在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一節有趣的課作文，希望能夠幫助到大家。
一節有趣的課作文1
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課鈴響了，邱老師優雅地走進教室，剛準備上課，陳校長就走過來看了看我們班，面對邱老師用響亮的聲音說：“這一節數學課讓我來上吧”。邱老師笑了笑說：“那我就去改作業了”。說完便往工作室的.方向走去。我心裏想：爲什麼陳校長今天要教我們數學呢？因爲數學老師家裏有事。
陳校長走了進來說：“我們已經學了小數，我們現在複習一下。”說完陳校長就在黑板上寫了0.125這個小數說：“這個小數怎麼讀？”“零點一二五”我們齊聲說。陳校長又寫了幾個小數，我們也一一讀出來。陳校長又問小數的性質是什麼，有兩位同學說的是錯誤的，而有一位同學說的是對的。
陳校長爲我們複習了二十多分鐘，終於可以上新課了，今天我們學的是名數的改寫，上完後陳校長讓我們自習，過來一會兒就下課了，我喜歡陳校長給我們上課。
一節有趣的課作文2
今天，媽媽帶着我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來沒有接觸過的一件事。
剛買十字繡的時候，我就傻了眼，不知道到底該怎麼繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我幾種針法，然後教我要把格子數好，然後就開始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯，現在我終於學會了，雖然剛開始繡的時候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會繡的時候，曾經受過再多的苦，到現在都是甜的！！
繡十字繡能夠堅持到底的`人，一定是很有耐心的人，因爲，繡十字繡，是一件細活，如果你沒有耐心，你就繡不出來一幅完整而又美麗的圖畫！就比如說我吧：自從我寫完暑假作業開始就一直在繡，已經繡了2天了，我連一個小娃娃的輪廓還沒有繡完。繡十字繡，一定要堅持到底，你如果半途而廢，那你還買它幹什麼呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會繡十字繡。而我就是其中的一個！！！
一節有趣的課作文3
今天，是陽光明媚的一天，是一個有紀念意義的一天——這是我，這個暑假的第一節作文課。
進入嶄新的“駕駛室”，我找到了一個位置坐下，等待上課。
上課了，老師拿了一個筆筒和四個乒乓球向我們走來說道：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名叫‘吹球入門’”。隨後，老師爲我們講述了遊戲規則：先拿一個筆筒用膠帶粘在桌子的.一端上方，接着在另一端劃線處將球投進“球門”裏。
遊戲開始了。我們隊抽到了先開始的權利，我們既緊張，又稍帶些興奮地等待着。
不知不覺輪到我了，我對着“球門”拿着球往前一劃，球滾了過去，但由於筒檐過高，球彈開了，進不了，我只好無奈地走開。接着，我仔細看着其他同學的技巧，最終得出結論：用手彈球。第二次輪到我時，我對着前面一彈，球調皮地往左滾，球還是沒有進。
雖然我一球都沒進，但是我們隊最後還是贏了。不過，我覺得輸贏不重要，參與，感受其中的過程纔是最重要的。
一節有趣的課作文4
上課了，老師在黑板上畫了一個圓形，問大家：這是什麼？大家議論紛紛，有的說是氣球，有的說是皮球，有的說個圈圈，老師笑着點點頭，說：“都對，都對！”
老師又在圓裏面畫了兩隻笑眯眯的眼睛，然後對大家說，誰能給它畫上一張嘴？教室裏又沸騰起來了，大家你爭我搶的舉起手來，好幾個同學上去，因爲要把眼睛蒙上畫嘴，他們都畫在左一點、右一點，上一點，下一點，同學們都笑壞了，有的趴在桌上笑，有的捂着肚子說：“不行了，不能再笑了。”最後，駱雨軒在我們的.指導下，終於畫好了。
這節課真有意思。
一節有趣的課作文5
7月21日星期二終於到了，我非常興奮。因爲暑期班黃老師要在語文課上教我們做夾心麪包。
我們終於等來了語文課，黃老師帶來了幾塊麪包，我也看見大家都帶來了許許多多的材料：有藍莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄乾等，黃老師把麪包材料發給了每位同學。
開始動手做麪包了。我先拿出一塊麪包在上面均勻地放上葡萄乾、用小勺子塗上藍莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊麪包上，接下來再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案，圖案各式各樣，有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動物的……可以根據自己的喜好，擠出不同的形狀，非常的可愛，看了就使人食慾大增。接下來我們又做了二、三個，每一個都是不一樣的.，彷彿就象一件件精美的藝術品呢！
