在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的寫名人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫名人的作文1
諾貝爾文學獎是1901年設立，至今已有113人獲得了這份榮譽。莫言於20xx年成爲首個獲得此獎中國人。
莫言現在已經59歲了，他原名叫管漠業，從小就迷戀讀書，他對書癡迷程度，用一般詞是形容不了。他很小就會用新華字典查生字，讀小說，常常爲了讀書而忘記放羊。有一次他正在看書，頭碰到了一個馬蜂窩，幾十只馬蜂蜇傷了他臉，眼睛腫得只能睜開一條縫了，還堅持閱讀。爲了找書看，莫言曾經幫人推磨換書來讀，我覺得莫言這種如飢似渴讀書方式和不怕苦精神讓人欽佩。
莫言讀書很有特點，他讀書入情入境，凡是他讀過書，書中人名全能記住。像歐陽山《三家巷》，他讀這本書時候只有六七歲，但正是他用心地讀，認真地讀，纔會小小年紀便爲少女區桃殉亡之處而傷感落淚。這種好讀書習慣也在我讀書道路上不斷提醒着我。
值得一提是，莫言會“用耳朵去閱讀”，所謂“用耳朵去閱讀”其實是指聽書聽故事。莫言從小就練就了把看了小說、電影、聽了故事、趣事，向別人複述本領，有時候忘記了一些地方，他就編一些進去，讓故事更生動，自己就成爲了編故事人。他讀書越多，轉述越多，編也就越來越好，越來越多，達到了一種“讀書破萬卷，開口如有神”效果。我想這也是爲他以後寫文章打下了重要基礎吧！我也喜歡像莫言那樣，把看過書和電影複述給爸媽聽，是不是也可以訓練出“開口如有神”境界？
莫言從79年開始寫作，連續四年，都被退稿，可是他毫不氣餒，繼續堅持寫作，終於在1985年成功發表文章，從此，他走上了成功道路。
莫言這個土生土長中國人，如果沒有經歷過坎坷，沒有品嚐過人生酸甜苦辣，是寫不出那麼感人故事；如果沒有紮實文學功底，吃苦耐勞精神，天馬行空想象力，是不可能寫出那麼具有風格作品。他人生給了我極大啓示：讀書可以改變一個人命運，在惡劣環境，只要努力，堅持讀書，把握機遇，總有一片屬於你藍天！
寫名人的作文2
看人和看事是一樣的。有時候需要從不同的角度重新審視自己，只看到自己的不足，認爲自己處處不如別人。這種心態只能讓我們自卑。換個角度看自己，是我們認識自己的好方法。
愛因斯坦是一位偉大的科學家，他小時候在課堂上做手工。老師要求每個學生都做一隻鴨子。全班同學一個接一個地把鴨子遞給老師，得到了老師的.表揚。愛因斯坦是唯一一個遲交作業的人。老師看完，高高舉起，用嘲諷的口吻對全班同學說：誰見過世界上更醜的鴨子？全班鬨堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“是的，學生們。”他從抽屜裏拿出一隻更醜的小鴨子，高高舉起。那是我第一次做的鴨子。如果愛因斯坦因爲老師同學的嘲笑而自卑，永遠擡不起頭，他能成爲一代科學家嗎？
一個人總能在一個地方打敗別人，這個地方總會有更強的人打敗他。學會欣賞每個人會讓你受益匪淺。聰明的人尊重每個人，因爲他知道每個人都有自己的長處，完成事情並不容易。傻子看不上別人，一半是出於無知，一半是因爲自己喜歡的永遠是最差的。
人們說：“上帝必須爲你打開另一扇窗，同時爲你關閉一扇窗。”當你失去了什麼，必然會在另一方面得到昇華。“每個人才都有自己的缺點。如果你向它屈服，它會像暴君一樣統治你。推翻它的方法就是看它一開始是什麼樣的缺點。像那些指責你缺點的人一樣關注它。想要成爲自己的主人，就要學會自省。一旦這個主要缺點投降，所有其他缺點將隨之而來。相信自己“我天生有用”。也許在未來的某一天，你也將成爲一顆閃亮的星星！
寫名人的作文3
曼妙紅顏
遙遠的歌聲，輕搖着船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情註定了怎樣的命運？“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你害羞的神情是爲誰？曾經在烏江邊，豪情感慨“生當作人傑，死亦爲鬼雄。”
聽，胡馬鐵戈；看，國破家亡。金兵南渡，你流離失所，孤苦無依，一如浮萍隨流水東去。“簾卷西風，人比黃花瘦”是你的憔悴容顏嗎？雁字回時，有你苦心等候的書信嗎？於是你開始尋尋覓覓，應道“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴“，秋風煞住曾經美好的回憶，低聲問心；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。看盡滿庭黃花，一一拾起，點綴相思難斷的《漱玉詞》。
