無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的同學寫人作文，希望對大家有所幫助。
我的同學寫人作文1
今年的九月份，我來到了新的校園，加入了新的班級，認識了新老師。當然，也少不了結識一幫新朋友。
話說，物以類聚，人以羣分。我的三大特點:能吃、健忘、愛惡作劇。我曾經的同學們慷慨大方的給我取了個超長的綽號：腦殘酸菜劉睿面!當然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個在五年級下學期就在草地裏“壯烈犧牲”的“老班長”。
我的同桌江英傑曾經演過課本改編劇：《金色的魚鉤》裏的老班長。自然，他從此被同學們取了這個“光榮稱號”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚、宮保雞丁、回鍋肉。他很開朗，很會交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問家庭作業是什麼，一句：“下午要上什麼課?”竟能在一個上午問我十幾遍。坐在我後面的“猩猩”記性就比他好多了。
從廣東轉來的同學周楠，和我志同道合，也都逮過野雞狍子之類的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發現薺菜、地菜之類的。他一點都不在意自己的外號，如果你叫他“猩猩”他就會說：“什麼猩猩，我明明是隻狍子。”當然，他也會反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時都成了他的口頭禪了。
我的同學們性格各異，來自不同的地區，不同的國小。但大家有個共同的目標，就是創建一個團結友愛、學風濃厚的七年級十班，一個與衆不同的七年級十班。
我的同學寫人作文2
她，我們班的一個品學兼優、樂於助人、熱愛集體、擁有良好的思想品質、優異成績的小女孩，我要推薦她拿禮儀獎章。你猜她是誰？她就是我班的學習委員陳琦？。“您好”、“您早”、“對不起”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”……這類禮貌用語，她總是一見到人就會彬彬有禮地說着。跟她打交道，無非是一大享受啊！就是因爲她懂禮貌，成績又好，又以身作則，老師也器重她，她也就順理成章的在我們心目中樹立了良好的榜樣。
她很忙，出黑板報時，沒有一次是不在的。寫字、畫畫她什麼都幹，任勞任怨像老黃牛一樣勤勤懇懇，只要我一找來資料，並分好寫什麼畫什麼，她便是第一個“衝”上去幹起來，寫出一黑板的秀娟小字，再畫上一幅幅巧奪天工的圖畫。整個黑板成了她展示“傑作”的舞臺。在塗顏色時她也不忘禮貌，聽：“請給我綠色的粉筆”、“謝謝”、“請把黑板擦給我”……要寫好多好多字的地方，她就會毫不猶豫地自告奮勇，讓她來寫，這一點我自愧不如。她寫字既快又好，寫作業時，她總是第一個寫完。我很佩服她寫字的速度和寫出來的一手好字，因爲我寫得不快，而且還很慢，所以我怎麼也比不上她。她呀，見人第一句話就是“您好”!樂於助人的她見誰忘帶東西總是把最好的借她（他）。
她，陳琦，有點程門立雪、三顧茅廬的心態。每次爭章活動，她都能一致通過隊員們的考評，爭得獎章。所以我推薦她拿禮儀獎章，禮儀獎章非她莫屬。我希望她堅持不懈，保持這種禮儀。
我的同學寫人作文3
要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向小A，要明白，小A國可是全校出名的淘氣包。他長着一雙炯炯有神的大眼睛，還戴着一副眼鏡，長的異常帥，可是他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發生過不少事呢，下頭我就給你講講吧！
小A是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數學作業，還不時出點聲音：“這題怎樣做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。”做作業時他還翹着椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時我們班的班主任教師可被他氣急了，拿起小A的數學作業，一下子給撕壞了。小A哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣悲痛，還不忘衝同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看小A淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，教師要在全班同學中挑選一個舉牌手。小A一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽爲他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，所以，教師挑選他爲我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，爲我們班增加了不少榮譽呢。公佈比賽結果時，我們班得了“風采展示獎”的第三名，全班同學高興的都不明白自我姓什麼了，教室裏不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是小A。
