在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關於師恩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於師恩作文1
在教過我的老師中，給我留下印象最深刻的就是潘老師了。她大概50左右，兩鬢的頭髮已經花白了。她的眼角佈滿了深深的魚尾紋，瘦削的臉上戴着眼鏡，她總愛閉着嘴，顯得十分古板我要在她的班借讀兩個月，當我第一次見到她的時候，心想：真是個“老古董”，一臉的死板，聽她的課準得心煩。第一節課，上課鈴響了，同學們都坐好了，我手裏還擺弄着媽媽給我買的.新鉛筆盒。潘老師看見了，走過來，什麼也沒說，就把 我的鉛筆盒拿走了。我心想：糟了，第一節課就得挨批，好丟人！而且這老師好凶啊！我低着腦袋等着。
“同學們請看，”潘老師舉起我的鉛筆盒，“我們今天的說話練習就是觀察這個鉛筆盒，看誰能抓住特點有條有理地說一說。”老師沒有批評我，不可能吧！我沒有聽錯？幾分鐘後，同學們你一言，我一語，邊觀察邊說。輪到我了，我更是信心倍增，因爲這是我的鉛筆盒，我更瞭解它。它的外形，它的構造，它的顏色，它的用途，我都說的有條有理，我剛說完，老師和同學們不約而同地給我鼓掌。這時我全然忘了自己是一位借讀的學生，自己要挨批的緊張感也被拋到了九霄雲外。
“張佳洪同學能抓住鉛筆盒的外形特點觀察，我們要向她學習。”……
從那以後，不知怎的，我特喜歡上潘老師的課。我想說：“潘老師，我愛您！“
關於師恩作文2
田老師用故事教育吸引學生，在作者那幼小的心田裏播下了文學的種子，將作者領進了文學的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地爲孩子們鋪設道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的養分傳授給我們……老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透着老師的心血！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的.語文老師以後，發現我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長羣，讓我有了更多的學習機會，在那個溫馨的小天地裏，我欣賞小博友的優作，學習他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在qq上指導我寫作。他引導和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學期評選三好學生時，我由於人際關係不好而落選了，楊老師對我說：“作爲一名好學生，不僅要學習好，還要搞好人際關係。聰明的人在自己身上吸取教訓，智慧的人從別人身上得到啓示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人。”從此，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏於心！
關於師恩作文3
在我一到三年級期間，換了四個語文老師，但我的數學老師一直沒變，她叫袁會，是我的第二個“母親”。
她的個子不高，濃濃的眉毛，一頭中長髮總是扎着馬尾辮，大大的'眼睛，鼻子讓人看起來威風凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘，再開始上課。她的課堂總是很活躍，全班同學都搶着舉手，而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。
在我上三年級的時候總是喜歡調皮搗蛋，上學偷偷帶卡片，上課不聽講，這讓老師頭痛，但我在經過那件事之後變了。
那是個星期五的下午，我帶了很多卡片，和別的班的孩子玩的不亦樂乎。突然我被我們學校的小紅帽抓住了，他們還把我帶到了袁老師面前。開始我還無所謂：老師那麼和藹，我怕什麼！但弄清是因爲我“不遵守校紀”時，她平日慈祥的雙眼立刻變的犀利無比，狠狠的把我批評了一番，使我認識到自己的錯誤。從那以後爲了挽回我在老師心目中的形象，我上課積極回答問題，課後認真複習知識。功夫不負有心人，我在那個學期末拿到了“三好學生”。
我現在已經到了五年級，袁老師雖然不教我們了，但那和藹的笑容還常浮現在我眼前，讓我難以忘懷。我會更加努力的學習，不辜負她對我的期望！
關於師恩作文4
園丁耐心的培養着我們這些小幼苗。每當我們不舒服時，教師會爲我們付出陽光般的呵護;當我們做錯事時，教師就會語重心長地教導我們;教師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們;教師是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
親愛的老師，我永遠難忘您在課堂上講課時那慈祥的聲音。您把您的知識毫無保留的傳授給我們。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長起來。
親愛的老師，我永遠難忘您爲我們批改作業時那認真的樣子。放學後，大家都離開了校園，您卻還要爲我們忙碌。您細心地找出作業中的每一處錯誤，第二天再爲我們耐心地講解。您離開校園的時候，已是滿天星斗了。
親愛的老師，我永遠難忘您批評我時那嚴厲的目光。每當我犯了錯誤，您都會及時地指出、耐心地教育。這時，您的目光帶着責備，卻也飽含着深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹苗，重新挺直了腰板。
