在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的九年級寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
九年級寫景作文1
春天，大地萬物欣欣然張開了眼；春天，百花爭豔，競相開放;春天，和煦的春風輕輕地撫摸着你。在這充滿生機的時節，鵝毛般的細雨當然不會錯過，趕趟兒似的下了起來。細雨迷濛，滋潤着大地萬物：小草開始勃發，樹木開始吐綠，就連夏日的荷花也想趕來湊熱鬧。好一派喧囂繁華的景象。每每見到春雨飄飄，我便知曉春姑娘的腳步已悄然邁近了。
春雨似一位慈祥的母親，她漫步到樹林。她，給樹葉娃娃們擦亮了身軀，使他們由枯黃變嫩綠，給樹幹們洗了個澡，讓整個樹林都煥然一新，清翠欲滴！ 春雨像媽媽的手，它來到草地上，輕撫着剛發芽的草兒，似乎在對草兒說：“孩子啊，你快快長大吧，只有長大後，才能飽覽這絢麗多姿的春色啊！” 一場淋漓酣暢的春雨將剛剛吐蕊泛青的萬千花樹塗抺得朦朦朧朧。煙雨中，那碧綠的小草，挺拔的樹木，鮮豔的花朵，頑皮的'猴子，構成了一幅多姿多彩的春雨圖，活生生地展現在人們眼前。
她，使大地萬物生機蓬勃，使祖國的山山水水變得分外秀麗，使莊稼、果園有了豐收的希望;她令我們感受到了春的氣息，讓我們有了一個嶄新的開始。漸漸地，雨停了。一道彩虹出現在碧藍的天空中。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種顏色交織在一起，相映生輝，猶如一座金橋，燦然橫臥於天宇之上。
春雨，你是一位傑出的魔術師，手中的魔術棒輕輕一揮，爲人們變出了一個又一個精彩的春之美景，爲春天又多增添了一絲生機！好一個春之使者！
九年級寫景作文2
相傳秦始皇一統六國後，一聲令下將10萬囚徒遣於江南。沒日沒夜地挖掘地表以殺王氣。烈日當空，人們汗流浹背，婦孺淚如雨下，就像是被汗與淚填滿的，後來的馬騰湖與谷湖形成了。時光悠悠的流逝，到了南宋，兩湖才被連接在一起。至此，澱山湖形成了。
當然，這只是傳說。耳朵裏傳來同行人繪聲繪色講述故事的聲音。我望着碧波盪漾的湖面，腦海裏不禁展現20xx多年前的畫卷。春風迎面吹來，陽光暖人，行至柳堤春曉，眺望一湖之景。湖面波光粼粼，遠處樹木林立，隨風搖曳的樹林彷彿綠色的絲綢，將藍天與碧水相隔。堤上柳綠桃紅，映入眼簾的.灼灼芳華。深呼吸，桃的甜意與湖的清新充斥鼻間。
是秋了，湖畔楊柳葉已落盡，徒留幾分悲傷。空中忽的飄落下涔涔細雨，憑軒獨立，極目遠眺，此時的澱山湖與平日裏的截然不同，秋雨下竟增添幾分柔美。偶有漁船泛舟於湖上，漁火星星點點，人與船在遠處隱去輪廓，化作小小的黑點。思緒飄飛，想象出這樣一幅畫面：千年前的古人乘一葉小舟，執一壺濁酒，飄蕩在茫茫澱山湖上，不時賦詩幾首，放思念隨風飄散，將自己的愁緒訴說給這粼粼湖水。
清晨的澱山湖被層層白霧籠罩，朦朦朧朧看不清她的真實面貌。坐在湖邊小亭下，看東方的紅日慢慢探出腦袋，再頑皮地躍至天際，萬丈金光灑向湖面，更添美感。傍晚時分，繞湖慢行，看着夕陽西斜，落下最後一抹餘暉。華燈初上，這裏卻是鬧市中難尋的清靜之所，點點繁星映照在湖面上，泛出光芒。
澱山湖，存在了千年，見證了江南由荒涼至繁華。我站在橋頭，凝望這一波碧藍，不由低吟：
茫茫澱湖水，粼粼似飄飄……
九年級寫景作文3
漫山紅楓在秋風中搖曳着漲紅的臉，我這片楓葉也在其中舞動，演繹着此刻心中充斥的酸甜苦辣。
我舞動着。秋風不知不覺間在我身上留下了歲月的痕跡――我的身軀已包裹在火的色彩之中。我的舞姿不再輕盈，不再灑脫。歲月的殘酷第一次使我感到一種辛酸。山石與沙礫宛如孩童般在我眼下跳動；年輕的蒼鷹瀟灑地高鳴，都彷彿是青春在跳動。此刻，我只能敲擊出大鼓般的'音響，沉重地歌唱我的年輕的懷念。一種茫然的酸楚感油然而生。風過後的沙沙聲難道是我們紅楓心底的抽泣？