你們看，我的同學小A是不是很可愛呢！
我的同學寫人作文4
在我求學的四年中，我結識了許許多多的同學。他們，在學習生活上給了我很多的幫助。因爲有了他們，我生活充滿了歡聲笑語，充滿了陽光。
讓我印象最深的是二年級級時的同學梅美。
初見梅美，誰都會被她的冷漠卻而止步。她是班級的班長，雖然說有威信，但都是兇出來的。終於有一天，我們因爲中午放學沒排隊的事情發生了爭執。在我的雄辯聲中，她最終敗陣下來。結果卻讓我大吃一虧，我被請到辦公室被班主任狠狠的訓斥一番，並留劉辦室反省兩小時。
我們因此而結怨。
時間過得飛快，一年一度的運動會召開。我作爲班級的體育委員，首當其衝擔負起班級的接力比賽的末棒。輪到我接棒時，我方隊員落下了好遠。同學們期待的目光讓我深感壓力。接過棒，我就像離弦的箭一樣向終點飛奔而去。就在我離終點斤一米時，一不小心腳下一滑，重重的摔在跑道上。我幾乎暈了過去。
一雙溫暖的手拉住了我。我定睛一看，原來是梅美。她閃出一陣慌亂的眼神，急忙說：“怕你……沒事吧?對不起”我應了一聲。
在醫務室裏，她一直爲我找醫生拿藥。引得其他女生都很寂寞。
時間過去好幾年了，但每當想起學校生活的點滴，我都會想起這件事，想起美梅給我的幫助。
有這樣一個好同學，我很高興。
我的同學寫人作文5
我相信每個人都應該有對自己最友好的朋友。
而且我也有一個非常親密的朋友，她的名字叫沈潔。沈結果和我是一個班的同學。那時我三年級，沈潔剛調到我們班，她人很好，很容易接近。隨着時間的流逝，我們成爲了好朋友。
是她，劉燁美，秀麗的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那雙大眼睛裏，似乎可以看出天空有多藍，雲有多白。她還扎着馬尾辮，走着走着，那馬尾辮有節奏地隨着步伐擺動。她的歌聲很美班裏前幾名，以前有一位老教師說聽她的歌是一種享受。她的學習也很好過去曾多次在比賽中獲獎。
是她，喜歡管別人的事嘛。我記得有一次我們約好星期天一起去買書走在街上，突然看到一個女孩在路上哭。她走過去一看，原來小女孩坐公共汽車回家的錢丟了，不能回家，在路上哭了。所以她掏出錢包，給那個女孩一塊錢，讓她坐車回家。之後，我對她說：“別人能不能回家，你爲什麼要管？反正也不是你不能回家。”所以她告訴我。“當別人陷入困境時，我們應該伸出援助之手。當我們有困難時，別人會以溫暖的心面對你。這不就是我們中華民族的傳統美德嗎？”聽了她的話後，我真的只能佩服她。好吧，現在有多少人能有這麼高尚的品質。
哎呀，我的好朋友——是一個爲別人想得多，爲自己想得少的人。
我的同學寫人作文6
我的同學們各有千秋，有的是小書法家，有的是小畫家，有的是小舞蹈家我要誇誇誰呢？就誇誇我的同學——陳質。
她的樂於助人，真的是說上一天也說不完。看到走廊旁邊有人抱着全班的作業但不小心把作業抱了掉到地上上了，她一定走過去幫助別人把掉在地板上的作業撿起來，並幫助別人一起報到班級；當她看見有人摔倒了，她一定上前一步把摔倒的人扶起來；而且，她看見同學十分傷心的時候也會安慰同學。
記憶的時光機把我傳送到了3年級的一次語文考試的時候。那是一個冬季的早晨，暖和的被窩把我收留在她的懷抱中，過了好久，我才慢慢地從牀上爬起來，一看鬧鐘啊！已經8點整了，我三下五除二的吃完早餐背上書包去上學了，到了學校上課鈴已經響了，我回到班級準備，語文考試的文具，但是，我把書包翻了個底朝天，怎麼也找不到，水筆和尺子完了，昨天做完作業忘記把水筆和尺子放到書包裏了，看着黑板在我眼睛裏越來越大，好像要把我吃了。“金豆豆”在我的眼睛裏打轉。
坐在我旁邊的陳志健我失了神便問我怎麼了，我結結巴巴地說：“我我忘帶水筆和尺子了。”她聽了我的話，從筆袋裏拿出了水筆和尺子“給你”我的眼睛裏好像看見了希望的光芒，連忙接過水筆和尺子連聲道謝。考試結束了我把水筆和尺子還給了陳質“你爲什麼要叫我水筆和尺子呢？＂我問道，他看着我快樂地回答道：“因爲我們是朋友。”他的眼睛裏閃爍着樂於助人的光芒，突然，一股暖流從我的心中流過。
我誇他，因爲它就像高山上的最純潔的雪蓮盛開在我的心中。
我的同學寫人作文7