親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混亂之中，纔有了指路的明燈。您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的.重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
親愛的老師，你把我們生命的每一個音符，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的老師唱支心歌。真誠地祝願老師幸福快樂，工作順利。
啊!師恩難忘，難忘師恩!老師您讓我看到了一個斑斕的新世界……
關於師恩作文5
今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的'小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。
今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，真是快。
接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。
“來了，來了！”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接着許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接着，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。
今天的教師節，真的令我很難忘！
關於師恩作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始幹。”每當念起這首歌，我總是想起我上一年級時的班主任、語文老師，她個子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛着微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。
記得有一次，快考試了，作業特別多。晚上寫完作業後，我馬虎地收好書包就睡覺了，直到第二天上語文課才發現書忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書包翻個底朝天，可連語文書的影子都沒有，心想：完了，這下死定了!這時，剛進教室的殷老師發現了，輕輕地走到我身邊，親切地問：“馬明曦，你在找什麼?”“我——我忘帶語文書了。”我低着頭，紅着臉上聲地說。“沒關係，今天就和同桌合看吧，不過下次別忘了哦。”殷老師拍了拍我的肩膀。“哦”我輕聲地回答，可心裏卻告訴自己這樣的事下次決不能再發生。
還有一次，我體育活動時手不小心被什麼東西割破了一大口子，同學們把我送到醫務室，聞迅趕來的殷老師焦急地問：“怎麼樣啦，沒關係吧?”醫務馬老師說：“沒事，休息幾天，注意衛生，別讓傷口發炎就行了。”殷老師長出一口氣。過了幾天，殷老師關切地問我傷口怎樣了，我說：“差不多全好了。”“那就好，下次可別再貪玩了，要注意安全。”殷老師語重心長地說。
“十年樹木，百年樹人”，殷老師的.教誨之恩讓我終身難忘。儘管她現在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田裏播下了愛的種子。
關於師恩作文7
我快畢業了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學，但我決不會忘記我的母校。別了，我的啓蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開您，我內心有種說不出的留念，我多麼希望我永遠也長不大，永遠在您的`身邊。可是這不可能了，但我決不會忘了這三年您對我的教導。
記得在六年級下學期，我的表現不是很好，因爲我和我們班的一個同學孟瑩潔試圖去打別的班的一個女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個女生罵了，並沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當時我聽了非常生氣，因爲我最恨別人罵我。所以我說我要打她，不知道爲什麼袁老師也知道了這件事。放學後老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之後袁老師批評了我，並且給了我一些教訓。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啓示：我們要以學習爲主，不要去玩什麼花樣，像打人這種行爲不應當是學生可以做的。
袁老師我非常感謝您三年來對我的關心，愛護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。
關於師恩作文8
教我的老師不只一位，有許多教學非常認真的好老師，但是在我的記憶中，還是劉老師的教學最好的了。
劉老師，有有一雙濃濃的眉毛，有一對明亮的眼睛，還有一個挺拔的鼻樑。
劉老師很嚴厲，但是也很搞笑。他教英語，是我們的班主任。他教學非常認真，所以在他手上學過的學生，差不多很多都是學習很好的.。
劉老師的教學方法很好，作業很多但不感到寫到手痠。因爲劉老師是位好老師，我衷心地感謝老師的教誨之恩，還要謝謝老師的教育精神。