醉態人生
踏一片浮雲，拂一回清袖，或騎着白鹿遊訪名山，你坦然走來。曾經的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過腐朽黑暗的官場。也曾想“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意是屬於你的。那一輪明月終生與你相依，常常“舉杯邀明月，對影成三人。”你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悵惘之情。
再看一眼繁華盛世的唐朝，轉身，你毅然在青崖間尋找你的志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消雲散。駛一葉前往蓬萊仙島的.小舟，飲一杯瓊漿玉露，你成爲後人讚頌的詩仙。看不見你的身影，徒聽你豪爽坦然的笑聲。
赤壁懷古
你曾經輕吟“明月幾時有？把酒問青天。”而今，赤壁之戰的宏偉場景彷彿就在眼前。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是你對周瑜的讚美還是對往事的嘆惋？蘇門三學士飲不盡歷史的醇香，長江萬里，依舊容納不下你的豪情萬丈。
你的華髮是幾時出現的？不應有恨，明月裏的身影也按捺不住你的愁思。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”把公瑾的美談視爲自己的壯志，可已白髮三千丈。你依然“一樽還酹江月。”
詩人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒有餘秋雨《文化苦旅》中的艱辛，也沒有冰心《繁星*春水》中的細膩，只有淡淡的感覺。這便是我所欣賞的文化名人。
寫名人的作文4
有30歲的朋友告訴我，他活得很焦慮。社會走得太深，你就會焦慮。能對生活多控制一點，焦慮就會少一點。
一天到晚在飯桌上跟人吃飯說話——說的話跟自己毫無關係，說的都是張三李四王二麻子，好消息、壞消息、真消息、假消息都得擱進去——你就是垃圾桶，你盛也得盛，不盛也得盛。擱這麼多垃圾，怎麼可能不焦慮?
朋友往往會問：你在家都幹嗎?我說什麼都沒幹，發呆呢。
我認爲發呆是最放鬆的事，嘗試把自己腦袋放空，哪怕只有幾分鐘，其實也挺幸福的。
人生大部分是空白，人忍受不了空白就要往裏邊填東西，給自己加載。其實最好的事兒就是跟好朋友一起發呆，有一起發呆的瞬間，說明關係是多麼放鬆。
我們常常在與人接觸時讓自己撐着，都是怕話掉地上，話接話，趕快接起來，太累。
而且焦慮感很大一部分來自不自由。我覺得很多人達到“自由”的`狀態是在“無能期”：退休了，社會不需要你了，年輕人不需要你了，孩子不需要你了。有人認爲這是自由，其實那不叫自由。自由不是被拋棄，而是放棄。
我曾經在西北一個廟門口看到一副對聯：“在高處立，着平處坐，向闊處行，存上等心，結中等緣，享下等福。”我一直在體會着它。“在高處立”是說可以站得很高看問題，“着平處坐”，踏踏實實，平等對人;“向闊處行”，就是說心胸要開闊，做事要變通，別走死衚衕，存上等心，就是存善良的心，要自律，結中等緣，就是不拒人千里之外，也不零距離接觸，中庸，“享下等福”，就是說要能吃苦。
這是一個很難達到的境界。
行而正難，思無邪難上加難。
寫名人的作文5
咱班上有一個“風雲人物”誰人不知，誰人不曉?今日我來和其君(你)分享這三個人物的故事。
健忘王，他無時無刻都丟三落四，不是尺子丟了，就是筆盒掉了，有時甚至書包都丟了。前些天買的手錶，今天又不知道去哪兒了。有一次，我在收作業，看到有個同學沒來，不用說，肯定是“健忘王”。我都等了半個多小時，才飛奔過來，我看了一下他的打扮;頭上頂着一個“雞窩”，頭皮屑撒在頭髮間，不注意看，還以爲是麪粉呢。眼睛腫脹，兩條“青龍”一條在上，一條在下。更可笑的是居然穿的是睡衣!書包也沒有了，還穿着拖鞋。他看到我手上的作業，大叫一聲：“呀!我沒帶作業!”說完，像一匹野馬一樣飛奔回家，不久又氣喘吁吁的回來，呀!又發現沒帶書包，又一邊跑一邊大喊：“老!天!呀!”
