在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的五指兄弟作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五指兄弟作文1
每個人的手上都有五個兄弟，他們爲了證爭厲害，經常發生內訌呢！
只見大指母沾沾之喜地說：“雖然我很矮，但是我最強！按、捏、握、誇獎別人的'本領，你們誰會呢！”
聽完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以爲你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”
中指也不遜色於他們，說：“你們都沒我有學問。寫字的時候，只有靠我來支撐着筆桿才能寫出一首漂亮的字，沒有我的奉獻，你們誰能做到？”
“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了。”無名指並不嚷嚷。
“你們別爭了！表面上看你們各有各的作用。可是，只有我們無兄弟團結在一起，才能發揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說。
聽了這話，它們從此團結一致，相親相愛……
五指兄弟作文2
天黑了，月亮高高的掛在天上，夜靜的可怕，一根針落下都能聽見。突然，一陣說話聲傳來，接着就是一陣爭吵聲，仔細一聽，原來五指兄弟在爭論應該聽誰的。中指驕傲的說：“我是咱們當中最高的，並且秀氣，古人稱我爲‘將指’將指軍官，我是軍官，你們都得聽我的。”大姆指這下不高興了，大聲說到：“軍官又怎麼樣，我身體粗壯，力氣又大，所以你們都得聽我的。”食指慢慢的說：“我是咱們當中最美的，並且主人握筆時，都靠我控制筆桿，你們個個都得聽我的。”無名指大聲吼道：“不對，我是最能幹的，你們不管怎樣都得聽我的。”這時小拇指急了說：“你們都得聽我的纔對，主人的.耳朵癢了，都是我幫主人撓的。”就這樣，一直爭吵下去。這時，來了一隻筆，筆對五兄弟說：“你們誰能把我拎起來，就聽誰的。”五個指頭一一試過了，都沒有成功。筆又說：“你們一起試試吧！”它們幾個一起拎，一下子就成功了。筆笑了，說：“只要團結，什麼事都能做成的。”聽完筆的話，五指兄弟都低下了頭。從此以後，它們團結互助。整天開開心心，和和睦睦,在也沒聽見爭吵的聲音了。
五指兄弟作文3
每隻手都有五根手指，每人都有一雙手，心錄手巧的小手也是這樣。
有一天晚上，其中的大拇指發話了：看你們，誰有我胖?一個個瘦骨伶丁地，沒力氣!食指說：我們雖然很瘦，但作用都與衆不同，所以你不能因爲你最大而來侮辱我們，橫行霸道。其它手指都異口同聲地說：對，食指說得對，你不能欺負我們。大拇指帶着驕傲、傲慢的語氣說：你們誰的力氣有我大?每次不是我幫你們，你們能做好嗎?再說了..
好了好了，你說了那麼長時間，該我說了，食指說：你難道不能體檢我的'勞累嗎?在寫字時，我是主力;在讀書時，我和老大都拿着，別看我雖小，但我還是和大哥(大拇指)齊名。
話不能這麼說，我們在幫小紅做某些事情也是主力，中指和無名指慢條斯理地說沒有我們，你們怎麼能得到名聲?
只有小拇指默默無語。大家一起冷笑他，說他沒功勞，然後像放鞭炮似地噴出了諷刺的說來。嘴巴說：不對，小拇指也有功勞，你們各有各的作用，只要團結一心，就會事事順利。
其它四個手指慚愧地低下了頭。以後它們團結一心，最後得到了他人的好評。
五指兄弟作文4
它們所做的一切，所說的一切，都被大拇指知道了。大拇指的眼淚嘩嘩地往下流，它失望透了，它本想兄弟們還會讓它回到自己的隊伍裏，讓它們的情誼再次加深，可是，現在他們重新組織了隊伍，並且有了新的名稱，是徹底不讓它再回去了。
大拇指抹去眼淚走了，決心再也不回來了。大拇指走了，同時它的四個兄弟也遇到了麻煩，小主人拿鉛筆寫作業時，老是拿不起筆，小主人這才發現大拇指不見了，於是主人生氣的`問：“大拇指呢？”中指說：“大拇指長的太醜了，所以我們把它趕走了。”小主人聽了，壓抑住自己的氣憤對它們說：“你們五指中要是少一個，什麼事都做不好，所以你們只有團結一致，才能把給你們的任務做好。”指頭們聽了，都低下頭，小主人又說：“你們知道錯就好，現在我們趕快把大拇指找回來吧。”指頭們找了好長時間，好不容易把大拇指找出來了，指頭們對大拇指說：“大拇指對不起，我們錯了，你原諒我們吧。”大拇指說：“好吧，既然你們知道錯了，我就原諒你們吧。”