我把親手做的麪包帶回了家，我的家人品嚐的美味的麪包對我連連誇讚：“我家童童長大了！都會學做夾心麪包了。”當時，我的心裏就象帶回家的麪包一樣甜滋滋的。
一節有趣的課作文6
快上環球英語課了，我走進教室，發現又換了一位老外。
老外見大家都不認識他，就介紹起自己來，他來自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個鷹鉤鼻和一張白臉，但與衆不同的還是他嘴裏吐出的流利的漢語。
開始上課了，美國老外雖然會漢語，但習慣用英語，所以一整節課他都在用英語講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語言和有趣的.問句給大家上課，讓大家覺得不無聊，而且大家答錯問題時他也沒有露出嚴厲的表情，也沒有說大家，而是嘻嘻的笑了一陣，並且還給大家答題機會，使大家不用怕他。
在他的指導下，大家不僅學會了這些單詞，並記住了這些單詞，還得到了與衆不同的教育。
我喜歡老外！
一節有趣的課作文7
今天上午，我在小桔燈學作文，老師帶我們進行了堂很有趣的活動課。
老師拿起了兩本所有紙張都相互夾在起來的書，說：“看誰能把這兩本書拉開。”老師叫來顧俊傑，兩本書在一起紋絲不動。他不敢輕視，兩隻手緊緊抓住兩本書，使勁往兩邊拉，卻怎麼也拉不開。後來，老師讓我和王子爲一起拉。我覺得一個人拉不開，兩個人應該可以拉開了吧。我和王子爲一人一邊，我用盡我全身的力氣，狠咬牙，汗都快留下來了。可是怎麼就是拉不開。難道有人對着兩本書施了魔法不成。
老師把兩本書拿回手裏，只見老師輕輕抖動了幾下，書就掉了下來。老師說，紙跟紙之間是有摩擦力的.，一張紙的摩擦力雖然很小，但是，這麼多張紙一起。摩擦力你們剛剛都看到嘍！
老師點評：本文語言流暢，敘述具體生動，多出運用動作心理描寫。很好。
一節有趣的課作文8
今天的數學課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由於何老師家裏有事，於是，邱老師來代替何老師上課。沒想到，上課沒多久，居然有陳校長親自來上數學課——天哪，這事可真令人激動。
開始上課了，首先，老師讓我們複習小數的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學習。校長還提出了一個數學問題：45。00事整數還是小數？大家對於這個問題的答案說法不一，有的說是整數，有的.說是小數。校長公佈了正確答案：因爲45。00是45的小數形式，所以，這兩種答案都是正確的。接下來便是複習小數的性質與小數的變化規律。這裏面涉及到一個重要的知識點，就是小數點的移動。課堂上校長提出了許多的問題，都被我們一一解答。
就在這時，下課鈴聲響了，這堂精彩的數學課也結束了。
一節有趣的課作文9
上課鈴聲響了，這節課是語文課。劉老師慢慢走上講臺對大家說：“這節課我給大家做一個小遊戲”。
老師拿出一個藍色的袋子。讓大家猜猜裏面裝的是什麼？老師請袁雨涵摸一摸袋子裏什什麼，袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時語摸一摸萬時語也猜不出來。然後老師叫雷雨書摸一摸，雷雨書覺得是糖果。爲了知道到底對不對，所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。
老師慢慢地打開了藍袋子，裏面還套着一個白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什麼，同學們有的`說是糖果、有的說是茶葉、有的說是種子。大家都很想知道袋子裏裝的到底是什麼？最後老師把白袋子打開了，我們好激動呀！袋子裏面裝的原來是奶片呀，我們大家向老師保證寫一篇好文章，老師獎勵我們全班同學一人一個，奶片的味道真是好極了！這節語文課真是有趣呢！
一節有趣的課作文10
今天我們學了給予是快樂的這一課，小男孩對他的弟弟許下了承諾，而且保羅也給予了小男孩。
有一次，我看見一個小孩在玩直升飛機，我問他這直升飛機是他的嗎？那個小孩說：“是。”他由上到下的順序觀察了我，然而說到：“你家人爲什麼不給你買？你的家庭這麼寬裕！”他許是知道我的大褂上插着一把笛子，這只是一把普通的笛子，然而這把笛子還是我用我存錢罐裏的錢買的。我說：“誰給你買的直升飛機？”那個小孩說：“我爸爸給我買的。”我心想：如果我有一個這樣的'爸爸多好呀！我趕緊回了家，把笛子掛到了架子上，對爸爸說：“爸爸，給我買一架直升飛機吧！”我爸爸不答應。我垂頭喪氣地走了，我弟弟讓我爸爸給他買一袋糖，我爸爸給我弟弟買了。我想：爲什麼不給我買東西，光給他買東西！我把笛子插在大褂上，拿着一根木棍出去了，我把木棍插到褲子上，走到街上去了我朋友家。
但是我讀了給予是快樂的，我就知道了，給予比永遠比索取更快樂！
