在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的受教育的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
受教育的事作文 篇1
在我成長的經歷中發生了很多事，也許很多都已經忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面紛紛揚揚的下着大雪，我正在屋裏寫作業，看到小夥伴們在玩耍；聽到傳來的.歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒有寫完作業，那天留了很多作業，我並沒有出去玩。我繼續寫起作業來，但我有些忐忑不安，是因爲我沒有寫完作業，又想出去玩，我心裏想：“管它三七二十一寫上就行。”於是，我胡寫一通，但還沒有寫完。我又有些動搖了，還時不時向窗外望去，我有些着急了。才我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續寫作業。
這次我有些心不在焉，我想忘掉出去玩的事，認真寫作業，但是我忘不掉，控制不住自己。
不一會兒，我家們開了，原來是小夥伴們啊!他們找我出去玩，我毫不猶豫，放下手中的筆，出去玩了。我玩時忘乎所以，因爲都忘了還有作業沒有寫完，所以我很晚纔回來。
第二天，老師檢查作業，我纔想起來作業還沒有寫完，我後悔都來不及，補都補不上。我受到了嚴重的批評。
從那以後，我再也不寫完作業就出去玩了。這件事使我深受教育，使我終生難忘!
受教育的事作文 篇2
在我成長的記憶中有很多事，也許很多都已經忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年夏天，窗外驕陽似火，我正在屋裏寫作業，看到小夥伴們在玩耍；聽到傳來的歡笑聲。我的手有些癢了，但我還沒寫完作業，那天留了許多作業，我並沒有出去玩。我繼續寫作業，但我有些忐忑不安，是因爲我沒有寫完作業，又想出去玩，我心裏想：“管他三七二十一寫上就行。”於是，我胡寫一通，但還沒寫完。我又搖動了，還時不時向窗外望去，我有些着急了。我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續寫作業。
這次我有些心不在焉，我忘掉去玩的'事，認真寫作業。但我還是忘不掉，控制不住自己。
不一會兒，我家門開了，原來是小夥伴們啊！他們找我出去玩，我毫不猶豫的放下手中的筆，出去玩了。我玩時忘掉所有因爲都忘記了，所以我很晚纔回來。
第二天，老師檢查作業，我纔想起來作業沒寫完，我後悔都來不及，補也補不上了。我受到了老師嚴厲的批評。
從那以後，我再也不敢貪玩了。要玩，一定寫完作業纔出去玩。這件事使我深受教育，使我終身難忘。
受教育的事作文 篇3
以前，我聽人家說，螞蚱跟人一樣，呼吸器官是在頭上，我便信以爲真了。
有一天，晴空萬里，天氣非常好。我便和姐姐去後山玩，我發現有很多綠色的小東西在草叢裏跳來跳去，便問道：“這綠色的東西是什麼啊？”姐姐回答道：“這是螞蚱。”“噢！原來是螞蚱，”我說：“姐姐，姐姐，我們捉幾隻回家玩，好嗎？”“好。”我和姐姐捉了幾隻回家。剛到家，我就馬上仔細觀察它，但不小心被它給劃了一下，我馬上罵道：“你這個小螞蚱，竟趕劃我的手，看我不把你淹了。”我馬上拿來一盆水，把螞蚱的頭放進水裏。可過了一陣，螞蚱還在神氣地看着我，好象在說：“你是淹不死我的，你這個小笨蛋。”我想，它怎麼還活着，難道它的呼吸器官沒在這，我拿來放大鏡，仔細觀察，發現螞蚱的腹部有兩個小氣孔，我想這會不會是它的呼吸器官呀！我馬上便將螞蚱的腹部放入水中，它便使勁地掙扎，慢慢地它不再掙扎，它不再亂動了。
噢，原來螞蚱的.呼吸器官在腹部。
通過這件事，也使我懂得了一個道理：別人說的不一定正確，要自己親身體會的纔是正確的！
受教育的事作文 篇4
以前聽人說蚱蜢和人一樣，頭上有呼吸器官，我就想當然了。
一天，天空晴朗，天氣非常好。我和姐姐去後山玩了。我發現許多綠色的小東西在草地上跳來跳去，問：“這是什麼綠色的東西？”姐姐回答說：“這是一隻蚱蜢。”“哦！原來是隻螞蚱，”我說。“姐姐，姐姐，我們抓一些回家玩，好嗎？”“好。”我和姐姐抓了幾個回家了。一回家就仔細觀察，卻被它不小心劃傷了。我立馬罵了一句：“你這個小螞蚱，我撓了撓手看看沒淹你。”我馬上拿來一盆水，把螞蚱的頭放進去。但過了一會兒，蚱蜢還是驕傲地看着我，彷彿在說：“你淹死不了我，你這個小傻瓜。”我想，爲什麼它還活着？它的呼吸器官不在這裏嗎？我拿着放大鏡仔細觀察。我發現蚱蜢的腹部有兩個小毛孔。不知道是不是它的呼吸器官！我立刻把蚱蜢的`肚子放進水裏，它拼命掙扎。慢慢地，它停止了掙扎和移動。
哦，原來蚱蜢的呼吸器官在腹部。
通過這件事，我也明白了一個道理：別人說的不一定正確，但我親身經歷的纔是正確的！
受教育的事作文 篇5
幼兒園那件大事，還真令我受益匪淺。
每天一早操，人人精神好。剛做完早操的我們，正在回班。
叮！呤呤呤呤呤好刺耳，報警鈴聲急促地響了起來。
咦，什麼聲音？
着火啦，着火啦！快逃命啊！頓時，幼兒園人羣騷動起來，混亂到了極至。不吉祥的消息又傳到了我耳邊：有人的手流血了！
難道，滅頂之災今天就要降臨在我的頭上？害怕和恐懼瞬間充斥在我的內心。恨不得找個安全的地方躲起來。
怎麼回事呢？爲什麼會鬧成這樣？
其實，這一切都是搗蛋的.他一手造成的。
在我們班裏，有一個很調皮的小男孩。總是忍不住伸手去拍打消防警鈴。就在今天做完早操，回班時，他又忍不住伸手去拍，結果手被玻璃劃傷，最終釀成大禍。
從這件事，我深受教育，明白了：不要多動手，不要隨便破壞公物。
想知道那個人是我們班上哪個嗎？他就是我。
受教育的事作文 篇6
星期六下午，爸爸、媽媽帶我去“海上世界”玩。
剛來到“海上世界”，我就想去方便，便對爸爸、媽媽說：“我去上洗手間，你們在這裏等我好嗎？”“好，快去快回！”媽媽說。我在人羣中串來串去，好容易才找到一個廁所。可是，廁所外有很多人排隊等着，我哪有耐心等啊，就擠到前面，插在第三位。我一瞧，前面是一位叔叔，叔叔前面是一位老爺爺。過了一會兒，出來了一個人，排在第一位的老爺爺邁步正要走進去，我前面的這位叔叔跟着往前走，叔叔剛走一步，不小心絆到了凸起來的地磚，身子向前一撲，撞到了最前面的老爺爺。叔叔雙手按着肚子，忙不迭地說：“對不起！對不起！”老爺爺笑了笑，說：“沒關係！小夥子，看樣子你很急，你先進去吧。”“您先進，您在我前面。”“瞧你臉都憋紅了，快進去！”老爺爺不由分說，把叔叔推了進去。……我看了，臉上火辣辣的，趕緊走到隊伍的'最後面，重新排隊等候。