自戀王，“瞧!我多麼的帥啊!”一聽就知道自戀王來了。不過，他長得確實挺英俊，五官端正，頭髮梳得整整齊齊。每天不說一遍自己帥都不舒服。有一次，我問他：“你到底哪裏帥了?”他手往頭上一撩，揚了揚了眉毛，兩臂交叉胸前，神氣地說：“我帥，我帥得無人能比!”這傢伙真是自戀到了走火入魔的程度了，真是拿他沒辦法。唉!
讀書王，我真想叫他“讀書大魔王。”他無時無刻都在看書，真像一個“書呆子”一樣。有一次，老師讓我喊他去辦公室，看到他正津津有味的看着書，我跑過去推他、拍他、喊他，也無動於衷。他就像被書吸進去，穿越到另一個世界一樣。最後，我打了一下他的頭，他才從書的`世界裏回過神來。
你瞧，這就是我們班的三個“大王”，如果有想了解更多有趣的事情，那就來找我吧。
寫名人的作文6
楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。說聲抱歉，因爲我總是向前看，從來不知道回頭。汪家祠堂，承志堂?就算我做再多他也看不見。
在生活海洋的波濤和風暴中，總有一本書在陪伴着你，心情沮喪的時候，面對挫折的時候，懷疑自己失去了生活的方向的時候，就找出來翻讀一下，它會安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂傷，重新上路。對於我，這本書就是《名人傳》！它我是精神和力量的源泉。
是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受着他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因爲這些巨人的.生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧願去讚美他們的作品而不願去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那裏獲得更大的啓示。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啓發是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮鬥，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的昇華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會裏，我們的靈魂也被所昇華爲一種崇高。
寫名人的作文7
我是一隻魚兒，遨遊在歷史的長河裏，在這裏我懂得了呂后“巾幗不讓鬚眉”的尊嚴;我看到了諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而後已。”的忠心;我品到了岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”的豪壯。
巾幗不讓鬚眉——呂雉
經過楚漢相爭戰火洗禮的呂雉，巾幗不讓鬚眉，在歷史上第一個站出來向皇位男性傳統格局叫板，勇於在男人壟斷的政權世界裏角逐爭鋒，斬韓信，剁彭越，臨朝稱制，開外戚專權先河，變劉家江山爲呂氏天下，呼風喚雨，讓男人們低下高貴的頭顱，拜倒在自己的石榴裙下。她俯視衆鬚眉，雌威伏萬民，無爲治天下，成爲中國歷史上第一個執掌國家大權、政績卓著的巾幗梟雄!