我舞動着。在如血的夕陽照耀下映出生命終結前的寧靜與和諧。夕陽彷彿落在樹梢上，我的頭頂上，被我的五星般的葉瓣刺破了，刺穿了，金漿隨樹梢淌下，把楓林鍍得金碧輝煌。我漲紅的臉在這金光熠熠的世界裏擁有了超凡脫俗的美。烏鴉劃過長空留下了驚羨的目光。我第一次爲自己能給大自然貢獻一份鮮紅的美麗而高興。心中流動着一種自豪的甜美。如同龍井茶過後的甘甜，慢慢飄散，沁入心脾。
我舞動着。秋風並不憐憫我衰老的身軀。我在風那刀鋒般的劃過下搖曳。身旁的同伴紛紛墮落，在空中盪出最後一支淒涼的舞曲。我依依不捨，卻始終要與它們分別。苦悶的淚水在乾燥的空氣中模糊了我的雙眸。我不希望就這樣結束我紅楓的舞曲，或許我貢獻的美仍遠遠不夠，我不甘……喉嚨充斥了咖啡的味道。
九年級寫景作文4
月啊，你每天都高高地掛在天上，用輕柔的月光灑向大地，你可曾知道，歷歷代代有多少人讀你的圓缺，又有多少人因你而勾起了情思？-
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。”月，你是聖潔的化身，可你爲何時而圓滿，時而缺陷？我想你是爲了告訴人們成功時不要驕傲，也許過幾天就會淪落谷底；失敗時不要氣餒，你也將會取得成功。月圓必有月缺，我們不要等到月缺時才茫然回首想到月圓，要珍惜月圓時的美好時光。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”-
無論月圓還是月缺，都會勾起人們的淡淡情思。-
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”寂寞時，我們讀月，可以讓剪不斷理還亂的愁思通通化爲烏有。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”思鄉時，我們讀月，讓這看似地上霜的月光輕撫你思鄉的.心靈。月啊，你曾陪伴過多少學子在孤燈下苦讀，你曾慰藉多少少迷惘的人的內心。有了你，人間的夜晚不在黑暗。“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。”幸福時，我們賞月，寄託遙遠的祝福；悲痛時，我們望月，釋放所有的痛苦；無聊時，我們觀月，會聯想到許多快樂的時光；朋友相聚時，我們讀你，離別時，我們讀你，你爲人類帶來了無窮的歡快及悲哀，你更是心靈的住宿。-
每個晚上，當看到一彎素月掛在天上，好像告訴你們：太陽下山了你也不要怕黑暗，有一彎新月迎晚霞。我們不要怕坎坷，不要怕失敗，相信終會有曙光在前方，只要我們堅持，不放棄，勝利定會到來。-
月啊，你曾讓人們明白了多少道理，讓人們領悟到了多少真諦，你無私的被人讀，然而依然用輕柔的月光最照向大地。
點評：寫景的思路非常好，有景有情，古詩詞運用自如，不足的是個別句子還需好好錘鍊。
點評老師：陶流林
九年級寫景作文5
“三月三日氣象新，長安水邊多麗人。”：到處放射着明媚的陽光，到處炫耀着五顏的色彩，到處飛揚着悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩着令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。到處是郊遊踏青的人羣，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。
