無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的音樂夢想作文，歡迎閱讀與收藏。
我的音樂夢想作文1
“叮叮咚咚”……一陣悠揚的音樂聲傳入我的耳中，我好奇地問媽媽：“這是什麼曲子啊?這麼好聽。”媽媽說“這是鋼琴王子李查德克萊德曼的鋼琴曲《獻給愛麗斯》。”“我也要學鋼琴。”我一臉誠懇地對媽媽說。“好啊!”媽媽非常爽快地一口答應了。從那時起我便學習了鋼琴，那年我5歲。
第一次觸摸鋼琴時，心裏別提多激動了。我迫不及待地把每個琴鍵都摸了一遍，彷彿不久的將來我就可以成爲鋼琴家了。接下來是練基本功，雙手彎曲作握雞蛋狀，十個手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽使喚往下滑，爲此外婆經常在旁督促我。因爲爸爸媽媽不在我身邊，外婆成爲我的伴學老師。從Do、Re、Mi開始慢慢地我學會了簡單的曲子。從《兩隻老虎》到《劃小船》再到幼兒園畢匯演時和徐老師的四手聯彈《公主圓舞曲》，我的音樂夢想在兒時的歡樂和嬉戲中開始了。原來學鋼琴並不難。
伴隨着我的成長，我跨進了國小的大門。在學好功課的同時，我開始正兒八經地學鋼琴了。教我是一位專業老師，比較嚴厲，每次佈置的作業都必須不折不扣地完成。可琴譜越來越難，每次彈都會遇到許多困難，有時不識譜了，有時彈錯音了，有時忘記升降號了，看着那些如小蝌蚪般上下跳躍的`音符，我心亂如麻，原來學鋼琴這麼難。我對媽媽說：“彈鋼琴這麼難，我不想學了。”可媽媽每次總會鼓勵我，給我信心和勇氣，告訴我無論做什麼事都不能虎頭蛇尾，不要經言放棄，要相信你自己。平時無論颳風下雨，外婆總是陪着我去上課，回家也儘可能的給我指導，就像我的第二個鋼琴老師。我終於堅持下來，在二年級的時候拿到了鋼琴四級證書。那時我心裏有種說不出來的激動，高興得都要跳起來。功夫不負有心人啊!在老師、外婆和媽媽的鼓勵幫助下，我一鼓作氣，在三年級的時候拿到了鋼琴六級證書。現如今我已取得了鋼琴八級證書。每當我彈起《獻給愛麗斯》時，一家人都拍手稱好，我知道這裏面凝聚了他們無數的心血和愛，我要把這首曲子獻給他們。
我愛鋼琴，愛彈鋼琴。每當我高興或者難過的時候，我都會找鋼琴這個朋友來傾述。指間輕輕劃過，美妙的音樂就會在我心間流淌。我的開心會和鋼琴共享，而傷心呢，早就在那美妙的音樂聲中消失得無影無蹤了!鋼琴已經成爲我生命中不可缺少的一部份。
我在愛和快樂中成長。我的音樂夢想在延緩。雖然有些難，但我想任何一個困難，都會成爲一個超越自我的契機。
我的音樂夢想作文2
我在一年級的時候就開始學小號了，到現在已經快三年了。
一年級的時候是學音符和口型。音符大家知道四分音符和二分音符等等。
二年接的時候就可學曲子了，學曲子的時候有很多曲子不知道什麼音，所以在學的時候必須認真學，班裏吹得最好的是我，爸爸對我說：“加油，不要落後。”我充滿了信心。
三年級的時候就開始學更難的曲子了，如《龍舌蘭》、《歌聲與微笑》、《國歌》和《少年先鋒隊隊歌》。看起來不難，可是學的時候很難。
我這三年付出了很多努力，本身是四點十分放學了，可我們學曲子是五點二十分放學，比不學樂器的的`學生晚放學一個小時十分鐘。
我的音樂夢想是長大當一個小號老師。
這就是我的全部經歷和夢想。
我的音樂夢想作文3
三年級時，同學們都在外面學了樂器，我也在爸爸學校合唱團老師的推薦下學起了大提琴。
要打一個好的基礎，需要尋找一位名師。還是在那位合唱團老師的推薦下，我們來到南京，認識了一位數一數二的好老師——張弓老師。張老師每次上課前都跟我親切地說些閒話，比如家裏的鱷龜是“鱷”還是“龜”，家裏又養了什麼鳥家裏珍藏的古董有哪些來歷等……但是，張老師在教學時可是要求很嚴格的，如果不懂，可以問他，絕對不允許一知半解，或者靠死記硬背的方法去學琴。
張老師還組織了一些活動，請拉得很好並已考上大提琴十級的師兄師姐們爲我們做示範表演，拉完了他再做精彩點評。這讓我們這些初學者有了學習的榜樣，也增強了學好琴的.信心。
每隔兩個星期，我和媽媽就會起個大早，坐最早的一班汽車去南京，學完琴後，又趕緊坐汽車回南通，來回在路上就要七個多小時。每次看到媽媽揹着一個大提琴包跟我來回奔波，是那麼的辛苦，我就在心中暗暗發誓：我一定要把琴學好!