鞠躬盡瘁，死而後已——孔明
東漢末年，羣雄並起，諸侯割據。孫權、孫策佔據江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之戰，曹操揮軍南下，用意在於消滅割據，一統天下。而曹操的'這個企圖，卻被諸葛亮的“火燒赤壁”之計給瓦解了，曹操兵敗，無力統一，江東仍然保有其割據版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局。
縱觀諸葛亮的一生，亦不能不在嚮往之中，含有份惋惜之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而後已。這個情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而爲之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。
精忠報國——岳飛
岳飛出生在一戶佃戶家裏，少年時勤奮好學，並煉就一身好武藝。青年時代正遇金女真貴族對宋發動大規模掠奪戰爭，親眼目睹了北宋滅亡的悲慘史實和中原的淪陷。他有堅決抗擊女真貴族的壓迫、收復故土、統一國家的強烈願望。1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍，開始了他抗擊金軍，保家爲國的戎馬生涯。傳說岳飛臨走時，其母在他背上刺了“精忠報國”四個大字，這成爲岳飛終生遵奉的信條
寫名人的作文8
讀她的名字，彷彿四壁內桂香滿溢。
李清照，一代詞人。有着一顆細膩的心，極其纏綿的情懷。讓我們一起享受這個時刻，天上的仙人——李清照，共醉一場絕美的酒宴。崇敬李清照，爲她的詞而醉。初始李清照，是那首《如夢令》，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”
小時候的李清照，是無憂無慮的，正如辛棄疾所說：“少年不識愁滋味。”可是九百年前的亂世竟改變了她的'一切。九百多年前，她被迫背井離鄉，此時，她已年近中年。正如她所說：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，此時我能想象到的是一位疲憊不堪的中年婦女，有如“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。”從“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”可以看出她對丈夫的思念和國破人亡的悲楚。李清照對花自是品嚐到了透骨透心，釀出了“花光月影宜相照，隨意杯盤雖草草”的壯美，釀出了“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦”的秀美，釀出了“蝶戀花，暖日晴風初破凍”的俊美，釀出了“獨抱濃愁無好夢，夜闌猶翦燈花弄”的柔美，讓人們無不嘖嘖讚歎。之所以從小就開始背李清照的詞，是因爲她的詞無不給人幻想的美。坐時光機，穿越九百年的歷史，回到南宋，看大師提筆揮毫的如癡如醉;看大師飲酒作詞的愜意舒適。
在李清照的詞作裏，我們可以看到她的生活及不平凡的經歷。“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。”“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。”“佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。”李清照的字字句句，如山間飛落的瀑布，如沙漠裏挺立的胡楊，就這樣流傳下去。隨着時代的不斷進步，李清照當年痛苦着的事情都已有了答案，可是當我們偶然再回望一下千年前的風雨時，總能看見那個立於秋風中尋尋覓覓的美神。李清照在中國人心中，不僅是個詩人，她已變成一則如風的傳奇。在每個花開花落，每一個陰晴圓缺，我都會想起李清照，走進李清照的世界。
好一個美神——李清照。