猶記得冬天時，落日的餘輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的雲兒飄過，像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流着，當我轉頭想要離開的時候，看到了山的另一頭，那是太陽再次升起是地方啊，也許明天春天就會來臨！溫暖的陽光在湖面上閃動，山林裏最後一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這並不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的`不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。對啊，“冬天來了，春天還會遠嗎？”
終於，我渴望的春來臨了。蔚藍色的天空．一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞雲照映在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮雲的彩色，分外絢麗。
春風輕輕地吹過，拂過我的臉頰，春風慢慢地吹進了我的心靈，使我心曠神怡。我愛的春，我渴望的春，你輕快的腳步讓翠綠的小草，破土而出，偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
春天的風景，就像一幅充滿着溫柔氣息的畫。就像一陣未經污染的山水和音。春，是希望的開始，是美夢的起點，春的一切都是生機勃勃，讓我們在欣賞春景時，別忘了“一年之計在於春。”
九年級寫景作文6
秋天到了。秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
在着迷人的金秋十月，我在身邊找到了秋天。你瞧，那邊的梧桐樹和槐樹的腳下佈滿了淘氣的葉子娃娃，他們早早地離開了樹媽媽，來到了葉子媽媽的懷抱。這時，溫柔的秋風姑娘把那些葉子娃娃們都捲了起來，又掉下去，又捲起來，好像盪鞦韆一樣。你再仔細瞧瞧，原來那邊的楓姑娘在向你打招呼。楓葉姑娘可真漂亮，秋天來臨，她已經換了一件紅衣裳了。那件火紅的衣裳，比春天的綠衣裳更漂亮。這時一陣淡雅的桂花香飄了過來，順着香味跑去，只見幾棵桂花樹迎風挺立，香味早已被風姑娘傳得很遠很遠。一朵朵細小金黃的小花被綠葉襯托得更加美麗，更加醒目。桂花小姐笑盈盈地向我們打招呼，她一笑，方圓幾百米，好像都能聞到香味。其實秋天就在你身邊，只不過你沒有發現而已。
一年四季中，我喜歡春天的柳綠花香，夏天的赤日炎炎，冬天的`銀白世界。但我更喜歡月圓花謝的秋天，不僅是它的美麗，更是因爲這是個收穫的季節，就像我們平時付出了努力，考試得到了好成績的報答一樣！
九年級寫景作文7
夜幕降臨，護城河邊亮起的一盞盞明燈，好像天空中的繁星，閃耀在如同玉帶般的護城河裏。
護城河的夜，美好而夢幻。
河兩岸站着一位位婀娜的“女子”，她們穿着綠色的長裙，披着長長的秀髮，左彎右曲，好似舞動着水袖，跳起了古典舞。
臨水的柳條，好似一陣陣翠雨，又仿若蜻蜓一般點過水麪，漾開層層魚鱗似的波紋。嫩嫩的柳芽，這兒一叢，那兒一簇，就像那展翅欲飛的綠鴿。它們摸起來硬硬的，但要不了多久，就會長成柔嫩的柳葉了。
我站在柳樹旁，看着波紋盪漾的河面，那裏有一個小男孩也正看着我，我朝他微笑，他也朝我微笑。我們對視了許久，忽然，他伸手去撈天上的月亮，可揮了好幾次手，連月亮的影子都沒有摸到。他不放棄，踮起腳，伸長了手臂，努力地向前夠着，漸漸的，他的手和月亮越來越近了。
終於，他夠着了天上的月亮，可是月亮卻暈成了好幾層。原來不是他在撈天上的月亮，而是我在撈水裏的月亮啊!如玉的河水裏倒映着整個城市的夜，連我都快分不清哪是哪了呢!
