然大悟——他們根本不認識。是什麼力量讓少年願意去扶一位陌生的老奶奶?一定是尊老愛幼的美德!
記得有一年夏天，天氣十分炎熱，人們都十分煩燥，我正坐在一輛公交車上去學校。到了一站，上來一位老奶奶，這時車上只有一個座位，卻又破又舊，還當陽照。老奶奶沒有辦法，只好坐上去。旁邊的一位叔叔卻十分熱心地把位置讓給了老奶奶，自己坐到了最差的'位置上，老人感激不盡，說了許多好話。後來，那位叔叔下車了，上來了一個小男孩，車上又只剩下了那個又破又舊的位置了。這時，那位老奶奶卻堅持把座位讓給了小男孩，小男孩用幼稚的語氣不住地感謝老奶奶。頓時，整個車上充滿了祥和、溫馨的氣氛。爲什麼那位叔叔和老奶奶要把乾淨的位置讓給其他人呢?助人爲樂的美德!
原來美德可以在生活中一個個不經意的小小細節間傳遞，美德處處可見，只要你能發現美德，自己也就獲得了美德。
身邊的美德作文5
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發現了它們鑽石一般珍貴的美。
一天傍晚，我佇立在窗前，注視着美麗的晚霞。眼看着鋪蓋在每一個小城角落的霞光剛要消失，我向離家不遠的小橋處瞥了一眼，我的目光就被那位拉車的老爺爺吸引住了。老人黑黝黝的皮膚，瘦得皮包骨。看着他拉着後面的“超級重型三輪車”，骨頭似乎全要被掙脫了，單薄的'軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情他。突然，有一個穿着時髦的阿姨向橋頭走去，出乎我意料的是，那位阿姨悄悄地在後面幫着那位老人推車!我看到那位老伯的衣衫溼透了，那位阿姨的衣衫也溼透了，她的小白裙在破車後面掛了一個小口，還有些地方被弄髒了。可是，她全然不顧．一步步幫着老伯推車，形成一道很美的風景線。過了一會兒，他們終於都到達了橋頂。正當那位阿姨想悄悄地離開時，那位老伯轉過頭來，帶着微笑說：“姑娘，我就知道是你在後面幫我了，換了平時，我纔不會這麼快就到達橋頂呢。姑娘，你是一個好人。”“啊，這是舉手之勞，我是很樂意的。老伯……”說完阿姨轉身就走了。在風中，她那被掛破了口的小裙在自豪地搖曳着。我默默地站在窗前，陷入了沉思。原來，美就在我身邊。只要着一雙善於發現的眼睛，我們將會發現更多身邊的美……
美國的比徹曾經說過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什麼樣的品質，而不是看他有多少財富。”是啊，美德的確是世界上最美好、最值錢的東西了。
身邊的美德作文6
雖然這件事過去了好久，但我一直銘記在心裏，這發生我 8 歲時候去哥哥家的路上。
一個星期六的早上，我準備去哥哥家玩，媽媽給了我一元錢去坐公交車，到了 7 點多我就在公共汽車站臺等着，等着的同時我腦子裏就想着去哥哥家要怎樣的好好玩當然我的心也飛到他家去了，等我緩個神時公交車已開過去了，我只好耷拉着腦袋嘆了一口氣。這時我擡頭看見不遠處騎過來一輛三輪車，騎車的是一位白髮蒼蒼，蓄着一撮小鬍子的老爺爺，他摸了摸鬍子對我說；“請問要乘車嗎？”我說；“要”。一開始我以爲老爺爺很兇，但和他聊着聊着就不那麼覺得了。老爺爺問我去哪，我說：“西湖花園”。在車上我們談笑風生，指指點點，是多麼快樂呀！到了哥哥家 ，我問老爺爺多少元？老爺爺說：“二元 ” ，我拿出口袋裏僅有的`一元錢給他幷不好意思的說；“我只有一塊錢，還差一元錢了”。老爺爺看我那樣笑了笑說：“沒關係”只要下次還坐我的車就可以了，說着就把車騎走了。等我還想和他說聲謝謝時老爺爺以騎遠了 。
望着老爺爺離去的背影，我流淚了，雖然一元錢對我來說不算什麼但對老爺爺來說還要騎上一段路纔可以擁有這一元錢。
這一天，我永遠都不會忘記。
身邊的美德作文7