寫名人的作文9
浩大的詩歌王國，才華橫溢的詩人數不勝數，而詩風沉鬱頓挫的杜甫顯得格外與衆不同。
“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”杜甫一生顛沛流離、居無定所。當他的破茅屋被風吹走茅頂時，杜甫還能喊出“大庇天下寒食俱歡顏。”的話，從痛苦的生活體驗中能迸發出奔放的熱情和火熱的希望，多麼大氣！儘管他一生過得艱難，儘管他遭受了無數挫折，但他沒有意志消沉，無論何時，他都以樂觀向上的心態生活。
“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這首詩，把杜甫的`愛國之情表現得淋漓盡致，爲國家收復失地的喜悅和即日回到故鄉的欣喜若狂都在字面上顯現出來。杜甫雖然苦，雖然窮，但他的愛國心並沒有減弱，尤其聽到故鄉收復的消息，幾乎要飛回故鄉。他的愛國心是熾熱的，是值得肯定的。在那外族侵略國土的時候，杜甫被迫離開了故鄉，離別故鄉時的依依不捨和回到故鄉的喜極而泣令人感動。而現在，這種有情有義、熱愛故鄉的人又有多少呢？
當我遇到困難時，我會想起杜甫；當我遠離故鄉時，我會想起杜甫。他的憂國憂民的情懷，他樂觀向上的心態，已在我心中深深地紮下了根，滋潤着我的靈魂。
專家點評:
這篇散文立意深刻，富有哲理。本文格調高雅，行文有境界。這關鍵在於作者心靈的高貴。立意含蓄，心中有一個高大“杜甫”字，心善而文美。有藝術感染力，感情在結尾處得到了昇華。
寫名人的作文10
尊敬的王應麟先生：
您好！
您現在已經八百歲了！您自天堂過的好嗎？
我是XX中心國小302班的XXX……初次知道您，是在我三歲的時候。《百家姓》，《千字文》，《三字經》是中國的三大啓蒙讀物。您嘔心瀝血寫的《三字經》，短小精悍，言簡意賅，蘊含了深刻的道理、歷史、天文、地理知識。媽媽教我誦讀《三字經》：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”朗朗上口的文字，我沒多久就會背了。
我上幼兒園的時候，老師讓我們才藝表演。我就背誦了《三字經》，我背得十分熟練，幾乎能倒背如流，得到了老師和小朋友的嘖嘖稱讚，還引發了小朋友背《三字經》的高潮呢。
初次見識您的模樣，在在我上國小一年級的時候。每天經過鎮明中心國小門口，都會看到慈眉善目的您給兩個小朋友講學的.銅像，還會有路人和您的銅像合影留念呢。
近百年來，您的名字家喻戶曉。您也是我們寧波人的驕傲。現在愛看書的孩子很多，大都會背一點《三字經》。“玉不琢，不成器。人不學，不知義……”其中很多的人生道理和知識，在我們生活和學習中都能用得上呢。
天堂的您，還在寫文章並教學嗎？您現在寫文章是用電腦還是筆呢？跟您聊聊，我們現在學習查閱資料，看書，都可方便了！因爲有了電腦和互聯網。不知道天堂裏有筆記本電腦嗎？蘋果電腦公司的喬布斯，人稱喬幫主也去了天堂，他對電腦可精通了！您有電腦方面的問題，可以向他請教吆。如果你那裏有無線網絡，那就更可以通過網絡來了解我們現代人的生活了。
祝您在天堂裏平安、健康、快樂。
也祝您在天堂的生活愈來愈美好！
此致
敬禮
崇拜您的人：XXX
6月16日
寫名人的作文11
列奧納多·達芬奇（1452-1519）意大利文藝復興時期畫家，科學家，人類智慧的象徵。生於佛羅倫薩郊區的芬奇小鎮，因此取名叫芬奇，5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像，同時還能即席作詞譜曲，自己伴奏自己歌唱，引得在場的人讚歎不已。《最後的晚餐》是世界最著名的宗教畫，《蒙娜麗莎》則爲世界上最著名，最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達·芬奇的名字永垂青史。達·芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的最大奇蹟，就是使平的畫面呈現出凹凸感。”