岸邊的燈光越發明亮。那燈光從形色各異、古色古香的紅木燈罩裏鑽出來，澆在河邊的'小道上，彷彿一張大網，將我籠罩在其中。
我就在這樣的燈光下，伴着美妙的輕音樂聲，漫步在河邊的小道上。河水汩汩流淌的聲音，應和着人們的低語;人們的低語飄散在輕風中;輕風撫摸着小草、野花和柳樹，護城河的夜是多麼的美好而夢幻啊!
樹上柳成蔭，兩岸燈光明，美麗護城河，令人多神往!
九年級寫景作文8
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
看着藍天下飛翔着的燕子，我就知道又是一年新春來了。於是我跟着空中嬉戲的小鳥們，來到不遠處的小山上。
沉睡了一冬的小草剛剛醒來，就呼喚出樹上的綠芽，一起在柔柔的春風中盡情搖擺。小竹筍也好奇的探出了頭，打量着這嶄新的世界。
我享受着這裏的新鮮的空氣和令人心情舒暢的一片綠意，卻沒有停下腳步，徑直往更深的地方走去。小路旁，在大片的綠色中夾雜着的`零星小野花，顯得如此格格不入。
走出了那片小樹林，陽光更明媚了，頗有一種“柳暗花明又一村”的感覺。一擡頭，我瞬間就被震撼到了。
大片大片的花海，奼紫嫣紅，錯落有致，美得攝人心神，讓人忘了呼吸，心甘情願的生生迷失在此等美景之中。一陣微風吹來，帶來陣陣花香，花兒在風中搖曳，蝴蝶在花叢中上下翩飛，真真是人間仙境也不過如此了吧！
仔細一看，這些卻不是人們精心照料的什麼名貴的花，只是一些普通的野花罷了。除了感嘆大自然的藝術之高，我也不免想起了來時路旁的野花。同樣是野花，來時那花與四周格格不入的樣子和眼前這片繁花似錦的仙境，爲什麼完全不同呢？
我想，這是因爲它們的數量不同吧。路上那零星的野花，自顧自地展示自己的魅力，卻比不過那滿眼的綠意；眼前的野花卻是緊密的團結在一起，花香襲人，五彩繽紛。
我不免沉思，野花雖普通，集中在一起後卻令人驚豔，爲春天這幅畫天上了完美的裝點。那我們呢？這個世界上的天才並不多，不是天才的我們就應該自暴自棄了嗎？不，恰恰相反。這樣的我們更應該團結。俗話說，“三個臭皮匠頂過一個諸葛亮”。人人都貢獻自己的智慧與美麗，就連不甚起眼的小花都會變得令人驚豔。那我們不是更應該團結嗎？
我在這令人迷醉的世外桃源中，感受這春天特有的美景，直到太陽要下山了，才戀戀不捨的離開。
這次出行，不僅僅只是一場視覺盛宴，更是一次心靈的洗滌。
九年級寫景作文9
夢幻般的秋，你是我永恆的畫。——題記
當一切都深醉在夏的餘韻中，秋便是夏的使者，進行四季的變化。
漫步走在校園的小徑裏，秋的身影隨處可見，梧桐樹的樹葉由綠變黃了，紛紛揚揚的打着旋落了下來，軟綿綿的樣子，楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅雲似的，樹葉在秋風的催促下，在空中飄飄然的跳着舞，好像一隻小船似的飄來飄去。
五彩斑斕的秋交織着四季的變化。
田野裏，成熟的稻子顆粒飽滿，沉甸甸的`，隨風起舞，飄散着醉人的味道，自然應接不暇的人們也是一片燦爛的笑容，仰望蒼穹，一羣南飛的大雁進入了我的眼簾，使它們一羣一羣的飛向南方，它們唱着悲涼的曲子與我漸行漸遠。嗅着空氣中若隱若現的清香，和着大雁的消鳴，秋風就像無形的篩子，篩去了夏的蹤跡，留下了秋的深邃和寂寥。