回到爸爸、媽媽身邊，我把上廁所遇到的事告訴了他們，媽媽和顏悅色地說：“靜兒，你也要像他們一樣，凡事要多想着別人，知道嗎？”我耷拉着腦袋，不好意思地說：“知道了。”
受教育的事作文 篇7
冬天來了，天氣轉眼間變冷了。媽媽決定給在北方的年逾古稀的姥姥買一件棉襖。
那天，我和媽媽到商場裏去看棉襖。媽媽東看看西瞧瞧，終於看中一件羽絨服，可惜沒有大的尺寸。於是媽媽又去另外店裏，繼續挑選，什麼款式，什麼色彩，什麼布料……她總是這樣耐心仔細。商場里人山人海，摩肩接踵，我悶得有點喘不過氣，呆不住了，盼望着媽媽早點買好回去。終於媽媽選好了一件羽絨服，哇，要888元！這麼貴！媽媽真捨得，她給自已買衣服卻總是那麼小氣。
回到家，媽媽又急急忙忙地找紙箱，把衣服裝進去，到郵局寄了出去。
我問媽媽：“你爲什麼對姥姥這麼好？”媽媽笑着說：“因爲姥姥養育了我，教育了我，我感恩姥姥。天下所有的兒女都應該對爸爸媽媽好。”
聽了媽媽的.話，我深受教育。我現在要聽爸爸媽媽的話，爲他們做力所能及的事情，做個乖孩子。長大後，我要向媽媽一樣關心你父母。
受教育的事作文 篇8
咦？那個不是我們班的調皮大王嗎？他在那兒幹嗎呢？走過去看看吧。
只見他手裏抓起一把沙子，像烏鴉喝水似的往一個樹洞裏放。樹洞裏傳來了小鳥微弱的嘰嘰嘰的叫聲。哦，不！他想把小鳥埋在樹洞裏！我馬上意識過來，飛一般地跑了過去。
咦，他平常做壞事時不都是笑嘻嘻的嗎？這次怎麼不一樣了呢？不對，這裏一定有古怪。
我跑到他的面前，立刻吼道：你，你怎麼能這樣？你爲什麼要把小鳥埋在樹洞裏？你怎麼狠心讓這樣一個可愛的小鳥失去寶貴的.生命呢？
他有點兒委屈，一臉無辜地看着我，彷彿這件事不是他做的一樣。
他對我說，他並不是要把小鳥埋在樹洞裏，而是要救小鳥。
他還跟我說，今天他來散步時，看見了一隻小鳥顫微微地，翅膀也受了傷，還掉進了樹洞裏。他想要把小鳥救出來，就想到了烏鴉喝水的辦法。
哦，原來是這樣，不好意思，我誤會你了。我摸了摸頭，不好意思地笑了笑。
這件事使我深受感動，不僅僅是他救了小鳥這件事，還因爲他熱心地救助，變得向善懂事了。
受教育的事作文 篇9
在我的成長過程中發生了很多事情，也許很多都被忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面下大雪的時候，我正在屋裏寫作業，看見朋友在玩；聽到笑聲。我的手很癢，但我還沒有完成作業。那天我留了很多作業，沒有出去玩。我繼續寫作業，但是我有點不安，因爲我沒有寫完作業，想出去玩。我心想：“隨便吧。”於是，我寫了一篇廢話，但還沒寫完。我又有點動搖了，時不時往窗外看。我有點擔心。我猶豫了一下，但還是選擇了繼續寫作業。
這次我有點心不在焉。我想忘記出去玩，認真做作業，卻忘不了，控制不住自己。
過了一會我家開了，原來是我的小夥伴！他們請我出去玩。我毫不猶豫地放下筆，出去玩了。玩的時候忘乎所以，因爲忘了還有作業要寫完，所以回來的很晚。
第二天，老師檢查我的'作業，我纔想起作業還沒寫完。我後悔來不及彌補。我被嚴厲批評了。
從那以後，我再也沒有不寫完作業就出去玩。這件事讓我深受教育，難忘！
受教育的事作文 篇10
一天下午，父親對小明說：“小明，今天廚房裏正好醬油沒了，爸爸給你5元錢，你到下面的超市去買，剩下的錢你自己去買吃的，好嗎？”
“好的”小明爽快的答應了。
小明拿着錢包出了門，到了超市，他選好醬油，走到收銀臺，上面顯示了兩元的.字樣，他接過錢數了一下，服務員竟給了他四元錢。他心想：我該不該還給服務員，如果不還還可以多買一根棒棒糖，那······還是不還吧，反正也沒人知道。
於是他用剩下的錢買了兩個棒棒糖，但他心裏忐忑不安。
到了家，爸爸疑惑地問：“小明，醬油是2元錢，應該只有3元，怎麼夠買兩根棒棒糖呢？”
小明支支吾吾地回答：“我，我是在地上撿到的。”
爸爸追問到：“真的是這樣嗎？”
“真的。”
“那好吧，我這裏有兩根棒棒糖，既然你現在已經有兩根了，那我就不給你了。”
小明慚愧地說：“其實服務員多給了我一元，所以······。”
爸爸意味深長地對小明說：“你要記住這次教訓：想佔便宜的人，可能要吃虧，只有不想佔便宜的人，生活纔不會讓你吃虧。”
小明羞紅着臉低下了頭。在爸爸的教育下，小明把錢還了回去。
受教育的事作文 篇11
在我的記憶長河裏，許多事都因爲歲月流逝早已淡忘，但有一件事卻深深地印在了我的腦海裏。
那是一箇中午，和往常一樣，食堂的阿姨拎着一桶菜來到教室，哦，今天體育課運動過度，我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了，我迫不及待地跑過去，把頭往 菜盆跟前一湊，天啊，你爲什麼這樣懲罰我！今天居然吃大蒜炒皮子！看着我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯，然後用白開水灌飽了肚皮，最後將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進了桶中，我轉身剛要走，卻被老師發現了。這時，老師的臉一下子變得嚴肅起來，問我：“王又立，你在幹啥？”“這菜實在難吃， 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答，老師嘆了一口氣，語重心長地說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，你們小孩子終究不懂得節約呀，你還像個 班幹部嗎？”我聽了老師的.花，似乎明白了什麼……
從此，我再也不浪費糧食，每次吃飯都吃完，老師也誇獎我最節約，同學們問我這是因爲什麼？我總是笑着回答：“因爲——一件事教育了我。”
受教育的事作文 篇12
我放學回家，在路上遇到了樓上的張阿姨。她把懷裏端着一個紙包給我，讓我轉給我媽媽。我還沒來的及問什麼原因，張阿姨就匆匆忙忙的走了。