達芬奇的家庭非常富有，幼時的達芬奇是在良好的知識環境下健康成長起來的。到了來該入學的年齡，父親把他送入學校進行系統的`教育，達芬奇聰穎好學，對任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程爲滿足，尤其對數學有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問題，使老師瞠目結舌，十分窘迫，在音樂方面，達芬奇善吹笛子，能創作，不僅作詞，還會作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在爲米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。
達芬奇體格健壯，愛好各種體育活動，善訓馬，曾力挽狂奔之馬。在辯論中，能使最強的對手甘拜下風，他左右手均能書寫作畫，他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的，後人只有藉助鏡子反射出來才能辨認。
專家點評:
這篇作文爲我們介紹了意大利著名的畫家列奧納多·達芬奇，介紹了他的代表作品，他的出身背景和成長經歷，以及他的愛好和特長。此作文敘述順序沒有安排好，應該注意條理。
寫名人的作文12
“起來，不願做奴隸的人們！把我們的血肉築成我們新的長城……”這首令人心情振奮的國歌，每個中國人都會唱，你知道是誰創作的嗎？沒錯，就是著名的革命音樂家聶耳創作的。今天，讓我帶你一起認識聶耳吧！
聶耳（1912——1935），原名叫聶守信，是雲南昆明人。父親是一位中醫師，母親是一位傣族婦女。聶耳小時候十分招人喜愛。母親教他民歌小調，他學上幾遍就會唱了。他的模仿力極強，經常學鳥叫、雞鳴、狗咬，聽起來頗感逼真。
國小時，他懂簡譜，會演奏筒子、胡琴和三絃，還是學生樂團的指揮。可爲了事業的聶耳，終身未婚，伴隨着他的只是獻身的革命音樂事業，後來，他成爲了革命音樂家。他創作出了許多優秀歌曲：《畢業歌》、《大陸歌》、《鐵蹄下的歌女》等。尤其是《義勇軍進行曲》，傳遍了大江南北，無數熱血青年在它的激勵下，昂首走向抗日的最前線。不僅在國內，而且在國外也有深刻的影響，後來定爲《中華人民共和國國歌》。聶耳也是因爲創作了這首激勵中華民族永遠“前進！前進！前進！進！”的國歌，而永遠活在中國人民的心裏，爲中國人民所尊敬和愛戴。
在建國六十週年之際，我瞭解並認識了聶耳，知道他就是《國歌》的作曲者，真是太高興了！每週一升旗的時候，我們總唱着國歌升旗；奧運會比賽中，中國獲得冠軍，總會聽到雄壯而激昂的國歌。原來都是聶耳作曲，他真是太偉大了，正如書中所說“他就是一隻雄健的鷹，高高飛翔的鷹，一隻永遠搏擊長空的鷹，是三十年代中國樂壇的靈魂。”他創作出了偉大的.作品，他是人民的音樂家，我爲中國有這樣的音樂家而驕傲，更爲他寫出人人唱的《國歌》而自豪。
讓我們一起高唱聶耳作曲的《國歌》，歌唱我們美麗的祖國，祝願我們的祖國更繁榮，更富強吧！
寫名人的作文13
海明威，美國作家，20世紀最著名小說家之一。他主要作品有《老人與海》、《太陽照常升起》、《七隻鉛筆》等等。他參加過三場戰爭，曾經經歷過墜機，受過重傷。但是海明威並沒有向命運屈服，無論環境多麼惡劣，他都堅持創作，堅持自己文學夢想。終於在1954年，《老人與海》爲海明威奪得了諾貝爾文學獎。可冷熱遺憾是，1961年，由於疾病纏身，身心備受折磨，海明威把槍槍口塞進嘴裏，結束了自己傳奇一生。
在海明威衆多作品中，我目前只看過《老人與海》看了這本書，那精彩情節和生動人物深深觸動了我，使我心久久不能平靜。書中那位擁有非凡毅力老漁夫讓我懂得了做人不能向任何困難屈服，應該儘自己最大努力與生活中困難做不屈不撓鬥爭。
書中老漁夫所擁有品質都使我非常羨慕，譬如說“毅力”，老漁夫一次又一次地想極限挑戰，用盡平生本事去戰勝它，即使失敗了也毫不氣餒。這都是我特別應該好好學習，好好反思。我比較怕吃苦，在任何事情上（包括學習）只要有一點不順利，我都會唉聲嘆氣，不停地抱怨和退縮，現在想起自己行爲，真很羞愧，所以我要學習老漁夫精神！