一節有趣的課作文11
星期二，我們班有一節微機課，那是一節有趣的微機課。
一上課，老師就對我們說：“今天，給你們輕鬆一下，自己自由玩電腦。”我們聽了，一片歡呼。之後，就開始各自玩電腦。
同學們七嘴八舌的討論着自己感興趣的遊戲或者電視劇。可是我該幹什麼呢？我扭過頭去看了看，有些男同學在玩穿越火線，有些同學在電腦上畫畫，還有些同學玩做飯遊戲。我想了想，自言自語地說：“不如看電視好了。”我搜出了《家有兒女》，也津津有味地看了起來。可是電視並沒有滿足我，時不時的我還會扭過頭去，看看別人玩遊戲，就這還管不住自己的`嘴巴，爲別人玩遊戲加起油來，我大聲喊道：“加油！加油！必勝！！”可是因爲我的聲音太大，被老師聽見了，就狠狠用眼睛瞪了我一眼。我立刻閉上嘴巴，認真看自己的電視劇。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，我們才陸陸續續走出了微機教室。
啊，這真是一節有趣的微機課啊！
一節有趣的課作文12
今天上午，媽媽和我吃完早飯就去上金筆作文——以“打開塵封的記憶，走進媽媽的童年”爲題目的親子活動課。
來到聚鑫酒店，我們坐電梯來到了十五樓，我先走到一張長長的桌子前，上面有每個老師的名字，後面都有一位老師，看這個名字我馬上找到了我的'老師——林老師。老師給了我一張紙，讓我在上面寫上名字，讀幾年級。寫好後，讓我把那張紙放進紅色的抽獎箱裏，然後先去找位置坐下。我進去找到一個上面寫着“林老師”的紙條，我就在邊上坐下來。
開始上課了，先讓一個二年級的同學演了一段“小野貓”的舞蹈，就開始正式上課了。老師先把我們的零食和媽媽小時候作了比較，我怎麼也沒想到，媽媽小時候吃的零食只是一盤炒豆。媽媽只有客人來做客的時候才能吃到雞蛋。媽媽以前只有過年時才能穿上新衣服……聽完老師講的話，我早就泣不成聲，淚流滿面。
啊，我這才知道原來我們是最幸福的，我們要好好珍惜，好好努力。
一節有趣的課作文13
今天早上第三節是英語課。一上課，樑老師先給大家複習昨天學的旅遊景點單詞。接着，老師又充當“導遊”，給大家介紹廣州著名的旅遊景點——白雲山、香江動物園、珠江遊、六榕寺等，在老師圖文並茂地介紹下，同學們學得很認真，不時還被老師幽默的語言引得哈哈大笑。接着，老師要大家畫新學的詞組，然後就播光盤給大家看，不料，這時發生了一件搞笑的.事，老師不小心按錯按鈕，電視機轉到別的模式，幸好後來樑老師轉回去，她還搞笑地說了一句——哈哈，我不會都能轉回去，真聰明！惹得全班鬨堂大笑。
英語課真有趣！
一節有趣的課作文14
今天，我終於等到了這一節手工課了！
和往常一樣，我來到繪畫室。一進門，看到大大小小的孩子們都在忙碌着，手裏拿着不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準備畫畫，但我一到座位，發現桌子上放着一盆土。老師看到我很驚訝，就笑着說：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花。”
我一邊聽着老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準備一根細棍子，再用一根約5釐米寬的細紙條纏繞在棍子上，纏好後把約10釐米寬的另一紙條的一端每相隔0.5釐米就剪一下，剪成一段一段的.，剪好後兩端貼上雙面膠，纏在細紙條的外面，然後再纏一層，纏好後用手往外按壓，一朵花就完成了。拿着這一朵花，我左看右看都覺得很漂亮，我把它插在了土裏。然後我又按照同樣的方法做了一朵插進去。接着，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進了土裏，遠遠看去，就像一盆真花！
我越來越喜歡做手工了！
一節有趣的課作文15
“哈哈。”電腦教室裏傳出一陣笑聲，原來是我們在上電腦課呢！而且後面坐着許多老師，而且不一樣的是：平時都沒有練習，今天竟然有練習可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！
給我們上課的老師姓王，是個個子挺高、幽默風趣的男人。我們有問題時他總是主動地給我們講解。
我們開始做練習啦！第一題是加標點，我想：小菜一碟。題目是：無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿蔔不可少來些米飯。我加的是：無雞，鴨也可，無魚，肉也可，青菜蘿蔔不可少，來些米飯。我們個個完成了任務，都有些沾沾自喜。
最搞笑的是修改作文。一打開文件，就逗得我們哈哈大笑。原來裏面有宋體、斜體和隸書，本來一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的.是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了。“下課啦！”我們嘆了口氣。
我們依依不捨地走了。可是有一節不一樣的電腦課，我們快樂極了！