到了家後，我好奇地打開紙包，只見裏邊有一個大盒子。上面寫着《四大名著》，哦，是給我的，是前幾天媽媽託張阿姨買的.書，我高興的跳了起來，這可是我盼望已久的事情了。
晚上，媽媽回家後，我忙把張阿姨送書的事告訴了她，並把紙包遞給了媽媽，並把原因告訴了她。我原以爲媽媽會收下後會稱讚我呢！沒有想到的是，媽媽聽了後，一邊將書包好，拎起來就走。我急忙問：“媽媽，你要把書放哪裏呀！媽媽說：“給你張阿姨拿回去”。我問，“這爲什麼呀！不是你託張阿姨買的嗎？”
媽媽耐着性的說：“前兩天，我幫了張阿姨一點忙，張阿姨就要送禮答謝我，我都回絕了。今天她又送書過來，我們怎麼能要呢？幫別人解決點困難，別人快樂的同時，自己也快樂。不應該收別人的東西。”這時，我聽明白了，我覺得媽媽說的話很在理。
通過這件小事，我受到了教育，得到了啓發，‘爲別人做事，不求回報，是做人的美德。別人快樂的時候，自己也會快樂。’
受教育的事作文 篇13
有一次，我們班的同學在校裏玩着。忽然，黃老師叫我們回班上去，說是開班會課。
我們聽了之後，都一頭霧水，不知黃老師又要批評誰了。可出乎我們的意料，黃老師是要公佈一件事。黃老師說道：“同學們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭裏，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時就去世了。”我們聽到這個消息。個個的眼睛都瞪得像一個燈籠那麼大。聽到這，我想道：原來朱妍沒有媽媽，她太可憐了。我想到這裏，卻不禁意發現黃老師的眼睛裏有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來。黃老師繼續說：“雖然朱妍沒有母親，但我們班的.一些同學去欺負她，打她，所以朱妍就經常不敢去接近你們。”聽黃老師那麼一說，我就想起了一件事：有一次，我看見我們班的一些男同學圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒有還手之力。
想到這裏，我又聽見黃老師在說：“欺負朱妍的大都是一些男同學，在全班面前，我要批評他們。”黃老師話一說完，一些男同學就嘀咕起來：又不是我，批評什麼呀！就這樣，這節課就是在吵鬧的環境中結束的。
其實，朱妍也有好的一面，就是我們沒發現，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對朱妍說：“朱琰，我不會再看貶你了。”
受教育的事作文 篇14
今天早上，我懷着一顆激動的心去學校，因爲我們要去陶然亭公園中的名亭園參加紀念屈原的活動。
我們步行來到了陶然亭公園的華夏名亭園。一進入名亭園，就看見了一座小山，小山裏還傳出了清脆的流水聲，我過去一看，原來是一個很小的瀑布，再往下看是一條小溪，聽同學說我才知道，這就是微縮景觀——汨羅江。聽了導遊阿姨的講解，我知道了真的汨羅江在浙江省，戰國時期，屈原因爲過度憂傷而投江自盡，以身殉國。老百姓爲了不讓水中龍王吃掉屈原，大家包了許多五顏六色的糉子投入江中，保住屈原。還在門口掛上了一些艾草，除魔辟邪。園中微縮的汨羅江上還有兩條紅色的龍船，上面插滿了鮮花，非常醒目。石雕屈原坐像，頭仰望着天空，彷彿在問蒼天：我的.祖國在哪裏！
我們站在愛國詩人面前，飽含深情地朗誦着一首首我們自己創編的童謠，誦讀着一篇篇美妙的文章。小溪流水的聲音還是那麼清脆，好象屈原在告訴我們：國家的安危比個人的生命還重要，熱愛自己的祖國，建設自己的祖國，好好保衛自己的祖國吧！
受教育的事作文 篇15
今天是個暴熱的天氣，我九點起了牀，在家裏認認真真地寫作業，不一會兒，小明叫我出去玩。
當時我還沒有吃午飯，所以我就吞吞吐吐的說了六個字：“我還沒吃飯呢。”小明說：“哦。”小明就到我家玩了，我吃玩了飯，就和小明一起去小強家玩電腦，看電視了。時間過得飛快，一眨眼都五點了。我急急忙忙的跑回了家，在路上，我心想：我不能說真話，不然我就玩不成電腦了。我到了家，給媽媽說：“好累啊！我今天和同學去桃花山了，小紅還帶了六十七元錢，邀請我們去吃飯，我沒去。”其實，我在給媽媽撒謊呢。當時，好像媽媽並沒有在意我說的.話。我還心存僥倖，但內心感到不安，我爲什麼要跟媽媽說謊呢？後來，我爸爸把我統統問了一遍，問我下午那麼長時間去哪裏玩了，我只好不由自主地說出來了，其實一下午我都在同學小強家裏玩電腦，看電視。根本沒去什麼桃花山玩。
我以後不再撒謊了，要做一個誠實的孩子。聽爸爸媽媽的話，要是說了謊，我就不再玩電腦，看電視，要多看課外書籍，提高自己的寫作水平，瞭解更多課本上沒有的知識，做個爸爸媽媽的乖孩子。
受教育的事作文 篇16
記憶深處，總是警戒着我的一條神經是那件讓我深受教育的一件事。
12歲那年，下午，我們正準備放學回家，在學校出來的那條路上，一羣人圍在一起，對這地上的一個人，指指點點，我好奇地走上前，原來是我們這邊的老頭子，是一神經病。原來他把別人的三輪車攔住，硬要車上的瓶子，怪不得人們對他指指點點。（他是撿瓶子的。）
過了大約十分鐘，那個瘋子似乎還不想放棄那些瓶子，我也沒那個閒工夫看好戲，正準備轉身離去，要回家。
突然聽到，“你們有沒有搞錯啊，這樣對待老爺爺。”他是我們學校餐廳的廚師，他是個外地人，我挺看不起他的。
他扶起老爺爺，“老爺爺，你受傷了沒有？”
對於他，老頭子好像特別依賴，“他，他，他搶我，我，我的，瓶，瓶子。”老頭子指着三輪車的車主，這個時候，車主好像被發現什麼的，刷的臉紅了，支支吾吾的說：“哪，那有？”
“別說謊了，你都犯結巴了。”這個時候，原先對這個廚師指指點點的人們彷彿也同時反應過來。都對着車主。
車主紅着臉將瓶子扔到老爺爺面前，騎着三輪車一溜煙走了。
這個時候我才反應過來，其實廚師好帥的。好樣的。能冒着人們的說辭，不嫌棄所有人眼中的'瘋子，稱他老爺爺。從那以後，我對他是刮目相看。
他的事件就是讓我的神經備受刺激的事，是讓我深受教育的一件事。
受教育的事作文 篇17
我這個人最大的毛病就是馬虎，因爲這個毛病，我吃盡了苦頭。
學了《烏塔》後，我約好朋友李明月去闖蕩蓬萊，她也正有此意，於是我們約好，星期六早上在學校門口碰面，臨走的時候我打電話給她。我記下她的電話號碼，放進了書包。