當我回到家躺在牀上回憶着今天看到的景色時，我聽見雷聲鳴鳴好像要下雨了，我正要聽聽秋雨的韻味。
推開門窗，望着遠處。秋雨打着人們的臉，一團團飽含雨水的烏雲，在低空慢慢移動，秋雨綿綿不禁讓我想到唐代詩人王維的《山居秋暝》“空山秋雨後，天氣晚來秋。”是啊，秋雨就這樣悄悄地來到了我們身邊。
現在漸入深秋，寒意正逐步逼來。馬路上，冬青招架不住，露出倦意；美人蕉在炫耀了一個夏季後，花也凋了，葉也枯了。校園裏的梧桐樹葉也只剩寥寥數片，只有秋菊還傲然挺立着。
在回家的路上，我找到了秋帶給我們的層層漣漪，找到了，求帶給我們的水墨丹青。
九年級寫景作文10
駛在回家的道路上，下着密密小雨，沒有帶雨傘的我只能淋雨。雨滴打在臉蛋，清清爽爽有帶着絲絲甜蜜。
有人說，雨是老天爺的眼淚。有人說，雨是仙女，是給人賜福的仙女。
我喜歡雨，喜歡雨的淡淡清香，喜歡雨的聲音。雨是天使，雨是天堂鳥。它無意間闖入我的心靈深處，劃了一道美麗的弧線，解開了我心中的.枷鎖。
我忽然覺得很容易滿足，只因爲這場雨，就把我整天的煩惱給粉碎了，也不知道，我是在多久以前如此輕鬆的聽雨了。
比起大雨，還是比較鍾情於細雨。就如零碎了的音符，打亂了的數字。嘀嘀噠噠的唱着屬於它們的童謠，懷着一個純真的心，降落人間，只爲尋覓共鳴。
雨像是泄了氣的皮球，無力地落下一顆顆頑皮而又膽小的小雨珠。
擡頭看看天，出現的是一隻只水晶般透明的小天使―雨，緩慢而又匆匆的旋轉落下，停歇在我的發稍，我的臉蛋，我的肩膀上。好希望時間暫停幾秒，哪怕是一刻也罷。讓我在仙鏡般的田野中，享受享受。讓我煩亂的心慢慢的被冰冷而又暖和的雨漸漸平息，讓我的煩惱也隨雨絲一起飄灑。
雨走了，我也該離開了，沒什麼在留戀的了，只剩那雨後的風景，讓我不知所措。
雨會停，太陽還是會出現，時間依然匆匆從身邊走過。什麼時候夢想會像雨一樣在我的心裏淋漓。又長大了一歲，夢想還是隔着一道玻璃門。每天都勸自己這樣靜靜的看着它就夠了，卻又阻止不了內心的燥動。不知道自己裏它究竟有多遠，是不是永遠都無法到達。成績極差的我是不是不可能到達。心裏總是被種種的問題纏繞。唉，悲哀的我。
九年級寫景作文11
圓得無暇，白得無暇。一年不曾見過了的月圓，有些懷念，再見時自是欣喜。一種清淡在我心中散開。又是一個雲淡風輕的夜，星星卻不亮了，那月是圓的。
靜靜坐在陽臺上，仰着頭，看着夜空。我自小便如此，夜空似乎很是能吸引我——多美、多美。雲淡淡飄過，薄薄的，若似輕雲敝月，那月也是殘缺，卻也亮着;偶爾繁星中，幾隻目之所及的星靜悄悄地睡着，那豈不是給人以一種愉悅?
觀星望月，從來不心浮氣躁，多安靜，多和諧。就這樣一直下去吧，我想。可時間不允許，許多繁瑣的事還要做。月，多久沒似今日這般深情凝望了?
你給我的遙遠，倒也沒什麼。只是你爲何殘缺着你的身、你的心?小時奉你爲夢，長大了，你的模樣可以看見了，卻是千瘡百孔的。爲何要如此滄桑?地球在轉、在變，你怎麼不學着?唉，你這般地無生機，也罷，你的這般模樣，也是我小時遠望的廓。我變了，你仍守着滄海桑田。
月，曾幾何時，我擡起了頭，忘了初心，見了你，如望見了小時的'我——好像還是那麼無憂!可不是，只想想罷了。
中秋月，假期放的好啊，今天你可以陪陪我，我也可以陪陪你。這深夜，你還在擁抱着這方土地麼?