指頭們都笑了，笑得是那樣的甜，那樣的美，因爲它們找回了自己丟失的東西，那就是“團結”兩個字。
五指兄弟作文5
在生活當中，五指兄弟比誰都要勤勞。他們整天工作着：早上要幫着主人穿衣服，疊被子，刷牙、洗臉。當然我們吃飯時，也不能少了他們，由於他們要利用特別的工具----兩根木棍來幫助主人填飽肚子。儘管一個早上他們就那麼忙，位他們絲毫也沒有怪罪主人的意思，由於在他們的眼裏，勞動是世上最光榮的事。
在主人學習時，五指兄弟就更忙了。早自修時，兄弟幾個要扛着對他們來說非常重的'課本，擺放在眼前，通過眼睛的認讀，再用嘴讀出優美的詞句，五指兄弟才能鬆一口氣。上課時，五指兄弟的工作量就大大超過平時。它們不但要扛着書，還要記錄聽課筆記，而且每節課都要經過這樣的考驗。酸了，彎彎手指做做操，冷了，十個兄弟相互搓揉，他們克服了很多困難。
終於，課一節一節地過往，放學了。當我睡在牀上時，我卻從沒有聞聲過五指兄弟的一句怨言。我想，人要成功，五指兄弟須要勤勞啊。
五指兄弟作文6
五指兄弟一直都快快樂樂的生活在一起，直到有一天，五指兄弟坐在一起討論自己的優點時，爭辯了起來，誰都說自己的優點多。
大拇指首先說：“我的優點是最多的，工作起來我不怕吃苦和賣力。並且，攥、捏、握、捻、彈、揪，都離不開我。”
“我的工作雖然不像大拇指那樣吃力，但比它的工作要複雜。拿筆的時候，全憑我控制筆桿，寫出種種複雜難寫的`字。”食指也驕傲地說了起來。
一個聲音從它倆的頭頂上傳了下來：“我的地位最優越、生得最漂亮。不論是拿一件東西或推開一件東西，我都最先碰到。”哦！原來是中指在誇自己。
無名指和小拇指傷心地說：“我們的力氣不如大拇指，機敏不如食指，我們是最沒用的”
大拇指、食指和中指經過無名指和小拇指的話中明白了它們各有所長，各有所短，要取長補短，齊心合力才能完成每一件事。
從此它們又成爲了親密無間的好朋友。
五指兄弟作文7
大指、食指、中指、無名指和小指人稱“五指兄弟”。他們長得非常可愛:
大指很短，可它胖乎乎的像小熊貓;食指雖然不高大，但是它經常助人爲樂;中指是五個兄弟中最高的一個;無名指非常漂亮;小指雖小看起來卻很活潑。
可是有一天，五指兄弟爭吵起來了。兄弟五人都想做大哥。大指說:“這裏我最胖，很多粗活都是我乾的，所以我可以做大哥。”食指說:“這裏我最聰明，當你們迷路的時候我可以幫你指點該往哪兒走，所以我可以做大哥。”中指說:“這裏我最高大，當你們遇到困難的時候我總是第一個站出來，所以我可以做大哥。”無名指說;“我最漂亮，人們都把戒指戴在我的身上，所以我可以做大哥。”小指說:“我最小巧，應該是最受寵愛的.。”似乎五兄弟說得都有道理，於是爭吵一直持續下去。
這時候，手掌說話了:“你們要團結，團結纔有力量，不能爲了這點小事而爭吵不休。你們是好兄弟，誰離了誰都做不好事情。”五指兄弟聽了手掌的話，臉都變得比太陽還要紅。
五指兄弟作文8
五指兄弟我有五個好兄弟,它們分別是大拇指.食指.中指.無名指.小拇指.有一天,寫完了作業,第二天我得到了老師的表揚,說字寫的好.晚上在睡夢中我聽到有人在說話.“五個手指中我的`作用最大.比如,我的力氣最大,拿書時我獨立自主,一個人拿,而你們四個手指要一起才能拿動.我是不是手指中的姣姣者?”大拇指驕傲地說.其它手指聽了,都不服氣,食指接着說:”我可是主人的好助手,指方向,就把我當前鋒了!你們都的低下頭,而我,卻昂頭挺胸,把方向指給別人,這種樂於助人的品質是不是隻有我有呀?”中指哼了幾聲說:”我中指可不能小看,寫字時我可是主樑,如果沒有了我,主寫字時筆老掉,字寫的就不漂亮.”無名指冷笑一聲說:”我保護着你,要是沒有我的保護,你早成幹棍了.”小拇指說:”要是沒有我們,在泰國表示和平的事誰幹?”手掌說:”你們誰可以用筆寫團結這兩字,誰就最歷害.”五個手指爭着試,可不管怎樣也寫不了.手掌又說:”你們合起來試試.”五指不一會兒就寫好了.手掌意味深長的說:”只有齊心協力,才能做好事.”從此,五指們再也不爭吵了.