星期六早上，我一改往日賴牀的`毛病，早早的起了牀，梳了一個最喜歡的髮型，穿了一件我最得意的衣服，興致勃勃的找她的電話號碼，可是把書包都翻遍也沒找着，我心想：明明在語文書裏呀，怎麼沒有呢？這時不知是誰說了一句：“讓你平時粗心大意，這下怎麼辦！”是呀，怎麼辦？去？外一李明月沒去怎麼辦？這可是第一次同學聚會，她應該會去吧。我抱着僥倖的心理上了公交車。路上我一直在祈禱：“李明月呀李明月！你可一定要去呀！”還沒到站，我就伸着脖子張望，可沒有她的身影，我估計下車就會找到她，可下了車，我還是沒找到她。天氣很冷，風吹在臉上像一顆顆小石頭，我一邊不停的跺腳，一邊東張西望，希望能找到她，可還是令我失望了。我雖然不知道她家在哪，但知道她家的大概位置，我朝那個方向走去，不放過街上的任何人。只要從我身邊經過，我就仔細的打量他，生怕李明月從我眼前溜過。可過了很長時間也不見她，我徹底失望了。好好的一次聚會就因爲我的馬虎泡湯了。
馬虎這個毛病可真得改呀。
受教育的事作文 篇18
每當我翻開日記本的時候，就會看見一張再也普通不過的車票，當我看到這張票的時候，就會想起那件事。
那是兩年前春節的前一天，二姨和我的小表弟來我家做客。小表弟今年三歲半了，虎頭虎腦的，一雙水汪汪的大眼睛可愛極了。吃過午飯，媽媽帶我們去商場買東西。我們上了公交車，由於二姨沒有公交卡，所以她買了一張車票。下了車，二姨隨手把這張票給了小弟弟。
我們進了商場，就一直買東西，一層，二層，三層……整整逛了一圈。我們買完東西要回家的時候，我忽然發現小表弟的手裏還緊緊的攥着那張這車票，我笑着問他：“你怎麼不把票扔了呢？”“沒看見垃圾桶。”他轉着胖胖的身子四下裏尋找。“就扔地上吧。”我順手指了一下樓梯旁邊。“不行！這周圍這麼幹淨，怎麼能亂扔垃圾呢？幼兒園老師說不能亂扔垃圾的。”他忽閃着一雙水靈靈的`大眼睛，顯得那麼可愛，但是他說起話來卻像一個小大人。聽了他的話，我感覺臉上火辣辣的，一句話也說不出來。隨後我對他說：“你能把這張票給我嗎？”小表弟想了想說：“好吧，但你要它幹什麼呢？”我對他說：“給我，我有用。”隨後他把車票給了我。
一到家，我就把這張車票貼在我的日記本上，並在一旁寫下一句話：保護環境，從我做起，從小事做起，真的很簡單！這張車票時刻提醒我：隨手撿起一張紙，舉手之勞；保護生活好環境，從我做起。
受教育的事作文 篇19
真沒想到今天我們都被鎖在了教室裏，不怕一萬就怕萬一呀，事情的經過是這樣的。
我們剛到教室，文文就“啪”的一下重重地關上了門，回到座位上。
過了一會兒，我們班的同學來了，紅紅一看，壯壯來了，飛奔過去，把門按住不讓他進來。紅紅又叫道：“小小快來幫下忙啊！”小小立刻跑過去，幫助她死死按住了大門，可壯壯力氣太大，又是男生。所以，紅紅又叫了一聲：“快來幫忙，快來個人幫一下忙！”沒有一個人去，包括我。
後面紅紅又喊：“王怡心，來幫忙，我們已經不行了。”我猶豫了一下，又慢悠悠地走了過去，心想：“我還是看一下吧，但不能做這麼蠢的.事。”
我站在那裏說：“呵呵，門不會被按壞了吧？於是我又碰了一下門，回到座位上，這時，紅紅想到了一個主意，用手把門一鎖說：“好了，可以了，我把門鎖起來了。”
“好了，回座位上去吧！”小小高興地說。
忽然，老師說：“這門怎麼打不開了呀！”“門被鎖住了，都出不去了！”我們異口同聲地說。
老師在外面讓叔叔過來開鎖，我們在寫作業。
……
哇，終於打開了鎖呀，但還沒有完全打開，老師讓我們看解鎖的過程，一共要用500多，“你不是搶劫吧，”託管的女主人說，最後好不容易變成了400元。
我真後悔，如果我當時制止了她們該多好呀，我以後一定要小心，不能這樣子淘氣！這就是我深受教育的一件事。
受教育的事作文 篇20
在國小五年的學習生活中,有許多讓我受教育的事,其中最令我受教育的，是我剛學騎自行車時經歷的一件事。
一天，爸爸下班時忽然推進家來一輛嶄新的自行車。我高興極了，急忙跑過去，哇！太酷了！它那車輪又大又漂亮，再配上酷似波浪的鮮豔的車胎紋，還有幾個變速齒輪，真是高端大氣上檔次。可是又一想，我並不會騎自行車啊！爸爸似乎看透了我的心事，說：“沒關係，世上無難事，只要肯登攀，不會我們可以學嗎，是不是？”。聽爸爸這麼一說，我馬上來了精神，立志要學會騎自行車。
說幹就幹，我和爸爸推着自行車就來到廣場。我迫不及待得沒等爸爸指導，就跨上自行車，但是沒騎幾步就摔了下來。我扶起車子翻身又騎上去，但下場還是一樣，每次騎上去都摔了下來。幾番下來，我不禁有一些絕望了，學騎車的'激情也消下去了一半。
這時，爸爸走過來，意味深長地說：“心急吃不了熱豆腐，騎自行車需要掌握三個步驟，一是手握車把向前看，二是腳踩踏板輕重緩，三是掌握平衡最關鍵。”聽了爸爸的指導，我的學習勁頭又回來了。就這樣，我嚴格按照爸爸的騎車要領去做，一次、兩次、三次……十幾次，終於，我也可以騎自行車了。
通過這件事，我深受教育，做事不可以急於求成，萬事開頭難，堅持就是勝利。（指導老師：王慶華）
受教育的事作文 篇21
暑假的一天，天氣非常炎熱，知了在樹上叫個不停，小狗也伸出舌頭“滴汗”。我也感到非常熱，媽媽似乎看出了我的心思，給了我錢讓我去買冰淇淋吃。
我拿着錢喜出望外地衝出家門，似箭一樣往商店跑去。哇，商店門口的人真多啊，我好不容易擠了進去，買了一個冰淇淋，誰知售貨員阿姨手忙腳亂，鬼使神差地多找了我五元錢。我看着手裏的錢，心想：是還給售貨員阿姨，還是不還呢？反正不是我偷的，是她自己給我的，我還是不還了吧，我暫時幫她保管一下吧。“這時心裏出現了兩個聲音，其中一個說：“還回去吧，要做誠實的好孩子啊！”另一個說：“不要還，反正是她自己給你的，你又沒偷她的”。我正不停地想着，卻聽見一個聲音說：“你怎麼啦，一副心不在焉的.樣子？”我嚇了一大跳。我一看是小明，就若無其事的說：“沒什麼，沒什麼，你怎麼在這裏呀？”小明說事情是這樣的：“今天早上我媽說有客人要來，叫我出去買水果，我買水果時，售貨員阿姨手忙腳亂地多找了我一些錢。我把錢還給了她。回到家裏，我跟媽媽說了，媽媽表揚了我。”我聽着小明的話，就想起那多找的五元錢，我羞紅了臉，便加快腳步往回跑。當把錢還給售貨員阿姨時，在場的人們都誇我是個誠實的好孩子，我心裏聽了美滋滋的。