寬容是最大的美德。“寬容”這個詞大家一定都不陌生吧？但有些人只是紙上談兵，不用於實際行動。可我的同學——謝天予卻不這樣，他把寬容時刻放在心上，也做到了寬容待人。
那是一個風雨交加的下午，我們在科學老師的`帶領下，來到了科學實驗室上課。同學們幾乎都沒有帶文具盒，只有少數幾個人帶了，由於實驗要記數據，老師立即讓我和幾個人回班拿文具盒，順便也幫其他同學拿一下。我和另外幾個同學聽了撒腿就跑，像一陣風似的回到了教室，我拿起我的文具盒和謝天予的文具盒後，搞起了我的“特長”——惡作劇，我把謝天予的筆全部放在他的桌子上，然後跑向科學實驗室。
到了科學實驗室，我把文具盒扔給了謝天予。他打開文具盒發現裏面一枝筆也沒有，就知道是我乾的，但他竟然一句話也沒有說，我的心中充滿自責。這是一個多麼寬容大度的同學呀。平時他向我借一塊橡皮，時間長了不還，我就亂髮脾氣，而今天，唉……謝天予的寬容讓我感到慚愧。
世界因爲美德而美好，社會因爲美德而美麗。讓我們學會寬容他人，讓世界充滿美德，讓美德開花結果。
身邊的美德作文8
今天我感覺非常慚愧，因爲我亂扔垃圾了。
今天我們一家四口人到鹽城的服飾廣場買衣服。走了很長時間，我們又累又渴又熱，所以媽媽給我們每個人都買了一根棒冰。我三口兩口就把棒冰吃完了，我環顧四周，沒有發現垃圾桶，所以我就悄悄地把棒子扔在我們坐的椅子上。
我們吃完休息完後，我們就繼續買衣服，我剛剛站起來就發現有一個小孩子拉着我的衣服，我問他 : “小弟弟，你爲什麼拉着我的衣服？”“大姐姐，你應該把棒子扔在垃圾桶裏，不能扔在椅子上。”“可是這裏沒有垃圾桶。”“垃圾桶，垃圾桶，垃圾桶，大姐姐，我找到垃圾桶了，在那裏。”那個小弟弟的手只向不遠處，“大姐姐，把垃圾扔掉吧。”“小弟弟，你幫我扔掉好嗎？”“好吧。”小弟弟嘟着嘴拿起棒子跑向垃圾桶。
第二天，我在電視上面看到一篇新聞：
在這個原來是美麗的旅遊景點，花草樹木都很美麗，花芳香撲鼻，草生機勃勃，樹木蒼翠挺拔，有許多人放假到了這裏就拍照，沒有人破壞。有一次有一個人亂扔垃圾，並沒有人阻止，所以，越來越多的'人亂扔垃圾。過了很多年，這裏已經沒有一個人了，因爲這裏不僅臭氣熏天，而且花草樹木不在生長，反而枯萎。
看了這篇新聞，我想起昨天的那個小弟弟，感覺很慚愧，感覺我身邊有許多有道德的人，所以我要向他們學習。
身邊的美德作文9
美德是什麼？有人說美德就是幫助別人做一件事，也有人說美德是做一個文明的人……其實，美德就在我們的身邊。
今天，媽媽讓我去表姐家玩耍，我開心極了。一大早就坐公交車去表姐家。一上車，啊，人真多啊！我站了好幾站路，終於有了一個座位，我趕緊跑過去，飛快地坐了上去。
“啊，真舒服啊！”我不禁感嘆道。這時，有一位白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶從站臺上了公交汽車。那位老奶奶手上還拎着幾個重的行李袋，累得氣喘吁吁。
老奶奶上了車，在車上往後看了又看，我估計是在找座位吧。可是，車子上一個空座位也沒有，老奶奶只有無奈地站着。過了一會兒，公交車突然震動了一下，原來是急剎車，老奶奶要不是及時扶住了欄杆，恐怕就要摔倒了。
這時，我的心也跟着震了一下。因爲我是一名少先隊員，應該把座位讓給老奶奶纔對啊！但是，我又想：好不容易纔有了一個座位坐下來，我的`腿都站酸了，位子讓給老奶奶的話，自己就吃虧了。這兩個選擇一直在我心裏打鬥着、糾結着，是該讓還是不讓呢？
終於，我鼓起勇氣，把老奶奶扶到了我的位子上坐了下來，並把隨身帶着的一瓶礦泉水遞給了她。老奶奶感激地說：“孩子，謝謝你，你真是個懂事的好孩子啊！”雖然我的腿很酸、很累，但能得到老奶奶的表揚和讚許，我的心裏比喝了蜜還要甜。