五指兄弟作文9
在一個夜深人靜的夜晚，主人小明已經睡得很熟很熟了，但是他的一隻手上的'五指兄弟仍然睜着惺忪的眼睛談論着事兒。
“我不知道主人爲什麼那麼調皮，今天中午，他一直在玩釘子，我和食指老弟還得幫忙按住釘子，那無情的錘子差一點兒就把我倆兒給砸了呢！”粗短的大拇指埋怨地說。這時，漂亮的中指又說：“我比你和食指還慘，昨天小主人沒做家庭作業，雖然說咱五個圖了個便宜，可是今天早上，小主人的老師拿出了板子，一下子揮了下去，但是第一下打空，可碰到了我呀！唉，不過誰讓我長這麼高呢！”中指說着說着就大哭起來，食指忙着給中指擦眼淚。秀氣的無名指說：“噓……小聲點兒，可不敢把主人吵醒了！”“小主人平時也太愛炫耀了！”小拇指生氣地說着。“你們知道在咱們五個之間只有我最弱了，可是今天下午小主人在同學面前拿我鉤書包，差點兒把我的腰拉骨折囉!這種痛苦啊，你們是體會不到的！”
這時屋子裏寂靜了，微微的月光從窗外透了進來，照着五兄弟，五兄弟伸了伸疲倦的身體，安然地入睡了。
五指兄弟作文10
在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：“我纔是握筆最正確的。”中指不服氣地說道：“不對不對，我纔是握筆最正確的.，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。”無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經聽知道了事情的原委，一進門就大聲地說道：“你們倆兒進行一場寫字比賽怎麼樣，看看誰的字寫的最漂亮。”
話音一落，大家就快速地準備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐着拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎麼也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。“比賽時間到！”大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，“不用多說，我宣佈中指獲勝！”食指這次可真是輸得心服口服，低垂着腦袋就回家去了。
五指兄弟作文11
在寧靜的夜晚，大家都進入了夢鄉。而小明的五根手指頭卻在議論紛紛。
大拇指首先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經常在我的身上亂寫亂畫，畫完還到處顯擺，我都被他折磨得連想死的念頭都有了。”
食指搖了搖頭說：“你這都不算什麼的，我每天都被主人拿來做運動，每次都把我弄得腰痠背痛。有時候主人興起，還拿我去彈玻璃球，一彈，關節如同被壓路機碾過般疼痛。”
中指有氣無力地說：“每次小主人彈鋼琴都會把我弄得滿臉通紅，關節直痛才肯罷休。”說完，中指流下悲傷的淚水。
無名指抱怨道：“主人用我和他的'同學的無名指掰手腕，掰得我的骨頭都快斷了，還說要給我進行特級訓練，再這樣下去，我會失去知覺的。”
小拇指哭了好久，說道：“冬天是那麼的寒冷，我都快被凍成冰塊了！主人還不停的打我，咬我，把我撞到牆上，讓我痛不欲生。”
說着說着他們都進入了夢鄉。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
五指兄弟作文12
頭腦是人體的中心，也是人體的指揮所，五個指頭是它的得力干將，保護着指揮所。
夜深了，我在牀上聽見我的指頭的吵鬧聲。大拇指用粗曠的聲音說：“我的功能最大，我可以推動很重的物品，我雖然長得並不美，身材不高，但是我比你們的力氣都大！”
食指說：“人們在寫字時，都是用我來控制的，軍人們打槍的時候，都是用我來扣動扳機的，所以人們不能沒有我，我的功能最大！”