通過這件事，我明白了一個道理：誠實是無價的，是可貴的，是一筆巨大的精神財富，是金錢買不到的。以後我一定要做個誠實的人。
受教育的事作文 篇22
那天，在教室裏只有我一個人的抽噎聲，同學們的一雙雙眼睛注視着我
事情的原委是這樣的那天下午，吳老師正在評講單元測試卷，讓大家討論我的作文是否離題。大家都認爲我的作文離題了，因爲作文題目是《懷念爺爺》，可我與爺爺從未謀面。
突然，老師對我莞爾一笑，溫柔地說：達暘，你來說說這篇《懷念爺爺》主要寫了什麼。我呆呆地站了起來，愣在那裏，垂着頭，老師讓我坐下。
我坐在座位上，深深地埋着頭，用餘光看見，所有的同學都在用目光注視着我，我頓時覺得他們是炙熱的。教室裏，除了我的抽噎聲，沒有一點兒聲音，而窗外正下着大雨，暴雨打着樹葉片，狂風吹着樹枝，與我的心情一樣，烏去籠罩，一片漆黑。
同桌輕輕地拍拍我的肩，輕聲說：安啦，不要器。我沒事。我擡起頭來，對她勉強笑笑。男子漢，大丈夫，哭什麼哭？她遞過來一張薄薄的紙巾，那張紙巾散發着淡淡的芬芳。我正猶豫着。接，還是不接？同桌似乎看穿了我的.心思：拿着，吶。我只好接受紙巾，擦乾眼淚，淚水又情不自禁地流了下來。當淚水劃過我的臉，滴在桌子上的那一刻，如一朵花一般。我透過淚水，朦朧地看着同桌的臉，她正在微笑。
那張薄薄的紙巾上，濃縮着同桌對我的關心。紙巾上的淚水，不僅包含着我對爺爺的懷念，還有同桌對我的關心讓我感動
受教育的事作文 篇23
在我人生的旅途中，走過了平坦的道路，也步行過羊腸小道，經歷了河風細雨的春天，也遭遇過雪花飛舞的冬天，有苦有甜，有酸有辣，但大都化爲了過眼煙雲，一一談忘了記憶，唯獨爸爸給我的一堂深刻的思想教育課，言猶在耳，永世難忘。
記得有一次，我在餐桌上吃飯，一不小心掉了幾粒米飯在桌子上，爸爸見了對我瞪着眼，我很納悶！就問他：“爸爸，你幹什麼小題大做，殺雞用牛刀呀！不就掉了幾粒飯嗎？有什麼大不了的呢？”這時爸爸的態度更嚴肅了，他聲音高“八度”地回答：“小題大作？你知道一粒糧食要付出多少辛勞才能得到呀？你一個人掉一粒糧食，十三億中國人都像你一樣，每人浪費一粒糧食，那加起來這個數字還小嗎？孩子，你這是對勞動人民的不尊重、輕視他們的勞動成果，你丟掉的不僅僅是糧食，丟掉的是對勞動人民的感情，丟掉的是勤儉節約的美好傳統，丟掉的是如何做人的資本！”作爲人民教師的爸爸神情嚴肅，他給我進行了一場及時的思想教育。聽了爸爸的教育後，思想受到了很大的震動，心裏很內疚，是啊，國小課本上的一首古詩深深的.打動了我，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒艱辛苦。”農民種下一粒糧食真的不容易，作爲國小六年級的學生還浪費糧食，還要爲自己的錯誤行爲辯解，這是多麼不應該呀！爸爸給我上了堂深刻的教育課，我將牢牢記在心中，永遠不應該忘記！
受教育的事作文 篇24
天上的雲灰濛濛的，我的心情也如同這灰濛濛的雲一樣沉重，這次英語考試竟然與90分擦肩而過，想起考試卷上那鮮紅的86分，我心裏像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。
回到家後，我一聲不吭地坐在沙發上，拿着一本作文書，一目十行地看了起來，媽媽一邊拖地一邊頭也不擡的問我：“是不是這次沒考好？”我強忍着那熱乎乎的淚水說；“這次英語考試我只考86分。”媽媽得知後並沒有打我，只是心平氣和地對我說；“一次考試並不能代表什麼，只要你盡最大的努力去考就可以了，就算沒考好也不要從此萎靡不振，在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來，不能在一次失敗中就喪失勇往直前的勇氣，也不能在一次成功中驕傲自滿，這次沒考好，下次繼續努力就可以了。”媽媽這番話使我猛然醒悟，使我重新地點燃了昂揚的鬥志。
媽媽說完這些道理後，帶我去公園散心。前幾天剛下過雨，公園的路很溼滑，忽然我聽到“啪”的一聲，回過頭一看，只見一個小女孩摔倒在一個水渦裏，我準備要扶起這個小女孩，小女孩對我說；“不用扶，我自己來。”我猛然發覺，小女孩的`右褲腿是空的，小女孩吃力的用手撐着地，左腿勉強站穩，頓時，我的心顫了。小女孩微笑着向我們告別，媽媽笑着說；“比起小女孩的遭遇，你的這次失誤算什麼呢？”
這次特殊的教育讓我領悟了一個道理：要樂觀面對生活中的失意，不要因爲一次小小的打擊而喪失你前進的勇氣。
受教育的事作文 篇25
星期五的最後一節課開始了。在老師沒進教室時，以往的我們一定是在位子上大吵大鬧。可今天，同學們坐在教室裏安靜極了！似乎都看到了一種不祥的預感——我們會被罵得很慘。
透過窗看見王老師的身影離教室越來越近了，隨之這種預感也越來越強烈了。
果然，王老師一走進教室，就有一種與平常不一樣感覺撲面而來。王老師走到講臺前站定，嚴肅地說："今天，三部分內容：第一關於體育2+1的事情；第二找自己班和自己的'缺點和優點，主要是缺點；第三爭章"在緊張的氣氛中，第一部分內容結束了。第二部分內容的來到讓我們都輕鬆極了！可本以爲只是給自己和班級提提缺點的我們想錯了。這第二部分的內容可沒這麼簡單。我們嘻嘻哈哈地表現馬上受到了王老師地批評，王老師向我們大聲喊道："有這麼好笑嗎？這就是你們的缺點亂 散 做事不認真！有什麼好笑的？"王老師把我們提出的缺點一一寫在了黑板上，面對一黑板的缺點，和王老師對我們的評價"態度極其不端正"這個個大字，我們不禁的有些不好意思了，在一片沉默后王老師給我們講了一個"一日三醒"的故事。
下課的鈴聲響了，這節課在同樣緊張的氣氛中結束了。課雖然結束了，可等着我們要去想通的東西還多着呢！好遠遠沒結束呢！或許我們真的應該好好反醒一下自己，好好改改我們存在的缺點！你說呢？
受教育的事作文 篇26
下午生物課，由於幾位同學沒有完成老師佈置的生物作業，生物郭老師爲此十分生氣，把他們幾個吵了一頓。
後來，又有人小聲說話，郭老師實在是忍無可忍，給我們講了一通大道理。
郭老師說：“如果現在不好好學習，長大以後沒文化，你只能去幹那些卑微的工作，甚至連那種工作也幹不了，這個社會就不需要你！你現在可以靠你的'父母，可是以後呢？你能一輩子靠他們嗎？長大以後被社會拋棄再去後悔，那已經晚了！時間不可能倒流，爲什麼有的老師只要你不擾亂課堂就不管你？萬一你家長不明事理去告，那還怎麼管？反正你又不是他們自己的孩子，學好學不好又有什麼關係？你聽不聽課，其實老師都知道，只不過是睜隻眼閉隻眼，爲了你自己，好好學吧”！