美德就是讓座，美德就是做一件小事。美德並沒有那麼難以發現，而是在我們的身邊。
身邊的美德作文10
在春光燦爛、鮮花盛開的三月裏，我提議去郊外遊玩。得到了爸爸的同意後，我們帶着午餐，高興地走出了家門。
一路上，我們有說有笑，很快來到郊外。路旁的野花爭奇鬥豔，真是“千朵萬朵壓枝低”呀！
我揹着水壺，蹦蹦跳地走在前面。媽媽在後面緊着說：“兒子，慢點走。”我裝着沒聽見，嘴裏還不停地唱着歌兒。
走着走着，我看見了一叢盛開的鮮花。有紅的、黃的、紫的……漂亮極了。我用手指着說：“爸爸，您看這花多漂亮啊！”這時，爸爸皺起眉頭，向花叢走去。我以爲爸爸去摘花。連忙上前扯住他的衣服，說：“爸爸，不能摘，千萬不能摘……”爸爸沒有理會我的勸阻，我在旁邊急的直蹦……
爸爸來到花叢旁，小心翼翼地扒開花叢，彎腰從裏面撿起一個快餐飯盒說：“你看，它把鮮花都壓彎了，還不讓我去撿呢！”我聽爸爸這麼一說，才恍然大悟。“哦2，原來是這樣。”媽媽笑着撫摸着我的頭。
這時爸爸拿着快餐盒，向路旁的果皮箱走去。
後來我雖然玩的很開心，但是爸爸的.這個舉動讓我至今難忘。當時爸爸的一個動作我都印記於心。我以後長大也要像爸爸一樣從小事做起。當時爸爸的動作不是每一個人看見就都會做的。我爸爸的這個舉動不就是中華的傳統美德嗎？
身邊的美德作文11
“助人爲樂”，顧名思義，就是幫助了別人，自己也得到了快樂。今天讀了學校發的《身邊的美德少年》這本書後，我被感動了一次又一次，淚水也肆意蔓延。尤其是管仲培，讓我更深地理解了真正的“助人爲樂”。
20xx年9月6日的中午，一位八十多歲的老人在騎三輪車下坡時，不慎摔倒，三輪車也側翻在地。老人向過往行人求助，但行人們卻無人施以援手。這時管仲培剛好路過，她看見了，停下車向老人走去，關切地問老人的傷情。後來又在一位熱心女青年的`幫助下，一起將老人送去附近的診所。因爲老人的傷勢不重，家人也已經聯繫上了，管仲培就悄悄地離開了診所。
這是多麼的難能可貴呀！老人倒地，沒人敢扶，已不是什麼稀奇的事。電視上也曾報道過類似的事，某些老人因倒地，無人問津，而錯失救
治的良機，與家人天各一方。同樣的事，管仲培卻表現出不一樣的境界，不一樣的善舉。她的關切問候，她的輕輕一扶，不僅給老人心靈上的一絲溫暖，更給那些冷漠的人們，心靈一種震撼，昭示着我們中華民族“助人爲樂”的優良傳統。記得高爾基曾說：“給永遠比拿快樂！”是的，我們每一個人，都應該像管仲培那樣，從幫助老弱幼小等身邊的小事做起。這樣，我們才能成爲一位樂於助人的人，成爲一個快樂的人，讓社會充滿陽光、充滿溫暖；才能更快更好地實現我們偉大的“中國夢”。
身邊的美德作文12
我們身邊有許多的美德少年，只是我們沒發現而已，我現在就知道一個美德好少年—孫浩然。
孫浩然是個八年級的學生，但它卻做了許多的.好事。我就說下他做的三件好事吧，第一是在2003年5月時， 汶川大地震發生後，孫浩然將他存儲的150 元零花錢全部捐出，還主動在班上發起倡議，號召全班同學參與愛心募捐。他說：“想到地震後無家可歸的人很可憐，我就想幫幫他們。”第二是在2009年8月，我國西南地區發生乾旱時，孫浩然又發動同學們走上大街，在廣場上擺起募捐箱，募集善款1000多元。他說“看見受災地區的災民們沒水喝的照片時，我就於心不忍。”第三是，去年7月的一天，孫浩然在放學回家的路上，親眼目睹一位騎着自行車的中年婦女被小汽車撞倒躺在地上呻吟，“請大家幫忙打電話報警！”他當即下車將她扶起，隨後，在市民的幫助下，孫浩然將這名婦女送到了醫院……“當時反應太慢了，沒來得及把車牌號記下來，不能讓肇事者逍遙法外。”事後，孫浩然不仗沒有炫耀自己的義舉，還因爲沒有“逮住”肇事者而懊悔不已。
我覺得，孫浩然這種做了好事不會驕傲的品質，非常值得我學習。