這夜深得，四周寂無人聲，蟬也早不鳴了。只那風聲，還徐徐地來，溜溜地去。我在牆角，見你那終是圓了的心，心中也圓了什麼。
幽幽的大雪蘭開了，多麼的白，多麼高雅。淡淡的，幽幽的。開在心裏。
我站起來，佇立在陽臺上，伸出了手，對着夜空——我知道很傻，卻是我自小喜於做的。
月光如水，流到窗戶，淌在我的房間。月啊，謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你殘缺的心圓了多少次，可又缺了多少次。我懂，我亦如此，誰無此心?
幽幽，圓月，那便是我之明月幽蘭心。
我獨立回躺牀上，呵，月，明月再圓你的心。
九年級寫景作文12
記憶中的冬是肅殺的，現實也亦是如此。
不忍看北雁南飛，一路啼囀着離鄉的無奈與去他鄉尋覓柳暗花明的暖意，落寞的揮着沉重的翅膀，卻揮不去那內心的痛苦。
不忍看枯葉凋零，徒勞地想要在空中旋風，不想過早的走向死亡，似一隻逝去了生命的蝶，隨風飄零，濺入黃泥。
不忍看霜凝百草，那樣的高傲、蠻橫，不顧僅有的綠意消失殆盡，依舊不可一世的恣睢的蹂躪着那在寒風中瑟瑟戰慄着的斷莖。
獨自信步於漫天黃葉的小道上。身邊的人不多，偶路過一兩個，表情似乎也都是模糊的，自顧自地張望自己的天地，腳步匆匆的，走過。
讓淡然裝飾心靈的空洞，甘願把自己囚禁在冰冷的鐵籠裏，不願付出，害怕付出，擔心傷害，害怕傷害，心裏便不免覺的更加寒冷。呵了呵冰涼的手，拉緊了拉鍊，便又腳步匆匆地，走過
走過了十多個春秋，卻發現越來越空虛：兒時的狂野不羈，兒時的無拘無束都在時間的沖刷下，變淡了，淡到了一無所有，如一滴，滴在了湖泊裏的墨水，漸漸的飄渺了。想着兒時的記憶，又是腳步匆匆的'走過。
是季節的寒冷還是人心的涼薄？爲什麼別人不再像兒時那樣了啊？但自己不亦是如此？念此，便自我解嘲地笑了笑的，走過。
對面走過了一個人，性別、年齡都記不清了，只有那淡淡的笑，還清晰的記得。笑的沒有拒絕，笑的沒有遮掩，笑的一塵不染，壓抑的空氣似乎溶解了，似乎從夢中初醒。
自己的臉上也刻意的浮現出那笑，向前走着。
走過了肅殺的冬日，走到了明媚的春天。
河南宏力學校九年級:楊照鵬
九年級寫景作文13
在我的老家民勤，是個乾旱的地區，一年四季雨水缺乏，就在前幾天，還颳了沙塵暴，但是今天卻下了罕見的大雪。
早晨起來，天空那個灰濛濛的'，拉開燈，只見外面天空上飄着銀色的珍珠顆粒，瑩瑩光無盡，美麗的珍珠鏈，一顆綴連着一顆。打開窗戶，忽而感到絲絲寒意。一股冷風迎面撲來，啊！好清爽。
走出家門，我被雪姑娘輕輕的撫摸着，那纖纖玉手觸動了廣寒，雪兒自由自在的輕歌曼舞，我一邊欣賞，一邊接受按摩。漸漸的，雪姑娘的姐妹越來越多，，當我衝破廣寒，來到教室時，忽然感到無比的思念。在不知不覺中，雪姑娘在窗外叫着我，我也給他打招呼，給煩躁的課堂增添了一絲樂趣。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”下課了，我出去和雪兒見面，這時侯，雪兒更美了，身穿一層暖烘烘的棉襖，白中白，使皮膚嫩白的雪更爲可愛情切。