聽了郭老師的話，我深受觸動。是呀，學習是爲了自己長大以後能夠生活的好，學習這件事只能靠自己，除了老師能教你，其他人都幫不上忙。所以必須依靠自己克服偷懶的慾望，這就又需要我們平日裏所說的自律，只有自己管好了自己，才能邁出成功的第一步。
光做這些還遠遠不夠，我們還要克服自己平日裏的壞習慣，只要善於突破自己，嘗試新領域，我們就會離成功再進一步。而這最後一步，則是提高速度。當然，並不是衝動，而要三思而快行。有了這三步，就會收穫成功的果實和喜悅。
這節課雖然上課時間不長，卻令我終身難忘。
受教育的事作文 篇27
千里之行，始於足下，生活總是由數不清的細節組成的。作者從寫短文發現錯字、別字這件小事中明白了細節的重要性。難能可貴的是，他下定決心消滅錯別字並且立即付諸實施！
星期六那天上作文課時，老師對我的教育給我留下了深刻的印象。
這個星期六，我跟平時一樣去上了作文課。老師給我們講的是如何描述別人的外貌。老師給我們說了一些外貌描寫的詞語，就讓我們自己來寫段描寫外貌的小短文。
我很快就寫好了小短文，迫不及待地拿給了老師。我發現老師的.眉毛皺成了一團，心想：天哪，我的作文寫的糟糕嗎？老師看完了對我說：“你的作文寫得不錯，但是錯字和不會寫的字太多了。”
我想：難道不會寫一些字真的那麼重要嗎？老師語重心長地對我說：“你這一篇小短文中就有那麼多的錯字，寫一篇作文的話，錯字不都堆成一座山了嗎？考試的時候吃的虧就多了。你再想想，如果你連一些簡單的字都不會寫，你怎麼在社會上生存下去？”我這時才明白了寫字的重要性。
現在，我決定以後遇到不會寫的字，要多寫幾遍，記住它。而且我還打算在寒假把一到五年級的詞語重新聽寫一遍。我相信只要繼續堅持下去，我是不會成爲老師口中的那種人的。
受教育的事作文 篇28
今天，我們班舉行了一次跑步比賽。
老師把我們領到跑道旁，對我們說：“叫到名字的同學來比賽跑步，沒叫到的先自己練，第一組是若兒和夢佳。”於是我和她先站在起跑線上做了一會兒熱身運動，就準備起跑，只聽老師喊：“預備，跑！”我像離弦的箭“嗖！”地就衝出去了，我邊跑邊想：哼哼，這個小夢佳實在是太慢了吧，俺呀還是等等她吧！於是我便放慢了腳步，有意等她。在我想入非非，得意忘形之際，她竟然已經追了上來，當我們並肩的`時候，她對我說：“若兒我們離終點只差十幾米了，拜拜了，祝你‘旅途’愉快。”我也對她大喊：“ok！”只見她跑得飛快，簡直比自行車還快，我猛一看，她離終點只有幾米了。我便大喊：“老虎不發威，當我是病貓，加速！”可爲時已晚，她早就到達了終點。於是，我，落得個預賽就被淘汰的下場。
回到家裏，我躺在牀上反思了一下：我呀，可真有點兒像《龜兔賽跑》中的兔子，夢佳就好比烏龜，我這隻兔子，白白有了一身好功夫，哎自認倒黴吧！
我應該從這件事中吸取教訓，人生會面臨無數次大大小小的競爭，競爭是無情的，在競爭中要憑着自己的實力努力地去戰勝對手，難道也能放慢前進的步伐等人家來超過自己嗎？
受教育的事作文 篇29
星期一，老師們帶着三年級的學生們到歌樂山林園國防教育基地開展素質教育活動。
來到素質教育基地，我們看見了精神抖擻的教官在迎接我們的到來，我非常高興。我在心裏暗自想：在這五天裏，沒有奶奶的嘮叨，我將成爲一個自由人咯！
訓練開始了，教官教我們敬禮、向左轉、原地踏步……在這中間，我認爲最難做的是原地踏步了。在訓練中，我總是左右不分，沒有辦法，我只好接受教官的“獎勵”——蹲馬步。蹲馬步可辛苦了，只要蹲一會兒，我的小腿就酸酸的`，兩隻小手也會麻麻的。再多蹲一會兒，那兩隻小腿就不知道是誰的了。爲了不再讓教官“獎勵”我，爲了不讓我的小腿再受傷，我發奮練習，最後不但分清了左右，動作也很規範了，而且還得到了教官的表揚。
彙報表演開始了，我們七連彙報的立正、原地踏步、跨立……贏得了主席臺上的首長和老師們經久不息的掌聲，我們雄赳赳的口號聲振得樹葉兒都搖晃起來。
說長不長，說短不短的素質教育結束了，但我從中變得更加堅強，體魄變得更加強壯。有意義的素質教育讓我終身難以忘懷！
受教育的事作文 篇30
我和媽媽曾經在網絡裏看過專家鄒越的感恩教育講座，令我十分難忘。如今，我們終於有機會親身體驗一下了。
今天下午，在師生和家長們熱烈的掌聲中迎來了吉林省心理演講專家趙老師，做親子教育演講。趙老師以大量鮮活的事例，激情高昂的風格，生動感人的互動，向全體師生和家長們上了一堂感人肺腑的感恩教育課。
老師口中大量真實感人的故事調動起多次震撼人心的現場互動。當學生們真誠地擁到老師身邊說：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”師生們流下了激動 的淚水。當趙老師說想想爲你整日操勞的父母，看看他們額頭，看看他們的雙手，讓我們擁抱父母，表達自己的愛吧！同學們再一次流下了激動的淚水。
整個會場氣氛熱烈，深深地觸動了每個人的心靈。是的，愛國主義精神是民族的靈魂；感謝師恩是學生的`良知；感謝父母是孩子的孝心；自立自強是我們的信心。
今後，我會更加熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母、自尊自愛。讓愛的種子在感恩的心靈中生根發芽、茁壯成長！
受教育的事作文 篇31
“秦宇翔好笨哦！連這個題都不會！”“劉老師，王聖雄他不懂，不要理他！”這一聲聲，從原本安安靜靜的３年級６班傳出．下課了，劉老師把我和王聖雄“請”到了辦公室∶“你們倆爲什麼老是對着幹呢？”我和他異口同聲地答到：“因爲管不住自己的嘴。”“你們知不知道老是學不好數學的原因？”“不知道！”“那就是上課不認真聽講！如果你們一直認真學習，以後肯定能有出息。
你們那麼聰明，爲什麼要把自已荒廢了呢？”從此以後，我和王聖雄便成爲了數學竟爭對手。上課時，比誰回答問題的總次數多；考試時，比誰分數高；下課時，比誰做的思考題多。反正，數學上有什麼可比，我和王聖雄就比什麼。一學期過去了，可能是劉老師見到我和王聖雄有了明顯的進步，讓我和王聖雄都當小組長。這下，我和王聖雄的'比賽更加激烈了。就這樣，一直到了四年級下學期。