後來，爸爸看我們這樣來回跑實在太辛苦，加上進入六年級課程作業負擔又那麼重，就跟南京的張老師打了個招呼，暫時先不去南京學琴了，等到寒暑假，哪怕住在南京，集中學習。
一年的辛苦學習，我已經慢慢喜歡上了大提琴。可是爸爸媽媽卻不讓我去南京學琴了，我感到很不是滋味。我跟爸爸說：“我都沒有放棄，你們爲什麼要放棄呢?”爸爸聽了安慰我說，他已經在南通聯繫上了一位教大提琴的王訊老師，繼續給我上課。而且這位老師還可以到家裏來教學，我既可以學琴，又可以騰出不少時間學好其他課程，真是一舉兩得。啊，我又可以繼續我的音樂夢了，好開心!
王老師雖不像張老師上海音樂學院的“科班出身”，但他特別能刻苦鑽研，幾乎靠“自學成才”練就了“南通第一大提琴老師”的真本事。他上課十分認真，從不談什麼鳥啊、龜啊什麼的，一句題外話也不說。他教的進度很快，基本上一堂課教一個曲子。每次上完課，王老師還很認真地在一本B5本上記下上課的進度和所教的內容，應該注意什麼等，還要讓學生本人在上面簽字。我感到自己很幸運，兩位老師雖然不同的風格，但都是那麼認真，是我音樂之路上的領路人。
以前，我用的是1/2的小琴，現在個子長高了，前兩天，剛換了4/4的成人琴。成人琴自然比小琴重得多了，但大琴聲音渾厚，音色優美。剛換了琴，我還有點不適應，畢竟自己還沒有長成成人那麼高。但，每次拉着這古色古香的新的大提琴，我都特別投入和陶醉。因爲我知道，我不會放棄自己的音樂夢想，而我這個夢想就要靠這位“新朋友”來實現!
我相信，只要心中有夢想，就一定會有實現的一天!
我的音樂夢想作文4
“今年夏天是個充滿希望的時節，咱們就要說再會，不知何時會相見，曾共處的畫面，不斷重複上映在眼前……”當這首瞭解的旋律響起時，我不由想起那一次令我難忘的合唱競賽。
望着臺下滿滿的觀衆，跳動的脈息，彷佛要逃出我的身體，腦門冒出纖細的汗珠，手心輕輕哆嗦，我懷着一顆坐臥不安的心，今天是我第一次以合唱團員的身分，代表校園參與競賽，眼看再過幾分鐘就要輪到我上臺了，但這時，我的腦海裏卻是一片空白……
緊繃的赤色領結、淺綠色的'格子裙、及膝的皎白長襪，包裹着我嚴重的心境。“8號參賽部隊請預備！”後臺教師一宣告，“噗通！噗通！”我感覺到心臟越跳越快了，恰似下一秒就要衝出胸口。競賽前同學們教授戰勝嚴重的辦法現在悉數失效了。“倒數三十秒！”我還在覈算着，最終，我閉上雙眼、深呼吸，讓心境堅持安靜後，我對自己說：“我預備好了!”
燈火打來，舞臺上的咱們喜形於色、自傲滿滿。指導教師手一揮，瞭解輕捷的琴聲馬上輕瀉而出，咱們一同鋪開嗓子，盡情歡唱，把每一個音符、每一個凹凸崎嶇、每一段漸強漸弱，都發揮得酣暢淋漓，低中高三個聲部已融合爲一體，火熱的氣氛到達最高點。間奏往後，進入了舒緩的第二段，我忘情地歌唱，我覺得我的心在涌動，身體好像飛了起來，整個國際都打開雙臂來擁抱我，一個個樂音好像變成了輕飄飄的雲朵、變成了豔麗奪目的綵帶……最終咱們拉上一個高音，彷佛是一道曙光劃破重重雲層，整首曲子在高潮中畫下了完美的句點。
如雷的掌聲馬上響起，咱們公然得到最佳的成果。在這一刻，很多感動涌上心頭，臉上夾雜着淚水和笑臉。回想起合唱團操練的進程，真是既艱苦又難熬，教師誨人不倦的操練咱們的發聲：“來!深呼吸，打開嘴巴，方位放高，腹部漸漸用力……”，咱們重複的操練一首又一首的曲子，獻身一節又一節的下課時間，借來一堂又一堂的早自修，咱們一同討論辦法、咱們相互加油打氣，咱們都有決心要用咱們最美的歌聲感動一切的評定和賓客……咱們爲了一起的方針而竭盡全力的精力，令我深深感動且回憶深入。
謝謝教師們仔細、耐性的引領，讓我在合唱團中學習到發聲的辦法、命運的辦法、歌唱的技巧，並體悟到團隊默契的重要。合唱社團，歌聲飛揚、餘音繞樑，不只蘊藏着歡笑、趣味，也讓我在歌聲中得到更多的自傲、更多的高興，更多的美好，我發現我現已深深愛上合唱!