初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨着風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什麼也看不見了。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成爲一個活雪人。
九年級寫景作文14
月色最是傷人，月下菊花，雨後秋寒，憑白讓人感覺一股清冷。已是夜晚，我獨踏一條幽徑，在小區中蹀躞。細細想來，我也是在尋找秋色吧。
夜空寂寥，令人淡淡神傷。月光傾瀉一身。雨歇微涼。我左手握着傘，靜看着燈下柳。
此時，天地是暗的。除了那一彎明月，便只剩下那燈了。月朦朧，燈朦朧，襯出這楊柳之翠。蔥蘢的枝條遮住了半邊燈。燈散發光暈，在柳葉邊渲染出一圈淡淡的銀色光環。
柳葉並沒有枯黃，只是褪去了春時的`幼稚，變得愈發愈滄桑。依舊是嫩綠，可終究多了些穩重。它是青翠的，卻不是清新的，但很養眼。雖有些矛盾，卻不易琢磨。這便是秋的韻味吧。
我輕輕走近，極力不打擾這一片安詳。
一池水，在這慘淡的月下，緩緩泛起漣漪，一圈一圈蕩進我的心底。一盞燈，在這無限的靜謐中，默默照着身旁“南國的佳人”。無怨無悔。
一樹秋，依舊，只是人空瘦；秋風起，蕭索，但惜冷溶溶。孤燈獨柳，便知秋已至。瑤華映闕，清冷，動人心魄。秋之美，如此；秋之韻，亦如此。
它不像春般含蓄。秋，用它最直白的語言，不加任何修飾，告訴我們最悽美的故事。煙花盛開，終會寂滅；三春似錦，定向淒涼。爲何要保持那高調的繁華呢？蕉葉覆鹿，翻手爲雲，覆手爲雨。秋只是在默默等待罷，等到冬的到來，它便凋零了。但它畢竟綻放過了，不是嗎？到最後，都只是黃粱一夢，僅此而已。但在此之前，秋會做的很好，很完美吧。
柳在風中輕輕搖曳，是在點頭嗎？
九年級寫景作文15
我們的校園美如畫，是一所花園式的學校。
從學校大門進來，門衛室窗前有一個魚池。池中有一座造型奇特的假山，山上栽有各種各樣的綠植，爲它平添了幾分優雅。假山前三個小型噴泉看上去很普通，但只要按一下開關，就會噴出水柱，像是一把把透明的傘。池水清澈見底，水底鋪着的一塊塊鵝卵石清晰可見。水中魚兒色彩豔麗，有的全身金黃;有的身子是紅色，尾巴卻是橙紅色。這些魚兒一會兒在石隙間你追我，我追你，像是玩捉迷藏;一會兒在水中嬉戲，像是一羣頑皮的孩子在打鬧;一會兒三兩個擠在一起，像是在說悄悄話。
沿着小廣場往北走，穿過雅潤樓就來到潤園廣場。廣場東邊的'圍牆邊栽着一排香樟樹，一陣微風拂過，淡淡清香撲鼻而來。廣場正中兩個花壇裏的杜鵑開得正旺，最吸引我的是西北角的迴廊。迴廊上攀滿紫藤，從遠處看，盛開的紫藤花如一串串紫色的流蘇，又像一串串可愛又誘人的紫葡萄。
穿過潛潤樓通道，就來到了報告廳。沿着報告廳西邊的小路一直往前走，就能看見運動場全貌。運動場的東邊是籃球場，去年我們班就是在這裏獲得了四年級組籃球賽第一名呢!運動場的西邊是被環形跑道圍繞着的足球場，每到體育課時，同學們都喜歡在足球場中間的綠色草坪上玩遊戲，開心時還會打兩個滾兒呢!
我們的校園真美麗，我愛校園!