中指也不甘示弱：“我的力氣不大，在推東西時，我也是稍微出點力，我只要健康就好，纔不追究什麼功能呢!”“但我們保護着你，你卻一點力也不出!”食指和拇指責怪的說。
無名指弱弱地說：“我沒什麼特點，但我在任何時候都會盡自己做大的力氣，從不逃避，就像我的名字一樣，我從不炫耀自己。”
小拇指說：“我是最小的'，但我是最靈巧的，有許多優點，你們可別小看我哦！”
五指兄弟都在各顯其能，我認爲，每個指頭都有各自的功能，但團結起來纔會發揮它們的優勢，纔是一個完整的個體，纔會是人體最完美的肢體。在我的調節之下，五指兄弟才變成了好兄弟，都悄然進入了甜美的夢鄉。
五指兄弟作文13
一天，大拇指突然跑到其他四個手指面前說：“我聽主人說命令我們把作文打到電腦上。”中指聽了很樂意：“我可以大顯身手了。”食指不樂意了：“我的工作複雜、危險，這次我要休息了。”無名指和小指說：“我們長的秀麗可愛，累壞了就不好了。”沒辦法，大拇指和中指只有自己去打了，可打了半天，纔打了二十多個字。大拇指和中指只好先去找食指，開始勸食指：“食指，我們是不是兄弟?”食指回答說：“是。”“我們應該齊心協力完成每一件事，這次我們也應該團結呀？我們不齊心協力每一件事也不可能完成。”食指終於被說服了，它同意了。
然後它們又去勸無名指和小指：“別人都說我們五指兄弟團結互助，一定是主人聽了不信，這次是考驗我們。”“你們雖然秀麗可愛，但也不能什麼都不幹呀？一定要齊心協力，大雁們一起向南方飛翔時，翅膀與翅膀之間互相扇動，上下一齊，那樣才飛得快，不累。我們五指兄弟團結互助，默契配合，才能幹好每一件事。”“打字時少一跟手指都打得慢，沒有你們兩個更不行了。”經過多次開導，無名指和小指也被說服了。
十多分鐘後，終於被打出來了。這篇文章包含着五指兄弟的`團結，希望它們能夠永遠團結。
五指兄弟作文14
從前，有一個小男孩兒，他的五個手指在一起住的非常和諧，但是，有一天小男孩兒的老師表揚了他能幹！他的五個手指頭就在一起琢磨：老師在誇獎我們中間的哪一個呢？
大拇指說話了：“我最能幹，誰都沒有我力氣大。”食指有些不服氣了：“我的功勞才最大呢！小主人每天都要寫許多字，如果沒有我來握筆他一個字也寫不成。”還沒等食指說完，中指就急得大聲嚷起來：“我的功勞才最大，因爲我個子高高的，讓人看起來就舒服，主人最喜歡我。”雖然無名指沒有大聲吵吵，但也低聲地說了幾句話：“最漂亮的是我，因爲小主人長大後結婚，婚戒一定會戴在我的腰上的`！”小拇指低着頭說話了：“我呀，小巧玲瓏，能爲小主人做許多事，比如說挖耳朵、擦眼睛等。主人最喜歡我。”
文具盒一直在旁邊聽它們談話，這時突然一下子跳到地面上，大聲說：“既然你們都很厲害，那就看看誰能憑自己的力量把我撿起來吧？”
五個指頭每個都試了又試，但是誰都無法自己把文具盒撿起來！最後，它們五個指頭合在一起把文具盒撿了起來。
這個故事使我們更加體會到“團結就是力量”。這句話的深刻含義。
五指兄弟作文15
十二點的'鐘聲響了，人們都進入了夢鄉，可在一戶人家的牀上，開了一個“誰是老大”的手指爭論會。
大拇指搶先說：“因該我做老大按壓拿捏握之類的活都是我負擔最多，你們頂多隻是配合一下，有什麼用?”食指聽了不高興啦，大囔：“應該我纔是老大，如果沒有我，主人不可能寫出那一個個複雜的字。因爲是我控制筆竿！”食指得意極了。中指懶洋洋地說：“我懶得和你們比，只要我還是那麼秀氣就可以了。”無名指大喊：”不，你們都錯了，應該我是老大，因爲我代表吉祥，你們看新郎不總把戒指戴在我身上嗎，所以我纔是老大！”小拇指也囔囔：“應該我是老大，當人們拜佛時不是把我放在前面嗎？還有當小孩遵守承諾時，不都是用我來拉鉤嗎？”“我當”“我當”……手掌大哥說：“行了，你們都很厲害，可誰能自己一個拿起那支筆呢？”五個指頭一個個試了無數次都沒成功，手掌大哥說：“現在你們知道了嗎，只有團結纔可以做出更多事呀！”
五指兄弟明白了，一個個低下了頭，從此，它們再也不比誰是老大了，而是一個個團結起來工作、努力了。