每天一大早，她手中捧着一本書，一顛一顛邁着懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對着我們說“同學們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學。”而後站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷於書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉頭開始催同學交作業，豈不料我剛想開口說話，後背就有幾絲涼意，我一回頭髮現剛剛還在認真看書的她，眼睛一直盯着我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續看書，手中握着一支筆，若有所思。
她喜歡一個人靜靜地坐在角落裏，你若不仔細，很難發現她的存在。她手中總握着一支筆，捧着一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，爲筆下角色的下一步所煩憂着，嘴中唸唸有詞，整個人都全身心投入進作文裏。甚至於我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續在她的小世界裏，不願離去。
她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們去跑步，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。
她總是在課下捧着一本書安靜閱讀擡頭看到你時總是微微一笑，在跑完步後大口喘氣時的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。
我的同學寫人作文8
天，剛矇矇亮，我又開始散步了，靜得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周圍的一切都沉靜。我獨自享受這無人打攪無人侵犯的世界。突然不遠處有一點亮光，我快步走過去，一看，原來是我們班的班長吳瑩。她四周放着上電池的檯燈和電筒，聚精會神地讀着、寫着，一會兒緊鎖眉頭，一會兒又舒展開來，一會兒又咬着筆桿，一會兒又笑了起來，看到這情景，我不由自主地想起前晚見到的那幕情景。
一輪皎潔的明月高掛夜空，星星閃耀着它那寶藍色的光芒。它們都在靜靜的陪着吳瑩。吳瑩停留在知識的海洋，不想在回來了。小小的鋼筆在紙上跳來跳去“刷、刷、刷??”只聽見鋼筆在紙上發出微小而又清晰的聲音，她不停地讀呀寫呀，終於合上課本放下筆。她想了一會兒又揮起筆寫了起來。街上的鬧聲把我從幻想中叫醒。天亮了，該上學了。
下課了，同學們都“飛”出教室，自由的玩耍着。只有吳瑩還在那裏讀着、寫着。她在揹着課文呢！一會兒眼睛拼命地盯着書，好像要把書上的每一個字都生吞下去，一會兒用雙手捂着耳朵，緊閉着眼睛，嘴裏嘟囔出一長串的話—沒有聽出個數。夜，又來了，我又漫步在這條路上，又有一處光在不遠處閃着，我又加快了步伐??
如果吳瑩不刻苦學習，她能是我們心中一顆閃耀的明星嗎？
我的同學寫人作文9
他有一張白裏透紅的小臉蛋，一頭烏黑髮亮的頭髮，如月牙一般的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優點可是多到我數也數不清的哦，比如“每次語文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛樂於助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重點講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。
那天，體育老師從我們班中選了十三個人去操場上主席臺前面的起跑線上，來一場四百米跑步比賽。主席臺前的起跑線上馬上站滿了人，我們伸伸手，壓壓腿，做着預備的動作。老師說：“各就各位，預備，跑！”說時遲，那時快，我們像脫疆的野馬飛奔而去，不到十幾分鍾，十三人一下子被分成兩組，第一組是跑在前面的共有四個人，第二姐是跑在後面的，共有九個人，我和林正軒目前在第一組裏。我的雙手使勁擺臂，大腿的步子儘量跑得快一點，也更大一點。一圈終於跑完了，可是還有一圈，還不能減速，反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側的林正軒，他滿頭是汗，如被大雨淋過一樣，臉也漲得紅通通的，衣服都全溼了，但是，他卻從來不放棄，我見他這樣，自己應該更不能放棄，就時不時在心裏給自己打氣，說：“加油！加油！”
終於，我們跑完了，我們累得站也站不住了，只見林正軒整個人躺在大操場上，嘴巴喘着粗氣。我走過去，有氣無力地問：“林正軒，你在跑的時候已經很累了，爲什麼你就不放棄呢？”誰知，他說：“我們幹什麼事都不能半途而刻，要一直做到底，如果離終點只有一步之差，卻被你放棄了，不是很可惜嗎？”
是啊！看來，林正軒就是一個永不放棄的人啊！
我的同學寫人作文10
我的同學們，在我童年的記憶上留下了不可磨滅的一筆。回望我的國小生活，幾乎全是和同學們在一起的時光。而他們不同的性格，又帶給了我不同的記憶
最細心的是宛臻，她會照顧到每一個人的感受。以前有一次，她跟一些朋友出去野餐。那我們和那幾位朋友組成了一個“娛樂團”，總是在一起玩。於是，宛泰便打電話邀請我一起去，並告訴我要帶的東西。