本學期的第一次數學考試，我考了98分，比周天成還多了2分呢！爲了慶祝，我吃了我帶的銅鑼燒就去上體育課……劉老師一進門就說：“這次我推薦秦宇翔爲數學科代表。”聽到這個消息，我心裏樂開了花。因爲，數學科代表可是多麼高的榮譽哬！我們班一些考100分的同學起鬨了：“我考得比秦宇翔高，爲什麼不讓我當科代表呢？”“這個不在於成績，而是在於進步，秦宇翔從以前考倒數幾名到現在，你看他進步多大。”
這時，一旁的王聖雄忍不住接了一次嘴：“劉老師，你咋不讓我當科代表呢？”“如果你這學期也像上學期一樣的話，下學期你也能當數學科代表。”謝謝您，劉老師！如果不是您當年對我的信任與鼓勵，我現在也不可能對數學那麼熱愛，不然，我現在還可能是個吊車尾呢！不知怎麼的，我突然喜歡上了數學。
受教育的事作文 篇32
我緩緩地過戶出校門，我拉緊書包帶，回過頭，依依不捨地看着那幢教學樓，心情五雜全。我知道，當我踏出校門口的那一刻，長達十天的學前教育已結結束了，心裏像剎那間輕鬆了許多，卻又像一瞬間失去了什麼……，回憶起這幾天裏與大家在一起的熟悉場景，我彷彿覺得我所擁有的一切都在這一秒消失了。
擡頭望着天，刺眼的陽光使我下意識地用手遮擋，讓我想起了我們頂着烈日和教官一起訓練的時候，我們大家一起訓練、休息，一切是那麼熟悉，可轉眼間，他卻已經走了。我多想回到軍訓的那些日子啊，雖然很辛苦，但大家在一起時的場面是那樣的溫馨。
除了軍訓，我們還有學前教育，經過這幾天的學前教育，真是讓我受益匪淺。其中，有領導們的精彩講話，有交通安全教育課堂，有心理輔導講座，還知道了許多校規……，這些都讓我對學校有了更深的瞭解。
此外，我還明白了“選擇”的重要性。楊瀾曾經說過：“決定你的`是什麼？不是你擁有的能力，而是你的選擇。”是啊，選擇很重要，要是一開始就沒選擇好，也不會有今天的我。在這幾天裏，我認識了很多新朋友，懂事了很多，也改變了許多。我清楚地知道，國中的學習不能向國小那樣隨便了，我必須要尋找一套更適合自己的學習方法端正自己的學習態度，養成良好的學習習慣，更要樹立正確的競爭意識，並在這個競爭激烈的賽場止不斷激發潛能！
這次學前教育，有苦有淚，有歡有喜，讓我終身難忘。它讓我們體會到了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”的真正意義所在。在接下來的日子裏，我一定要更努力，奮發學習，快樂成長。我相信接下來三年的國中生活一定是多姿多彩的。
受教育的事作文 篇33
早聽老師說請警察叔叔給我們上一節安全教育課，我興奮極了，因爲我從小就崇拜警察叔叔，他是正義感的化身。
那天，天格外地藍，陽光彷彿更加燦爛。一進教室，就看到“學會自護，遠離危險”幾個醒目的大字，不一會，一位同學的爸爸和另一名警察叔叔身穿藍色警服來到了教室，我和警察叔叔第一次零距離接觸，小小的心歡悅起來，同學們用最熱烈的掌聲表示對他們的歡迎。
警察叔叔開始講課了，首先，叔叔告訴我們，當一個人獨自在家時，千萬不能給陌生人開門，因爲壞人很狡猾，善於僞裝，有時會裝成爸爸的同事，有時裝成送快遞的，有時裝成維修家電的，來迷惑小朋友們上當，我想：我一定記住警察叔叔的話，讓敵人的陰謀落空。
接着，叔叔又告訴我們，當我們獨自外出時，一定要告訴爸爸媽媽我的去向，最好有同伴，儘量走大路，不走小道，不要在偏僻、荒涼的地方玩耍，不聽陌生人的話，不吃陌生人給的食物，我想：壞人爲了讓我們上當，經常會耍花招，我們一定要提高警惕。
給我印象最深的是叔叔告訴我們和同學開玩笑要有分寸，如果不注意，會給身心帶來傷害，比如：不要從後面卡同學的脖子，那樣很容易窒息，不能從後面嚇唬同學，那樣很容易傷害同學的心臟，不要在同學的'腿上猛坐，那樣會骨折，不從後面抽同學的凳子，不然的話，同學會坐空，有可能會骨折，不要在門上放東西，會砸傷同學。
叔叔的話讓我受益匪淺，人的生命只有一次，一旦失去，不可複製，我們要學會自護自救，保護好生命，安全教育課，我一定牢記在心，讓危險遠離自己。
受教育的事作文 篇34
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一輛藍色大巴里傳來了孩子們優美的歌聲。原來，我們要去東臺市素質教育基地參加爲期三天的實踐活動。同學們個個欣喜若狂。
在車內煎熬了幾個小時，終於到達目的地了。我們如剛出巢的小鳥飛涌出了大巴，跑上了操場。換上迷彩服後，我們也搖身一變，成了英姿颯爽的小軍人。
第一天下午，是野炊活動，主要任務是包餃子。聽到包餃子，女孩子們歡呼雀躍，應該是想顯現出自己的才能吧！而男孩子們恰恰相反，他們個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣。教官把我們分成了四個小組，每組都分了些必備的餡料。我們笨手笨腳地將韭菜洗好、切好，裝入了盆子裏，再用鹽浸泡幾分鐘，接着加入香乾丁、肉、蛋和雞精，並攪拌均勻，這樣餡料就準備好了。
接着，我去領了一些餃子皮，開始包餃子了。俗話說“熟能生巧”，我在家中包過很多次餃子，我熟練地攤開餃皮，加入餡料，再翻卷過來，沾一點水，捏好邊子。很快，一個個小巧玲瓏的餃子從我手中誕生了。男同學呢？他們充分發揮出了自己的想象，包出的好點呢，餃子如同湯圓一樣圓；更糟的'呢？就用手隨意一捏，這邊剛捏完，那邊又咧開了大嘴巴……我們費了九牛二虎之力，才把餃子包好了。該下鍋煮了，幾分鐘後恰似耳朵的餃子全浮了上來。我們迫不及待地拿出碗盛了滿滿一碗，就狼吞虎嚥地吃起來。那香噴噴的味道在我們嘴中回味無窮……
以後兩天，我們遊玩了生態園，製作了平衡小木偶，嘗試了走空中斷橋，經歷了CS野戰等。
這次素質教育基地之行，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，培養了我們的獨立生活能力，讓我們體驗到了校園外的多姿多彩的生活。期盼着下次能再去素質教育基地。
受教育的事作文 篇35
世界上沒有一個人沒受過教育。那一次，科學老師上課時就教育了我們。
那是一個星期五的下午，科學老師來我們班上課。上課的過程中，總有一兩個同學在不停地講話，老師聽到講話的聲音，總是會說：“還有同學在講話。”“有人再講話，我就讓他到講臺上來講。”……可結果是這幾位大神不聽警告，仍在說個不停。老師指着講話的同學說：“這位同學，起立！站到後面去聽課！”可下面不時又會傳來說話聲。