“人生本來就是一種無止盡地追求，它道路漫長、艱難，而且還充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正勝利者。”這是海明威在《老人與海》這本書中原話。這句話對我來說很有幫助，它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，絕不退縮。我要感謝海明威，感謝這本書，感謝他讓我懂得了那麼多道理，感謝他讓我知道自己不足，及時改正了自己缺點，使我成爲一個對社會有用人。
任何事情都要勇於嘗試，不管失敗與否，都要去追尋自己理想，只有這樣才能實現自己理想，才能獲得成功，收穫快樂果實。我認爲海明威先生就是用這樣精神來寫作。
寫名人的作文14
在我們班，提起家賈進，每個人都會對他的成績產生距離感，對他的一個優點拉近距離，他正是以這個優點成爲我班上的“名人”。
賈進的眉毛不疏不密，如同兩個半月，高挺的鼻樑上架着一副寬框眼鏡，護住了他那雙小眼睛，有着一張瓜子臉，他的`不是很好，現在還處在中下游的位置;他的那一個在別人眼裏或許微不足道，可是這個優點多次救我班同學於“水深火熱”當中。
有一次，黃老師佈置了一項作業，是寫習字冊。我拿出文具袋，剛打開，臉上的表情就彷彿七月的茄子--焉了。這個時候，我才能想起來，已經好幾天沒有吸墨了，那麼一點點墨我不敢保證可以寫完兩面。我立馬四處找人借鋼筆;寫不完習字冊可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進。不一會兒，教室裏都快全是我的請爾了：“你鋼筆還有墨麼？有借我一下可以麼？”可是，沒有多少人願意借給我，願意借給我的墨也不多了。正當我陷入失望之中時，突然，那本樸實無華的鋼筆，如金子般閃亮我心。“｛先用吧，用完記得還給我。”賈進說到。
“天有不測風雲，人有旦夕禍福”說的就是我，剛借的筆，馬上就寫不出來了。我十分疑惑：“賈進，你這筆上次吸墨是什麼時候？”“才寫了兩課而已，不多不多。”“啥，兩課也不多？”此時，已換上一副嬉笑面容的賈進，魔術般的擺上了一瓶墨“多麼？”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”說的纔是我吧，諸位？
相信你們此時已經猜到了吧，沒錯，他正是以樂於助人，紅遍全班的。我們班人送外號“助遍全班無敵手”。
寫名人的作文15
在人們心目中，都會有一個自己所喜愛。。羨慕或崇拜的一個人。我也不例外，在我心目中我也有一個我所崇拜的名人，他的名字叫鄧稼先。
鄧稼先先生是我國一個偉大的科學家，可以說他是我國一個民族英雄，因爲他讓我們祖國走進一個科學的巔峯因爲他是我國第一個創造原子彈的人，使我國在軍事方面強大起來，再數十年後，他又爲我國創造了氫彈的時候，使我國在科學事業上再次飛躍。在他造原子彈和氫彈的時候，他曾遇到無數次困難，但他從不放棄，始終抱着堅定地信念堅持到底。他會常常接觸有害物質，使他的身體曾遭受過三次的傷害，致使他先後做了三次大手術。本來他的病是可以好起來的，但他沒有好好休息，仍然堅持做實驗，要造好原子彈。因爲他的身體堅持不住，所以在第三次的手術中，因大出血而死亡。他的潛心鑽研科學事業，忘我工作的精神，使我們感動不已。我突然想起我自己在困難面前退宿的.一件事
那一天，放學回家，因爲作業比較小，於是我拿走書本，做起作業來。語文，英語作業做起來還算順利，但做到了數學作業的最後一題時，他把我給困住了。因爲解題過程太難了，所以我放棄了。到了明天，老師批評了我，現在我想起來特後悔，後悔的不是被老師批評了我，而是自己爲什麼這麼輕易放棄地就被困難嚇倒。當我想起鄧稼先先生在造原子彈的時候遇到困難都沒有輕言放棄，而我卻讓一道小小的數學題被嚇到而放棄對比起來我是多麼的渺小呀！在現實生活中，人們往往會向困難低頭，只有少部分人抱着堅定的信念，堅持到底，直到勝利。
所以，從今以後，我一定要像鄧稼先先生學習，學習他忘我工作，遇到困難，自己解決，從不輕易放棄的精神。把我們中國的名族精神發揚光大。