最能給大家帶來樂趣的是元淳。她總有新奇的想法，總能讓我們開懷大笑。只要有了她，好像就不會再有無聊，或是傷心的時候了。元淳總會說：“我們玩個遊戲吧！”或“給你講個有趣的故事”……這樣一來，我們再也不會無話可說。
最認真的是小米。每當我有一個團體的任務要做，或是要完成一個手抄報之類的東西時，很樂意去找她一起完成。因爲，和她在一起，便會有一種異常的力量讓我認真、專注。和她在一起，我也時常會有新的創意。
這就是我的同學們，他們都很平凡，很普通，對我來說卻意義重大。是我的同學們教會了我如何與人相處。每一天，們在熟悉的校園裏，我的同學們帶給我的那些歡樂的回憶，是我寶貴的財富。
不過要說到與同學們們的美好回憶，當然不是隻有在校園裏的。我多想擁有一個可以儲藏記憶的保險箱，把那些回憶全都放進去，並永遠珍藏啊。
我的同學寫人作文11
他，一米85的大個子，一張連普通話都說不標準的小嘴，才13歲已經長滿了鬍鬚。一張上課時無精打采下課時卻炯炯有神的小眼睛。他每天來的第一件事就是：“昨天英語作業寫什麼？語文新概念借我抄，作文寫什麼？我的作文書呢？快新概念，來不及了。”
這不，他揹着書包過來了，一臉微笑的跟我說：“新概念呢？快給我！“我當時正在讀英語單詞便沒理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏雲，又扯了一下我說；：”快點報紙！“我便無可奈何的給了他，沒辦法誰讓我是他師傅呢？他哪來看了一下說：”這麼少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！
他，學習很差，但是爲人還是不錯的！上美術課的時候，我帶了鉛筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬顆別花錯啊，真是的，越不想畫歪，它就偏畫歪。當時美術老師就要走過來了，我心裏就像是十五個吊桶打水，七上八下的。就在這時，他伸出了援手：“給橡皮，”我當時太感激了，連忙對他說：“謝謝！謝謝！”
他同時也是我們的信息班長，你別看他上其他課時無精打彩的，上電腦課時，那精神“倍爽”！他首先說：安靜安靜！踩線！你說你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學，自己卻矗着個傻大個在四周巡視。可是總有些調皮的同學喜歡捉弄他：“班長，他拔網線，他玩遊戲。”於是他就趕快跑到那些同學身邊說：“誰？誰拔的？
這就是我的一位同學，你想知到他是誰嗎？嘻嘻！不告訴你！
我的同學寫人作文12
在一堂課上，我認識了一個新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發生了一件有趣的事，聽我來說說吧：
一天，英語考試成績發下來了，老師對着全班同學說：“高翔飛，全班第一，九十九分，”頓時，教室裏沸騰了，掌聲已經衝破屋頂了，高翔飛恭恭敬敬地走上臺來，到了講臺上，他一邊一蹦三尺高，一邊喊着：“萬歲。”他拿到卷子以後，大搖大擺地走到座位上，把椅子往後靠，像一個國王一樣坐下去了，他得意洋洋、漫不經心地翻開卷子，看了看前面，又看了看後面，突然，一個刺眼的叉叉在他的眼前，“天啊，老師少扣了分數，天啊，這麼背的事情怎麼偏偏發生在我身上”，高雲飛內心像打翻了五味瓶……
他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分數，這樣就可以做一個誠實的孩子，可是，可是，這來之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因爲這是他從小到大第一次考試成績超過他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來是同桌龍銀喊他的名字，他一下子愣住了，他以爲被龍銀髮現了，趕快把卷子蓋上，龍銀說：“有什麼了不起的，不就是全班第一嗎？拽什麼拽呀！”高翔飛一下滿臉漲得通紅，像一個紅蘋果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那麼瞧不起我，那麼如果我比她考得低的話，那後果不堪設想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經過一番糾結，最後，高翔飛告訴了老師，老師誇獎了他，他臉紅了。
人非聖賢，人無完人，每個人都會犯錯，錯了就要勇敢面對，只有這樣人才能夠一直進步，才能夠越來越優秀……
我的同學寫人作文13
調皮搗蛋是她的`毛病，聰明伶俐是她的天賦，惹人歡笑是她的樂趣，清秀美麗的是我外貌，人見人愛是她的可愛，她，就是我的同學——胡玲玲。