老師終於忍無可忍，以最快的速度講完《養蠶》這篇課文，還剩10分鐘時間，老師就開始教育我們：“同學們，你們爲什麼不好好聽講呢？你們的父母那麼賣力地工作，爲的是什麼？爲的是供你們吃喝，給你們買最漂亮的衣服，讓你們好好學習。而你們呢？上課不認真聽講，思想開小差，你們說你們的父母能高興得起來嗎？假如我給他們一個能透視的儀器，他們從儀器裏看到你們是這副狀態，能不痛心嗎？他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學習，今後成就大業，但事與願違，你們卻不好好學習，他們不把儀器砸壞纔怪呢！還不如不去工作，在家裏休息。你們一定要尊重你們父母的'白髮，那是因爲操勞過度纔有的。所以，從現在起，你們每天必須認真、認真、再認真地學習，因爲只有這樣，你們才能完成父母的心願，才能讓他們都開心起來。”
聽到這裏，所有的同學都低頭不語，好像都在指責自己沒用。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，科學老師宣佈下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……
從那以後，這段話將一直銘記在我的心頭，永遠在我耳邊迴盪。
受教育的事作文 篇36
臨近畢業之際，我想起了我的啓蒙老師們。她們對我有着巨大的幫助和影響，是她們教會我做人做事，我至今難以忘懷並心存感激。
張老師是我學前班時的語文老師。她年紀較大，一頭捲髮，穿着素淨，臉上總掛着親切和藹的'笑容。那是我剛入學時，我在班裏是認字最快最多的。一天，張老師讓我到講臺上去領大家讀生字。我雖然一口答應，可心裏還是緊張害怕。我怯怯地走上去，拿起小棍子，可黑板太高了，我夠不到。於是我轉頭看向老師，張老師笑笑，幫我搬來了凳子，然後把我抱上去。我深呼了一口氣，信心十足地敲着黑板，念着生字，領着同學們朗讀。那響亮的聲音，我永遠不會忘。就是這一次，鍛鍊了我的膽量，提高了我的能力，增強了我的信心，是我今後受益匪淺。
還有一位王老師，她是我一年級時的數學老師。她有四五十歲了，根根白髮十分明顯，身材微微發胖，她的眼裏常閃爍着真誠的光芒。有一次，她佈置了背乘法口訣表的作業，我由於粗心就沒在意。結果有一天老師要抽查，嚇得我趕緊臨時抱佛腳。一位同學，兩位同學，三位，四位……馬上到我了！我慌張地到臺上去背，剛磕磕巴巴地背了十個左右，就卡住了。同學們有的好心提醒我，有的捧腹大笑，弄得我尷尬無比，都快哭了。我雙手緊握，腦海裏一片空白。我勉強又背了幾個，就實在背不下去了。這是，王老師說話了。她沒有批批評我，反而溫和地對我說：”你不要泄氣，回家認真用心地背背，好嗎？老師相信你，會背出的。“說完，她給了我一個暖暖的笑容。我點點頭，慚愧地跑回了座位。
我非常感激我的這兩位啓蒙老師。她們對我的關心和愛護，我永生難忘。
受教育的事作文 篇37
直到今天，我從很多事情中得到了教育。其中有一件事，讓我至今難忘。
一個陽光明媚的週末，我陪媽媽逛街。一個小時、兩個小時……轉眼都已經到了下午，我的肚子不由地“咕嚕咕嚕”叫了起來，媽媽似乎也聽到了，於是在肯德基給我買了一個漢堡。
剛拿到漢堡，我便迫不及待地打開外包裝，將其揉成一團，隨手扔在了地上，盡情地享受着漢堡帶來的美味。這時，一個小女孩手裏拿着一個空牛奶盒跑了過來，引起了我的注意。她左盼右盼，似乎在尋找着什麼。忽然，她的'目光定在一處，眼睛裏閃着驚喜的光芒，我隨着她的目光望去，一個傘狀的垃圾箱正在那裏“亭亭玉立”，它似乎向小女孩招手。小女孩歡快地向垃圾箱跑去，把手中的空牛奶盒扔了進去。垃圾箱似乎吃飽了，發出一聲悶響。
看着小女孩開心地離去，我的心情卻沉重極了。於是我往回跑去，將揉成一團的漢堡外包裝紙撿了起來，然後跑到垃圾箱旁邊扔了進去。
有時，一個無聲的舉動就能看出一個人的涵養。今天這個小女孩的舉動，便讓我從中得到了啓發和教育——不可隨地亂扔垃圾。因爲保護環境，人人有責！
受教育的事作文 篇38
在我的生活中，得到過許多教育。尤其是這一次，讓我記憶猶新。
一個星期天，我在街上散步，看見一個人騎着自行車在馬路上行駛，非常羨慕，於是，我就決定學騎自行車。
開始我還以爲很簡單。所以我回到家後，立馬就騎上了自行車，以爲自己能像我看到那個人一樣行駛。結果，我沒騎幾米，自行車就一斜，我便摔了個四腳朝天。這時我才知道騎自行車不簡單。於是，我又坐上自行車練習，可又摔了一跤。這次摔得我的膝蓋也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。
爸爸見了，走過來對我說：“你怎麼能遇到一點困難就放棄呢？你學自行車不是一會兒就能學會的，是需要長久的練習的。你現在只練習了一會兒，怎麼會學會呢？”
聽了爸爸的話，我拍了拍身上的灰，站了起來，繼續練習。在以後的'日子裏，我放學後會在小區裏騎幾圈，雙休日也會在小區裏騎幾圈，早上也會在小區裏騎幾圈再去上學，終於，我學會了騎車。
這件事讓我得到了教育，知道了不能半途而廢。
受教育的事作文 篇39
生活中，我們時而歡聲笑語，時而傲驕自信，時而心灰意冷，時而拍拍身上的泥土重新走進陽光……由一件件小事組成的，就是生活，它們雖不起眼，但卻意味深長。
事情起因於一個霜雪交加的夜晚，我和媽媽正走在回家的路上。地面上結了一層薄冰，很滑。我興高采烈地在上面滑來滑去。媽媽好心提醒我說：“慢一點，小心滑。”我卻不聽，依舊自娛自樂。
玩着玩着，突然颳起了一陣大風，我一個不小心摔倒在地。“嘶——”我痛得叫了一聲。“媽媽，快來扶我一下。”沒想到媽媽頭也沒回地說了一句：“自己走的路，怎麼能讓他人幫忙呢？這次幫了你，下次還是不長記性。”望着媽媽漸漸遠去的背影，我委屈極了，我一開始坐在地上小聲的嗚咽，覺得媽媽會後悔，會心軟地回來找我。不料，十多分鐘過去了，並沒有人。我只好擦乾眼淚，揉了揉青腫的腳踝，一瘸一拐地走回家。
回到家，媽媽才變成媽媽該有的樣子，體貼地幫我塗上碘伏，紮好繃帶。只是我當時並不明白她的苦心。
時光荏苒，我已經從那個只會吃糖的小孩變成了一名國小六年級的`學生。也明白了自己的路要自己走，自己犯下的錯要自己承擔。感謝生活的一點一滴，讓我們是充實的活着，不是無謂的生存。