老師你不一定記得我，但是我永遠不會忘了您。俗話說：一日爲師終生爲父，老師是靈魂的工程師，說的非常的好。老師謝謝您把知識傳授給我。謝謝老師，感謝世界上的每一位好老師，謝謝您把一位什麼都不懂得國小生變成了一個有文化有知識的人，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
有一次我的英語不會讀，您一個個地檢查我們的發音，但是到了我這兒我還是沒有讀準，您非但沒有責備我，也沒有冷落我，卻認真地再教我，讓我的心裏感動萬分。從此只要有英語課，我都非常認真地聽課並且進步非常的快，這都要感謝您——我敬愛的劉老師。
關於師恩作文9
我是一棵樹，沐浴着智慧的陽光，我將您的恩情一圈圈銘刻在我心裏，生生世世，永不忘懷。
---題記
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。一轉眼，我們已上高三。再回首發現，無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，凝作佳憶，留藏心中。
忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的泥塵。細雨牽掛的叮嚀，鼓起了我們前進的勇氣。就這樣，揹負着您沉甸甸的希望上路。我們的腳步更穩，目光更堅定，人生的下一站就在不遠的前方。
擦不掉，那每一次親切談話留在心上的感動痕跡。老師把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們。一句改變一生的教誨，一通醍醐灌頂的'批評，都令我們終身難忘。
抹不掉，老師頭上那刺眼的白色，老師總是默默地付出。於平凡的生命中釀造了多少奇蹟，創造了多少美麗。甘做人梯，用自己的身軀，將孩子送上峯巔，願爲青藤，將孩子輕薄的身軀拉向人生的頂峯。
說不完，對老師的感恩。感恩老師在風風雨雨中堅實的臂膀。感恩老師在徘徊中伸出的大手。感恩老師灑落其間的辛勤汗水。
搏擊藍天，那是老師給我們騰飛的翅膀。激浪千里，那是老師給我們弄潮的力量。感謝老師用自己的生命之光照亮我們的旅途，讓淚水和汗水熠熠輝煌。
後記
老師是我生命中的一首歌，恩情匯成一朵花，綻放我心河。無論滄海桑田，世事變遷，師恩永倚天。
關於師恩作文10
繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的培養。老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只爲呵護幼苗的`成長。難忘老師對我們細緻入微的照顧，難忘老師與我們一起度過的美好時光。我的班主任花老師，有着烏黑亮麗的自來卷，一雙炯炯有神的眼睛下還有一張能說會道的嘴，看起來十分漂亮。
花老師是常州市骨幹教師，武進區優秀班主任，學校師德模範，還是揚州大學教育碩士呢！而且她還在《課程與教學》等雜誌和報紙上發表過許許多多的文章呢。因爲花老師喜愛讀書，勤於寫作，所以我們班同學耳濡目染下，也愛上了閱讀和寫作。
我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關愛學生呢！平日裏花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護眼睛。記得是一年冬天裏的一天，花老師正在上晚自習，我感到頭疼，我跟花老師說了之後，老師溫柔地問我：“疼得厲害到醫院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說：“住新北區，父母挺忙的。”花老師說：“我家正好離你家不遠，我順路帶你回去吧！”我說：“好的。”於是花老師就給我媽打了個電話，說清了來龍去脈。
路上，花老師時不時問我冷不冷？這時我感覺在我身體裏涌動着一股暖流。令我不再寒冷。我心裏十分感動，不知該說些什麼，激動的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多。“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我永生難忘！
關於師恩作文11
老師,是知識的傳授人,老師,是心靈的引導者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長的同時,將做人的道理注入我們的腦海中。教師節就要到了,現在,我又想起了我以前從一年級就開始教我的啓蒙老師,潘立強老師。
初次見到她的'情景我終生難忘,那還是一年級的時候,我們都是剛剛入學的一個個"小不懂"。一個也和我那時一樣進入望月湖二小的國小生正在號啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸着這個學生的頭,告訴他:"不哭不哭。"並且還幫他唱歌。第一次的見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。
後來的學習中,我們全班都是帶着愉快與幸福度過的,三年中的每一節課都彷彿就是在享受,享受着我們班這一個大家庭中的無限樂趣,而且"媽媽"也爲我們帶來了一節節輕鬆的課堂。
鼓勵,是促使成功的因素之一。潘老師對我們的鼓勵是數不勝數,記得有一次,是冬天,我的手凍得寫不了字了,潘老師抓着我的手讓我的手暖和了起來,並且讓我試着寫一寫,不斷地給我努力,我終於又可以寫字了,我的心也不知不覺地暖和了起來。潘老師對我們的幫助也是數不勝數,記得還有一次,我們班有一個同學長了水痘,在學校潘老師才發現,潘老師馬上打了一個電話給那一個孩子的家長,然後又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫務室裏。
潘老師!此時此刻,我只想對你說:"--謝謝您!"