她有着烏黑亮麗的頭髮，長長的直髮像瀑布一般披在肩上，長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上，或許哪天，她圓溜溜的眼睛一轉，你的倒黴的日子也就到了，再說那個鼻子，還真是我的出氣筒，沒事的時候，我就輕輕的在上頭碰一碰，我就狠狠的捏一把，此刻想起來，我不禁又想在那熟悉的鼻子上捏一捏，可這個想法卻僅僅是我的奢望。
因爲我坐在她的前面，又和她很合的來，每當我們坐在一齊的時總會滔滔不絕，也伴隨着一陣陣哈哈大笑的聲音，就連上課也不例外，和她在一齊是歡樂的，是沒有憂愁的，就算你在生氣時隨着她的一個玩笑，也會煙消雲散，她，就這這麼可愛，這麼討人喜歡！
她經常和我們男同學在一齊玩，但卻所以招來別的的閒話，可她卻不以爲然，仍舊如常，我問她爲什麼時，她說：“走自我的路，讓別人說去吧”。太在意別人的看法，會活得很累的，別看她平時傻傻的，偶不然說的話還挺精闢，我很佩服她這的這種說法，以至於此刻成了我的座右銘！
能夠坐在高2（22）班，不得不對她說句多謝，如果不是她的鼓勵，我或許連九年級也不會讀完，正是因爲她的一次次鼓勵，一次次細心的勸告讓我一次又一次的找到了讀下去的理由！她是一個很善良的人。
總而言之，她很可愛，就如你的妹妹一般，有時，她又很善解人意，就如你的教師一般，或許她很調皮，但她必須不會太過分，並且有時她更會成爲我人的開心果！
說起這麼多，不由的讓我感嘆：“千金易得，知己難求！”
我的同學寫人作文14
我有一個同學，他叫鄭潤雨，他是一名既帥氣又可愛的小男生。他圓圓的臉蛋上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑下長着一張能說會道的嘴巴，紅潤的嘴脣裏有兩排潔白的牙齒。他又高又胖，喜歡穿學校的校服，搭配一雙布鞋。
他從我身邊經過時會有淡淡的沐浴清香撲鼻而來。
他對我說過，他的愛好是學習，每次到週末，它總是收拾好自己書包，把自己的作業分類，出了校門找到他的媽媽，就飛快的跑到媽媽身邊，興奮的說：“媽媽，快點快點，我要趕快回去寫作業。”媽媽看着他高興的說：“好好好，現在就回，你這孩子也是，放假有兩天時間，做作業這麼着急。”他總是找一堆理由，他寫完作業還要買書，他家裏的書櫃裏擺滿了形形色色的書。
他是一個樂於助人的人，有一次，我上課我沒有帶筆，要做筆記，老師正在上課，我不敢打擾課堂紀律，於是很着急，他看見了我不對勁，於是問我：“你怎麼了？”我小聲地說：“我沒有帶筆，要做筆記了怎麼辦？”然後他就從他的文具盒裏拿出來他的一支筆遞給了我，我感激地對他說：“謝謝，”他笑着揮了揮手，豪爽地說：“客氣什麼，同學之間就應該互相幫助。”
他還是一個脾氣暴躁的人。記得有一次，我叫他幾聲他都不理我，我生氣的用書敲了他一下，他就使勁地用腳往我腿上踢，一邊踢一邊小聲低估，別理我。
我的同學以後想當一名陸軍，爲國爭光，我相信他會爲了他的理想奮鬥，實現自己的理想。
我的同學寫人作文15
“嗚嗚”我班的洪水又氾濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她--洪翃是我班名副其實的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴脣紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個馬尾總是甩在她的腦後。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數學別老師抱着一大疊考卷進了教室。我的心繃得緊緊的，因爲，今天發的是一二單元的考試卷。卷子發下來了，我望着考卷，上面寫着一個紅紅的98分，我的心裏可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啓了，大批大批的淚水從她的眼睛裏噴了出來，只見她拿着那張95分的卷子用手用力地撕扯，然後扔到地上，只見她那隻胖乎乎的大腳用力地踩着，嘴裏好像在說些什麼，我想：洪翃這個大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。朱鈺是我班的熱心生，一見洪翃又哭了，趕忙下了座位，朱鈺小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了洪翃，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，洪翃把她的卷子粘好，這場“洪災”才得以止住。
洪翃雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調皮的男同學都不遵守校規，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個男同學被雪球砸倒了，爬不起來，洪翃見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫務室。
洪翃，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級體同學的精神讓我佩服。