身邊的美德作文13
美德少年是什麼？美德少年就是自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，在同學中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會發現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學習的人物，讓我們去尋找吧！
“拯救天使”幾個大大的字眼出現在黑板上，難道要寫嗎？一個個問號打在我們的腦袋上，霧濛濛的我們等着老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問：“施左超的`書包是誰放在垃圾箱裏的？”一陣寧靜後，開始騷動的同學們交頭接耳，王老師鎮重地說要拯救這個天使。一次次的問過後，始終沒人站起來承認。“是誰啊？”
這個問題在同學們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點點。突然一個龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人爲之感動了。李天琪這個善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時代特色的好少年，能發揮自己的精神價值。
身邊的美德作文14
事情發生在一年級，我在長鋪鎮第三國小一（3）班讀書。
有一次，我和蘇米喜一起玩，蘇米喜個子很高，但是他卻比我還愛玩，我有一個小汽車，蘇米喜就整天追着我讓我給他玩，我硬是不願意，誰知他抱着我說：“如果你不給我玩，我就他你摔下去。”我心想：你敢嗎？我看你是有賊心沒有賊膽。“摔就摔，誰怕誰！”我輕蔑地說。
“好，我真的摔了。”他用威脅的語氣對我說。我沒有回答他，只是哼了一聲。
“啊！”一聲，我真的`被摔在了地上。遠處玩的陳遠達老遠就聽到了，他飛速地跑過來，就像離弦的箭一樣。陳遠達把我扶了起來，關心地問：“于堅，你怎麼樣了，痛嗎？”我當時氣得說不出話來，只是覺得後腦勺有點兒癢，我用手摸了摸，好像有水，等我把手伸到眼前一看，才發覺自己的頭出血了，陳遠達見了我後腦勺流了血，二話沒說就把我背了走了，到了曾老師的辦公室，曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手，再把頭上的血清洗一下，陳遠達細心幫我洗傷口，就像一個細心的小姑娘，讓我心裏覺得很暖和。
後來，媽媽把我送到了醫院，我得到了及時治療，現在纔沒有留下什麼後遺症。
身邊的美德作文15
美德是每個人必備的品質。樂於助人是一種美德，團結友愛也是一種美德。在我心中的美德典範就是她——胡馨予。
記得有一次，我正在值日。忽然聽到老師叫我去二班開會的消息，但是我手裏的工作還有很多沒有完成，教室裏的人又很少，我一時間不知道也不好意思去找誰來代替我的崗位。就在這時，我突然想起平時十分樂於助人的胡馨予。她平時經常幫助其他同學值日，應該也會願意幫助我的。於是我走到她身邊，小心翼翼地說出了自己的情況並問她能否幫助我值日。她聽完一口答應了我的請求，並告訴我不用擔心值周老師檢查不合格，她會幫我做好值日工作的。我認爲這就是樂於助人，這就是我們身邊的'美德。
下午，大繩抽打地面的聲音和同學們的口號聲響徹校園。沒錯，我們正在練習跳大繩！我和胡馨予在練習時發現了孤零零的小明同學。胡馨予二話不說就將小明同學帶到了組合裏，並讓他和我們一起練習。胡馨予的團結友愛溫暖了小明同學的心，小明同學非常認真的和我們一起排練。
美德是每個人不可缺少的，團結友愛、樂於助人，在我看來，胡馨予就是美德的典範，美德就在我們身邊。