關於師恩作文12
每當走過辦公室，裏面總有一羣忙碌的人，他們有一個最美麗的稱呼——教師。他們總是弓着腰，在爲孩子們批改作業，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴着。打開時空隧道，啊，我看見了，令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起，那時候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學們聽見這聲音，整個教室就像趕集似的，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個調皮大王還下了方位。
突然，不知爲何，教室裏竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的腳步聲，原來一位中年男子進入了教室，這讓大家提高了警惕。"今後我就是你們的老師，我會帶領大家學好語文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話，就引來了全班鬨堂大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，現在又來了個“大傻子”，是不是還不知道我們班的'‘’厲害‘’呀?
但是讓我們萬萬沒有想到的是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個措手不及，我們實在是無從“下手”!那些處處想着玩，處處想着各種陰謀的人都收斂了許多。
俗話說：“嚴師出高徒”，沒過多長時間，我們班的語文成績提升了不少，原本成績最差的人，現在都可以考上80分。從那以後，我們也就“改邪歸正”了。
望着期末成績單上的98分，我感到一絲欣慰。每當我走過辦公室，不時地望望窗內，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!
關於師恩作文13
在每個人的心裏都有給他印象最深的人。我也有，那就是我的國小老師——王老師。從一年級到四年級，都是您教的我，原本您答應一直把我們教到國小畢業，可是您爲什麼要騙我們呢？那次，校園中的樹需要修剪，您去幫忙，一不小心從一根枯枝上摔下來。自從您住院後，您知道同學們的心情是多麼焦急嗎？
在這段時間裏，回想起和您在一起的時候是多麼快樂。
在三年級時，我考試考了八十來分，當我知道我得了“良”時，我哭了。是您在我的身邊安慰我，鼓勵我，幫助我，讓我重新面對這個“良”。以後，我學習不在馬虎，無論是平時的學習，還是單元考試，我都變得細心了，我時時刻刻提醒自己：認真、認真、再認真，仔細、仔細、再仔細。
還有一次，您選了我和張琪去競賽，每晚都是您幫我們溫習功課，送我們回家，當時，我不想參加競賽，我告訴了您，您並沒有生氣，而是說：“競賽只是發揮你們自己的長處，鍛鍊自己，爲我們的學校爭光，難道你想讓自己的`心血白費嗎？”我雖然不好說什麼，但心裏還是有些不情願，我不喜歡王老師不高興的樣子。
現在，我要畢業了，伴我踏進中學的將是您留在我心中的微笑！
關於師恩作文14
x老師是我們的班主任，從一年級到四年級一直教我們班數學，她留着一頭烏黑髮亮的披肩長髮，遠看就像一條飛流直下的瀑布，彎彎的眉毛好像兩片長長的柳葉，薄薄的像玫瑰花瓣一樣的嘴脣貼在一張可愛的娃娃臉上，就是她的一個眼神讓我養成了積極發言的好習慣。記得一年級剛開學時，被老師提出一個問題讓我回答，看着一張張陌生的面孔，我心裏怕極了，心想：要是答錯了怎麼辦。正在我猶豫不決的時候，裴老師溫柔的看着我，目光中流露出無盡的鼓勵，閃爍着幾絲希望，那目光好似冬日裏的陽光照在我的身上，又像嬰兒稚嫩的小手輕拂我的.臉龐，那目光好似在說：好孩子，大膽說吧。我緊張的站了起來，幾顆豆大的汗珠從頭上稀稀拉拉的流了下來，戰戰兢兢地回答了問題，說完後裴老師表揚了我，得到了老師表揚和鼓勵，我心理暖洋洋的，從此把發言當做一件愉快的事。四年來您年復一年，日復一日，教我們知識，教我們做人，當我們困難時您幫助我們，當我們挫折時您安慰我們，我不會忘記您的。裴老師，一個讓我找回了自信的好老師。
關於師恩作文15
腳下那塊小小的方講臺，記錄着您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的筆，伴隨着您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您爲我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨着夢而不停地迴響。
我們的作業和心裏話，成了您書桌上的一堵堵書牆，那盞舊舊的燈總是伴着夜而無聲地昏黃。
您說：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔。”可如果沒有您的導航，我們這羣年輕的雛鷹怎能不在偌大的.天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啓我們的智慧，用優秀的人格潛移默化地影響着我們的品行，用無私的奉獻精神來薰陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的願望。
喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，爲您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啓一盞星燈，讓它隨着每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨着您用愛滲潤每個孩子的心房。
變成一隻鳥兒，讓它向着陽光吟唱，留在你的肩上，伴着您永遠的幸福與安康。
師恩濃濃，師恩難忘。